发言稿的撰写需要提前做好充分的准备工作，确保内容清晰、准确。如果你对发言稿的写作感到困惑，不妨参考下面这些成功的案例，细心分析它们的优点。
班主任代表发言稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
在这绵绵的春雨之中，我校迎来了第十二届班主任节。很荣幸作为学生代表在这里发言，表达我们对班主任的感激之情。
从小到大，班主任一直都是以严肃威武的形象矗立在我心中。令我对他们是畏惧多于亲近。但上了高一之后，他让我对班主任的看法发生了一点改变。他是当我一时糊涂做错事时的一句“家伙，下次别再犯错啦”；他是当我成绩不理想时的一句“家伙，不要灰心，你可以的”他温和的言语，温柔的笑容提醒着我、激励着我，让我度过了一个充实而快乐的高一生涯，他就是我的高一班主任：郑明军老师！今天请允许我借此机会，向他表达一句诚挚的感谢：郑老师，谢谢您！
新高考，七选三，高二的选课意味着分班，意味着可能要与高一的班主任挥手告别，迎来新的班主任。班主任是一个班集体中最重要的领军人，班主任的能力直接影响一个班级的好坏。幸运的是，我又碰到了一个很负责很温柔的班主任：林超琴老师。她对班级的任何事情总是一丝不苟、亲力亲为，让我们感受到了班主任的责任和尽职。其实我们二中的班主任们个个都身怀绝技，都有着一颗为学生奉献的心。有孜孜不倦地教导我们为人处事的林瑛老师，也有不惜花费自己大量的休息时间位同学解疑答惑的朱荆丽、金海燕、李玲琴老师，还有为了背书任务而日夜操劳的陈灵利、潘灵慧、郭菊云老师。
亲爱的班主任，在你们的引领下，我们每个人都不断的在蜕变，我们的班集体日臻完善。即使我们平时总给你们捅娄子，总做些让你们烦心的事情，但你们却总是一如既往地包容我们、指点我们。正是有了你们的存在，我们的高中生活，才会变得如此精彩！
在这班主任节开幕之际，千言万语涌上我的心头：班主任啊，是您，教会我们如何尊师重道，是您，教会我们如何求真探索，也是您，使我们明白了立身之本。假如我们能搏击蓝天，那是您给了我们腾飞的翅膀;假如我们是击浪的勇士，那是您给了我们弄潮的力量;假如我们是不灭的火炬，那是您给了我们青春的光亮!您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我们的心中!
最后，请允许我代表我们学校的全体学生，向我们敬爱的班主任老师，表示最由衷的感激和致以最真挚的祝福：
老师们，祝大家第12个班主任节快乐！
谢谢！
班主任代表发言稿
知行书院的诸位同仁、同学们：
大家上午好！
我是去年8月入职北航法学院的，入职伊始，便担任了咱们书院大一的班主任和8位同学的导师，今年“外甥打灯笼——照旧（照舅）”。在此，感谢书院领导一年以来的支持与信任；同时，我仅以一名普通本科生导师的名义对20xx级的同学们道一声：欢迎你们，千禧年的萌新！
我一年的北航工作体悟给出的回答是：反求诸己！
“反求诸己”，《孟子》一书中有两处提到它，一则：“不怨胜己者，反求诸己而已”，即不埋怨胜于自己的人，反过来严格要求自己。二则：“爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不答，反其敬。行有不得者，皆反求诸已”，即我爱他人而他人不亲近我，应反问自己的仁爱之心是否足够；我管理他人而未能管理好，应反问自己的知识能力是否最够；我礼貌待人而得不到回应，要反问自己态度恭敬得是否足够；行为如果达不到预期目的，都应反躬自问，好好审视自己。概言之，“反求诸己”要求我们由内而外地自发自觉地做好自己！
马克斯·韦伯在《以学术为业》中说：学术生涯是一场鲁莽的赌博。老学者要凭着良心问年轻学者一句：你能够承受年复一年看着那些平庸之辈爬到你头上去，既不怨恨也无挫折感吗？而能回答“当然可以承受，我只为我的天职而活着”的人就是在反求诸己。
胡适先生在《介绍自己的思想》中说：你要想有益于社会，最好的办法莫如把你自己这块材料铸造成器。……现在有人对你们说：“牺牲你们个人的自由，去求国家的自由！”我对你们说：“争你们个人的自由，便是为国家争自由！争你们自己的人格，便是为国家争人格！自由平等的国家不是一群奴才建造起来的！”这种健全的个人主义精神就是在反求诸己。
王小波在《我在荒岛上迎接黎明》中说：我希望自己也是一颗星星。如果我会发光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐惧就可以烟消云散。……我必须在这条路上走到底。我必须追求这种能力，必须永远努力下去。我的敌手就是我自己，我要他美好到使我满意的程度。这种“一隅之光”和“倔强”也是在反求诸己。
小结一下，如何在理工强校里学习文科呢？就是做到反求诸己。
结合我十余年来大学学习、教学的经验，反求诸己需要在“阅读，思考，写作”上下功夫、花力气！
文科不像理工科那样，需要那么多高精尖的仪器设备，我们只需要有书、有阅读材料，就可以夯实自己的专业基础，架构起自己的知识体系。阅读可以让大家在这个日益浮躁、“娱乐至死”的社会里平静下来。阅读还可以让大家在灿烂的人类文明面前保持谦卑，如苏格拉底所言“自知无知”（iknowthatiknownothing）。
文科也不像理工科那样，一定需要成体系的研究团队，社科理论与人文名著更多地源于作者在“孤独”状态下的持续思考。思考可以避免自己的大脑变成他人思想的跑马场，避免自己沦为一个“知道分子”。思考还可以让我们揭开纷繁复杂的经验事实的面纱，概念化出原创性理论，向世界讲好中国故事。
文科也不像理工科那样，需要跑很多数据、做很多实验，我们的“知识输出”需要凭借“笔杆子”（书面表达）和“嘴皮子”（口头表达）。而前者是基础和关键。那如何提高书面表达能力呢？不二法门便是：写作再写作。诚如民法学家王泽鉴先生所言：写很要紧，不要想，要写，因为写才使你能够深刻。……写一篇文章很难，但是跨进第一步最要紧！
小结一下，在理工强校里的文科学习中如何做到反求诸己？就是不停地阅读、思考、写作，做到“蛾（蚁）子时术之”！
同学们，你们的大学生活要真正开始了。在北航，解决好“如何在理工强校里学习文科”这一问题，无疑会大大增强大家的幸福指数。未来四年，希望我今天强调的“反求诸己”对大家有所裨益。
最后，祝福同学们未来的四年在北航留下最skr的青春和最skr的印记！
班主任代表发言稿
尊敬的领导，亲爱的老师、同学们：
大家下午好！
很荣幸做为班主任代表发言。借此机会，我想和大家说说我们班主任的心里话。
首先，我想和所有的同学们说，亲爱的同学们，你们的老班没有万贯的家财，你们的老班没有震世的珠宝，你们的老班没有闲暇的时间，我们虽然身无长物，但我们仍是世界上最富有的人，只因我们有一群世界上最懂事，最听话，最上进，最值得去教育，最值得去珍惜的学生。宝贝们，你们一定要记住，通往成功的道路上，充满了鲜花，也长满了荆棘。宝贝们，你们一定要相信，无论什么时候，老班都会陪着你。让咱们披荆斩棘，所向披靡。
其次，我想对所有的老师们说，感谢你们的陪伴、理解与支持，感谢你们的付出与奉献，感谢你们对班级的关心与呵护。
还有，我想对所有的班主任说，兄弟姐妹们，咱们选择了做班主任，就是选择了付出艰辛，就是选择了不辞幸苦，同时，我们也是选择了收获爱与成功。咱们是辛勤的园丁，咱们会培育出灿烂的花海。咱们是团结的队伍，让咱们一起披星戴月，创造奇迹。
最后，我想对领导说，你们的选择没有错，请相信我们的能力，更要相信我们的战斗力，最后，期待我们的成绩。
在此，祝所有的班主任节日快乐，祝老师们工作顺利，身体健康，同学们学习进步，每天开心！
高三开学班主任代表的发言稿
