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消防疏散演练活动方案
10月18日上午8点，由xxx消防学校组织，为我们进行消防教育培训课程，学校各部门负责人及所有的安全员参加了此次培训。针对防火的必要性，以及各项的消防知识，为大家示范灭火器、逃生绳等自救设备的使用方法，为大家上了一堂精彩而生动消防知识讲座。在课堂上，消防老师通过强烈震撼的火灾视频、生动的案例，条理清晰。
从四个方面进行了详细讲解：
1、从发生火灾的起因强调提高安全防范意识的重要性;
2、从日常生活中的火灾隐患看加强学习消防知识的必要性;
3、掌握使用灭火器材的方法及其性能;
4、火灾现场自救逃生的技能和扑救初期火灾的时机和方法。他重点讲授了火场逃生知识，并详细介绍干粉灭火器的构造和使用方法。
通过此次培训，我觉得一个学校要想做好消防安全，应从以下五点做起：
这是学校消防安全工作得以顺利开展的首要保证。各部门的负责人作为消防安全工作的第一责任人，要加大对安全工作的管理力度，定期组织安全检查，查处隐患限期整改反馈，切实地把消防安全工作与生产经营管理工作相结合，确保各项工作能顺利进行。
这是学校消防安全工作得以顺利开展的第一前提。要通过开展培训讲座，发放消防宣传资料和组织专业人员到生产一线宣讲等形式宣传消防安全知识，宣传教育面要达到100%，提高职工的消防安全意识，提高职工在事故发生时的施救、自救能力。
这是学校消防安全工作得以顺利开展的软件保障。要根据上级有关消防的法律法规，结合本单位实际制定出一套行之有效的制度和措施，并严格抓落实，奖优罚劣，保障消防安全的各项工作能正常有序开展。
这是学校消防安全工作得以顺利开展的硬件保障。根据消防管理部门，配备足够数量的消防器材，定期对消防设备进行检查和保养，对到期的器材及时换药，以备发生事故时能及时启动。
这是学校消防安全工作得以顺利开展的重要基础。加大对专(兼)职安全员的培训力度，提高安全员的业务素质，培养出一支具备不计得失、乐于奉献、忠于职守和敢抓敢管精神的专业队伍，提升学校安全管理水平。定期组织消防演练，提升学校对事故的防范能力。
安全是学校的永恒课题，“水火无情、全员皆知”。消防安全事关学校的稳定和职工生命的安全，工作任重而道远，我们只有把各项工作长抓不懈，真正落实“五个到位”，消除隐患以防为主，才能保持学校消防安全局面长期稳定。
谈及本次消防安全知识培训的感受：安全重于泰山，我们只有懂得安全知识，注重安全，积极地加以防范，才会及时发现和消除安全隐患，才能构建美丽和谐的安康家园。
消防安全疏散演练方案
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，学校领导高度重视，严格要求，亲临指导、参与，学校政教处认真细致地制定此次演练活动方案，并通过班主任会、班会、课间操进行动员，明确各自的职责要求，班主任举行班会进行指导要求。全校师生从思想上引起重视，增强消防安全意识，并抓住这次演练机会，提高应对突发事件的能力。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
为了确保消防安全疏散演练顺利进行，学校政教处拟定了“元门乡中心学校消防安全疏散演练方案”，并在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又亲自通知班主任和疏散教师，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
1月22日下午，班主任和疏散老师各就各位，广播响起报警消防信号，学生在老师指导下用手捂住口鼻，弯腰有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班班长马上清点人数，报告主任。然后各班在操场集合，王燕燕校长就此次疏散演练的成功和不足做了总结：此次活动，学生从教室撤离到操场安全区只用了约1分10秒，演练按方案进行，整个演练过程既迅速而又有条不紊。此次安全疏散演练，增强了师生们的安全意识和自救能力，以及在突发性灾害发生时的安全防范应对能力，逃生能力，使学生们树立起以“安全”为主的自我保护意识，圆满完成了整个演练活动，达到了预期目的。
四、取得的成效。
1、全体师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。
2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。
4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
办公楼消防疏散演练方案
20xx年6月28日16点20分。
综合办公楼。
