精选美术生心得体会历程大全（16篇）

心得体会是一种对自己学习和工作的反思和总结，可以帮助我们更好地规划未来的发展方向。现在，让我们一起来阅读一些关于心得体会的样文，为我们的写作带来一些灵感和思考。

美术心得体会

学得第一部分是素描，很多同学嫌麻烦，又觉得以后教教小朋友没有必要学素描，太难了因为就算学了也用不到，但是我知道学习素描是学习美术的基础所以说画好素描是很关键的！素描之后还有很多的基础画要学习例如速写，水粉等。

素描是基础中的基础，它是训练你的造型能力为主，好多人认为铺色调的就是画素描。其实塑型才是重点。有了造型能力才能进行下一步色彩的训练，色彩还是要用到素描的造型，只是重点放在色彩的组合上了。学过素描的人和没学过素描的人看事物的感受是不同的，学好了素描能看到更细更多。素描主要是让你理解事物的黑白关系明暗起伏是西方画的最根本基础个人认为美术是一门学不完的东西当你觉的自己的画技有提高了以后就会发现还有很多的东西需要去追求！

与素描不同的风格的简笔画，没有明暗的对比不要小看简笔画的作用。孩子们拿着小小的画笔在纸上画画，可以培养孩子的速记能力、概括能力、想像能力，有利于孩子的智力发展。同时还能掌握物体的大致轮廓。这也可以培养我们的细心，耐心。

学习了色彩构成之后，对色彩的构成也有了一些了解，从茫然无从到能够主观的去理解，判断，处理。知道了一定的色彩能够反应人的心理，没有单一的色彩，色彩之间的相互和谐，融洽的形成一幅完整的画面。自然界色彩丰富，当然色彩的运用也相当的广泛，并且存在与人们生活的空间之内，从古到今都有着对色彩的研究，对色彩发展史也有了关注，在19世纪产生的印象派，绘画一创新的姿态出现，反对当时的腐朽古典主义艺术观念和法则，受到现代光学和色彩学的启示，注重在绘画中的关的表现，注重了自己的主观的想法，从而变的不是单一的绘画方式。在此，我们知道了更多的关于色彩的表现方式，有马奈，莫奈，德加等等。在他们之后的新印象派{修拉}和后印象派{塞尚，梵高和高更}。梵高的绘画着力表现自己强烈的情感，色彩明亮，线条奔放。高更具有象征性的寓意和装饰性的线条和色彩。塞尚绘画追求几何形体结构，他是现代艺术之父。到后来的野兽派，现在美国的波普艺术。

学习儿童画，明白了儿童的思路与成人是不同的，我们不能按照自己的条条框框去给孩子们修改。在儿童绘画辅导上面,应当保留儿童的天性和个性,在儿童自主创作的时候,不过多限制,让他们自然的表现,自然的流露自己的想法和情感,在儿童的个人思维特点和风格的基础上,诱导儿童往更好的方向前进,逐渐加强他们的个人特色。学习儿童画就是为了培养孩子们的创造力和想象力,开发孩子们的思维,让他们在美术学习中体验美,感受到快乐,而不是培养画家。

刺绣。

首先是构图，也就是绣图，其次是配色，最后就是针法。这整个过程，从开始到结束，都是考验这耐心和细心的活。虽然过程会很累，会烦躁，但是接近结束时看到即将完成的作品会很欣慰，也很佩服自己。

折纸是我国传统手工艺术之一，也是在幼儿园里的特色活动之一。以前一直以为折纸是很枯燥的活动，但进过学习之后，体会到，原来折纸也是很有好处的。折纸是一种对儿童有益和力所能及的手工劳动，也可以调节心情，遇到烦心事时，随手那张纸，一边折纸一边理清思路，让自己清晰。折纸艺术的千百万化，发展了幼儿的创造力，记忆力，想象力等。我认为折纸这一艺术活动也一样能促进幼儿各方面的发展。

美术心得体会

美术心得体会

上周二听了本校艺体综合组邱老师的美术教研公开课，课题是《画人像》。这节课应该属于展示和表现的学习领域，旨在通过多种多样的头形展示与联想，使学生在轻松愉悦的活动中，体会不同的带给我们的丰富联想与无穷乐趣，培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣，内容和形式贴近儿童生活，符合学生心理。

从备课、教学准备来看，邱老师都进行了精心的安排和设计，在整个课堂教学中，始终贯穿着灵活多样的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动。从课堂教学过程来看，邱老师很好地把握了教材的要求，始终以引导学生善于观察的习惯，进行详细的绘画创作指导，从而让学生产生自己做画的热情。

综合本节课，我认为其亮点主要表现在以下几个方面：

从“联想”到“看头形，画下来”，从“用线条画形象”到“确定眼睛分割线”， 邱老师将头像创作的过程步骤概括的简洁明了，清晰的呈现在学生的面前，使学生在接下来的创作过程中思路清晰，完成的较为顺利。

作，互相帮助的精神，促进学生自主学习的积极性。教师在方法上通过有效的指导，使学生在一个轻松、活泼的情境中，乐于尝试，不知不觉中学习到美术的知识和技能，并获得丰富多彩的体验，品尝美术活动的乐趣。

