藏在饭碗里的爱（优质18篇）

优秀作文可以给人带来启迪和思考，给读者留下深刻的印象。以下是小编为大家准备的一些优秀作文样例，希望能够帮助大家提升写作水平。

藏在碗里的爱作文

家人对我的爱，藏在热乎乎的面里，衣服上，沐浴过阳光的被子上，还有心上；我对家人的爱藏在碗里。

前上个月，父母买了好多斤的生羊肉，说让我们补充营养。爸爸的厨艺还真是不错，吃了一次就上瘾了。可是我看着家人们，他们都不吃羊肉，只吃碗里的葱，，爷爷因为吃葱胃会不舒服，索性就不吃了。我心里很不是滋味于是在去厨房盛菜时，我把葱都挑出来，可是放哪呢？一想还是自己吃了吧。完罢，到了客厅把菜放在桌上，他们眼中闪过一丝惊讶，然后不以为然地加了块肉往嘴里送，只有爷爷和妈妈迟迟不动筷，我问爷爷：爷爷您怎么不吃啊？爷爷说：我不敢吃葱。我乐了说：爷爷，您看这里面已经没葱了。可爷爷还是推三阻四地说不吃。妈妈也是说不喜欢吃，从小妈妈就骗我和弟弟说不喜欢吃这个不喜欢吃那个，妈妈不喜欢吃的，恰恰是我们喜欢吃的。我现在已经不小了，妈妈还用哪种老掉牙的谎言骗我，于是我拿了两个馒头夹了些羊肉，递给爷爷和妈妈，爷爷还是老话，我说：您看这里面没有一点葱。这时爷爷才接过我手中的馒头，而妈妈显得格外生气我正递给她馒头，她生气地说：羊肉就这么一点，你分给我们，你姐俩咋吃！就算你不吃，你弟弟不吃吗！我顿时有想流泪的感觉，不知是感动，不知是因为妈妈为这小事生气，也不知是因为妈妈关心弟弟比关心我要多。

尽管当时我有些生气但我想妈妈也是为我好，所以每逢好肉好菜时我都会把不好吃的先吃完，然后家里人就不得不吃好的东西了。

藏在碗里的爱是我这个叛逆的女儿对家人的爱，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶请接受我这微不足道的爱吧！

饭碗里的爱作文

三八妇女节是妈妈的节日，我想给妈妈准备一份礼物，我想啊想，总也没有满意的答案。妈妈很忙，星期天早早的又上班去了。下午，我接到妈妈打来的电话，她说：“你爸爸今天有事不回家吃饭。我今天回家会晚一些，你先吃点饼干，等我回来再做饭。”说到煮饭，我有了灵感，让我给妈妈做一次饭吧，而且要特别一点的。

说干就干，我就在冰箱里寻找可以用来煮饭的原料。我一看，有紫薯、胡萝卜，还有黄瓜、火腿肠，哈哈!煮饭的原料可真多，让我来煮个“五色饭”吧!

我先从米桶里盛出一小罐米，倒进电饭锅的内锅里，用清水淘了两次，放在一边。接下来，我把刚才发现的原料拿了出来。我把火腿肠的塑料皮撕开，用小刀把火腿肠切成丁。然后把黄瓜、紫薯、胡萝卜个个都刨了个皮，再一一切丁。黄瓜、胡萝卜挺好切，可紫薯可费了我好大的牛劲儿。我切不动，我就剁!原料终于都成了小丁丁。我把所有的.小丁丁都放进锅里，放上水，插上电源，打开开关，开始煮“五色饭”了。

晚上妈妈回来了，我迫不及待的把她拉进厨房，揭开饭锅，啊!“我的五色饭诞生了!”紫莹莹的紫薯丁、黄灿灿的胡萝卜丁、淡绿色的黄瓜丁、粉红色的火腿肠丁和着白色的米饭，真让人食欲大开呀!

妈妈给我做过无数次的饭，今天我用爱心给你妈妈做了一次特别的“五色饭”。吃着“五色饭”，感觉比什么都好吃。妈妈吃完后，说：“这饭真好吃!”我兴奋地说：“下次我还给您做!”

藏在饭碗里的爱作文

自从上小学后，有件事一直让我闷闷不乐:那就是每天中餐和晚餐时，我总会发现自己碗里的米饭比妈妈碗里的米饭高出一大截来。我望着那多出的一大截，火气就冲了上来，大声抗议道:“凭什么我的饭比妈妈的饭多那么多?妈妈是大人，可我还是小孩子呀!”这时，不争气的眼泪直打转转，差点被挤出来。我心里难受极了，委屈极了，真想偷偷的把两碗饭交换一下呢!

直到有一天，事情发生了转变。一个周末的晚上，妈妈把香喷喷的菜端上饭桌，笑眯眯地对我说:“今天的菜都是你十分爱吃的哟，要多吃一点呀!”接着，爸爸把热腾腾的米饭摆放在我的面前，我定眼一看，以前多出来的那一大截米饭居然不见了，我开心得一蹦三尺高。顿时我胃口大开开心的吃了起来，大约十分钟过去了，这米饭好像一点儿也没见减少呀，难道是我吃得慢吗?可是没有啊。难道是午饭吃得太晚吗?嗨，不对呀，我12点就吃完午饭了，到现在将近6个小时了。况且，我刚坐上椅子的时候肚子还咕咕的叫着呢，怎么......