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！感谢各位听我发言！我十二分地荣幸，能够代表南县一中届高三班主任团队，向大家做工作汇报。我们这支队伍是一个团结优秀的队伍，是一个充满了青春与活力的队伍，是一个敢打能打硬仗并取得最终胜利的队伍。我坐在这里是忐忑不安的，我只是我们这队伍中普普通通的一员，成绩的取得是我们共同努力的结果，绝不是某个人的成就。让我谈点经验，其实，我在行家里手面前是不敢班门弄斧的。没有办法，“有牛作了马耕田”，我只好将我近几年的班级管理的一些做法向大家做汇报，不当之处，请大家斧正！
在我的博客中有一篇小文章，表达了我的带班理想，请听——。
随感。
我想在平淡的日子里品出一些温馨。
我要做一个学生心中的好老师——宽容、严格、民主、慈悲、敬业、风趣、博学、求真。我要让我的班级的上面是蓝蓝的天空！我要用我自由的心灵、飞翔的灵魂，发出“真”的声音，感动我的学生们。希望用我的思想、个性、人格影响他们，或者给他们一些做人的启示。
有一天我的学生们能够记起我，或记起和我一起走过的路，脸上浮起微笑，内心涌动平和、快乐和温馨，那才是我最大的幸福。
有一天我会老，坐对夕阳，隔着无穷的时空，我又看见了纯真的笑脸，烂漫的身姿，听见了花开的声音！我的人生，就叫幸福。
在工作中，班主任老师要比别的老师更要早出晚归，更要劳心费力。我是一名老班主任，带班经验比较丰富，自认为最可贵的是我能用百分之二百的热情去面对我的工作，去面对我的学生和家长。我很固执的相信，我的努力会帮助学生进步，我不能做得最好，但一定会尽自己最大的努力做到学生和家长满意。为了带好这个班，两年来我没有回家吃过一餐晚饭，天天披星戴月，忘我劳动。记得xx年年9月7日，是我孩子上大学的日子，本应该去送送她，但考虑0605班组建只几天，我毅然决然没有去送；xx年年国庆假期，几位书法界的朋友邀我去了湘西，10月6日是我校的校运会，10月5日下午3：00我布置在教室里集合，可我早晨还在凤凰，硬是逼着我的朋友车不停地开往南县，终于在5号下午2：51分赶到了教室，我很高兴，因为我没有在同学们面前迟到！在班级管理方面我主要培养班干部、督促班干部来管理班级的各项事务，采用值周班长负责制，值周班长每天对班级工作作一次小结，每周的周会课对上一周的情况作一次总结。我的工作比较民主，东西的购买，座位的编排等等，都尽可能的民主；我的工作也比较有自信，一站在讲台上，我就像xx，神圣而不可侵犯！
付去总会有回报。我所带的0605班，高二分班指标是这样的：全年级1-90名，0人；91-110名，我班分了2人。这个数据的深层意义就是，运气不好，一个文化生也难得考上二本。艺体生没有定指标。经过我和我班的科任教师以及同学们两年的不懈努力，我班62人中有61人参加高考，一人提前参加高校校考并被录取，7个文化生考取二本以上的大学，4人民办二本上线，12个艺术生考取二本以上的大学，1人获得保送资格资格，我班考取二本以上大学达24人。
我在高三毕业典礼发言中，自豪的说了以下一段文字：
时间总是在不知不觉中飞驰，我们已经共同度过了三年难忘的高中生活。三年的时光，一千多个日日夜夜，有些记忆也许会随着岁月渐渐的淡去，但是在老师心中，却永远忘不了我们的同学在运动场上龙腾虎跃的英姿，忘不了你们青春的风采，执着的追求，忘不了你们拼博的精神，收获的喜悦，还有真挚的友情。高二以来，你们克服了种种困难，刻苦学习，不懈努力，取得了一系列的成绩，期期被南县一中评为优秀班级，是授予文明班级次数最多的班级，是授予学习示范班级次数最多的班级，是蝉联两届获得校运会团体总分第一名的班级，是精神文明班级，是南县一中2010届成绩最优秀的班级之一，是南县一中的一面旗帜！
我认为在工作中我做到了以下几个方面是我取得一定成绩的保证：
首先是做真实的自己。做老师是神圣的，神圣归神圣，但感觉做老师很累！除了上街卖小菜的，班主任老师是起来得最早的，除了打牌的，班主任老师是睡得最晚的，无怪乎学生作文老是写深夜老师办公室的灯光，除了部分学生能够感受到老师的辛苦外，谁又看到我们的艰辛？因此，在班级管理中，我是以一个有血有肉的、感情丰富的形象来和学生全方位接触的。我会通过的我的方式向学生传递情感。我会和男同学一起讨论他们喜欢的篮球明星，也会跟他们开开玩笑。我会鼓励我的学生张扬自己的个性，也会鼓励我的学生飞舞青春的风采。对于不读书的孩子，我还会板着脸教训人，站在高高的讲台上来进行教育，差生更加希望得到别人的认可和尊重，我对他们的批评使他们能够感受到老师没有对差生放任自流。我就是这么做真实的自己，班级管理的效果还不错。我的学生信任我，一天不看见我就像缺少了什么似的。我从不刻意的武装自己。面对他们，我不装腔作势，我感到轻松而快乐！
其次是对学生要有心有意。“有心”是对学生的教育要有恒心、要细心、要有爱心；“有意”指故意和刻意。只要学生不毕业，我就不会放弃对学生的教育。我深信我们的坚持也许会改变一个学生的命运，一个家庭的命运。在我的班级里，没有一个被开除的，也没有一个送德育处的。对每个学生都应不懈的教育，做到不抛弃，不放弃。对班级的各项事务及一些学生的思想动态要能够给予及时、细致的观察，把一些不必要的矛盾和事情消灭在萌芽状态。特别是对学生思想的波动要给予足够的重视，及时发现、及时解决。对学生充满了发自内心的一种喜欢，才能真正把班主任工作当成一种事业来对待！喜欢自己的学生就像在雕刻一件件即将完工的玉器，或者在欣赏名家书法一样。爱心可以感化顽皮的学生，也可感动那些自以为是的学生。
下面重点解释一下“有意”，有意指故意和刻意。
故意，是指面对学生犯的错误，或者做的不恰当的事情，有时候，要学会给学生留一个反思的时间，故意去把事情放一放，即热问题冷处理。有些问题，太较真，容易激化师生矛盾。如果留一段时间给学生，我们再进行处理，效果可能会更好些。记得有一次在自习课上，有个学生的手机突然响了两下。是谁我不能确定，只是知道是那一片区域的。学校明令禁止，不允许学生带手机进入学校。怎么处理？我不能确定谁！于是，我首先在班内讲了一大堆道理，请那位同学主动把手机交出来，结果没有人反应。其实我已经很没有面子的了。我只好把区域内的同学一个个喊出去谈话，在谈话中逐渐锁定目标，一个女同学。我当时没有找她谈话，而是选择了“等待”，我想给她一个自我认错的机会。果不其然，下课后，那位女同学主动把手机送到了办公室。
刻意，因为高中生的可塑性非常强，为了养成学生在学习和生活上的某些习惯，我们必须刻意的要求学生去做某些事情，并且我们必须严格的落实。记得，刚接班时，为了养成学生学习计划和总结的习惯，我专门设计了学习计划表，表上主要有各学科当天学习计划、当天总结及学习感言。每天我早自习前检查计划，晚自习后检查总结。通过刻意的培养，学生养成计划和反思的习惯。
最后讲几条原则,我一直在坚持的几条原则。
其一是放手原则。
对于班级事务，该放手的决不插手。学会适当的把权力下放给班委会。这样既能减轻自己的工作，又能培养学生的能力，树立班干部的威信，调动学生参与管理的积极性。但放手绝不意味着不去指导。我接班，我没有换班团干部，而是选择了重新界定班委的职责和实行了值周班长负责制。由班委会成员和责任心强的'同学组成值周领导，全面负责缺勤、纪律和卫生等事宜并做好记录，值周班长汇总情况至班长处。这样，班级管理由两线构成。我发现问题找班长，班长找值班人员，值班人员再去解决问题。慢慢的班委会和值周领导的威信树立起来了，工作也好做多了。记的有一次考试，我因有事没有提前安排考试事宜，想当天早自习安排。结果早自习一进班，发现桌凳都按要求已经摆好，注意事项全部写在黑板上。原来班长发现我没来，就向其他班主任问明情况，自己做了“主张”。
其二是攻心为上的原则。
