留在记忆中的提纲

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

留在记忆中的提纲篇一

小时候，我和爷爷奶奶住在射阳，爸爸妈妈在外地工作。爷爷奶奶经常带我出去玩，让我最难忘的还是后羿公园。

我们经常在午后去那，因为午后的后羿公园最美。奔进公园大门，迎接我的依旧是那美丽的花坛，只因季节变化，花的品种也随着改变，但无论何时，都是那么漂亮，红的似火，白的如雪，粉的若霞……果真美不胜收。

顺着花坛往左走，便是一条蜿蜒曲折的小路，一直延伸。沿着小路走，你就会看到许多游乐场所。有海盗船，碰碰车，模型飞机……好多好玩的。我最喜欢的还是一个编手链的小摊，那儿很有趣。

漫步在小路上，继续深入。一路上，绿色树木越来越多，中间还有几块假山石，它们千姿百态，各有特点，令人看了不禁浮想联翩。沿途中，还有一些石头书，上面刻着许多有趣而有哲理的小故事。

继续往前走，不多久，便会看到一座高大雄伟的石拱桥横跨河上，那气势，难以用语言形容。登上桥顶，低头俯视，哇，桥下的人工湖就如一块大翡翠，碧绿的湖水清澈见，五颜六色的鱼儿在湖里游来游去，十分惬意。

公园里还有许多好玩的，让我难忘。

现在，我和爸爸妈妈离开了射阳，但后羿公园依然留在我的记忆中，不曾忘记。我会永远记住后羿公园，记住那段美好的时光。

留在记忆中的提纲篇二

你用你的坚强，谱写着生命中最动人的旋律。

——题记

流云是天空的心事，丝丝缕缕地飘过，却不留痕迹;涟漪是池塘的心事，圈圈层层地被微风吹出，却又归于平静;而你——廖智的心事，是源于对生命与舞蹈的热爱。

周末，在湖南卫视的舞林大会上看到了光彩照人的你。随着一段优美的音乐，你跳出了一段完美的轮椅舞，好美!你穿着飘逸的舞裙，用你优美的舞姿做着各种各样高难度的动作，让坐在电视机前的我不禁拍手叫好。

在开学第一课上又看到了你，你向我们讲了你的遭遇，我们感动得潸然泪下。

可是，你勇敢地战胜自己，你顽强地站了起来!天呐，原本连起身都要母亲帮忙的你却凭着顽强的毅力重新站在了闪亮的舞台上，你赢得了所有人对你的敬佩。看着舞台上满怀自信与笑容翩翩起舞的你，我的眼泪再次涌了出来。

地震造成了你最大的不幸，但你为世人舞出了最动人的旋律。

留在记忆中的提纲篇三

如果说，初一我们还是个小小孩，初二还是少年不知愁滋味，那么，初三便是一种旋律，一种难唱、难懂、难学的旋律。

初三了，没有了绿柳下的谈笑，告别了双休日里的休闲时刻。背负起了更大的责任。

父母眼中的希望与企盼幻化成了一个个美好的前程与未来;老师的殷殷告诫，暗示着初三的关键;亲戚邻人的关心与呵护，聚成无数的真心祝福与美好愿望。然而，惟有学生们的心情日益沉重与压抑，因为，他们失去了这个年龄该有的欢声与笑语。

这个世界本来就充满众多的矛盾，自然，“失去”和“拥有”的同时也无可厚非。初三，尽管失去了许多，但同时又拥有了许多。

各类试卷上鲜红的勾与分数，就是初三勤奋的最好鼓励;平日不苟言笑的老师每次放学念念不忘“回家好好复习”之类的嘱咐，就是关心初三学生的最真流露。就竞争对手之间也时常互相询问，关心对方。谁都知道彼此相处的日子已不多了。于是，这初三的日子在我们眼里显得格中外重要。

初三的一句句浸满心血的话语，是老师眼中无言的红丝;初三的一道道勾尽深思的习题，是我们心中对中考的憧憬;初三一句句融进真诚的祝福，是同窗真心的诉说;初三的一次次无悔的选择，是学子们对人生的谨慎思索。

初三，需放手一搏!

