围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结，总结某一方面的成绩、经验。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
安全工作带班工作总结篇一
为了切实抓好“百日安全生产活动”深入开展，本部门成立了以王茹仁为组长，全体地质、测量人员为组员的“百日安全生产活动”领导小组，在本部门开展自查自改：部门将依据国家有关法规、金属非金属矿山安全规程、岗位操作规程、公司的安全管理制度及集团公司印发的隐患排查表，对照事故案例，查找可能重复发生事故的隐患，包括物的不安全状态、人的不安全行为、管理方面存在的缺陷，生产技术工艺方法及施工工程质量过程控制方面存在的问题等。做到：一查思想意识，是否坚定了杜绝重复发生事故的决心和意识。二查规章制度是否健全完善，针对性、操作性强不强。三查现场隐患，要全面拉网式排查，不留死角，查清隐患存在的部位。
为进一步将安全生产隐患排查和整治落到实处，按照制定的《“百日安全专项整改”方案》，采取定期巡查并对重点区域、重点部位进行排查。对存在的违反国家、地方有关安全生产法律法规和中心安全管理制度的生产活动立即停止并整改，并由部门负责人签字后如实上报百日安全专项整治领导组办公室;对自查自改过程中发现的重大安全隐患立即上报百日安全专项整治领导组，并制定整改方案，明确责任人，落实整改资金，限时整改。
1、部门成立“百日安全生产活动”领导小组，利用周例会和安全例会形式专门学习宣讲活动，对事故案例进行剖析、对照，并结合公司安全生产实际情况，对本公司历史上发生的各类事故(含轻伤、险肇事故)进行回顾剖析，深入学习，不断提高部门员工的安全责任意识。
2、部门把开展“百日安全生产活动”与员工工作相结合起来，组织认真学习，坚持“谁主管，谁负责”，“谁管辖的范围，谁负责”，全面落实生产责任范围内各个方面，各个环节，各个岗位安全责任制，确保工作落到实处。
百日安全活动已经结束，但我们部门的工作不会因此而中断，我们要继续深入落实开展“百日安全生产活动”，把安全生产宣传教育、安全隐患排查整治活动贯穿于全年，结合查找的安全隐患，进一步推进安全生产隐患整治工作，严格抓落实、抓成效，确保公司全年安全生产的运行。
安全工作带班工作总结篇二
通过对安全知识的学习，了解到安全对生产的重要性，结合自己的实际工作环境想做到安全生产就必须注重健康、消防、安全这三个方面。
所谓健康，并不仅仅是不得病，还应包括心理健康以及社会交往方面的健康。也就是说，健康是在精神上、身体上和社会交往上保持健全的状态。身体上的健康是首要的，这就得在生活中、工作中时注意了。
1、了解各物质的理化性质和毒理性质，然后才能做好适宜的防护。
2、心理健康，保持一个良好的心态很重要。不要因为某些挫折而丧失斗志，要对自己有信心，相信自己有成功的能力，能够创造幸福的生活。
3、和他人要保持良好的关系，不要因为某些小事而闹矛盾，搞的有深仇大恨似的。时刻保持一种淡然，别为小事而伤神。在健康的前提下，我们才能更好的为公司奉献出自己的力量。
作为我工作中、生活中最主要的安全是电的防护，防止因电引起火灾。
1、在初次使用电器设备前，应先学习使用说明，了解有关的操作程序和安全注意事项。
2、安装、调试、修理、清洁电器时，务必先切断电源，防止触电。
3、办公室内设备的电线和插座要保持完好，无缺口、磨损或连接不当等现象，保持插座周围清洁。
4、应将电线固定于墙壁上或其他不易受到损坏的地方，无法固定于墙壁上时应采取防护措施。
5、电源延长线要长短适中，并有足够的负载能力。
6、拔电源插头时，用力拔插头，勿拉电线。
7、使用的电器设备的功率之和不得超过使用场所的额定总功率，接在每一个接线板上的所有设备的总功率要小于接线板的额定容量。
8、严禁在办公室用电炉取暖、煮食品。
9、保持室内照明良好，如有问题应及时联系相关人员前来维修。
10、定期检查家具和电器设备，发现存在不安全问题时要及时汇报。
11、电器设备发生故障时，应请专业人员前来维修。
12、中午休息请将电脑显示器关闭。
13、会议室的电脑，空调，电灯要做到人在才开，人走就关。
14、复印机等公用电器用完以后，请自觉关机，防止意外事件发生，同时节约用电，节省能源。
15、下班离开办公室之前，自觉关掉所有电器设备（电脑、空调、饮水机）的电源开关。
16、学会使用灭火器。
17、如果发生火灾，不同的地方选择正确的方法逃生，不要贪恋财物。
作为本人，除了办公室的安全，摸过就是路上的安全了。这些都是息息相关的。
（一）、行走须知；
1、行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走；
2、行人不准在车行道上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿；