威信的树立需要一个过程，切不可把问题简单化，切不可操之过急。我采用攻心为上的原则，和学生交朋友，做学生朋友似的老师。事实证明有威信的教师，学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导，做工作事半功倍。
班主任的威信是建立在广博的知识、扎实的专业功底、高度的责任感、真诚的爱心和无私的奉献的基础上的。有了这个基础，才能打动学生征服学生感染学生。用以身作则、表里如一的人格魅力去影响学生，学生发自内心的佩服老师，班级管理就能顺理成章，水道渠成。
其三是逢一必争的原则。
为调动积极性，我要求学生在卫生、纪律、两操、宿舍内务等方面都要拿第一，当然，样样拿第一确有困难，但只有在高要求下，学生的潜力才能更好的发挥，取得更大的进步。我们班常规考核不一定次次都是第一，但月月年级前茅是没有问题的。这成绩既是鼓励又是鞭策，让学生们在日常的学习中能够认识自己的潜能，充分的发展自己，提高自己。要让学生努力有成绩，抓学习习惯、学法指导很重要，结合月考成绩制定适宜的目标，进行百日誓师，郑重其事的搞“百日总动员”，让每个学生在三张红纸上写下了自己的高考誓言。他们个个信心十足。有百分之一的希望，就要百分之百的努力，逢一必争！
以上是我在班主任工作中的一些想法和做法，我不敢说学生对我的做法百分百满意，但我自信有百分之八十的学生满意我。感受到班级学生与我与我们任课教师的和谐与默契真的是很幸福的事情。
作为一个班主任，我所做的并不一定都完美，有不当之处请大家多多批评，需要我在今后的工作中不断的向各位同仁学习。
谢谢大家！
班主任代表发言稿
xxx：
学校的发展与每位教师的努力分不开的；与每位班主任的辛勤劳动分不开的；也与副班主任的积极配合分不开的。本学期我担任初一（9）班的副班主任，在学校领导的正确领导下，我的副班主任工作开展得有条不紊。能完成学校分配的各项任务，例如参加制定班级工作计划，参加班主任会议家长会，检查出操，参加学校组织的活动，做好本班后进生的转化工作出黑板报等，并且能够配合班主任做好班级的日常工作，协助班主任处理班级各项事务。
开学初，与班主任一起作好学生的入学报到工作，搞好班级清洁卫生、教室的布置。帮助班主任做好开收费发票工作。平时，积极配合班主任做好班级的管理工作，了解班级里的大小事情，主动关心每一位学生，课上与课下，注意观察学生的言谈举止，发现不好的现象及时纠正。对于学生个人，我时常找学生谈话，了解他们的苦恼，指出他们的不足，不断鼓励他们。无论是什么样的学生，我都坚持一视同仁，努力树立他们的信心。配合班主任工作，努力培养学生良好的行为习惯，包括学习习惯，个人卫生习惯，文明习惯等等。对于班主任外出听课或开会时，主动代替班主任管理好班级，让班主任无后顾之忧。
我经常和班主任一起讨论班级的情况以及存在的问题，或者向他反映一些情况，共同做学生的工作，努力解决问题。平时积极参与班级的日常管理与教室文化的设计，参加班级的集体活动。如体育运动和班内的一些活动，如黑板报、大扫除以及班内座位调整等等，与班主任一同商议。
我在做张老师副班主任的同时，不断地感受到他对工作的投入，对学生的关爱。他的这种对工作认真负责的态度不断影响着我。以后我会一如既往地与班主任配合，积极参与班级的日常管理与教室文化的设计，参加班级的集体活动。力争把副班主任工作做细做好。
班主任代表发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天，有幸作为优秀班主任代表，在这里发言，我感到万分的荣幸，此时心里更多的是紧张和忐忑，因为我还是初出茅庐的新手，在更多的方面是需要我去学习和探索的，所以深感教育之路任重道远！
回想短暂的教坛耕耘之路，我有浅尝甘霖的欣喜、有偶遭挫折的痛楚，也有时隐时现的思虑，但始终保持一种年轻跃动的激情，把教书育人当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我、享受人生的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们的进步给了我信心，是同事们的微笑给了我鼓励，是校领导的肯定给了我力量，是家长们的信任给了我斗志，让我勇敢地去面对困难，去体验教育的真谛，去感受工作的乐趣。
下面我对于班主任工作谈几点浅显的认识
在与学生接触中，我深深的感受到，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。
比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说你们好，谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
自此我明白了，想要感染学生，就要先作出榜样，我相信身教胜于言教，于是我把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以专业知识和认真的工作态度去影响学生、感染学生。对待工作认认真真，对待学生充满爱心，让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。
初中阶段的学习是繁重而枯燥的，它和青春期的孩子碰撞在一起时，总能产生美丽而刺眼的光芒，初中学生心理敏感，大部分学生心里话都会藏匿于心，不轻易吐露，于是我借助批改学生周记这一方式，来了解他们周围所发生的事情和心理想法，再通过写评语来和他们谈心，鼓励，改变他们。
在体育课上，有时我也会和学生一起参与体育活动，在运动会上，我会和其他学生，一起为参加项目的学生奔跑助威，加油呐喊！和他们一起，回到学生时代，和学生做同学，感受他们的新思想，新乐趣，这样可以帮助我融入学生，更加了解学生，同时也会让班集体有更强的凝聚力，让学生有更强的集体荣誉感，这对于班级的建设也有事半功倍的.效果！
一个水桶的容量，取决于最短的那块木板，这就是木桶效应，要创建优秀的班集体，一定要教育好班级的“短板”，特别是针对转化后进生工作上，要特别关心后进生，在我们班上有个学习特困户胡嘉明，但是在和他的谈话中，我能感受到他，对于学习的疑惑和渴望上进的现实冲突，他对于父母和老师的苦口婆心，自己也是力不从心，他一直在知识殿堂的门口徘徊，无法真正地踏进大门，对此，我在上课时目光总是更多地落到他的身上，巡堂时多到他的身边问问听懂了没，在自习课上总是单独辅导，空闲时间也总会找他聊聊天谈谈心，这样慢慢的学生就会觉得老师很重视他，即使基础差，只要老师坚持着，学生一定会慢慢提高上来了，一个学期后，我的坚持终于得到了回报，在期末考试中，他的名次提高了一百多名，他和他父母的一句真诚的感谢让我顿时理解值得二字的含义！
通常人们总把老师比作蜡烛，比作春蚕，这都是用生命做代价的，太沉重了。我觉得老师应该是发光的电灯，就应该不断地充电，这样才能照亮学生的心灵，放射更多的光彩。在这个瞬息万变的社会里，个性多样的学生决定了我们对教育的探索只能深入而不能停止。
我们不仅要不断地学习，以优化知识结构，提高教学水平；更要深入思考，发现教学中的新情况、新问题；我们还需要勇于创新，以探究教育的新领域，创造教育的新境界。我们需要智慧，更需要汗水，这样我们才能探索教育的真谛，把握教育的规律，引领学生快乐地抵达理想的彼岸。
最后预祝大家中秋节快乐，身体健康，工作顺利！谢谢大家！
xx中学杨xx
9月10日
班主任代表发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!今天，能够站在这里代表教师发言，我感到非常荣幸。在此，我代表教师向在场的各位领导、老师和同学们致以新学期最美好的祝愿!
