在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
辩论赛经典实用十大辩论技巧篇一
女：尊敬的各位来宾
男：各位观众
合：大家晚上好!
女：欢迎大家来到陕西师范大学“诚信杯辩论赛”复赛现场
男：此次辩论赛由陕西师范大学学生处、校团委主办，化学与材料科学学院团总支承办。
女：希望这次比赛能够给众多的同学展示口才和综合素质的机会。希望我们的观众朋友能够体验到一次激情与智慧的碰撞。
女：下来由我给大家介绍另一组关键人物，就是我们的评委嘉宾，他们是
来自承办方的嘉宾：
男： 下面我宣读一下本次辩论程序及相关规则：
4.总结陈词阶段：由四辩总结陈词，时限四分钟(先反后正);
5.观众提问阶段：由观众分别向正或反方提出问题，最多提出两个问题。(问题经评委认证合格后方可回答)，此阶段不计时。
女 下面由我来宣读一下本场辩论赛的评分标准：
1.论点明晰，理解深刻，论据充足、合理、有力，引证恰当、有层次、多角度，分析透彻;(团体)
2.迅速抓住对方观点及陈词失误、驳论精到，切中要害;(团体)
3.思路敏捷，应对能力强;(团体)
4.言语清楚达意、陈述条理性强，措辞造句逻辑严密;(团体)
5.团队分工良好，默契配合;(团体)
6.形象：着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质;(团体)
男： 7.陈词：层次性、条理性、论据充分，说服力;(个人)
8.语言：流程、准确、言简意赅、发音准确;(个人)
9.仪表风度：自然、大方、不强词夺理、尊重对方、尊重评委与观众，表情、手势恰当;(个人)
10.把握准确性、机智、有否新意、思维是否符合逻辑;(个人)
11.对于违规的行为，工作人员将进行记录，违规一次扣一分(既扣除辩手的个人分，也扣除该队的团体分)，累加。
女：各位观众，不诚信的人我们需不需要对他讲诚信?对于这个问题真是众说纷芸，莫衷一是。今天让我们一起来看看在座的各位辩手将给我们一个怎样的答案?那正方将极力告诉我们“对于不诚信的人需要讲诚信”，而反方将告诉我们“ 对于不诚信的人不需要讲诚信 ”。 好，下面我们的辩论赛正式开始。
男：首先有请正方一辩 同学发言，时间3分钟。
女：谢谢 同学，现在请反方二辩 进一步作补充陈词，时间也是3分钟;
男：经过了刚才一番激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在逐渐升温，下面进入攻辩阶段：
女：下面请反方三辩对对方任意一名辩手进行一对一攻辩。(提问累计时间不得超过三分钟;)
男： 谢谢，经过刚才双方一、二、三辩精彩的立论、攻辩之后，接下来又是他们施展才华的时候了，也是辩论赛最精彩的、大家最期待的---自由辩论阶段。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限，正方先发言，双方轮流参加辩论，其他辩手可作补充回答，每次只能由一个人发言，提问或回答完毕请示意。例如我的提问完毕，请 作答;我的回答完毕，谢谢。须在对方落座之后方可发言。在对方没有坐下的情况下发言的，视为违规，各方时间累计不得超过五分钟;如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以提出不发言。
【大学生辩论赛主持词（六）】
辩论赛经典实用十大辩论技巧篇二
我们的辩论赛一直都是我们十分喜爱的一种大赛，在这个辩论赛中，我们的四辩的稿件是十分重要的。下面是小编搜集整理的大学生辩论赛四辩稿，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目!
