优秀作文是对学生在语文学习中所表现出的较好的写作能力的总结和概括。这是一些优秀作文的合集，每一篇都有独特的见解和表达方式。
小学四年级作文：我的童年时光
父母对我特别的好，有什么好吃的都给我吃，但他们也对我很严厉，在我5岁的时候，我就被妈妈报了补习班，从早到晚没一天睡过一次好觉，我长大了，上5年级的我星期1~星期5要在学要上课，只有星期6~星期天能在家里玩玩，但那种愿望除非老师生病，发生天灾的时候才有可能实现，上午上数学，下午弹钢琴．累得我够呛......
一年时光小学四年级作文
摘录：时光匆匆，只要你不珍惜它，不把握住它，那你的一生，就会毫无价值。
时光匆匆。
时光，是谁都拥有的东西，是谁都能掌握的，是谁都能珍惜的。时光的流逝是谁都无法阻止的，它说快也快，说慢也慢，主要看你怎么运用它。
朱自清在文章《匆匆》中写到过“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”我觉得这句写得好，体现出时间的宝贵。时间确实宝贵，它在我们不经意间就消失不见了，珍惜它的人，会好好利用它;而不珍惜它的人，就会浪费时间，时间就等于生命，浪费了时间，也就浪费了生命。时间过去了，生命也就无声无息的过去了。
在我觉得，我们来到这个世界上，就像是玩一个游戏，游戏一但玩完了，人也就消失不见了。就像《匆匆》里朱自清发出的感叹“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?”这就是人，一无所有的来到这世界上，转眼间，也要一无所有的回去。时间就是这样折磨人，只要你珍惜它利用好它，它也不会折磨你。
时光匆匆，只要你不珍惜它，不把握住它，那你的一生，就会毫无价值。
小学四年级作文：我的童年时光
每个人都有童年，是快乐的，有趣的；而我的童年是悲伤的。
在我记忆的心扉中，有一段有永远抹不掉的伤痕。记得在我4岁那年，我在我奶奶家，爸爸妈妈都去学习了，所以我被放在奶奶家玩。过了一会，奶奶要去干活，便把我也带去菜地，我那天只穿了一件单薄的衣服，我到了菜地，又蹦又跳，可高兴了，奶奶见我在这里安心的玩耍着，便去干活。我在菜地里跑来跑去，当时我还小，不知道注意安全，可是一见可怕的事从天而将。我受伤了，一根长5厘米的木棍戳进了我的.大腿，当时我痛极了，大声的哭，奶奶听见后，急匆匆的赶来，一开我脸色苍白，大腿不停的流血，奶奶吓呆了，赶紧叫来的全家人，当场我就被送入了医院，检查完，医生说要动手术，家人大惊失色，都不敢在手术同意书上签字，最后，爷爷给我爸爸打了一个电话，然后我的爷爷便代替我爸爸在手术同意书上签了字，就这件事，家人都不敢告诉我的妈妈，害怕她听了这事会受到沉重的打击，才不敢告诉她。就在手术的前一天，奇迹发生了。婶婶来陪我，她害怕我哭，就把我放在腿上，踮着我，在这一瞬间，一个脓包和血冲了出来，我的婶婶赶紧叫来医生，到底怎么回事。医生激动的说：“您的孩子真是命大，她不用动手术了！”婶婶听了，流出了晶莹的眼泪，当晚大家就把这个消息告诉了我爸爸。这时，大家的脸上露出了喜悦的心情。
大概也是因为这个原因，我对我的奶奶没有什么太深的感情。童年的时光，让我心中的那块伤痕永远不会擦掉，给我幼小的心灵带来了无数的伤害，使我的童年变成一片黑暗。让我无法从阴影走出来，做一个快乐的自我！
一年时光小学四年级作文
20xx年不太美丽，于弱冠而立间的我，经人事浮沉，拭平棱角，独立成人，立心立志于内，收心敛性于外。人生中的苦难是成长的.磨刀石。跌着了，爬起来再哭，因为路还在，路还长，路还漫漫。哭完了再笑，因为我在，你也在，你们都在。
明天的“我”，我想对“你”说：不困于心，不乱于情，不愧于亲，不悔于今。
