通过社会实践，学生可以与不同背景的人交流，培养自己的沟通能力和人际关系。以下是小编为大家收集的社会实践总结范文，供大家参考。
河流手抄报心得体会
河流手抄报是近年来在学校中逐渐流行起来的一种活动形式，通过自己的亲身体验，我深刻地感受到了它的独特魅力和意义。在参与河流手抄报的过程中，我不仅加深了对河流知识的了解，还培养了自己的团队协作能力和创造力。通过这次活动，我认识到，只有了解、保护和改善河流环境，才能实现人与自然的和谐共生。
首先，河流手抄报让我对河流有了更深入的了解。在制作手抄报的过程中，我们搜索了大量的资料，了解了各个河流的起源、流域面积、沿途地理和文化特点等等。通过这些了解，我惊叹于很多我以前从未听说过的河流的壮丽和卓越。比如，黄河作为亚洲第一大河，不仅是中华民族的母亲河，也是中华文明的重要发源地。黄河的泥沙养育了华夏民族，也孕育了无数的历史文化遗产。这些知识不仅让我们学会了珍惜身边的每一条河流，更激发了我们对探究河流的兴趣。
其次，河流手抄报培养了我团队协作的能力。在制作手抄报的过程中，每个人都发挥了自己的专长，我们一起搜集资料，设计版面，撰写文字，绘制插图等等。每个人都充分发挥了自己的创造力和想象力，在集体合作中取得了展示河流风貌的最好效果。这样的协作使我们意识到团结合作的重要性，让我们明白一个集体的力量是不可低估的。通过这次活动，我学会了倾听他人的建议和意见，学会了与人合作，懂得了团结互助的重要性。
此外，河流手抄报激发了我与众不同的创造力和想象力。在制作手抄报的过程中，我们用各种有创意的形式来展现我们对河流的理解。有的同学运用了动态模拟的技术，用数字动画的形式展示了河流的起伏波澜；有的同学使用了独特的剪贴技巧，将很多不同形状的图片拼凑在一起，构成了一个富有层次感的河流画面。通过这些创造性的手法，我们不仅展示了河流美，还表达了我们对河流的独特情感。这也让我明白了创造力的重要性，它可以帮助我们从不同的角度去看待问题，找到解决问题的创新方法。
最后，河流手抄报让我认识到了河流的重要性和脆弱性。河流对人类社会的发展起到了巨大的推动作用，它是人类生产、生活和文化活动的重要载体。然而，随着城市化进程的加快，人类对河流的破坏也越来越严重。水污染、枯水期延长、生物多样性下降等问题成为了河流面临的严峻挑战。在手抄报中，我们不仅展示了河流的美，也呼吁了人们对河流的保护。我们提倡每个人都从小事做起，节约用水，垃圾分类，减少对河流的污染，以实际行动保护河流。通过这次活动，我明白了每一个人都应该为保护河流贡献自己的力量。
综上所述，河流手抄报是一次非常有意义的活动。通过参与河流手抄报，我加深了对河流的了解，培养了团队协作能力和创造力，并认识到了河流的重要性和脆弱性。在未来的日子里，我将继续努力学习，积极参与河流保护活动，为建设美丽家园贡献自己的力量。
手抄报展览心得体会
手抄报，这个曾经引领着一代人的学习方式，如今也已成为了一种文化的符号。今天，在一个手抄报展览中，我深受启发和感受，来谈一下我的心得体会。
第一段：活动简介。
这个手抄报展览是由学校的美术社团主办，展出了许多种类的手抄报，包括科技、文学、历史等等。每个主题下都有个几十张的手抄报，包含这个主题下一些重要的知识点。
第二段：提高个人兴趣。
看着这些精致美丽的手抄报，让我对学校的美术教育产生了更大的兴趣。简单的事实和数据被熟练的排版与独具匠心的插图相结合，使得原本枯燥的学科内容变得更为生动、有趣。我惊喜地发现自己对这些之前不怎么感兴趣的学科也更加关注了。
第三段：获得新知识。
在这个展览中，我除了看到了那些我已经熟悉的知识点以外，更加惊喜的是接触到了新的学科领域，同时也了解了更多世界的知识。不仅仅是知识点的介绍，其中还包括一些非常棒的创意和有趣的小故事。对于我这个爱好文学、历史类书籍的人来说，这个展览就像开垦了一片新的知识土地，让我为学习的领域打开了新的大门。
第四段：欣赏手抄报的美。
手抄报虽然是一种在书写领域里已经被淘汰的方式，但是它依旧赢得了大家的喜爱。手抄报展览中的这些手抄报不仅仅是纸张上的文字和图案的组合，更是对这个时代的思考与想象。通过丰富的学科内容和兼具美感的结构设计，让我深深地感受到手抄报的美。
第五段：感受团队氛围。
在参观这个手抄报展览中，我也感受到了一种真诚的团队氛围。每一个展廊的角落都展现着学生们的心血和努力，他们倾注了许多时间和精力，令我感动不已。在这个展览的背后，学校的美术社团也花费了许多心思以及无数的笔墨，从而将这个展览完成得十分精彩。正是他们的团队默契，才使得这个展览更加生动与优美。
总结：
这个手抄报展览让我受益匪浅，不仅仅提高了我对学校美术教育的重视，同时还对我的兴趣爱好产生了影响，扩大了我的知识面。通过这次展览的观展，我也感受到了一个学生社团所带来的正能量，他们所表现出来的活力和努力，也鞭策着我们去拥抱更加美好的明天。
读书心得体会手抄报
制作。
手抄报。
是一项手脑并用的活动,它最终呈现的是学生阅读、思考、创作的结晶,不仅反映了学生捕捉到的丰富多彩的知识信息,也客观地展现了学生在书写、绘画、排版等方面的技能,更是学生文化修养、生活情趣、兴趣爱好、精神风貌、艺术修养和习惯态度的综合体现。下面是本站，为大家准备的读书。
手抄报，希望大家喜欢!
“书籍是人类进步的阶梯”正是高尔基先生的这句话使我从小就养成了爱好阅读的好习惯。
以前，我爸妈每天要辛勤工作，所以白天没人陪我。由于无聊我便趴在床上认真的看书。刚开始，我都是囫囵吞枣，只看故事的情节。可随着年龄的增长我知道了看书不仅仅看故事的情节，而且还要积累各种优美的词语和句子。后来，我养成了看书时做笔记的习惯，书中任何一个优美的词语句子我都不放过。这使我。
作文。
常常居全班之冠。
记得有一次，老师布置了一篇作文，题目是：荷花。老师刚布置完，同学们就千篇一律地写：夏天到了，清澈的池塘里的荷花怒放……时，我心想：大家都这样写多没意思呀!我坐在座位上静静地想，慢慢地写，终于写出了一篇不错的文章。果然不出我所料，我的作文收到了好评，被老师当范文在班上朗读。当老师读到”荷花展开了甜美的笑脸，荷叶展示了绿色的时装。叶似翡翠般碧绿晶莹，花如白玉般纯洁无暇。烈日下，撑起一把把绿伞，给大地一片清凉。时，老师说：这句话实在是太好了!你们有多多向蒲伟康同学学习啊!听了这句话后，我的心美滋滋的。
还有一次，我在家看书，爸爸说看书多会伤害眼睛，我不听。爸爸就把我的书没收了。我只好走出门，刚刚走到门口发现爸爸养的植物变得枯黄干燥。爸爸他每天都细心照料，可植物就是枯黄。我想了想，顿时计上心来。我拿了一颗妈妈补铁的药，然后在把它溶入水中。最后把谁给植物喝。第二天，植物竟奇迹般得恢复了。爸爸问我怎么回事。我自豪地说：“我在一本书上看过植物有时候会出现缺铁的情况，我看到植物变得这么枯黄，所以我断定植物得的时典型的缺铁“失绿症”然后我就给植物补铁呀!”爸爸听后高兴地说：“你真是一个聪明的孩子，我再也不反对你看书了，不过你一定要合理安排时间哦。”“噢耶，噢耶!”我高兴地喊着。
啊!书，你曾带给我多少欢乐，多少雷鸣般的掌声啊!我读书，我快乐!
社会实践手抄报
从小的理想便是当一名人民教师，可是唯一遗憾的是从来没有真正的是实践过。
虽然以前上初中的时候有上过讲台讲过课，但那毕竟是不正式的，只是在讲台上简短的讲一讲题。
我不愿做口头上的巨人，行动上的矮子，我要用事实来证明自己是可以的。
就在今年暑假，小博士培训机构则给我提供了这次机会，让我可以放手进行实践......
当我站在讲台上，站在学生面前，当他们看着我，正准备吸取新知识时，我感到非常的兴奋，同时也很有压力，我发现自己突然变得成熟了，我已经不是那个一直坐在教室里，静静的听着老师讲课的学生了，我已经成长为一个能够传授别人知识，为别人排忧解难的老师了。
我已经不再是那朵温室里受保护的花儿，而是那棵能为别人遮风挡雨的大树。
我觉得自己有义务担负起教育他们传授给他们知识的责任......
一个多月的时间转瞬即逝，但却觉得收获了值得我这一生去回味和受用的东西。
想由笔端记录下我这一个多月的心得与体会：做好一件事情并非易事。
也许在没有这样经历的人眼里，办一个补习班也许并不是一件难事，有老师然后招到几个学生即可，但其实不然。
看似一件很轻松的事情上其实隐藏着你意想不到的繁重与不易，只要有一个细节没有考虑到便会给整件事情带来致命的伤害。
其实不只是办补习班，做很多事情都是一样，看似平凡无奇，轻松简单，但真正要做好这件事其实并非易事，每一个细节都要顾虑周全，每一个细节都要认真仔细的对待。
再放大来看，其实人的一生又何尝不是如此，每天都在做着很多不同的事情，但扪心自问，真正做好的又有几件，因此，人一生如果能真正做好一件事情就能无愧于此生了。
所以以后不论是在学习还是生活中，我都会认真对待每一件事情，既然开始做了就一定要对它负责，把它完成好，做到无愧于心。
20xx年7月6日到7月16日，长沙理工大学数统学院赴湖南省长沙星沙镇关爱社区流动儿童陪伴成长暑期社会实践团五人在数统学院分团委和郑国义老师的带领下，前往泉塘街道青年社会组织服务基地，在他们开展的为社区流动的儿童服务的夏令营中充当志愿者的角色。
在开展志愿服务前期，我们根据本次夏令营要解决的问题(解决流动儿童暑期作业无人辅导、中餐无法解决，同时利用假期时间帮他们开拓视野、丰富课外知识、了解社会)做好了详细的准备......