3、不准在道路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车；
4、不准在公路上玩耍、嬉闹；
（二）、乘车须知；
1、不准在道路中间招呼车辆；
2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外；
3、不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；
5、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证的车辆；
（三）、骑车须知；
1、拐弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然拐弯；
2、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物；
3、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶；
5、不准撑伞骑车，不准骑车带人；
6、不准在道路上学骑车；
7、不准在车行道上停车或与机动车争道抢行；
（四）应急事件处理
上下楼梯，安全第一；不要追逐，不可拥挤。
打闹玩耍，危险游戏；生命可贵，倍加珍惜。
通过走道，不可拥挤；上操下操，特别注意。
不追不闹，不急不躁；靠右慢行，安全记牢。
安全工作带班工作总结篇三
我校在上级的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
组长：
副组长：
组员：
为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家（校产）不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，根据学校实际情况，制定管理制度。
１、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责。实行责任追究制。
2、学校学期至少两次对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。
3、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报教育局，一份报公安派出所，一份报乡镇人民政府，不得隐瞒责任事故。
4、建立健全领导值班、教师值日制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。
5、加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。
6、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作，未经教育局批准、校长同意，不得擅自组织参加。未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。
7、加强学生心理疏导工作，班主任及任课教师应时常深入到学生中去，及时准确地掌握学生心理动态，做好学生心理疏导工作，学校政教处及教务处应针对问题学生及毕业班学生加强此项工作力度。学校还要教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。
8、学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报人民政府和教育局。
9、学校要经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。
（二）建立学校消防安全制度
为加强消防安全工作、保护公共财产、师生的生命及财产安全，把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中。
1、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。
2、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。
3、教室、办公室、学生宿舍安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。
4、易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、由化学实验员两人同时加锁开、关负责保管，在室内必须有沙池、灭火器等。在利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。
5、图书馆、化学实验室、物理实验室、机房等场所严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。
6、消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。
7、加强用电安全检查，电工必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。
8、学生宿舍内严禁使用明火，禁止烧电炉、热得快，点燃蜡烛、蚊香，严禁吸烟，严禁私拉乱接电线。不准私自接用任何家用电器。
9、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。
（三）建立学校周边环境安全治理制度
1、学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与通力配合。学校对周边环境应密切关注与监控。
2、学校在做好内保工作的同时，重视学校周边环境的安全治理工作，主动联系派出所、镇政府、文化监管等部门共同抓好治理工作。
3、值日人员除做好校内的巡视工作，还应注意对校园外附近环境的巡查，发现社会盲流、恶少对学生骚扰及各种事故，要针对不同情况及时报告派出所，保护学生的安全。
4、每天放学前，教师要提醒学生，注意交通等各项安全。
5、要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规，维护社会公共秩序，敢于与坏人作斗争，并掌握正确的维护方式和方法，提高学生的自护能力。
6、建立学校突发事件教师救护队，高度警觉，随时出动。
（四）建立门卫安全管理制度
1、门卫人员必须时刻提高警惕，严防不法分子混入学校进行犯罪活动。
2、来人、来客均须办理登记、会客手续，门卫人员应认真查验来人的合法身份证件，无身份证件、未经同意不得进入学校。
3、任何人从学校内携带物资出门，应主动出示出门证件，否则门卫人员有权查问、查看。对可疑物资可以暂时扣留，及时报告有关部门处理。
4、自行车进出校门，应主动下车推行，机动车减速慢行，外来车辆进校门，门卫人员应先问明来意再开门，随车人员必须办理来客登记手续。
5、外来人员会见学生必须在课余时间进行，如果正在上课，无特殊情况必须等候。
6、严禁小摊小贩进入校园卖东西。
1、学校应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作，化被动为主动，实行全员监控。
2、在遭遇不可预见的火灾、地震、等灾害时，应有序组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。
3、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，传授遇灾后的自救、互救办法，培养学生的生存能力。
4、要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。
5、未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。
（六）建立校内公共活动场所安全管理制度
1、体育活动场地等均为公共活动场所，实行谁组织活动，谁负责安全工作的原则。
2、开展活动时应认真检查电路安全，没有电工在场不要私拉乱接电源。新增大功率电器，应征得总务部门同意。总务处应组织电工定期检查电源开关、插座是否完好，有损坏的应及时修复。
3、开展活动要保持所有通道畅通无阻，开关灵活，便于随时打开。
4、开展活动要适当控制人员，不要过分拥挤，要保证在任何情况下都能出得去。
5、大型活动要指定专人负责安全工作，突发事件有专人负责指挥疏散撤离。
（七）建立疾病防治安全管理制度
1、学校要按照《学校卫生工作条例》和有关法规性文件的规定，依法管理学校卫生及学生常见病、传染病群体性防治工作。
2、开展学生常见病、传染病群体防治工作，应遵循学校管理的有关规定，妥善安排好预防接种及其他群体防治措施的时间，以维护学校正常的教育教学秩序。
3、未经教育局、卫生局、卫生防疫站批准，任何单位和个人不得擅自组织学生实施群体性防治措施。违者要对当事人予以严肃处理，并追究其单位领导人的责任；造成严重后果的要依法追究有关人员的法律责任。
（八）加强校园工地管理
1、加强学生安全教育，严禁学生进入施工工地；
2、在校园内临时施工的单位、人员必须执行学校的有关规章制度，服从学校的安全管理。
3、施工单位使用人员，必须严格审查身份证件，并由施工单位负责逐个造册（附身份证复印件）报学校保卫部门或总务处备案。
4、施工场地要有护栏物隔离，并有明显的非施工人员不得入内的标志，预防发生意外事故。
5、施工单位内部必须建立严格的安全生产管理制度，加强对建设物资的看管，有专门的值班巡逻人员，防止发生失窃事件。