不困于心。正所谓哀大莫过心死，可比死亡更残酷的是遗忘。有些人走了，永远不会再回来。即使遍插茱萸少一人，即使为伊消得人憔悴，即使两岸苍茫不做声，可终究做不到遗忘。唯有明心不堕，笑迎霜雪，铿锵如故，苦乐前行。
不乱于情。酸甜苦辣咸，喜怒哀乐愁。人生这道菜呀，所有味道缺一不可。细细品味，曲终人散两相思；细细回味，百味杂陈韵无穷；细细回味，也无风雨也无晴。这道菜呀，少不了别人添油加醋，却让我悲乐其间难以忘怀。奈何关山难越，萍水相逢。只愿彼此千山暮雪海棠依旧，不为岁月惊扰平添忧愁。有生之年，咱们只诉温暖不言殇，花味渐浓，茶味渐醇，倾心相遇白首心，安暖相陪以终老。
不悔于今。白活等于早死，定不在风华正茂的年纪里活出一副油腻颓废的样子。朝五晚九，身体力行，忆苦思甜，砥砺前进。脚踏实地，心怀感激。不慕往昔安乐，不憎今朝劳苦，不惧前路风雨。不争朝夕之功，但求长久之利。
不困于心，不乱于情，不愧于亲，不悔于今。
自勉，共勉。
小学四年级作文：我的童年时光
童年时光十分有趣，有的让人哭笑不得、有的让人捧腹大笑、还有的让人深深不可忘记。那里面有情趣、乐趣、意趣……我们要把这颗快乐的种子种在土地上，让它生根发芽，长成苍天大树。
周末的下午，我正在和表弟玩着乐高，表弟口渴了，正好我也想喝水。于是我去倒了一杯开水，准备把开水给表弟时，突然发现爷爷在吸烟。我凑了过去，心里想着爷爷每天都在吸，一吸好几根，烟的味道一定很不错。于是我对爷爷说道：“爷爷，您可以借我吸一下您的香烟吗？您天天在吸，它的味道一定很不错！”“这烟没味道的，你还是别吸了。”“但是我想尝尝啊！”我挣扎着说道，“好吧！那就给你吸一口。”爷爷说着，脸上露出“慈祥”的笑容。我二话不说把爷爷手上的香烟拿了过来，学着爷爷的样子用两支手指夹住，放在嘴边一口猛吸。“咳咳咳—”我还没准备好接受烟雾，就被呛得剧烈咳嗽起来，那味道太呛人了！一股浓烈的烟味敲打着我的味蕾。我急忙吐出烟雾，看着那一股白烟慢慢的飘到天上……“哈哈哈哈”爷爷笑得捂着肚子，太师椅摇摇晃晃像是要散架一般。
我心里不服气，转身时突然被表弟吓了一跳，表弟笑嘻嘻地，二话不说把我手上的烟拿走，一下子放在嘴里。突然，他把香烟丢在地上，张大口吐出烟，像一只喷火的火龙。“哈哈哈哈”我哈哈大笑，心里的不悦一扫而尽。
【童年时光作文九篇】。
小学四年级作文：我的童年时光
——题记。
关于时光，描写它的人有很多，不管是赞叹它流走太快还是太过于残酷，总之，谈论的人很多。对于时光，我也有很多自己的想法。
时光会留下痕迹，就像鱼的鳞纹，树的年轮，马的牙齿，物的氧化。每过去一秒钟，都是时光的沙漏在向下漏下一粒沙子。虽然看起来沙粒很多，但实际上很脆弱，水一冲就消失的'无影无踪，而那水，就是虚度光阴。
流年里的岁月，青葱年代，无忧时光。青春的时光是最脆弱的，就像堆在河边的砂之器，看似很坚固，可实际上你稍不留神就被河水冲涮得无影无踪。时光会改变一个人，也会让一个人保留纯真。青春就像砂之器，时光则像沙之器。（在此，推荐一部电影《砂之器》。）。
孤独的时光，像一把刻刀，深深地磨练着人们的心灵。在无边的静寞中，似乎感觉不到时光在流走，偌大的世界里仿佛只剩下自己孤独一人，呵呵，就像鲁滨逊，如果他不在岛上刻道记时间的话，等到回到家乡，也许会觉得惊奇吧？就是这样，时光会改变人类，也会改变一个城市的命运。
浅浅的时光之河泛着粼粼的波光，朵朵涟漪圈在中央，一枝静静玉立在水中的睡莲仿佛掌握着所有的命运，她看起来既美丽又残酷，对于珍惜时间的人，她总是毫不犹豫的给他们诸多光阴，而对于那些虚度光阴的人，也许，时光这朵花，会用自己的花瓣，在他们的脸颊上刻上一道一道的痕迹，却毫不怜惜，只给他们少得可怜的光阴。
童年的时光小学一年级作文
一出门映入眼帘的是一大片番薯地，我心想：不如做一次小地鼠，偷个番薯尝尝，
有一个人，她像一本书教我人生的道理；
有一个人，她既伟大又无私，
披荆斩棘。
