心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家长督促心得体会篇一
家长是孩子成长过程中最重要的引导者和支持者，他们的作用不仅仅是照顾孩子的生活和教育，更重要的是给予孩子正确的督促和引导。家长督促是家庭教育中的重要环节，也是家长与孩子之间互动的重要方式。下面我将分享我个人在家长督促方面的一些心得体会。
首先，作为家长，督促孩子要有明确的目标和要求。我发现只是简单地对孩子说：“你要好好学习”或“你要成为优秀的人”，这样的表述没有具体的目标，对孩子的督促作用很有限。因此，我会与孩子一起制定明确的目标，例如“要争取在数学考试中达到90分以上”，或者“每天阅读一个小时”。这样一来，我们评估孩子的进展和奖励的标准就会更加清晰，孩子也能更好地理解自己所追求的目标。
其次，督促要注重方式方法。在督促孩子完成任务的过程中，要关注督促的方式和方法。过度的压力和批评会让孩子产生逆反心理，反而起到负面的作用。相反，合理的奖励和鼓励能够激励孩子更好地完成任务。此外，我也发现与孩子建立良好的沟通和互动是督促的关键。通过与孩子交流和倾听他们的想法和困惑，我们可以更好地理解孩子的需求和困难，有针对性地给予他们帮助和指导。
另外，家长的督促要与孩子的自主发展相结合。在过去的督促中，我常常会忽视孩子的个性和兴趣，过于强调他们的学习成绩和表现。然而，随着时间的推移，我意识到每个孩子都有其独特的潜力和兴趣，我们应该关注培养他们的兴趣爱好和特长。例如，如果孩子对音乐有兴趣，我们可以鼓励他们学习乐器或参加音乐比赛。通过这样的方式，孩子会感受到我们对他们的支持和鼓励，从而更加积极主动地参与到学习和成长中。
最后，督促要坚持长期性。家长的督促不是一蹴而就的事情，而是需要长期持续的投入和关注。在孩子的成长过程中，他们会遇到各种困难和挫折，这时候家长需要给予他们足够的支持和鼓励。同时，我们也要理解孩子的成长是一个渐进的过程，不能期望他们立刻取得巨大的进步。正是通过坚持不懈的努力，我们才能见证孩子逐渐成长和取得小小的成功。
总之，作为家长，我们的督促不仅仅是对孩子的要求，更是对他们成长的支持和引导。通过明确目标和要求、注重方式方法、结合孩子的自主发展、坚持长期性的督促，我们能够帮助孩子树立正确的学习态度和价值观，激发他们的潜力和创造力，成为有担当、有责任感的人。家长的督促不仅仅是孩子成长中的重要一环，更是家庭和谐共同进步的基石。
家长督促心得体会篇二
“双减”政策落地一段时间了，教育部门与大众家长也都众说纷纭，莫衷一是。到底是合理还是不合理，我本人感觉应该是利大于弊。
首先，现在孩子虽然生活条件比之前的优渥，但是，要学习的课程太多，这使得在孩子幼小的心灵中，也是压力山大，以致繁多枯燥的作业，让孩子丢失了天性，长期的学习、背诵等等，使孩子成了学习的机器，目光呆滞，不灵光，最后，孩子在高压或者是半威胁的状态下敷衍学习，结果却是事倍功半，达不到我们教育部门及家长理想的心愿。
其次，纵观古今中外，很多对人类进步与发展做出重大贡献的科技人员、文学巨匠等，都有一个特点，就是有有充足的时间去思考，去实践，甚至离经叛道，做着常人无法理解的事情，并不是我们口中说的乖宝宝。所以，双减政策能够实施，就会释放孩子天性，不同程度的激发孩子的潜能，让孩子在正常的学习时间外，发现自己特长，扬长避短，让孩子在爱好与兴趣的影响下，愉快的学习，健康的成长。