作为夏令营的志愿者，我在这11天的志愿服务中也学到了不少，比如，如何和流动儿童相处不让他们感受到特殊、如何让每位孩子都参与到夏令营中、教会孩子们尊重他人、唤醒孩子们内心的改变等等。
同时，在夏令营中和泉塘街道青年社会组织服务基地的工作人员一起工作的过程中，让我深深地体会到志愿工作的无私与奉献，他们因为自身投入到公益事业、志愿服务中而无法顾及到自己的家庭，没有自己的个人时间，他们很好地诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。
我希望也相信我们的社会会有更多的人看到志愿服务的可贵之处，会有更多的人参与进来，让世界上拥有更多志愿者，更少需要帮助的人。
在暑期，随着父母一起流动的小朋友到了暑假除了送回老家，一部分依然留在城市里，父母同样要忙于生计，未能进行有效的陪伴。
在错综复杂社区环境里，电子游戏网吧比比皆是，这些无法照看的孩子，整天在社区里东游西荡，面临着极大安全问题，在学习上也难以进行专门的学业辅导。
如何来关注城市中的流动儿童和进城探望父母的留守儿童的安全、学习、生活与心理健康，以及如何促使这些小朋友与父母亲子关系的建立，熟悉社区以及拓展人关系交往则是外来务工家庭面临的一个现实需求。
在2016年，位于湖南省长沙市长沙县的长沙工之友服务中心，在综合前三年的执行经验上，再次启动“流动童年·暑趣共营”儿童夏令营，我们数统学院的6位同学也作为大学生志愿者参加了此次夏令营活动......
21天，对于我们来说，或许是一个比较长的时间，但是我们坚持下来了，最开始我们给自己的任务是：希望籍此可以促进参与孩子与家长亲子关系的融洽，不同处境的小朋友互相融合建立友谊，有助于融入城市社区，推动社区人群和谐关系，共同发展。
21天里，我们也一直朝着这个目标去做，我们也在逐步改正中收获了许多......
虽然我们学到了很多，但是此行我们最大的收获确是与孩子们相处的这段时光。
有时累了睡着了，他们会拿一个枕头过来，也会有小孩拿着一大块泡沫垫子过来扇风;在生气的时候也会过来安慰我们，主动认错;在我们将要离别的时候，也会悄悄过来告诉我们，对我们说舍不得我们离开;身体不舒服的时候，他们也会听话很多，还会跑去给我们倒水;结营的时候，有的小孩子甚至哭着讲出了，志愿者对她做的点点滴滴;不经意间他们带给了我们很多感动，很久以后我们回想此次支教，不一定记得他们是多么顽皮，却一定忘不了他们的天真烂漫，他们带给我们的感动。
再见，总是在那个夏天。
暑假期间，不想无所事事，也不想过的那么颓废，于是，也算是突发奇想吧，便和朋友商量加入他们的补习班行列，成为了一名一对一辅导老师。
想法很冲动，做法却马虎不得，这一个暑假收获了很多，也成长了很多。
时间：20xx年7月17——20xx年8月17
地点：河南省商丘市民权县重点高中附近
事件：为期一个月的教学
起初的我们很有激情，很有动力，每天顶着炙热的太阳去学校门口招生，给家长讲解我们大学生教课的好处与优点，当然也不负众望招到了不少的学生。
当然，我只负责一对一辅导。
第一天，我是接了一份一对一的高一升高二的学生的数学。
学生是个帅帅的男孩子，我都是叫他小帅哥，底子差，不过上课有听过课，一天三个小时讲起来还算轻松。
第二天又接了一份一对二的高一升高二的数学，一天两个小时，学生是两个女孩子，虽然底子不好但讲课都能理解。
第三天，负责人又给我接了一份高二升高三的化学，没一点底子的那种。
起初我是拒绝的，因为一天七个小时估计喉咙吃不消，不过看家长领着孩子在那边不知所措的样子，我突然就心软了，累就累点吧，我要教这个学生!
慢慢的坚持了一个星期，我感觉自己渐渐的没有那么累了，也找到了方法，最重要的就是始终坚持这种教学方式，就算有点累，也要坚持下来，始终如一也是一种胜利。
一个月了，我和我的学生们要分离了，我和我的弟弟妹妹们要分离了，虽然中间有过纠结，彷徨，但是我坚持了下来，甚至还有点依依不舍。
我很庆幸自己没有放弃，才收获了这么多感动。
同时，也让我懂得了始终如一也是一种胜利。
所谓：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
可能是因为随着年龄的增加，自己也越来越多的考虑自己将来的'就业走向了。
基于本身专业的素质，所以在暑假之前就一直想在暑假期间找一份教育行业的工作。
而又因为之前在大学里待了一年，听过一些同学在大学里讲的找兼职的奇遇以及遇到的各种坑，也看过一些同学找兼职遭骗的教训，深知在假期找工作真的是一个特别难的事，而做家教这种轻松工作找起来更是难上加难，所以在一开始，自己就想利用互联网的优势在网上试试。
在有了想做家教的念头后，我就通过朋友进了一个大学生家教群，其实从一开始，我就知道这种大学生家教群表面上是为大学生提供就业机会，实则为家教中心，他们是要在为他人提供工作的时候赚取信息费。
之前我对这种机构真的很反感，但后来一想比起像以前那样到处询问找工作而言，这种在网上找的情况可能更好，虽然现在网上诈骗犯罪率很高，但做任何事都是有风险的，而提高明辨是非能力，降低风险才是我们应该做的。
进群后，我看到了几则招聘信息，发现一则辅导的年级，时间，地点都蛮合适的。
于是联系了群发信息员，在给她递交简单的简历几天后我就收到了她给我的预约家教家长的信息，同时还附带了一张此条信息的信息费说明。
因为说明中有标注只有试教成功后才需要转信息费，所以我当时抱着试试也不亏的想法一口答应了。
之后我根据信息电联了家教家长，同时跟她确定好了试教时间跟地点。
这份工作真的来的不太容易，我很感谢自己的勇敢，也很庆幸自己的决断，同时又发现了自己有时候真的很喜欢心理分析一些人跟一些事的。
家教十五天，我一共赚到了3000元，同时也获得了以后继续为她们家提供长期家教的资格，其实这高出了我的预料。
但这就不仅仅是自己努力工作的回报了，更是一种对别人自己为人处事以及实力的赞同跟认可了，这次暑期真的有很多感慨，无论是对于自己还是对于自己以后的走向都有了一点点的眉目，真的真的很感谢此次暑期实践。
手抄报展览心得体会
手抄报作为一种传统的文化载体，早已渐渐淡出我们的视野。然而，它的美还是被人们所重视和珍惜着。最近，我参加了一次手抄报展览，深深地感受到了手抄报的魅力。下文将结合展览的人气、选题、制作水平、理念思想等方面，谈谈我的心得体会。
第二段：展览的人气。
展览共计五个展区，每个展区的主题都不同。不管是“美食文化”、“中国百部影片”、“2035科技生活”，还是“时尚美学”、“安徒生童话”，每一个展区都吸引了众多观众的关注。其中，“中国百部影片”更是让人惊叹，作品精美纷呈，形式多样，题材丰富，展现出天马行空的创意和对电影的热爱，引得观众讨论不休。整个展览现场气氛热烈，可见手抄报在文化传承方面的重要性。
第三段：展览的选题。
手抄报展览中的选题十分多样化，涉及到美食、电影、科技、时尚、童话等多个领域。选题之多不仅证明了手抄报的制作过程需要丰富的文化知识和对各个领域的了解，更展现了制作者的能力和文化素质。而且，在这些选题中，一些内容的审美趋势也呼之欲出，如“2035科技生活”提供了对人类未来生活的思考和展望，更突显出对可持续发展的深刻关注和思考。
第四段：展览的制作水平。
手抄报的制作水平也是展览中不可忽视的因素。制作程序和细节体现了制作者的内在素质以及对主题的理解度。像“时尚美学”，多达三十余幅的手抄报画面在视觉表现上独具匠心，如字体的搭配与排版大胆灵活，色彩的组合和调配也别具一格，让人感受到了时尚美学的独特魅力。除此而外，些展览还适时融入现代电子技术，采用VR、AR技术，把观众带入展览的内部世界，让人印象深刻。
第五段：展览的理念思想。
手抄报展览中还涉及到不同主题的思想发掘和深入思考。像“中国百部影片”中，一些手抄报展现了对中国电影工业的认识，也传递了一些电影名言以及对电影文化的思考，强烈地表现出对电影创作的理解和感悟。而在“2035科技生活”的几乎每一幅作品中，都能看到对未来科技的担忧和对人性情感的呼唤，对于未来社会的可持续发展提出了自己的看法和解决方案。
结论：
通过本次手抄报展览，我更加深刻地了解到手抄报对传统文化的传承和发扬所扮演的角色。特别是从人气、选题、制作水平和理念思想等方面，已经引发社会各界的重视，不仅是一个文化展览，更是一次展现文化自信的盛会。我相信，手抄报会在未来找到属于它的位置和价值，永远在文化宝库中闪耀着自己独特的光芒。
心得体会手抄报
在素质教育发展的今天，在21世纪“不求人人升学，只求人人成人”的感召下，作为美术教师，我们怎么样认识这个充满挑战的学科，我们怎么样去开发学生的潜质与能力，怎样激发学生的学习兴趣，这些确实是值得我们思考的问题。根据我在教学中的体会,我认为在指导学生办手抄报是很好方法和途径。并且有一定的收获，真是好处多多。
现在，学生的课余时间很多，大部分学生都把时间花在看电影上。有的甚至经常无聊捣乱。这样，白白浪费时间，荒废了学业，严重摧残了身心健康。
那么，怎样让学生好好地珍惜时间，充分利用课余时间呢？我提倡全班学生办手抄报，让全班同学一起进行评价，并在学校活动中进行评比，把办得比较优秀的或有明显进步的手抄报张贴上去，让全班同学学习、欣赏，促使后进生努力争取进步。这样不仅能培养孩子们让孩子们多多动手，展示自己的收获，展示自己的想法，展示自己的风采。而且可以使学生的生活世界变得丰富多彩。也可以丰富学校的校园文化。
总的来说，这节课学生掌握的不错，了解了手抄报的制作程序以及要注意的问题。同时也运用在了制作过程中。以下是我。
总结。
这节课的优缺点：
一、注重培养学生良好的观察和探究习惯：
在具体的教学中不要过早地用技法技能去规范学生，采取合理的启发、引导，培养学生良好的探究和观察习惯。
二、注重培养学生发散思维和丰富的想像力：
三、
注重调动学生综合学习的积极性：
素质教育与生活紧密相连，激发了学生的需要强度，并依赖目标诱因的出现，提高学生需要的自我意识水平，满足了学生联系生活，美化生活的物质和精神需要，从而调动学生的积极性。