现在大多数教师在课堂教学中为了让学生能充分发挥自己的个性特点，往往对他们技能的指导一带而过，过于简单。而专业技能过硬、基本功扎实的邱老师在对学生指导的过程中采用范画的形式，让学生了解怎样将头像画画完整，怎样布置头像的大小和位置更协调，用这样最朴实、最直观的方式让学生看得明白，学得迅速，激发学生画手形画的兴趣，也给他们带来更多美的感受。

纵观整个教学过程，我认为需要改进的地方是：

(一)对头像进行作业的讲解部分设计的过于匆忙，从最后的作业效果来看学生的思路并没有完全发散开来，很多学生没有充分理解到老师的意图要求。

(二)由于教师年龄偏大，未能使用多媒体教学。如果运用形象的图片和视频等多种课程资源来展示教学效果就会更好，这也是我们每个教师需要努力改善的地方。

邱老师的这节课，根据美术学科特点，对教学环节做了周密详尽的设计，整个教学过程体现了以学生为主体，以教师为主导教学模式，把学生从被动的接受学习中解脱出来，学生始终处于一种积极参与的状态，是一堂新课程标准下生动活跃的美术课。 总之，邱老师的课给我更多启示和自我反醒的机会，对我改善今后的体育教学方式也是一种极大的促动。

美术心得体会

11月26日我有幸参加了全县幼儿教师专业技能的培训，当接到这个通知，我即激动又担心，激动是因为能有这次学习的机会，我感到高兴，担心是因为我们这次培训完后要和全镇的教师进行交流，这次肩负着领导和老师们的重托，我要做好了思想准备，把握这次学习机会，完成这次培训任务。

今天我们培训的是美术教学，虽然天气炎热，但丝毫没减老师们培训的热情，老师们带着相机、电脑、笔记……做好了一切学习的准备。

上午是闫老师的讲座“美润心灵美智成长”，闫老师的精彩讲座让我们了解了现在美术教学的现状和误区，让我们对美术教学有了一个新的认识，新的目标和方向。开始闫老师给我们出示了几幅画让我们看，我们看到的每一幅图画中都有房子、小鸟、太阳、花草并且每一幅画上的这些事物都是一样的，当闫老师问我们是多大的孩子的画时，我们感到疑惑，难道这不是幼儿园孩子的画吗？接下来闫老师的一席话让我们惊叹，这几幅看似一样的画分别是幼儿园、小学、初中的孩子们的画，孩子的画已经严重的模式化、图案符号化。从幼儿园到初中孩子的想象在画中已经找不到，孩子们已经脱离了生活，他们懒于观察、懒于发现、懒于创造……我们不禁要问是谁扼杀了孩子们想象力？“一辈子只画一幅画”多么可怕的现实，我们恍然大悟，我们该怎么办？在闫老师的引领下使我们明白了一个道理：“让孩子画自己眼中的画”，让孩子们亲自走进生活，走近自然、去体验、触摸、观察、感受……。。让他们在绘画中感受到真正的真善美。

下午是县园的三位老师的精彩的讲座，他们各有千秋，从不同的角度讲了怎样对幼儿进行美术教育。现在的美术教学并不是单一的用笔画，而是用各种形式、各种材料、各种方法作画。通过学习让我们领略了内容丰富、材料多样、作画形式独特的美术活动，创意版画、流动的色彩、撕贴想象、拓印想象、临摹写生、水粉涂鸦、文字想象等，我们身边的东西都可以作为孩子们作画的工具，如：土豆、白菜、树叶、鱼等等，在现场我们亲自体验了‘纸浆甩画’‘实物拓印’从中感受到了那种成功的快乐和新奇，今天我们看到了，只有做一个有心的老师善于去创造、发现、创新才能使孩子们在绘画中找到快乐，找到兴趣，找到自信。最后李彦老师给我们讲解了各种笔的涂色技巧，让我们有了一个统一的认识，在教学中应该怎样的去指导孩子，同时观看了她们幼儿园举办的美术展览，让我们大开眼界。

虽然一天的培训时间短暂，但让我感触很深，也收获很多，不但增长了专业技能知识，还提升了教学理念，我深刻的体会到，在美术教学中我们要不断的创新，孩子才能在美术中找到兴趣找到快乐，只要我们认真、用心去做，我们的美术教学就会越来越精彩！

幼儿艺术课心得体会3我们百花艺术幼儿园自从1995年开始就举办了幼儿的艺术教育活动，起先是从每个星期的一、三、五这三天的下午进行幼儿的艺术教育活动，再到后来的每个下午的一节课时间开展的艺术教育活动，可见，我们幼儿园对幼儿艺术教育方面的重视和深入实施。每年的六一节，我们百花艺术幼儿园对举办了各种不同形式的幼儿艺术才艺的展示，让幼儿有一个展示自己才艺的舞台，同时也向社会各界宣传了我们幼儿园的艺术教育成果。这些年来，我们幼儿园的艺术教育特色得到了社会各界和教育界领导和同仁的认可和赞赏。

但是艺术是流动的、是不断向前发展的，因此，我们所有的艺术教学的老师都不能在思想上、情感上、教学的方法上原地踏步、举步不前。作为一名艺术幼儿园的老师，根据自己在教学时的一些感受，有几点不成熟的感想。

