每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
学前教育本科毕业论文格式篇一
根据教务处“关于做好201x届学生毕业论文(设计)答辩工作的通知”要求，经学院研究决定，于20xx年5月10日-11日(周六、周日)上午8：30开始进行2017届学生毕业论文答辩。现将有关事项通知如下：
一、成立答辩委员会及答辩小组
按照学院相关规定成立答辩委员会及答辩小组。
(一) 答辩委员会 主席： 委员：
(二) 答辩小组 答辩小组：
组 长：成 员(答辩分组情况表附后)
二、答辩相关事宜
(1)每位学生仔细查阅“论文答辩分组表”确认本人所在的组别，在指定的教室答辩。
(2)要求每位学生采用多媒体演示,报告5-8分钟,答辩5-8分钟，答辩时。
(3)每位学生按照分组的排名顺序进行答辩，不得缺席。出现缺席者，我院不再组织答辩，无毕业论文成绩，后果自负。
(4)每位学生需按照答辩组教师数准备论文份数。
(5)答辩结束后，每位学生根据评委老师提出的存在问题进行修改。修改正稿打印3份，与电子版一并交教学秘书(以班级为单位收齐)。电子版文件名要注明学号，如2017010094001某某。
(6)指导教师没有签名同意答辩的论文，该学生不能参加答辩，答辩委员会审核不通过的答辩论文，该学生不能参加答辩。被小组评定为不合格的毕业论文，将再次参加答辩。具体时间另行通知。
(7)秘书负责收集整理资料和成绩登录工作，老师负责整理收齐资料工作，老师负责成绩登录工作，老师负责答辩教室安排工作。学生答辩秘书负责记录教师和学生的答辩情况。学生小组长负责收齐学生论文稿件和相关表格交教师组长，教师组长交教研室主任。
(8)各小组的答辩成绩汇总表及其他相关材料在5月 14日前交教学秘书处。论文指导教师完成指导教师评分表填写工作、院里组织教师完成评阅教师评分表填写工作、各答辩小组组长安排学生完成答辩记录表的填写工作、各答辩小组组长完成答辩小组评分表的填写工作。
(9)论文指导教师于5月10日前完成指导教师评分表填写及评分工作，5月14日前把已完成评分和填写的指导教师评分表、指导学生的答辩论文终稿及学院本科生毕业论文(设计)评阅教师评分表”各一份交教研室主任老师处。
学前教育本科毕业论文格式篇二
光阴荏苒，如白驹过隙。由刚入大学时的喜悦与忐忑，到现在我的大学生活已经接近了尾声，在这四年的学习生活中，老师和同学的帮助让我收获了很多，也让我对自己的未来有了很多的感悟。感谢我的父母，可爱的父亲，可敬的母亲，你们的爱是我最大的财富，伴随我走过四年求学之路。
经过几个多月的忙碌和工作，本次毕业设计即将完成，本论文是在我的指导老师的指导下完成的，从论文的开题到写作，老师的适当点拨与独到的分析使我受益匪浅。每次对于我的疑问给予细心的解答并给出写作建议，对我每次上交的论文都给了详细的修改建议，指出了一些错误和要修改的地方，让我的论文结构一步步的完善，内容日趋丰满。没有老师的指导帮助，这篇论文是不会这么快就很好的完成的，对于老师悉心的帮助，表达无比的谢意。
此外也要感谢我的同学们，她们对于我这次的论文也给予了很多的帮助。在这次论文的。
学前教育本科毕业论文格式篇三
班号：___________
专业：____________________
指导教师对毕业设计（论文）进行情况，完成质量及评分意见：
评阅人评阅意见：
评阅教师职称：_________________
指导教师职称：_________________
答辩委员会评语：
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________根据毕业设计（论文）的材料和学生的答辩情况，答辩委员会作出如下评定：
职称：___________________
答辩委员会副主任（签字）：___________
职称：___________________
答辩委员会委员（签字）：___________
年月日
学前教育本科毕业论文格式篇四
该文以××××××××为研究对象展开研究，论文选题具有一定的理论价值（或现实指导意义）；该生在论文写作过程中态度较为认真，能在老师指导下查阅文献与搜集资料，且提出了论述课题的实施方案；工作努力，基本按时完成了写作任务；论文论述全面，但内容有待深入，逻辑较为严谨、结构合理、结论无误，格式基本符合论文写作要求；工作中有一定的创新意思，但对前人工作突破不大。
及格：60分-75分；不得低于10%
该文以××××××××为研究对象展开研究，论文选题基本符合财务管理专业要求；该生在写作过程中态度一般，但基本能够完成写作任务；论文论述尚算全面，但研究内容不够深入，论文结构合理、逻辑严谨，但段落间衔接不够紧密；论文结论基本无误，格式基本符合论文写作要求；工作中创新意思较弱，对前人工作无明显突破。
不及格：60分以下；仅限极个别学生。
该文选题不符合财务管理专业要求；该生在写作过程中态度不认真，不能够完成写作任务；论文论述不全面，研究内容过浅，论文结构不合理、逻辑不严谨，；论文结论有误，格式不基本符合论文写作要求；工作中无创新。
学前教育本科毕业论文格式篇五
论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考， 详细内容请看下文。
—网络教学平台的设计与实现
关键词：网络教学 asp 网络课程
目录：
摘要————————————-(300字)
引言————————————-(500字)
一、网络教学(2000字)
1.1.网络教学现状—————————–
1.2.网络教学与传统教学的比较分析————-
1.3.网络教学的优势—————————
二、网络课程(2000字)
2.1.教育建设资源规范————————-
2.2.我国网络课程模式现状与问题的思考———
三、网络教学平台设计的理论基础(2000字)———
四、网络教学平台功能描述(1000字)
公告板–课堂学习–答疑教室–概念检索——-