现代化教育对美术教学在调动学生积极性的需要、动机、目标、态度等各方面都采取了切实可行的措施、方式和方法，改进了原来美术课程和教学中存在的不足，从课程建设的角度，促进了美术教育观念的转变，促进了美术教材模式、学生学习方式和课程评价方式的变革，有效地运用各种资源，增强了美术教学的效果，充分发挥了美术教育在素质教育中的作用。传统美术教学只重视专业知识与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，脱离学生的日常生活实际，在这种学习观念下，不仅很难培养出学生的创造精神，而且会泯灭学生学习的兴趣，最终影响学生的发展。让学生在宽松的氛围中感受美，让学生在活动中学、在玩中学，让学生围绕目标自主选择内容、材料和方法，让学生在知识探索的过程中发现规律。我在教学中，努力用新的理念来组织教学，收到了较好的效果。
四、美术作业的评价。
在评价作业时，我采用开放的评价标准。“老师肯定——学生满足，树立自信心、自尊感——需要学习——再肯定、再满足——渴望学习更新的有难度的东西。”美术教学评价是美术教育的重要组成部分，科学全面的美术教学评价不仅帮助教师掌握学生心智及创造力的成长情况，及时给予学生启发和帮助；而且使教师明确学生表现自我时的需要并给与激励和支持。
在教学评价时改变传统用“一个标准”去套学生画的内容、形式，作品评价不作硬性统一，因人而异，实行学生自评、互评，体现主体地位。教师点评时语言要幽默、精彩、风趣，让学生把你的点评听进心里去。用激励性语言，相信学生的内在潜能，从而最大限度地发挥开放的导向、激励、反馈、调节作用。
生感到学习没有负担，是一种享受，一种娱乐。请各位老师提出宝贵的意见和建议。
“主题阅读”培训总结。
李恒。
阅读量少是困扰语文教学的重要方面。以前的语文课堂，只围绕课本上的几篇课文翻来覆去地讲。语文教学枯燥无味。习作更是老师和学生头疼的事。一上习作课，有的同学便会愁眉苦脸，认为没的写，无处下手，即便有的写，写出来的文章干干巴巴，一点也不生动。自从实行了“主题阅读”，我们的语文课堂发生了翻天覆地的变化：
一、改革了阅读教学形式。阅读教学不再局限于课本内容。围绕一个主题，选取课本上的一篇课文作为引领，进行精读，学习它的写法，然后，把本单元的其他课文进行整合，在同一课上比较学习，鼓励孩子用单篇教学得到的方法进行自主阅读和合作交流，提高阅读能力。再开展相应的主题阅读活动，从“主题丛书”上找出与之相关的2——3篇文章进行阅读，边读边画出好词佳句，做好摘抄笔记，写出自己的阅读感受。不明白的问题可以提出来共同解决。还可以鼓励学生做“读书卡”、“手抄报”等，激发学生的读书兴趣。最后，进行“主题背诵”。对于好的段落、句子、词语进行读读背背，积累丰富的语言，这样学好语文也就顺理成章了。
二、改革了评价手段，在“主题阅读”过程中表现好的小组可以给其小组加分，表现好的个人，可以给其个人在小组内加分。这样大大调动了学生的学习积极性。
三、改革了检测方式。
（1）定期评选优秀“读书卡”、优秀“读书笔记”。优秀“手抄报”等（2）定期举行读书汇报会，让学生谈感想、体会、启示、收获等。
（3）定期进行课本内容的过关检测。促使基础知识掌握牢固。
四、培养了学生的读书兴趣。经过一段时间的“主题阅读”，学生养成了爱读书的好习惯。课堂上，学生完成了老师布置的作业以后，不再有随便说话的，交头接耳的了。不用老师布置，学生会主动拿出课外书来读，而且读得津津有味。就连我们班以前最不爱读书的从海同学，现在都变得爱读书了，我真替他们高兴。现在我们教室前面的书橱可排上了用场。阅读课上，把书橱里的书发给学生读。不久，学校的书便读完了。接下来，让同学把自己最好的一本书，放进书橱，编上号，以小组为单位轮流读。这样每位同学交一本书就可以读几十本。读完这些，把书还给学生，可以继续收集第二本，第三本……这种办法，扩大了学生的知识面，丰富了学生的语言，使他们不再觉得有东西写不出来。既经济又实惠，真可谓一举两得。学校的图书室也成了我班同学经常出入的地方。
五、养成了学生爱写的好习惯。主题阅读后，围绕这一主题，进行小练笔，创新作文，写读后感等，并让学生养成记日记的好习惯。日子久了，学生也就不再愁写东西了。
六、提高了学生的作文水平。经过一段时间的“主题阅读”，学生的作文水平也有了大大的提高。我发现有一位叫马坤的同学在一篇作文中是这样写的：“春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，她用手中的魔术棒一点，校园立刻变了样??高大的柳树枝条变得更加柔软，更加翠绿，枝条上的一个个绿苞，好像就要炸开似的。银杏树上每一个圆圆的叶苞，就像青蛙的眼睛??”王玥同学在《我爱读书》中是这样描写的:“我在书的王国里尽情畅游，时间过得真快，不一会儿，湛蓝的天空让一个巨大的黑布子遮住了，皎洁的月牙儿也悄悄地爬上了枝头。我伸了伸懒腰，站了起来。哕，腿麻了，没关系，我终于看完了……”
“主题阅读”如春雨滋润了我们的语文课堂，为我们的语文学习找到了捷径。
社会实践活动手抄报
社会实践活动手抄报图片就在下面，欢迎各位阅读借鉴。
传统的课堂教学，孩子学习的空间较为封闭、狭窄，眼界限于书本，限于教室，这种封闭的时空使孩子的童年过早地蒙上了成人的“烙印”。
而社会实践教育是第一课堂教育的延伸，是对第一课堂教育教学内容的补充，也是锻炼人、教育人、培养人的重要途径。孩子在第一课堂中未弄懂的问题，可以带着问题参加社会实践，在社会实践中重新认识，明白真谛，加深理解，假期更是孩子参加社会实践活动的重要时期。
现在的孩子大多数是独生子女，娇生惯养，长期以来形成了一种依赖思想，凡事都要靠父母。参加社会实践活动，就会有效地改掉这些毛病，提高孩子的'实际操作能力。
报纸上曾有这样一则消息：说的是某中学有位老师让学生做制取氧气的实验，在操作中竟然有80个学生不会划火柴，有的同学划了几十根都没有把酒精灯点着。由此可见，参加社会实践活动，培养孩子的实际操作能力是多么必要。
社会实践最大的好处是让孩子真正地走出了课堂，走进了社会，去亲自体验生活，通过动脑想到了要问什么。亲自询问获得答案，这样获得的知识一定是最牢固的。
经过这样的社会调查，孩子的社会实践能力在不知不觉中得到了提高，当孩子走进社会或将来在课本上学到这部分知识时，他就能够更加用心去学习，去掌握。有的孩子看到自己所学的知识在社会实践中的应用，才深刻地认识到，原来这些知识这么有用，从而从思想上对这些知识重视起来。
当今时代，人们的生活环境日益改善，对孩子们的关爱也就特别强烈。父母们给了孩子们太多的关爱，致使许多孩子自身存在很多陋习。为此，家长有必要多鼓励孩子参加社会实践，多锻炼自己。
社会实践教育的真正目的就是通过活动载体来达到育人的结果。社会实践活动克服了学校那种纯理论的空洞说教和脱离实际的弊端。让孩子到农村，可以体味农民的淳朴、善良、淳厚、勤俭的美德……采用这些方法，孩子可以亲身感受生活，感受生活的来之不易，从而达到思想上质的飞跃。
写好心得体会手抄报
写好心得体会手抄报，是每个学生在学习生活中都会遭遇的问题。手抄报在学生中非常流行，它不仅可以让我们更好地记住所学内容，还能提高我们的动手能力。但是，手抄报要想写得好，需要一定的技巧和方法。下文将详细讲解如何写好心得体会手抄报。
第二段：认真学习知识。
一个好的手抄报，首先需要有深入认识所学内容的意识。观察每一篇教材或学习内容，了解每一个知识点的内涵，这样就可以在手抄报中准确地表达每个知识点。同时，你还可以逐渐加深对所学内容的理解，更好地汲取知识。
第三段：加强版式的设计和排版。
设计和排版是手抄报中非常重要的一环。在设计过程中，你可以运用心理学的知识，将美学、情感和感性认知相结合，从而设计出恰当的版式，使你的手抄报更加美观、生动、有色彩感。排版时，你要细心小心，避免内容混淆或遭到忽略。你可以使用分栏、缩进和调整字体大小和颜色等手段来强化内容和版式设计。
第四段：强化表达与逻辑。
在手抄报的写作过程中，不仅要注意牢牢掌握所学知识，也需要注意表达和逻辑。你应该先进行大致的思维和规划，再将其转化为清晰、简练的文本。同时在文本的写作过程中，要注意信息的逻辑组织的合理性和严谨性，注意前后文的衔接和引导。
第五段：鲜明特色与文化内涵。
手抄报，最终要能够拥有独特宝贵的个性特征和文化内涵。你可以进行艺术创新，加入一些你独特的小制作或插图，进行手写纪录或照片等。同时，你还可以在手抄报上传递一些寓意深远、智慧高超的文化内涵，增强手抄报的文化品味和深度。
结语：总结。
总之，写好心得体会手抄报需要有深入的学习、设计和排版的实力，优秀的逻辑能力和表达能力，同时还需要丰富文化内涵和鲜明的个性特色。希望本文能帮助大家写好手抄报，让学生在学习活动中体验到更多快乐和乐趣。
假期社会实践活动手抄报
“在校教育”不是唯一培养学生的途径，现代教育更强调多向性及多位一体。
为了紧跟德育主流，贯彻落实《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，给学生课余一个健康的成长空间，提高学生思想道德素质，为社区文明建设做出自己的贡献，促进学校素质教育与社区教育更紧密的合作。
二、活动主题：消防连着你我他
三、活动目标
1、增强学生社会实践意识。
2、培养学生劳动思想习惯。
3、增强学生消防意识。
四、活动的具体步骤
1、活动的准备：
(1)由社区民警准备消防知识幻灯。
(2)为组织学生参观消防大队，与消防大队联系，商定参观时间。
(3)设计“参与社区建设做社区小主人”问卷调查表。
2、活动实施(三天)
第一天：1、介绍本次社会实践活动的主题、内容及具体安排。
2、由社区民警主讲消防知识及简单应急自救方法。
3、发放“参与社区建设做社区小主人”问卷调查表，要求活动结束时交回。
4、参观消防大队。
第二天：1、由物管站工作人员负责分组，组织学生检查清理楼道、地下室乱堆乱放、易燃易爆物品。
第三天：座谈，1、谈谈对本次开展的社会实践活动的收获体会。
五、活动的评价
1、对活动过程中表现突出的学生提出表扬，对表现不足的学生提出希望。