（一）营造宽松的氛围。

幼儿好奇心强，对新鲜的事物表现出很大的兴趣和热情。教师应用欣赏的眼光鼓励他们，敏感的捕捉孩子们的“闪光点”，给予表扬鼓励，使幼儿增加了自信心。

（二）运用有趣的教具。

如果说孩子有一百种语言，教师就应有一百种表现方式，教师应大胆地。

将游戏融入绘画活动中，孩子们开心的游戏时达到了活动的目的。

（三）建立平等宽松的师幼关系。

教师要学会营造宽松的活动气氛，让幼儿展开想象的翅膀，画自己想画的，做自己想做的，说自己想说的，不要过分强调写实和表现技巧，不能用成人的眼光去看待儿童的作品，他们有自己独特的思维方式和想象力，好的作品往往来自想象和灵感。尽量启发幼儿表达自己作品的构思并耐心倾听，善于发现他们的进步和独特之处，从而增强幼儿的自信心，萌发幼儿自由创作的愿望。

（四）资源共享，相互借鉴。

建立同科目平行班教师之间的资源共享，这样可以使每一位老师在教学时都能拓展视野，获得别人的成功经验，促进教学的不断提高。

历程心得体会

人生就像一场旅行，我们在这个旅程中经历了许多事情，收获了许多经验和心得。历程的心得体会是我们经历后的总结，它们不仅有助于我们成长，更能让我们在以后的道路上不断进步。在我过去的旅程中，我积累了许多心得体会，这其中包括坚持自己的信念、学会处理挫折、与人为善、保持积极的心态以及持续追求自我成长。

首先，坚持自己的信念是我历程心得体会的重要一环。在人生旅程中，我们会面临许多选择和挑战。当我们面对困难和阻碍时，坚持自己的信念是最重要的。在一次重要的决策中，我遭遇了来自外界的质疑和困难。但是，我坚信自己的选择是正确的，所以我毫不动摇地坚持了下去。最后，这个选择带给我了巨大的收获，并增强了我的信心。因此，我深知坚持自己的信念是成功的关键。

其次，学会处理挫折也是我历程心得体会中的重要一环。在旅程中，我们难免会遇到挫折和失败。然而，关键是如何处理这些挫折并从中学习。我曾经面对一个失望的失败。起初，我很沮丧和不知所措。但是，我很快意识到，失败是成功的垫脚石，只要我从中吸取教训并继续前进，我就能取得更大的成就。因此，我学会了面对挫折的勇气和坚定，并从中成长。

第三，与人为善是我历程心得体会的重要一部分。在我旅程中的无数次交流和互动中，我意识到与人为善对于建立良好关系、获得他人的支持和友谊的重要性。我始终尊重他人，关心他人的需要，并愿意伸出援手帮助他们。这不仅增加了我与他人之间的亲密感和友情，也让我更加自豪和满足。因此，与人为善是我历程心得体会中的一项至关重要的品质。

其次，保持积极的心态是我历程心得体会的重要一环。在我长期旅程中，经历了许多艰难险阻和挑战，但积极的心态却是我成功的关键。积极的心态让我能够更好地应对逆境，鼓励自己从失败中振作起来，并永不放弃。我发现，积极的心态不仅让我更加乐观和自信，也使我能够看到困难的背后潜在的机会和进步的空间。因此，保持积极的心态是我历程心得体会的关键要素。

最后，持续追求自我成长是我历程心得体会中的重要一环。在我旅程的不同阶段，我始终努力寻找新的机会和挑战，不断发展和完善自己。我参加各种培训和学习机会，不断提升自己的知识和技能，并寻找导师和良师教导。因此，持续追求自我成长不仅让我不断进步，也使我能够在竞争激烈的环境中保持竞争力。

总而言之，历程心得体会是我在旅程中的总结和成长。我通过坚持自己的信念、学会处理挫折、与人为善、保持积极的心态以及持续追求自我成长，取得了巨大的成就并对人生有了更深刻的理解。这些心得体会不仅指导着我前行，也让我在未来的旅程中更加明智和成熟。我相信，只要我能坚守这些心得体会，我将能够达到更高的高度，并为自己和社会做出更大的贡献。

历程心得体会

历程是人生的旅程，也是成长的过程。在这个过程中，我们经历了无数的挫折和困难，也收获了无数的喜悦和成功。通过回顾自己的历程，我们可以总结出一些宝贵的心得体会。在此我将分享我的历程心得体会，希望能给读者一些启示和帮助。

第二段：认识自己。

历程中最重要的事情之一就是认识自己。在我成长的过程中，我发现自己的优点和缺点，明确自己的兴趣和擅长的领域。这对我在选择职业和找到自己的定位上有着重要的作用。我通过不断的尝试和学习，逐渐找到了适合自己的发展方向。认识自己也让我更加自信，面对困难时，我能够更好地应对，坚持自己的选择。