谢谢主席，大家好!众观整场辩论，我不得不很遗憾地指出，对方辩友你们一直混淆是非，颠倒黑白，从根本的辩题上进入一套貌似完美的谬论，把观众和评委拖入了一个误区，但是天理昭昭，真理是藏不住的，请听我一一道来。
第一，何谓城市化?化是一个过程，城市化是一个动态进行，虽然对方也不否认，可是在交锋中你们为什么总是以静态的观点去看问题呢?你们总是把城市化美好化，这怎么能行呢?试图引起观众和评委的共鸣，这是你们的计策，但是这无异于搬起石头砸自己的脚。
第二，对方对生活质量的理解，我们说生活质量和生活水平是两个概念，为什么你们只是抓住生活水平的提高就说证明生活质量的提高呢?我们什么时候又说了生活水平的提高只是偏重于精神不偏重于物质呢?生活质量有质又有量，对方您不是不明白，只是装得稀里又糊涂。
第三，历史的车轮是前进的，这是人类发展的科学文明进步，我们的生活水平自然是提高的啊，可是你们的结论是城市化提高了我们的生活质量， 这怎么可能呢?你这不是牵强，也不是凑巧，根本就是导向了杀人之说。
听听真理的阐述，城市化降低了人们的生活质量。人类从产生以来，从来没有停止过对生产方式的探索，作为工业化的产物，城市化的存在，固然有其合理性，固然有其必然性，这我们都承认，但是作为一种政策选择、发展模式，城市化使人口和资源大幅度集中于部分城市!这不但造成了很多社会问题，而且使原来的城市功能受到了巨大的损害， 城市化产生严重的“马太效应” ，造成城乡差异悬殊， 并使城市化走上通过生态破坏疲建的不归之路，这其中城市化带来的弊端已被城市化的实践和社会学的理论所证明。
尊敬的领导、主席、评委和对方辩友：
很高兴与对方辩友进行了这场辩论赛，下面请允许我代表反方进行总结陈词。 下面让我进一步阐述我方的观点：我方的关观点是单飞体制更有利于运动员的发展 第一，试问一个人为什么想成为运动员，并不是每个运动员都是为了金牌而去，有的是为了锻炼身体，为自己的考试或是工作加点分，有的则是为了做一个与体育有关的老师，而单飞体制就可以满足这样的要求，自己可以决定以后的前途与命运，可以决定做一个运动员以后的发展道路是怎样的，甚至是自己学习运动的程度是什么，只需要根据自己以后的发展需求进行适当的运动。
第二，并不是每个运动员都是为了金牌而选择运动，但是在举国体制下不是每个想拿金牌的人都可以进入国家队，就算进入国家队，那又会有多少人能拿到金牌呢，有很多运动员虽然很有天赋却因为一次的失误与国家队失之交臂，自此放弃运动，也就是说举国体制下，国家队并没有具体的标准去衡量谁可以进入国家队。而单飞体制下，运动员各自发展，有能力的可以冲击金牌，天赋差一点的可以边学习文化边训，练这样就更利于运动员的前途发展。 第三，运动员也是人，人都会有自己的生活，但并不是说有自己的生活了就无法专心训练。在举国体制的压制下，国家对运动员实行统一调配，剥夺了运动员的自由，干涉了运动员的饮食、出行、活动、恋爱、作息以及人际交往的一切，让运动员如同断线的木偶失去了生命力。在举国体制下，为了以国家利益为最高目标，为了国家荣誉冲击金牌，运动员自身背负了沉重的压力，心理受到严重的影响。然而在单飞体制的管理下，运动员可以自由合理的管理自己的一切大小事物，跟着自己的心做出自己认为的对今后发展最有利的选择，发展包括了心理和身体的共同发展，更加人性化的管理自己，更有利于运动员的身心发展。 第四，运动员的发展是包含了心理和身体共同的发展，而发展历程包括个体的一生，并且也包括了运动员自身的一切发展，不单单只有体育而已。为了不耽误训练，运动员被迫打封闭，身上的伤病因得不到休息而更加严重甚至是畸形残疾，这也严重影响了运动员后半生的发展，而单飞体制就解决了这样的问题，运动员可以根据自己的身体状况和时间进行训练，完全可以自己调配自己，更有利于运动员自身的发展。再者，运动员的发展不是一时的，而是一生的发展，当然也包括了运动员退役后的发展，然而在举国体制下的运动员自从退役后就不再受到国家的保障，如体操选手桑兰，在受伤退役后，国家体操队就再也没有提出过物质的保障和经济的资助，这无疑对运动员一生的保障是不利的。从这点我们可以看出单飞体制确实更有利于运动员一生的发展。
