班主任工作总结是反思和总结自己在班级管理、学生辅导等方面的表现,以便提高自己的工作能力。让我们一起来看看下面这些班主任工作总结的范文,或许能给我们一些启发。
中职班主任工作总结
本学年我担任20x会计班班主任工作。一学年以来我严格贯彻党和国家的教育方针,执行学校的工作计划,以班工作计划为依据,开展班级管理工信。推行素质教育,严格落实学校制定的“减负”措施,深入开展教学研究,向课堂教学要质量。努力使20x会计学生在班内凝造成一种团结向上,爱集体的风气。
充分利用班会,队会,早会对学生进行思想素质教育,如文明礼貌教育,心理素质教育,学习态度教育和目的教育,思品课结合时速分析台海关系,对学生装进行爱国主义教育,利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心,讲道理,使学生信任教师建立了师生感情,从而方便了教师的教育工作的开展。
接手20x会计班后我了解到:该班学生的集体荣誉感较差,对班上的事务不关心,班干的管理能力差,不敢管,也懒得管,有情况不向老师汇报。针对这些情况,我花了许多心思调动学生的积极性,让大家都来为这个班出一分力。
首先,与学生起制定奖罚分明的班规,经常与学生接触交谈,了解学生情况,发现和培养班内的积极分子,明确落实班干的责任,经常与班干部开会,了解班干的工作表现和工作上的困难,有什么不足之处就给予指导,通过以上的一系列措施,班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。
第二,在班内确立正确的集体舆论。搭理表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事,哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬,不端发掘学生的闪光点,让这些小星星为其他同学树立榜样;批评抵制错误的思想行为和歪风邪气,这些措施确实为许多关心班集体的'同学“壮了胆”,使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。
第三,利用班会,队会等时间开展活动活动提高学生的积极性,如组织假日记性慰问敬老院,利用班会开展一分钟记忆比赛,对学生进行心理教育,教育学生事要三思而后行,凡事想想别人,想想后果,这样就可以减少同学之间的矛盾。坚持每周要学生写周记,鼓励学生通过周记与老师谈心,内容不限。很快,老师和学生的距离很快就拉近了。现在20x会计班的风气在很大程度上已有了改善,但是仍须要继续深入开展集体荣誉感的教育。
中专学生从上学期开始学英语,对英语都有很大的兴趣,抓住这一点,我在备课方面多花心思,把学生的兴趣不断吸引到英语学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组,同组共荣辱,同加减分,小组内要互相帮助,想办法共同管理。
平时不端抓学生的朗读和听写,经过师生的共同努力,20x会计班学生在英语方面取得了可喜的成绩。在上学期市统考的英语抽查中,以平均分95.8,合格率100%,优秀率93.4%的好成绩取得综合成绩第二名,这对我是一个非常大的鼓舞。
取得成绩是值得庆贺的,但不能在成绩面前迷失了自己。回顾这一年来当班主任的工作,跟其他教师相比,我发现自己在领班工作方面还欠缺艺术。
中职班主任工作总结
今年9月,作为一个刚刚踏上教师这个工作岗位的新人,我担任了综合职业培训中心11秋酿造(2)班的班主任。在学校领导的带领和全体教师前辈的指导和帮助下,我比较顺利的完成了本学期班主任工作任务,在此过程中,有辛酸、有欢笑,同时自己也学习到了不少在课本上没有的知识。为了以后更好开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下:
班级情况:
我班11秋酿造(2)班,思想汇报专题开学初全班共有46人,其中男生31人,女生15人,但由于种种原因,我们班学生人数也出现了相应的变化,到期末结束,我班学生总人数为44人,其中男生31人,女生13人。全部智力正常,绝大部分身体、心理健康。但由于大多数学生都是因为学习基础差,行为习惯不太端正,所以整体文化、思想素质较差。甚至有些学生在其他学校还有过不良记录,有一部分人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、玩手机,说话、打闹等。迟到、旷课、早退等现象也较为严重,还有个别患有吸烟的恶习,还有一些治理生活的能力较差。
这些现象反映了存在的问题也较为严重,加上很多家长平时对总结的孩子不严格,抱着无所谓的态度,这些都给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。
学生情况:
不善于思考。
2、好高骛远,不切实际,大多数学生都认为自己是大人了,什么都懂,但真要涉及到具体问题是就什么都不会了,价值观缺乏,自尊心不高、自信心不强、觉悟很低。
3、在初中时,大多数都是成绩班级差的学生,经常被老师批评,都习惯了插上的生活,“差”成为他们的生存状态,他们不会因为差而感觉很羞愧,因此,要改变学生的学习、生活状态,扭转他们不良的认识和习惯。
4、引人注意,逆反心理比较强。
5、大多数学生怕苦、怕累,卫生值日敷衍了事。
刚组建这个班时,首先成立班委会,选出班委成员,制定班规(奖惩条例),对班干部工作进行指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和安全教育,重视思想建设,完善学生人格,但在选举确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,给班级工作的开展带来了很大的困难,为了发挥每一位学生的主观努力和培养他们的能力,也让每一位学生发挥积极性,同时从中比较准确地选择得力的学生干部。故此,在下半学期,我着手培养一些行为习惯好、觉悟高、责任心强的学生,为以后的班级管理准备人才。
本班学生特点是两极化,学习两极化,思想也两极化,特别双差生较多。所以要带好这个班,首要的工作就是如何发挥好学生的榜样作用和转化差生,即抓好典型。正确将学生分好层次,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:优秀、中等、成绩差的、双差。对优秀的学生还需多关心和鼓励,对双差生实行天天跟踪记录,由班主任作记录和班干记录,及时联系家长,掌握学生的动向。
1、本班大多数都是走读生,导致了学生迟到旷课现象比较多,但是有很多学生,当问及到迟到旷课原因时,理由都很牵强,要么是起床太迟,要么是头疼、肚子疼等。从一个侧面也反映出,家长对自己的孩子关注不够。
2、违纪学生非常多,刚接手这个班级时,虽然在班级管理上有些不足,但基本上还算正常,10月后从10秋转来4为学生,明显的班级后面垃圾开始多了,记得有一段时间里,学校盛行扔纸飞机,这几位学生曾有被学校领导抓到的记录,为此,做为班主任责任不小,虽然在我分别找他们谈话后类似的事情没有再发生,但我也清楚的知道,想要把有不良习惯的学生在短时间内改变过来是很难的,他必须在学校、社会、家庭等的密切配合下才能完成。
3、制定操行考核章程及登记表册,对违规、违纪学生进行教育、减分和处罚,同时对表现良好,有进步的学生进行表扬和加分,实行奖惩分明制度。
根据上述的原因,主要采取如下一些对策:
1、改善学习行为。
(1)改进学习方法,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识,建立学生的兴趣和信心。
(2)要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实。
(3)对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种迫自己成功的意识。
2、尊重相信学生,发挥自我暗示的积极作用,重视人格的发展与完善。
3、讲究“战略和战术”战略战术:强抓学生违规违纪现象、抓典型,跟学生打游击战、持久战,运动战,声东击西,恩威并重,让学生无法揣摩班主任的出招心思。狠抓学生思想道德的建设,争做有道德、有品格的中职生。