伴着秋天的脚步，迎着喜庆的笑脸，迎来了20xx年秋季新学期，校园又充满了欢声笑语。很高兴，能在这个丰收的季节和你们相聚在一起，共同成长。
我们学校有着优良的传统，温馨的校园氛围，井然的工作秩序，还有校领导无微不至的关怀。作为教师，想到以后将在这里与许许多多的老师、同学一起为自己的理想和未来拼搏，倍感责任重大。我们将在这里，和老师们一起架起让学子们向上攀登的人梯。
作为教师，青春是我们的资本，自信是我们的个性，拼搏是我们的誓言。然而在教育事业上我们毕竟还是稚嫩的，需要我们自己去发扬苦干精神，不断去探究教学与班级管理的方法。
在以后的学习工作中，我们不辜负领导与其他教师们的厚望。教学上，勤恳钻研，踏实肯干。
同时我也要代表教师向各位同学表态：我们会热诚、坦诚、真诚的面对每一位学子，教好书，育好人。在学习上、生活中都将尽我们最大努力去帮助每一位同学。课堂上我们是知识的传授者，生活中我们就是你们的好朋友。在此我也真诚希望广大同学学会求知，学会做人，学会生活，做到自强、求实、创新，努力走向成功，迈向辉煌!
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，成为一名教师是我们的机遇也是我们的挑战。
最后，祝全体教职工工作顺利!万事如意!同学们幸福快乐，学有所成!
谢谢大家!
班主任代表发言稿
尊敬的各位领导老师：
大家上午好！
今天，我很荣幸能够站在这里作为班主任代表发言，在此，我十分感谢各位领导老师平日里对我的关怀与教导，我深知过去成绩的取得离不开学校、级部领导的正确指导、离不开全体任课老师的密切配合，绝不是我个人的成就。下面我仅把我班主任工作的一些体会和认识向大家做一简单的汇报，请领导老师们批评指正！
（一）全局出发，做好协调。
在期末考试中，高二（x）班重点上线39人，军检上线57人，较入班时有了较大的提高，这得益于全体任课教师的辛勤付出与密切配合，我作为班主任，经常与任课老师进行交流，一起研究班情，分析学情，对学生进行集体会诊，发现问题并及时解决。
（二）建立完善的班级制度充分发挥学生的自治能力。
结合学校的管理制度，按照级部要求并结合班级的实际情况，建立一套适合自己班级特点的管理制度，让每个学生都参与管理，培养学生的集体观念和自治能力。
（三）公平对待每一个学生，尊重学生的人格与尊严。
被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力，尤其是对那些所谓的差生和问题学生更要一视同仁，并给与更大的关注，他们往往也会给我们一个惊喜，例如高二转入的同学，曾有多次重大违纪，成绩也一再下滑，经过多次单独谈话，他各方面都变得积极主动，成绩也逐渐提高，期末考试成绩在重点线之上，较进班时上升了200多个名次。
（四）注重学习方法的教育，培养良好的学习习惯；
通过班会和班级文化建设渗透学习方法，培养学习兴趣，通过课前课中课后、考前考中考后的方法指导，使学生养成良好的学习习惯。
（五）多到学生中去，多与学生谈心；了解学生状况病及时解决学生的心理、思想问题，保证学生最大限度的发挥出自己的最好成绩。
（六）以身作则当好表率。
日常管理中，早晚自习、课间、下午放学到听力前等所有间隙时间，坚持到班，多接触了解学生，让学生觉得老师时刻在他们身边，也让学生感受到老师对他们的全力以赴，让学生在我们的日常工作中学会勤奋，学会珍惜时间，学会提高效率，更为重要的是要学会成为一个忠于职守的人。
以上是我的一些做法和体会，不妥之处，恳请各位领导老师批评指正，在今后的工作中，我将继续努力，虚心学习，争取更好的成绩，我相信在在大家的共同努力下的明天会更加辉煌！
我的发言完毕，谢谢大家！
高三班主任代表发言稿
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！感谢各位听我发言！我十二分地荣幸，能够代表南县一中20xx届高三班主任老师团队，向大家做工作汇报。我们这支队伍是一个团结优秀的队伍，是一个充满了青春与活力的队伍，是一个敢打能打硬仗并取得最终胜利的队伍。我坐在这里是忐忑不安的，我只是我们这队伍中普普通通的一员，成绩的取得是我们共同努力的结果，绝不是某个人的成就。让我谈点经验，其实，我在行家里手面前是不敢班门弄斧的。没有办法，“有牛作了马耕田”，我只好将我近几年的班级管理的一些做法向大家做汇报，不当之处，请大家斧正！
在我的博客中有一篇小文章，表达了我的带班理想，请听——。
我想在平淡的日子里品出一些温馨。
我要做一个学生心中的好老师——宽容、严格、民主、慈悲、敬业、风趣、博学、求真。我要让我的班级的上面是蓝蓝的天空！我要用我自由的心灵、飞翔的灵魂，发出“真”的声音，感动我的学生们。希望用我的思想、个性、人格影响他们，或者给他们一些做人的启示。
有一天我的学生们能够记起我，或记起和我一起走过的路，脸上浮起微笑，内心涌动平和、快乐和温馨，那才是我最大的幸福。
有一天我会老，坐对夕阳，隔着无穷的时空，我又看见了纯真的笑脸，烂漫的身姿，听见了花开的声音！我的人生，就叫幸福。
在工作中，班主任老师老师要比别的老师更要早出晚归，更要劳心费力。我是一名老班主任老师，带班经验比较丰富，自认为最可贵的是我能用百分之二百的热情去面对我的工作，去面对我的学生和家长。我很固执的相信，我的努力会帮助学生进步，我不能做得最好，但一定会尽自己最大的努力做到学生和家长满意。为了带好这个班，两年来我没有回家吃过一餐晚饭，天天披星戴月，忘我劳动。记得xx年年9月7日，是我孩子上大学的日子，本应该去送送她，但考虑0605班组建只几天，我毅然决然没有去送；xx年年国庆假期，几位书法界的朋友邀我去了湘西，10月6日是我校的校运会，10月5日下午3：00我布置在教室里集合，可我早晨还在凤凰，硬是逼着我的朋友车不停地开往南县，终于在5号下午2：51分赶到了教室，我很高兴，因为我没有在同学们面前迟到！在班级管理方面我主要培养班干部、督促班干部来管理班级的各项事务，采用值周班长负责制，值周班长每天对班级工作作一次小结，每周的周会课对上一周的情况作一次总结。我的工作比较民主，东西的购买，座位的编排等等，都尽可能的民主；我的工作也比较有自信，一站在讲台上，我就像xx，神圣而不可侵犯！
