理论培训总结讲话稿 个人培训工作报告总结

时间:2023-07-30 17:32:10 作者:江sx

在当下社会,接触并使用报告的人越来越多,不同的报告内容同样也是不同的。通过报告,人们可以获取最新的信息,深入分析问题,并采取相应的行动。以下是我为大家搜集的报告范文,仅供参考,一起来看看吧

理论培训总结讲话稿 个人培训工作报告总结篇一

一、培训工作情况

2021年共举行内训24项,分别质量管理意识培训占46%,专业技能培训占50%,规章制度与职业道德培训占4%,共计57:85课时,参训27人次。

培训课程主要集中为以下几类:

1、员工必修类:企业文化培训、职业道德规范、管理制度;

2、重点培训:软件测试、开发及管理、cmmi3;

3、新员工岗前培训

二、培训费用

2021年培训费用总计为22397.50元,费用均为下半年,因上半年没有做培训成本这一项。

三、培训工作分析

(一)取得的成绩:

1、2021年度的培训工作与20_年度相比,从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面,取得了一定的增长。

2、建立制度性培训体系。以往,公司培训工作缺乏系统性制度,培训管理幅度和力度很弱,培训资金无保证,员工培训意识差,培训工作开展十分困难。今年质量管理部投入大量精力,在总结了以往公司培训经验的基础上,优化培训管理流程,完善教育培训制度。3、在2021年公司通过iso9001:2000标准认证和cmm认证的基础上,引入iso10015、gb/t19025-2001和mqms体系知识,逐步掌握与国际接轨的培训管理制度和工作程序,建立和完善职工培训教育的质量保证和效果评价体系。

4、不断改进培训方式,积极探索新的培训模式。

(二)存在的问题和不足

1、培训工作考核少,造成培训“参加与不参加一个样,学好学孬一个样”的消极局面,导致培训工作的被动。

2、培训形式缺乏创新。只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式,呆板、枯燥,提不起学员的兴趣,导致学员注意力不集中,影响了培训效果。

3、原则性不强。不能严格执行培训纪律和有关规定,对违反者睁一只眼闭一只眼,不能按章办事,这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因。

4、在年中所做培训中我们还不难发现,一部分人员感觉培训过于频繁,另外一部分员工则反应得不到相应培训,这是一个不容回避的问题,作为致力于学习型组织的企业,首要的培训任务是要使全员树立培训意识,为企业发展和自我发展充电。而培训层面的不均衡,更是需要20_年去大力改善。

5、内部讲师普遍不高,有待提高,制作课件水平不足,自主研发课程能力有所欠缺,所以,以上需要改善,进一步规范内部讲师管理,提升内部讲师授课水平,推行内部讲师认证,真正打造一支合格称职的内训师队伍。

四、改进措施

(一)有利条件

1、公司改制后,改制企业的机构、人员做完调整后,改制企业员工的综合素质和工作技能的提高,以及企业文化的再建,必然是下一阶段的工作重点,培训工作的任务必将增加,良好的培训效果和质量也会越来越得到公司领导的重视。

2、随着mqms体系《培训管理程序文件》的发布,公司教育培训体系正在初步建立,培训工作有了制度的指导和约束,将大大的有利于以后工作的展开。

(二)具体措施

1、作好培训基础工作

《培训管理程序文件》虽已发布,在具体执行过程中一定还会遇到各种困难,还需要我们的不断总结和及时调整。在具体工作流程上还需要进一步理顺,在管理制度上还需要多方面补充。还要进一步加强培训资料的收集和培训器材的配置,加强相关工作人员的专业素质培训。

公司业务的广泛性也决定了公司各部门培训需求的广泛性。为了较好的满足公司成员的培训需求,选择合适的培训课程,培训讲师,配置合适的培训资源,我们必须要取得大量及时、准确的培训信息,扩大培训业务联系,建立起自己有效的培训资源网络。特别是要积极与比较强势的专业机构保持好战略性的合作伙伴关系,及时掌握前沿的动态信息,并横向了解到业界相关的热门需求,调整思路,并就某些具体项目达成合作协议。