一步了解学生。开家长会时,到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会,比以前只是老师在上面说,家长在下面听老模式效果好多,以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了,现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题,深得家长的好评,收到良好的反应。
虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化差生的过程中,有些学生总是不领情,效果很不明显,班风和学风还存在较大的问题,无心向学的学生还没激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,他们的存在给这个班的建设、发展和好转都带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪,也致使科任老师对这个班产生了一些看法,到这个班上情绪就不够好,效果可想而知加上经验不足。
要使这个班得到根本的好转,我真感到压力重重,但我相信在以后的时间里还是可以带好,同时注意与学校配合,多些与学校行政汇报情况,让他们帮一把力,给学生施加压力,加大约束力,及时处理违纪的学生。经过一个学期的工作和学习,我自认为做了很多班级工作,但效果很不好,让我深思,让我知道自身的不足,有了这半年工作的经验和教训,在学校领导、各位老师的帮助支持下,我相信在的工作中一定能做得很好。
中职班主任工作总结
一学年的时间里让我在班主任岗位上付出了不少努力,作为中职学校的班主任让我能够体会到教导好班上学生的职责,既要教导好这些学生从而将他们培养成为优秀的人才,又要帮助学生掌握谋生的技巧从而为将来走入社会做好准备,届时无论是毕业后直接工作还是考取大专院校都能够有着为之努力的基础,至少我在班级管理工作中的努力能够让自己做到问心无愧,现对我在中职班主任工作中的表现进行以下总结。
认真管理好班级纪律并让学生明白学好专业知识的重要性,事实上在我刚接手这个班级的时候在管理方面是比较混乱的,一方面大部分学生的成绩很差且不愿意好好学习,也许是觉得考上中职院校没有什么前途的'缘故从而做出了自暴自弃的行为,另一方面则是部分家长的不重视以至于教学工作中很难得到他们的配合,因此我在工作中很重视对纪律的管理并强调学生们需要学好专业知识,毕竟中职院校的学生本就存在着学历方面的弱势自然要学好一技之长才行,更何况将来也有升入大专院校的机会自然要好好学习并争取继续深造才行。
教学方面注重专业知识的教导从而让学生们有着更深的意识,为了让学生重视学习导致我在教学工作中能够以言传身教的方式进行教导,主要是为了让学生重视专业知识的学习并从而能够做到熟练运用,而且考虑到实习方面的问题也会让学生重视实践经验的积累,事实上班上还是有部分学生明白学习的重要性并不断努力着,而我也能够控制好教学进度并注重思想方面的教导,随着时间的流逝也使得班上的学生比以往进步了许多。
生活方面则利用课余的时间主动帮助部分学生进行补习,由于部分学生接受能力慢的缘故从而需要花费更多的时间进行教导,而我也会利用闲暇时间来帮助他们从而得到了学生们的积极配合,对于部分家长不重视学生的问题则会开展家访工作,主要是通过这方面的努力获得家长的认可从而让他们重视家庭教育的作用,毕竟中职院校的学生需要付出更多的努力才能够在学习方面有所成就,无论是老师还是家长都应该在这个过程中理解学生的努力并给予相应的支持才行。
工作中付出的诸多努力也是为了学生的发展着想自然要予以重视,而我也会继续履行好班主任的职责并争取在下一学年做得更好,在这之中我也会不断总结经验并加强与其他班主任之间的教导,希望能够凭借着这份认真负责的态度来帮助学生们提升学习成绩。
中职班主任工作总结
一学期很快过去,下面针对自己半年来毕业班的实际情况作如下工作总结:
一、班级学生情况:
08会计1班共有学生48人,除2名同学升读大专外,其他同学均已进入不同的工作岗位,就业率达100%,分布的岗位有文员14名、仓管8名、销售7名、会计4名、统计2名??工资水平大部分处于1200-1600之间,主要企业集中在九江镇内。
(一)教育学生做好角色的转换。
实习学生具有双重角色。她们既是学校的学生,又是实习单位的工作人员。鉴于此,我们对学生提出了三个方面的要求:
1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己,要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律,积极争取和努力完成领导交办的各项任务,从小事做起,向有经验的同志虚心求教,尽快适应环境,不断寻找自身差距,拓展知识面,培养实际工作能力。
2、不能以“旁观者”的身份实习。在实习过程中,学生往往被安排在某一具体的岗位,工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排,增强适应能力。
3、以“研究者”的身份实习。要求学生,积极探索理论与实践相结合的途径,实习结束时要完成实习报告给学校的专业建设提供参考意见,并作为实习成绩的重要组成部分。
(二)对学生的实习进行全方位管理。
1、收集就业信息,提高学生获取信息的准确性。
为了提高学生的就业率,我通过各种渠道广泛收集毕业生就业信息并及时反。
馈给学生。同时让学生主动获取信息,并主动与用人单位取得联系。为了避免乱投简历,提高信息的`准确性和有效性,我指导学生对就业信息进行筛选和整理,有针对性地进行面试;还可以让学生互帮互助,动员已经找到工作的学生将他们所掌握的就业信息及时告之其他同学。
2、加强心理咨询和专业指导。
3、做好常规工作。
我引导学生及时签订就业协议书,购买人身意外险,注意上下班交通安全,多学习、勤动脑,善于解决问题,不断积累经验。另外还及时更换实习信息系统做好电话记录和实习简报。
4、积极沟通,多方联系单位和学生家长,掌握每一位学生的就业情况。我经常联系学生,定期通过qq、电话等形式调查了解每一位毕业生的就业情况,清楚是否每位毕业生已落实就业单位,未落实的是否有意向单位,尤其要掌握就业困难生等群体的就业情况,给他们及时的帮助。我和学生经常取得联系不仅可以及时了解学生的就业情况和就业心态的变化,还可以提醒学生注意脚踏实地,积累经验,不要好高骛远。
5、积极组织学生每两个月一次的返校小结。
在返校小结的时候,抓住机会,对学生开展稳定教育,并请就业较稳定和表现较好的学生作为代表,发言交流,引导学生积极的看待毕业实习,并自觉树立维护学校名誉的思想,塑造一个对实习积极的就业环境。
学生毕业以后,我还会认真做好毕业生离校后的就业跟踪调查。通过网络、电话在毕业生中做调查,及时反馈毕业生情况,整理成档,总结经验,这对下一届毕业生的就业工作具有指导意义。另一方面,通过就业跟踪调查,也可以了解学生在工作中需要什么样的知识和技能,又要掌握到什么程度才能符合用人单位的要求,促进专业教学质量的提高。
就业和择业是中职生重要的人生转折,是学生迈向社会的关键阶段。作为班主任,要带着深厚的感情做好就业指导工作,肩负起关注学生职业与就业的责任,掌握学生的各种动态,使学生顺利走上就业之路。对于这些,我觉得自己还做得很不够,以后还要继续努力。
中职班主任工作总结
今年9月,作为一个刚刚踏上教师这个工作岗位的新人,我担任了综合职业培训中心11秋酿造(2)班的班主任。在学校领导的带领和全体教师前辈的指导和帮助下,我比较顺利的完成了本学期班主任工作任务,在此过程中,有辛酸、有欢笑,同时自己也学习到了不少在课本上没有的知识。为了以后更好开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下:
班级情况:
我班11秋酿造(2)班,开学初全班共有46人,其中男生31人,女生15人,但由于种种原因,我们班学生人数也出现了相应的变化,到期末结束,我班学生总人数为44人,其中男生31人,女生13人。全部智力正常,绝大部分身体、心理健康。但由于大多数学生都是因为学习基础差,行为习惯不太端正,所以整体文化、思想素质较差。甚至有些学生在其他学校还有过不良记录,有一部分人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、玩手机,说话、打闹等。迟到、旷课、早退等现象也较为严重,还有个别患有吸烟的恶习,还有一些治理生活的能力较差。这些现象反映了存在的问题也较为严重,加上很多家长平时对总结的孩子不严格,抱着无所谓的态度,这些都给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。