为了进一步加强校园安全管理，不断提升全体师生的自我保护意识，提高师生面对突发事件的应变能力，增强师生在紧急状态下的心理承受能力，帮助全体师生提高自救、自护、逃生能力，最大程度减少损失，降低伤害。
楼内广播。
总指挥：
副指挥：
现场指挥：
演练指挥部位置：一楼大厅监控室。
救护组位置：一楼大厅。
导演小组成员：
导演小组职责：
1、确定演习具体方案。
2、就演习方案进行推演。
3、联系协调有关部门，就演习准备工作进行及时沟通，提出修改建议，完善演习实施方案。
4、负责做好消防演习的`影像资料收集及宣传工作。
5、组织学生参与此次消防演习。
6、认真做好消防、灭火、疏散、撤离工作。
1、学校领导及相关部门负责人。
2、义务消防队员10人（孙序辉负责）。
3、参演人员：综合楼办公全体教职工学生。
1、演习地点：综合办公楼。
2、集结地点：综合办公楼前广场。
3、假想事故：综合办公楼五层教室因电路短路出现险情。
（一）演习报警及初起火灾扑救程序。
1、16:20：全体参演学生在各教室集合，牟平消防大队警官进行安全教育，明确在紧急疏散中应注意事项，时间约10分钟。
2、16:30：全体参演师生进入演习状态，职工在办公室、学生在教室里等候，各班辅导员指导学生做好准备。
3、由演习总指挥袁志勇校长下达演习开始的口令。
4、情况假定：综合办公楼教室因电线短路突发火警出现险情。
5、首先发现人员——第一时间内采取最有效的灭火措施；
6、发现火情后在灭火的同时，应立即拨打火警电话“119”。并向值班室、校长办公室、安全保卫处报告火情。
（二）各部门灭火、疏散、救护工作。
1、团委安排专人负责使用楼内广播通报图书综合楼五层教室发生险情，楼内人员立即疏散，并反复强调：“同学们请注意！！现在综合办公楼五层教室发生险情，大家不要惊慌！请用湿毛巾或单衣捂住口鼻，然后低身弯腰靠楼梯右侧有序离开火场！因烟雾较浓（释放烟雾弹，由安全保卫处李言明负责），不要拥挤！请各楼层教师组织好学生疏散！”
2、校医院医务人员携带急救箱和担架到场待命。
3、微型消防站消防队员接警后穿戴消防服、携带消防器材等迅速赶到现场，用干粉灭火器（消防水枪）对“初起火灾”进行扑救，坚持到消防队的到来。（四人穿戴消防服，二人使用灭火器、二人使用消防栓协作灭火处置，其余人员做好协助疏散工作）。
4、听到火灾报警信号后，各教室同学迅速做好准备，用湿毛巾捂住口鼻，听从辅导员或任课老师的指挥，班干部协助现场老师组织学生，迅速有序的按规定路线从安全出口处（禁用电梯），到达楼外指定位置。
5、各系部同学疏散撤离到楼外指定集合地点后，迅速集合，由各班辅导员老师整队，清点人数，向学生工作处报告，职工以部门为单位向学生工作处报告，报告内容：“应到人数xx和实到人数xx”。学生工作处清点人数及时上报,检查是否有人被困。
6、学生工作处分管老师汇总人数后，由学生工作处处长万金淼迅速向演练总指挥袁志勇校长报告人员到位情况。
7、安全保卫处（姜淑合）计时人员，向演练总指挥报告疏散集结完成时限。
8、牟平消防大队警官进行点评。
9、袁志勇校长作演练总结讲话并宣布演习结束，各班有秩序带回。
（三）注意事项。
1、各班辅导员认真负责，组织好本班人员的疏散，学生疏散下楼时要安静、有序、快速，不得打闹、推搡（要注意节奏，不宜速度过快，以防跌倒），防止发生踩踏受伤事故。
2、所有参演人员都应在指定的时间内到达各岗位待命。
3、演习前应开展充分的宣传教育活动，一切从“模拟”出发，防止出现恐慌造成不良影响和事故。
4、疏散时要遵循事故现场一层先撤，再事故现场上层逐次撤离，下层最后撤离和撤离时靠楼梯右侧的原则，紧贴右侧的楼梯道单行依次下楼，不要拥挤，留出左侧楼梯提供给消防人员通行，确保灭火工作的顺利进行。
5、全体师生要服从命令，听从指挥。所有参演老师要做好安全宣传教育和演习中的管理工作。
6、全体师生在火灾发生时要齐心协力，机智勇敢地投入到火灾扑救工作中去。
7、各系部组织一个指挥小组，负责火灾突发后的现场指挥，辅导员现场监督。为确保安全，本次演练每层楼由学生处安排学生处工作人员1名，楼梯口和走廊区域内辅导员4名，负责指挥各楼层的学生疏散；每层楼安全保卫处安排工作人员1名、物业楼管人员1名，负责楼梯口秩序。
8、火灾发生后的报警顺序：
（1）首先发现人员——第一时间内采取最有效的灭火措施；
（2）发现火情后在灭火的同时，应立即拨打火警电话“119”。并向值班室、校长办公室报告火情。
1、组织协调组：学生工作处、安保处、物业。
2、宣传教育组：团委、学生工作处、安保处、各系部。
3、救援指挥组：学生工作处、安保处。
4、灭火小组：学校志愿消防队（另附名单，孙序辉负责）。
5、后勤保障组：总务处、物业公司，负责电源管理、救火供水保障等。
6、通讯联络组：学校办公室、宣统部、团委。
7、医疗救护组：附院门诊部工作人员。