留在记忆中的提纲篇四

我每当闲暇的时候，脑海中会涌现出许多儿时的记忆，这些宝贵的回忆是无法用任何东西去衡量的，它会永远珍藏在我心里，让我去细细酝酿它们品味它们。

在别人的眼里我的爸爸是一位很严谨的人，总是摆着一张扑克脸像千年不化的冰山。但是我想说的是你们都只看到了他的表面。其实他是一位很慈祥，很值得我尊重的父亲。12年的岁月将我爸爸脸上温和的目光换成严厉的眼神乌黑的头发换成了黑白相间的头发，柔软细腻的大手变成粗糙而坚硬的手岁月在变人也在改变然而某些特征却不会改变。小时候父亲不管我做什么事情总是顺着我，从不打我或骂我。童年的我生活在一个十分幸福快乐的氛围中，因为有爸爸陪我疯，陪我笑陪我嬉戏，玩耍。听奶奶讲我小时候是个哭包。总是哭得不肯停下来，爸爸为了让我能开心就放下手中的活，每天都骑车载我出去玩，下雨天就在车子后面绑着伞也载我出去玩，“我就是爸爸的掌上明珠”。

我当时听了以为奶奶在逗我玩，后来又经常听家里人谈起小时候的事情。才知道，这是真实的，真实事情。虽然我不太记得小时候的事，但是也能从大人的口中拼凑起儿时的美好回忆，现在我张大了，不在像小时侯那样听话，会发脾气这反倒让爸爸更费神了。但爸爸不会再像原来那样哄我了，变成了训斥，理论，呵责。我在想是岁月将爸爸对我的爱冲淡了吗?我在心里默默地怪他，怪他对我要求太高，怪他不像我同学的`爸爸那样贴心，那么和蔼可亲。妈妈说因为爸爸爱我才会对我要求高，他只是在用他独特的方式去爱我。他只是希望我将来能考上好的大学，不再像他那样每天为了生计而辛苦劳作，他只想让我生活过得比他好千倍，万倍。想让我长大后能快乐，能幸福。不像他那样愁恼。听了妈妈一番委婉的话语我才懂得，我的爸爸一直没有改变，他还是那么那么地爱我，只不过爱的方式发生了改变，幼年时期爸爸对我深深的溺爱，童年时期爸爸对我浅浅的溺爱，浅浅的溺爱，极少的严爱，。

少年时期爸爸对我极少的溺爱，深深的是严爱。岁月在变人在变，仅有一样，至少我可以说一点也不会变，直到永远，那就是我的父爱。

留在记忆中的提纲篇五

当堂屋外的阳光斜斜照进房内一隅，当夏虫在树上耐不住寂寞地开始聒噪，当满田金黄的麦梗卷起秋天的潮，我终于忆起了我那含在姥姥嘴里，即将要融化掉的童年。时间像一个蹬着脚踏车的孩子，晃晃悠悠地从我面前驶过，于是我逆了岁月的路，向相反的方向寻找关于童年的记忆。

幼时的我，总喜欢搬一个低矮的小板凳，坐在老家堂屋的门槛旁。倒也不做什么，只是安静地看书。我看的书都是有图画的绘本，简单而有趣。太阳的光从门前东边的一角斜照进屋内，晨光中的地面上浮着许多细小的尘埃，顺着淡金色的光线流动成几条缓慢而安静的河流。此时，若是得了闲暇，姥姥便会从厨房走出来，搬了藤条椅就坐在我身旁。

姥姥是个喜欢读书的人，于是她便常拉着我的小手，去读那字里行间的纸短情长。姥姥读得兴起，便要给我讲书里的故事。在旧时代文学浪潮中辗转徜徉了大半生的姥姥，会从诗歌戏文里那些零散的片段唱词中编织出泛黄书页里人物的喜怒哀乐。姥姥只有讲故事和读诗时才会敛了往日的精干，露出温柔的笑靥。她全白了的发舍不得剪，挽起了端庄的发髻，又插了木簪。有时我也常想，她莫不是自《诗经》中翩翩走出的美丽女子吧？否则对于这些故事怎么记得如此清晰！我的童年确乎是含在她嘴里的。