付去总会有回报。我所带的0605班，高二分班指标是这样的：全年级1—90名，0人；91—110名，我班分了2人。这个数据的深层意义就是，运气不好，一个文化生也难得考上二本。艺体生没有定指标。经过我和我班的科任教师以及同学们两年的不懈努力，我班62人中有61人参加高考，一人提前参加高校校考并被录取，7个文化生考取二本以上的大学，4人民办二本上线，12个艺术生考取二本以上的大学，1人获得保送资格资格，我班考取二本以上大学达24人。
我在高三毕业典礼发言中，自豪的说了以下一段文字：
时间总是在不知不觉中飞驰，我们已经共同度过了三年难忘的高中生活。三年的时光，一千多个日日夜夜，有些记忆也许会随着岁月渐渐的淡去，但是在老师心中，却永远忘不了我们的同学在运动场上龙腾虎跃的英姿，忘不了你们青春的风采，执着的追求，忘不了你们拼博的精神，收获的喜悦，还有真挚的友情。高二以来，你们克服了种种困难，刻苦学习，不懈努力，取得了一系列的成绩，期期被南县一中评为优秀班级，是授予文明班级次数最多的班级，是授予学习示范班级次数最多的班级，是蝉联两届获得校运会团体总分第一名的班级，是精神文明班级，是南县一中20xx届成绩最优秀的班级之一，是南县一中的一面旗帜！
我认为在工作中我做到了以下几个方面是我取得一定成绩的保证：
首先是做真实的自己。做老师是神圣的，神圣归神圣，但感觉做老师很累！除了上街卖小菜的，班主任老师老师是起来得最早的`，除了打牌赌博的，班主任老师老师是睡得最晚的，无怪乎学生作文老是写深夜老师办公室的灯光，除了部分学生能够感受到老师的辛苦外，谁又看到我们的艰辛？因此，在班级管理中，我是以一个有血有肉的、感情丰富的形象来和学生全方位接触的。我会通过的我的方式向学生传递情感。我会和男同学一起讨论他们喜欢的篮球明星，也会跟他们开开玩笑。我会鼓励我的学生张扬自己的个性，也会鼓励我的学生飞舞青春的风采。对于不读书的孩子，我还会板着脸教训人，站在高高的讲台上来进行教育，差生更加希望得到别人的认可和尊重，我对他们的批评使他们能够感受到老师没有对差生放任自流。我就是这么做真实的自己，班级管理的效果还不错。我的学生信任我，一天不看见我就像缺少了什么似的。我从不刻意的武装自己。面对他们，我不装腔作势，我感到轻松而快乐！
其次是对学生要有心有意。“有心”是对学生的教育要有恒心、要细心、要有爱心；“有意”指故意和刻意。只要学生不毕业，我就不会放弃对学生的教育。我深信我们的坚持也许会改变一个学生的命运，一个家庭的命运。在我的班级里，没有一个被开除的，也没有一个送德育处的。对每个学生都应不懈的教育，做到不抛弃，不放弃。对班级的各项事务及一些学生的思想动态要能够给予及时、细致的观察，把一些不必要的矛盾和事情消灭在萌芽状态。特别是对学生思想的波动要给予足够的重视，及时发现、及时解决。对学生充满了发自内心的一种喜欢，才能真正把班主任老师工作当成一种事业来对待！喜欢自己的学生就像在雕刻一件件即将完工的玉器，或者在欣赏名家书法一样。爱心可以感化顽皮的学生，也可感动那些自以为是的学生。
班主任代表发言稿
尊敬的各位领导，老师，大家好。
请允许我借此机会把高一（12）班班级管理工作向大家作简单汇报。我主要想从四个方面说说自己的做法与体会，不到之处，敬请批评指正。
包括卫生习惯，生活习惯，学习习惯。卫生方面，将班级清洁区卫生分为若干块，承包给每个人，由卫生委员唐刘总负责，每天早中两次打扫，原则是快速打扫干净而不影响学习。生活方面，按时就餐，不浪费，由桌长负责。教室内不吃零食，此项由生活委员王健康专门负责。宿舍按时就寝，不拖拉，不吵闹，各宿舍休息时门虚掩，方便班长和值班老师检查。此项由各室长每天向我汇报。一个月以来，宿舍从未因为休息拖拉和讲话被扣分。学习习惯方面，主要是读书，自习，上课，读书要大声，有时边读边动笔。大声读书未见得能取得好成绩，但整个班级没有声音肯定没有成绩。自习绝对安静，零抬头，不讨论。课前预备铃响时，安静下来，准备好上课内容。上课时不走两个极端，即不过度亢奋，也不过分沉闷。应注意力高度集中，踏实沉稳，随老师而动。以上学习方面的情况，每天由两位值日班长负责先管理后记录，每天小班会时总结。经过一阶段的管理，学生学习习惯初步养成，早读声音整齐洪亮，课前小预备基本安静，课堂学习效率较高。
高一学生在情感方面易于接受教育。我们一直在班级倡导：爱家爱校爱班级爱老师爱同学，和谐才能出成绩。把感恩教育做好可能对班级形成良好的班风有很大帮助，有的学生私下里抱怨高中老师不如初中老师好，觉得在这里读书生活不愉快，我知道这是不适应环境的表现。我通过班会与私下聊天等方式经行了面与点的交流。我对他们说，有这样的想法很正常，这就是高中初中的区别，也是成长过程中的困惑，老师能理解，但如果一直这样想，最后伤害的还是自己，大环境不易改变，我们可以尝试改变自己。我们为什么总是等老师同学来关心我们呢，为什么不能主动关心他们呢，先付出后索取。人都是讲感情的。如果我们多寻找机会和老师接触，多问候，多点热情。如果我们对班级同学多点帮助，小恩小惠常施于人。那么他们自然会多关注我们，帮助我们，感恩别人就等于热爱自己，帮助别人有可能成就自己。去年毕业的一位同学，考上了江苏师范大学，教师节来看我，除了送点礼物之外，还给我写了一封长长的信，表达对学校老师的感恩之情。我把这件事讲给学生听，并且给学生读了那封信，学生很受感动。
谈话与开会肯定是最主要的交流方式。我每天中午都在学校吃饭，饭后会找几个同学到办公室聊天，对象多半是成绩弱或者学习不认真的人。有时晚自习也会带部分同学到二楼空教室里开个小会。月考成绩出来，那些我单独交流过的同学大部分都考的很好。这说明谈话的重要性，当学生觉得老师欣赏他对他存在期待的时候，一般都会努力学习。当然，我觉得，谈话是要分层进行的。对于自信心不足的学生，应该赞扬欣赏，对于过分自信甚至张狂的学生应适当鞭策，泼冷水，对于情感缺失，对学校老师学生有意见的学生应该长谈，至少不让他走向班级的对立面。我想这可能就是张校长说的，教学与管理要多研究研究人学。一个班级六七十个学生，不可能千篇一律，一刀裁，一种方式，有时需要敞开心扉，动之以情晓之以理，有时又需要沉默不语冷静面对，保持神秘感，有时需要发脾气甚至暴跳如雷，有时又需要和风细雨，循循善诱。总之，让班级每位学生有存在感，让他们有被关注的感觉，他们就会阳光健康，服从管理，认真学习。
在我个人的管理与教学中，对学生的关注与研究还远远不够，很多问题可能只停留在表面，很多想法与做法不够成熟，期待在今后工作中能多向大家学习不断改进自己。谢谢大家。
高三班主任发言稿
尊敬的领导，亲爱的同学们：
大家好！
高考冲刺，是我们人生的大事。它是黎明的前奏，是天籁的声音，是征的战鼓，是拼搏的号角。在此，我们必须郑重承诺：在高考冲刺中，我们每一个人都得全力以赴，奋力拼搏，用最优异的成绩回报老师、回报母校。
著名航海家哥伦布在他的每天的航海日记的最后总要写上这样一句话：我们继续前进！这种看似重复的平淡之语，却包含了巨大的毅力和无穷的信心。就是凭着这样一份信心，哥伦布向着茫然无知的前方在惊涛骇浪中前进，在艰难险阻中前进，终于发现了新大陆，演绎了世界历史上一段惊人的壮举。
大家高中阶段的航程也到了最艰难最关键的时刻了。常言道：“行百里者，半九十。”最后一段路往往是最为艰苦难行的。同学们，无论前进的道路多么崎岖难行，都不要放弃，坚持到底才能胜利。只要我们勇敢地走下去，我们坚信，我们这个经过长途跋涉的团队一定会发现“新大陆”。因此。我们要信心百倍地继续前行。我们正值青春年少，有勇气，有信心，有干劲，现在的差距不是明天的结果，而今日的汗水必将催开明朝的鲜花。我们要直面高考，逆流而上；我们要坚持拼搏，勇跃龙门！因为我们知道：青春会因努力而精彩，人生会因拼搏而辉煌！
在学习和考试中，适度紧张和兴奋有利于提高效率，但是如果紧张和压力超过一定的限度就是有害的。就像琴弦，如果太松了便无法弹奏乐曲，只有适度地紧弦，才能奏出美妙的乐曲，但是如果一根弦绷得太紧太久了，就会失去弹性，甚至绷断。
每个人都可能出现紧张、焦虑等情绪困扰，著名电视节目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活压力等各种原因，一度出现精神抑郁，经过一段时间的调整之后，才有了一个新的开始。你也要张弛有度，学会爱惜自己。
我到底担心什么？是什么引起我的紧张和担心？可能是父母的期望，也可能是自己的.失败幻想，甚至别人的一句话、一个小情境都可能引起紧张。把你的感受写出来一一反驳。
比如：我不想让父母失望，他们对我的期望很高，我怕他们难过。辩驳理由：父母可能会很失望很难过，但如果自己焦虑不安急出毛病来，他们会更担心更难过。父母希望自己学习好，更希望自己健健康康，重要的是自己努力了没有，而不是结果非要怎样。
同学们，人生不是百米冲刺，而是一场马拉松，高中毕业不是终点，而是另一个起点。此时此刻，我们的心情既有些兴奋和担忧，又有些留恋和珍惜。朋友们，即将踏上新的征程，我祝福你们——一路走好！
班主任代表发言稿
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，能够站在这里代表教师发言，我感到非常荣幸。在此，我代表教师向在场的各位领导、老师和同学们致以新学期最美好的祝愿！
伴着秋天的脚步，迎着喜庆的笑脸，迎来了20xx年秋季新学期，校园又充满了欢声笑语。很高兴，能在这个丰收的季节和你们相聚在一起，共同成长。
我们学校有着优良的传统，温馨的校园氛围，井然的工作秩序，还有校领导无微不至的关怀。作为教师，想到以后将在这里与许许多多的老师、同学一起为自己的理想和未来拼搏，倍感责任重大。我们将在这里，和老师们一起架起让学子们向上攀登的人梯。
作为教师，青春是我们的资本，自信是我们的个性，拼搏是我们的誓言。然而在教育事业上我们毕竟还是稚嫩的`，需要我们自己去发扬苦干精神，不断去探究教学与班级管理的方法。
在以后的学习工作中，我们不辜负领导与其他教师们的厚望。教学上，勤恳钻研，踏实肯干。
同时我也要代表教师向各位同学表态：我们会热诚、坦诚、真诚的面对每一位学子，教好书，育好人。在学习上、生活中都将尽我们最大努力去帮助每一位同学。课堂上我们是知识的传授者，生活中我们就是你们的好朋友。在此我也真诚希望广大同学学会求知，学会做人，学会生活，做到自强、求实、创新，努力走向成功，迈向辉煌！
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，成为一名教师是我们的机遇也是我们的挑战。
最后，祝全体教职工工作顺利！万事如意！同学们幸福快乐，学有所成！
谢谢大家！
班主任代表发言稿
尊敬的各位领导、亲爱的班主任们、老师们、同学们：
大家好，在肥乡第二届班主任节即将到来之际，能作为班主任代表在此发言，我深感荣幸。首先，请允许我先代表全校师生向三中的班主任们道一声：节日快乐！同时，也感谢学校和赞助单位对班主任的支持和关怀。
此刻，我的心情既激动又惭愧，因为我深知在三中这个群英荟萃、高手如云的地方，我还不够优秀，而今天，我正是要借此机会代表我们三中的栋梁，38为班主任和曾担任过班主任的老师们，道些我们的心声。
首先，我想说的是，三中的班主任不易。众所周知，三中是肥乡父老关注的焦点和寄以厚望的地方，我们不仅是在教书，更要育人，培养学生的学品和人品。这一切注定我们任重道远。而这一重任，又很大程度的落在我们班主任的头上。
从军训的第一天起，我们变狠心地分出对家人一半的爱去营建另一个家——班集体。学生病了，我们揪心；学生哭了，我们伤心；学生成绩下滑，我们担心。一次次的谈话，一次次的分析，一次次的迎来送往。每天睁开眼便是全身心扑在班主任工作上，甚至夜里梦中都在思考如何让自己的班级更好，假期还在操心教导。而给家人的，除了少的可怜的时间外，就只剩愧疚和心中那一句"对不起"！再看看自己，不少班主任，为了工作，体重下去了，血压上来了。牛丽锋老师，您前两年的.腰病好些了吗？袁瑞岭老师，您的腰间盘突出好了吗？刘凤梅老师，您的血压降下去了吗？王晓老师，您还总是扎根宿舍，日夜操劳吗？宋丽娜老师，您还是每天中午不休息，加班工作吗？初三的各位班主任们，你们额头的皱纹又深了几分，白发又多了几根吧？……虽然工作不易，但各位班主任们，要保重身体啊！
其次，我想说的是三中的班主任不简单。时代变了，学生思想更活跃，更多元，加之三中为寄宿制，留守子弟多，这就对我们班主任工作提出了更高要求，要求我们要独挡多面，成为多面能手。我们把一个个教师设计得多姿多彩，我们把松了的桌椅修缮，我们为生病的学生量体温，我们深入浅出地位学生开导减压，俨然一个专业的心理医生；成绩出来了，我们做表格，排名次，算浮动，筛选分析；运动会开幕式来了，我们又教孩子们舞蹈，设计队形；下课，有的女老师刚放下课本，便又拿起针线，为学生缝补衣服；更有甚者如刘艳霞老师为学生理发，段丽萍老师教学生包粽子。三中班主任，都是多面能手，都是精英。
