无论是个人还是组织,都需要设定明确的目标,并制定相应的方案来实现这些目标。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。
写作竞赛活动方案篇一
为了配合学生体育发展的引导,积极参与学校的体育活动,希望通过本次比赛发掘运动人才,充分展示学生的活力与激情。
为了丰富同学们的课余文化生活,带动青春气息,培养同学们的个人爱好,激发同学们参与活动的热情。通过这次比赛,达到增强同学们凝聚力,使同学们更加团结、关系更加融洽效果。同时也为我系篮球方面的人才提供一次表现自己的好机会。
运动——由你做主
1、比赛人数规定
(1)每队由10名队员组成
(2)每队报一个10人的详细名单,联赛开始后,名单不能进行补充或更改。未经报名的球员,不得出场比赛。
(3)球队如有未经报名或不符规定之球员出赛时,一经发现或经检举属实者,严厉批评。
2、比赛赛制:
分为单循环和冠亚军决赛两个阶段。
(1)单循环赛:(a、b组,每组三支队,各小组的第一名进入决战阶段争夺总冠军)胜一场积2分,负一场积1分,弃权积0分。
(2)单循环赛积分相同情况的判决:
a、以全部比赛的净胜分为标准,多者名次在前。
b、如净胜分相同,以队与队间的胜负关系决定。
3、比赛规则:(除以下特殊规则外,比赛均按照最新国际篮球竞赛规则执行。)
(1)时间:本次比赛采用男子4-10分钟的比赛模式,第一和第二节、第三和第四节中间的休息时间为2分钟,半场的休息时间为5分钟。
(2)计时:罚球、换人、场外暂停停表,在第四节最后1分钟停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情况除外)
(3)球权:本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。
(4)加时赛:4节比赛结束后若仍未分胜负,休息两分钟时间进入一次或多次的五分钟延长赛,接续第四节进攻的篮框(即不用交换场地)。
(5)暂停:每队上半场(即一、二节总的时间)总共可以请求两次暂停;下半场(即三、四节总的时间)总共可以请求三次暂停,每一延长赛可以请求一次暂停。暂停的申请人为队长。
(6)违例:使用24秒进攻、7秒前场和3秒区规则。
(7)换人:当球呈死球状态时,双方皆可请求换人。欲换上场的`选手必须先通知纪录台,至纪录台前或两侧,到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。第四节最后二分钟及延长赛最后二分钟在球中篮后,除非裁判停止比赛或非得分队请求球员替补,得分队不得请求球员替补。
(8)犯规:球员犯规满五次必须离场,该队换上一名替补球员上场。全队每节满四次犯规进入加罚状态。
4、服装:
(1)每队每场比赛着统一颜色衣服。
(2)穿着适用于比赛的鞋和袜子。
20xx年9月17日
一般活动地点可以选择的是:篮球场
学生
写作竞赛活动方案篇二
1.比赛具体时间安排:
5月25日:第一节课一年级;第二节课二年级
5月26日:第一节课三年级;第二节课四年级
5月27日:第一节课五年级;第二节课六年级
2.上课铃响,班主任组织学生进场,按照抽签的顺序站好,一个班级演唱时,同年级其它班级安静认真观看。
3.学生上、下台阶的顺序:
写作竞赛活动方案篇三
为了营造一个积极、健康、热烈、活沷、朝气蓬勃的校园环境,在活动月来临之际,为增强学生的体质,丰富同学们的课余文化生活,我院学生会策划组织20__年度篮球联赛。
为同学们打造个互相交流、互相学习的平台,树立大学生内练素质,外树形象的.岁月,展现大学生的运动风采。
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山东建设学院
于11月10日将通知发送到各个班,由各班负责组织参赛队。
1、参赛单位:各个班
2、参赛资格:凡属本班,体质良好者
3、参赛人数:每队领队一人,教练一人,运动员5人
4、报名日期:11月10日-11月15日
1、采用“三人制”篮球赛的比赛规则
2、比赛为单循环方式,所有参赛队均能相遇一次,最后按各队在全部比赛中的积分排列名次。
3、计分方法:
(1)胜一场得2分,负一场1分,积分多者名次列前。
(2)如果两队积分相同,则按两队在同阶段比赛中所得比赛分数。
各队服装必须整齐颜色一致,服装要有号码,号码必须清楚。
1、每队至少有三名参赛队员,每场比赛每队可以只上两名队员,但不准仅有一名队员。
2、比赛开始后不准更换原有队员,否则取消参赛资格。
3、比赛换人没有限制,但仅在死球或半场结束时才能换,进球也可以换人。
4、进球后换发球。
5、一方投篮未进,由队方抢到篮板球后,则需退到三分线后再进攻。
6、每次换发球
发球方必须退到中场后再进攻。若发球方没有退到中场或发球时踩线,此次发球不算并换发球。不允许退回二分线后而直接投篮。如果一方欲在未退回二分线之前就投篮而另一方犯规,则犯规不算,且由另一方发球。
7、所有犯规(7次以下)或球出界,到中场发球区发球。
8、二分球:与专业比赛中三分球相似,在6.096米弧线外出手投中篮作二分算,二分线内投中算一分。
9、每场比赛中,一队先打到12分,并对方2分以上则为胜方,以20分钟为限。
10、比赛时,实行“30秒”制,会有比赛监督员记录,若30秒未投篮,则换发球。
11、每队各有两次45秒的暂停,暂停不停钟,仅最后三分钟会停钟。
12、打到20分钟,以比分高队伍为胜方,若为平局,则再打加时赛,先得分的一方为胜方。
(1)获前3名的队给予集体奖和个人奖。
(2)在比赛中得分最多的运动员得mvp称号,给予物质奖励。
(3)裁判员每人赠送一份纪念品。
写作竞赛活动方案篇四
1、丰富学校学生课余生活,增强学校篮球氛围,缓解学业压力,同时加强同学们体育锻炼意识,增进各级同学之间的了解与交流,在学校内营造一个积极、团结、向上的学习环境。
2、在学生中选拔篮球人才,为学校篮球队输送新鲜血液。
校操场或体艺馆
赛前报名:11月17日一11月19日
正式比赛:拟定在11月22日星期一中午12:20
1、比赛分男生组和女生组分别进行比赛。
2、以各班为单位,每班一只队伍(其中高一段:男生取新生赛进入前八强班级代表,女生则取新生赛进入四强班级代表参加比赛),高二高三段不限队伍。每支队伍10人以下,各班级自备统一球服。
3、比赛采用单败淘汰制,比赛按赛前抽签分组进行。当参赛队伍为奇数时,采用轮空制。
4、每场比赛分上下半场:4节,每节10分钟,比赛前3节不停表,最后1节停表。
5、比赛常规时间结束后,如两队得分相同,则进行加时赛;加时赛每节5分钟。每次加时赛前有两分钟的休息时间,直至决出胜负。
6、单场个人犯规达到五次将取消本场参赛资格;单场比赛时,每队球员侵人犯规满4次时,其后该队每一次的球员犯规应判罚两次(投三分球时被犯规,则罚球三次),由被侵犯球员主罚,或替换上来的队员进行罚球。
7、比赛开始时,一方队员不足5人时,球赛不得开始。在比赛时间10分钟候后,依然不足5人时,则由裁判判令该队弃权,由对方球队获胜;一方球队因各种原因提出弃权时,则判定对方球队获胜。
8、每队上半时有2次暂停,下半时有3次暂停,暂停时间为30秒。
9、替补球员入场前,应向纪录员;球成死球状态或正当停表时或裁判宣判犯规时,替补球员方可上场。
10、场上发生打架或赛后由于比赛而引发打架事件,取消该班级的本次比赛资格及在校的所有篮球比赛资格,并上报政教处处理。
比赛分别设男、女生一二三名,颁发奖状及奖品。
1、人力资源
(1)学生裁判2人/场,计分及犯规次数2人/场,由校篮球社成员担任。
(2)现场后勤(包括提供饮水、药品等)2人,由校篮球社成员担任。
(3)活动裁判组,负责活动当天具体事项,由校篮球社成员担任。
(4)现场及赛后宣传,包括摄录像、比赛总结等,由篮球社负责。
2、物力资源
(1)比赛用球6个,向校体育组借用。
(2)比赛裁判所用黑板。
(3)比赛用水由校篮球社统一购买
写作竞赛活动方案篇五
为进一步丰富学校化生活,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,提高学生的综合素质,努力营造积极向上、快乐无限的学校化氛围,促进学生合唱水平的提高,激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱艺术的情感,我校将“我们的班歌最嘹亮”合唱比赛活动。具体方案如下: