中班教案可以帮助教师更好地组织教学活动,提供一种系统化的指导和参考。这里有一份精选的中班教案范文,它包含了丰富的教学活动和教学资源,希望能够对您的教学工作有所帮助。
中班防近视健康教案
1、初步懂得保护视力的重要性。
2、了解学习一些保护视力的有关常识,逐步养成好习惯。
1、提供一本可供教师讲故事用的大图书《倒霉的大近视眼》。
2、提供做游戏用的眼罩。
3、“幼儿看电视时间”记录卡。
4、与幼儿共同制作保护视力安全图或“公约”图。
1.引导幼儿感知、讨论有关“近视眼”的问题。
建议教师根据班级实际,循序渐进地开展以下-些活动。
活动一:在图书区内摆放一本自制的大图书《倒霉的大近视眼》,并提供录音,供幼儿阅读。
活动二:启发幼儿观察、了解周围一些“近视患者”的生活,学习和工作有哪些不方便,有哪些困难,以及形成“近视眼”的原因。
活动三:带领幼儿共同访问几位“近视患者”,或请他们来到幼儿园,讲讲自己的“苦恼”。
活动四:择时开展讨论活动:
设问:
2.以集体或分组的形式,开展操作实践活动。
预防近视中班健康教案
1、让幼儿了解眼睛。
2、保护眼睛——正确用眼。
3、区分用眼好习惯,坏习惯。
引导幼儿正确用眼,保护好自己的眼睛。
表演、游戏互动,快乐学习。
一、谈话导入。
刚张老师弹琴了,我听见小朋友们在唱“小眼睛呀,看老师......”
现在我请小朋友,小眼睛看着我!哇!小朋友们的眼睛亮晶晶的,我想请小朋友说说,你的小眼睛看见了什么?(发言,调动积极性)。
小结:小眼睛亮晶晶,样样东西看得清。(请小朋友侧过身子,看看旁边小朋友的眼睛是怎样的?)(观察、动脑思考眼睛是什么样的?)......
(肯定幼儿的回答)小手跟我做:上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。
二、表演小故事、图片找不同。
《熊猫弟弟戴眼镜》(出示图片熊猫哥哥,熊猫弟弟)。
表演互动两只熊猫看书,写字,看电视的各种动作。
小结:我们要向熊猫哥哥学习,养成用眼的好习惯。(出示戴眼镜的熊猫弟弟图片)熊猫弟弟为什么会带眼睛呢?(幼儿总结,我复述。)。
延伸:眼睛看了很多的东西,会很累。所以眼睛也需要休息,上边门,下边门,合起门来就睡觉。中午我们小朋友睡午觉让眼睛好好休息,就要闭上眼睛。(就要闭上......放慢语速让幼儿迫不及待的说出眼睛。)。
三、游戏互动:找朋友。
分别请2名小朋友(先说出自己好朋友的名字,找到朋友,接着用口罩蒙住眼睛找朋友。)。
全体小朋友闭上眼睛,感受看不见。(体会眼睛的重要,突出保护眼睛也很重要。)。
四、儿歌(总结)。
保护眼睛——保护眼睛真重要,读书写字要坐好。走路坐车和睡觉,千万不要把书瞧,你对眼睛好,眼睛对你笑。(引导幼儿读一读,配上动作)。
抓住幼儿自身特点,用表演,游戏互动调动孩子的积极性,使孩子在课堂上自由、自在、快乐学习!玩中学,学中乐!