我害怕爸爸妈妈埋怨我吃的太慢，便用筷子把饭使劲往下压，可是筷子压弯了，手勒红了，这饭一点儿也没往下沉。咦?怎么回事?平时一压就往下陷的米饭，今天怎么这么顽强呀?我扫视了一遍爸爸和妈妈，问道:“今天谁盛的饭呀?”爸爸停顿了一会儿说道:“我盛的。”我盯着爸爸的眼睛，就猜到了一定是他在搞鬼。于是我像福尔摩斯审问罪犯一样审问爸爸:“是不是在我的饭碗里做了什么手脚啊?”“你可别瞎说，怎么可能呀!”妈妈不相信地说。啊!我明白了!“你是不是为了让我的`饭和妈妈的饭看起来一样多，就在盛饭时把饭往下使劲压了啊?”“嘿嘿......”爸爸终于憋不住笑了出来。我生气极了，瞪着眼睛，鼓着腮帮，不依不饶的数落着爸爸。

现在，爸爸还是老习惯，每天帮我盛饭时都要把饭压得紧紧的。慢慢的我明白了，爸爸变戏法似的弄出“多了一大截的米饭”到“那一大截米饭居然不见了”，就是想让我吃得饱一点，身体抵抗力强一点，学习起来精力旺一点。爸爸的良苦用心，虽不动声色，可比冬天厚厚的棉袄还要暖和，还要贴心。

这只是一件很平常的小事，每每想起它，我就像喝下了一杯浓浓的热咖啡一样，浑身带劲。

饭碗里的爱作文

最平凡的一件事里，也会藏着一些令人难以察觉的微感动。

被黑布遮住的天空慢慢地被太阳的光亮摘下，温暖被窝里熟睡的我也慢慢醒来和太阳见面，模糊的看见一的个熟悉的背影正操劳的地和面。

穿好衣服，穿着拖鞋便走向厨房，看着他粗糙的双手在面盆里不断翻弄着，每次翻弄都带有些许艰难，更带着一份感动。

继续在旁观察，他双手带动筷子快速搅拌鸡蛋，倒入已经沸腾的热油中，黝黑的锅里便开出金黄色的花，再倒入碗中，继续炒制事先腌制好的肉，最后舞动锅铲把鸡蛋倒入锅中。

回到屋里，便拿起水笔开始写作业，当作业的最后一题完成，不知不觉就到了中饭时间。门打开了，一股香气扑鼻而来，那个身影随后到来，端着一碗热腾腾的鸡蛋炸酱面放到我面前，脸上露出了一丝笑容。我的近视眼似乎也清晰了许多，能透过那层薄薄的雾看清楚他脸上的每一丝皱纹，还有他额头上的几滴汗珠。

拿起筷子，挑起几根面条，放入口中，作业的烦恼也挥之而去了，之后便开始狼吞虎咽。吃到了一半，看到在鸡蛋炸酱面里原本没有的东西---令我兴奋的火腿，一丝感动从碗里飘出。

是那面条太香，我才感动了吗？不，是那份关爱使我感动了，是爷爷给予我的浓浓亲情。

妈妈的爱藏在饭碗里小学作文

孩子的心思大人们不了解，我总觉得做学生的日子挺辛苦的。在学校，一堂又一堂的上课，放学后，做着一本又一本作业……大人们就不能多给我们一些爱，让我们快乐起来呢？我寻找爱已经很久了，今天，终于有了意外的发现。

早晨，我从睡梦中被妈妈叫醒，我胡乱的洗把脸后坐上了餐桌。桌子上，早餐早已准备好了——两碗面条，只有一个碗上插着把勺子。每次吃面条，妈妈都让我把插着勺子的一碗吃了。难道勺子下藏着一个秘密？我看了一下两碗面条的内容。两碗面条的内容果然不同，有勺子的一碗是面加蛋，而没勺子的一碗却全是面条。

于是，我耍了个小聪明，把没插勺子的那碗拿过来，狼吞虎咽的吃起来。这一会儿，妈妈把菜端来了。她好像发现有些不对，马上拿一双筷子，在碗里一插，假戏被拆穿了，妈妈把蛋给了我，边说：“你休想耍我！”我说：“为什么要我吃蛋？”妈妈笑笑说：“吃饱了，才有精神学习！”听了妈妈的话，我感动极了！

从此以后，我仔细观察，每餐碗里的内容都和我的不一样，都是我吃得好。这就是妈妈的爱。

饭碗里的爱作文

我好奇的翻看了下面的东西。还别说，这真是不看不知道，一看吓一跳啊！别的蛋炒饭里都有着少许的火腿肠、鸡蛋和西红柿。而我的碗里：鸡蛋、土豆、肉、火腿肠……，真是应有尽有啊！

看到这里，我顿时明白了。就故意耍了个小把戏，端起没放勺子的那一碗，狼吞虎咽的吃了起来。白发苍苍的奶奶转过了身，好像发现了什么，用勺子拌了一下另两碗蛋炒饭。把戏被揭穿了，奶奶一边把里面的的饭菜拨给我一边说：“你这点小把戏怎能骗得了我的眼睛？”

奶奶的爱，像初升的太阳……。

饭碗里的爱作文

家人对我的爱，藏在热乎乎的面里，衣服上，沐浴过阳光的被子上，还有心上;我对家人的爱藏在碗里。

我生活在一个平凡的家庭里，有平凡的父母，平凡的我，平凡的菜色，平凡的爱……。

前上个月，父母买了好多斤的生羊肉，说让我们补充营养。爸爸的厨艺还真是不错，吃了一次就上瘾了。可是我看着家人们，他们都不吃羊肉，只吃碗里的葱，，爷爷因为吃葱胃会不舒服，索性就不吃了。我心里很不是滋味于是在去厨房盛菜时，我把葱都挑出来，可是放哪呢?一想还是自己吃了吧。完罢，到了客厅把菜放在桌上，他们眼中闪过一丝惊讶，然后不以为然地加了块肉往嘴里送，只有爷爷和妈妈迟迟不动筷，我问爷爷：“爷爷您怎么不吃啊?”爷爷说：“我不敢吃葱。”我乐了说：“爷爷，您看这里面已经没葱了。”可爷爷还是推三阻四地说不吃。妈妈也是说不喜欢吃，从小妈妈就骗我和弟弟说不喜欢吃这个不喜欢吃那个，妈妈不喜欢吃的，恰恰是我们喜欢吃的。我现在已经不小了，妈妈还用哪种老掉牙的谎言骗我，于是我拿了两个馒头夹了些羊肉，递给爷爷和妈妈，爷爷还是老话，我说：“您看这里面没有一点葱。”这时爷爷才接过我手中的馒头，而妈妈显得格外生气我正递给她馒头，她生气地说：“羊肉就这么一点，你分给我们，你姐俩咋吃!就算你不吃，你弟弟不吃吗!”我顿时有想流泪的感觉，不知是感动，不知是因为妈妈为这小事生气，也不知是因为妈妈关心弟弟比关心我要多。

尽管当时我有些生气但我想妈妈也是为我好，所以每逢好肉好菜时我都会把不好吃的先吃完，然后家里人就不得不吃好的东西了。

藏在碗里的爱是我这个叛逆的女儿对家人的爱，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶请接受我这微不足道的爱吧!

饭碗里的爱作文

今天的班队课上，我们要搞一次野炊活动。同学们既兴奋又有一些担心。

一节节课慢慢地过去了，终于来到了下午的第三节班队课。还没有等到上课，组长们就已经迫不及待地跑进办公室拿出早已准备好的东西来到校外中午搭好灶头的地方。我们把锅子放在灶头上面，就开始烧火了。

我们小组胡紫薇负责烧火。她从蛇皮袋里拿出一张纸和一捆软柴。只见她拿起一只打火机打着火，点燃纸，放到灶肚里，然后她往里面放软柴。等到软柴烧了一会儿，她就往里面放硬柴。可是，不知道怎么搞的，火竟然灭了。她只得再次用打火机点着一张纸，再往灶肚里放，同时，她嘴里还说：“快，快帮助我放软柴。”我马上按照她的吩咐往里面放软柴。火迅速在里面烧了起来。火势越来越大都窜到了外边。大家急忙退到一边。我急忙用一根木棒把柴火往里拨了一拨，然后，自己也迅速往后面退，避免被火烧着。火势渐渐平稳下来。还是詹永健比较有经验，他立刻拿了一根比较粗而且长的棒，在灶肚里翻了一翻，还把一些灰弄了出来，还对我们说：“灶肚里面要空一些，否则里面空气少了，火会烧不旺的。”戴旭明一听，马上从袋子里面拿出一把扇子，向灶口用力扇了几扇。火势真的`有所好转。我们烧啊烧，大约烧了十几分钟，我看到别的小组的人一边烧火一边还用饭铲把锅子里面的饭给拌动一下。我就也拿了饭铲拌了起来，把里面的东西拌均匀。然后，我盖上锅盖继续烧火。

一节课过去了，我们的饭也烧熟了。大家一起抬着锅子回教室去吃饭了。

这一次，我们这一组的饭烧得不算好，但是大家吃得特别香。

饭碗里的爱作文

父母对我们的爱也许是热情的赞扬，也许是严格的要求，但爸爸对我的爱却与众不同，他来自饭碗中，他是饭碗中的爱。

我们学校旁到处是吃饭，卖饭的小点，一碗饭并不贵，而且不用怎么等就能买到，非常方便。

有一天，强烈的阳光照在我的脸上，我一边擦脸上的汗珠，一边抬头看向钟表：呀，都十二点多了，还要排练吗？我心想，然后又不由自主的摸摸饥饿的肚子。

终于，回家的时间到了，我有气无力地向爸爸走去。边走边指向一家小店，对爸爸说：“我实在是太饿了，去这吃吧。”爸爸虽然也显得很疲惫，但还是坚定地回答：“不行、不行，外面的东西多不卫生，回家吃饭。”我刚要争辩，但抬头看到了爸爸坚定的眼神，还是闷闷不乐的上了车。

我迫不及待地跑进家门，冲进餐厅，却发现餐桌上空空如也，我立刻瘫在了椅子上，抱怨起来，爸爸听了，认真的对我说：“因为我今天工作忙，所以还没来得及做饭，不过外面的东西是绝对不能吃的，自己做的家常便饭才健康。”

我只好无聊的看着爸爸做饭，爸爸特别认真的开始选菜，要知道，每次爸爸首选我爱吃的菜。洗菜时，爸爸会小心翼翼的，似乎要把每一个缝隙都清洗干净。

削完皮后，只见爸爸一开火，就麻利地放了花生油，把青菜又放了进去，小心地放了调料，好像生怕多放一点。终于，大米也蒸好了，我看着新鲜的青菜和诱人的米饭，心里十分感动：虽说外边的饭方便，很省事，但爸爸还是辛苦的给我做饭。

我的肚子好像一下子被爸爸的爱填饱了，我先拿起饭碗递给了爸爸，我感觉这饭菜里不是食物，而是爸爸对我深深的爱。

苍蝇掉进饭碗里歇后语

苍蝇掉进饭碗里歇后语

吃着碗里瞧着锅里————贪婪。

打碎的盘子，敲烂的碗————对不起。

大口碗配个小盖子————合不拢;合不到。

地主老爷的碗————难端。

钉锅碗打坏金刚钻————蚀本生意。

丢金碗捡木勺————得不偿失。

东家(受人雇用或聘请的人称他的主人)的饭碗————难端。

东家的饭碗————难端。

端别人的碗————服别人管。

端金碗讨饭————装穷。

端着金碗讨饭————装穷叫苦(比喻本来很富裕，故意装穷。)。

叫花子打了碗————倾家荡产。

金碗盛稀饭————装贱。

锔(ju用锔子连合破裂的陶瓷器等)碗的戴眼镜————专找茬(碴)儿。

开水碗上的葱花————华(花)而(儿)不实。

康熙替父还债————碗(晚)了。

木匠师傅夺斧子————砸人饭碗。

职业规划案例：“金饭碗”里的忧伤

四十多年前，一个十多岁的穷小子，自小生长在贫民窟里，身体非常瘦弱，却在日记里立志长大后要做美国总统。如何能实现这样宏伟的抱负呢?年纪轻轻的他，经过几天几夜的思索，拟定了这样一系列的连锁目标。

做美国总统首先要做美国州长―――要竞选州长必须得到雄厚的财力后盾的支持―――要获得财团的支持就一定得融入财团―――要融入财团最好要娶一位豪门千金―――要娶一位豪门千金必须成为名人―――成为名人的快速方法就是做电影明星―――做电影明星前得练好身体练出阳刚之气。

按照这样的思路，他开始步步为营。某日，当他看到著名的体操运动主席库尔后，他相信练健美是强身健体的好点子，因而萌生了练健美的兴趣。他开始刻苦而持之以恒地练习健美，他渴望成为世界上最结实的壮汉。三年后，借着发达的肌肉，一身似雕塑的体魄，他开始成为健美先生。

在以后的几年中，他囊括了欧洲、世界、全球、奥林匹克的“健美先生“称号。22岁时，他踏入了美国好莱坞。在好莱坞，他花费了十年时间，利用在体育方面的成就，一心去表现坚强不屈、百折不挠的硬汉形象。终于，他在演艺界声名鹊起。当他的电影事业如日中天时，女友的家庭在他们相恋九年后，也终于接纳了这位“黑脸庄稼人“。他的女友就是赫赫有名的肯尼迪总统的侄女。

婚姻生活恩爱地过去了十几个春秋。他与太太生育了四个孩子，建立了一个典型的“五好“家庭。，年逾五十七岁的他，告老退出了影坛，转为从政，成功地竞选成为美国加州州长。他的下一个目标就是美国总统。

他就是阿诺德・施瓦辛格。他的经历让人记住了这样一句话：思想有多远，我们就能走多远。

从这个职业规划案例可以看出：职业规划制定的越早、步骤越详细，越能早日实现自己的梦想。不管这个目标多么艰难、自己的现实和理想之间相差多远，只要自己有恒心、有切实可行细致的计划，并一步一个脚印踏踏实实地去完成，就一定能实现自己远大的理想!

苍蝇掉进饭碗里歇后语

捧着金碗讨饭————何必求人。

捧着金碗要饭吃————装穷叫苦。

牛皮饭碗————打不破。

敲着饭碗讨吃的————穷得丁当响。

敲着空碗唱大戏————穷开心。

抢吃弄破碗————欲速则不达。

缺口碗盛米汤————放任自流。

缺口碗盛稀饭————自流。

四川的盖碗茶————泡起。

唐僧跑进和尚店————同吃一碗斋饭。

铁饭碗————打不破。

碗边上的苍蝇————混饭吃。

碗碴子(小碎块)剃头————难受。

碗橱里打老鼠————难下手;碍手碍脚。

碗底朝天————空空如也。

碗底的豆子————历历(粒粒)在目。

小瓷碗里数汤圆————明摆着。

小姑打碗怨媳妇————错怪。

小碗吃饭————靠天(添)。

小碗盖大碗————管不着。

一副碗筷两人用————不分彼此。

一粒米熬三碗汤————淡而无味。

饭碗里的爱作文

我有一个和蔼可亲的奶奶。

我的奶奶今年五十七岁，脸上有了几道皱纹，齐耳的短发中已有几丝银发，但身体还很硬朗。每天在家做饭洗衣，刷锅洗碗，把家里收拾的清清楚楚，干干净净，来了客人，感到清爽宜人。她到地里撒种除草，收割打碾，样样农活都干。这几天，她白天在地里搬玉米，下午饭吃完后，又把玉米架到玉木架上，可辛苦啦！

奶奶每天除了干家务活外，还照顾我们姐弟两。因为爸爸妈妈都出门打工去了。奶奶每天早晨早早就起床，帮我们整理好书包，把我们送到学校。回家后，干一阵子农活，就给我们做好午饭，她怕我们回家路途不方便，把饭送到学校，看着我们吃完饭，她才回家去，自己吃饭。中午还要下地干活。等到放学的时候，她又准时来到学校门口，接我们回家。奶奶给我们做饭时，总是要问我们爱吃什么，就做什么。奶奶做饭的手艺可以说是天下最高的了，可我们有时候不好好吃，吃一半剩一半。每天下课铃一响，我就看见奶奶提着饭盒站在大门口，我的`心里好感动。

记得去年的一个冬天，早晨起来后，我看见奶奶睡在床上。我走到窗前，问奶奶：“奶奶，你怎么了？”奶奶说：“我的头有点晕，休息一会儿就好了”。我对奶奶说：“今天中午就给我们不送饭了，我们回家吃吧！”可是，中午，奶奶还是准时把饭送到我的嘴边。我打开饭盒一看，竟然是我最爱吃的炒米饭。我一边吃饭，一边擦着眼泪，把眼泪和米饭一起咽下去。在我上学的三年，不管是晴天雨天，不管是狂风暴雨，奶奶总是每天准时提着饭盒在大门口等着我。

小小的饭盒，寄托着奶奶对我无限的爱。

妈妈的爱藏在碗里作文

妈妈的爱在生活中无处不在。在家里，最贵、最好的衣服是我穿；最有营养、最好吃的归我吃。风雨中，是妈妈送我去兴趣班；在我伤心、失落的时候，是妈妈给予我温暖的安慰。那一次在外面吃饭时，我有了意外的发现。

那一天，妈妈带我出去吃粉。妈妈要了两碗二两粉，两碗粉看上去都一样，只是其中的一碗有个勺子。吃粉的时候，妈妈让我吃带勺子的那碗，难道里面有什么秘密吗？于是我趁妈妈去上卫生间时，用勺子撩了撩两碗粉。原来，我的碗里多了一个鸡蛋，而妈妈那一碗却没有。

我感觉发现了一个大秘密，便悄悄地用了个偷天换月法，把两碗粉换了过来，才狼吞虎咽地吃了起来。这时，妈妈走了过来，似乎知道了什么，又把碗换了过去。我问妈妈：“妈妈，你为什么给我加蛋？”妈妈说：“你在长身体，要多吃！”我听了十分感动！

职业规划案例：“金饭碗”里的忧伤

在当前竞争激烈的职场环境下，教师是一个相对安全和稳定的职业，但由于目前社会价值观趋向注重经济回报，因此，教师却是一份相对清贫的职业。在是否从事教师工作中，不同的人会在这些不同的价值观念中进行平衡。在公司工作，频频体验到不安全感的人，渴望到一个稳定安全的环境下工作。在学校待了几年的教师，体会到生活的稳定和平凡，三十岁时候就能体会到自己五六十岁的样子，厌烦寒暑假，他们又会非常羡慕公司里面的五花八门的职业。然而，由于学校和企业存在明显的不同，两者之间似乎很难进行转换。本文讲述艺生咨询的一个教师的案例，希望给那些同样困惑的教师。

她更多的体会到工作的单调、无趣，当她看到身边年龄大一些的老教师所过的生活时，她深深体会到自己内心对这种生活和工作的不接受。在自己不断纠结于是否放弃这份职业时，也有很多同事、家人、朋友-全球品牌网-劝她不要放弃稳定的教师工作。

在纠结于这份职业两年以后，晓燕终于下了决心，离开学校，来到了上海。刚刚到上的时候，晓燕并没有想到职业规划，她只是想找一份能够让自己吃饭的工作，因而，在留学机构工作了几个月。几个月的工作，让她看到自己目前的职业不能长久，内心也不喜欢这种工作。体会了对教师工作的纠结，到上海之后的无奈，晓燕来到了艺生咨询中心寻求帮助。

案例分析：

艺生咨询中心咨询师与晓燕进行了两次咨询，帮助晓燕去认识自己内心的想法，分析自己的性格，兴趣，能力等方面。同时借助职业测评，对晓燕在求职方面的想法有个全面的把握，结合咨询师对职场的了解，对晓燕所形容工作的把握，咨询师建议晓燕选择人事方面的工作。在确定职业方向后，晓燕重新修改了自己的简历。修改好简历后，晓燕一边工作一边开始找新的职业，在一个月后，她找到松江一家工厂人事助理的职位。虽然，从当时晓燕所找的工作的收入和之前留学中介相比，没有优势，但这使得晓燕对将来有了一个全新的规划，在工作后不久，她就去提升自己人事方面的职业能力。之后，晓燕与艺生咨询中心一直保持联系，当她在人际关系和管理上遇到问题时候，她会寻求老师的指导。两年之后，晓燕已经在市区一家外资企业做人事专员职位，薪资上也比以前翻了一翻。

学校还是企业，每个人有自己选择的道路，如果，当你在学校中感受到一种痛苦和煎熬的时候，你可以像晓燕一样勇敢的去寻求自己的道路。在做出选择，迈出学校的时候，必然会有很多不确定，但经历了这个过程，当你通过合适的方式找到属于自己的道路时，这种欣喜是别人所不能体会的。

