小学体育教研组教研活动记录篇一
作为小学体育教师，我们一直坚信教学要以学生为中心，注重教育教学的前沿动态，了解自身教学中存在的问题和瓶颈。为此，我们于近日召开了小学体育教研组的教研活动。
这次活动共有来自全市各个小学的20位体育教师参加。我们在会上展开了热烈而深入的讨论，分享了自己的教学经验和教学方法。在讨论中，我们不仅讲述了自己的教学经验，更重要的是我们学习了别人的优点。每一位教师都以自己的方式发挥着自己独特的特点，同时又学习和吸取别人的特点。
在活动中，我们共分别讨论了以下几个话题：
1. 论小学体育老师的素质
2. 常规体育教学内容的总结及实施
3. 常规体育课程教学策略的讨论及方案
4. 关于小学体育专业书籍的推荐与分享
其中，我们最推荐的是“常规体育课程教学策略”的讨论和总结。我们围绕教学过程中遇到的问题，分享了很多的教学策略。
例如，许多教师都会遇到运动技能难度高，难以让学生理解动作的问题。解决这个问题，我们提出了问题解析教学方法、提高动作频率训练以及鼓励学生在家里自己练习等方法。通过这些方法，学生们真正学会了高难度动作，教学效果大大提高。
此外，我们还分享了很多其他方面的教学策略，如适合学习年龄段的游戏教学、合理的运动科学养生等方法。这些教学策略不仅解决了教学实践中的问题，而且可以更好地调动学生的积极性，提高学生的学习效果和兴趣。
总之，这次小学体育教研组的教研活动收获颇丰。我们不仅学习了别人的教学经验，也分享了自己的方法，最重要的是在交流中，我们相互促进，共同进步。通过这次活动，我们的教学水平有了更明显的提高，我们也感到对学生的责任和使命更重了。
我们希望能够通过这样的教研活动，不断地创新教学方式，提高学生的学习效果，并为小学体育的健康发展贡献自己的力量。
小学体育教研组教研活动记录篇二
近日，小学体育教研组开展了一次精彩的教研活动，让我们一起来回顾一下这次活动的内容和收获。
活动主题为“如何让小学生更好地掌握运球技术”，通过专家讲座、教学案例分享、教学体验交流等环节，让参与教师深入了解教学理念、教学方法、教学技巧等方面的知识，提升了自己的教学水平。
首先是专家讲座环节，来自市体育学院的杨老师为大家讲解了运球技术的基础训练方法和注意事项。他指出，运球技术是篮球运动的基础技术之一，掌握好运球技术能够提高学生的盘球、投篮、传球等技能水平。他还介绍了运球技术的最新发展趋势和应用领域，让大家跟上时代的步伐。
接下来是教学案例分享，一位来自市区某小学的老师为我们分享了自己在教学运球技术方面的心得和体会。她采用多种教学方法和手段，如小组竞赛、示范演示、分层教学等，让学生学得轻松、快乐，效果显著。同时，她还强调了教学过程中的挑战和困难，如如何让学生注意力集中、如何因材施教等问题，引起了大家的共鸣。
最后是教学体验交流环节，参与教师们分为小组进行讨论，分享了自己在运球技术教学中的优秀案例和心得体会。大家自由交流、互相借鉴，收获颇丰。
通过这次教研活动，小学体育教研组的教师们更加深刻地认识到了运球技术的重要性，也掌握了更多的教学经验和方法。相信在今后的教学中，他们会发挥出更大的教育价值，为学生们创造更加美好的未来。
小学体育教研组教研活动记录篇三
本周，我们小学体育教研组举行了一次非常成功的教研活动。活动分为两部分，一部分是对往期教学活动进行总结和评估，另一部分则是针对新的教学课程进行讨论。
在第一部分活动中，我们回顾了最近一段时间内的教学活动，并且进行了详尽的讨论。每个老师都对自己的教学方法和课程内容进行了分享，并从其他老师的指导中寻找方法来改进自己的教学。在这个过程中，我们可以看到很多年轻教师的进步和成长。