综上所述，我方坚持认为，单飞体制更有利于运动员的发展。
辩论赛经典实用十大辩论技巧篇三
反方：internet不能改变世界
(第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第2场辩题)
52.正方：汽车的发展取决于道路的发展
反方：道路的发展取决于汽车的发展
(19第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第3场辩题)
53.正方：人口问题是未来社会发展的成败关键
反方：人口问题不是未来社会发展的成败关键
(年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第4场辩题)
54.正方：青少年素质的提高主要靠家庭养成
反方：青少年素质的提高主要靠学校教育
(1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第1场辩题)
55.正方：人是大自然的保护者
反方：人是大自然的破坏者
(1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第2场辩题)
56.正方：现代社会竞争比合作更重要
反方：现代社会合作比竞争更重要
(1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题)
57.正方：世纪回眸喜大于忧
反方：世纪回眸忧大于喜
(第五届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题)
58.正方：高中毕业生出国留学利大于弊
反方：高中毕业生出国留学弊大于利
(20xx年第二届全国大专辩论会复赛第1场辩题)
59.正方：发展经济应鼓励超前消费
反方：发展经济不应鼓励超前消费
(20xx年第二届全国大专辩论会复赛第2场辩题)
60.正方：网络经济是泡沫经济
反方：网络经济不是泡沫经济
(20xx年第二届全国大专辩论会复赛第3场辩题)
61.正方：现代社会男人更累
反方：现代社会女人更累
(20xx年第二届全国大专辩论会复赛第4场辩题)
62.正方：西部开发引知更重要
反方：西部开发引资更重要
(20xx年第二届全国大专辩论会半决赛第2场辩题)
63.正方：城市交通问题主要是设施问题
反方：城市交通问题主要是管理问题
(20xx年第二届全国大专辩论会决赛辩题)
64.正方：电视征婚利大于弊(女队)
反方：电视征婚弊大于利(男队)
(20xx年第二届全国大专辩论会趣味赛辩题)
65.正方：物价上涨的总趋势是可以抑制的
反方：物价上涨的总趋势是不可以抑制的
(1987—1988年北京走向20xx年电视辩论竞赛预赛第1场辩题)
66.正方：进口高档消费品利大于弊
反方：进口高档消费品弊大于利
(1987—1988年北京走向20xx年电视辩论竞赛预赛第2场辩题)
67.正方：北京市乘车难的原因是人多车少
反方：北京市乘车难的原因不是人多车少
(1987—1988年北京走向20xx年电视辩论竞赛决赛辩题)
68.正方：金钱的作用越来越大是一种进步
反方：金钱的作用越来越大不是一种进步
(1993年btv“万家乐杯”大学生电视辩论大赛预赛辩题)
69.正方：中国体育的发展应走竞技体育之路
反方：中国体育的发展应走全民体育之路
(1993年btv“万家乐杯”大学生电视辩论大赛预赛辩题)
70.正方：就文化而言越是民族的就越是世界的
反方：就文化而言并非越是民族的就越是世界的
(1993年btv“万家乐杯”大学生电视辩论大赛决赛辩题)
71.正方：大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长
反方：大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长
(’94长虹杯电视辩论大赛甲组第1场辩题)
72.正方：人类社会应重义轻利
反方：人类社会应重利轻义
(’94长虹杯电视辩论大赛甲组第2场辩题)
73.正方：我国农村剩余劳动力应在当地吸纳
反方：我国农村剩余劳动力不应在当地吸纳
(’94长虹杯电视辩论大赛甲组第3场辩题)
74.正方：应对女性就业实行保护
反方：不应对女性就业实行保护
(’94长虹杯电视辩论大赛乙组第1场辩题)
75.正方：法治能消除腐败
反方：法治不能消除腐败
(’94长虹杯电视辩论大赛乙组第2场辩题)
76.正方：烟草业对社会利大于弊
反方：烟草业对社会弊大于利
(’94长虹杯电视辩论大赛乙组第3场辩题)
77.正方：效率必然牺牲平等
反方：效率未必牺牲平等
(’94长虹杯电视辩论大赛半决赛第1场辩题)
78.正方：提倡购买国货利于经济发展
反方：提倡购买国货不利于经济发展
(’94长虹杯电视辩论大赛半决赛第2场辩题)
79.正方：不破不立
反方：不立不破
(’94长虹杯电视辩论大赛决赛辩题)
80.正方：未来社会，女性比男性压力大
反方：未来社会，男性比女性压力大
(蓝带杯’98全国大专辩论会复赛第1场辩题)
81.正方：互联网络，使人越来越亲近
反方：互联网络，使人越来越疏远
(蓝带杯’98全国大专辩论会复赛第2场辩题)
82.正方：事业成功，奋斗比机遇更重要
反方：事业成功，机遇比奋斗更重要
(蓝带杯’98全国大专辩论会复赛第3场辩题)
83.正方：拒绝毒品，教育比惩治更重要
反方：拒绝毒品，惩治比教育更重要
(蓝带杯’98全国大专辩论会复赛第4场辩题)
84.正方：不以成败论英雄
反方：英雄自以成败论(应以成败论英雄)
(蓝带杯’98全国大专辩论会半决赛第1场辩题)
85.正方：法不容情
反方：法也容情
(蓝带杯’98全国大专辩论会半决赛第2场辩题)
86.正方：高薪能够养廉
反方：高薪不能养廉
(蓝带杯’98全国大专辩论会决赛辩题)
87.正方：近墨者黑
反方：近墨者未必黑
88.正方：知足者常乐
反方：不知足者常乐
89.正方：强将手下无弱兵
反方：强将手下多弱兵
90.正方：名师出高徒
反方：名师未必出高徒
91.正方：不想当将军的士兵不是好士兵
反方：总想当将军的士兵不是好士兵
92.正方：好心总会有好报
反方：好心未必有好报
93.正方：响鼓无需重槌敲
反方：响鼓也需重槌敲
94.正方：清官难断家务事
反方：清官好断家务事
95.正方：事实胜于雄辩
反方：事实未必胜于雄辩
96.正方：少年识得愁滋味
反方：少年不识愁滋味
97.正方：身正不怕影子歪
反方：身正也怕影子歪
98.正方：有志者事竞成
反方：有志者事未必成
99.正方：万事开头难
反方：万事中间难
100.正方：旁观者清
反方：旁观者未必清
辩论赛经典实用十大辩论技巧篇四
星期一上午，我们班开展了一次别开生面的辩论赛，这样精彩的课堂让同学们永生难忘。
首先由主持人李冯泽同学讲解了辩论赛的规则，然后介绍了正反方的辩手，正方是：聪明机灵的张恩泽，认真负责的陈胤闻等四位同学。反方是以口齿伶俐的潘玉婕为首的四位同学组成。
比赛开始了，由正方选手张恩泽率先发问，只见张恩泽不慌不忙的站起来说：开卷有益，确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。古代诗人杜甫有句名言“读书破万卷，下笔如有神”张恩泽一副大学者的派头，有条不紊地述说正方观点，说得真是有理有据。
不待反方辩手坐下，正方辩手马上又开始了回击。
最精彩的自由辩论环节到了，只见正方吴翊嘉，一改平时斯文柔弱的形象，率先开口，就发连珠炮，反方选手也毫不示弱。我们唇枪舌剑，个个争得面红耳赤，台上台下融成一片，同学们斗智高昂，整个教室气氛非常热烈。
叮铃铃，下课了，我还沉浸在这精彩的辩论中，这堂辩论课真有趣！