第三段：成长与变革。

历程中，我们不可避免地会面临各种困难和挑战，而这些困难和挑战是我们成长的机遇。通过克服困难和挑战，我们不仅能够获取新的知识和技能，还能够培养出坚韧的性格和战胜困难的能力。我在经历历程中遇到了许多挫折和失败，但我从中学会了不气馁，不放弃，而是从每一次失败中总结经验教训，不断调整和改进自己，最终取得了成功。

第四段：人际关系的重要性。

历程中，我们会遇到许多人，他们有些是来帮助我们，有些是来考验我们的。通过与他们的交往，我们能够学到很多东西，也能够认识到自己的不足之处。与他人的交往让我明白了团队合作的重要性，也让我懂得了尊重他人的观点和善于倾听的重要性。只有与他人建立良好的人际关系，我们才能够获得更多的支持和帮助，在历程中更好地发展自己。

第五段：坚持和梦想。

历程中，最重要的一点是坚持自己的梦想。无论在面对多大的困难和挑战，我们都要保持对梦想的坚定追求。正是梦想和坚持，让我在历程中不断超越自己，并且收获了自己想要的成就。历程是一条辛苦而漫长的道路，但只有坚信自己有能力达到目标，才能够不断前行。

结尾：

通过回顾我自己的历程，我深刻地体会到，历程不仅是人生的旅程，更是一次成长的过程。通过历程，我们能够认识自己，培养自信，面对困难和挑战，建立良好的人际关系，坚持自己的梦想，并最终追求自己想要的成就。希望我的历程心得体会能给读者一些帮助和启示，让大家能够更好地面对自己的历程，实现自己的目标。让我们一起努力，不断前行。

美术心得体会

通过《美术教学中的创新探索》的阅读和学习，使我了解到：新课程改革的今天，一名美术教师在教学中应该如何进行创新。在美术教学中应该如何进行创新呢？主要从四点入手：

文中说：“强化与培养教师的创新意识，不仅在于提高教师的创新思维和创新能力，更重要的在于通过教师强烈的创新意识，感染与培养学生的创新意识。”我在教学中也是深有体会，师生之间应该是和谐、民主、平等的，要建立新型的师生关系，这是迈出创新的第一步。将单一的老师讲解示范变为讲解、讨论、示范、观摩、互评等多向交流的形式。这样既营造了轻松和谐、热烈平等的课堂氛围，又发展了学生的个性，使学生的思想得到了充分的表现。

在美术教育中要注重培养学生的创新。“应该注意保护学生的独特的个性，并给与学生发挥个性的自由。把激发学生的创新精神和培养学生的实践能力紧密联系起来。要激活学生已有的知识储存，尝试相关知识的综合运用。”我就发现我们的学生在遇到困难时，解决难题的能力欠缺，要培养学生克服困难的意志品质，在美术教育中要注重培养学生的主动创新。

使学生的探究性学习有展开的空间，改变灌输教材知识的局面，让学生学会学习。教学过程中要使学生的探究性学习有展开的空间，改变灌输教材知识的局面，让学生学会学习。

第四教学空间的创新。

选择合适的教学内容，带领学生到美术教室或专业教室进行活动；用第二课堂的时间，带领学生走出学校，参观学校附近的美术书法活动。如：少儿中心举办的各类美术活动等。

党历程心得体会

中国共产党的历程不仅是中国革命的历程，更是中国社会发展的历程。我们党自成立以来，经历了艰辛的斗争和探索，在抵抗帝国主义侵略、推翻国民党反动统治、建设社会主义新中国的过程中，累积了丰富的经验和智慧。党的历程是一个不断发展的过程，它承载着中国共产党一代又一代党员的奋斗和牺牲，为我们树立了宝贵的精神财富。

第二段：党的历程的价值与意义。

党的历程对于我们今天的发展具有重要价值和深刻意义。首先，党的历程告诉我们，只有坚定正确的政治方向，才能够走出困境，实现国家和人民的发展与进步。在中国革命和建设的历程中，我们党始终坚持正确的马克思主义路线，不断修正和发展自己的理论与实践，这为我们提供了宝贵的经验和指导。其次，党的历程告诉我们，只有始终保持党的先进性和纯洁性，才能够有效地领导和服务人民群众。党的历程中不乏个别党员出于私利或腐败而背离党的初心，但党组织及时进行纠正和整治，始终保持党的组织的高度纯洁性，这对于保持党的坚强领导能力至关重要。

个人在党的历程中的参与和工作中的体会，深深影响了我对党的认同和信仰。首先，我认识到党的伟大之处在于不断自我革命、自我完善，始终保持着自我强化的能力。党的历程中，党组织始终能够在自己的实践中发现并纠正错误，不断提高自己的领导和执政能力。这使我对党的智慧与勇气深感敬佩。其次，我意识到党是全心全意为人民服务的组织。从党的历程中，我看到党之于人民就像母亲之于孩子一样，不辞劳苦地为人民谋幸福、解难题，这使我更加坚定了自己为人民服务的信念。最后，党的历程中的道德风尚给了我很大的启示。在党的历程中，一些党员的先进事迹和高尚品质让我深感敬佩。我相信只要我坚持党的价值观，追求真、善、美，我也能够发挥自己的优势，为党和人民做出贡献。