学生情况:
1、学生学习兴趣和热情很低,大多数学生都抱混的态度,目标不明确,平时自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考。
2、好高骛远,不切实际,大多数学生都认为自己是大人了,什么都懂,但真要涉及到具体问题是就什么都不会了,价值观缺乏,自尊心不高、自信心不强、觉悟很低。
3、在初中时,大多数都是成绩班级差的学生,经常被老师批评,都习惯了插上的生活,“差”成为他们的生存状态,他们不会因为差而感觉很羞愧,因此,要改变学生的学习、生活状态,扭转他们不良的认识和习惯。
4、引人注意,逆反心理比较强。
5、大多数学生怕苦、怕累,卫生值日敷衍了事。
刚组建这个班时,首先成立班委会,选出班委成员,制定班规(奖惩条例),对班干部工作进行指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和安全教育,重视思想建设,完善学生人格,但在选举确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,给班级工作的开展带来了很大的困难,为了发挥每一位学生的主观努力和培养他们的能力,也让每一位学生发挥积极性,同时从中比较准确地选择得力的学生干部。故此,在下半学期,我着手培养一些行为习惯好、觉悟高、责任心强的学生,为以后的班级管理准备人才。
本班学生特点是两极化,学习两极化,思想也两极化,特别双差生较多。所以要带好这个班,首要的工作就是如何发挥好学生的榜样作用和转化差生,即抓好典型。正确将学生分好层次,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:优秀、中等、成绩差的、双差。对优秀的学生还需多关心和鼓励,对双差生实行天天跟踪记录,由班主任作记录和班干记录,及时联系家长,掌握学生的动向。
1、本班大多数都是走读生,导致了学生迟到旷课现象比较多,但是有很多学生,当问及到迟到旷课原因时,理由都很牵强,要么是起床太迟,要么是头疼、肚子疼等。从一个侧面也反映出,家长对自己的孩子关注不够。
2、违纪学生非常多,刚接手这个班级时,虽然在班级管理上有些不足,但基本上还算正常,10月后从10秋转来4为学生,明显的班级后面垃圾开始多了,记得有一段时间里,学校盛行扔纸飞机,这几位学生曾有被学校领导抓到的记录,为此,做为班主任责任不小,虽然在我分别找他们谈话后类似的事情没有再发生,但我也清楚的知道,想要把有不良习惯的学生在短时间内改变过来是很难的,他必须在学校、社会、家庭等的密切配合下才能完成,3、制定操行考核章程及登记表册,对违规、违纪学生进行教育、减分和处罚,同时对表现良好,有进步的学生进行表扬和加分,实行奖惩分明制度。
根据上述的.原因,主要采取如下一些对策:
1、改善学习行为。
(1)、改进学习方法,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识,建立学生的兴趣和信心。
(2)、要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实。
(3)、对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种迫自己成功的意识。
2、尊重相信学生,发挥自我暗示的积极作用,重视人格的发展与完善。
3、讲究“战略和战术”战略战术:强抓学生违规违纪现象、抓典型,跟学生打游击战、持久战,运动战,声东击西,恩威并重,让学生无法揣摩班主任的出招心思。狠抓学生思想道德的建设,争做有道德、有品格的中职生。
本次家长会采取重点对象逐个面谈和全体谈话的形式进行,方法是这样的:重点对象逐个面谈的对象分为双差生、退步大的学生、尖子生,对这些学生的家长进行重点面谈,得到家长方面的支持,共同促进学生的发展。深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时,到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会,比以前只是老师在上面说,家长在下面听老模式效果好多,以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了,现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题,深得家长的好评,收到良好的反应。
虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化差生的过程中,有些学生总是不领情,效果很不明显,班风和学风还存在较大的问题,无心向学的学生还没激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,他们的存在给这个班的建设、发展和好转都带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪,也致使科任老师对这个班产生了一些看法,到这个班上情绪就不够好,效果可想而知加上经验不足,.要使这个班得到根本的好转,我真感到压力重重,但我相信在以后的时间里还是可以带好,同时注意与学校配合,多些与学校行政汇报情况,让他们帮一把力,给学生施加压力,加大约束力,及时处理违纪的学生。经过一个学期的工作和学习,我自认为做了很多班级工作,但效果很不好,让我深思,让我知道自身的不足,有了这半年工作的经验和教训,在学校领导、各位老师的帮助支持下,我相信在的工作中一定能做得很好。
中职班主任工作总结
在我接任汽营0931班以及汽营0932班的班主任以来,我一向用心思考如何做好班主任工作,期望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法:
在我见同学们的第一天,我设计了三个活动:
1、就是首先像大家介绍我自己,让大家认识我,和大家进行亲切的互动。
3、拟定班级工作目标。努力奋斗,不断朝着既定目标发展营造家的氛围。
4、开班会。进行每周一次的班会,进行班级互动,不仅仅是班级安排,更重要的是和大家培养感情,了解大家的心理动态。
5、安排值日生和值日组长,按时进行班级卫生检查,为大家创造一个良好的学习环境。
6、和两个班的同学进行每周的心里座谈。在每周和两个班的部分同学进行一次心里座谈会,了解他们心中所想,以及他们对班级和推荐,尊重鼓励他们学习上进,争取做一名优秀的学生。
特色之一:明确育人的目的:正直,善良,智慧,健康。
我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,务必要有强烈的社会职责感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
所以在每周的班会上我都会为大家讲一些积极向上的故事,引导大家树立正确的人生观、价值观。
特色之二:有较强的组织纪律性。
1、规范课堂、自习纪律。
自习课:要求学生务必安安静静的上自习,不准说话,下位,开始的时候要求要到位,处理要严,等学生养成了好习惯就能够放手让值日生管理了。
总之;校组织的各种活动中,我们都力争做到最好,同学们心里都有一个信念:我要为群众争光。
2、狠抓课堂纪律,养成良好的课堂习惯。
要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。
要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。
特色之三:注重潜力的培养和锻炼。
为两个班的每个班委安排必须的工作,锻炼他们的思维潜力、办公潜力以及人际交往潜力,同时注重培养其合作的`意识,用心为班级体服务。
没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。就象“班歌”里唱的那样:处处为你用心,一向最有默契,请你相信这份感情值得感激。心里讲坛,是我和学生交流的主要渠道。我常会在课余时间和两个班的同学进行互动交流,以此拉近和同学间的交流。
当班主任很累,事情很多,很心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!