当然，对于双减政策的实施，作为家长，也不能盲目的说好，一味的迎合，毕竟，知识都是积累起来的，特别语文、英文等功课都需要博闻强记的，这就需要教育部门及学校在正常的学习时间内，不断的改进教学方案，想办法培养孩子的学习兴趣，阅读能力，这项工作任重而道远，需要学校及我们家长共同努力。
作为家长，在望子成龙的同时，更希望孩子快乐健康的成长，在物流横流的当今社会，我们也是使出浑身解术在工作生存、在教育孩子、在想办法改善生活，往往也是心力憔悴。
所以，没有更多的时间陪孩子，不能及时的辅导作业，如今，双减政策的实施，可以多陪孩子学习、参加户外活动，参加一些公益活动及做一些有意义的事情，使孩子在学习的同时，早点认识社会，早点树立自己的人生观、价值观、世界观，热爱生活、热爱祖国，充满热情与正能量，长大后，成为一个对社会有贡献的人。
培养孩子，就是培养祖国的未来，也是培养我们的未来，任重而道远，双减政策的落地，虽然减轻了孩子的学习负担，单凡事都有双面性的，另一方面，对于自律不好的孩子，容易产生惰性，这需要老师与家长都负起责任，认真监管、监督，鞠躬尽瘁，让国家的下一代茁壮成长，使祖国的明天繁花似锦，繁荣昌盛！
家长督促心得体会篇三
【第一段】
首先，家长应该给孩子提供良好的阅读环境。有许多研究表明，阅读能力和阅读兴趣的培养与阅读环境密切相关。因此，我们应当为孩子创造一个安静、温馨的阅读角落，让他们可以集中注意力读书。此外，我们还可以购买一些感兴趣的书籍，并与孩子分享阅读的乐趣。当我们以身作则，并积极参与与孩子的对话与讨论时，他们会更加乐意读书并愿意与我们交流。
【第二段】
其次，家长应该关注孩子的阅读兴趣与需求。每个孩子都有自己的兴趣爱好，包括阅读的类型。我们可以跟随孩子的意愿，鼓励他们选择自己感兴趣的书籍。与此同时，也要针对孩子的年龄和阅读能力选择适合的书籍，避免过于困难或简单。让孩子在自己的选择中体验到阅读的乐趣，进而培养起持续的阅读兴趣。
【第三段】
然后，家长应该制定明确的阅读计划。仅仅有兴趣是不够的，还需要有一个明确的目标和计划来指导孩子的阅读行为。家长可以与孩子一起制定每日或每周的阅读计划，并设定一些小的阅读目标。同时，家长也要和孩子进行有效的沟通，了解孩子的阅读进展，并根据情况进行调整。通过坚持执行阅读计划，孩子们可以养成良好的阅读习惯，并逐渐培养起自主学习的能力。
【第四段】
此外，家长还应该多样化的鼓励孩子阅读。阅读是一个需要持续动力的过程。家长可以通过鼓励、夸奖、奖励等方式来激发孩子的阅读兴趣和动力。我们可以组织家庭读书会，一起读书讨论；可以带孩子参观图书馆、书店等阅读场所；还可以鼓励孩子参加阅读活动，如写读后感、参加阅读比赛等。通过这些多样化的鼓励方式，我们可以让孩子在阅读过程中获得成就感，并坚持下去。
【总结】
放假是孩子们放松心情的时光，但家长对孩子进行有效的督促读书也是必要的。通过给孩子提供良好的阅读环境、关注他们的阅读兴趣与需求、制定明确的阅读计划以及多样化的鼓励方式，我们可以帮助孩子养成良好的阅读习惯，提高他们的学业水平。在这个过程中，家长应以身作则，与孩子一同享受阅读的乐趣，并在阅读中培养出孩子的思辨能力和独立思考的能力。
【注意：此回答为人工智能完成，仅供参考】
家长督促心得体会篇四
最近一直思考一个问题，我们做班主任的，如何才能使我们的教育达到最好的教育效果，润物于细无声。理想的效果应该是学校（当然主要是班主任）、家长、社会相互配合，相互支持。而我们，至少我们很多地方的现实是社会教育、家庭教育与学校教育在很大程度上或某些领域中还处于相对分离的状态。严重点说，我们很多的家庭根本就没有教育甚至是空白。所以，我们的教育往往都是教育者，尤其是班主任在单打独斗。