第四段：对党的历程的思考与展望。

党的历程是一个不断发展的过程，我们不能只满足于过去的成就，更要思考和展望未来。我们仍然面临着许多困难和挑战，如经济转型、环境问题、社会分配等等。我们需要通过总结党的历程中的经验和教训，不断完善党的理论和实践，以应对新的问题和挑战。同时，我们也需要锤炼党员的品质和素养，确保党的先进性和纯洁性。

第五段：结束语。

党的历程不仅是党员、干部的责任，更是全国各界人士的共同责任。只有大家团结一心，共同为实现中国梦、全面建设社会主义现代化强国而努力，我们才能够更好地继承和发扬党的历程的优良传统，为我们的党和国家建设贡献自己的力量。

注：本文为文章写作的模拟，实际写作内容供参考使用。

c

C语言是一门在编程领域中广泛使用的高级编程语言，我在学习和掌握C语言的过程中，不仅提高了我的编程能力，还让我深刻地体会到了持之以恒的重要性和挫折感的重要性。

首先，学习C语言让我明白了持之以恒的重要性。在学习C语言的早期，我遇到了许多难题和问题。很多时候，我遇到了无法解决的错误和困难，曾经有过想要放弃的念头。然而，我的教师们经常强调编程中的“持之以恒”，他们告诉我要坚持下去，不要轻易放弃。通过坚持不懈的努力，我逐渐克服了各种困难，逐步挖掘出了编程的乐趣。这一经历让我深深认识到，只有持之以恒地坚持下去，才能够不断提高自己的编程水平，尽享编程的乐趣。

其次，C语言的学习过程也让我深刻地体会到了挫折感的重要性。C语言是一门非常严谨的编程语言，它对于语法和逻辑要求非常高。在我的学习过程中，我经常遇到无法理解和解决的错误。每一次错误和挫折都让我感到沮丧和无助，甚至有些失去信心。然而，正是通过这些挫折和困难，我才能够不断学习和进步。每一个错误都教会了我如何避免类似的错误，每一次困难都磨炼了我的耐心和毅力。我逐渐明白，挫折并不可怕，只要我们能够从中吸取教训，不断尝试和奋斗，就一定能够达到自己的目标。

此外，学习C语言的过程也让我体验到了成就感和喜悦感。每当我成功解决一个问题，编写一个完美的程序，我都能够感受到自己的成长和进步。C语言的学习常常需要我们不断地思考和动手实践，每一个成功都来自于我们对问题的深思熟虑和努力的付出。这种成就感和喜悦感让我充满动力，激发了我对编程更多的兴趣和热情。

与此同时，通过学习C语言，我也意识到了团队合作的重要性。在C语言的学习过程中，我不仅需要独立思考和解决问题，还需要和同学们进行合作和交流。通过与他人合作，我能够从别人的经验和思路中获得新的启发和帮助。而与此同时，我也能将自己的思路和经验分享给他人，从中互相学习和提高。团队合作不仅丰富了我的学习过程，也培养了我的交流和合作能力。

总的来说，学习C语言是一段既充满挑战又值得的历程。通过学习C语言，我明白了持之以恒的重要性，深刻地体会到了挫折感的价值，同时也经历了成就感和喜悦感。此外，学习C语言也教会了我团队合作的重要性，培养了我的交流和合作能力。我相信，通过不断学习和实践，我定能够在编程领域中取得更大的成就。

美术心得体会

我有幸参加了在河口举办的“东营市美术优质课比赛”的听课活动，短短三天半的时间，听课26节，收获颇多，回顾总结如下：

一、美术课堂形式多样，活泼生动。

过去传统的教学法在今天的美术课堂上已经很少见，单一的教学模式只会在美术课堂上抹杀学生的创造力和积极性。在本次优质课比赛中，出现了多种多样的美术教学模式，大大的吸引众多听课教师和学生的眼球，记忆深刻。如：利津选手陈丽艳老师把一堂普通的面具制作课课，上成一堂“古代面具情景表演课”，首先对各类面具先进行知识的初步讲解，再给出音乐，学生根据音乐和面具的种类做出不同的表演，大大激励了学生的上课兴趣。再如：东营的于英勇老师的《居室的色彩搭配》一课，把自家的居室制作成图片供学生欣赏，激起了学生很大的学习兴趣，在此基础上让学生给自己各个房间的装修风格提出宝贵的建议，在这样一个随意的互相交流中使学生学到了很多居室的搭配知识，真正做到了在学中玩、在玩中学，整堂课充满了生活的乐趣和诗情画意的美。

二、教师备课精心，专业知识强。

一堂精彩的美术课，教师对教材知识结构和重难点的把握是教学设计的基础，这就要求教师在课前要做大量课前准备和精心备课。河口美术教师孙瑞娟的《艺术源于生活、高于生活》一课中，首先在视频中让学生感受艺术，再对美术作品进行了深入的分析和鉴赏，并从生活其它作品中如：著作、戏剧、影视、摄影等各方面让学生来感受艺术，而且在课的最后以荷花的春、夏、秋、冬来比喻人生，让学生积极的发言，谈出自己的感想，让学生得到情感上的提升，课堂设计精彩之致。徐芳老师在自己的黑白装饰画一课上展示了自己创作的各种绘画作品，王洪章老师在课堂中现场演示了自己制作的小泥人，无不显示了教师扎实的专业功底。