第三，我想说的是三中的班主任不后悔。面对繁重的工作，我们当然也抱怨过。但如果问三中的班主任，对自己的付出是否后悔，我相信，我们都会毫不犹豫地说："不后悔！"我们每天付出的同时，感受着学生们的尊重和家长的感激，不后悔；我们在班主任工作岗位上不断历练成长，实现着自己的人生价值，不后悔；用看似平凡的付出，实现着自己的人生价值，不后悔；用看似平凡的付出，为祖国培养着一批又一批的人才，我们不后悔！
我们三中的班主任不容易，希望我们都能找到家庭与工作间的平衡点，同时保重自己的身体。我们不后悔我们的选择与付出。只要在班主任这个岗位上工作一天，我们就会不断学习，不断进步。亲们，为了三中的明天，更为自己，加油！
最后，我想用孟子的人生三乐结束今天的发言，同时送给每一位班主任。孟子曰：人有三乐。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
我的发言完毕，谢谢大家！
高三班主任发言稿
尊敬的各位领导，教师和亲爱的同学们：
大家下午好！
非常荣幸能作为xx县高级中学xx届高三年级的班主任代表在此发言。同学们，今天是xx年2月27日，距xx市二模只有7天的时间，距离高考也只有100天的时间。十二的寒窗苦读，一百天的全力以赴，我们在追寻着我们的梦想，而这个梦想必将在六月变得美丽而辉煌。
在这里，请允许我代表高三全体班主任对亲爱的同学们提出几点真心的建议。
1.在这一百天，我们不应该有丝毫的紧张、动摇和怯懦。因为，懦弱不能赢得对手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中灭亡。著名诗人汪国真说：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”而路就在我们自己的脚下，命运就在我们自己的手中。
2.在这一百天，我们要防止后劲不足，产生倦怠心理。大家都知道：强弩之末,势不能穿鲁缟！说的就是处于最后时刻，后劲不足，动力不够，导致虎头蛇尾，难以成功。我们要做的事情就是调节好自己心理生理，咬紧牙关，以苦为乐，坚持到高考的最后一分钟！
3.在这一百天，我们要警惕逃避心理。最后的这段时间里，考试很多，有些同学的成绩可能好几次都不很理想。于是部分人不学习，甚至退学。更多的是隐性的逃避：我也学习，但没有效果，成天在反复的自我怀疑和懊悔中。虽然每天都按时起床、完成作业，但你自己知道，这段时间你其实什么也没学进去！针对这种情况，我希望咱们同学能够打开心灵，和教师谈谈。高考无小事教师一定坚定地站在你们的左右为你们保驾护航。记住篮球飞人乔丹曾经说过：我可以接受失败，但我不接受放弃！
4.在这一百天，我们要改变答题习惯差的毛病，减少非智力失分。高手间的竞争，失误的多少是决定成败的关键。同学们要把平时练习当高考，练习时力求三准：即审题准、计算准、作答准。要对自己狠一点，狠一点就是高标准，严要求。对自己狠一点就是减少非智力失分的“杀手锏”。
5.在这一百天，我们一定要打破“定局论”。最后100天的特点是风云变幻，英雄重排榜。对个人而言，100天也可以产生翻天覆地的惊人变化。100天可以创造奇迹，100天至少可以提高50分。所以“定局论”必须抛弃，只有笑到最后，生命才会光辉灿烂！
今天我除了给你们一些建议外请允许我代表县高级中学xx届毕业班班主任在这里庄严承诺： 在这一百天里，我们班主任将是最勤奋的人，我们时时刻刻都在关心每一位学生的生活和学习，倾尽全力奉献我们的爱心去托起每一位学生的梦想。亲爱的同学们，请你记住：在这一百天里，当酷日当头，风雨袭来的时候，班主作愿做你头顶上的一把伞，为你遮风挡雨防晒；当你鼓足干劲向上攀登的时候，班主任愿做一把梯子，助你成功抵达顶峰；当你信心不足的时候，班主任愿意做一个打气筒，为您充气加油！当你摸爬滚打累了的时候，班主任愿意做一把椅子，让你稍作休息继续作战；你遇到困难不知所措的时候班主任希望自己是智慧的使者，替你排扰解难；当你心情不佳的时候，班主任希望自己是一个心理美容师，为你洗去蒙尘。请同学们相信，请学校放心，我们绝不辜负大家的期望。
最后，我给予同学们以及学校最诚挚的祝福：祝愿亲爱的同学们能考上理想的大学！祝愿我们的学校明天更加辉煌！我的发言完毕，谢谢大家。
班主任代表发言稿
很荣幸，能在这个美丽的季节和你们相聚在一起，和大家一起分享春光的喜悦！
二十多年来，学校在“团结务实，自强不息”的精神的鼓舞下，经过全体师生的共同努力，成立了我们学校。二十多年来，她送走了一批又一批的学子，为社会培养了一批批有用的人才，他们在各自的岗位上成为国家的栋梁。因为年轻，我们有不服输的理由和对理想的执着，因为年轻，我们有无限的激情和昂扬的斗志，因为年轻，我们有直挂云帆济沧海的自信，也有不到清华北大心不死的决心。
时间匆匆，流年似水。然而，学校却刻录下了你们的成长，与你们的青春连在了一起。欢笑与泪水，耕耘与收获，每一个日夜串连起来的足迹就是你们奋斗后留下的生命的印记，也是你们成功的起点。在此，我们要学会感谢，学会珍惜。一千多个日日夜夜，老师们无私奉献，期勉我们的全面发展，包容我们的无知与固执，更正我们的缺点与错误，期待我们的健康成长。当然，我同时也要祝贺你们，在座的同学，你们活力四射，风华正茂。在学校，你们不但会形成坚忍不拔的学习品质，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，具备扎实丰厚的'文化素养，你们更将会拥有高贵优雅的气质，海纳百川的胸怀，敢为天下先的胆略！
大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！经过工作磨砺的我们和经过磨练的你们，会更加成熟、稳重而自信。春天是万物勃发的季节，是百花竞放的季节，也是我们应该忙碌播种的季节，在新的一年里，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着秋天里的累累硕果。最后，祝福在座的同学学有所成，祝福全体老师事业成功，祝福我们学校更加辉煌！
谢谢大家！
高三班主任发言稿
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！今天我发言的题目是《铺路架桥，保驾护航》。
同学们，你们从现在起就踏上了20xx年高考复习备考的征程。高考对于你们来说，关系到人生的转折，关系到未来的前途发展。对家长来说，那是全家人的希望。