中职班主任工作总结
转眼间,我担任xxx班班主任已经一个学期了。在工作中,我在执行学校的工作计划的同时,以班团体建设为中心,对班级进行科学化管理,在让学生学习专业科学知识的同时,逐步引导学生思考如何成为一个“完善”的人。
充分利用班会等机会,对学生进行思想素质教育,如礼貌礼貌教育,心理素质教育,学习态度教育和学习目的教育,利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心,讲道理,使学生信任教师,建立了师生感情,从而方便了教育工作的开展。
该班学生团体荣誉感较差,凝聚力不够,对班上的事务不关心的状况已经有了很大改善,班干部的管理本事也有所提高。但在班级建设问题上,我仍然花了很多的时间和精力,进一步调动学生的进取性,让大家都来为这个班出献计献策。
首先,继续深入贯彻各项班规,以操行分为奖励依据,经常与学生接触交谈,了解学生情景,发现和培养班内的积极分子,经常召开班委会,了解班干部的工作表现和工作上的困难,有什么不足之处就给予指导,经过以上的一系列措施,班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。
第二,在班内确立正确的团体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。不断发掘学生的闪光点,以此作为其他同学学习的榜样;批评抵制错误的思想行为和歪风邪气。
第三,利用班会等时间开展各种活动提高学生的进取性,对学生进行心理教育,减少同学之间的矛盾。鼓励学生用写日记、周记,甚至是写小纸条的方式与教师谈心,资料不限,很大程度上拉近了教师和学生之间的距离,能够更清楚的了解到他们的内心世界,为进一步的教育工作奠定了基础。此刻xxx班的风气在很大程度上较以前已有了改善,可是仍须要继续深入开展团体荣誉感的教育。
对于学生来说,学习是最为重要的,很多学生由于没有掌握正确的学习方法,导致自我在学习的道路上走入了盲区,进而产生了厌学的态度。针对这一情景,在教学中,我会尽自我的所能传授学生一些得当的方法和技巧,同时也鼓励学生多向教师们请教,使自我的学习能够事半功倍。经过了一个学期的努力,效果很显著,我班学生在上次的期末考试中取得了较以前优秀的成绩。
中职班主任工作总结
岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬,1年教学时间的工作很快就要接近尾声了,回顾这1年来所经历的工作,工作虽然很忙,但忙得很充实。为了每一个学生都有进步,这是我为之不懈努力的动力。在1年中,我竭尽自己最大的努力,以学校教育指南为工作指导文件,在工作中倾注最高的热情,踏实、勤奋,根据学生发展情况,正确实施教育。现将1年的工作总结如下:
在具体班主任工作中,不断加强班干部队伍建设,积极发现在学习生活中有能力的学生,让他们担任班干部,让他们积极主动地开展工作。将班级活动时间交给班干部,让他们组织班级课外活动或是主题班会,加强了班级凝聚力,也锻炼了班干部的自身能力。对于刚上任的班级干部,我自己亲自带领他们熟悉班干部工作,组织班级活动,这样既调动积极性,又培养能力。
在班级管理过程中我亲自制定《班级班规制度》和《操行评定细则》,针对学生中出现迟到、早退、旷课、上课说话、玩手机等现象的进行扣分,针对学生中拾金不昧、好人好事行为等现象的给予加分,同时将加分和扣分情况纳入学期总评;总评结果将作为评选“三好学生”和“文明学生”的条件。
在1年来的工作过程中,我积级组织学生参加学校各项活动,在校运会上我班获全校广播操比赛第一名,拔河比赛第2名,而且组织学生参加学校元旦晚会,我班组织的时装秀通过学校的采排。
我班学生年龄从16—18之间,正处于心理成熟的.重要时期,如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。我利用学生晚自习、课余活动等时间,在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下,和学生交谈,及时的关心帮助学生,与学生成为交心的朋友。通过本长期的相处,我与学生都取得了信任和沟通。
1年来,我就兢兢业业,努力工作,在工作中也取得了一定的成绩,特别是我班李伟同学被省教育厅评为优秀三好学生,给我带来了很大的鼓励。班级取得的成绩来之不易,更是我全心付出的见证,随着20xx年的即将结束,新的教学生涯即将开始。我相信,在我的带领和关心下,学生必能在学校学到一技之长,学会做人处世,未来一定会有好的前途与光明未来。
班主任工作总结中职
必须提高认识,加强责任感,掌握班主任工作规律。
1、努力做好学生思想教育工作,把学生培养成为一个积极向上,勤奋为学,团结友爱的集体。
2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率。
3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。
4、组织学生参加社会实践和公益劳动。
5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动,使他们成为班级一支骨干力量。
6、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成绩情况,形成统一的教育力量。
7、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理。
8、学期结束时,组织学生做好个人总结,进行操行初评,学年对学生进行操行等级评定,对其行为作出做出评语。
要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭情况,然后加以分析,综合。
如新接手的新班主任,必须先了解这个班基本情况:人数,男女,年龄状况,政治面貌,担任干部情况,受过奖励处分,学习成绩,特长爱好,健康状况,家庭地址,电话,家长职业,经济状况等。
根据学校工作计划要求,联系本班实际,先订好一个学期工作计划,然后每周要有具体的计划,计划必须做到方向、任务明确,措施具体、切实可以。
2、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。
班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,一定要抓住这一关键期,制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际,能为同学所接受,有一定鼓舞作用,而且学生经过一定努力可以实现的。
3、选好、用好干部。