校园里，我们经常能听到或者看到，一些班主任因为一些事情而叫家长到学校来的。细究起来，我们会发现经常被叫家长的都是一些所谓“差生”，成绩差、行为表现差、遵规守纪意识差等等。我们的目的当然是好的，通过寻求和家长的合作来达到教育的最佳效果，是必要的，也是真诚的，这既是一条正确的路子，又是一条相对来说较为快捷的途径。
但是，我们稍加思考就会发现另外一个非常重要的问题，那就是这些问题学生（我们就暂称为问题学生了），基本上是属于家长的教育效果几乎为零的情况下才出现的，要么家长不在身边，长期在外对孩子失控；要么忙于生计，即使在家也没有时间过多的投入到对孩子的教育上，属于“粗放式学习”型；要么，即使天天在身边，而从小对孩子给予的希望过大，要求过高，孩子没能达到要求，于是，失望，生气，放弃；要么自小溺爱，爱之越深，恨之也就越深，在过度爱的同时，功利性的希望孩子能到什么样的成绩或者要求，不能达到就狠狠的打一顿，然后再过度溺爱；还有一种，就是夫妻双方在教育孩子的时候，不能站在同一战线上，夫东妻西，给孩子留下家教的空子，从中间逃避本该拥有的责任和义务。
这些问题的结果是，家长在教育的问题上所起的作用微乎其微。而我们还一而再再而三的“邀请”家长到学校来，这个时侯，真正教育的意义已经变味了。这个时候，我们班主任、老师倒不如“剑走偏锋”，走弓背而不弓弦，靠强大的集体影响力，靠个人的人格魅力，站在为孩子一生的高度，站在做人的高度，来引领学生，教育学生，影响学生，启发学生。我想教育也许会有柳暗花明又一村的良好境地。
反思勤叫家长的行为，我觉得有几点要思考：
1、作为教育者，或者说明显的教育者，我们和家长联系当然是必要的，但是，勤叫家长，特别是一些问题学生的家长，就显得我们专业的教育者太无能了。我们是教师嘛，我们勤叫家长，这就等于宣告，我拿你没办法，让你家长去解决吧。而家长要是能解决还会出现这样的问题吗？答案显然。
2、作为长期站在一线的老师，且“身经百战”，我们的教育水平会比这些学生的家长差吗？也不一定，那我们为什么不多尝试用自己的力量来解决问题呢？班主任的人格魅力、学识水平，班级的集体舆论都是影响学生的重要力量。
3、经常叫家长，会给学生一个非常不好的现象，学生往往会私下说“班主任就知道叫家长”，从内心里反感我们的教育，拒绝我们本该有的教育，从而严重影响我们的教育效果。
4、决不能把和家长的交流变成告状。理想的教育应该是家长、学校的和谐统一。和家长的交流是必要的，也是应该的。我们和家长的交流应该是多谈论学生的表现，多分析学生的行为，多商量教育的良策，最终寻求教育的合力。切忌把交流变成指责，变成训斥，指责家长，训斥学生。
从教近五年，担任班主任五年，师生关系一直融洽、和谐。细想起来，没有一次是轻易就叫家长的，遇到较为严重的问题，不厌其烦的和学生谈心，积极主动站在学生的立场上帮助他们思考问题，站在家长的角度分析问题，有时主动走进学生的家里，站在亲情的立场，从发展的角度，晓之以情，动之以理，很多学生都很明事理，很多问题在谈话中，在活动中，在课堂上就迎刃而解了。
家长督促心得体会篇五
随着生活水平的提高和社会竞争的加剧，人们已经意识到教育的重要性并开始注重孩子的成长。然而，学生们在放假期间往往会放松学习的态度，甚至迷失在游戏和娱乐的世界中，这让家长们非常担心。因此，许多家长选择在放假期间督促孩子读书，我也是其中之一。通过这段时间的实践，我有了许多收获和体会。
