英语日记英语篇一
1今天我哭过了吗？今天我笑过了吗？今天我后悔了吗？今天我尴尬了吗？
2今天我做错作业了吗？今天我争论过了吗？今天我学到新东西了吗？今天我生气了吗？
3今天我见到陌生人了吗？今天我遇到老朋友了吗？今天我同桌有什么事吗？
4今天我的好朋友有什么故事？今天我的冤家有什么故事？今天我愤怒了吗？
5今天我和同学闹过意见了吗？今天我看到谁笑了吗？今天我看到谁哭了吗？
6、今天我看到谁被批评了吗？今天我看到谁被表扬了吗？今天我看到谁被欺负了吗？
7、今天有谁忘了擦黑板了吗？今天有谁忘了关电风扇吗？今天有谁过生日吗？
8、今天我做梦了吗？今天我开小差了吗？今天我想起什么离奇的事了吗？
9、今天我听到什么新闻了吗？今天爸爸有什么反常的举动吗？
10、今天妈妈身上有什么让我记住的事吗？今天妈妈笑过了吗？今天爸爸笑了吗？
11、今天老师笑过了吗？今天老师发脾气了吗、今天街上有引起我注意的事吗？
16、我碰到街上拣破烂的人吗？想没想到他们与要饭的叫花子有什么不同？
17、你碰到堵车的情况吗？心情怎样？
这些都可以写到你的日记你来呀，宝贝们！
晩上，吃过饭。坐在书桌前，当你静下心来的时候，闭上眼睛，身体一安静，思想就会很活跃，你越想静下心来，一天的事却越会纷纷涌现在脑海。这些“跳”出来的事，往往是心灵深处牵挂的事，有想法的事，值得记的事。
张开你心灵的.眼睛，细细品味生活，记录下你的故事。每天三五句话，积少成多。当多年以后你再去翻阅，会回想起当时发生的种种细节和情愫，涌现出温馨和甜蜜。
同时，记日记也会强化你关注生活的意识，最终形成一种写作的思考和发现的习惯。
童鞋们，拿起笔来吧，记下你珍贵的、与众不同的童年！
英语日记英语篇二
9月5日星期四多云
今天，天空中堆积着厚厚的云层。傍晚时分，月牙儿从云层里探出头来，发出淡淡的、柔和的光。它形如弯弯的峨眉，美丽极了！
9月8日星期日晴
今晚，我看到的月亮像小船，倒不如说它像根香蕉，因为它是竖起来挂在天空上的，它的东边暗，西边亮，那是因为这时候月亮已经移到太阳以东的位置，所以我们看到月亮西边明亮的半面。它在闪烁的星星的衬托下显得更加漂亮了！
9月11日星期三晴
今晚的月亮长胖了，它挺着鼓鼓的大肚子在天空中悠闲地散步。这时候，我也在花园里散步。我沿着蜿蜒的小路一直往前走，抬头一看，月亮正跟着我走呢；我停下来，它停下来；我跑起来，它也跑起来。月亮永远和我保持一定的距离，真有趣！
9月18日星期三晴
今天是“满月”。据资料记载，这一天，地球位于太阳和月亮之间，从地球上看去，月亮的整个光亮面对着地球，这时的月相叫“满月”。因此今晚的月亮特别大特别圆特别明亮。星星在皎洁的月光下显得黯淡无光，纷纷躲到月亮背后去了。无边无际的天空中只剩下那一轮无比耀眼的“满月”。我仿佛看见嫦娥和玉兔在月亮上载歌载舞，我多想爬上天梯直达月亮皇宫，和她们一起玩耍啊！
9月19日星期四晴
今天是农历八月十五，是一年一度的传统节日——中秋节。我们一家人坐在天台上赏月。今晚的月亮依然明亮，它像一个大月饼，高高地挂在天空上，让人够不着，让人吃不到。它的四周散发着柔和的光环，又像一位美丽的天使，在祝愿我们家家团圆，生活幸福美满！一丝薄云飘过，在月亮四周扩散。一眨眼，薄云摇身一变，变成了观音菩萨，月亮就是她手捧的明珠。真是好兆头！不一会儿工夫，丝丝薄云聚集成一块，正好在月亮的脚底下，这时，月亮就像腾云驾雾的孙悟空。月亮在云雾间若隐若现，忽然它不见了，它去哪儿了呢？原来它正在和我们捉迷藏呢！
我不禁赞叹：“啊，中秋的月亮真美！”然后，我拿起照相机，把这些梦幻般的图画一一拍了下来。