6、施工单位人员要统一到学校总务处办理《临时出入证》，服从门卫管理，携带物资出门，施工单位应签发出门证，否则，门卫有权暂扣查询。
7、施工车辆进入校区不准鸣号，应减速慢行，注意行人，沙、石、土不得散落校园，影响校园环境卫生。
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、镇政府等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
1、要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育主题班会为重点，经常性地对学生开展安全教育。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、安全演练、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、提倡走读学生步行上学，禁止学生骑摩托、电动车上学，带手机进校园。
开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。学校对校舍等校园环境设施进行全面的安全检查。同时，积极配合卫生院、供电所等相关单位对学校食堂、饮水卫生、电力安全等进行检查。
本学期我校安全工作得到加强，但是安全工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大。
2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
今后，我们将进一步建全安全制度，加大安全工作力度，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。
安全工作带班工作总结篇四
抓好交通安全教育，帮助学生从小养成良好的交通行为习惯，是关系到下一代能否健康成长的“造福工程”，也是道路交通管理工作的一项长远之计。为了强化道路交通法规和道路交通安全常识的宣传教育工作，提高学生交通安全意识和自我防护能力，进一步改善我校周围的道路交通环境，我校坚持“安全第一，预防为主”的原则，通过深入开展道路交通安全宣传教育，宣传道路交通法规，开展道路交通安全知识“进校园、进班级”，开展道路交通安全实践活动。使学生道路交通安全知识知晓率大为提高，减少师生道路交通事故。通过开展形式多样的学习教育活动，加大了交通安全的宣传力度，增强了全体师生的安全观念，认真贯彻了“谁主管，谁负责”的原则，强化了校园内部治安秩序和校园周边环境的整治。
组织召开了学校会议,传达文件精神,提高对交通安全专项治理整顿工作的认识,做到了校长亲自挂帅,有组织,有计划。
建立道路交通安全宣传园地，对学生进行交通安全教育，组织学生观看交通安全宣传专题片，上好交通安全常识课。大力加强清理校门口的小商贩并进行宣传教育，大门口禁止一切外来车辆停靠,疏通学生安全横过马路,禁止外来人员在校门口等学生。对学生进行交通安全方面的教育,使其了解生命的重要性。
1、建立健全领导组织机构,有校长亲自抓,亲自管，责任到人。
2、值周领导和值周教师作到一天一清理一天一汇报,使小商贩无机可乘,使其师生能够顺利通过。
3、落实小学生上下学排队制度，并要尽可能结伴而行。
4、严禁学生在道路上滑旱冰或滑板；严格执行12周岁以下学生不准骑自行车的规定。
5、每天上下学时，门卫及时开关门，不得将学生堵在校门内外。并由校领导轮流带队，组织人员在学生集中的交通主干道和路口组织学生通行，并监督学生遵守道路交通法规。在学校门口积极疏导过往车辆，注意交通安全。学校要加强对学生按时到校和离校情况的检查，对于不遵守规定的学生要进行批评教育，要以书面形式通知监护人并提出明确要求，努力建立家校联动关注学生交通安全的工作机制。
6、严管校门口进出车辆,使其有个良好的交通秩序。
7、中午、下午放学期间,值周领导和值周教师在路口引导，班主任带领学生横过马路,学生的生命安全得以保证。
8、大力做好宣传工作,定期对学生进行交通安全方面的教育,使其了解交通安全的重要性并利用班会时间开展交通安全方面的讲座,和主题班会。
经过努力,我校的交通治理有了一个良好的态势,门口的车辆有序通过,交通问题得到有效的控制。在学校的高度重视下,我校交通安全集中整治工作取得了较好的效果。并为广大师生创造一个良好的交通秩序,使家长放心,使全社会放心并对我校认可,这是我们的工作动力。
安全工作带班工作总结篇五