2、发放已签字盖章的社会实践表，活动结束。
假期社会实践活动手抄报2
以“受教育、长才干、获成长”为指导思想，唱响青春在奉献中闪光的主旋律，大力培育和践行社会主义核心价值观，把爱国和成长的强烈愿望转化为全面建设和谐社会的实际行动，在实践中认识国情，奉献社会，提高素质。
二、活动内容
(一)“奉献的青春最美丽”志愿服务活动：
参与敬老爱老活动、关爱留守儿童活动、走进干休所慰问活动、社区帮困助残活动、公共场所公益劳动、环保志愿者活动、义务宣教活动、各类场馆志愿者服务，也可以参加团市委、关工委、慈善总会、义工团以及各类正规小记者团组织开展的社会公益活动。
(二)“关注社会，了解社会”社会调查活动：
1.中学生读书情况、体育锻炼、绿色上网、参与社会实践、参与志愿者服务等;2.春节期间物价情况、鞭炮燃放、过年方式变化等;3.我市水资源保护、环境保护、道路交通、教育发展等;4.市民消费方式变化、生活满意度、家庭餐桌浪费、文化生活需求等;5.地方传统文化、公共资源(图书馆、博物馆、科技馆、体育场所等)开放情况、公共场所规范使用汉语言文字等。
(三)“我们的一天”行业体验活动：
开展小报童活动、小交警活动、小记者活动、幼儿园帮教活动、超市导购员活动、电影院引导员活动、图书馆管理员、科技馆引导员、博物馆讲解员等行业体验活动。
(四)“关注家乡新变化”参观访问活动：
走进xx新区、高新区、科技工业园区、大型企业、博物馆、科技馆、高校、社区、新农村等，感受家乡新变化。
三、实践团队组织形式、具体过程
(一)组织形式：每班可自愿组成一支或多支社会实践活动团队，每支实践团队在10人左右，推选负责人1人，选取一项实践活动内容，必须聘请有一定专长的成年人，如本校教师、学生家长等为指导老师全程参与活动。
(二)具体过程：1.选择实践内容，成立实践团队;2.聘请指导教师;3.制定活动方案，准备所需物品;4.实施实践活动;5.分析活动资料，撰写实践报告;6.开学后以班级为单位，报送实践活动材料。
四、活动要求
1.认真发动，精心安排。
各班主任要高度重视并积极宣传，充分领会社会实践活动内涵并传达到每一个同学。
根据学生实际，引导就某一专题开展实践，加强社会实践的实效性。
2.确保人身安全，保障工作到位。
各班要强化对学生的安全教育，时刻保持警惕，消除各种安全隐患，做好安全防护工作，确保在安全的情况下开展各项实践活动。
3.实践活动所需文本材料，点击附件下载。
五、上报材料
1.社会实践报告：以实践内容为主体，应包含活动地点、活动起止时间、参加人员、实践主题、实践目标、实践方法、实践感受、实践成果。
2.过程性材料：包含活动照片(电子版)、视频、调查问卷，以及新闻媒体报道等能直观反映活动进程的材料。
六、总结表彰
以《社会实践活动报告》等上报材料为评选依据，评选20xx年中学生寒假社会实践活动优秀组织奖、优秀实践成果、实践活动先进个人若干。
此项工作纳入本学年先进团支部、先进少先队中队评选条件。
为引导我校广大青年学生学习贯彻党的十八届三中全会精神，深入基层投身社会实践，在实践服务中受教育、长才干、做贡献，过一个文明、充实的寒假，校区团委将开展“xx理工大学xx校区20xx年寒假社会实践活动”，具体安排如下：
一、指导思想与目的
20xx年寒假社会实践将继续深入学习贯彻党的十八届三中全会精神以及总书记“五四”重要讲话精神，引导青年学生在社会实践中继续深化对中国梦的理解认识，有效树立和培育社会主义核心价值观。
二、活动形式
1.大工学子母校行
本着“感恩母校，宣传大工，传承优良学风，展示学子风采”的活动宗旨，号召同学们以实际行动搭建起xx理工大学与高中母校间的桥梁。
通过社会实践活动探访高中母校，传达感恩之情，并宣传xx理工大学xx校区的优良学风，展示xx理工大学xx校区学生的`优秀风采，同时深化我校同各重点中学的友谊，吸引更多的优秀学子考入xx理工大学xx校区。
2.社会调研
寒假社会调研是实践教育的重要组成部分，调研内容可涉及社会热点、社会焦点、农村现状、青年就业创业等，有利于促进新农村建设、环境保护、城镇化发展的良好发展，在调研过程中提高学生实践能力、调研能力和分析问题解决问题的能力，丰富校区寒假社会实践活动的理论成果。
3.校友及生涯人物访谈
寒假期间，我们号召每一位校区学子，或独自专访，或组队团访，都能够走访至少一位家庭所在地的大工校友或成功人士，与他们进行近距离的交流与对话，分享他们的人生经历，感悟他们的心路历程，从而锻炼社会能力，提升大家的社会责任感，激励广大在校生坚定理想、奋发图强。
同时，尽早地进行大学生职业生涯规划，合理的安排大学四年时间，避免学习的盲目性和被动性，并确定职业发展方向和实施策略。
4、其他形式
本次寒假社会实践，xx理工大学xx校区将鼓励同学们开拓创新，发扬大工学子创新精神，本次实践活动将不局限于以上四个形式，对于有利于学生社会实践水平提高，有利于参与社会、体验社会生活的项目，校区将予以支持。
三、参与方式
本次社会实践活动提倡大家借鉴往届社会实践活动的经验，继续丰富活动内容。
以团队形式参与社会实践活动，请下载附件1中的寒假社会实践团队立项登记表，认真填写信息并于12月28日22:00前发送至邮箱：xx即可，请以团队名称命名立项登记表、填写邮件主题;以个人名义参与社会实践活动无需填写报名表，大家可直接参与活动，待假期结束后按照要求提交总结材料即可。
四、社会实践奖项设置
(1).优秀团队：
优秀团队一等奖(占实践团队总数5%)，补助不超过3000元;
优秀团队二等奖(占实践团队总数10%)，补助不超过2000元;
优秀团队三等奖(占实践团队总数20%)，补助不超过1000元;
(2).优秀个人：
优秀个人一等奖(占参与实践活动总人数5%)，奖金500元;
优秀个人二等奖(占参与实践活动总人数10%)，奖金300元;
优秀个人三等奖(占参与实践活动总人数20%)，奖金200元。
(3).优秀带队教师：
优秀带队教师一等奖(1名);
优秀带队教师二等奖(3名);
优秀带队教师三等奖(5名);
五、活动时间及流程安排
时 间
流 程
12月17日
20xx寒假社会实践宣讲会
12月18日-12月28日
团队组建阶段
12月28日-1月19日
项目准备阶段
1月19日-3月7日
项目实施总结阶段
3月8日-3月15日
项目报告提交阶段
3月16日-3月29日
项目总结评奖阶段
六、寒假社会实践宣讲会安排
1.宣讲会地点：e03 学生礼堂
2.宣讲会时间：
七、联系我们
1.社会实践活动交流群：
2.社会实践部qq： ;
3.联系电话： ;
4.邮 箱： ;
5.官方微信平台： 。
四史手抄报心得体会
随着学习进度的不断推进，我们也渐渐进入到了学习历史文化的时期。近期，班级推行了手抄报这一活动，通过手动剪贴、整理资料，让我们更加深刻地了解到了“四史”所记录的传承和演变。这次手抄报活动不仅让我们学到了更多的知识，同时也带给我们许多心得和体会。
一、严谨的学习态度。
作为历史文化学习的一部分，手抄报需要我们在整理资料、选择内容的过程中慎重掌控，注重严谨的态度。所以，在整理资料的时候，我们不仅需要引用更加权威的学术见解，还需要严格筛选和处理资料，避免出现偏颇或错误的信息。只有从根源上把控好每一笔、每一句的内容，才能保证我们的手抄报作品质量的可靠性。
二、积极的团队合作。
手抄报活动的完成离不开整个团队的配合与拼半。在这个过程中，我们共同协作，相互帮助，协调完成了整个作品的剪贴和美化。同时，群策群力的动力更加强烈地推动我们深入了解历史文化知识，相互分享见解和意见的过程也增加了彼此间的了解和相互信任的感受。
三、简洁明了的风格要求。
在手抄报过程中，我们需要区分主次，简洁明了地表达重要的观点和看法。虽然在寻找达到目标时，我们需要浏览各种信息和文献，但在张贴的时候，我们需要将这些内容剪裁安排得井井有条，达到简洁明了的效果。同时，简洁明了的表达也为观众了解我们作品所含的知识内容提供了便利。
四、以创意为主的表现形式。
与一般的写作表现方式不同，手抄报通过图文并茂的形式，实现了知识形式的多样化表现，审美效果更加优良。在手抄报过程中，我们需要更加注重修辞手法和图文与声音的协调关系。如今，手抄报作品不仅在文章阅读方面获得了广泛的认可和欣赏，在艺术方面也引领了一股新的设计风潮，成为了一种艺术展现的方式。
五、对于历史文化的感性思考。
学习历史文化知识不仅需要我们对文字的分析和比较，更需要我们对于历史文化的细节和基调有感性的认识。通过手抄报的形式，我锻炼了我的审视力，从中感受到历史文化的艺术特质，这不仅有助于我们了解各种艺术之间的联系和特点，也增强了我们的审美能力。
总之，这次四史手抄报活动，让我从多个方面深入了解历史文化的奥秘。我们在整个过程中通过积极配合、认真严谨地态度，在形式和内容上都得到了很大的提升和进步。通过手抄报活动的学习，我们一方面把握了知识本质，另一方面也创意性地探索了新的表现形式。我们希望在以后的学习生活中，活用这些手抄报制作经验，积极发扬创新精神，不断优化美化我们的手抄报作品。
党史手抄报心得体会
作为一名共青团员，我们不能只满足于在红色青年堂听取老师讲解，更要以手抄报的方式，积极宣传党的历史知识。在这次手抄报的制作中，我深刻领悟到党的发展历程的艰辛和伟大，意识到自身的责任和使命，同时也锻炼了自己的视觉设计和文字组织能力。
第二段：制作过程。
手抄报的制作虽然严谨却也有趣，需要从资料的搜集、内容的筛选、文字的排版、图片的剪辑等方面进行展开。在这次制作过程中，我先是从各种渠道搜集了大量的党史资料，然后进行筛选整理，最后开始大量的文字排版、图片设计工作。这期间，我深刻认识到一份作品的价值，也体验到设计与表达所带来的满足感。
第三段：制作心得。
制作手抄报最重要的是合理安排内容，让文中的内容既精简又扼要，具有社会意义和深刻内涵。同时，在排版和美术设计上也需要尽量体现美感和视觉效果的同时，配合适当的颜色和组合使整份手抄报呈现出整体美感。此外，在制作手抄报的过程中，更重要的是加强对于历史的认识、对于国家发展的理解和对于未来的展望，行动中学习，换来的将是无尽的提升和成长。