预防近视中班健康教案
通过本课的学习,使学生知道眼睛是个重要的感觉器官,懂得用眼卫生知识,并珍惜别和爱护眼睛。教学重点:
本课的教学重点应放在保护视力,预防近视的方法上。教学准备:多媒体课件教学时间:一课时教学过程:
老师发现我们班里戴眼镜的同学真不少,说说你是怎么戴上眼镜的?(指名戴眼镜的同学说)告诉同学们你戴上眼镜什么感觉呢?这些同学由于平时不注意保护自己的眼睛而早早的戴上了眼镜,多痛苦啊!眼睛是心灵的窗户,人人都希望自己有一双明亮的大眼睛,那么怎样才能保护好自己的眼睛呢?今天我们谈谈怎样保护视力。
1.你了解我们的眼睛吗?(指名说说)老师这里有一个关于眼睛的小资料,自己读读。指名读。(出示课件)。
2.(出示课件)这是我们眼球的解剖图,它是一个结构复杂而精密的视觉器官。它是通过复杂的屈光系统把物体的影像反应到视网膜上,然后通过大脑视觉区域的分析综合,才能做出物体形状、大小、远近、色彩的判断。因此我们眼睛的每一部分都是非常重要的,损害了哪一部分都会造成严重的后果。
3.我们的眼睛有哪些作用呢?(指名说)。
1.日常生活中,眼睛的作用可真大呀!如果不讲究用眼卫生,我们的眼睛可要生病了,那么你知道哪些眼睛的疾病呢?(指名说)学生的主要任务是学习,学习需要用眼睛,如果不讲究用眼卫生,时间久了就容易患近视,我们应怎样保护视力,预防近视呢?(小组讨论后指名说)。
2.教师总结:预防近视要做到哪几点呢?出示课件(指名读)。
3.指导学生做正确的读书写字的姿势。
4.保护视力很重要的一点就是要做好眼保健操,谁能上台给大家演示一下正确的眼保健操的做法。(指名上台演示),同学们一起做,教师纠正。
5.出示作业,指名读作业要求。
(1)说说保护视力、预防近视要做到哪几个方面?(指名说)看谁说得多。
(2)想一想,你是怎样保护视力的?指名说说自己平时是怎么做的。
1.出示课件,学生自由阅读:青少年如何预防近视?
(1)学习了这一课你有哪些收获?指名说。
(2)通过这一课的学习同学们的收获可真不少,我们在班级内开展“争光眼睛健康小标兵”的活动,希望每一个同学都能从一点一滴的小事做起,保护好自己的眼睛。
中班健康教案
1、练习爬、滚、走、跳等动作,感知身体各部位的用途。
2、在运动中体验自信、勇敢、成功的欢乐。
在运动中体验自信、勇敢、成功的欢乐。
让幼儿练习爬、滚、走、跳等动作,感知身体各部位的用途。
独木桥一座、障碍物三个、垫子1个、半圆形爬桶一个;
幼儿用书a《我是谁》和《胆小先生》。
1、创设情境,活动身体:
“我们身体上哪些部位能够动?”“手脚能够帮忙我们做哪些运动呢?”
请幼儿随着音乐的节奏,活动身体的各个部位。
2、供给材料,请幼儿自由探索:
请幼儿选择不一样的材料进行练习,体验身体各部位用途:
“那里有许多运动器械,想一想,玩这些器械时身体哪个部位作用最大?”
请幼儿集中交流经验:
“在运动时哪些部位的作用最大?”
3、重点指导,请幼儿练习难点:
向幼儿介绍游戏“能干的我”:幼儿分成四队站在场地的四个角上,每组幼儿按逆时针的顺序进行游戏,依次完成过独木桥、跳着绕过障碍物、滚过垫子、钻爬桶等项目,先完成的小组获得胜利。
请幼儿游戏1-2次,并向他们强调,虽然每组幼儿起点不一样,但所有人必须依次完成四个游戏项目。
4、请幼儿听《健康歌》自由放松身体,结束活动。
小班防近视健康教案
1、了解皮肤的特点与作用,能凭借触觉及原有经验辨认触摸对象。
2、知道保护皮肤的重要性。
3、培养探索自然的兴趣。
4、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。
1、纸盒每组一只,内装毛玩具、树皮、羽毛、棉絮、泡沐塑料、木板、金属制品、棉织物等便于出摸感知的物品。纸盒一侧抠一小洞,可让一只手伸入。
2、用于蒙眼的眼罩或长手帕。
3、绘画用的纸、笔人手一份。
一、神奇"紧身衣"。
(1)我们身体上有一样神奇的东西,请你猜一猜它是什么?
(2)教师讲述科学小品《神奇的紧身衣》。
(3)幼儿说说,皮肤有哪些"本领",(它有触觉,能知道冷热软硬和痛痒,它能调节体温,排泄废物)应该怎样保护它?(防止烫伤、划破…….)。
二、不看也知道。
(2)每组派一名幼儿来摸纸盒中物品,并说出物品名称或种类,教师取出该物品验证猜测是否正确。
(3)每组一只纸盒,轮流蒙眼触摸盒中物品,说说物品的名称或种类。
(4)每组一只纸盒,轮流蒙眼触摸盒中物品,说说名称或种类。
(5)取出盒中物品,用其接触其他身体部位上的皮肤,说说有什么感觉。
三、好像长了眼睛。
(1)皮肤很神奇,好像长了眼睛。我们来看看谁的皮肤更神奇。
(2)幼儿两两结伴,幼儿甲在幼儿乙背上用手指画简单的图形(或写字、写数字),乙在纸上记录甲所画的图形。然后,两人对换。
(3)连续进行几次,看看谁的感觉更准,能把画在背上的简单图形正确记录下来。
在活动的准备中,不仅有物质方面的准备,比如:认识、感知皮肤特征和作用所用的放大镜、玻璃球、铅笔、面团、印泥等;而且还有知识方面的准备,比如:活动前几天和孩子一起收集树皮、水果皮、蔬菜皮,并让幼儿观察其变化,了解植物也有自己的皮肤等等知识方面经验的积累。所有这些活动准备不是图形式花哨好看,而是真正为了让幼儿从各方面去了解动植物以及我们人类的皮肤,真正为了幼儿能自主发现、自主探索、自主学习而准备,真正落到了实处。
中班健康教案
1、经过制作安全标志,粘贴安全标志,引导幼儿明白要保护自我身体的安全。
2、初步懂得避开危险物,不做危险动作。
安全标志一个、蜡笔、纸。
(一)讲讲:
1、出示安全标志。
a、小朋友,这是什么?
