工作报告标题序号格式

时间:2023-08-29 08:04:01 作者:储xy

工作报告标题序号格式简介 近年来,随着工作量的增加和工作内容的多样化,工作报告成为了我们工作中不可或缺的一部分。对于一个好的工作报告而言,恰当的标题序号格式能使报告更加清晰、易读且遵循逻辑。在选择标题序号格式时,我们可以根据具体情况,选择合适的序号方式。本文将介绍几种常见的序号格式,并分析其应用场景与优缺点。通过学习不同的序号格式,我们可以提高工作报告的可读性和专业性,从而更好地传达报告的中心思想,为工作的顺利开展提供有力的支持。

工作报告标题序号格式篇一

“数学广角”旨在系统而有步骤地渗透数学思想方法,尝试把重要的思想方法以学生可以理解接受简单形式,采用生动有趣的事呈现出来。《数字编码》这节课主要是让学生初步掌握数字编码方法,感受到数学与生活的密切联系,培养学生的探索精神和实践能力。因此,叶娜老师的这节课采取课前收集调查——课内创设情境——合作探究——实践应用几个环节来展开教学。下面我就以下几点来谈谈对本课的一些想法。

1、导入环节自然、合理。叶老师先出示0—9这简单的10个数字,说明这简单的10个数字经过不同的排列组合能够传递各种信息,自然地导入到本节课的教学内容:数字编码。然后让学生想想生活中有哪些数字编码,使学生感受到数字编码与生活的密切联系,提高学生的学习兴趣。

2、新授环节,叶老师在这一环节主要讲授了三个内容:电话号码、车牌号码以及身份证号码。在讲解身份证这一主要内容时,叶老师出示了自己的身份证号码,让学生来寻找老师的秘密,提高学生探索新知的积极性。然后根据自己手中收集的资料,以小组讨论的形式,得出身份证号码中的数字各表示什么意思,以及发现身份证编排的特点。同时叶老师也指出身份证是我国目前唯一的法定个人身份证件,将来要注意妥善保管好自己的身份证,不要随意借给他人使用!

3、注重实践与应用。本节课通过让学生猜测自己的身份证号码,以及设计学号等环节让学生体会到数字编码应用的广泛性,提高了学生学习数学的兴趣和积极性。

本节课美中不足的地方是电话号码、车牌号码以及身份证号码这三个环节联贯不太自然。如果以故事的形式再一个个点出来,是否更合理?在教学身份证这一环节里,由于教师课前已经让学生收集了几个身份证号码,那么在教学完这部分内容以后是否可以让学生拿着同桌收集的身份证,猜猜这个身份证表示的意义呢?这样可以把所学知识作进一步练习,转化为学生自己的认知结构,并做到查漏补缺。

工作报告标题序号格式篇二

一年来,在县委的坚强领导下,全县上下紧紧围绕“生态立县、开放强县、产业富县、科教兴县”的总体思路和“三城两区一中心”的发展目标,积极应对复杂的经济形势和两次超强台风等不利因素,主动适应经济发展新常态,坚持不懈扩投资、稳增长、转方式、调结构、惠民生,较好地保持了全县经济社会的平稳健康发展。

20xx年全县完成地区生产总值53.7亿元,首次突破50亿元大关,同比增长6.7%;固定资产投资34.99亿元,增长6.5%;地方公共财政收入2.65亿元,下降27.5%;社会消费品零售总额16.76亿元,增长14.3%;城乡常住居民人均可支配收入14059元,增长11.9%,其中城镇常住居民人均可支配收入21042元,增长9.7%;农村常住居民人均可支配收入9326元,增长13.1%;居民消费价格涨幅2.4%;城镇登记失业率1.1%。

一年来,我们主要做了以下五个方面的工作:

(一)推进重点领域和关键环节改革,全面深化改革工作实现了良好开局

公开和简化了办事程序;投入268万元建设村级便民服务站点,逐步推行县、镇、村三级联网审批;实行《结婚证》、《一孩生育服务证》同时发放,在新企业登记注册时实行“一照一章三证”同时发放。基本完成坡心镇、西昌镇农村土地承包经营权确权登记工作;完成小型水库管理体制和森林公安体制改革。积极推进事业单位分类认定工作,完成行政类、公益类和生产经营类事业单位的认定和备案工作。财税体制改革稳步推进,建立了财政资金定期清理和盘活工作制度,取消了22项行政事业性收费,“营改增”试点工作加快推进。完成2家改制企业关闭工作,推进9家企业改制收尾工作,企业存量资产得到有效盘活,职工得到妥善安臵。医药卫生体制改革取得新进展,国家基本药物制度实施面不断扩大,全年让利于民555.33万元;在全县100所村卫生室中,符合条件的74所全部实施了基本药物制度;县级公立医院全面实行了药品零差价销售政策;协和医院开业运营,促进了医疗服务良性竞争。全面实施中小学校长聘任与定期交流制度;积极推进课堂教学改革,建立了全县中小学教学质量监控制度。

(二)统筹推进城乡基础设施建设,群众生产生活条件进一步改善

《屯昌县新兴镇加乐潭旅游度假区总体规划(修编)》,枫木镇、木色湖风景名胜区控制性详细规划以及各镇村庄规划;城市总体规划修编工作已经完成,正在履行报批程序;土地利用总体规划定期评估与调整工作得到有力推进。

深入实施项目带动战略。20xx年,政府累计投资5.97亿元实施了26个基础设施项目,加快推进屯城镇、枫木镇、坡心镇等城镇化进程。77个重点项目完成投资26.9亿元,比上年增长28.5%。交通路网进一步完善,县城环西路中段、东风东路竣工通车;海屯高速红岗互通至新兴连接线项目加快推进;完成城区和县道砂土路改建78.2公里,硬化自然村道路31公里;公交线路初步覆盖县城周边部分村庄。功能性配套设施加快建设,雨水岭供水管网项目投入使用;新建村邮站79个;实施18宗病险水库加固、14宗安全饮水和一批小型农田水利工程,恢复和改善灌溉面积1.1万亩,解决了1.38万人安全饮水问题。完成县城昌盛市场改造,明珠广场基本竣工,启动县城中心市场重建、坡心镇农贸市场升级改造,城区商贸中心的聚集力和辐射力进一步增强。加大招商引资力度,全年签约项目16个,签约金额69.8亿元。

入3655万元治理农村环境,为96个“脏乱差”后进村制定了环境整治规划;城乡垃圾收运系统投入运营,11座生活垃圾压缩转运站、786座垃圾屋投入使用,为187个自然村配备了垃圾清运保洁员。大力推进大气污染防治,推广槟榔绿色烘干技术改造;超额完成黄标车和老旧车淘汰任务。全县单位gdp能耗比上年同期下降2.85%。

(三)培育和发展支柱产业,产业结构调整取得了新进展

42家中小微型企业发放贷款5.3亿元;成功举办第五届农民博览会,为行业协会、企业和农民搭建交流与合作平台,现场成交金额7742.9万元,比上一届增长35%;签订订单金额2.7亿元,是上一届的7.5倍。

工业产值逐步提高。圣大木业25万立方米高密度纤维板厂、中能60万吨和鸿启100万吨水泥粉磨站实现规模化生产;20兆瓦现代农业太阳能发电站、富通槟榔初级加工项目建成投产。全年工业总产值达11.3亿元,首次突破10亿元大关,工业对经济增长的贡献率逐步提高。

旅游与房地产业稳步发展。木色湖风景名胜区环湖路一期工程竣工通车;加乐潭旅游度假区主干道开工建设。休闲观光农业有序发展,投入2427.6万元创建8个“美丽乡村”旅游点和南田红色旅游村;汇丰休闲农业观光园、梦幻香山芳香文化园项目开园营业。全年接待过夜游客32.4万人次,增长10.1%;实现旅游综合收入1.1亿元,增长21.6%。华君大酒店、天湖半岛产权式酒店等26个在建的旅游地产及酒店项目完成年度投资6.2亿元。

工作报告标题序号格式篇三

**市慈善总会**分会工作汇报

**分会成立于20xx年7月9日,该分会是在**村扶贫基金会的基础上成立的。**分会以促进相互关心,缓和社会矛盾,担负救济扶贫、维护社会稳定责任为宗旨,开展助医、助学、助残、助老四大块工作。机构设会长1名,副会长1名,秘书长1名,理事9名,由秘书长负责分会日常工作,每年年底定期召开一次理事大会,总结本年度工作开展情况和讨论慈善救助相关事宜,不定期开展若干次理事会议,讨论专题救助事宜。分会从成立至今,共募捐117万余元,支出47万元,共救助270人次,目前还有70万余元的资金。一般每年均能募捐到14-15万元。