首先，我意识到了读书对孩子们的价值。孩子的心智是一个空白，需要不断地注入新的知识和观念。而读书正是我注入知识的方式之一。通过读书，他们可以了解到历史上的伟人、社会发展的历程、各种有趣的事物等等。同时，读书也可以培养他们的阅读习惯和阅读能力，帮助他们提高各科学习的水平。因此，放假期间督促孩子读书是非常有意义的。
其次，我认识到了家长的陪伴是非常重要的。孩子在成长过程中需要有人指引和陪伴，而家长就是最好的选择。当我陪伴孩子一起读书时，我不仅可以看到他们逐渐投入到阅读中的兴奋与快乐，还可以对他们的阅读内容进行引导和指导。通过和孩子一起读书，我们可以共同探讨书中的问题，并从中获得启示和反思。在这个过程中，我和孩子之间的关系也得到了进一步的加强。
另外，我发现了一些提高孩子读书兴趣的方法。孩子们在读书时往往会感到枯燥乏味，因此我需要通过一些方法来调动他们的阅读兴趣。比如，我可以选择和孩子一起读一些有趣的故事书，通过绘本来讲述故事，或者通过一些有趣的游戏来激发他们的阅读兴趣。此外，我还可以从他们感兴趣的事物入手，选择与之相关的书籍来激发他们的阅读欲望。通过这些方法，孩子们对阅读产生了浓厚的兴趣，主动去阅读各种各样的书籍。
最后，我深刻认识到了自身在孩子读书过程中的重要性。作为家长，在孩子读书的过程中，我们需要给予他们足够的鼓励和支持，让他们感到阅读是一种愉快的体验。同时，我们还需要及时纠正他们的错误，给予他们正确的引导和帮助，让他们在阅读中获得成长和收获。而这些都需要我们家长有足够的耐心和信心。通过这段时间的实践，我明白了自身在孩子成长过程中的重要性，更加愿意去陪伴和鼓励他们。
总之，通过这段时间的实践，我深刻认识到了督促孩子读书的重要性，并探索了提高孩子读书兴趣的方法。同时，我也深刻认识到了家长的陪伴在孩子的成长过程中的重要性。通过督促孩子读书，我们不仅可以培养他们的阅读能力和兴趣，还可以增进与他们之间的交流和理解。因此，我会继续坚持督促孩子读书，为他们的成长和发展贡献自己的力量。
家长督促心得体会篇六
20xx年5月24日晚开家长会，感觉受益非浅。
同样是家长，三中兰老师在教育孩子上采取了不能强求、不把自己的经验往孩子身上套、给孩子力量、关注言行、做学习型家长、改自己毛病、喊破嗓子不如做出样子、看得起孩子等各个方面谈了自己的经验。
孩子是祖国的未来。孩子的培养，学校、家庭、社会都有各自责任。作为家长，如何教育孩子，确实值得深思。4月25日，我在《楚天都市报》看到《这世上，只有你能欣赏我》的文章，大意是一个在幼儿园、小学家长会上都被老师点名为差生的小孩，在初中时却没有点名为差生，最后考上清华大学的故事。我把这个故事带给孩子的妈妈看，看过之后孩子她妈感触蛮深，改变了以前在孩子作业不会做或是做错事的时候责骂孩子的习惯。这次家长会，更是上了一堂怎样教育孩子的课。
如何教育孩子，每个家庭都有每个家庭的方法。不一定要千篇一律，但有一条，只要让孩子健康成长。作为家长，还要不断学习新知识、接受新事物，用发展的阳光看世界、看孩子，不然也会落伍。
当今社会是一个信息时代、一个崇尚个性、崇尚自由的年代。家家又都是独生子女，这样孩子就产生了强烈的自我意识，很容易成为家里的“霸王”。在没有满足她的要求的前提下，会做出失控的举动。同时，在科技高度发达的今天，面对层出不穷的新鲜事物，孩子的眼会变得眼花缭乱，家长要善于让孩子分辨真、善、美，树立正确人生观，在学习上比、在品德上比，而不是在不良风气上比，正确引导孩子做一个对社会、对学校、对家庭有益的孩子，培养孩子的自主创新能力、劳动能力、培养孩子的爱心、勤俭节约精神。知识学习、学会做人，同样占有举足轻重的地位。