三、美术课堂立足于生活，超越课堂。

课堂是学生成长的摇篮，美术教学应体现美术来源于生活，并应用于生活的特点，使学生感受到美术与现实生活的密切联系，领会到学习美术的趣味和作用。此次优质课比赛中，寇学明老师的《活泼有趣的文化衫设计》一课，先从各种场合的文化衫穿着入手，让学生体会生活中人们对文化衫的需求，再问：生活中有没有你想要的能体现自己个性的文化衫，最后用游戏的方式让学生为某个活动设计一款具有个性的文化衫。其课堂中所讲述的知识都来源于生活并服务于生活，为学生在平日生活的穿着打扮起了很好的指导作用。

每一次的外出听课都有每一次的收获和感悟，在学习别人长处的同时，我也在不停的反思自己，并不断的思考现在的美术课堂到底应该是怎样的。此次观摩美术优质课，又让我产生了以下的思索：

一、教师自身的素养对学生有巨大的影响。

教师在教学中处于主导作用，因为教师担负着在知识与学生之间架起一座桥梁。教师在课堂上的言谈举止甚至每个细微的话语都显示了自身的素养和学识。一个真正的好教师会通过自己内心的自信、性格的随和、知识的广博、童心的语言等赢得学生的`信任与尊重。同时，在课堂的双边活动中，教师的行为也在潜移默化的影响着学生未来的人生观、价值观。

所以，我认为：除了教学，美术教师还应阅读大量的各类书籍，了解当前艺术前沿信息，创造自己的艺术作品，不断充实自己，提高自身的艺术素养和学识。正所谓“台上一分钟，台下十年功”啊！如果每个美术教师都能具备浓厚的业务功底，有丰富的学识，有独特的创作精神，必定会形成自己独特的教学风格，并博得学生深深的敬佩。

二、美术教学应重视学生的探究过程。

在听课的过程中，我还发现，在美术教学中能够引导学生进行知识探究过程的环节太少。不少教师还是本着：教师为主，学生为辅的观念进行双边活动。这样不利于学生进行创造性思维的活动，也无法充分调动学生的学习积极性。我认为课堂上，教学知识方面的问题，教师可以创设悬念和疑问，给学生思考的空间，让学生自主探寻答案；有些问题设置后，教师可以以一个探究者的身份出现，可以抱着“我也不清楚，我们一起来琢磨”的态度，从而激发调动起学生的探究性。这也对教师提出了更高的要求，教师的课前备课要更加完善深入，事先设想设问后将出现的问题，并思考如何引导学生得出探究的准确答案。

三、美术课堂应重视形式的多样性，更应注重对学生情感的体验和再创造力的培养。

初中的美术，应该是学生情感上的体验和再创造。课堂形式的多样化固然能调动学生的学习气氛，但由于初中的学生比起小学生在情感的体验上更加丰富，也更有思想，所以我认为，在多样化的课堂形式中，教师更应该重视中学生在艺术情感上的体验和再创造能力。这也是我近期常常在思索的一个问题。正像我对学生讲的：“在欣赏艺术作品的时候，作品的形式美很重要，但作者在其中投入的情感和思想才是艺术作品真正的精髓”。一个优秀的美术教师，应善于发掘艺术作品内在的健康的感情因素，并在学生的体验和再创造后转化为他们高尚的审美情趣，培养他们更高的审美体验和艺术素养。

总之，一堂优秀的美术课应该是融合现实生活和各学科知识的，一堂成功的美术课也应该是蕴涵深刻、回味无穷的。我还将在教学中不断的学习，探索、实践。我想，为人师者，就是要不断完善自己，让自己真正成为发展素质人才的沃土，让每一堂美术课，每一个美术教育活动都闪现出教师劳动的创造光辉！

c

C语言，作为一种经典的编程语言，一直以来都备受程序员的推崇。在我开始学习C语言之前，对编程只是有着模糊的了解，对于其实际应用并没有太多概念。然而，在学习C语言的前几堂课中，我逐渐认识到其重要性和广泛应用的范围。C语言以其简洁明了、高效可靠的特性，被广泛应用于操作系统、嵌入式设备和游戏开发等领域。这让我对C语言的学习产生了极大的兴趣，并对未来的发展充满了期待。

二、曲折而有趣的学习过程。

学习C语言的过程并不像我之前想象的那样简单，尤其是对于一个编程初学者来说，难度可谓是颇大。在学习C语言的过程中，我不仅需要掌握语法规则，还面临着很多编译错误和逻辑错误的挑战。虽然在学习过程中遇到了很多困难，但同时也体验到了完成一个个程序的成就感。随着课程的深入，我逐渐掌握了基本的C语言编程技巧，而且在实践中逐渐增加了对于各种问题的处理能力。

三、实践培养动手能力。

C语言学习最重要的部分就是不断动手实践。课堂上的一些练习只能起到一定的引导作用，真正积极地动手编写代码才能更好地巩固所学知识。在实践过程中，我体会到了编程中的一些常见问题和技巧，例如如何优化代码、如何调试程序等。通过不断地实践，我可以更加灵活地运用C语言，编写出更加高效和稳定的程序。同时，实际操作也增强了我对于程序运行原理的理解，使我更加清晰地认识到代码和计算机之间的关系。