踏着青草的鲜绿，
享受花朵的芬香。
中考近在咫尺，
黑马终会属于我，
此时不战何时战？
一年级:艾久飞。
小学四年级作文：我的童年时光
我快乐的童年是在农村度过的，我家旁边有一条小河缓缓流过，屋前有几棵果树，一年四季都郁郁葱葱，夏天，人们在树底下乘凉，说说笑笑；冬天，我们常常在那里玩游戏，非常热闹。
我经常和小伙伴去打篮球、骑自行车、到鱼塘捞鱼……,但是我最喜欢的.还是玩橡皮泥。
有一次，妈妈买了一盒橡皮泥给我，我一看，有红色、蓝色、绿色……，我非常喜欢，心里高兴极了。我马上找来几个小朋友，一起来到树底下捏橡皮泥。我最喜欢老虎的威猛，所以我决定捏老虎。我先把头捏好，然后把身体捏好，再捏出老虎的尾和脚，一只活生生的老虎呈现在我的眼前。我看看其他小伙伴，他们有的捏了一只大公鸡，有的捏了一只小狗，有的捏了一只小花猫……。我们把小动物摆在桌子上，看着它们可爱的样子，我们心里高兴极了！
我在家乡度过了快乐的童年，那里有我美好的回忆。我爱家乡，爱家乡的小伙伴，更爱我心爱的橡皮泥。
小学生四年级必读书目清单小学一年级必读书
2.《帕西爷爷有办法》:影响英国三代人成长的爱心绘本。
3.《丢饭团的笑婆子》:1973美国凯迪克金奖的获奖作品。
4.《獾的礼物》:如何接受亲人离开你。
5.《魔奇魔奇树》:爱与勇气。
6.《市场街最后一站》:从日常的生活中，获得幸福滋养的能力。
7.《打架的艺术》:推荐给喜欢打架的男孩爆笑+哲理。
8.《明天要远足》:诗歌绘本。
9.《妖怪山》:彭懿作品，每个孩子都是天使，每个天使心中都有一座妖怪山。
10.《我有友情要出租》:方素珍作品，朋友是要去找寻的。
11.《月光男孩》:1972年国际安徒生奖画家奖得主的代表作。
12.《小真的长头发》:孩子关于长发的所有想象。
13.《不可思议的旅程》:无字绘本，冒险、想象力。
读书的好处。
好处1、扩充词汇。
它伴随着上面的话题：你读的越多，你碰到的词增加的也就越多。而它们也将不可避免的会出现在你每日的词汇中。发音清楚，用词得当在任何工作中都很重要。意识到你可以很自信的跟你的上司说话，这将极大地增加你的自尊心。它甚至有助于你的事业发展。相比那些词汇匮乏、对文学、科学突破和全球事件缺乏敏感度的人而言，那些在各种话题上都很博学、健谈、知识渊博的人更快(也更经常)得到提升。
读书对于学一门新的语言也至关重要。因为非母语者会在文章中碰到词汇，这将让他们的口语和书写更加流畅。
好处2、提高记忆力。
好处3、增强分析思维能力。
你是否曾经读过引人入胜的推理小说并且在小说读完之前自己就解开了谜题?如果是的话，你就可以通过记录并整理所有提供的细节，利用批判、分析的思维去分析侦探小说。
在评论情节的时候我们同样需要分析细节的能力;来界定它不是一篇好的小说，人物发展是不是切当，故事情节是不是顺畅，等等……。如果你有机会和其他人讨论那本书，你将能很清楚的表明自己的观点，因为你已经考虑过小说所涉及的各个方面了。
好处4、刺激精神。
研究表明保持精神亢奋可以减缓(甚至可能避免)老年痴呆症和精神错乱。因为保持你大脑的活跃和忙碌可以防止它失去能力。就像身体的其他肌肉一样，大脑也需要通过锻炼来保持它的强壮和健康，因此那句话“不用就没用”特别适用于你的大脑。研究发现：做谜题、玩游戏例如国际象棋同样有助于刺激大脑认知能力。
好处5、平静内心。
读一本好书除了可以让你放松之外，你读的内容也可能给你的内心带来无尽的平静。读心灵书籍可以降低血压并带来一种无尽的平静，而研究表明读自救一类的书有助于帮助人们免受某些情绪失控和轻度的精神疾病的困扰。
读书的方法技巧。
朗读。