一、广开筹资渠道,壮大慈善基金。

捐款数量每年稳中有升,近三年分别募捐了14.28万元、14.6万元、14.95万元。今年,募捐活动开始之后,前来询问募捐事宜的村民络绎不绝,均想为慈善事业贡献自己一点力量。

二、打造慈善品牌,增强救助实效。

事会议,根据救助原则和标准,排摸村贫困学生家庭困难情况,救助面达100%。对贫困高中生,每年补助3000元,大专4000元,本科5000元,每年落实助学金3万元以上。到目前为止已经资助了5位大学生、1位高中生到毕业,4位还在资助。三是积极开展助老、助残等送温暖活动。针对老年人、残疾人这些弱势群体,**分会每年拿出2万元资金,在春节来临前,为他们送上棉被、大米、食用油等生活用品。同时,分会成员还上门走访,排摸危房,对存在一定安全的房屋,安排工作进行修缮,使他们能度过一个安心的春节。慈善分会的救助活动,使老百姓有所依靠,社会矛盾得到了缓和。

三、注重制度建设,探索发展机制。

一是建立了学习制度。分会注重自身队伍建设,旨在建立一支思想素质高、业务能力强的慈善工作者队伍。村慈善分会,要求秘书长平时及时学习和贯彻市慈善总会下达的各项文件精神,理事会成员至少每季度一次学习业务知识。使分会成员能及时掌握业务知识,完成各种救助工作。二是实行公示制,使账目明明白白。分会对每一笔受捐和每一份救助,均张榜公布,切实做到账目清楚。三是建立造血制度。分会在对困难家庭开展经济救助的同时,利用分会理事会成员均属有一定经济实力或社会地位的人员,针对受救助家庭成员情况,或介绍其入厂从事力所能及的岗位,或帮助其参与培训成为行业能手,在输血的同时为其造血。

工作报告标题序号格式篇四

一、在过去的一段时间里,我因为个人主观上的惰性,和一些对学习方面的厌倦,而屡屡不去上课或早退,并抱着侥幸的心理以为老师不会发现。这是一种十分幼稚而可笑的不成熟行为,这是在虚度自己的大学生活,浪费自己的时间和生命,辜负了老师和家长的期望。老师在发现我这样的行为之后,没有放弃对我的期望,对我进来交流沟通教育,谆谆教导让我认识到了自己的错误,我一定会在以后的学习生活中予以改正。

二、在经过老师的教导之后,和同学的帮助之下,我真正地认识到了自己旷课不去上课的错误,并在实际行动中将自己的行为切实地加以改正,已经能真正地做到不迟到不早退不旷课,这条大学生日常行为的基本准则。

虽然有时候心里还是会有懒惰的心思作祟,想着不去上一节课应该也没多大关系吧,但最终我都能以自己的决心战胜懒得,从而带着自豪愉快的心情去上课,我为自己感到骄傲。

三、最近的课程我一节也没有落下,我为自己感到高兴。同时我也感受到,一天一个星期不旷课很容易,但要做到一学期一年并且永远守时守纪不旷课,这需要自己有坚定的决心和顽强的毅力,并让自己在学习生活中对学习有浓厚的兴趣,这才能从根本上解决旷课的问题。要做到上好每节课,必须保证自己有充沛的精力,这首先要从有规律的生活作息做起,每天都能早睡早起,不熬夜不睡懒觉,这才能保证上课的质量。

四、最近我一直保持着良好的作息时间,从而保证了完整的上课出勤。每天寝室熄灯后就能入睡,早上7点便起床,和同学去食堂吃过早饭,带着愉快的心情去教室上课。经常都是第一个到教室,有时候比老师还早。老师看到我们都是一惊,然后便露出会心的微笑。这是对我守时守纪的肯定,更加坚定了我的决心。

正是在这样的良师益友的教育和帮助下,我才能走出大学生活的迷茫期,回归到积极向上的学习生活中。

五、冬天到了,很多同学因为天气转凉的缘故都喜欢躲在被窝里睡觉而直接不去上课。看到这样的场景总是会联想到以前自己也都是这样。一时的懒惰总能拖延的很久且愈演愈烈然后变成惯性,现在想来的确很浪费光阴。

近日在空闲时间去图书馆走了走,发现里面的书对自己的专业课很有帮助,才意识到学校图书馆的作用,就连其他专业或者业余的书看来也增广了自己很多见识。我想在大学里还有很多需要自己学习的方面。

六、到期末了,发现自己在这学期的表现相比以前有所改善。以前觉得落下几堂课对最后考试关系不大,自坚持去上课并且不迟到后,深刻感受到所学知识都是在于积累,不再觉得到了期末对课程很生疏甚至一无所知,且对考试也少了些慌张。

所有的事都在于坚持和积累。习惯是慢慢养成的,好的坏的都是,且差的习惯容易形成却难以克服,因此在老师的教导下我将会逐渐摒弃掉旷课的恶习向良好积极的学习生活方式努力。

工作报告标题序号格式篇五

发包方(以下简称甲方)

承包方以下简称乙方)

根据《_合同法》《建筑法》结合劳务人工工资管理办法,经甲乙双方协商,遵循平等、公开、公正、自愿的原则,签订本合同。

第一条:工程名称:兴安龙府小区#楼

工程地点:兴安农贸市场西侧乙方承包工程内容及范围:

内墙抹灰为小麻面,厨房、卫生间为_面,外墙打底抹灰。(室内电工盒、水暖眼的维护、天棚、内外所有地面、踏步和屋面的所有抹灰都由甲方负责。)

第二条、合同承包形式:包工不包料

工程质量:普通抹灰、为合格品。

第三条:工程承包价款及支付方式

1、工程价款按建筑面积按每平方米元整。阳台外踏步算整面积。

2、付款方式:内墙抹灰完毕甲方付给乙方工程款的80%,余款抹灰工程结束后甲方一次结清。

第四条:甲乙双方的责任、义务和安全。

1、甲方责任

(1)负责工程质量的`监督,有病早治,组织质检、验收、及工程量鉴证工作。

(2)乙方人员进入现场后,甲方提供住所、生活燃料。提供乙方的抹灰工具,保障塔吊工、搅拌机工、架子工随时上岗操作。

(3)承担由甲方责任所造成的一切损失和费用。

2、乙方责任

(1)负责组织具有相应技能的劳务人员,必须做到思想好、身体健康、遵纪守法,具有完整的施工技术、安全技术的管理人员。

(2)遵守项目部的各项规章制度,必须听从甲方指挥和管理。

(3)作业时做到工完料净,合理节约和使用各种材料,如发生浪费现象,甲方先教育后处罚。

(4)乙方不承担国家的税收及费用。

3、安全事故,如果出现安全事故有责任方负责。

第五条、其他事项

1、因甲方材料供应不足,出现停工待料情况、误工费由甲方承担工资时价。

2、乙方无故停工现象,甲方有权处罚及清出现场。

第六条、工期

自_____年开工至_____年()。如发生不可抗力因素时工期顺延。

第七条、本合同一式两份,甲乙双方各执一份,具有同等法律效力。

甲方:

乙方:

工作报告标题序号格式篇六

本节课是北师大四年级上册数学好玩第二节课,新版教材根据当下孩子的学习经验和学习习惯,将内容进行调整,我想是基于对《新数学课程标准》标准的变化,对数学活动新课标提出“数学教学活动应激发学生的学习兴趣,向学生提供从事数学活动的机会,帮助他们在自主探究和合作交流的过程中获得广泛的数学活动经验”。基于以上理念,我利用确立以情景为主线,以学生生活经验为基础,通过解决生活中实际问题,以激发学生的学习兴趣。

基于对教材的研读,我将教学目标落实到以下几个教学环节,在编码中的过程中通过学生了解身份证号码的编排方式,通过观察、比较、猜测来探索数字在编码中所表示的具体含义,体验编码中的一些规则和方法。以学生收集生活中的编码体会“数”在日常生活中的作用,感受数学的文化价值。以实际生活问题编学号,鼓励学生尝试运用数描述事物的特征,进一步理解数的意义,逐步建立数感。在过程中,激发学生的数学探究欲望,发展学生的推理能力。

具体实施如下首先通过创设情景,引入新课,通过学生思考,牵引学生的已有的经验,引起学生的学习兴趣。第二环节,探究身份证、银行号码中的秘密,通过学生课外收集到的自己身份证号码,将自己了解的信息与同伴分享,在自主探究、自主学习的情况下了解到底身份证号码中隐藏着的信息。感受通过简单的数字组合,表达准确的信息,感受数学的在生活中的简洁之美。在通过学生的相互提问,了解编码规律的一些基本规则,解决故事问题。第三环节,通过学生课前搜集到的生活中的编码,感受生活中无处不在的编码现象,感受不同的情景编码的意义。最后,以解决生活中实际问题,编辑学号,让学生体验编码的特点,发展学生的数感。

好的方面:

1、教学体现了数学与生活的紧密联系。学生通过上网、咨询、调查等方式收集到了许多编码的知识。知道了生活中很多地方都用到了编码,例如:图书编码、商品编码、运动员号码牌、门牌号码、银联卡、积分卡等等。学生通过进一步的调查学习,还了解到不同的编码表示的含义。

2、合作学习在课堂中得到了很好的体现。通过学生自学,学生交流将课堂学习的主动权交予学生,将零零散散的知识在同学们的合作努力下变得条理清楚、概括完整。同时鼓励学生的思辨,在思考中感受数学的价值。

3、注重理解与运用。在学生了解、掌握了生活身份证号码的知识之后,让学生亲身感受运用所学知识解决实际问题的过程,培养了学生的探索精神和创造能力,也让不同层次的学生在协作中互补,感受到合作交流学习的重要,使学生用积极的情感来学习数学。

在教学中也存在许多不足的地方

1、大量资料,做了充分的预设,自认为对有关数字编码方面的问题能“兵来将挡,水来土掩”。但是对有些问题处理的也不够及时准确。

3、对于教材的研读还有一定的不足,教学时间安排的不够合理,造成了课堂节奏的不够紧密。

在以后的教学中我会继续努力,让自己在教学上很快的成长!

工作报告标题序号格式篇七

课的开始通过同名同姓现象引入新课,使学生很自然很愉快的进入到了学习状态。从而很顺利地引出身份证在生活中的重要性和广泛使用性,起到了很好的激发学生学习兴趣的作用。通过提问:在收集身份证号码中你碰到了什么困难?有学生回答:妈妈开始不肯给我。她说这是天机不可泄露。孩子真实而富有童真的话语很自然地让学生明白身份证是私密性很强的个人证件,不能随意泄露。通过以上环节很顺利解决了身份证除编码知识外的重要知识点,那就是它的适用性和私密性。

运用自主学习方式(课前收集资料、课中交流汇报和课后运用知识)为学生营造了一个自主探究、合作交流的广阔空间。课前我给学生布置了学习任务,让学生搜集自己和父母的身份证,了解身份证编码的编排方法,体会编码编排的特点,初步学会编码,从中又培养了学生收集信息的能力和观察比较的能力。因而课堂上汇报气氛活跃,学生学到了许多与编码有关的知识,感受到知识的趣味性和无限性。通过让课前学生收集身份证号码,自己探究身份证号码中的“小秘密”使这些广泛存在于生活、为学生所熟悉而常被忽略的“数学”一下子展现在学生的眼前,使“编码”这一看似很抽象的问题变得直观、有趣。当学生了解身份证号码的含义和结构后,让学生通过猜一猜、试一试、进一步巩固身份证编码的规律。

本文点评

  • 幻影剑士
    2023-08-26
    这节课的设计很有创意,通过生活中实际问题的解决来引发学生的学习兴趣。我喜欢教师以情景为主线的教学方法,让学生能够更好地理解和应用数学知识。同时,注重合作学习的环节也让同学们能够相互交流和学习,这样的学习方式很有趣。我认为这样的教学方法能够激发学生的学习热情,培养他们的探索和创造能力。
  • 沉醉文字
    2023-08-26
    作为一位职场新人,我对这节课的设计非常满意。教师以情景为主线,通过解决实际问题来激发学生的学习兴趣。我认为这种以学生生活经验为基础的教学方法很实用,能够帮助学生更好地理解和应用数学知识。同时,合作学习的环节也很有意思,让同学们能够相互交流和学习。我相信这样的教学方式能够提高学生的学习效果。
  • 夜雨散文
    2023-08-26
    对于这节课的设计我非常满意。教师以情景为主线,通过解决实际问题来引发学生的学习兴趣。我觉得这种以学生生活经验为基础的教学方法很有效,能够增强学生对数学的兴趣和理解。同时,合作学习的环节也很有趣,让同学们能够互相交流和学习。我相信这样的教学方式会让学生更愿意学习数学。

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