b、这是安全标志,有了这个标志,能够提醒大家这个地方要细心。
c、这是警告标志,有了这个标志,代表那里有电,要细心!不要碰。
d、上个月,孙艳小朋友在厕所摔了一跤,如果,厕所里贴了这个安全标志,她肯定会细心的走上台阶,就不会摔跤了。
e、此刻我们把这个标志贴在厕所门上,提醒大家细心好不好?(请一幼儿去贴)。
f、我们教室里还有许多需要提醒的地方,大家动动脑筋自我来做一个安全标志。
(二)做做:
1、幼儿设计制作,教师巡回指导,重点提醒园点在下方。
2、鼓励幼儿制作与教师不一样的安全标志。
3、帮忙个别完成作品。
(三)贴贴:
1、贴到你认为不安全的地方。
2、请幼儿说说自我设计制作的标记,为什么贴在那里?
中班防近视健康教案
知识与技能:
1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。
2、认识近视的苦恼和造成近视的成因,掌握预防近视的方法。
3、向学生进行用眼的卫生保健教育,培养良好的用眼习惯。过程与方法:学生在经历调查、搜集、整理信息、汇报交流近视的危害和造成近视的成因过程中,合作探究出预防近视的方法。养成良好的用眼习惯。
情感态度与价值观:
培养学生珍爱眼睛,保护视力。掌握预防近视的方法并养成科学用眼卫生习惯。教学重难点:掌握近视的预防措施,养成良好的用眼习惯。
1、课前了解眼睛的结构,调查家人、邻居、同学等近视的原因以及近视带来的不便。
2、教学用课件。
3、课件。
一、活动导入课题:
1、猜谜语:同学们,今天老师给你们猜一个谜语,愿意吗?“白天开门,晚上关门,仔细看看,里面有人,是什么呀?”(眼睛)(真聪明).
2、游戏——《盲人画像》。
师:接下来,我们就来做一个与跟眼睛有关的游戏。谁来?
(一位学生上台表演)。
听老师讲规则:在做游戏前戴好眼罩蒙住眼睛,在老师准备的脸形图上贴上眼睛、鼻子、嘴。听清了吗?拿好卡片,开始吧。打开眼罩看看贴得怎么样?其他同学可以评一评。
3、眼睛的作用。
师:大家都觉得很好笑。其实,没有眼睛,我们的生活就会是这样子。这位同学的作品,也就告诉我们:眼睛是多么的重要。
生:有一双明亮的眼睛,我们能更顺利地做实验,
生:有了眼睛,我们能看很多很多的书,
生:有了眼睛,我们就能画出五彩斑斓的图画。
生:有了眼睛,我们吃饭、出行都更方便。
(注意学生回答问题,要求完整表达).
4、小结引入。
师:是啊,我们正常的衣食住行,都离不开眼睛。没有一双明亮的眼睛,我们就不会感受到世界的美好。即使有了眼睛,不注意保护,近视了也会给我们的生活带来麻烦和不便,所以我们要保护眼睛,预防近视。板书:保护眼睛,预防近视(齐读课题).
下面,请同学们先来看一部动画片,看一看《强强的眼睛怎么了》。(设计意图:活动导入,激发学生参与的积极xx,进一步认识眼睛的重要性。
二、引导探究,合作学习。
(一)近视的原因。
1、看动画片《强强的眼睛怎么了》。
提问:强强怎么了?(近视了).
你是怎么判断他近视的?(生回答).
师:是什么导致强强近视的?(也就是近视形成的原因是什么?)把你们课前收集到的知识在小组中交流,各小组进行比赛,看哪一组汇报得最好。(小组活动,组长记录、汇报)(以小组为单位汇报,).