通过观察，我认识了月亮周期的变化。月亮总是在变化，它一点一点地变，由圆变缺，循环往复。月亮的变化周期是一个月。在前半个月中，月亮慢慢的长满；而到了后半个月，月亮又慢慢瘦下去。月亮的变化，可以说是由太阳、地球、月球三者之间的位置来决定的。
英语日记英语篇三
劳动创造未来，动手能力在宝宝的家庭教育方面也起着重要的作用，下面我们就来听家长是怎么评价的。
动作为创造世界、创造未来的根本，教育更应与其及社会实践相结合。然而，随着社会竞争的日益激烈，在希望孩子能出类拔萃、成龙成凤夙愿地驱动下，很多家长都日趋重视孩子的学习和健康，往往忽视了对孩子劳动能力的培养。
没有经历过劳动磨炼的孩子，往往不懂得劳动成果来之不易，许多不良的道德、心理品质，大抵都可以直接或间接地从缺少劳动教育中找到根源。因此，加强孩子的劳动教育，不是一家一户的问题，它关系到我们国家的前途和命运，决不可掉以轻心。
英语日记英语篇四
这次日照之旅，王云飞获得了一个新的雅号——“老赵”。王云飞姓王不姓赵，年龄也小，为什么被称为老赵呢?且听我细细道来。
在去日照的火车上，妈妈们在一起聊天，我们几个小朋友凑在一起玩游戏，只有王云飞举着他心爱的相机。睡大觉的爸爸，打牌的妈妈们，玩游戏的我们，不同的角度，不同的位置对着我们喀嚓咔嚓照了起来。不仅我们是他的摄影对象，窗外的景色更是尽收他的镜头里。看，台风刮到的杨树，浑浊的洪水，扑倒在地的庄稼…..一一记录，连车厢里的座椅也都成了他镜头里的主角。
到了日照，我们都扑向大海，和大海亲密接触。可是王云飞更多时候却是拿着相机拍我们游泳挖沙，拍大家捉到的海洋小生物。就连吃饭的时候他还要带着相机，我们的饭菜，大家的吃相都逃不过他的镜头。海上看日出的时候，他的相机更是忙得不亦乐乎。
有一天，王云飞生病了，不能去海边玩，这下他该好好歇歇了吧。可是等我们从海边回来的时候，他拿着相机充满自豪地对我妈妈说：“阿姨，你看我拍了什么?”我们一看，原来躺在病床上的王云飞还是不肯放下相机，他把新买的油漏放在床头观察一颗颗油滴滚落的过程，还把小油滴的运动轨迹一张张拍了下来，这要多大的耐心和执着呀，让我对他刮目相看。
王云飞去日照，除了下海游泳捉螃蟹之外，始终相机不离手。他不仅爱拍照而且还爱把他的作品和大家分享，每当看到这一幅幅照片时，总能让大家惊叹不已，因为他有一双善于捕捉的眼睛和一颗执着的心。尤其是他偷拍和抓拍的照片是那么生动，看到镜头里的自己的怪模怪样，经常逗得大家哈哈大笑。
大家送给了王云飞一个雅号——老照，因为他老是在照相，祝愿他将来成为摄影师。现在你明白了吧，此老照非彼老赵。
英语日记英语篇五
很想问问你：在我们相遇的日子里，你是否有真的爱恋过我?我知道誓言不会长久，你也将会要走。
只是从来不曾想到过，眼泪会在你走以后为你而流。
我以为：我遇见了你，就结束了我的孤单。
你是否有想过要在我这里逗留，是否会将我永远的收留?你知道吗：当你陪在我身边的时候，我象个小孩那么依恋着你，贪婪的想把你占为己有。
可是我也知道，就算你再回来，我也无法在你心里停留了。
想你，在这样的雨天，傻傻的，寂寞的想你……
英语日记英语篇六
今天下雨了，下的很大，心情也很失落，突然不想去上班，但始终还是没有让我心中的那个想法实现。
我感觉我不去上班的理由很牵强，因为没伞就不去吗，因为不想去就不去吗，呵呵，
不知道过了多长时间，感觉累了，疲倦了，不想去想什么事了。
在我没有成功的那天，生活还是要继续的。
我感觉一个人在他的人生当中不能没有追求，如果心里没有什么想法的话，那他过的每一天都会很沉寂。
没有意义。
哪怕心中想着今天怎么去玩。
她。
我都快忘记了。