教育孩子，在学校要靠老师的言传身教，家庭上要靠家长的以身作则。“玉不琢，不成器”。“养不教，父之过。”这些古人教育孩子的话，在今天仍有积极意义。作为家长，我将全力支持老师的工作，共同培养好祖国的未来。
家长督促心得体会篇七
昨天，我参加了xx实验小学五（4）班的家长会，听了倪校长的讲话，受益匪浅，帮助我走出家庭教育的误区。作为家长，我在教育孩子方面存在着较大的误区：认为我们只要给孩子吃喝就行，读书学习是学校老师负责的事，忽略家长在其中的重要作用，忽视了解孩子的内心世界，认为家长是至高无上，家长的话孩子必须无条件服从，否则任意殴打漫骂，根据自己的意愿去培养孩子，不懂得孩子的成长规律、身心特点，我身为家长，在家庭教育方面，需要我的行动，努力去学好家庭教育知识，按照科学的方法去教育孩子，引导孩子，从而激发他们的潜能，努力将他们培养成适应新社会，造福人类的有用之才。
在家庭教育中家长的责任应是为孩子创造良好的家庭学习氛围，用行动显示出对知识的重视与渴望，孩子就有可能对学习产生热爱。培养孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面、真实地认识自己，形成独立做事的习惯。帮助孩子从容应对挫折，培养孩子的乐观精神，使他们将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志，能从顽强不屈的斗志对抗挫折，百折不挠。教育孩子从小诚实守信。惟有诚信才能赢得别人的尊重，才能引领你走向崇高，让灵魂闪耀。
只有当家长懂得了孩子的心，明确自己的责任和义务，有计划，有目的地去教育孩子，为孩子树立一个好的榜样，孩子都会很棒。也只有在家庭教育上成功的家长，才是真正合格的家长。让我们大家都来争当称职家长，优秀家长。
我相信，在xx实验小学的校貌，校风，校训加传统的优良学习氛围，雄厚的师尊力量作后盾，加上我们家长的尽力配合，再加上我女儿的积极向上的学习态度，将在xx实验小学的几年学习生活內，争取成为一个xx实验小学以她为傲的人，希学生，学校，家长互相配合及沟通，为将我女儿培养成一个德。智。体。的好学生而尽力吧！
家长督促心得体会篇八
10月19号晚上，我参加了幼儿园大二班召开的家长会，这是我女儿杨珺函上大班的第一次家长会，我感触很深，收获很多。通过参加这次家长会使我对幼儿园和老师及自己有了更深刻的认识和理解。
家长会后，仔细回味老师的话语和内容，我有以下几点体会：
一、让孩子成为她自己
通过这次家长会让我认识到自己对孩子平时管得太多，没让孩子发挥自己，孩子能做的事要放手让她自己做，多关注过程、多鼓励、多赞扬，及时纠错，增强她的自信心，同时不能放任自流，要给孩子足够的自由发展空间和时间。
二、注重对孩子养成教育的培养
俗话说：“习惯成自然”，一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折，除了学校对孩子习惯的培养之外，作为家长更应该以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。
三、营造良好的家庭氛围，家长和孩子共同进步
作为家长，要多陪陪孩子，陪她看图书讲故事，陪她学习、玩耍，多与她沟通，还叫她与别人沟通，不要总把她当成小孩子，其实她的世界和大人是一样的，她的人生是我们家长和老师给描绘与养成的。