2、师总结近视形成的原因(出示课件).
师:同学们回答的都很好。(相及打开课件)其实产生近视的原因很多,除了遗传因素、环境因素、营养素缺乏之外,更多的是不良的用眼卫生行为习惯所造成的。
(1)读书、写字等学习习惯不好。
(2)书本放得离眼很近。
(3)采光、照明条件不好(过强、过弱、光源的光谱与太阳的相差太大)。
(4)持续用眼的时间太长。
(5)课桌椅的高度搭配不合适。
师:由于以上这些原因,导致了近视的人越来越多。但从正常的眼睛变成近视眼是有一定的过程的。我们先来看眼球结构图。
2、课件演示“正常眼睛视觉形成示意图”和“近视眼视觉形成示意图”,明确近视的定义。
3、从正常眼变为近视眼的过程。(看课件,听解释).
一旦近视了,我们的生活学习都会受影响。下面有请小记者出场,请他采访一下我们班里近视的同学。
(意图:这一环节旨在让学生了解近视的成因,从而懂得用眼卫生是保护眼睛,预防近视的有效方法。
(二)近视会给你带来哪些危害及烦恼呢?
1、小记者采访,请近视的学生回答。
2、师总结近视给人带来的危害及烦恼。(出示课件)。
师:是的,近视会给人带来很多危害及烦恼。老师做了一下总结,请看大屏幕。(指名读)。
小班防近视健康教案
1、了解眼睛对人的重要性。
2、初步学会指认视力表。
眼睛示教图,小眼睛贴纸,儿童脸蛋图片,眼罩,视力表等。
一、我的大眼睛——认识眼睛。
师:我请小朋友一起来猜个谜语,谜面是:上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄;上大门,下大门,关起门来就睡觉。
师:嗯,谜底就是:我们的眼睛。(出示图片引导幼儿观察。)。
提问:
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
总结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。
二、大眼睛的功能——眼睛的'重要性。
师:教师引出盲人一词,刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味,所以盲人叔叔做事情很不方便,我们小朋友应该怎样呢?(使幼儿懂得关心、帮助残疾人)。
游戏:幼儿手里拿着两个“眼睛”,站在距儿童脸蛋图片一米处,把眼睛蒙上,向前走给头像贴眼睛,看谁贴得准。
三、我的大眼睛——学会指认视力表。
师:今天我要考考小朋友的眼力,看看谁的眼力最好。(出示视力表)这个图案像什么呀?
师:小朋友很聪明,陈老师现在来变一下,看看会变成什么?
师:现在我请小朋友闭上一只眼睛,用另外一只眼睛来看陈老师手中的图片。
总结:开口向上像座山,开口向下像桌子,开口向左像跑道,开口向右像英语e。用一只眼睛看图片有点费劲,所以我们要保护好自己的大眼睛。
中班健康教案
1、猜谜语:似鸟不是鸟,能在天空飞,载人又载物,来往全世界。(飞机)。
2、出示飞机模型:
让孩子们观察飞机都有哪几部分组成:机头-机身-机翼-机尾。
请孩子们说说飞机的用途:能坐人,能邮信件,能运货物等。
3、提问:你都见过什么样的飞机。
4、请孩子模仿飞机飞行时的模样。
5、请小朋友说一说飞机在那里飞。(飞机是空中的交通工具)。
6、课件教学:(认识各种飞机的功能)。
大型客机:专为运送旅客所用。
战斗机:是军事作战的专用飞机,它有武器和导弹装置,是空中阻击敌人的有力武器。
直升飞机:适合用来营救或应付各种紧急情景,它能够在人们遇到危险时悬停在空中,营救受难的人们。直升飞机不需要专门的飞机场,能够在任何地方停降。
救护飞机:它备有担架、氧气和急救设备,住得离医院很远的人们,需要急救,就要使用这种飞机。
运货飞机:一般运载急件和易腐物品。这样做使不生产鲜鱼、鲜蟹、鲜虾的地区的人们也能及时吃到鲜货。也可使人们很快收到急需的邮件和物品。
农用飞机:它装有喷射装置,在有病虫害的农作物上空低空飞行,喷洒杀虫剂,杀死害虫。
7、认识飞机的驾驶舱。
8、请教师与孩子一齐折一架小飞机,拿着自我折的飞机到户外模拟飞机飞行和升降。
中班健康教案
1、经过活动让小朋友明白生病时,必须打针吃药。培养小朋友乐意理解预防接种。
2、鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
3、让孩子明白生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
4、初步了解健康的小常识。
重点:明白打针是为了身体健康。
难点:不怕打针。
医生工具一套,儿歌一首。
2.讨论:自我生了病是怎样做的?有什么好办法才能使自我少生病?(打预防针、锻炼身体、增强对疾病的抵抗力,身体就不容易生病。)。
3.学儿歌“打预防针”。
4.主角游戏“勇敢的娃娃”。
让小朋友轮流当医生或病人,增加勇气,消除小朋友打针的恐惧感,教师及时表扬“勇敢的娃娃”。