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饭碗里的幸福周记

许久没回家乡，跟老友相聚，席间少了盈盈。

问她，老友们摇头叹息，说她现在过得不大好。

盈盈有个还算有钱的老公，这些年过得养尊处优，如果过得不大好，照正常思路想，一定是她老公有了问题。

老友们纷纷摇头，说：是盈盈，她离了婚，找了别人。

我大为惊讶。

照理说，盈盈怎么也不该……盈盈是我初中同学。

她长得挺漂亮，大眼睛水汪汪的，有点像布娃娃。

平常人家的孩子，但父母宠着唯一的独生女，也过得无忧无虑。

那时，女孩中流行去拍写真照片。

盈盈的照片拿回来，一个班的同学抢着看，照片上的盈盈明眸皓齿，漂亮得让人心动。

漂亮的女孩通常成绩都不太好。

她们花太多的时间用来关注自己，盈盈也不例外。

高中毕业，盈盈并没有考上大学。

家里也并不想她出去打工受苦。好在她有个不错的男朋友，相貌家世都不错，很快到了谈婚论嫁的阶段。

如果这样一路顺利地走下去，也未尝不是幸福人生。但命运总不会让人生如此平淡。

两个人的请帖都发出去了，盈盈突然病倒。

连夜送到长春的医院，大夫看过说怎么才送过来？

盈盈的身体里长了个瘤，得马上做手术。

未婚夫立马怂了，那个位置动手术，这是开玩笑呢吗？

一个不小心，非呆即傻，这谁家能受得了啊？

家人偷偷离开了医院，婚事泡了汤。

彼时，盈盈的父母真顾不上骂他们什么，他们得先救女儿的命。

好在盈盈命大，手术也很成功。但大夫说，后续的治疗也很重要。

盈盈回到家，一边承受着病痛的折磨，一边承受着被未婚夫抛弃的痛苦。

我们一帮朋友去看她时，她拉着我们的手掉眼泪。

我们能说的也只是一些自己听来都觉得假的话：别难过，他那样的人，配不上你。

后续治疗要吃的药很贵。

盈盈家很快捉襟见肘。

盈盈爸打工的小工厂主听说了盈盈的事，总是很照顾盈盈爸。

盈盈爸无以为报，就请他到家里吃顿饭。不想，一顿饭，为盈盈打开了另一道门。

工厂主年近三十，尚未婚娶。人长得矮且丑。

如果富到一定程度，自然可以凭借财富任挑任选。

只是一家小厂维持比一般人家稍好的生活尚可，若说有多大富大贵，倒真没有。

于是，女孩们看中小厂主的，小厂主没看中她们。

小厂主看中的女孩，女孩们又都没看上他。

高不成，低不就，婚事就耽误了下来。

见到病中的盈盈，小厂主起了怜香惜玉之心。

盈盈妈先就劝了盈盈：婚姻终究是搭伴过日子。

能有个人真心对你好，这比什么都难得。慢慢地盈盈也就动了心。

再出去看病，有他陪着，年迈的父母再不必慌慌张张，手足无措了。虽然，盈盈给别人介绍他时，还不习惯于说这是我男朋友，但他似乎也不介意。

第三年头上，盈盈结了婚。

结婚时，我们大家去喝喜酒。站在婚礼台上，盈盈哭了，她说：这辈子如果没有张光，我恐怕就活不到现在了。

张光就是小厂主。背后的大屏幕上循环播放着小厂主背着盈盈上下楼的视频和照片。

照片上，他一直在笑，而盈盈总是有那么点不高兴。

他们的故事感动了在场的亲友。

可我还是听到有人私下里说：怎么看怎么不般配。

也不怪世人的眼光，婚礼台上的盈盈光彩照人，小厂主尽管穿了质地很好的西装，但还是让人觉得那是小矮人与白雪公主。

好在外貌这回事，看久了，就不会觉得怎么样了吧？谁靠长相过日子呢？

在婚后很长一段时间里，盈盈是幸福的。

她不用像别的女孩那样出去朝九晚五地工作。

用朋友们的话说，盈盈是过上了他负责赚钱养家，她负责貌美如花的`生活。

偶尔聚会时，盈盈总是打扮得漂漂亮亮，言语间透着几分娇贵。

那些嫁了般配老公的女孩们，也不是没羡慕。

毕竟，生活由很多具体细微的事情组成。盈盈说出来的都是小厂主的温柔体贴。

我离开家乡不过两年，就已经苍海桑田了吗？

这种情绪挪到网上，盈盈认识了个小帅哥。

小帅哥什么都有，只是没有钱。盈盈被爱情冲昏了头脑，钱算什么？爱情才最重要。

很快提了离婚。小厂主黯然神伤却并没丧失理智。

错在盈盈，她也只能扔下孩子净身出户。

跟小帅哥租了房子之后，盈盈才发现，小帅哥每天除了坐电脑前跟女孩聊天打游戏之外，再无所长。

别说赚钱养家，就是她病倒在床上，让他给做一顿饭都不行。他会伸出手来向盈盈要一张五十零的钱跑出去买一碗糊掉的刀削面回来，然后继续打游戏。

盈盈很快绝望。

屋子里太冷了，她想念自己从家那个窗明几净的家，想念儿子搂住她脖子的小手，想念小厂主从工厂回来炖的冬瓜排骨汤。

可是，哪里有回头路呢？用盈盈爸妈的话说，脚上的泡都是自己走的。事到如今，也只能撑着把下面的日子过下去。

盈盈开始找工作。只有高中学历，自然找不到什么好工作。

小超市里搬饮料箱子，往小区里送米送油。

生活再苦也不如心苦。小帅哥觉得他跟了她这样一个二婚女人，吃她花她都是应该的。

她又何尝不知道小帅哥也偷偷出去会别的网友。只是，她说她累了，不想再折腾了。日子能过就过下去吧。

老友们唏嘘。我们总说人心总是不知足的。

有了金钱，想要爱情。有了爱情又惦记着物质。

其实，并不是说得到哪样更好。

关键是，要清楚，世上本无双全法，最好吃的饭就在碗里，要珍惜。

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饭碗里的幸福周记

张晓玫出名了，以一种她自己意想不到的方式。

无关科研成果，无关教学成绩，也无关与政府或企业合作的学术项目――让这个西南财经大学金融学院副教授出名的是：吃午餐。

20××年，她开始一对一和学生“约饭”。“我请的其实是精神食粮。”张晓玫说。如今，她差不多已请了数百顿饭。

现在，“晓玫午餐”已经成了一项制度。新学年，张晓玫会安排助教把她带的一年级研究生排好序，一个个约，必须一对一。张晓玫自掏腰包请客，地点一般在教师食堂，经费控制在每餐100元左右。

虽然可以享受免费午餐，但在赴这桌“精神食粮”宴前，学生多少还是有些忐忑。

在4月的那次午餐中，研一的王昊刚打完菜坐回饭桌前，张晓玫马上进入正题：“你对研究生生活的规划是什么？”这个问题让王昊有些措手不及。

“啊――我还没想好。”

“那你觉得自己的核心竞争力是什么？”张晓玫继续追问。“核心竞争力”是“精神午餐”的“招牌菜”之一，她经常让学生想这个问题。

“研究生的规划，无外乎几种选择……你不要浪费科研方面的潜力，不要变成单纯的金融民工。”即使隔着一副黑框眼镜，王昊也能感到张晓玫目光中的锐利锋芒。她说话也是同一种风格：意思明确，声音洪亮，语速很快。

和张晓玫吃饭的好处是，一定不会冷场。“全程基本是她在讲。”王昊回忆。

“但有一就有二”，“强制性”的约饭开了个头，以后再找老师深聊学术和个人选择问题，就不会那么拘束了。

其实张晓玫刚开始尝试这种交流方式时，学生对“精神午餐”并不感兴趣。有些学生因为长期缺乏和师长深入交流的经验而紧张――在张晓玫把学生叫到办公室聊天的时候，曾有女生被吓哭；更多的学生是太忙了，比带着30个研究生、承担着教学和科研任务的张晓玫还忙，考证、实习、恋爱，哪一样都不省心，没空赴宴。

而这些大忙人，在张晓玫看来都忙得不得其所。20从日本留完学回母校任教后，她见到不少学生每天事情没少做，但缺乏独立思考的能力。

她发现，在教学过程中，学生不愿互动，或提不出有价值的问题；写论文的时候自己找不到主题，会追着她问到底该写什么。大多数学生一切围着找工作转，职业目标又十分单一，都想进四大行、最好的投行，人云亦云，不知道自己到底想干什么。

在她眼里，缺乏独立思考导致的浮躁、迷茫和不清醒是学生的普遍状态。

张晓玫迫不及待地想和学生聊天，至少要先见到他们，但这并不容易，因为研究生不怎么在校园出没，“三年一晃就过去了”。

那就吃饭吧，“反正你们都是要吃饭的吧，我们谁也不耽误谁”。张晓玫想出了约饭这招。20××年，张晓玫把约学生吃午餐搞成了一项制度，提前排表，告知学生吃饭日期，保证和每个学生至少能吃上一次。

其实吃饭只是一种手段，张晓玫真正想做的，是尽自己所能，培养学生的思考、思辨能力。

她给大三学生教授一门必修课“商业银行经营管理”，不算旁听生，这门专业课一学期选课人数有400多人。

“必须提前去抢位子。”金融学院的学生说。但张晓玫对学生的吸引力，不是和蔼可亲，不是仁慈。地道的成都人张晓玫，给学生们端上了原汁原味的川味“精神食粮”，够辣、够呛――她的课以“虐”出名。

课程的重要环节是“自由讨论”，采取文献精读加“打擂台”的模式。“自由”和“讨论”都是很好的词，真正做起来却让学生苦不堪言。

张晓玫会在一星期前布置两篇相关领域的经典文献，总篇幅在30页左右，然后由小组共同依文献形成自己的报告。讨论当天，报告小组上台发言，台下的其他同学可以反驳，而且反驳有加分，发言小组守卫不住观点就可能失分。在成绩得失的刺激下，张晓玫的课上从来都是唇枪舌剑。

“身心俱疲！”在课后给张晓玫的小纸条中，有学生这样表达上完课的感受。

“要的就是这个效果，大学可不是来混的。”张晓玫很满意自己把学生“虐”到了。

而被“虐”过后，有些学生在期末论文后面附上给张晓玫的信，他们告诉她，自己真的学到了东西，发现了不一样的自己。

在她的课堂上，学生经常会听到一些“大道理”，比如每次“商业银行经营管理”的第一节课，张晓玫会送给学生一句话：“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”这段梁启超在1前写下的文字，看起来和“商业银行”毫无关系，但张晓玫觉得很有关系――学金融的人必须有社会担当和自我警惕：“我的学生以后不能学到监狱里去！”

她的一些告诫，也许对官员和金融业人士更适用，而不是20几岁的学生，但她还是说了：“要服务实体经济，不要做泡沫，不要自己跟自己玩，特别是经济下行的`时期……为什么小微企业借贷这么难？”

相应的，谈到未来的选择，她会劝学生：“不要都想着去四大行、去投行，自己一定要清醒。未来社会是双赢社会，只有给社会添砖加瓦，才能成就自己。”

这让已经习惯埋首各类知识点和考试的学生感到耳目一新。“犀利”“干练”“有思想”“有责任感”，这些是学生对她的印象。

上过她的课的学生大多对她又恨又爱，一方面累，一方面觉得有收获。一次去食堂的路上，有个男生专门跑过马路，从刚买的一袋橘子里挑了一个给她。在那几分钟前，另外两个女生在电梯口碰见张晓玫，笑着向她问好。

但当规则和公平被蔑视的时候，她会露出真正的强硬，一点也不讲情面。

如果她发现谁考试作弊或长期旷课，一定给不及格。有家长纠缠过，长途电话从上海打到成都，翻来覆去地说：“我们都读过大学的啦，大学怎样我们不知道吗？哪有不及格的啦。”还说中秋节要来成都“看她”。

张晓玫觉得这件事“特别搞笑”：“当然不可能改成绩，对别的学生太不公平了！”

她记得两年前面试一个研究生，专业问题没说几句，那个学生就开始哭诉自己悲惨的身世：父亲遭遇矿难早逝，母亲弱视，他考研已经考了两年，如果再不成功，没脸见母亲。

但张晓玫一点都不同情这个示弱者，“搞得像选秀节目一样”。她感到整个面试流程被冒犯了，“不成功就可以讲故事吗？这对别的学生公平吗？”

她也不认可“成功”这个目标本身。曾有个学生要加她为qq好友，学生的qq签名让她心里一惊：“成功对我来讲如同空气一样重要，但我现在头被摁在水里，不能呼吸。”

在张晓玫看来，精英主义的教育方式告诫每个人都要成功，这正是中国教育的一大问题。这样的教育培养出来的人，不择手段也要成功，而一旦失败，又不知该如何自处。

是不是每个人都要当科学家、工程师？

30多年前，当还在上幼儿园的张晓玫碰到“你将来想做什么”这个问题时，她也会回答“想当科学家”。

但现在，她更喜欢另一种可能性：有个女孩说想开花店，喜欢她的男孩说那我就做花店的送货员。每个人都可以有不同的、看起来很平凡，却发自真心的愿望。

“做一个平凡但不平庸的人。”这是除了“你的核心竞争力是什么”外，张晓玫给学生的另一道“招牌菜”。平凡是接受自己可以“不成功”，不平庸，是不放弃思考。

在一次次“晓玫午餐”中，张晓玫也发现，学生们的确比较羡慕“有捷径可走的人”。这种捷径可能是“爹”、是颜值、是超越规则的潜规则，而捷径的另一端就是人云亦云的“成功”。“王思聪”、“马云”，在半真半假的玩笑话中，著名的“投胎能手”、成功人士是学生们的羡慕对象。

刚回国时，她一度发现有学生比她还“苍老”，一位主动找她吃饭的本科生，抢着埋单，还对坚决不同意的张晓玫说：“您不了解中国的国情，应该是学生请老师啊。”

她看不惯有些车辆在学校门口看见红灯不停，就当面去和司机对峙，学生劝她还是不要“太直”为好。

但她渐渐也能理解学生了：“社会是浮躁的，教育是受害者。”曾有学生告诉她，去某大行面试，直接被要求脱了鞋量身高，长相和身高是选人的重要标准之一，而非能力。

十几年前，当张晓玫自己还是一个财大金融系的本科生时，她的学习状态，更像进阶版的高中。她顺利进入了日本经济学排名第一的一桥大学。在这所大学，她学会了质疑和辩论。

当年读本科的时候，她认为老师、书本说的都是对的。她现在会在课上对学生说：“老师的观点，你们都可以怀疑。”

从一个心思简单的乖学生，到被问题“困扰”的“胡思乱想”的学生，张晓玫觉得后者是可取的。转变的过程中，迷茫和焦虑不可避免，但到一定程度时，会发现更广阔的世界和世界中自己的位置。张晓玫想告诉学生这一点。

她的种种努力――午餐、讨论课、鼓励怀疑以及早早地给学生说一些似乎超越其年龄和地位的“大道理”，这到底有多少作用，张晓玫自己也拿不准。多年来，她坚持一个教育理念：“我不可能改变整个世界，但我能尽可能改变我教的学生。”

前，她20多岁，也是个前途未卜、不知道能不能得到博士学位的学生（张晓玫后来获得的经济学博士学位是一桥大学建校123年来颁发的第52个）。她跟着导师满欧洲做项目，有一次在意大利，访谈对象临时有事而爽约。突然空下来，她就买了张票，从西西里登船，去往地中海的一座小岛。这是一片游客稀少的古迹，历经千年的断壁残垣默然矗立。

目睹这种景象，一种人看到繁华终究归于虚无，另一种人看到人类的努力终究还是能留下些什么。张晓玫说自己是后一种。

“想做的事情，能做一点是一点。”那天，在那座不知名字的岛上，张晓玫突然有了这种感慨。