姥姥用她那有着岁月刀刻般深深印记的嘴，用她那像略微干扁的豆荚似的嘴，为我一点点编织出一个诗的世界。

如果说想起姥姥的嘴，那可不只有讲故事和读诗了，那是给我留下过很深印象的一次偶然经历。那天，姥姥带我去田间散步。许是受不了我嚷着要她讲故事，或是被邻里匆忙的身影搅了她的清闲，她终于答应带我出来玩。那是像刚洗过的被单一般清爽的秋日，麦田里尽是收割完的，只及小腿肚的麦梗。满目金黄，像极了我读过《小王子》绘本里那个可爱男孩的头发。姥姥不懂我讲的那个旅者穿梭在星星间的故事，但是她仍是侧过头认真听我讲，仿佛我所说的故事真实地发生在遥远的未来。姥姥就这样和我一直走着走着，定定地望着远方山坳里的尘烟，望着田野里密密挺立着的麦梗，望着天边初升不久，把天空染得像绣了金边红绒布似的太阳，还有那道亮灰色无限绵延向远方的地平线，她唱起了那些能使泛黄的书页翻动，使沉睡在历史中仅剩寥寥几笔的人们苏醒的，我从未听过的古老歌谣。

姥姥的哼唱像是含了一嘴的风，传得很远很远。于是天地间的那些苍茫辽阔，又忽然变得好近。仿佛风奔袭过莽原，把万物当做故人，山水便做了它的归途，在这广袤无垠的关中大地上，辽阔平坦的山野间，只剩下高吭长鸣的秋鸿为她合声。自此万籁俱寂，唯有聆听。

我忆起姥姥曾和我说过，当我问起她为何堂屋里吹不到凉爽的秋风时，她落寞地叹息。“天呀，困不住风的。”她摸了摸我的头，常年干活积了茧的掌纹在我发间摩挲着。“而你也不该被困在这座小小的山村里。”我似懂非懂地在心底自语。秋风把姥姥额前的银白碎发吹散，我想，唱着不知名动人歌谣的姥姥也是天地间一场自由而温暖的风。如今又是一年金秋，我坐上了归乡的列车。望着田间的麦梗与苍穹之上奔波的鸿雁，突然感受到一阵若有若无的风吹过。我下车站在田间，等曾经照进堂屋的阳光再次照在我身上，等曾经的麦浪再次卷过我的秋天，等姥姥再从记忆深处有着金红色云霞作背景的田间小路上向我走来。

如今，我终于明白，我那被姥姥含在嘴里的童年，是块裹进了风的温暖记忆而永远融不掉的琥珀，永远永远随风消逝了。

留在记忆中的提纲篇六

在学习中的课间，工作中的空闲……只要把这些“零碎”的时间组合到一起，将会变成“很长”的时间。但我认为：一天最好的时光，莫过于“午休”，那么，我接下来就给大家说说我的“午休时光”。

午饭后，大家各自干着自己的事：出去玩、写作业、看书，等等。我呢？先是拿出语文书，再拿出一个本子，想必大家都知道我要自己默写古诗了吧？我把字写的最不熟的古诗：《观刈麦》，默写了一遍。结果错的“面目全非”，后来我继续写了一遍，错误逐渐变少，这一次错了三个字，古诗就完事儿了。

下面就开始练习书法，书法我写的一般，前两天的“书法过关”得了个“b”，所以字还得加强，我也每天中午都在练字，今天也不例外，我练的字有：“语”、“文”、“说”、“讲”。一直练到午睡。

午睡的时间到了，我不得不把练书法的本子收起来，只好跟着一起睡……

这就是我的“午休时光”。呼！悠哉，这真是美好的“午间时光”！

记住：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”

留在记忆中的提纲篇七

走在小区的路上，我漫不经心地看着路边的风景。这时，一个青年男子闯入了我的视线。他嘴里吃着香蕉，手里拿着手机玩。我站在不远处望着他，也不只是出于什么心态，我也不上前，只是远远地观察着他的一举一动，或许是在期待能有什么事情发生吧。