四、C语言的应用前景。

作为一种能够直接与硬件打交道的编程语言，C语言在未来仍将有着广阔的应用前景。尽管现在已经有了很多新的编程语言的出现，但C语言在系统级的编程和底层开发中仍然扮演着重要的角色。尤其是在嵌入式设备领域和操作系统开发中，C语言仍然被广泛使用。另外，C语言也是学习其他高级语言的基础，对于进一步深入学习编程技术来说是至关重要的。

学习C语言不仅是为了应对课程的要求，更是一次对自己能力的挑战和提升。通过学习C语言，我不仅提升了逻辑思维和问题解决的能力，还增强了对计算机科学的兴趣和热爱。尽管学习C语言的过程中遇到了困难和挑战，但同时也积累了很多宝贵的经验和技能。未来，我计划继续深入学习C语言，并向更高级别的编程语言发展，以逐渐将自己培养为一名优秀的软件工程师。

总之，C语言作为一门经典的编程语言，对于每个想要学习编程的人来说都是必备的基础。通过学习C语言，我们不仅能够掌握编程的基本技能，还能够培养解决问题和创新思维的能力。C语言的学习历程虽然充满了挑战，但只要保持兴趣和坚持不懈，相信每个人都能够在学习过程中获得成长和成功。

美术心得体会

通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。

经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：

本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的美术老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能……?我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。

首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。

其次，如何使我们的美术课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为美术老师的我更要关注的是蕴藏在美术课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节美术课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“美术大餐”!

最后，我还认识到：一节好的美术课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的美术课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是：关注美术：抓住美术的本质进行教学，注重美术理论的渗透，让学生把观察、思考与实践相结合进行练习，使学生真正体验到美术，乐学、爱学美术。

通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对美术教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。

讲历程心得体会

自学历程可以说是每个人成长过程中必经的一步。在这个过程中，我们不仅可以更好地了解自己的兴趣爱好，也可以培养自己的学习能力以及掌握一定的技能和知识。然而，自学历程中也免不了会遇到很多困难和挫折，这些困难和挫折很大程度上将考验我们的毅力和耐力。虽然其中的历程可能充满磨难，但是却会带给我们极为珍贵的经验和体会。本篇文章将重点介绍我在自学历程中的体会和心得。

第二段：学习目标的制定。

在我自学的历程中，首先要做的就是制定一些具体和明确的学习目标。这些目标要尽量体现自己的兴趣和潜力，并且要在实践中得到持续的进步。在这个过程中，我学到了如何将自己的潜力转化为现实，将自己的想法变为现实的行动。因为只有目标和行动的结合，才能让我们更加深入地掌握自己想学的知识和技能。

第三段：自学方法的选择。

与目标制定密切相关的就是自学方法的选择。自学方法的选择要考虑到自己实际的情况，在针对自己的需求和问题的基础上不断尝试和调整。在这个过程中，我探索出了适合自己的学习方法，通过网络上的学习视频和图书，以及一些线下的相关实践经验，从而在自学的历程中顺利前行。

第四段：核心能力的提升。

无论是哪个领域的自学，重要的都是核心能力的提升。这些核心能力包括阅读、写作、分析、思考等等能力，这些能力一旦掌握，就会让我们在自学过程中事半功倍。在我的自学历程中，我发现只有这些核心能力得到提升，我们才有可能顺利地完成自己的学习任务，更好地理解和应用所学的知识和技能。

第五段：总结。

在自学历程中，我们会失望，会犯错误，也会遇到许多挑战和困难。但是正是这些挑战和困难，让我们感受到了学习的意义和价值。在这个过程中，我们还需要拥有的是毅力和耐心，只有这样，才能够更加深入地掌握知识和技能，并且在今后的生活中得到更好的应用。我的自学历程告诉我，当我们拥有自主学习的能力，就能够在真实的生活场景中更好地发挥我们的潜力。

美术心得体会

通过这次听课活动，我很受触动，作课老师在课堂上的表现，让我感受到教师驶驭课堂的能力是随教学时间的积累而提高的，下面谈谈我的些许感受。

一、教师的教学风格能感动人。给我印象深刻的是xx的成老师和xx的`张老师，他们在教学的语言表述上很具亲和力，能时时吸引学生的注意力。这不能不说他们在平时教学中那种潜心的经验积累。

二、教师的专业基本功能征服人。教师非常扎实的基本功展示也成了本次优质课的一道亮丽的风景。河南郑州的张燕老师，在执教《彩墨游戏二》一课时，师生合作展示“撒盐”法，广西河池的黄芳敏老师在执教《有趣的石头画》时，变换石头方向设计图案的手法，让所有听课师生感受到了美术语言难以抗拒的独特魅力。

三、教师教学方法及教学活动的创新能启迪人。每节优质课从基层选拔到中南六省的活动中参赛，都有它的独到之处，即都有其闪光的地方，凸显智慧的地方，给人启迪的地方。这些亮点让我们看到了深钻教材、析透教材的收益。