8、图片和录像信息采集：学校办公室、教育技术中心。
9、音响：团委（领导讲话、警官点评使用）。
10、图书馆保障门前电子屏“20xx年山东中医药高等专科学校消防疏散演练”
消防安全疏散演练方案
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由朱国庆校长任组长，黄艳峰、单华杰任副组长我校政工处为现场负责人，各班班主任为组员的演练领导小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，朱校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的`能力，并着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
20xx年11月9日上午10点整，参与逃生演练活动的全体人员到达了指定岗位，随着警报声响起，在场教师指导学生用湿毛巾或衣服捂住口鼻，弯腰有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快静有序，用时不到3分钟，经过详细清点人数，疏散中无一学生遗留在房间，疏散中也无一学生出现伤情，到达目的地，各班主任马上清点人数，向现场负责人汇报，疏散完毕后，还在教学楼前对学生进行条达15分钟消防安全教育。
这次活动全校师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动的成功得力学校德育工作的管理，学校从维护广大师生的切身利益出发，高度重视学校的消防安全工作，积极响应各项消防安全整治号召，扎实深入地组织和开展系统消防安全环境治理活动，不断强化师生消防安全知识培训，取得了比较明显的成效。本次活动也是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。
消防疏散演练活动方案
二、演练地点： 。
三、演练目的：通过演练活动，教育广大社区居民进一步提高消防安全意识，减少和防范因家庭用火用电用气引发火灾事故，了解掌握消防安全知识，学会火灾初期灭火方法，增强逃生及自救技能，保护人民群众生命财产免遭火灾损失。
四、组织领导
本次演练活动在区安委会办公室统一组织协调下，由新湖街道办事处、区消防大队、区安监局等有关部门和单位联合举办。
为加强对演练活动的组织领导，成立演练指挥部。由区安委会办公室主任、安监局长贾治安同志任总指挥，新湖办事处副主任孟凡辉、消防大队指导员贾桂东、区安监局副局长齐守发同志任副总指挥。
指挥部下设办公室，由区安监局应急科刘儒亮、新湖办事处安监中队王洪光、消防大队等同志为办公室成员，具体负责应急演练活动的联络组织及相关工作。
五、主要议程
（一）8：50参演人员及观摩人员到场，主席台前列队。
（二）新湖街道办事处主任于志新主持仪式，简要介绍有关情况。
（三）区安委会办公室主任、区安监局长贾治安讲话，并宣布演练开始。
（四）演练过程：
1、扑灭燃油起火
操作人员：新湖办事处工作人员、消防战士；讲解员：区安监局时慧；
模拟场景：某小区居民x在家作饭时，因为疏忽大意导致锅内食用油过热而燃烧起火。因缺乏必要的消防安全知识，误用水来灭火，从而导致油火更旺，引燃室内可燃物。随着火势进一步发展，凭借居民个人力量已不能完成灭火，于是拨打119向消防求助。消防战士赶到后立即拿起锅盖盖住正在燃烧的油锅，油火终于被扑灭。随后消防战士用灭火器将室内其它燃火扑灭。（详细过程见脚本及解说）
2、如何逃生与自救
讲解与示范人员：消防大队工作人员；
3、灭火器的使用示范与讲解
消防大队工作人员；
4、发放消防安全知识明白纸
新湖办事处工作人员；
（五）区委常委、副区长李楠点评。
（六）结束。
六、任务分工
新湖办事处：
1.选好演练地点，组织参演人员；
2.布置好场地（主席台、音响、背景、主席台席签、队伍指示牌等）；
3.准备好道具（油锅、劈柴、食用油、水（桶）、湿毛巾等）；
4.组织、接待好观摩人员；
5.发放消防安全明白纸；
消防大队：
1.配合安监局制作演练脚本及解说词；
2.一辆消防车辆、灭火器及若干名工作人员、现场灭火；
3.指导演练过程。
区安监局：
1.制定演练方案、脚本；
2.组织协调演练活动；
3.组织有关单位和人员观摩；
4.联系新闻中心、德城报社，做好宣传报道。
七、参加人员
区领导：区委常委、副区长李楠。
区安办（安监局）：区安委会办公室主任、安监局长贾治安，区安委会办公室副主任、区安监局副局长齐守发。
消防大队：大队长丁文波，指导员贾桂东等。
新湖办事处：主任于志新，副主任孟凡辉等。
新闻中心：
德城报社：
八、观摩人员（主席台前方队）
1、各镇街分管负责人、安办主任、中队长等；