3、重点建立一支富有实践经验,熟悉现实情形的内部讲师团队

培训需求的多元性和企业内培训资源的有限性的矛盾,已经越来越突出。建立一支富有实践经验,熟悉现实情形的内部讲师团队就变的越来越重要了。培养起自己的内部讲师团队,首先大大节约了公司有限的培训经费,其次,为公司培养了一批各个领域内的专家,再次,也可以在员工中树立起学习的榜样,培养员工的自主学习思想。以往的实践表明,听过公司内部领导讲课的员工都能觉出,企业高级主管对企业经营认识之深刻、解释之透彻更容易让大家接受和理解,应该积极倡导高级主管都为培训工作做出良好的表率。在具体措施上,重点加强对管理人员各项培训的同时,也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。并建立起一套企业内部讲师的日常管理、激励、考核制度。

理论培训总结讲话稿 个人培训工作报告总结篇二

1、做题目时一定要把题目看清楚,不要只图速度快,如果做完了再检查,很可能检查不出,或把对的又改成错的,机考不象笔试一样可以做记号,所以,不能确定的题目就空在那里,全部做完再来做。

2、有的题目故意出的让人容易出错,如果不把题目读完整,只读了前半题,就想当然地、习惯性地答题,很容易上当。

如:因服兵役、出国(境)等原因,无法在规定时间内办理驾驶证期满换证、提交身体条件证明的,可以向机动车驾驶证核发地车辆管理所申请延期办理。延期期间机动车驾驶人可以驾驶机动车。

3、“不”、“内”、“外”这些字足以改变一个命题的结论,在选择答案时要把题目读2遍以上。

4、在家中用光盘练过,并有95分以上的,基本上都不会出现答题不过关的问题。

5、在交卷前一定要检查的是——题目有没有全部答完,如果漏答了就是最大的失误和损失。

理论培训总结讲话稿 个人培训工作报告总结篇三

孔子《礼记·学记》有言:"学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也".在学员安祎看来,商业金融师核心课程岗位能力培训让自己看到了差距,增强了自己挑战的信心,并清楚地知道自己应该更加努力。

在学习中成长,在成长中实践。人生中就是这样,每一次的学习就是一次实践的机会,每一次的实践就是一次挑战。我们能害怕吗?答案是明确的——"不能"!不管是在什么情况下,都不可以害怕挑战。商业金融师核心课程岗位能力培训已经结束,这次培训就增强了我们挑战的信心。我不知道别人通过培训学到了多少、感受到了多少、了解到了多少,只知道我通过此次培训感悟颇深。

首先要说明的一点就是通过这次培训我学到了很多,见过的听过的,没见过的没听过的统统包含在内。

回想起这段时间的培训,相信大家都学到了很多,我有一种新的感觉就是学到的越多,不知道的就越多。我在以前的学习中自己并没有注重某一方面的学习,只是知道老师教什么,自己就学什么,从来不管对与错,也从来不管为什么,只是盲目地学习,从来也不结合实际。可这次岗位能力培训中就大大不同,理论完全结合实际、完全服务于实际,尤其是宋教授讲的《供应链金融》,和实际生活、工作紧密相关,讲课内容充实,举例生动,得到了学员们的高度评价,纷纷表示一天的课程下来,完全不知疲倦,反而意犹未尽。宋老师课程亮点也就在于此,那就是让我这个不是金融专业的学员也听得懂、学得明白,希望以后还有机会听宋华教授讲课。

另一位让我印象深刻的老师就是庞红教授,课程内容条例清晰,语速不快不慢,各种知识点娓娓道来,听她讲课是一种享受,尤其是庞教授的举例,非常贴近生活,联系实际非常紧密,而不是单一枯燥的课本知识,课堂气氛也非常活跃,学员们互动积极。

五天的培训眨眼般结束了,在这里学习越多,感觉以前了解的东西越少,然后就会努力或者是刻意地去找这方面的书籍,学习这方面的知识。我想这就是培训带给我的正能量,在这几天的培训中,我学到的不仅是专业知识,更拥有了想要充实自己的动力,有一颗想要学习的心,同时也有一颗向前的心。这就不得不要求我自己要在工作中学习、在学习中工作,把所学的用到工作中,车轮式地学习并充实自己。

在今后的生活、工作当中,我感觉到自己要学习的东西还很多,要走的路还很长,必须不断努力以提高能力、弥补不足,做好准备迎接更高的挑战。我会虚心向领导、同事请教,尽最大努力把技能和业务学得更扎实。培训虽已结束,但努力刚刚开始。