第四段：宣传心得。
完成手抄报制作，就将开始进入宣传阶段。我们通过社区、学校、工厂等各种场所进行展览，不断宣传党的历史，让更多的人了解党的历史、感受党的精神。在这个过程中，我不仅锻炼了自己的演讲和宣传技巧，更加了解了广泛民众的需求和心声。
第五段：结语。
通过这次党史手抄报的制作，我深刻领悟到党的成长与伟大有多么的不易，也更加深刻体会到义不容辞的责任与使命。纵观中华五千年，我们中国人走过了一条艰难曲折而壮丽辉煌的道路。而我们身为新时代的青年，更应该以自己的努力和行动，为更加繁荣昌盛的中华民族谱写浓墨重彩的篇章。
假期社会实践手抄报
这是迈入大学校门后的第二个寒假，为了使这个漫长的寒假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，在这个寒假我进行了一次教学实践活动。
现将该次实践报告的具体情况作如下报告：
准备工作：我先撰写海报宣传单，做好宣传工作。
在一所空房子中安好桌椅。
一切准备就绪我开始贴海报发宣传单。
当天就有八位学生的家长报了名。
报名截止到7月10号总共报名人数达到10人。
实践对象：本村小学学生(学习成绩较差)共十个人,二年级四个,三年级两个个,四年级两个,一年级两个.
实践过程：
第一阶段：我先把他们按年几级分好座位以便教学。
第一天我先检查了他们做寒假做作业的情况，针对不同学生的作业情况我制定了不同的教学计划。
在第一个星期中我把他们作过的作业统统都讲了一遍，不懂得问题为他们细心的讲解。
剩余的作业作为课后的作业，开学之前能够保质保量的完成。
第二阶段：经过一个星期的稳定我们开始正式上课，由于人少，且集中。
教起来就比较方便。
主要教授英语、数学。
对于二年级的学生来说新学期开始他们要开设英语这门课，打好基础很重要，因此我格外注意。
我还采互动教学，让高年级的学生帮助低年级的学生。
这样不仅增进了学生之间的交流，也有利于教学顺利的进行。
这一阶段我们一共进行了三个星期的教学。
其中我没有让他们只是在课堂上学习，我还组织了两次课外活动爬山和跑步比赛。
让他们在学习的同时不忘记锻炼身体。
第三阶段：这是最后一个星期的教学，我没有进行新知识的教授而是进入巩固阶段的学习。
让学生对前面所学做一个全面的总结。
最后几天对他们进行了几次测验，取得了良好的效果。
得到了家长们的一致好评。
实践结果：二年级的学生英语基础掌握的比较好，在测验中他们两个人的平均成绩都在80分以上，四年级学生数学也得到了明显的提高。
其他学生都较之以前有很大进步，这让学生家长感到很欣慰。
实践体会：
第一，从事教学工作需要“专(钻)心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。
虽然说对于他们所学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。
第二，从事教学工作需要“耐心”：面对不同阶段的,从未接触过的学生，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。
对学生在学习中所遇到的.障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。
第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。
我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。
同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
我通过这次为时一个月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力;同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。
可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。
这个寒假这是我大学生活的第一个长的假期，曾经作为高中生的我每到寒假总是喜忧参半，高兴的是终于可以趁着假期松口气休息一下，又不得不为学业打紧，休闲娱乐的时间多一点都充满罪恶感。
现在的我终于可以放下以前的顾虑，好好规划一下我曾经无比向往的充实精彩的寒假，我可以去和老同学聚会，增进感情;可以去其他地方旅行，开阔视野;可以多看几本书，丰富内涵;更重要的是我可以参加一些爱心活动，感化内心。
正巧学校团委关于寒假实践活动的通知里有青春与爱心同行这一项，我便决定选择这一项，完成我的心灵之旅。
随着我国社会老龄化程度的加深，空巢老人成了一个不可忽视的群体，他们的子女大多在外工作，平时根本没有时间陪老人，人之将老，最大的愿望就是希望儿女能常伴其左右，然而这对于大多数老人来说这仅仅是一个美丽的幻想，他们不再像从前一样吃不饱饭，也不会像从前一样没有新衣服穿，他们度过了那段艰难岁月，却在衣食无忧的日子里，承受着空巢的寂寞。
就这样，我来到了洪绪镇敬老院，想趁着假期多了解一下敬老院的空巢老人们的生活状况，陪他们聊聊天，说说话。
当天上午我打通了敬老院工作人员的电话，说明了我的意图，没想到对方很爽快的答应了，并表示老人们很喜欢和我们这种大学生聊天，之前也有一些大学生来院里探望老人，老人们都很开心。
听了她的话，我对下午的敬老院之旅更是充满期待。
下午我准备了一些小礼物，就是我们学校的明信片，在上面写下了我的祝福——祝您身体健康，万事如意!在门卫处向门卫大叔说明来意并出示我的学生证后门卫大叔很容易就放我进去了，并热心的为我指路，哪是办公室哪是老人住所。
我顺着门卫大叔指的路来到了办公室，恰巧遇到了上午那位和我通电话的阿姨，她告诉我现在的乡镇敬老院的老人越来越少了，大多数都去条件更好的市里的敬老院了，剩下的这些老人有当地的孤寡老人，有儿女在外地工作自个儿又不愿离开家乡的空巢老人，希望我们这些学生能多来敬老院探望一下老人。
随后带我来到敬老院的餐厅参观，餐厅很小却很整洁，老人和敬老院职工都在这里就餐，伙食都是一荤一素，每顿饭都有稀饭，每周的饭菜都不一样，老人们反映都还不错。
当我问及敬老院有没有室或健身房一类休闲娱乐设施时，那位阿姨无奈的摇了摇头，说：“现在老人不多，院里资金也不充裕，只有一个空荡荡的活动室。”
之后我又了解到这里的困难老人有村里、财政的拨款，每个人每年500元，民政局每人每年补贴1400元。
老人生病时敬老院会报销医药费，政府提供老人的衣着等，共有4名工作人员照顾他们的饮食起居。
之后我便来到老人公寓，这时有一位老人正要出去散步，我赶紧说：“爷爷您好，我是山东农业大学的一名的学生，我们学校有走进敬老院的活动，我希望能趁着这个机会了解一下你们的生活状况顺便陪你们聊聊天。”
老人很高兴，说：“欢迎欢迎，前几天也有大学生来，和你们聊天很有趣，走，我带你进屋看看。”
说着老人便带我走进他们的住所，老人姓李，我称呼他李爷爷，李爷爷虽然满头白发，但是目光矍铄，脚步稳健，精神头特别好。
李爷爷带我参观了他们的房间，是个两人间，有阳台和独立卫生间。
他和另外一位爷爷合住，李爷爷跟我打趣说：“小伙子你来的可真不巧，那几个人出去下棋了，你要再晚来会，我也出去散步了。”
“那只能说明我和爷爷您有缘不是。”
说罢我们都笑了。
我问了李爷爷一些生活上的问题，老人很健谈，回答我说：“这儿都还不错，每天都有人打扫卫生，吃饭一荤一素，我最喜欢吃周三的丸子，那个丸子是在南边大街上的那家铺子买来加工的，我以前就经常去那买来自己家走炖着吃。”
“那您老可真厉害，连在哪家铺子买的都知道。”
听着老人兴奋的向我描述着我笑着回道。
“那当然，在这生活一辈子了，熟悉到骨子里了。”
听完我心头一震，这也许就是老人不愿离开这个小镇去和儿女去生活的原因吧，是啊，自己活一辈子的地方，怎肯说走就走。
老人兴致很高，接着拿出去北京旅游的照片给我看，说：“去一次北京计划了大半年呢，他们都不让我去，担心我一个人不行，嗨，我年轻的时候哪里没去过，我才不听他们的，把故宫，颐和园，鸟巢这些地都去了一遍。”
老人向我说这些时，两眼放光，仿佛站在我面前的不是一名白发苍苍的空巢老人，而是一名年轻有活力的青年，来了一场说走就走的旅行。
我瞬间对眼前这个老人充满敬意，老人那颗依然年轻的心令我着实感慨不已，如果我向他这样老时，我会向他一样依然拥有一颗年轻的心吗，我会来一场说走就走的旅行吗，我会依然对生活充满热情吗，我不得而知，只希望能像李爷爷一样有一颗永远年轻的心。
老人说完自己的北京之旅后我便问了他一些儿女的问题：“他们在哪工作，多久来看您一次?”老人有一个儿子一个女儿，都在外地工作，女儿在济南当医生谈到自己的儿子，老人很骄傲，说：“我儿子当年是村里少有的几个大学生之一，后来有考上复旦大学的研究生，和他一起考上大学的那几个小孩都回来工作了，我儿子却留在了上海，在大公司里干，工资高，待遇好。”
“那您可真是好福气啊李大爷，得有多少人羡慕你啊。”
我说道，老人叹了口气，说：“就是太忙了，过年的时候才家来过两天，然后又急急忙忙的走，哎，我知道，他忙。”
说完老人的眼神便黯淡下去了，再坚强的人在亲情面前也是如此的脆弱不堪，就像村上春树说的那样，人不是一点点变老的，而是一瞬间变老的。
这时的老人和刚才那个向我侃侃而谈去旅游的老人仿佛判若两人，“我儿子非得把我接过去住，我在这生活了一辈子，舍不得啊，我去了那谁都不认识，在他家也住不惯，净添乱，他们又不让我一个人在家住，我就说我去敬老院，我女儿和儿子更是反对，随他们说什么，我就是不去他们那，最后也没法了，只能随我来了。”
说完老人的眼角有些湿润，“他们就是太忙了，我那孙女我才见过几次，每当在街上看到那些和我一般大的人抱着自己的孙子孙女玩，心里真不是滋味啊。”
听完老人的倾诉，我的心情也十分沉重，却又不知如何安慰老人，或许老人根本不需要安慰，他只需要找个人倾诉，那令众人羡慕的背后也是充满无奈与心酸。