2、新湖办事处工作人员，街道各社区主任、安全管理人员；
3、区安监局全体人员；
4、消防大队参演战士；
5、北园小区部分居民。
消防疏散演练活动方案
疏散引导组：县应急办、县安监局、县公安消防大队、县地震局
（一号楼）
一号楼大门口引导员：县地震局负责安排
一号楼二楼楼梯口引导员：由县人大办公室安排
一号楼三楼楼梯口引导员：由县政府办公室安排
一号楼四楼楼梯口引导员：由县委办公室安排
一号楼五楼楼梯口引导员：由县政协办公室安排
（二号楼）
二号楼大门口引导员：县委政法委负责安排
二号楼二楼楼梯口引导员：县委组织部负责安排
二号楼三楼楼梯口引导员：县扶贫开发局负责安排
二号楼四楼楼梯口引导员：县机要局负责安排
（三号楼）
三号楼大门口引导员：由县人社局安排
三号楼二楼楼梯口引导员：由县国土局负责安排
三号楼三楼楼梯口引导员：由县交通局负责安排
三号楼四楼楼梯口引导员：由县审计局负责安排
（四号楼）
四号楼大门口引导员：由县残联负责安排
四号楼二楼楼梯口引导员：由团县委负责安排
四号楼三楼楼梯口引导员：由县委宣传部负责安排
四号楼四楼楼梯口引导员：由县委统战部负责安排
（五号楼）
五号楼大门口引导员：由县市场监督管理局负责安排
五号楼二楼楼梯口引导员：由县环保林业局负责安排
五号楼三楼楼梯口引导员：由县住建局负责安排
五号楼四楼楼梯口引导员：由县红十字会负责安排
（一）总指挥宣布演练活动开始。
（二）县公安消防大队发出“地震警报”信号
（三）全体干部职工立即停止手头工作，迅速抱头、躲避在各自的办公桌旁或办公室承重墙旁，并尽可能用其他物品保护头部。演练时间为１分钟。（躲避的姿势：将一只胳膊弯起来保护眼睛不受伤害，另一只手用力抓紧桌腿；在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己）
（四）１分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号
（五）各引导员组织干部职工有秩序地进行紧急疏散
2、到达指定疏散区域后，各部门立即清点人员和受伤人员情况，并向信息联络组报告，信息联络组负责向总指挥报告。
（六）由总指挥宣布演练结束
（一）演练前要分析应急避险的环境条件，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各单位疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
（二）演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
（三）演练过程中，上下楼梯要安全有序，避免造成伤害。各楼引导员按时到位，指挥员积极积极有序地疏散参练干部职工。
消防疏散演练活动方案
为增强广大师生消防安全意识,提升逃生自救以及自我防御、自我保护的能力,进一步提高青少年学生的安全意识,做到警钟长鸣,所以举行本次演练。
1、5-12上午9时25分。
2、演练对象:全体师生。
3、本次演练由校领导指挥,负责宣布演练开始。
为了圆满完成此次演练,成立以下组织机构。
1、组长:。
其主要职责:负责统一演练工作的展开;。
2、副组长:。
成员:。
主要职责:。
(1)督促演练的具体实施;。
(2)负责演练的顺利进行。
3、组员:。
各年级组组长、副组长、第二节课课任教师(要求带队陪同)、各班主任必须到现场指挥。
其主要职责:。
(1)全面负责演练的组织指挥;。
(2)保证学生在逃生演练中的安全。
1、一楼自行撤离。
2、二、三、四、五层依照疏散通道顺序依次进行撤离。
3、全体师生按照升旗仪式队形到运动场集合。
1、各指挥员听到下课铃声后,立即赶往指定位置。
3、参演人员要各负其责,要注重提示学生在下楼梯过程中注意安全,严防拥挤,踏伤等现象发生。
4、所有参演人员严格遵守演练方案,确保演练成功。
2、各年级按指定位置集合。
3、学生会代表讲读疏散演练小常识。
4、符宝珍副校长总结讲话。
5、演练结束,各班有序带回。
学校消防疏散演练方案
为更好地提高食堂员工及师生们的.应急疏散自救能力，提高应急自救安全意识，特安排食堂工作人员及师生进行食堂消防应急疏散模拟演练。为使演练顺利进行，特定如下实施方案：
20xx年9月8日学校食堂。
组长：于洁。
副组长：王晓。
成员：食堂全体工作人员及班主任老师。
要 求：依据预案措施及疏散路线，有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。
以口令为准，口令由副组长王晓发出。
将工作人员及师生从食堂就餐区疏散到操场。
1．当警报发出后，让学生感知重大事故发生，在班主任老师的组织下，将师生有序从食堂迅速撤离。
2．在撤离途中，不要惊慌，听从指挥，服从安排。
3．学生疏散撤离时，按两列纵队依次迅速从两个出口跑出食堂，进入操场。
学生疏散时，由班主任教师组织学生，以食堂南北中心过道为准，过道西边从西侧出口撤离。过道东边从入口处撤离。安全撤离后到操场班级上操位置集合。
拍照：牛鲁。
公众号：牛鲁。
学校消防疏散演练方案
总指挥：xxx。
副总指挥：xxx。
成员：xxx、xxx、xxx、xxx。
1.宣传教育（20xx年xx月xx日-xx日）。通过教师例会对消防安全疏散演练进行部署，学习《消防安全应急疏散演练实施方案》及《火灾自救互救常识》。
2.组织演练（20xx年xx月x日）。按照《消防安全应急疏散演练实施方案》组织进行演练。
3.总结讲评（20xx年xx月x日）。对消防安全应急疏散演练进行讲评，及时总结经验教训。
（―）演练时间：
20xx年xx月xx日下午13时整。
（二）演练场地：
应急疏散场地为学校操场。
（三）演练内容。
（四）演练信号。
考虑到火灾发生时可能导致电力中断，致使校园广播无法正常使用，因此演练开始时信（记）号主要使用铃声。火灾发生的信号为：连续短促钟鸣。发出钟鸣信号后，师生立即就地展开疏散撤离。
自信号发出至全体撤离疏散完毕，时间应不超过1分钟。一般情况下，火势会借助建筑物内的`可燃易燃物质迅速蔓延，火灾引发的建筑物坍塌极有可能堵塞逃生出口。因此火灾发生后1分钟内是最佳疏散逃生时间。
（一）疏散前预备。
20xx年xx月x日下午13时整，消防安全应急疏散演练开始。13时整，发出模拟火灾信号，在教室、办公区域室内人员立即停止一切活动，按火灾紧急疏散要求利用衣物、毛巾等物遮挡口鼻。学生在班主任的指挥下，迅速降低身体重心，等待疏散撤离。班主任在确认本班学生已采取正确预备姿势后，迅速打开教室大门观察火势，指挥学生疏散。
（二）紧急疏散。
利用5-10秒对所处环境及周边火势进行观察。在班主任或任课老师的统一指挥下，按照座位次序（靠门先行）依次离开教室，按预定线路向空旷的大操场疏散撤离。撤离过程中由于可能伴有坠物、粉尘、浓烟和明火，应尽量降低身体重心，用毛巾、衣物或手掌捂住口鼻，防止浓烟熏呛或吸入粉尘物。
（三）清点人员。
各年级指派专人在学生撤离后，迅速搜寻遗留在教室内的学生。待人员全部撤离完毕后，各班班主任按照花名册进行人员清点，掌握本班学生伤亡情况，并向本年级负责人汇报。各年级负责人汇总情况后，立即向总指挥报告。清点人员过程中，已疏散撤离学生应尽量采用蹲姿，降低身体重心，以班级为单位，按课间操制定地点进行集结，不得随意走动或返回教学楼。
（四）开展搜寻。
搜寻施救组人员配置主要由学校青壮年教师为主，由学校副总指挥带领，根据各年级汇报的学生滞留情况，分组开展搜寻施救。
（五）演练结束。
开展总结讲评，宣布演练结束。各班按秩序返回教室，进行班级总结。
一是要严肃演练纪律，严禁嬉笑打闹。消防安全应急疏散演练主要目的在于培养检验师生在应对火灾时的自救互救和协同能力。全体师生应当充分认清此次消防安全应急疏散演练的重要意义，要在思想上形成重视，在行动上做好准备。要进一步严肃演练纪律，切实消除部分师生“图形式走过场”的错误认识。在演练过程中，要着眼灾害实际，充分设想灾害中可能发生的各种情况，积极应对，严禁嬉笑打闹、敷衍了事。
二是要加强演练管控，严防安全事故。此次消防安全应急疏散演练由于疏散撤离时间较短、在校师生人数较多、疏散通道相对较窄，管控不好，易发生群体性踩踏等安全事故。各年级务必要加强现场管控，加强安全防范，疏散通道要配置足够的护导力量进行人群导流。各级负责人员要切实强化责任意识，确保演练疏散撤离过程中学生安全。
三是要强化安全意识，提高避险能力。演练方案和辅导资料下发后，各班要组织认真学习，进一步强化安全意识。广大师生要了解掌握应对火灾的相关常识。着重培养学生自救互救能力、紧急避险能力、安全疏散能力，做到灾害面前临危不乱，处置得当。
四是要认真组织讲评，总结经验教训。演练结束后，要认真组织总结讲评。对演练中好的方面进行总结归纳，对存在问题要深入剖析,举一反三，汲取教训。要把消防安全应急疏散演练作为提高师生自救互救能力的有效途径和重要手段，真正做到防范于未然。
学校消防疏散演练方案
时间：4月11日下午2:00—3:30。地点：学校教学楼、校园操场。
(1)火情报警。
(2)教学楼遇到火灾时的安全疏散。
(3)正确使用灭火器灭火。
总指挥：
现场指挥：
灭火组：
后勤保障组：
门卫，负责向消防报警，介绍着火点、火势情况、火场信息。
预演：4月11日下午2:00—3:30，各岗位人员到位，由王文友校长通过广播拉响警报,各班学生在老师的带领下，按指定逃生路线以正常速度集中到校园操场，由唐贤飞老师负责指导站队，由校长王文友小结后回教室。
正式演练：教学楼出现火灾信号，警铃响起。听到警报后，各班主任、功能室负责人以最快速度有序地组织和带领学生按逃生路线疏散，各班级有序逃离。
教学楼一楼：学前班、一年级两个班，经教学楼前左出口到校园操场左边集中。
教学楼一楼：二、三年级两个班，经教学楼前右出口到校园操场右边集中。
教学楼二楼：四至六年级按顺序下楼到校园操场中间指定地点集中。
靠近出口和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散。
1、各班主任：
a、对学生进行逃生教育。内容包括疏散路线、方向、用湿毛巾掩口鼻弯腰撤离。
b、听到火警后靠近教室门口的同学迅速打开前后教室门，听从老师指挥两人一排迅速撤离。不要在中途停留，或不听从疏散老师要求无序撤离。
c、在走廊上撤离室不要拥挤，不能奔跑，做到有序快步下楼，以免发生踩踏事件，高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。
d、消防演练结束后，组织学生书写演练后感想。
2、如遇特殊情况，各班应听从楼层组长指挥，有序疏散。
教学楼一楼：吴尚香。
教学楼二楼：黄昌敏(左)杨永春(右)。
注：1、各班主任负责带自己班的学生到操场集合。
2、体育教师在操场负责指挥学生站队。
3、各楼层负责老师负责维持好学生疏散的秩序。
4、一般情况下，各位教师应按规定马上到位，如果在功能室上课的学生，上课老师应组织带领学生按学校指定路线快步疏散。
1.广播：请各班集中到操场，观看灭口器灭火流程。
2.由王万才进行讲解、表演。
3.抽调个别学生进行灭火操作。
4.灭火器灭火流程完毕。
5.广播：新联小学消防演练圆满结束，同学们解散。
1、由王文友校长对演练进行现场总结讲评。
2、班主任及时总结本班演练工作。
3、整理演练资料及时存档。
消防演练疏散方案
为了进一步强化师生消防安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏散，学会和掌握逃生的方法。
为了在学校发生火灾紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，特制定本消防疏散演练方案，并进行实际演练。通过消防疏散演练，深化学生学习有关安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
学校成立消防安全演练指挥领导小组组织机构。
总指挥：某某(总负责、总指挥)。
副总指挥：某某(现场总指挥)。
某某(安全区域指挥)。
某某(现场救护、心理安抚)。
协调组：某某(疏散负责人)。
救护组：某某(现场简单救护)。
宣传组：拍照-某某信号负责-某某。
后勤组：某某。
20xx年x月xx日(星期一9:30以铃声为准)。
假设教学楼发生火警，学校迅速启动火灾事故应急处置预案：
1.演练前保护、引导人员各就各位。在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。
2.广播发出火警警报，在教室的教师指导学生进行室内避灾，纠正学生的不正确动作和姿势。带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
3.广播告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去，按学校工作人员指挥的位置列队。
4.班主任要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙根撤离，注意楼梯口行走安全。
5.消防演练各班级疏散线路：(撤离时各班排两队快速撤离，集合地点操场)。
6.各班到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。体育委员清点人数，报告班主任，班任向年级组长报告，年级组长将情况报告总指挥。如有未及时逃出的，本班正副班主任根据情况及时回去营救。如有受伤，卫生医疗小组紧急救护。
7.校长宣布演练结束，进行演练总结活动。
8.各班按出操路线回教室，教师回班级根据本班情况及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的`能力。
1.所有教师在紧急情况发生时，要第一时间到达自己的岗位(班主任进班、其他教师到达各自负责地点)。
2.班主任要根据本班情况提前安排好学生撤离教室的路线，教室后门处不得安排学生座位，以保证学生撤离时道路畅通;撤离时，班主任要组织好本班学生，根据险情，实施有效的自救自护方法，按照规定路线有序撤离。
3.各地点负责教师要确保自己所负责的地点畅通无阻，组织、提醒学生有序撤离，万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。