这次教学比武观摩活动，使我对美术课评价的观点更加鲜明，一节课是否优质，主要还应该从学生方面来考虑：比如学生是不是学得有兴趣，是不是学会了一些知识，是不是掌握了一些技能，是不是从中悟出了一些学习的方法，情感、态度、价值观是不是受到了一些的影响。

在分析教师们教学方法的同时，我更感受到了他们极强的敬业精神，没有付出哪来成果？一堂课能既要使学生学得有趣，又要让学生学有多得，教师不仅要有严谨的教学态度，作认真充分的准备，还要有极强的终身学习的意识，苦练自己的专业技能。我们都应该象这些老师一样，课上课下多关注学生，才能无愧于那帮可爱的孩子们。

美术心得体会

俗话说，兴趣是最好的老师。那么，怎样激发幼儿的兴趣呢?教师要注重丰富孩子的生活经验，调动幼儿绘画的积极性。并通过游戏活动，培养幼儿的绘画兴趣。在幼儿绘画活动中，教师运用游戏的方式进行活动，也可以使幼儿毫无思想负担，在自然、轻松、愉快的游戏中获取知识和技能。在选择活动内容时候要大胆创新，选择一些贴近幼儿生活、幼儿喜欢的美术活动，激发幼儿的兴趣。绘画是幼儿的游戏，但也有的孩子对画画没有兴趣，其原因是多方面的。材料是否吸引幼儿、选材合不合适?是否是幼儿能够独立操作的?那怕是同伴一句不经意的评价也会影响幼儿的绘画兴趣。在教学活动中，教师首先要考虑选材是否合适。

要求幼儿要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来完成创作。但也有的孩子画不出形来，这往往是因为他没有很好的观察事物。如，幼儿画树时常常把树干画成一个长方形，老师可以带幼儿观察一颗真的大树，摸一摸树干、看一看树枝的样子。

使绘画活动不仅是幼儿动手操作的活动，更是动脑思考的活动。通过老师的引导，幼儿学会了在生活中学习构思，在游戏中学习构思，在想象中学习构思，在观察中学构思，幼儿美术活动的全过程都强调以游戏引发孩子的兴趣和表达表现的`欲望，探讨怎样把自己一系列想法中的重点内容表现在画面上，培养幼儿的想象力和审美能力，美术课最重要的任务就是激发引导幼儿的想象力。

对于自己的作品，幼儿很在意老师与同伴的评价。鼓励性的评价可以保护孩子的创作热。

情，期待下一个活动的到来。评价的目的就在于激发幼儿绘画的兴趣和积极性，使幼儿感受到自己的进步，发现自己的能力和才干，让幼儿体验到成功的快乐，从而促进幼儿的发展。

讲历程心得体会

作为一个普通人，我们生命中会遇到许多挑战和困境，但我们也会经历许多美好和成功的时刻。这些经历和历程形成了我们的人生经验，并促使我们成长和发展。在这篇文章中，我将分享我在一次重要的历程中所获得的心得和体会。

第一段：历程的背景。

本文所述的重要历程是我参加学校的创业比赛。在此之前，我从未尝试过创业，也没有任何关于商业的知识。但随着时间的推移，我意识到，创业并不仅仅是盈利，它是每个人都必须掌握的一种技能。因此，我决定参加比赛，并开始研究想法和商业概念。

第二段：历程的挑战。

尽管我投入了大量的时间和精力来实现我的想法，并为比赛做准备，但我仍然遇到了一些挑战。首先，我的想法可能不如其他人的想法创新。其次，我发现自己缺乏商业知识和经验，这让我感到不安。最后，我意识到我需要更加深入地了解我的竞争对手，并考虑如何使我的想法在其他人之前脱颖而出。

第三段：历程的收获。

尽管面临诸多挑战，我的创业历程也带来了一些重要的收获。首先，我意识到尽管我没有获得头奖，但我从中了解到大量关于商业和市场的知识。其次，我学会了如何制定计划、设置目标和与团队成员沟通协作。最后，我发现自己已经比以前更加自信，我能够思考如何应对不同的挑战和障碍。

第四段：历程的反思。

在整个历程结束后，我开始反思我的表现和成果，回顾这段时间的经历，思考自己的不足之处。我发现我有时会感到沮丧和惊慌失措，特别是在与其他团队进行比赛时。我也开始关注自己的创造力，意识到这是我的不足之处。此外，我也发现我需要改变我的态度，变得更加积极，并更加注重细节和时间管理。

第五段：总结与展望。

最后，我要总结一下我从这段历程中学到的教训和体会。首先，我发现创业不是一件容易的事情，它需要大量的准备和研究。其次，我了解到我的能力和创造性可以在这种比赛中得到进一步发展和提高。最后，我学会了面对挫折和困难，并努力实现自己的目标和梦想。我相信，这样的经历将会对我的未来产生深远的影响，并使我成为更好的人。

结论。

对于我们每个人来说，生命中的历程和经历都是极其重要的，它们激励我们成长和发展。尽管历程可能会充满挑战和困难，但它们也带来了无数的机会和收获。如果我们能够从中学习和反思，并将这些经验应用于未来的生命中，那么我们的成长和发展将会更加快速和有意义。