高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”在班主任的工作实践中，我深深体会到，对学生的热爱是教育的基础和前提，没有爱就没有教育。大凡考生都有这样的体会，临近考试，或多或少都会有些紧张，更需要老师的安慰、鼓励和理解。为了使学生更安心、更平静地投入到复习中去，我给他们更多的是关爱，尤其是后进生，尽量给他们多一点鼓励，多一点理解，多一点温暖，多一点希望。做到思想心理上积极引导，学习上热心帮助，多与他们聊聊学习方法，生活上关怀体贴，比如：天气很炎热那几天，我会煮好一大煲解暑的凉茶给他们喝，那个学生需要，我都会给他们三五包夏桑菊或其他凉药。尽量不要让学生对老师有偏心的感觉，老师是爱他们每一个的，同时也让他们体会到老师对他们的一切都是为他们好。对学生强烈的爱，不仅赢得学生的信任、理解、支持和尊重，拉近了师生之间的感情距离，形成了亲密无间的师生关系，他们也懂得了理解老师、体凉老师、关心老师，比如：每逢我带病上课时，学生都会说老师你休息一下吧，我们自己会看书，晚上回去休息经过我办公室，看到我，他们也会说老师该休息了，你也要注意身体。而且还能鼓舞和鞭策学生，使他们奋发向上，努力拼搏，以不辜负老师的期望，为做好班级管理工作奠定坚实的基础。
对学生的心理辅导和自信心的培养是我在这个班级一成立后就开始有计划进行。因为我深知非智力因素好坏对学生的学习影响是至关重要的，有时甚至是至命，因此作为为班主任要时常深入学生实际，即勤到位，善于体察学生内心的愿望、困惑和情绪，鼓舞士气、化解矛盾、排忧解难，创造和谐轻松的氛围，特别是临考前的一个多月，能否形成这种气氛是非常重要的。大家都知道030班几次模拟考试成绩都不是很理想，学生成绩时上时下，极不稳定，又加上三模结束后不久，流感在班上感染开了，不到一个星期全班同学几乎都被感染了。当时学生心里急，我心里也是热窝上的蚂蚁，但又不能在学生面前表露，包括科任老师也一样，此时也必须要以平常心对待学生。学生的知识水平到此时已基本定了，怎样才能使学生的情绪稳定下，使学生的水平正常发挥，在时间有限的情况下，想来想去只有从非智力因素上再加努力了。我国著名心理学家王极盛教授研究发现；在20个影响高考成功的因素中，排在第一位的是考试中的心理状态，第二位的是考前的心理状态，第三位是学习方法，第四位是学习基础，记忆力仅排在第17位。王教授认为，中高考成功的关键一是硬件，即考生掌握知识的水平，一是软件，即即考生的心态，心理调节得好总成绩可以提高60---100分的考试成绩。为此，我便利用班会课从平常的学习到考前心理到考试心理，对学生进行了系统的辅导，比如以“相信自己，不言放弃，肯定自己—适度紧张—轻松中考，如何预防学习疲劳？如何克服考试恐惧心理？如何防止考试怯场？”等待，教会并要求学生坚持做心理健康操。强调参加中考要做好“三准备”：准备好心情，准备好身体，准备好方法。同时加强学生坚强意志的培养和训练，加强体育锻炼，增强体质，坚定学生信心。经过这样的努力学生的情绪逐渐稳定了，自信心有增无减，中考前他们就有人敢这样说：二年级时觉得考贵高高不可攀，现在觉得不难了。即使如此我还是不太敢放松，特别对像梁展铭、苏凯梅、甘静等几个心理素质较差的学生，为了使他们都能保持良好的心态，直到中考每一科入场前的那一小段时间我都坚持和他们在一起轻松闲聊，一起心理健康操，创造一些轻松的气氛，把鼓励送给他们，用我的自信感染他们，使他们能充满信心走进考场，结果中考他们也如愿以偿了。
方法是船，是桥，没有这些，在知识的海洋中便不能把学生引渡到胜利的彼岸，科学合理的学习方法是把学习搞好的必要保证，同理考试也一样要讲究考试方法和技巧。平时，常常碰到一些学生考完试后有这样的反映，或时间不够、或看错题目、或粗心写错得数等等。为此，在学生临考前一周多，重点时学生进行考试方法和技巧进行系列的指导，比如：模拟试考砸了怎么办？临近中考应如何学习？应负中考有哪些诀窍？如何安排考试时间？如何审题？如何答题？答题过程中出现不顺利应怎样处理？等待，同时各科任老师针对各科的情况也进行了相应的指导。这样学生肚中有料，手中有矛，士气十足上战场，获胜的几率就增大了。
在班主任工作中，适度的宽容决不是放纵不管或听之任之，而是在严格要求的前提下的一种教育艺术。班主任对学生该严的时候要严，该宽的时候尽量宽，要把握好尺度。对学生的宽容包括思想上的宽容、学习上的宽容、纪律上的宽容、生活上的宽容和处理上的宽容等待。平时，对有违纪的学生，不到万不得已我不会采用严厉批评的方式，只是冷静地同他们分析，给他们反思的机会，并容许他们有一个逐步转变的过程。对班内发生的事，能在班内解决的就不要轻易上交给学校处理，能私下解决的就尽量不要公开处理，能不通知家长的就不通知家长，这种区别对待，其实就是一种教育艺术。临近中考更要讲究这种教育艺术，目的是为了保证学生保持稳定、平静的心态，避免因小失大。如班里可称得上“上网大王”的许小宁直到中考前一周还不忘抽空去上网，对此我只是提醒他要处理好考试与上网的关系，中考他也能如愿以偿考上了江南中学。
成绩代表过去，荣誉已成为历史。辞旧迎新是我们教师不老的话题，让我们在新的岁月里面对新的面孔，再接再厉，共创辉煌。