由于时间关系，我不得不结束今天的敬老院之行，把之前准备好的明信片送给老人，那几个出去下棋的老人我把明信片也都放在了他们的床边，希望我的祝福能够一直伴随他们，身体健康，万事如意。
临走时李大爷拉着我的手说：“谢谢你啊小伙子，能来看我们。”
我感到鼻头一酸，老人们真的需要人陪啊，便说：“李大爷，我下次还来看您。”
说完便与老人告别，老人送我到门口，我回头看了一眼，老人的身影愈加单薄渺小，眼泪不由得夺眶而出。
随着全社会养老事业的不断广泛深入，在这样的大环境下，对敬老院服务人员进行专业培训，提高人员素质，培养责任意识是很重要的。
这能够在工作中让她们的压力变为动力，让激情热情释放出来，熔化在工作服务中，真正对待老人像自己的父母一样，细心、热心、用心，全面提高服务水平，真正落实好敬老院的各项规章制度，把制度和职责结合起来，全力营造养老、尊老社会氛围，达到构建和谐社会之目的。
在允许的情况下，探索全社会养老的新路子。
广泛宣传，大力倡导，让那些有钱人、企业家、社会各界奉献一点、捐一点，缓解资金不足的矛盾，改善敬老院条件，又能够带动社会养老尊老的良好风气对敬老院事业作出了一定贡献。
空巢老人确实成为这个社会不可忽视的问题，首先受到警醒的应该是老人的子女们，你们或许身居高位，或许日赚斗金，但你在走上人生的巅峰，收获成功的时候有没有想过你年事已高的父母，他们不要高档的营养品，他们不要名牌服饰，他们不要别人羡慕的话语，他们要的是你们这些做儿女的关怀与问候，要的是你们能在他们面前多驻留一段时间，他们知道你忙，所以常常催你们走吧，走吧，尽管内心满是不舍，但为人父母的他们却从不挽留。
只希望你们能听懂他们心里的意思，不要转身就走，而是任性的多点陪伴。
其次我认为农村的空巢老人现象更加普遍，而乡镇敬老院的设施却很不完善，与市区敬老院相比差距甚大，娱乐休闲设施的缺失使乡镇农村的孤寡老人无法体验休闲的乐趣，政府应该重视乡镇的敬老院建设，使资源公平化，使农村的空巢老人也拥有丰富的娱乐休闲活动。
树敬老之风，伴爱心同行。
这不仅是个人的行动，更需要全社会的共同努力来实现这一目标，身为大学生的我们应该积极参加类似走进敬老院的志愿服务活动，身体力行，为老人送去一份问候，送去一份爱心。
让敬老爱老形成一种积极向上的风气，吹遍社会每个角落，让整个社会充满爱心，让老人们不再孤单!
社会实践报告手抄报名言警句
实践是思想的真理，在生活中，我们要做实践主义者，不要做空想主义者!以下是社会实践报告手抄报名言警句，请阅读!
真正的科学家应当是个幻想家，谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家
———— 巴尔扎克
真正的科学家应当是个幻想家，谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。
———— 巴尔扎克
真正的科学家应当是个幻想家;谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。
———— 巴尔扎克
正是问题激发我们去学习，去实践，去观察
———— 鲍波尔
理论是思考的根本，也就是说，是实践的精髓
———— 波尔茨曼
实践是思想的真理。
———— 车尔尼雪夫斯基
实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。
———— 车尔尼雪夫斯基
理论上一切争论而未决的问题，都完全由现实生活中的实践来解决。
———— 车尔尼雪夫斯基
科学是将领，实践是士兵
———— 达·芬奇
1. 只有千锤百炼，才能成为好钢。
2. 比别人多一点志气，你就会多一份出息。
3. 比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
4. 人生最大的错误是不断担心会犯错。
5. 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
6. 要无条件自信，即使在做错的时候。
7. 命运，你残忍的诉说着我的悲痛。
8. 望着别人幸福的笑容.心里总觉得不安!
9. 乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
10. 世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
社会实践手抄报资料
黄梅戏，旧称黄梅调或采茶戏，是中国五大戏曲剧种之一。
发源于以安庆为中心的皖江流域(上至湖北黄梅县，下至安徽安庆宿松、岳西、太湖、望江、潜山、怀宁、安庆市区、枞阳、桐城以及安徽池州在内的广大皖江流域)并最终以完整的独立剧种的形式诞生于安庆地区，成长于安庆地区，兴盛于安庆地区。
一度被称为“怀腔”、“皖剧”。
黄梅戏唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长，具有丰富的表现力。
表演质朴细致，以真实活泼著称。
成为演绎、传播中国传统文化的重要手段。
2006年5月20日，黄梅戏经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
黄梅戏的唱腔属板式变化体，有花腔、彩腔、主调三大腔系。
花腔以演小戏为主，曲调健康朴实，优美欢快，具有浓厚的生活气息和民歌小调色彩;彩腔曲调欢畅，曾在花腔小戏中广泛使用;主调是黄梅戏传统正本大戏常用的唱腔，有平词、火攻、二行、三行之分，其中平词是正本戏中最主要的唱腔，曲调严肃庄重，优美大方。
黄梅戏以抒情见长，韵味丰厚，唱腔纯朴清新，细腻动人，以明快抒情见长，具有丰富的表现力，且通俗易懂，易于普及，深受各地群众的喜爱。
在音乐伴奏上，早期黄梅戏由三人演奏堂鼓、钹、小锣、大锣等打击乐器，同时参加帮腔，号称“三打七唱”。
中华人民共和国成立以后，黄梅戏正式确立了以高胡为主奏乐器的伴奏体系。
黄梅戏的角色行当体制是在“二小戏”、“三小戏”的基础上发展起来的，包括正旦、正生、小旦、小生、花旦、小丑、老旦、老生、花脸、刀马旦、武二花等行。
虽有分工，但并无严格限制，演员常可兼扮他行。
黄梅戏的表演载歌载舞，质朴细致，真实活泼，富有生活气息，以崇尚情感体验著称，具有清新自然、优美流畅的艺术风格。
黄梅戏中有许多为人熟知的优秀剧目，而以《天仙配》、《女驸马》、《牛郎织女》、《夫妻观灯》、《打猪草》、《纺棉纱》等最具代表性。
8月，本组成员于黄梅故都安徽安庆集合，参加本次暑假实践活动。
我们首先参观了中国黄梅戏博物馆，对黄梅戏的起源、发展、兴盛的历史进程以及其唱腔、表演形式、服饰等进行了初步的了解。
随后，全体成员一起前往黄梅戏剧院，全身心的去感受黄梅戏的魅力所在。
传统文化是我们中华民族的瑰宝，传承发扬传统文化更是作为当代大学生的我们义不容辞的责任。
实践主题：从遵守交通规则践行社会主义道德素质建设
实践时间：8.10
实践地点：某市路口
时间人员：姚承，赵海峰，郑国强
交通规则制定的初衷是为了更好的维持交通秩序和实现道路利用率最大化。
所以，其中很多原因会导致对这些规则的无视和破坏。
但我们泱泱大国，历来是礼仪之邦，讲究仁义道德，古人有云，“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。
在法律法规之下的约束是有一定条件的，难免会有时失去作用，而我们更应该像“齐之以礼”一样，给民众以道德礼仪教化，从而从根本上避免甚至消除违规行为，古人有大同世界之梦想，做到夜不闭户，路不拾遗的个人及社会准则，虽然有些过于完美，但我们梦想有这样一个人人遵纪守法，遵守规则的社会，也是我们社会主义道德建设的非常重要的一点。
为此我们于某市路口做了简单的实验，收集数据并分析出大致结果。
结果如下
考虑违规代价，一般代价较高处极少有违规行为，如市区繁华路段，监控较多路段。
而郊区或者无监控，车辆稀少路段，违规比例较大。
(未考虑中国式过马路，原因是未观察到，还有就是数据量较少，普遍性受限)
对于违规主体，各种各样都有，其中小型车居多。
(可能具有地域性或是数据普遍性受限)
重点强调，调查中，有多数学生也在违规者之列，其中不乏代表高素质水平的大学生。
相反年龄更小的小学生几乎少有违规者。
结语：所以在素质教育过程中，遵纪守法，遵守规则的教育是必不可少的，但这是长期的教育，并非一朝一夕，更不是你知道了就可以了，而在于你自己是否能一直做到严于律己，积极践行社会主义道德素质建设。
实践主题：筑梦朱仙庄 ，爱心相伴他(她)
实践时间：20xx年七月
实践地点:安徽省宿州市埇桥区朱仙庄工人村
实践人员：张凡凡
随着八月的到来，七月的支教之旅画了一个圆满句号。
虽然天气比较炎热，但我们一直保持着火热的心情陪伴着七月。
这也是我上大学以来第一次社会实践，也正是这次社会实践让我的暑假不再寻常，不是在家里的衣来伸手饭来张口，而是真正的.体验生活、实现自身的价值。
回想起来更是让自己感到幸福的一次经历。
2016年7月8号，刚到家，高中同学(现就读安徽农业大学)介绍我加入她加入的暑期支教活动。
我当然是满心欢喜，放下行李，当天下午就和他们一起到目标地点相关政府进行了调查。
经过宿州市市政府工作人员介绍，我们确定了支教地点----朱仙庄。
往常一样走进教室，督促几个一年级学生开始背书。
这几个小鬼头可有活力了，用稚嫩而亲切的声音叫着：“老师，老师，我都会背了，我们今天要学哪篇课文。”
一双双水灵灵的大眼睛让人心生爱意。
他们很乖乖听课，做作业。
比我小时候强多了(哈哈哈!!!)。
我最常告诉他们的是四个字“学好，玩好”，这也是我自己的生活座右铭。
对于他们而言从小培养各方面兴趣是非常重要的。
今天教了三组孩子，第一组是四个四年级的孩子，负责教他们学会读一单元英语单词。
在这个过程中我发现，他们都是用传统的死记硬背的方法记单词读法，于是我便慢慢的将形象记忆法、音标记忆法融入到他们的学习中。
后来还发现了一个小男孩不能跟着我的节奏，也不愿读出声。
于是我就慢慢关注他，教他大胆发出声音。