理论培训总结讲话稿 个人培训工作报告总结篇四

一、填空题(每空1分,共10分)

1.班主任在管理班集体时主要应树立发展观、 __ 全面观 能动观__、____。

2.现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的_塑造者___,是学生心理健康的_维护者___。

3.教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、_禁止性___、_授权性_三大类。

4.班主任工作的基本素养包括:思想素养、__道德素养 人文素养 、法律素养。

5.班级是学校教育教学的基本单位,是班主任进行教育工作的__.依靠力量 、_组织保证和重要阵地。

二、选择题(每小题2分,共20分。1-7题单选,8-10题多选)

1.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指( )

a、未满18周岁的公民 b、已满18周岁的公民

c、未满16周岁的公民 d、已满16周岁的公民

2.“昔孟母,择邻处”这句话指的是( )对学生心理健康教育的影响。

a、学校环境 b、社区环境 c、家庭环境 d、社会环境

3.咨询者对来访者的无条件关注又称为( )。

a、真诚 b、接纳 c、尊重 d、同感

4.对学生的精神关怀是班主任教育劳动的( )。

a、核心内容 b、主要环节 c、一般要求 d、附加成分

5.班主任是班级教育的( )。

a、重要他人 b、主任教师 c、普通一员 d、辅助人员

6.学生综合素质评价应体现____。

a、导向性 b、批判性 c、限制性 d、约束性

7.班主任的教育劳动是一种____的劳动。

a、复杂性 b、事务性 c、专业性 d、繁琐性

8.班主任是班集体的____。

a、组织者 b、监督者 c、指导者 d、教育者

9.《学生伤害事故处理办法》的制定目的是( )。

c、为保护学生的合法权益 d、为保护学校的合法权益

10.后进生的学业不良行为的自我归因有( )

三、判断题(每小题2分,共20分)

1.新时期班主任角色不论如何转变,它所承载的`学生管理和教育的工作职责永远都不会改变。( )

2.心理健康教育的目的在于引导学生缓释心理压力、排除心理障碍、促进学生心理健康。( )

3.班主任起着桥梁、纽带作用,既是班级运行机制的中心枢纽,也是班级与校内外其它相关组织机构建立鞋系、彼此协调的中介者。( )

4.表扬是教育的最主要的,也是最有效的手段。( )

5.为了充分发挥班主任在学校德育工作中骨干作用,使班主任成为人人羡慕的岗位,应鼓励骨干老师长期从事班主任工作。( )

6.班主任在工作中,以正面“改造型”教育为主,少用“塑造型”教育。( )

7.班主任是班级管理的核心人物,及时获取有关班级管理的信息是班主任管好一个班级的关键。( )

8.表扬是教育的最主要的,也是最有效的手段。( )

9.我国中小学德育主要是通过开设班会的形式来操作的,把班会等同于教学过程。( )

10.价值观教育的最终目标是使学生养成积极正确的价值观,因此,学生毫无疑问应该是价值观教育的主题。( )

四、问答题(每小题10分,共50分)

1.你认为当好班主任应提高的自身素质有哪些?

2.中等职业学校德育的主要内容是什么?

3.班级活动设计的基本原则是什么?

4.学校组织学生参加大型活动时应当采取哪些安全措施?.

5.新《中小学教师职业道德规范》的基本内容有哪些?

理论培训总结讲话稿 个人培训工作报告总结篇五

二、勤反思,多思考

教师自己就应该是一个研究者,教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思,对出现的问题进行探究,对积累的经验进行总结,使其形成规律性的认识。它是教师持续进步的基础,是提高教学水平的关键,是创造性实施新课程的保证。

三、活到老,学到老

四、人心齐,泰山移

第一次作为研修组长参加研修,说实话,心中是忐忑不安的。怕因为没有经验,做不好工作,又怕水平不高,胜任不了。所以,在研修初期,我就给自己定下目标,一定要做到手勤,眼勤,腿勤。坚决把完成研修任务放在首位,督促组员按时完成当天任务,认真点评每一个帖子,按时转达指导教师的安排往往晚上要很晚才睡。功夫不负有心人,在指导教师和我们组全体成员的帮助、支持下,按时圆满地完成了研修任务,在此对每位组员和指导教师表示感谢。

相关范文推荐

猜您喜欢
热门推荐