出声的一种阅读。这种阅读方法由于发出声音本身又是一种有关刺激物，因此朗读时，不仅视分析器、运动分析器在活动，而且听分析器也在活动，并且产生有声言语反馈。按照各种分析器协同活动规律，朗读能提高学习效果。另外，由于出生声朗读，还能排除周围无关刺激的干扰，从而集中注意力，提高学习效果。
阅读与背诵结合法。
区别于单纯的重复阅读法的一种读书方法。指阅读一遍或两遍，就试背一次，再阅读一遍，再试背一次，直到能完全背诵为止。
快速阅读法：
一种高效的阅读方法。大约从20世纪40年代起，快速阅读作为一种阅读方法在西方开始加以研究。实验证明，人们阅读一个字，并不需要对每一笔划、每个字母都看清楚，而是只凭整体形象就能辨认。对于词和句子也是一样，只要其中几个主要的字映于大脑，大脑就能凭经验将它们联成意思，快速阅读要掌握的要领是：(1)要默读，不要音读，力戒倒回去重读;(2)扩大视读广度，把逐字逐句读改为逐行逐段读;(3)从顺次阅读到跳跃阅读，将那些过渡性的话语，引证的材料，推论的过程等无关紧要或早以熟知的内容，整行、整段地跳过去，只寻找主要论点，新鲜的见解，争论的焦点或自己所需要的材料;(4)要多掌握词汇;(5)经常有意识地学习，养成习惯，循序渐进，逐步加快。
预测阅读法。
也称超前思考法或悬测读书法。面对自己比较熟悉或正在研究的题目的文章或书籍，可先不忙翻看其内容，而是悉心研究题目，然后闭目静思，设想这个题目由自己来写会分作几章几节，组织怎样的结构体系，对其中的重要观点又将从从哪方面入手，组织哪些材料来论述，并将自己的设想写下来，然后再拿它与原文对照，看哪些地方不谋而合，哪些地方意见相左，哪些地方自己不得其解。对不谋而合处，稍加浏览便可，对意见相左处，要推究谁正谁误，原因何在。对不得其解处，要舍得下功夫，不但掌握人家的观点，还要掌握人家的思路和方法。这就是预测阅读法。这样读书能强化对书中思想内容的印象，了解作者思路，明了自己思考的不足之处和知识的薄弱环节，加深对书本知识的理解。
精读法。
一种读书的方法，与粗读法或泛读法相对，指在大致了解所学内容的基础上，对需要掌握的要点认真、反复进行阅读，以达到精确记忆。
小学四年级作文：我的童年时光
说到童年趣事，有些事情让我们终身受益无穷，有些事情让我们伤心无比，有些事情让我们狂笑不止，要说我的童年趣事，正是让我狂笑不止。
在我小时候，我跟着姐姐和伙伴们一起去田里捉老鼠。下了田，一堆堆禾杆像是农田的守护者一样一动不动的屹立在旁。我们高兴的来到禾杆旁，突然，我看到了一个小洞口。我对伙伴们说：“如果这是老鼠洞，我马上摔一跤。”说着，我得意地走向另一堆禾杆。姐姐走过去说：“你懂个屁呀！这就是老鼠洞。”我一惊，踩到了一堆烂泥，重重的摔了一跤。这次惨痛的教训告诉我们：没事不要乱说话啊。我和姐姐慢慢的翻开一层层的禾杆，翻到倒数第二层的时候，有一个灰不溜秋的圆圆的东西躺在那。我说：“这是啥？”姐姐说：“是老鼠啊！笨蛋，快捉。。。。。。”还没等姐姐说完，那只老鼠就不见了。我们再翻，翻到最后一层的时候，我们一起数：“1。2。3。”姐姐和伙伴们一起把河杆翻开，你们猜我还在干吗？我还在那数：4。5。6。7。8。。。。。。突然，一个充满愤怒拳头向我飞来，砰！我直接倒在地上，哎呀！好晕啊！这回姐姐细心地教我：“捉老鼠必须要保持警惕，任何一个机会都不能放过。如果老鼠跑出来，先用脚踩住它，再抓。抓的时候得注意，要抓脖子，不能让它咬你。明白没有？”我说：“明白了。”这次，又发现了一个老鼠洞。这回我可得小心了。我们翻着翻着，看到了一只老鼠在往下钻。我们马上加快了速度，翻到最后一层时，哼哼！这回我可不会那么傻了，我迅速把禾杆翻开，哇！这下老鼠的整个身子都露了出来，我马上用脚踩住老鼠，慢慢地将他抓住，哈哈！我学会捉老鼠了，我开心地跑回家去。由于我的过度兴奋，脚下一滑，掉进了比较湿润的田里，一站起来，发现自己变成了一个正宗的泥人。这件事情告诉我们：失败是成功之母，但是也不要因为这次成功，就太骄傲，像我一样，变成了一个泥人哦！