第二组是一个开学上三年级的小男孩，我开始教他26个字母。
并主动与他交流，告诉他要学会扎实记忆 ，形象记忆。
让自己和他一个台阶，使他敢于主动和我说话。
我呢，希望自己既是他的老师又是他的大姐姐。
第三组是一个看起来文静瘦弱的小女孩。
学长告诉我她虽然开学五年级了，但英语极差。
我也从她的眼睛里看到了她的疲惫与不自信。
所以我决定首先为她拾起学习英语的信心以及学习英语的兴趣。
同样也是读英语单词，她确实不能很好的记住。
只有放下速度，开始和她分享我的学习经验。
我告诉她，英语属于语言类科目本身就需要长期积累以及重复式记忆。
另外我告诉她，要学会把英语带入生活中去。
在学习过程中我发现她总是以害怕的眼神看看周围，第一感觉就是生活中她害怕极了英语，让我感到一阵心酸，同时告诉自己一定要好好帮她。
因为自己也是过来人。
实践感悟： 为了更好地教导孩子们，我除了整理自己几年来摸索出来的点点滴滴，还主动与其他支教伙伴进行学习交流，不择时不择地的“即时研讨”教学上的困难，通过学习和总结，我的理论水平有了长足进步;通过实践和反思，教学水平有了很大提高。
一个月的支教工作对于求学路上的孩子来说可谓杯水车薪，对于孩子成绩的提高是微不足道的，对农村教育更是九牛一毛，但是我们相信我们的努力付出一定可以帮助他们在将来的路上走得更好。
希望我们这次的支教活动能给那些孩子的理想插上翅膀，愿他们能凭借自己的努力飞向外面的世界，在那里展翅翱翔。
微孝心得体会手抄报
自古以来，孝道一直被中国人民所推崇。孝是中华文化传承的重要精神，提倡孝道不仅是文化的传承，更是社会的基石。随着社会的发展，孝道也经历了不同的变迁。今天，我们面对的社会环境和人际关系也与过去不尽相同。微孝心得体会，是当代年轻人倡导的一种孝道理念，而手抄报也是表达这种理念的有效方式。
微孝心得体会不同于传统意义上的孝。它强调的是在日常生活中的一些小行动，比如关心父母的身体健康、为他们分担家务劳动等等。微孝心得体会不总是要在物质上回馈，可以通过言语沟通和行为举止传递孝心，用最简单的方式表达对父母的感激之情。
手抄报作为一种传统的宣传手段，通过用文字、图片、图表等形式来展现主题的全面性，趋于直观形象化和案例化。与此同时，手抄报也是一种传递心意的媒介。通过构思、设计和制作，不仅可以深化对微孝心得体会的理解，更可借此促进家庭成员间的沟通交流。在不久的将来，一份手抄报或许会成为你回忆的珍贵时光。
首先，手抄报的标题必须清晰明了，制作的内容要围绕微孝心得体会展开。其次，要用易懂的文字和有趣的插图来吸引读者的注意力。此外，可以通过引用一些名人名言或现实案例，体现出微孝心得体会的现实价值。最后，可以通过加入一些个人手写的图形，增强微孝心得体会手抄报的个性化风格。
第五段：结论。
微孝心得体会是一种思想，手抄报是一种表达方式，通过二者的结合，可以用最直接、最简单的方式，表达爱和感激之情，增强家庭感情，并倡导全社会的爱和关爱。当年轻人关注、倡导和实践孝道理念，将会为今天的家庭带来和谐，为明天的社会构建共同尊重、互助互爱的社会风貌。
社会实践活动手抄报内容
社会实践活动手抄报内容就在下面，欢迎各位阅读。
在校高中生应该参加社会实践活动，增广自己的见识，是自己具备一定的工作经验，为以后工作做铺垫。
实践是检验真理的唯一标准，为使广大团员青年积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为家乡建设做贡献，过一个祥和、文明、充实而有意义的寒假，根据学校党委、团委有关文件精神，武穴实验高中积极开展文艺进社区社会实践活动。
本人根据学校要求，加入了进入大桥社区为人民服务的社会实践活动。
这次社会实践活动仍然坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，充分发挥了高中生的智力和人才优势，深入社会各个层面开展社会调查活动，强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展做出积极贡献。
活动的指导思想是深入学习、宣传、贯彻党的十七届五中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，以“真情助困进万家”为主题，充分发挥高中知识技能优势，以分散为主，按照就近、就地、就便的原则，进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动，为广大人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关心送到群众中去。
武穴实验高中启动高中生志愿服务社区行动计划。
通过这次活动我们积累了经验，获取了各方面比较全面真实的材料，对以后的研究和教学工作提供了素材。
为确保此项工作有效开展并建立长期机制，学校利用学生返乡的机会，深入所属社区开展社区文化服务和社区需求调查活动，重点掌握城市社区的各个类型、现状以及对志愿服务活动的需求情况，总结了以往高中开展社区服务的经验和教训，对下一步开展大规模的社区服务活动提出意见和建议。
各年级不仅发动广大同学深入调研，写出调查报告，各班级还专门组织力量开展了专题调研活动，开学后组织了学生召开座谈会，汇总掌握有关情况，向学校团总支提交高质量的调研报告，为我校开展好社区服务活动提供政策依据。
通过各个年级的汇报情况可以看出，我们的这一次调研显示了青年大学生的社区优势，知识优势以及年龄优势，通过调研同学们知道了一些在日常的学习和生活中所不为所知的东西，获得了许许多多有价值的信息。
我们组织青年学生进行基层落实科学发展观考察访谈活动，青年学生在学习考察访谈过程中，深刻感受到科学思想的伟大精神力量转化为促进农业和农村经济发展的巨大物质力量的生动现实和杰出成就，加深了对科学发展观内涵的认识，学习领会了党的大会的精神实质。
我校青年学生进行基层落实科学发展观学习教育考察访谈活动要充分发挥青年学生入党积极分子的专业技能优势和优良的政治素质，通过发放张贴宣传品、开展社会调查等形式，积极为农民群众开展支教扫盲、文艺演出、帮扶农村弱势群体等多种服务，把先进文化、先进生产力送到农村基层，在服务中宣传、实践“三个代表”重要思想。
通过寻访党的革命历史旧址、走访老党员、考察农村改革开放成就、与地方党政干部座谈等形式，重点了解了基层在落实科学发展观过程中发生的积极变化，使广大青年学生学习、继承了党的优良传统，从中学习和借鉴新鲜经验，接受正面教育，坚定理想信念。
(1)组织学生深入学校附近的社区，宣传大会精神、“三个代表”重要思想和科学发展观，引导社区群众积极参与到全面建设小康社会的实践中来，为社区的物质文明政治文明和精神文明建设做好事、做实事;(2)组织返乡同学依照“就地就便”原则，充分利用所学知识，开展法律咨询、支教扫盲、环境保护等科技、文化、卫生服务等活动，为城市、乡村的发展做贡献。
“繁星计划”基层文化建设专题调研活动。
继续利用了寒假的时间，深入研究分析社会各方面状况开展文化建设调研活动，形成高质量的调研成果和对策建议。
开学后各年级抓紧汇总了有关调查报告，择优上报院团总支参加评奖。
为进一步深化“大学生素质拓展计划”，竭诚服务高中生成长成才，大力促进高中生利用的返乡机会，自主的进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动，增加了高中生职业体验，提高就业创业能力。
同时以论文或调查报告形式进行总结与归纳。
本次实践活动有很多特点，我概括如下:
1、我校的本次活动将宣传实践党的大会、十七届五中全会精神和“三个代表”重要思想，引导广大学生在社会实践中深入学习、宣传、实践，积极结合起来，利用高中生的思想优势、知识优势和群体优势来推动农村学习教育活动的深入开展，服务农村的改革、发展和稳定。
2、把社会实践与个人青春创业活动结合起来。
鼓励广大学生积极参与企业经营管理活动，为企业建设提供智力支持，为今后学生创业打下良好基础。
3、自发性和有组织性结合。
本次社会实践出现了许多同学通过自发组织的形式去实践“三个代表”及科技下乡知识宣讲活动。
另有总结如下:这次社会实践活动仍然坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，充分发挥了高中生的智力和人才优势，深入社会各个层面开展社会调查活动，强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展做出积极贡献。
我们通过精心组织，认真发动以及同学的自发组织，各年级、班级的高度重视，充分发动，保证了大多数学生投入到活动中去，使活动搞得扎扎实实、丰富多彩。
实践活动结束后，各年级写出了活动总结，通过开展“文艺进社区”主题活动，组织了参加“三下乡”社会实践学生展开交流，选树典型，加强宣传，扩大教育成果。
通过这次活动我们积累了经验，获取了各方面比较全面真实的材料，对以后的研究和教学工作提供了素材。
社会实践是高中生成长成才的重要环节，是增强高中生社会责任心、提高高中生综合素质的重要渠道，对促进高中生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格具有重要作用。
一直以来，我校秉承着理论教育与实践教育相结合的精神，鼓励高中生积极参加社会实践活动，格物致知，学以致用，今年暑期我校同学带着“服务社会，科学发展，实践成才”的信念再一次踏上青春之旅，用我们的实际行动展现了我们管理学子回馈社会的热忱之心，广泛开展理论宣讲、灾后重建服务、义务支教、科技支农、文艺演出、爱心义诊、送医送药、社会调查、志愿服务、挂职锻炼等内容的实践活动，这次活动中，我们以服务群众，锻炼自我，提高素质为目标，通过丰富多彩的活动形式，使广大居民得到实实在在的服务，使同学们在实践中提高综合素质，为促进社会的和谐发展贡献自己的一份力量。
我们勇于创新，敢于实践，受到学校和社会的认可。
但路漫漫其修远兮，我们会保持着这份热情继续努力，时间不停，奋斗不止!