班级能否成为奋发向上,团结友爱集体,形成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用,因此,要挑选具备一定组织工作能力,能团结同学,表现学习好,能以身作则,起模范带头作用的同学担任。
4、要组织和开展集体活动,培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观,游览,访问,晚会,主题活动等。
5、要形成正确舆论,树立良好班风,抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,形成一种舆论。不正确行为出现时,会受到批评,抵制,帮助,形成一种风气。班级应建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习情况,轮值制度,日常事务等进行量化管理评比,在班内形成舆论监督,促进良好班风形成。
6、加强班级文化建设。
班级文化作为校园文化的重要组成部分,包括班级环境的布置,班级活动的开展等。
(1)环境的潜移默化。
入学之初,可开展“我爱我班”活动,开辟各项专栏,如“好人好事”,“评比活动”,“优秀作业”等。
(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。
可举行“树立职业理想,做一名合格中专生“为主题的班会,通过问答,抢答和座谈等形式,引导学生树立个人目标,同时通过讨论,使学生个人目标和班级目标统一起来。
做好后进生转化工作,对班集体形成和巩固有巨大影响。
一年级新生,积极性高,思想单纯,应从学习上着手,严抓他们学习纪律,激发他们的积极性,不断检查他们的学习和成绩,创造一些竞争机会,比学习,比纪律,比品德等。
二年级学生思想开始变得复杂,竞争意识,学习积极性减退,中专学习压力不大,容易出现松懈现象,对他们要加强思想教育,另方面要加强检查督促,端正学习态度,鼓励他们提高学习成绩。
三年级学生,思想波动较大,他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的矛盾,存在着自己是否适应社会的顾虑。
要从社会形势来教育他们,正确面对现实,确信知识是有用的,中专生也同样受到用人单位欢迎,引导他们正确处理毕业、升大、就业三者关系,以保证他们的毕业水平。
班主任必须做到:言必行,行必果,言传身教。
班主任既是全班组织、领导者,又是班集体的一员,这样在学生中就会有很高威仪,工作也容易开展。
中职班主任工作总结
不经意间本学期的教学工作基本结束了,回顾本期来所做的各项工作感慨万千,有取得成绩的喜悦,也有工作失误带来的遗憾;有令人难忘的美好时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和谢意。总之,回顾一学期的工作使我想了很多,现将本期的各项工作总结如下,不足之处谨请各位领导批评指正。
班级管理工作,对于每一位从事教育事业的老师们来说并不陌生,但管理方法是否得当,手段是否切合实际是做好班级管理工作的关健,对于学生而言,每个不同的学习阶段都有不同的管理方法,做为我们职业学校来说,管理学生更是做好各项工作的重中之首,做为民办学校,更要有独特的管理方法,因此上我觉得在班级管理中应该做好以下几点:
1、全面了解学生的思想动态,因材施教,对症下药,充分发挥学生个性特长。每个学生在不同的年龄阶段,都有自己对事物认识的独特见解及想法,但他们做出的任何举动都是由其想法决定着,因此做好学生的思想德育教育工作犹为重要。我认为,在一个班集中,要想使学生做一个规规距距的学生,光靠各种制度的振摄是远远不够的,要让他们遵守各种制度,就要让其先接受制度,但学生的个性差异,总会有些捣乱分子出现,那么就要让这些学生接受这样那样的制度,就要对其说服教育,但我们现在所面临的学生不是小学生,随随便便训斥一顿要想让其变的服服帖帖,那是不容易的事情,所以就得先对学生做一个全面的了解,了解其是一个内向的学生,还是一个外向型的学生,或是一个压根就听不进去道理的学生,只有这样才能对症下药,做好学生的思想教育工作就会更加凑效。
2、正确引导,扩展德育工作范围,抓好行为养成教育,全面提升道德品质教育。无论是班会课、团活动还是其他文体活动时间,我都和学生们在一起从个人现在的打算,谈到自己将来的理想;从今天怎样做学生,谈到将来的人生。谈话中我特别侧重一点,那就是潜移默化的教育学生如何做人,培养他们的良好的道德品质,真正使学生自身素质和文化水平及专业技能等方面成为有用人才。现在的中职生正处于一种辨别是非不清的阶段,换句话讲,就是怎么要求,怎么来,不要求就会自由生长,所在,我觉得平时就要正确引导,特别是教育学生心理健康,热爱班集体,不抽烟、不打架、不说脏话努力提高自身素质,以学校开展的“周末喜相逢”及各种竞赛为出发点,把学生引导到正确的思维上来,开展班级才艺比拼活动,让学生有个健康的思想,以班规为码,转变学生的思想素质,让学生知道什么事不该做,什么事该作,才能保证学生有个良好的行为养成,只要严格要求,多在学生当中去,利用晚自习或闲余时间加深和学生的沟通,就有加法能做好学生的思想德育教育。
3、培养学生广泛的兴趣和爱好。经调查,我们班学生最不感兴趣的是文化课,最不爱上的也是文化课,经多方了解,结合本校实际,先后对本班学生讲文体课的重要性,努力修正学生各种行为,使同学们愿意好好学习。
4、坚持在处理班级事务时,尤其是奖惩方面对表现好的学生和后进生应使用同一个标准。我自身是这么认为的,但在实际操作过程中,却对后进生处理的更点严肃些,有些时候出口大骂,甚至有时候大打出手,但我明白在班级管理中要一碗水端平,如处理不当,则会无形中助长了好学生的坏习惯,压抑了后进生的上进心。但职业学校有职业学校的特点,这些学生马上要踏入社会,参加工作,但整天还拿着父母的血汗钱乱花、乱吃,买手机,上课时间旷课,和家长联系,家长说他也没办,他也经常去网吧找,这些学生经常旷课,说服教育根本就不起作用。但于对其它学生我都坚持一个标准,对表现好的学生和后进生的错误和表现不足一视同仁,赢得大部分学生的信任,扭转“班风”“学风”。
5、教育引导学生做到“三个学会”。(1)学会做人、做事、感恩;(2)学会知识和技能;(3)学会生存。使学生明确其“三个学会”,体会和悟出新的道理。现今是“知识竞争、信息竞争、人才竞争”,就业和求学矛盾突现的时期,不掌握一定的求生技能是难以在世立足。并结合当今的社会现象、就业求职的案例等多方面给予学生指导,使学生明白、准确的理解、领悟其中的精髓所在,让他们受益终生。
6、调动“两个积极性”。(1)要尊重每个学生在课余时间、晚自习,要尽可能地深入到学生中去,多去宿舍,与他们交谈、聊天和参与活动,了解学生的思想动态,为学生们分忧解难,同时加深与同学之间的情感。(2)发动大家参加班级管理的各项活动,让学生都有自己的发言权,都展现自己才能的机会,通过“周末大放送、普通话演讲、《弟子归》学等形式,发动全班同学的积极性,参与献言献策,增强学生对班集体荣誉感。