我是不是很没有良心啊。
最起码我和她在一起开心过，快乐过啊。
没有想到，她回去看的空间心情，她没有忘记我，没有。
很久没看见她上网了，谢谢她。
我不想看到她之后哭的一塌糊涂。
我也不想那样，我怕我忍不住了，是不是很没出息。
不知道她过的怎么样了，找没找到她的另一半，希望她要好好的，过的开心点。
为了没有开始就结束的一场恋爱，干杯。
为了让自己在以后的生活中开心，干杯。
为了找到在一起相亲相爱的恋人，干杯。
醉了，心情不好，好想…………………………………………去见她
英语日记英语篇七
今天，我准备帮妈妈把她办公室大大的清理一下。妈妈看见我十分的高兴的说：孩子懂事了，能帮大人分担一部分事情了。
我先把需要的东西准备好。扫把，拖把，桶.等工具。一切准备开始，挽起衣袖，把里里外外的垃圾先扫除。可真多呀！扫完后，累得我腰酸背痛，可真麻烦！
接下来要拖地了。妈妈说：拖地也要讲技巧，有次序的拖。那样才可以把垃圾拖出来。妈妈说后走开了，我学着妈妈样子忙活了30分钟终于有点成绩。在有一会儿的功夫，我就完成了。听了妈妈的话；我明白做什么事都要有技巧，这样才能活学活用。
再接着就是摆放和擦桌子。该丢就丢，该摆放的就摆好，这时我把妈妈的办公室打扫的干干净净。整整齐齐。一眼看过去一尘不染。
我的清洁大扫除弄完后。我向妈妈汇报了情况，妈妈说:“今天叶子表现不错，特意奖励你10元钱。”妈妈说后我可开心了！
这次让我明白了一个道理。只要用自己的双手劳动，就会让你得到那；用双手带来的果实。长大后，我一定努力勤奋劳动，努力追求。
英语日记英语篇八
凡是从小就好吃懒做、不爱劳动的人，长大了多不能吃苦，独立自谋能力差，工作成就平平。因此，望子成龙的父母从孩提起就应为孩子创造一种环境和条件，对孩子进行早期劳动训练，让孩子做力所能及的事情，让孩子生成一双勤劳的手，使其终身受益。
为什么要对孩子进行早期劳动教育、劳动教育对孩子成长有哪些好处呢?
劳动可以培养孩子的独立性
事实上，孩子出生一岁后，就会表现出一种独立的意向，走路会推开你的手，有“我自己来”的要求。这种可贵的自发独立意识如果得到健康发展，长大后能独立思考，办事果断。从小让孩子进行劳动锻炼，使孩子学会做点事，减少对成人依赖的心理，将会促进孩子“自己能做的事自己做，不依赖别人帮助”的独立意识形成，这对培养孩子的独立性，创造性将起着巨大的作用。
劳动能促进手脑并用，促进智力发育
动手是儿童发展思维的体操。俗话说：“心灵手巧”，而对儿童来说，则是手巧心灵。体力劳动，是通过手脚的活动来实现的，而孩子劳动和成人劳动在意义和内涵上有所不同。对孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家务等。通过这些基本劳动训练，可以使孩子的双手和大脑协调发展。对孩子进行早期劳动训练，可以使孩子脑细胞得到更多的刺激，加快脑细胞发育成长，更有利于开发脑细胞的作用。
劳动能促进身体健康、增强体质
劳动，可以培养孩子动手习惯和吃苦耐劳的精神，在营养良好的情况下，劳动能促进大肌肉、小肌肉的发育。劳动在培养完美体魄上所起的作用，同运动一样重要。许多劳动能显示体力与技能技巧多种多样的结合。苏霍姆林斯基认为：劳动不仅使人“心地正直”，而且能使人“身强力壮”。
劳动能促进良好个性品质的形成
对孩子进行早期劳动教育能培养孩子珍惜劳动成果，培养对劳动人民的`思想感情，体会劳动创造世界的真实含义，从而促进良好个性、道德品质的发展。年轻的爸爸妈妈们，如果您期望你的孩子有一个聪明好学的头脑，有自强不息的性格，有健壮的体格，切勿剥夺了孩子早期劳动训练的机会。