过了一会儿，一个挺着大肚子的孕妇和她的丈夫走过来，在那青年附近停下。孕妇坐在丈夫随身携带的座椅上，显然他们是想歇一歇。很快，那青年人吃完香蕉，向四周环视，发现20米外才有垃圾箱，他便把香蕉皮丢在了自己的脚下，快速离开了。

我见状，很生气，朝着男青年离去的地方狠狠地瞪了几下。我刚想走过去把那香蕉皮捡起。这时，令我震惊的一幕出现了：那位孕妇走到香蕉皮的位置，艰难地弯下腰把香蕉皮捡起。旁边的丈夫本想把她拉走，不让她捡，孕妇却执意去做。没办法，丈夫只好扶着手里拿着香蕉皮的妻子一步一步走向垃圾箱。

我惊讶不已，马上把这美的画面留在自己的记忆中，也给我上了生动的一课。只可惜哪位可恶的“肇事者”没能看见。此时，阳光似乎更明媚了，花儿的香气也仿佛更浓了，我的心更敞亮了。多美的孕妇啊！她是美的天使，让这世界更美丽。

时过境迁，许多人和物都记不清了，但这留在记忆中的画面却一直印在我的心间。永不褪色。

留在记忆中的提纲篇八

我希望时间逆流。骄阳六月，微风伴着初夏如约而至，我怀念起了记忆中那个泛黄的夏天。

窗外的夕阳已快溶于烧得通红的晚霞中，一丝金光射在那个本来就很刺眼的分数上，这张试卷是我对学习疏忽的证据，我没办法向自己交代，何况父母。

那张白晳而又稚气未脱的脸笑起来格外好看。一些古灵精怪的点子你总能脱口而出，我只好向你求救，听了我的诉苦，你却不解地问我为什么这么在意分数。我说分数是对自己的证明。

俏皮的笑容出现在你脸上“下次考好一点不就行了，如果你这次考得太好了，下次就没有上升的空间了呀！这次分数虽然不理想，但以后你肯定会进步的。”听了这话，我好受多了。

又过了很久，学校要举行作文比赛，内向的我可没有这勇气，便问你参不参加，你用自信的口气肯定了我问题，还要我也报名。

我当然不同意，然后你就说我是胆小鬼怕丢人，折腾不过你，便战战兢兢的报了名。

结果我获了奖，当时真的很开心，搂着你欢呼，在件事让我高兴了好几天！

现在上了初中，回想起这些事，脸上总会情不自禁地浮现笑容。我并不优秀，并不是夜空中最亮的星星，但是亲人们依旧爱我，朋友们依旧欢迎我。

缘分并不是随处可得的。你的风采和对我的帮助都是我一生中最美的季节，是生命的灿烂一瞬！

那段时光，有你真好。

留在记忆中的提纲篇九

小时候看着妈妈那双粗糙的手是特别感动的，现在渐渐懂事了，是妈妈的那双粗糙的手支撑起了这个家。

妈妈每天起早贪黑的工作，还有那么多的家务。每天都筋疲力尽。妈妈的厨艺没有那么好，但是是妈妈做的菜永远倒是那么好吃。妈妈的这双手也帮我做过很多的事情。

在小学时，有一次晚上我高烧不退，去过医院后就待在床上实在是太无聊了，但妈妈却整天都在为我担心，看着妈妈忙碌的身影，我的心也开始痛起来了，妈妈把那双纤细的手全都用在我身上。这时，在我心中默默地许下了愿望，希望在我长大后，能让我妈妈过上幸福的生活。

可是在记忆中的这双手也曾经打过我，我以前非常的调皮、叛逆。每一次，我惹了祸，妈妈都不会打我，都是口头教育我，那一套我非常的熟悉，对我好像没有太大的作用。可是有一次妈妈打了我一巴掌，现在想起来还感觉有点疼，那时我抬起头，看见妈妈受伤的眼神时，我立即就意识到自已错了，妈妈的手青筋凸起掌心有些红肿，这双“残酷”的手，却长我看到深沉的爱。

记忆中的那双手陪我走过那么多难忘的日子。他教会了我长大，教会了我责任，教会了我很多很多，它带给我的爱数也数不清。我要亲切的叫一声“妈妈”。

记忆中的那双手，也是记忆中的一份温暖。

留在记忆中的提纲篇十