7、切实调动班干部的管理作用。不管在职业学校还是在其它教育机构,不可能一个学生跟一个老师,但每个学生都有他的个性特长,如若不管,就像地里的野草一样,就把庄稼吃光了,必需打除划剂。对于学生我觉得也是这样,我的主要手段就是设立班干部,增添纪律委员,明确分工,落实责任。让学生去管学生,管理更全面,更周到,随时都有人在监督。同时设立了综合素质评比栏,实行学分制,加强班级考核,从而强制性不让学生违纪,达到做好班级管理的目的。
本期以来,担任xx、xx电子商务和xxxflash这两门课,从上第一节课开始我的思想上非常积极,也乐于教授,想法是要以电子商务专业是在“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针指导下,为适应互联网经济的快速发展,满足社会对电子商务专门人才的需要,本着以普及internet技术为核心,加强学生的实践与理论相结合的步伐,培养学生的动手能力为出发点的指导思想下制定了教学计划。一切教学过程正在按计划有条不紊的进行着。
在加强平时的课堂教学以外,对我国电子商务方面的形势做了分析,激发学生的学习兴趣,按时上下课,精心设计作业,在课堂教学上抓住实例讲解,让学生明白了电子商务真正的用意所在。同时进行电子商务类相关概念学习,以课本上的知识为主,重点讲了电子商务系统与效益、商务网站的策划与设立、决策信息支持体系的建立、电子商务安全、电子支付、网络广告。实习以在淘宝网上申请网站为主,学会店铺的日常管理,商品交易的基本流程,各种即时交流工具以及货源管理工具的使用,后面还、要让学生练习在百度上申请,相互嵌套,相互推广、互刷信誉。同时辐射以internet的构成,网络连接与设置、ie的使用,域名的申请、电子邮件的申请与使用、搜索引擎的利用以及上网的综合利用等。与此同时,我还不断学习,充实自己,达到教学需求。“要给别人一碗水,自己要有一桶水”。我时刻都是这么想,也是这么做的,为了适应课堂教学的需要,我对平时不课堂中不懂的问题多研究,加强自身业务学习,利用网络获取,向资深专家张校长和其他高级讲师请教等方法,不断充实自己,努力学习,以身示教。为了取得更好的效果,平时加强学生的实践能力的培养。在上机实习过程中,我采用了用投影仪讲解,做例子,单独辅导等方式,加强了学生上机实践操作能力,向既会说又会做的方向迈进。
在上flash课时,我主要以多媒体手段为主,重在给学生授于制做的方法,因为动画是需要在电脑上表现出来的课程,在课堂呆板的学习,无颖是纸上谈兵,从元件实例到逐帧动画、动作补间到形状补间动画,我都采用了比较有代表的实例去进行了讲解,这样做的成果确实非常好,虽说开课晚,但基本的动画形式学生都能做出来,唯独让我觉得就是太累,不停的要学习,要准备实例。但不管怎样,在后半期中,我还是努力做好动画这门课的教学工作。利用上课之外的时间,从专业的flash设计师培训网站下载实例,努力自学,不断给自己充电,actionscript脚本和交互式动画成了做出优秀作品的重点,我多讲解实例,学生还是充分的掌握了这些知识,也可以做出一些比较专业级的动画效果了,也达到预期的目的,同时也为我在以后的动画教学中积累了非常宝贵的经验。
岁月蹉跎,总体而言,不管如何,本学期的工作已经结束,我也尽全力去做了,但还存在许多的问题,我会在以后目标计划中努力去改正和实施,争取为取得更大的教育成果而努力。在以后的班级管理中,我将会合理的把握尺度,并在此基础上进行严格要求是非常关键的。俗话说的好:“没有规矩不成方圆”,无论是“规矩“还是“尺度“都需要有人去操执和把握,只有正确的操执,合理的把握,才能达到“成方圆“之目的。我想只有这样,各项工作才能干好。
在我刚踏上工作岗位的这个学年,我接受了一个全新的班集体,这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是只有理论,而没有实践的一张白纸。这是我人生当中第一次当班主任,这个班的特点是:
(1)学生活泼、好动,思维活跃,情感丰富容易被调动。
(2)学习主动性高,学习自觉性较高。
(3)综合能力及素质有待提高,在管理这个班集体时我常通过思想交流的方式调动学生们的学习自觉性,提高他们对学校的热爱,培养他们具有良好的心理及人格品质。
一、班主任工作在班主任工作上,由我担任烹饪复合班的班主任工作,在学生管理中我主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和西我教育能力,培养和提高学生的“五自”能力,充分利用班会、召开座谈会、电话通知其家长、开张“告别不良行为,重塑文明形象”等进行教育。
二、把学生位置摆正书上说:学生是教育的主体,一点不错,学生好比一个铁盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你细细地去找到那把对号的钥匙,去开启他们的心扉。你先得把学生研究透,各个年龄段,各个层次的学生生理、心理特点都不一样,你要知道他做些啥、想些啥,怎么让他接受你的教导。要针对学生的特点,设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。在引导的同时,要因材施教,教师的心态要放宽一些,任意拔高要求不要拔苗助长,得不偿失。孩子小,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候,并尽可能多地让学生爱到赞扬,让他们感受到成功、感受到学习的乐趣,形成良性循环。有一位同学好打架,批评了几次都不管用,我想,看这样子油盐不进了,不能做小炒,我给他加把糖吧。我就让他去找好事做,比如帮值日的同学扫扫地,捡捡地上的纸呀等等,每次周会课时,我都对他的点滴进步给予表扬,这一下子,他也没时间打架了,经常找好事做,我再在班上一表扬,同学们一羡慕,他就天天乐滋滋地像换了一个人。
三、工作中存在的问题
1、班会课没有做好充分地计划与准备。
2、每一次活动前后应做的思想动员和动员不够。
3、工作能力有限,缺少创新精神。
4、在思考方面,还需继续努力加强学习,吸取新知识,提高认识,适应学校发展的要求。
总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
中职班主任工作总结
不知不觉一年又过去了,xx班已经开头离校倒计时,还有一个学期他们就要顺当从中职毕业进入高校学习,回顾三年的中职生涯,他们在我的带领之下取得了长足的进展,无论身心健康,还是学习学业,较之刚进校有了很明显的进步,本人也无愧于同学,无愧于家长,无愧于学校,本着尽职尽责的工作态度,兢兢业业,勤勤恳恳,付诸了自己的全部心血,也得到了同学的喧闹回应。