在这次活动中以谈话、游戏的方式使小朋友认识到,打针并不害怕,打针是为了预防生病的,培养小朋友勇敢、不怕打针的坚强意志。
中班健康教案
每个人都有牙齿,都知道牙齿的作用,但是有些人往往就是不懂得保护自己的牙齿,我发现我们班很多孩子牙齿都坏了,而且我还了解到有些孩子早上起床没有刷牙的习惯以及刷牙的方法不对,于是通过这次活动,让幼儿了解到怎样保护牙齿的常识,掌握正确的刷牙方法。
活动目标。
1、初步认识牙齿的构造,懂得牙齿的用处很大。
2、通过观察阅读画面,初步认识牙齿的好坏。
3、要注意保护好牙齿,学会正确的刷牙方法。
教学重点、难点。
认识牙齿的用途很多,要保护好牙齿,学会正确的刷牙方法。
活动准备。
教具:牙齿的模型一副。操作卡片《白白的牙齿》六张。
学具:若干苹果块,虾条每人1~2根。
活动过程。
教学过程:
一、课前导入:
让幼儿吃苹果,初步认识牙齿的用处。
引导幼儿大胆说出自己的体验,知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果,吃下去的。
二、活动新课:
(一)让幼儿认识牙齿的构造。
1、你们都有牙齿吗?张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的?
让幼儿相互看一看,知道每人都有牙齿,牙齿是白白的。
教师讲解并演示:牙齿有上下两部分,上下两部分是一样的,前面的牙齿是扁扁的,旁边的牙齿是尖尖的,后面的牙齿是方方的。
(二)这些不一样的牙齿有什么用呢?
请幼儿看卡片1—4讨论,在教师的讲解和提问的帮助下,知道扁扁的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物,而方方的牙齿力量最大,可以压碎食物,它们各有各的作用,共同帮助我们把食物咬断嚼碎。
1、让幼儿尝尝虾条,再次体验一下不同牙齿的作用。
2、讨论:牙齿除了可以帮助我们吃食物,它还有什么用呢?
让幼儿练习发音如:“师”、“四”、“字”,等教师着重强调发这些音时上下牙齿分开并拢等情况。知道牙齿还可以帮助我们正确发音,使我们讲话清楚。
3、师生共同看操作卡片5-6讨论并小结:牙齿有很多用处,那么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢?饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等。
4、学习正确的刷牙方法。
观察画面中刷牙的小朋友,说说:他们是怎样刷牙的?
在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图,进行刷牙练习。
教师念《刷牙歌》,并带领幼儿念一念,帮助幼儿学会正确的刷牙方法。
三、活动结束:
1、结合进餐活动,让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉,芹菜等难嚼的食物,不包、不吮饭菜,养成正确使用牙齿进食的习惯。
2、利用日常活动,让幼儿谈谈这些问题:你的牙齿为什么发黑了?为什么你的牙齿烂掉了?这样有什么不好?让幼儿懂得牙齿清洁整齐,不但美观,而且能减少疾病。
教学反思。
由于幼儿的思维还是形象思维为主,在本堂课前,我做了充分准备。在教具上有牙齿模型和图示。活动开始后,循序渐进启发诱导地提问,充分调动孩子的感官学习,让幼儿观察牙齿模型,说出牙齿的作用,认识到牙齿的重要性。这样,注重了学习过程,孩子能主动探索,主动学习,更能引起他们的注意以达到让幼儿产生主动求知的欲望。在整堂课中始终围绕学习目标进行操作,幼儿知道了刷牙的好处,掌握了正确的刷牙方法,养成了保护牙齿的良好习惯,达到了本节课的活动目标。考虑到卫生的原因,在课堂上我并没有让幼儿直接用牙刷刷牙,而是和幼儿一起利用手做动作模拟刷牙的方法,虽然形式不同但教学的目的是相同的,那就是让幼儿掌握正确的刷牙方法。整个课堂上幼儿表现积极踊跃,能够认真准确的回答我的问题。我想如果在示范讲授刷牙方法这一环节中能够再细致再全面些(刷牙不仅要里里外外刷还要前后左右都刷到),课堂效果会更好。课后我认真听取了听课老师和辅导员的意见,希望在以后的课堂教学中能够扬长避短,做得更好。
中班健康教案
活动目标:
1、学习收拾整理房间的简单方法。
2、乐意自己收拾整理房间,保持环境的清洁整齐。
3、能在自己的学习和生活中注意保持环境的整洁有序。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备:
事先排练好两段幼儿在家游戏的情境表演。
活动过程:
(一)集体观看情境表演。
1、观看情境表演一。
2、观看情境表演二。
(二)引导幼儿讨论,知道整齐清洁的环境能使我们感到舒适。
教师:你喜欢谁的家?为什么?说说自己在家里是像明明还是伟伟。我们应该向谁学习?