4.各楼层负责东侧和西侧的教师，待全体学生撤离后，自所在地点向中厅逐班搜寻，确保教室内学生全部撤离，由中厅楼梯撤离到大操场。其他地点的负责教师，待全体学生撤离后，就近撤离到安全地点。
5.班主任带领学生撤离到安全地点后，迅速清点本班人数，并向各年级组长汇报本班撤离情况，汇报内容如下：“几年几班今日到校xxx人，现已全部撤到操场”。
xx中学。
20xx年x月xx日。
消防应急疏散演练方案
为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。
时间：20xx年9月24日上午9点50分。
地点：前后教学楼（就近原则）。
（1）火情报警；
（2）学生上课遇到火灾时的安全疏散；
（3）火场救护：使用云梯救出被困学生；
（4）灭火器使用演示。
组长：
副组长：
成员：
总指挥：陈良平。
现场指挥：刘宝贵（后操场）、陈勇敢（前操场）。
报警员：刘宝贵。
曹曙光负责原行政楼楼道学生疏散。
陈文友负责前教学楼西楼梯学生疏散。
严善立负责前教学楼东楼梯学生疏散。
黄德宝负责惠民楼西楼梯学生疏散。
李宝钿负责惠民楼东楼梯学生疏散。
灭火组：磐安县消防中队消防员、学校义务消防组：
抢险救护组：李宝钿等负责对“受伤人员”实施抢救，并配合消防队抢救被困人员。
后勤保障组：陈世龙、陈月萍、曹美霞、负责对后勤工作的保障及配合有关部门进行警戒保卫工作。
广播宣传组：陈卫弟、刘宝贵。
负责音响、播音，现场实录、摄像，控制对外报道，负责，宣传部负责出消防专题简报。
（1）9月24日10时05分，刘宝贵老师在广播室广播：安文小学消防演练准备开始，请各班主任、相关教师和同学们各就各位。
（2）班主任（科任教师）指挥整理好队伍，后勤保障组（施逢山陈月萍）和科任教师协助。
（3）后勤人员在各楼走廊生起烟火。
（4）准备妥当，在操场广播：安文小学消防演练正式开始。
（5）刘宝贵广播，模拟拨打“119”火警电话：“安文小学向119报告：我校学生层发生火警，被困学生有100多人，请迅速前来抢救，报警人，联系电话：、手机号是。”
（6）灭火组拉响消防警铃，20秒后切断教室电源。
（7）广播（重复2次）：各位师生，学校发生火警，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到操场按做操站立位置集队。
（8）灭火组用灭火器和消防栓高压水枪将火扑灭。
（9）疏散组的老师（体育老师带哨子）要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。
（10）后勤保障组分布在校楼道位置，引导学生向操场疏散，不要阻塞消防通道。
（11）广播（重复）：请同学们向操场疏散，不要阻塞校楼道，以免妨碍消防车通行，同学们撤离到操场后，按指定位置排好队伍，各班体育委员整理好队伍。
（12）学生撤离到操场后，广播（重复）：各班体育委员整理队伍，班长和体育委员分别检查男女生人数，报告班主任，班任向年级负责人报告，各年级负责人：一年级：陈文有二年级：郑海军三年级：严善立四年级：黄德宝五年级：曹曙光六年级：施逢山。
（13）向119报警5分钟后，消防救火车和救援云梯车到达学校，保安员引路至火警现场。
（14）3名学生被困在火场，学生向下挥手求救，消防员组织扑救火灾，同时使用云梯车将火场被困人员救出，老师将学生送到救护处，校医检查身体状况并作出相应处理，。
（15）消防员继续扑救火灾直至将大火扑灭。
（16）疏散演练完成，灭火组开启宿舍电源和清理火情现场。
（1）广播：请各班集中到主席台前，学习灭口器的使用。
（2）由消防中队教官进行讲解、表演。
（3）抽调个别学生进行灭火操作。
（4）灭火器灭火流程完毕。
1、政教处：制定消防演练方案，并向全体师生宣布。
2、医务室：准备药水、纱布、盐水、胶带等药用品。
3、灭火组：准备燃油、木块、燃烧的器皿（或铁桶）、灭火器等。
4、各班主任：通知学生疏散线路、方向等各项要求，并准备好毛巾。教育学生，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从宿舍撤离；在走廊上不要拥挤，避免意外事件发生；高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。
消防演练疏散方案
为了校园的安全，本着“安全第一”防患于未然的思想，切实保障师生的人身安全的宗旨，为了让广大师生司机深入地了解车辆消防逃生常识，切实树立消防意识，真正掌握好车辆消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应急能力，能有效迅速地引导学生安全、快速地疏散逃生，学会正确使用逃生锤、灭火器以及掌握逃生的'方法，特制订本校车安全逃生演习方案。
20xx年12月16日，上午第3节课。