辩论赛经典实用十大辩论技巧篇五
首先向大家问好。能够说自我很荣幸做为本次辩论赛的主席主持这场比赛。
然后介绍双方辩友，说明辩题。
围绕辩题进行一些似是而非的话题。不需要太多，两三句足矣。
举例来说：“今日双方的辩题是“中学生该不该化妆”。这个话题在如今的中学学校中炙手可热。有的同学认为，青春就应当追求更加时尚健康的美丽，化妆正是途径之一。但大多数家长和教师却持反对意见，觉得化妆是不良现象，严重影响同学们的学业和身心。那么到底中学生该不该化妆呢今日就让我们听听正反双方各自的观点。”
接下来问询双方是否准备就绪，然后就能够切入立论陈词。
结束的时候不需要像晚会一样艺术，只要说明胜利方和最佳辩手，祝贺他们，宣布结束。
当然，也能够加上句总结，如：“今日紧张激烈的辩论赛到那里最终接近尾声了，双方辩友唇枪舌剑，妙语如珠，气度不凡。但今日的胜利者仅有一位，此刻请允许我公布最终拔得头筹的队伍是……”
我担任校内主持人将近9年，期间也主持过辩论赛，拿过最佳主持人，期望我的提议对你有必须的帮忙。
祝你成功~
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辩论赛经典实用十大辩论技巧篇六
大家晚上好，欢迎大家来到由应用技术系主办的第六届大学生辩论赛复赛现场，我是主持人xxx。首先请允许我向大家介绍今晚到场的嘉宾有xxx，评委有团委副书记蒋春燕、办公室主任杨彬、办公室主任陆良英、主席余欢、副主席曾辰阳、秘书长古阗弋、宣传部部长王淞林、组织部部长李颖洁、学习部部长康宴桥、文艺部部长胥龙、勤工部部长唐娜、纪检部部长黄志恒、生活部部长张敏、体育部部长张明。请大家以热烈的掌声欢迎各位嘉宾及评委的到来！
接下来由我向大家宣布本次比赛的规则及会场纪律
1、普通话标准，语速适中。
2、表达流畅，说理透彻。
3、逻辑推理过程清晰有力。
4、辩论时错落有致，不得抢话插话。
5、不得违反比赛规程。
6、不得以势压人，强词夺理，语言过分张扬逼人。
辩论赛经典实用十大辩论技巧篇七
究竟“祸根”从何而起？连老师都决定要为《缺钙水浒》这本书举行一次专题辩论会。为了这件事，我可真是寝食难安呀！
事情发生在2019年4月5日上午，我在班上的阅读交流会上向同学们展示了《缺钙水浒》一书，(作者：林长治；类型：幽默搞笑，来源：改编中国古代四大名著之一——《水浒传》)。我还为同学们念了书中一段情节，惹的大家哄堂大笑。读完之后开始点评，大多数同学们都挺喜欢这本书，但是，我意想不到的事出现了。“死党”张江昌唱起了反调：“我认为这本书严重侵犯了作者的原著权，而且篡改得太离谱了！又搞笑又荒唐，这对原著是个讽刺！”紧接着越来越多的“反对派”、“死敌”出现了，他们的唇枪舌剑一起射来。我刚想反驳，语文教师曾老师说话了：“同学们议论的这个问题很有趣，改日我们来开个辩论会好吗？”“好！”大家异口同声地说。
看来大伙儿对这辩论会都很感兴趣，大有非扳倒我不可的趋势，我该怎么办？下去准备准备吧，临时抱佛脚也好呀，无论如何我都要向同学们阐明自己的观点。
我请来支持者——女将丁田力和对手帅男胡隽为我进行临时抱佛脚训练，我和丁田力一组，胡隽单枪匹马，看来他十分自信。
下午，精彩的微型辩论会现在开始了，首先正方由我表明观点：“同学们，我等同学们认为这本书是本好书，它改编水浒人物古板的面孔和形态，用现代人的眼光、情趣去分析历史的故事情节，所谓有益嘛，这是古为今用，贴近了我们现代人的生活。”
反方胡隽立即反对：“我等同学认为这本书不是本好书，它不仅仅侵犯作者的原著权，还把内容改得很离谱”。反方胡隽信心十足地问：“这本书胡乱改编原著的内容，幽默太过头，大家认为这样好吗？”
我不慌不忙地说：“时代在进步，我们已经生活在二十一世纪了，历史故事给人们生活中借鉴，我们为什么不能用现代的眼光去解释历史的故事？为何不把这种风格看作是一种创新？一种幽默？我们在学术上要尊重原著，可是在现代的生活中应该允许多姿多彩的。如果大家都像反方的古板思维来约束我们今天的生活，这样的话，那笑星周星驰先生早就该下岗了！”“这是创新！”还没等我说完，丁田力就已经“忍无可忍”了：“有这么一句话你听过吗？幽默使写作笔下生风，幽默是作文飞起来的灵魂。”这次防守暂时把对方镇住了。