过去的xx年,本班同学已经习惯于我的既定管理模式,始终以来对同学的严格要求,已经使得同学明白学校的各项规章制度的严格性严峻性,不允许有任何人凌驾于规章之上,比如管理早到校迟到,上课睡觉,进班交手机,按时交纳各学科的作业,值日生的教室清洁卫生,最终离开教室的同学顺手关灯关门,全部人离开教室必需要把自己的凳子顺进桌子下,桌面上全部清理干净,下雨天雨伞放在教室最终方摆成一条直线,清洁工具摆放整齐,体育课或者需要全班集合的时候在楼下站成一条直线,行进间不能走散,晚自习不能交头接耳,早到校每天课代表领读进行晨读,中午全班关灯关窗帘午睡等。
每周一下午政教,除了日常工作支配之外,每次都会进行一次主题训练,利用专项班会时间对同学进行各种思想训练,作为德育老师,发挥自身的德育渠道作用,基本上都会进行一次德育课堂活动,言传身教,让同学从各方面感受班主任的管理和学习力气。
首先培育一批得心应手的班干部,班主任不行能总是在班级,我授权班长在班主任不在期间担当班主任的全部职责,全面负责班级各项工作事物,主持大局,副班长则成为班长最得力的助手,还间或担当班长不在时候的接班,以及其他班干部的替任工作,两个班长都是男生,听话懂事有责任心,班级在他们的管理之下蒸蒸日上,团支书为女生,女生心细,在具体的事务性工作她比较仔细认真,比如填表格,收资料,购买物资,布置教室,将教室打造成温馨的学习环境,其他班干部则各司其职井然有序。
在这样一个环境之中,全班同学在我和班干部的管理之下,每个人都特殊守纪律,加上我时常的高考和转段考试的弦之紧绷,都以学习为主要目标,施加学习压力,每次大考之后都会进行优秀同学上台相互沟通呈现,在全班形成比学赶帮超的深厚学习氛围。通过一学年的期中考试和期末考试的成果分析来看,本班xx班在整个班级中排名在前三,各学科的前三名在本班也都有占据,综合排名本班也是名列前茅。xx年本班同学被各任课老师选派参预各种角逐活动共有xx人次,获得xx市级角逐一等奖,甚至国家级角逐一等奖的好成果。
除了日常学习,我也会支配全班同学主动参预学校各项活动,尤其是其次课堂,由于学习之余还是需要有丰富的文娱活动,比如学校运动会,法制大会,元旦晚会等,通过参预这些活动陶冶同学情操,提升自我修养,增长见识,丰富阅历。
同学的成长与进展既需要学校的努力,更需要家长的支持协作,本学年在家长学校的支配下,邀请本班同学家长代表十余人次来校听讲座,提看法,了解同学在学校的状况,同时为学校和班级进展建言献策。
除此之外我也时常在家长群与家长互动相互沟通,将同学在学校的表现的主动面准时反馈到家长群,本学年下学期本人开创性的开展了百“家”讲坛活动,邀请不同职业家长代表来本班叙述自己的实际状况,让同学感受到家长的不简洁,使同学受到感恩训练,责任训练,意识训练,这个互动提议发布到家长群之后,有家长已经取得了联系,估量会在下学期正式实施。
在学校各种会议上,校长提出了“三个好习惯成就一个中职生”的提议,我认为这三个好习惯特殊好:学习习惯,文明习惯,清洁习惯,这三个习惯正与我所任教的德育学科有着紧密联系,在德育中,我特殊重视人生之中的精与细,尤其是细节方面,是我们现在全部中职生的不足之处,这三个习惯与德育的'精细不谋而合。而在日常的管理之中,我也正是在这三个方面全面开展,当然,平常的管理之中远远超过这三个好习惯。
通过三年的训练管理,真正做到了对同学的教书育人,本班同学也呈现出了良好的精神风貌,在成人成才训练中得到了极大的进步。xx年本班荣幸的被xx市训练局评为先进班集体。
诚然,十个指头有长短,一个班级不行能都是齐刷刷的持平凹凸,总会有不和谐的因素,这也是我始终在探究和争论的问题所在,而当今在提倡人的共性全面进展之余,不免会有些踌躇和迟疑,比如处理同学早恋问题上,把握的尺度需要慎之又慎,但全班同学不论成果也好,不足和缺点也罢,xx年已经过去,xx年业已翻开新的篇章,xx班中职生涯即将结束,崭新的高校生涯即将开头,承前继后,我会始终与他们一起共同进步。
中职班主任工作总结
09机械(1)班班主任工作总结本学期我继续担任20xx级机械(1)班班主任工作。开学时报到人数31人,现在班级人数26人。在这一学期以来我严格贯彻党和国家的教育方针,执行学校的工作计划,以班主任工作计划为依据,开展班级管理工作。推行素质教育,严格落实学校制定各项措施,深入开展教学研究。努力使09机械(1)班学生在班内凝造成一种团结向上,爱集体的风气。
充分利用班会对学生进行思想素质教育,如文明礼貌教育,心理素质教育,学习态度教育和目的教育,对学生进行爱国主义教育,利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心,讲道理,使学生信任教师建立了师生感情,从而方便了教师的教育工作的开展。
从企业勤工俭学回来后,我发现本班学生的集体荣誉感较差,对班上的事务不关心,班干的管理能力差,不敢管,也懒得管,有情况不向老师汇报。针对这些情况,我花了许多心思调动学生的积极性,让大家都来为这个班出一分力。首先,与学生一起制定奖罚分明的班规,经常与学生接触交谈,了解学生情况,发现和培养班内的积极分子,明确落实班干的责任,经常与班干部开会,了解班干的工作表现和工作上的困难,有什么不足之处就给予指导,通过以上的一系列措施,班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。第二,在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事,哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬,不断发掘学生的闪光点,让这些小星星为其他同学树立榜样;批评抵制错误的思想行为和歪风邪气,这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”,使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。第三,教育学生做事要三思而后行,凡事想想别人,想想后果,这样就可以减少同学之间的矛盾。很快,老师和学生的距离很快就拉近了。现在09机械(1)班的风气在很大程度上已有了改善,但是仍须要继续深入开展集体荣誉感的教育。
我班学生从进入学校以来,各门科目都是新鲜的,都是中学时期没有学过的正式的中专课程,绝大多数学生对这些新课程都是比较感兴趣,于是把学生的兴趣不断吸引到专业课程的学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组,同组共荣辱,同加减分,小组内要互相帮助,想办法共同管理。
平时不断抓学生的基本功训练和专业知识的培养,经过师生的共同努力,相信在不久的将来,我班学生必能在工作岗位上取得佳绩。
回顾这一学期来当班主任的工作,我发现我早已经完全融入到这个班集体中去了,学生们也愿意和我交流,我相信只要不卸的努力,09机械(1)班一定会越来越好!