大操场。
校车遇到火灾时的安全疏散逃生。
组员：张学军、李伟、李剑及全体师生。
1、总指挥：欧阳金陵。
2、现场指挥：郑建强。
3、疏散组：张学军。
职责：负责“起火校车”内学生的疏散，指挥学生向安全区域疏散，检查是否有人留在“起火校车”内；安置好疏散下来的人员，并安抚稳定其情绪。
4、后勤保障组：李剑。
职责：负责演练总计时，维持集合前后学生纪律。
5、宣传组：李伟。
职责：负责在各班广泛动员，利用黑板报、广播等宣传阵地宣传有关消防知识的文章，使消防意识深入学生的心里。演练时，安排人员进行拍照。
2、安全处负责组织接送车驾驶员到位。
3、宣传组安排一名老师进行广播，包括总结的广播。要求组织时间恰当。
4、后勤处准备好演练所需器材（两个烟雾弹，音响设备）。
5、宣传组组织好现场活动的照相。
6、班主任要在班上做好思想工作，让学生提前了解本次演习的内容，要求学生认真观摩掌握好车辆突发事件的逃生技巧，并注意遵守纪律。
1、上午10:00演练车辆停放在演练现场。
2、上午10:30，全体师生、司机集中在大操场。
3、10:50欧阳校长宣布演练开始。
4、参与演练的师生、司机等车就位。
5、车辆行驶中突然有一名学生发现校车的底部冒出“浓烟”，立即大声报告：“汽车着火啦！”，司机听到报告后迅速停车，熄匙，打开车门。
消防人员疏散演练方案
为了进一步强化师生消防安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏散，学会和掌握逃生的方法。
为了在学校发生火灾紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，特制定本消防疏散演练方案，并进行实际演练。通过消防疏散演练，深化学生学习有关安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
学校成立消防安全演练指挥领导小组组织机构。
总指挥：某某(总负责、总指挥)。
副总指挥：某某(现场总指挥)。
某某(安全区域指挥)。
某某(现场救护、心理安抚)。
协调组：某某(疏散负责人)。
救护组：某某(现场简单救护)。
宣传组：拍照-某某信号负责-某某。
后勤组：某某。
2022年x月xx日(星期一9:30以铃声为准)。
假设教学楼发生火警，学校迅速启动火灾事故应急处置预案：
1.演练前保护、引导人员各就各位。在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。
2.广播发出火警警报，在教室的教师指导学生进行室内避灾，纠正学生的不正确动作和姿势。带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
3.广播告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去，按学校工作人员指挥的.位置列队。
4.班主任要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙根撤离，注意楼梯口行走安全。
5.消防演练各班级疏散线路：(撤离时各班排两队快速撤离，集合地点操场)。
6.各班到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。体育委员清点人数，报告班主任，班任向年级组长报告，年级组长将情况报告总指挥。如有未及时逃出的，本班正副班主任根据情况及时回去营救。如有受伤，卫生医疗小组紧急救护。
7.校长宣布演练结束，进行演练总结活动。
8.各班按出操路线回教室，教师回班级根据本班情况及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的能力。
1.所有教师在紧急情况发生时，要第一时间到达自己的岗位(班主任进班、其他教师到达各自负责地点)。
2.班主任要根据本班情况提前安排好学生撤离教室的路线，教室后门处不得安排学生座位，以保证学生撤离时道路畅通;撤离时，班主任要组织好本班学生，根据险情，实施有效的自救自护方法，按照规定路线有序撤离。
3.各地点负责教师要确保自己所负责的地点畅通无阻，组织、提醒学生有序撤离，万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。
4.各楼层负责东侧和西侧的教师，待全体学生撤离后，自所在地点向中厅逐班搜寻，确保教室内学生全部撤离，由中厅楼梯撤离到大操场。其他地点的负责教师，待全体学生撤离后，就近撤离到安全地点。
5.班主任带领学生撤离到安全地点后，迅速清点本班人数，并向各年级组长汇报本班撤离情况，汇报内容如下：“几年几班今日到校xxx人，现已全部撤到操场”。
xx中学。
2022年x月xx日。