4月份，对我校社会实践活动进行积极宣传，主要通过宣传板、各班负责人召开会议讨论等途径对社会实践进行宣传，鼓励同学们积极参加。
同时我们还举办了社会实践经验交流会，邀请去年我校的优秀小分队为广大同学们进行社会实践经验交流，把自己选题、组队、申报、联班级实践基地的经验介绍给同学们，并解答同学们提出的各个方面的问题，获得了同学们的好评，为同学们今年的暑期实践指明了方向。
今年6月初，下发了社会实践手册，继续采用团队申请立项制，团队组成可以跨专业，跨年级，跨班级，自发组织。
我校学生积极申报，经过两周的认真审核，邀请团委学生会书记和指导老师，对小队进行提问及指导。
7月6日下午，我校20xx年高中生社会实践动员大会暨授旗仪式在大礼堂隆重举行，标志着我校20xx年高中生 “文艺进社区”社会实践活动全面启动。
深入学习实践科学发展观活动，是党的大会作出的重大部署，我校社会实践明确主题，突出特色，确保社会实践活动定好位、开好头、起好步。
在20xx年社会实践中，我校各小队在立足自我优势的基础上确定好主题，服务广大人民群众。
“清醒驾驶，珍爱生命”新风向小分队关注社会现实，以行动来制止恶习;“追寻你的脚步，立志我的青春”探索者小分队用青春的誓言来关注基层医疗卫生人员，服务群众，感恩安徽援建者。
“健康城市我们在行动”“践行传统医学，将爱心送进家门”健康一夏小分队、第一页力量小分队结合上海世博会主题将运动养生、中医食疗、针灸推拿等传统中医养身方法带入生活节奏快速的城市中，进一步彰显“城市，让生活更美好”;“爱心与我们同在，真情让索玛盛开”“情班级万千家庭，关爱留守儿童”阳关索玛小分队、同心缘小分队都把主题定位在关爱儿童方面，用我们的爱心浇灌祖国的花朵;“以爱之名，止爱之殇”亿米阳光小分队以此为主题宣传中华骨髓库，关爱白血病人，让爱在生命中延续;“保护动物志愿行动”go go 狗小分队的主题彰显人性的博爱;“滋润涪城一片土，共擎健康半边天”益起来小分队以伟大女性为主题关注人类健康;“新农建设谋发展，中医学子在白玉”在路上小分队学以致用，助力新农建设。
十一支小队紧扣主题深入实践，做到了让群众满意，让学校满意，让自己满意。
这一支支小小的队伍，在学校里他们斗志昂扬，在社会中他们人人都意气风发，个个都自信百倍;他们的气势犹如迫不及待奔腾的马，又如千钧一发迸射的箭;他们的力量犹如破土而出希望的种，又如凌雪傲霜不屈的梅，是学校给了他们平台，是梦想给了他们力量，是团队给了他们信心。
但在成长和收获的背后有他们怎样的付出和努力呢?
他们把自己定位于社会实践的参与者和体验者:汗水湿透了他们的衣服，雨水从未淋湿他们的梦想，在那些炎热但又风雨变换的暑期，提着重物挤公交、泥泞的山路，湍急的河流、卡片被人拒绝、无人理会宣传、路人无情的离去以及生病等大大小小的挫折，他们没有灰心，没有放弃，反而越挫越勇。
在此过程中他们认识到:社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，人生价值将真正得到体现。
在实践过程中，他们以参与者和体验者的身份感受着另一种生活，体验着另一种快乐。
他们把自己定位于社会实践的主导者和探索者:光有知识是不够的，还应当运用;光有愿望是不够的，还应当行动。
增强团队的凝聚力，活动之初与实践地的联班级、找赞助商以及活动的安全问题无疑是活动中的几大要点和难点，但各小队一直坚持着“不抛弃，不放弃”的精神和大家一起度过难关。
对于团队来说每一天都充满了无数的可能性，就算做了详细的策划，设想了很多种可能性，但是计划总是赶不上变化，他们遭遇了很多次打击，有过迷茫和困惑，但是，当整理好心情后，他们又勇往直前。
在一次次挫折中挣扎的时候，他们学会坚持，思考，鼓励与乐观，勇于在实践路上探索。
他们把自己定位于社会实践的感恩者和回馈者:感恩是被人的给予，更是给予别人的馈赠。
带着对社会的感恩之心以及对灾区人民的关切我们的小队踏上了感恩之行，他们感恩于当地人民的热情和真诚，感恩于孩子们天真的面孔、感触于村落落后的环境，他们带去的是有限的物资，却是无限的关爱;他们带回来的是有限的记忆，却是无限的感动。
此次参加社会实践活动的队员们，做到将暑期社会实践活动与理论学习相结合，与服务社会相结合，与专业学习相结合，与择业就业相结合，与创新创业相结合，特别是要结合广大区域经济、社会、科技和文化的发展状况，充分发挥自己扎实的专业知识和不怕苦不怕累的精神，他们披荆斩棘，他们踏浪而行，或开展义诊，或传播爱心，或关爱儿童，或深入灾区，实现社会经济与教育双向互动发展，因地制宜的开展内容丰富的社会实践活动，力争在形式上有创新、在内容上有特色，在成果上有突破，向社会展现了武穴实验高中学生所特有的风采。
参观生态农业观光园，切身体会新农村建设成果。
为村民发放养生手册，免费播放电影，调查新型农村医疗保险合作制度的赔付状况,队员们深刻体会着新农村建设带来的`巨大变化。
以“关爱女性，共享健康”为主旨，旨在提高地震重灾区绵阳市各层妇女群众的健康意识，社会实践活动形式丰富，包括公益讲座，义诊，发放卫生用品，发放中医保健知识宣传单等向绵阳市各层妇女群众宣扬传统中医的养生保健知识。
爱心签名唤起人们对留守儿童的关注，横幅带去对他们对孩子们深深的祝福。
一部亲情电话，让留守儿童与许久未见的父母一叙思恋。
免费体检，关爱孩子们的身体健康。
关注弱势群体。
那是一块贫瘠的土地，那里的人们依然过着贫穷而艰难的生活。
队员们为他们带去了一些物资，带去了改变生活的希望，鼓励孩子们努力学习，把握自己的命运。
倡导亲情驾驶。
“酒后驾驶导危险，安全驾驶创平安”，同学们通过挂横幅，搭建展台，布置喷绘等开展积极的宣传，武穴交警队的民警同志也派出专门的人员参加支持我们的活动，他们亲自上阵和我们同学一起发放传单，提醒市民安全驾驶。
我校高中生暑期社会实践做到了深入开展、活动扎实、注重实效，因此得到了社会各界的认可，通过“上网、上报、上电视”的宣传模式，进一步提高社会对学校的知晓率，大力提升学校的社会形象，彰显学校学生社会实践的特色。
胜利归来携成果。
大家陆续归来，带着各自的成果，带着欢笑，带着泪水，带着问卷，带着论文，带着硕果。
今年的社会实践活动遇到很多困难，但同学们克服了各方面的压力，在实践中服务社会，成长成才。
今年的社会实践工作取得了很大成效，团队数量和质量都比较高，成果比较明显，活动规模大、参与人数多，服务面广，充分发挥了我校的专业特色和人才优势，充分展示了当代青年学生学以致用、勇于实践、服务民众、无私奉献的精神风貌，收到了良好的教育效果和社会效益。
活动结束后，各小队针对活动的实施情况进行了全面的分析研究，作了及时总结。
我们知道只有认真总结，才能获得经验、巩固成果、扩大影响，为今后的社会实践工作奠定基础，才能把社会实践活动推上一个新的台阶。
此次社会实践活动继续采取立项制，涉及面更广，更加基层化，让更多同学参与进来。
实践中许多团队活动比计划要更全面，学会适应每一种环境，真正锻炼了每一个队员。
此次社会实践活动内容丰富，涉及面广，不仅服务了社会，还锻炼了同学们的能力。
我们还将进一步完善立项制度，扩大参与覆盖面，让更多的同学在实践中“做贡献，受教育，长才干”。
我们知道，“社会实践小队”服务团回来了，但我们的社会实践并没有结束。
我们将在总结今年社会实践经验与不足的基础上，继续思考和探索社会实践的发展道路。
准备工作需要广大同学的参与，加大培训力度和指导力度，保证社会实践的质量。
进一步探索具有我校特色的实践体班级，使之与学校培养定位和学科特点有机结合起来。
提高社会调研活动的针对性，进一步进行机制创新，倡导和鼓励青年教师、有经验的先驱者指导学生开展社会实践，以提高活动质量，使社会实践真正成为教学的重要环节。
社会实践须与时代需求紧密结合，要找好结合点，按需设项、据项组团、双向受益。
社会实践要做的深入，不要流于形式或工作表面化。
积极探索和建立与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与创新创业相结合的社会实践新机制。
“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。
我们欣喜地看到，经过社会实践的磨练，同学们变得更加成熟、更加自信。
为高中生们唱起了道德文明的时代赞歌。
我们有理由相信，当代青年高中生有实力承担起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声!最后我们相信，在这种愈发浓厚的实践氛围和实践精神的影响下，明年的社会实践活动将会绽放出更美丽的花朵，结出更丰硕的果实!