(三)请幼儿说说应该怎样收拾整理房间。
教师:伟伟是怎样收拾整理房间的?这样收拾整理有什么好处?
(四)幼儿实践练习。
1、请1~2位幼儿帮助明明整理自己的房间。
2、请幼儿看看班上的玩具是如何摆放的,并说说这样摆放有什么好处。
3、游戏"送玩具"。
教师请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中的位置,并记在心里。
活动延伸:
平时游戏结束后,及时提醒幼儿立即收拾、摆放好玩具。
教学。
反思:
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。
中班健康教案
健康是指人体各器官系统发育良好,体质健壮,功能正常,精力充沛,并具有良好劳动效能的状态,通常用人体测量、体格检查和各种生理指标来衡量。现代健康的含义不仅是传统所指的身体没有病而已,根据“世界卫生组织”的解释,健康不仅指一个人身体有没有出现疾病或虚弱现象,而是指一个人生理上、心理上和社会上的完好状态。包括躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康等。下面是小编为你带来的幼儿园中班健康教案:小鸡快跑 ,欢迎阅读。
是孩子们喜闻乐见的小动物形象。孩子们对于小鸡的故事知道很多。如小鸡找妈妈、小鸡出壳了等等。现在我们利用这一可爱形象,来练习动作的发展。
1.培养孩子练习信号助跑跨越,绕过障碍。
2.培养幼儿的合作能力,体验鸡妈妈对消极的关爱之情。
儿歌《小鸡学本领》;在场地四周布置小树林(可乐瓶)、栅栏(用橡皮筋拉在椅子上);鸡妈妈头饰一个,小鸡头饰人手一个,老鹰头饰四个。
1.边念儿歌《小鸡学本领》边做准备运动。附儿歌:
小鸡学本领:一二三四五六七,一群小鸡做游戏。叽叽叽,叽叽叽,跑来跑去真喜欢;东灼灼西啄啄,小虫吃到嘴里去,了的心里甜如蜜。小鸡、小鸡真快乐,拍拍拍翅膀,弯弯腰,扭扭脖子,踢踢脚,快快乐乐心情好。
老师戴母鸡头饰,幼儿带小鸡头饰,根据儿歌四散走走、跑跑,蹲下捉虫等动作。
2.通过游戏,练习助跑跨跳,绕过障碍。
教师以游戏的口吻告诉幼儿:小鸡们都长大了,要学到更难得本领了。今天要跟妈妈去很远的地方去捉虫,路上要跨过栅栏,绕过小树林,一定要小心,不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。
教师适当示范,幼儿四散练习。
3.利用游戏,练习听信号助跑跨跳,绕过障碍。
告诉幼儿有几只老鹰要从这里飞过,当妈妈发出“老鹰来了”的信号时,要赶快跨过栅栏,绕过树林躲起来,不要让老鹰捉住。
请四名幼儿饰老鹰。鸡妈妈根据老鹰的行动不断地发出信号,小鸡们根据信号做散步或越过障碍躲藏的动作。
当老鹰提到2――3名小鸡时,小鸡与老鹰对换角色。
4.放松活动
表扬幼儿做的真好,提醒小鸡们该回家休息了,幼儿排成一队边说儿歌小鸡学本领边做小鸡走的动作离开场地。
预防近视健康教育教案
3、教育学生养成良好的用眼卫生、认真做眼保健操和经常锻炼身体的习惯。
预防近视的方法,促使学生养成良好的用眼卫生习惯.