高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线，高三生活将使你们真正体会奋斗与拚搏的乐趣，高效与充实的美感，辛苦与成功的统一，你会情不自禁的为这段高效充实、奋斗拚搏的人生而骄傲，而引以为豪。有了高三，我们的人生才完满，有了高三，我们才少了一分缺憾。
高三是拚搏的一年。人们常说：此时不搏何时搏。就是说，拚搏要抓住时机。高三博什么？博效率，有了效率才会有成功；博勤奋，勤奋永远是成功的第一要素；博心态，愉悦的心态激活大脑的思维，良好的心态是成功的保证；博意志，顽强的毅力不畏惧任何失败；博潜力，人们往往会被自己巨大的潜力惊得目瞪口呆。那么，就让我们在高三尽情的享受拚搏、奋斗人生的最佳时光吧！
亲爱的同学们，请你们记住：在这关键的一年里，作为班主任,我们将用我们全部的能力和智慧与你们并肩作战，一起去迎接这一年枪林弹雨的考验，陪着你们一同走过你们生命中最亮丽的时节。
当酷日当头，风雨袭来的时候，我们班主作愿做你头顶上的一把伞，为你遮风挡雨防晒；当你鼓足干劲向上攀登的时候，我们愿做一把梯子，助你成功抵达顶峰；当你遇到困难不知所措的时候，我们希望自己是智慧的使者，替你排扰解难，扫清障碍；当你心情不佳的时候，我们希望自己是一个心理美容师，为你洗去蒙尘，让你以最佳的心态去达到最高的学习效率。请同学们相信，请学校放心，在这一年里，只要同学们需要的地方就有我们班主任存在！
最后，真心祝愿同学们在20xx高考梦想成真！祝愿我们学校在20xx年高考再创辉煌！
谢谢大家！
高三班主任发言稿
今天是5月8号，一个月之后的今天，我们就解放了！黎明之前总是最为黑暗的，这一阶段，估计大家深有体会，尤其是第一年上高三的，天天考试，天天排名，天天改卷，天天辛苦！
每一届都是这样，高三的辛苦更多的不是身体的辛苦，更多的是一种精神的压力！是一种精神的摧残！我深有体会，尤其当你接一个基础比较差一点的班级，每次考试排名都比较靠后，那真的是一种痛苦。所以，我们要理解“差生”，或者说是“后进生”，真不容易，每次考试都倒数，每一次，又得去参加考试。但是，换一种角度而言，对第一次上高三的老师，或者在实验高中，你是第一次上高三的`老师，你几乎不能失败，因为将来你在实验高中的形象、地位几乎都是由你的高考成绩所决定的。
教师这种工作的特殊之处就在于：你的业绩是建立在学生成功的基础之上的，学生考的好，我们才有业绩。而我们的工作业绩是代表着实验高中的未来，是能够奠定实验高中在激烈的学校竞争中的地位，所以我们每一位老师都是肩负着使命感的。最后一个月，我想跟大家交流一下我的一些看法:。
（一）多给学生一些笑脸,多到班里去！最后的时刻，无论班级成绩或者学科成绩怎么样，没有必要刻意的训斥学生，这个时候，不是学生想不想学或者有没有学的问题，而是他们有没有能力学好的问题，但是我们的关心，我们的微笑，我们的鼓励就会给他们很大的动力，而这种鼓励，他们会铭记一辈子，会感激我们一辈子！有时间就进班，我们高三的整体秩序非常好，我们大家有目共睹，学校领导也非常认可！多到班里去绝对不一样，哪怕你没事，就在班里找一本自己喜欢的书，多读书，提高自己。有的时候，我就觉得班主任在班级不读书，是一件非常吃亏的事情，我们一天到晚十六七个小时都在学校，如果计算一下我们的工作效率，真的有点担忧。
工作一些年你就会明白，学生总是要一届一届的带的，只要你工作，就不会有结束，而关键是自己的水平一定要和自己的学生同时提高。凡是知名的教师，都是热爱阅读，都是能够写很多文章的人。我们唯一能够改变的就是自己，改变自己才有可能改变自己的学生！才有可能改变周围的世界！
（二）最重要的一定是高考真题和课本。这种重要性，我想不必多说，每个老师一定能够深刻理解，学生估计也能够理解。最关键的是要落实好！要检查！课本你给我背诵，真题你给我讲！
（三）第三点，我觉得非常重要的一点就是要协调各科的关系，真正的把时间交给学生！这个谁都理解，系统优化的方法论，大家也都学过，但是最难的也还是落实！因为现在的评价体系，哪一科考不好都不行！
但是最后时刻，我们一定要有大局观念，高三年级好了，我们都会好！因为学生只有一个人，时间又是有限的，最主要的是发挥他个人的优势，哪一科能够考好，就是要把自己的优势考出来。具体一点文科最能拉开成绩的就是数学和地理这两科。
最后的时刻，综合科一定要放在首位！最后一个月，全力以赴,相信奇迹！
班主任代表发言稿
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
很荣幸，在今天这个特别的日子里，我能够代表15位班主任在这里发言，首先，请允许我代表全体教师向在场的各位领导、老师和同学致以新学期最美好的祝愿和最真挚的祝福！对在座的一百多个可爱的新同学表示最热烈的欢迎！
首先，感谢校领导对我们班主任工作的支持和信任。我们深知，领导把整个学校的班级工作交给了我们也就是把整个宣堡孩子们的前途、命运及未来交给了我们。面对领导的重托和家长的期盼，我们深感责任重大，肩上的担子更重了，压力更大了。但面对困难和压力，我们早已做好了一切准备，决不退缩。一定以的热情，把全部的精力和满腔真情投入到班级管理中去。
通过5年的班主任工作，我深深的.感到，我们要用爱心来对待学生，用诚心来打动学生，用热心去帮助学生，用微笑去面对学生，用自己的人格去影响学生。班主任要给学生们一个美丽的天空，充分发挥学生各方面的能力，让学生们自由而轻松的翱翔，使他们成为明天最美的太阳！我们会真诚地捧着一颗“爱心”，真心对待每一位学生，用心与每一位学生交谈。我们把学生看作天使，那我们也就好象生活在天堂一样，感到无比的快乐和幸福。能和同学们朝夕相处，真的是一种享受。
在新的学期，我们将全身心地投入到工作中去，默默耕耘，无私奉献，扎扎实实做好班级日常管理工作。把校领导交给的任务切实的落到实处，把工作做的实一些，再实一些；细一点，再细一点。其实我们早已把学校和班级看作是自己的家，把学生看作是自己的孩子。
班主任老师工作的过程就是一个全心全意为学生，为科任老师，为学校服务的过程。我们一定会为学生创设一个良好的学习生活环境，为科任老师创设一个良好的工作环境，为学校的荣誉争光、添彩，请领导放心，家长放心、学生放心。我们十五颗班主任的心早已紧紧连在一起，决心不负重托，不辱使命。既然用我，用我必胜。
最后，我再向全体教师致以衷心的祝福，祝福大家在新的学期身体健康，工作顺利；向全体同学致以最真诚的问候！愿你们在新的学期里，百尺竿头，更进一步，学有所成，梦想成真。谢谢大家。