第二部分活动是讨论新的教学课程。我们的目标是构建一套更加完整的教学方案，并确保每个课程都能够满足学生的需求。我们提出了许多教学实验，并对实验的结论进行了讨论。最终，我们确定了几个新的教学方法，并且制定出了计划来测试这些方法的效果。
除了教研活动，我们还讨论了几个我们在教学中遇到的问题，包括学生的参与度，如何评估学生的体育技能，以及如何更好地与学生家长沟通。这些讨论帮助我们更好地明确了问题所在，并能够找到解决方法来提高教学质量。
总之，这次小学体育教研组的教研活动非常成功。通过讨论和分享，每个老师都收获了很多。我们期待在未来的教学活动中应用新的教学方法和方案，提高学生的体育技能和兴趣，并且与学生家长更好地沟通。
小学体育教研组教研活动记录篇四
小学体育教研组于XX年X月X日进行了一次教研活动。本次活动围绕如何提高学生体育素养展开，各位老师积极发言，分享了自己在实践中的一些经验。
首先，李老师分享了他在上体育课时给学生们准备了一些简单有趣又能够锻炼身体的小游戏，如“躲避球”、“三人拔河”等，这不仅能够让学生玩得开心，还能够增强学生的协作能力和身体素质。
接着，张老师分享了她在体育课教学中注重开展多样性的体育活动，不仅仅是传统的体育项目，还会让学生尝试一些新颖的体育项目，如攀岩、滑板等。这能够激发学生对体育活动的兴趣，从而更好地提高他们的身体素养。
与此同时，王老师分享了她在课堂上注重体育课与其他学科的融合。例如，在教授篮球运动时，让学生了解篮球诞生的历史背景以及其对于世界体育文化的影响等方面的知识，这样能够减少学生对体育课的抵触情绪，更好地提高学生的学习兴趣。
最后，整个教研小组一致认为，提高学生的体育素养需要从多个方面入手。不仅仅是在课堂上注重体育教学的多样化，还要加强学校与社会资源的合作，让学生参与更多的社会体育活动，从而提高学生身体素质。
综上所述，本次小学体育教研组的教研活动非常成功，各位老师都发表了有益的建议。相信在今后的课堂教学中，我们将会更好地提高学生体育素养，让他们在身体健康方面能够得到更加全面的发展。
小学体育教研组教研活动记录篇五
小学体育教研组教研活动记录
在今天的教研活动中，小学体育教研组的老师们共同探讨了如何在课堂上更加有效地引导学生开展户外体育活动，以及如何更好地实现体育教育的目标。
首先，老师们一致认为，体育教育与学生身体素质的提高密切相关。因此，在课堂教学中，应该重视对学生身体素质的培养和提高，让学生在体育活动中真正得到锻炼。
同时，老师们也提到了，在户外体育活动中，安全是最重要的一点。在实践活动中，不仅要将注意力放在如何提高学生的身体素质，同时也要重视课程内容的安全性，让学生在安全、健康的环境下进行体育活动。
对于如何有效地引导学生参加户外体育活动，老师们也有了自己的看法。他们认为，要让学生主动参与体育活动，要从学生的兴趣点入手。通过观察学生在课堂上表现出来的特点和习惯，可以找到学生感兴趣的方面，并根据学生的兴趣点来引导学生参加户外体育活动。
此外，老师们在活动中也充分交流了彼此在体育教学中的经验和心得。通过互相借鉴、分享，大家可以相互提高，使体育教学更加有效。
总体来说，此次小学体育教研组的教研活动取得了很好的效果。老师们从不同的角度出发，共同交流、探讨，对如何更好地开展户外体育活动，实现体育教育目标，都做了很好地总结和分享，相信对教学工作会有很大的帮助。
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