课件、图片、红领巾。
(一)游戏导入,明白眼睛的重要性。(4分钟)。
孩子们,今天上课前玩个游戏:《你会迷失方向吗?》。
1、老师讲解游戏方法。
2、指一名学生到前面,先不蒙眼睛,老师点向那,该生快速走到那?然后蒙住眼睛,并原地旋转几周,老师再让生走到指定地点?看能否完成。
3、板图:出示课件“怎样预防近视”
(二)同桌合作,简单了解眼睛的结构及特点。(5分钟)。
1、同桌互相观看对方的眼睛,看有那些组成。
2、指名说。
睫毛能阻挡灰尘、沙子、遮光、防水的作用,还能防止异物进入眼睛,眼皮起保护眼球的作用。
3、师小结:我们能看到的有眼珠、眼白、眼皮、睫毛。眼睛的每个部分都很重要,如果哪一部分受伤,眼睛都会生病:近视或者失明。
4、那么,什么是近视眼了?
(三)那些坏习惯会导致眼睛近视了?联系生活,了解不良习惯。(10分钟)。
1、播放课件—动画片,师生交流。
师:看了动画片你有什么感想?
2、指名说自己的看法。
3、老师板书:近视眼是怎样形成的。
(1)眼睛与书本的距离太近,看书和写字姿势不正确,用眼时间过长。
(2)光线太弱或太暗,照明度不适合眼睛的要求。
一般说来,看书、写字所需的照明度不能太强也不能太弱。特别是不能在强太阳光下看书。
(3)看书的姿势不正确,或看书的场所不恰当。
4、看电视时离电视机太近。
5、不能吃太甜和太咸、太辣的食物。
(四)讨论并判断图片上的那些同学做的是对的?
(五)再次播放课件:怎样预防近视。
近视眼是中小学的常见病,是造成视力不良的主要原因。预防少年儿童近视眼,须从多方面着手,采取综合措施方能生效。
1、控制看书时间。
一般说来,连续看书、写字的时间达到40-55分钟时,就应该休息10分钟左右,走出去看看天空的云朵(白天)或星星(晚上),看看远处的树木或建筑物,或者到室外散散步、做做游戏,让眼睛得到休息。
2、保持正确的读写姿势。
少年儿童看书、写字要养成正确的`姿势。眼睛和书本的距离保持30厘米左右,前胸与桌沿保持一拳距离。眼睛不要向左、右斜视,不要歪扭着头写字,不要趴伏在桌上看书写字,更不要躺在床上看书。
3、调节看书的光线:白天看书写字宜在室内进行,靠近窗户,但又不应被阳光直接照射着。
4、走路、乘车不要看书:走路或乘车看书是引起近视的原因之一。
5、加强营养和锻炼,增强体质:表面看来,加强营养的锻炼身体,增强体质,似乎与视力无关。其实,这是预防近视的重要措施之一。
6、看电视时要注意保护视力(3分钟)。
7、多看绿色物体对眼睛有益:当我们经过一阵紧张而繁忙的学习之后,在窗口旁或走出室外,抬头眺望一下远处青绿色的庄稼和树木,紧张的神经顿时觉得缓和下来,疲劳的眼睛随之感到十分轻松。这不仅是因为望远处使眼睛的调节放松,而且还在于青绿色对眼睛有缓和作用。
8、坚持做眼保健操(10分钟)。
播放课件:纠正做眼保健操的一些错误动作,让生跟着做。
(六)自我判断是否近视(2分钟)。
(1)看远处的物体经常眯细眼睛,否则就看不清楚。
(2)看书和看电影、电视的距离近了,尤其看电视总喜欢靠近电视机。
(3)看物体时容易产生紧皱眉头现象。
(七)总结:(3分钟)。
小朋友们是祖国的未来,眼睛是我们的“侦察兵”,有一双明亮的眼睛才能在今后做好各行各业的工作,不管走上哪个岗位都要有一双明亮健康的眼睛才能给生活带来美好,为了我们更好的生活,请你保护好你们的眼睛,不让眼睛生病。
文档为doc格式。
中班健康教案
1.能利用废旧报纸玩多种游戏。
2.发展投掷、跳跃、躲闪跑的能力,提高动作的灵活性。
3.感受与同伴合作游戏的愉悦。
4.了解多运动对身体有好处。
5.体验游戏的快乐。
1.盛有旧报纸的纸框4个,放在场地的四个方向。
2.幼儿学习资源。
1.热身运动。
幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2.尝试活动。
(1)参观用废旧报纸制作的物品展。
(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?