过了一会儿，反方又向我们“发炮”了，胡隽说：“我认为这本书侵犯了作者的原著权”。我和丁田力商量之后，决定使用《孙子兵法》第三十七计——将计就计。“你的意思是这本书已经侵犯了作者的原著权？”胡隽毫不犹豫地回答说：“对！”我抓住时机马上反击：“如果这本书侵犯了作者的原著权，那它还有可能出现在你面前？”胡隽洋洋得意地说：“那可不一定哦！现在社会也有一些不良书籍，它们也还是出现了呀！此书改编水浒原著其内容就是侵权！”
谁说女子不如男，女将丁田力大显神威，她问：“语文书第一课中的《卜算子•咏梅》是毛主席按照陆游的《卜算子•咏梅》填写的词，难道毛主席也侵犯了陆游的原著权？古代文学改编的故事、电影、电视剧是不是全是在侵犯原著权？”
胡隽不堪一驳，顿时像泄了气的皮球无言以对。
虽然这次辩论我们胜出，但是我临时抱佛脚收集资料，远远不能从理论上、法律法规上，引典举例去说服对方。通过辩论使我深深感到自己知识乏力，我必须勤奋学习，不断吸收知识营养，对学习历史文学、外国文学时必须取其精华去其糟粕，学无止境，让我们都怀着一颗创新的心，去打破常规，去创新！
简评：好精彩的微型辩论会！仅仅三个辩证手，却不亚于一场声势浩大的辩论赛。其间人物的语言、神态、气势是如此传神，边读边如临其境，可见小作者的说写功力不薄。而精彩的小学校园生活也由此窥见一斑，这就是写“真”，写“新”，写“活”。
辩论赛经典实用十大辩论技巧篇八
2.三寸之舌，百万雄兵，我言一出，谁与争风？
3.桥是我建，路是我开；要从此过，留下辩才
4.交流，学习，发展，提高，向对方辩友学习
5.辩出风格，辩出精彩；不论成败，尽力就好
6.立商以德，学商以志，经商以信，达商以情
7.想辩就辩，辩得响亮
8.思想的亲密接触
9.公平竞争，力争第一
10.激情碰撞，跌宕成长
11.唇枪舌战，谁与争锋？
12.精于思美于言，秀于心慧于口
13.演讲辩论日，语出“经”人天
14.做最受尊重的商学院辩论队
15.以学心听，以公心辩
16.我思故我在，我在故我辩
17.我们很强！
18.逆俗而不枉真，辩者之实也
19.雷厉风行，一鸣惊人
20.经邦济世，富国为民
21.涌动青春思辩，给力学风
22.辩今之大事，论我之未来
23.你的风采来自辩论的精彩
24.金玉良言融思汇智
25.读之，疑之，思之，辩之
26.煮酒辩古今，张弛论天下
27.知识时代，智者先行
28.辩世事，论时事，实事求是
29.崇德尚能，经世济民
30.宏辞论道，以辩会友
31.辩响校园，辩出你我
32.经世济国，中财有我
33.千机善辩，魅力无穷
34.就事论事，陈述事实
35.经世济民，管理人生
36.载知行万里，辩声满校园
37.语言是一们独特的艺术
38.心生而言立，言立而文明
39.以仁心说，以学心听，以公心辩
40.集广商之灵气，竞世纪之辩
41.运筹帷幄之中，决胜赛场之上
42.集天地之造化，汇万物之始初
43.众志成城，败亦为荣
44.持之有故，辩之有理
45.辩一题而有知，论纵横而明志
46.辩以明思，坐而论道
47.传媒影响世界，我们影响传媒
48.儒战群雄一张嘴，辩论天下三寸舌
49.辩民生以善其身，论国事以济天下
50.经明行修，显以厉俗；吾思吾言，辩之有道
51.口舌交错之艰辛，言礼言利言社会
52.智者飞于天潜于海雄于地球
53.儒战群雄，一张嘴辩论天下三寸舌
54.铁齿铜牙弘正气，唇枪舌剑战群儒
55.汇集百家之博思，证史证事证古今
56.语言与思想的交锋，智慧与灵感的碰撞
57.辨是非，逞口舌之利；论长短，看知识我丰
58.庄严无畏的独立思考，灵气四溢的自由辩解
59.国情世事，经世济民，辩坛精英，伦场先锋
60.智慧给了我生活以及更好的生活能力