童年真是一段快乐的时光啊！
小学四年级作文：我的童年时光
童年就像一首歌，有时唱出快乐和喜悦，有时唱出悲伤和难过。
“哟嘿！”操场上传来我们班同学的声音。我们一大群的男生正兴致勃勃地玩着刀战，我不由地哼起了一首歌“我手拿尼泊尔刀，喊着爆头的口号，前方的士兵报上名，有能耐的过来单挑。”“哎呀！”我被一个人打倒，只能在原地等待一分钟，刚才那一下还真疼，好不容易复活了，又来好几个人围攻我。我又等了一分钟，我的心情立刻晴转多云。哎，这是一首“扫兴”的歌。
妈妈病了，发着40度的高烧。我搀扶着妈妈上楼，煮稀饭给她喝，又不停地给她换退烧贴，等待她要挂两小时的水，打开电视，给她看好最爱看的电视剧，她似乎有所好转，脸色好多了，洋溢出了笑容。而我却一脸沉闷，盼望着她早点康复。这时妈妈唱出幸福的声音，我却哼着难过的歌。
“阳阳，吃点心了。”下午三点，我三步并作两步跑到客厅，一看“哇！”好丰富的点心呀，只见桌子上摆着我最爱的抹荼冰淇淋，好时牛奶巧克力，奥利奥饼干以及牛奶布丁。我食欲大增，便狼吞虎咽地吃了起来，看着一旁的妈妈，我连忙跑过去，一口一口地“喂”她吃。我俩高兴极了。这时门口出现一个身上补丁百出，还发出令人呕吐地臭气，一看就知道是一位可怜的老人。不过他好像很饿，我们又一看桌上的美食，于是我出门，把一盒饼干给了他，他拉着我的手，还有点不好意思，生怕被染上什么病毒。帮了他，我心里甜甜的，这里又是一首甜甜的歌。
小学四年级作文：我的童年时光
童年，像一个万花筒，有好多好多的美丽图案。童年，是一片纯洁无瑕的蓝天，漂浮着千姿百态的云朵。童年，像一片纯白的画布，我给它抹上色彩。下面，就让我们一起启程，开始我童年的回忆之旅吧!
在我三岁那年，我还是个稚气可爱的小女孩儿，常常说出一些搞笑的话，逗得大人们哈哈大笑。记得有一次，我家卫生大扫除，不少照片都被爸爸妈妈给翻出来了。我用小手不停地翻看，把爸妈的结婚照都翻完了，看完后，我大哭起来，哭得可伤心了，眼泪吧嗒吧嗒的往下掉。妈妈听到了我那惊天动地的嚎哭声，连忙赶来，问我怎么了，我委屈的说：“妈，你和爸爸照相都不带我，呜呜，你看你穿得多漂亮!”妈妈先是愣了一下，然后捧腹大笑，我不解的看着妈妈，爸爸也来了，妈妈风趣地对爸爸说：“这可真是你女儿，这么小就这么幽默，以后也是幽默界的一颗新星!”爸爸和妈妈一起大笑，而我则是茫然地坐在他们俩中间。
写完了，抬头仰望，依旧是那片蔚蓝的天空，依旧是那束灿烂的阳光，可早已物是人非。借此篇文章，回忆我那已经逝去的童年。
致信一年后的自己小学四年级作文
亲爱的黄旸：
你好！四年级了，你有一个很大的进步，克服了胆怯的心理，自信让你更加优秀了。我为你感到十分的高兴！
不知什么原因，一直以来，你上课总不爱举手，其实是你不敢站起来回答问题，害怕面对着全班同学会发窘。现在，上进的`动力推着你，那一天，你终于举手啦！一位同学觉得不可思议，惊得她的嘴成了“喔”形，一位同学忍不住惊叫：“哇！黄旸举手了！”那一刻，喜悦染红了你的脸。
以前班级里要举行活动，选小主持人呀选表演者呀……虽然你心里也有参加的想法，但是，一个胆小的“小人”总是紧紧拉着你别去。上可是前些日子，你却勇敢地报名参加班级主持人。
老师发现平常不爱参加活动的你居然来报名，好奇地问：“黄旸，是不是被妈妈给逼的呀？”你坚定地摇摇头说：“不是，我想改变。”不知是什么力量给了你这么多的自信，当你站在讲台前，微笑着看着同学们，声音洪亮吐字清晰主持节目。那一刻，你知道自己改变了，心花怒放的你口若悬河。
黄旸，我看到了你自信勇敢的一面，相信聪明伶俐的你天天向上更上一层楼！
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20xx年xx月xx日。