(3)自由探索玩法:幼儿可一人玩,也可几个人合作玩,引导幼儿探索多种玩法。
(4)鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳,跨过报纸练跳远,横躺在报纸上滚动等等。
3.结伴玩。
幼儿结伴展示不同的玩法,教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
(1)练习轻轻落地跳。
请能力强的幼儿示范,用单脚或双脚在报纸上跳,不把报纸弄破,幼儿自主练习,教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。
(2)练习跳远。
将大报纸对半折后平铺在地,请练得好的幼儿示范,可随意调节距离,幼儿分散练习,教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。
(3)练习钻“山洞”
指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头,变成一座“山洞”,其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
(4)练习爬行。
指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上,请一名幼儿示范,比膝跪在报纸上向前爬行,小心不能弄破报纸。分散练习,教师及时鼓励有进步的幼儿。
4.集体游戏:横躺滚比赛。
(1)方法:幼儿自由组成两路纵队,大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。游戏开始,每队第一名幼儿横躺在报纸上,手脚伸直,和身体保持一条直线,连续做横躺滚动的动作,直到滚到最后一张报纸,然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手,自己站到队伍最后,第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动,速度快,方法对者为胜。
(2)幼儿练习横躺滚动的动作。
(3)幼儿横躺滚动比赛,以快者为胜。
(4)在比赛中增加难度,并增加幼儿对游戏的兴趣,强调游戏中的安全,以快者为胜。
5.游戏结束。
在优美的音乐声中,幼儿自编报纸舞愉快结束,幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。
活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线,充分发挥幼儿的想象能力和创造力,幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃,大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏,但还是有少部分幼儿不愿意玩。活动满足了幼儿的自我探索能力。
准备的报纸量有点少,导致有的小朋友把报纸弄坏了,就没有足够的报纸供他们玩耍,这需在以后的活动中多加注意。
中班健康教案
1、引导幼儿做出多种活动手指和手臂的动作。
2、锻炼幼儿手和手臂的协调本事。
3、学会合作,体验克服困难,做勇敢孩子的欢乐。
音乐、星星、小旗、布置场地。
一、热身活动。
教师和幼儿随《去郊游》音乐动作入场;律动“请你照我这样做”带领幼儿做准备活动。
二、活动手指和手臂。
1、教师与幼儿一齐活动手指,并想像出多种象形动作。如:大雁飞、虫子爬、剪刀剪、鱼儿游、小星星放光等。
2、引导幼儿做出各种胳膊的象形动作,如:炸麻花、开火车、打气、擦玻璃、游泳、蝴蝶飞、划船等。
3、以“小手变魔术”游戏引导幼儿用手和手臂共同创造各种动作。
(引导幼儿联系日常生活说出手的各种本领)。
(毛毛虫、乌龟爬、开小车等)。
三、游戏《向手挑战》。
1、挑战游戏:毛毛虫爬行比赛。
2、挑战游戏:推小车。
分成两队,各队队员在相互团结的共同努力下,最先完成任务的队为胜。最终为获胜队发小红旗,作为奖励。鼓励没获胜队总结经验下次努力。
四、放松活动:《摇篮曲》。
用我们身体的其他部位也能够做出很多动作,也能够像这样做很多游戏,活动后能够和爸爸妈妈一齐探索尝试。
中班健康教案
1、帮忙幼儿树立保护身体健康的意识,明白牙齿健康的重要性。
2、培养幼儿在观察活动中探索学习的本事。
3、引导幼儿初步了解龋齿构成的原因及怎样预防。
1、电脑、视频、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个。
2、了解本班幼儿得龋齿的情景。
1、观察牙齿,引出课题。
请幼儿照镜子观察自我的牙齿,有什么发现?
“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎样回事?—龋齿。
龋齿是怎样得的?是虫子咬得吗?还是其他什么原因?
2、了解龋齿构成的原因。
(1)带着问题看视频。
提问:龋齿是怎样得的?是虫子咬得吗?还是其他什么原因?
“是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的?
(2)带着问题重点看视频边了解引起龋齿的原因。
(3)了解龋齿的危害。得了龋齿有什么不舒服的地方?怎样保护好牙齿不得龋齿呢?
3、幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。
a.小朋友讨论防止龋齿的办法。
b.观察图片学习。
c.请教保健医生。
教师总结:不想得龋齿,必须要养成良好的生活习惯,
坚持早晚正确刷牙;健康饮食少吃糖;饭后漱口不可少;
牙齿定期去检查。这样你必须会有一口健康美丽的牙齿。
活动结束:
教师表演快板诗。
《预防龋齿》:
预防龋齿。
牙齿健康人人夸,
健康的牙齿人人需要,
小朋友要记牢,
不想得龋齿必须要做到:
牙齿早晚正确刷,
饭后漱口要干净,
健康饮食少吃糖;
牙齿定期去检查;
只要坚持能做到,
牙齿肯定会健康。
牙好,胃口就好,
吃嘛嘛香,身体倍棒!