中职班主任工作总结
本班为外地生源,接手时没有任何学生以前的档案材料,但在两份材料档案的调查和跟学生家长面对面或者电话联系了解下,很快地对每个同学的性格、成绩、爱好、特长等有(20xx年副校长工作总结)了大概了解。在这基础上,班主任首要的任务是让他们学习中专学校的学生守则,了解学校的规章制度。在这里的学习将决定以后自己在学业和工作,让学生在中专学校有竞争的紧迫感,学习上有一定的压力。
从中学走到中专,很多同学在学习、生活、家庭等方面存在相当大的问题。体现在我们班主任工作中,难于管理主要表现在以下几个方面:
(一)没有升学压力,没有学习动力,缺乏学习气氛。基础不好,没有学习目标,学习没有兴趣、没有积极性,所以慢慢造成不爱学习、懒散、兴趣向其它不好的方向转变。态度决定行动,如此态度必然导致班级的考勤、纪律、成绩难以跟上。对此问题,重新培养同学们的学习兴趣,订立学习目标,定好个人学习计划成为开学时班主任应该督促他们完成的任务。
(二)、思想比较单纯,容易受不良社会风气的影响。很多中专学生穿着打扮好象很前卫很成熟。其实他们很多思想就是太单纯了,所以流行娱乐性的东西才容易入侵他们,他们才会没有选择性地模仿。20xx中专班主任工作总结20xx中专班主任工作总结。看起来象小事情,小细节,其实可以很大程度上反应出同学们对学校规章制度学习不到位或者是班主任常规教育失效。
(三)、没有树立正确的人生观、价值观。通过平时上课观察、下课调查,很多学生没有跟上老师上课的步骤,作业没有及时完成或者抄袭,上课讲话、昏昏欲睡,下课就生龙活虎,或者和异性同学传纸条,谈恋爱。说明这部分同学没有正确的人生态度,过一天算一天。纠正这部分同学的生活习惯显然是必要的。培养正确的人生态度,养成良好的生活习惯需要纪律的约束,最终能使学生收益终身。
班集体是学生集体共同的学习活动的组织形式,在教育过程中班集体具有组织功能,对于集体中的个人来说,是一种巨大的教育力量,具有不可替代的独特、微妙的教育功能,具有在集体建设中培养和发展个性的功能。可见,良好的班级风气能促进学生的健康发展,反之,则助长学生的恶习。
树立良好的班风是新生开学之后班主任的重任之一。要让一盘散沙凝结为一股积极向上,团结奋进的力量并不容易。首先,制定一套约束同学不良习惯,改正不量风气的公约势在必行。国有国法,班有班规。将班级同学的常规情况进行量化评比,并将常规排名作为期末的操行等级、评优的依据之一。在所制定的班级公约约束下,大部分同学还是很在乎自己在班级里面常规分数的排名的,从而形成了一种你追我赶的风气。其次,充分利用每次班会课。班会课是整个班集体进行思想交流,优势互补的良好形式。我班同学经常在上班会课的时候很活跃。形式有个人或小组发言、辩论、竞赛、游戏等。内容则是围绕学校政教德育为主题,参考同学们平时的日常学习、生活中比较关心或者敏感的话题。如:快速适应环境的重要性和益处;重视小事情;开玩笑;中专生应该谈恋爱吗;人活着为了什么;善于时间管理;如何面对挑战;谁该被淘汰;做人要不要太爱面子;人际关系......这些问题跟他们的生活息息相关,能够引起他们的兴趣。同学们加以思考,进行交流,不但锻炼了自己的口才,而且让他们了解在班级里面有多少个观点跟自己相同的知己,多少个观点相反的异己。班主任可以通过这样的班会课了解个体学生的心理是否健康和主导班级主流的是否是良好的主流,对不好的主流应该加以遏制,并扭转为良好的主流。
态度端正了,学习跟上了,课外活动参加了,奖项获得了,同学们慢慢步上了积极向上,团结奋进,你追我赶之路,在学校学习成为一种享受。
班级是学生成长的地方,教育的核心是帮助学生成长。班主任作为管理班级的引导者,应从学生发展需求出发,研究、了解学生。班主任一方面要研究学生,另一方面要善于调动学生,让学生学会自我管理、自我发展。这就要求班主任善于观察、善于沟通、善于调动学生积极性。
我经常跟同学们说你们的路怎么走,走直走弯掌握在你们的脚上。同学们学习好不好,课外活动比赛能不能拿名次,靠自己的努力。最关键的是能否抓住机会,机会没了,连自己能成功或者失败都不知道。受人尊重是人的基本心理需求,没有哪个学生甘心低人一等。成绩或纪律差的学生本身就得承担被老师忽视和被同学排斥的压力。跟一般同学相比较,他们更需要精神支持,心理上的鼓励。
班主任对学生尊重,能使学生产生满足,愉快的心理体验。公正、平等地对待差生,尊重他们的人格,理解他们的难处,从而对他们产生一种激励作用。这也是班主任和差生拉近距离的第一步。我在班会课曾经跟大家说,昨天成为历史,今天是机会,明天你会进步和成功吗?差生在成绩和纪律方面表现不好,但他们在某些课外活动方面有自己的优点(即积极因素),对此班主任经常会忽视。如何争取他们的信任,让老师帮助他们勇敢地克服自己的缺点,发挥出优势,培养他们健康的人格,往良好的态势发展则是班主任的任务之一。爱中差生,难。但是,对待他们只有用发展的观点,相信他们会进步。班主任对他们的信任能给他们带来希望和力量。
学生在学校除了和班主任面对面之外,剩余的时间基本上都和科任老师学习度过。科任老师是班主任之外的监督者,可以从另一个侧面观察到学生在习惯,纪律和学习等方面存在的问题。班主任必须能够和各科任老师及时沟通,科任老师的反馈对班主任在班级管理方面有很大作用。在过去的一年里,04(13)班的课曾经由徐丽珠、柳林玲、许苑莹,邵惠芬等老师担任。向这部分老师了解学生情况,讨论学生的问题,使整个班级得以在一学年里面纪律和学习方面的问题得到及时解决。同学和科任老师没法沟通或者同学和班主任无法沟通的都可以通过第三方反馈并解决。04(13)班有一半左右的同学住宿。住宿生的管理也是学校的重要任务之一。经常下访宿舍、和生管老师配合、在本班信息员的帮助下,大部分住宿的同学能够很好地遵守学校的住宿规定。其中有一个宿舍的同学经常拿流动红旗。
学生除了老师的指导,也需要家长的约束。望子成龙,望女成凤是每位家长的迫切心情。同学们也很在乎老师将自己在学校的表现反馈给父母。本班大部分同学的父母都在外地,打电话及时将学生在学校里面的`表现情况向家长反馈,让家长经常给学生打电话、关心他们。班主任能够管理好整个班级离不开家长的积极配合。在熟悉学生的过程中,我告诉他们,我对他们中的每一个人都抱有很大的希望,希望他们为班级争光。通过表达老师的感情期待,拉近了师生距离,为班主任工作的开展打下了坚实的基石。随后的几次班会、个别交谈、课前集体谈话时,我结合个人经历反复阐述一个观点:只要努力就会有收获,从现在确立学习的目标,继续读大专,找到更好的工作。
班级建设初始,百事待举,我采取全程、严密跟踪的方法:常去班级看看。在做眼保健操时进行检查和下午第三节课后到班上检查卫生情况,每天到班级走一走,看一看,不仅可以检查学生上课时的精神面貌和班级纪律,而且利用下课时间与同学可作一些简单的交流。坚持每个晚上自修时都下到班级,尤其是临下课时,目的是让学生养成认真自修的习惯。我坚持每周不定期下到宿舍三四次,不仅可以了解学生的宿舍生活和相关一些事,也可预防违纪现象的发生。有时也会发现一些人在做违纪的事,及时处理后做耐心的沟通交流并在班上通报批评,使其在全班面前检讨,达到了警示效果,使类似违纪现象尽量杜绝。
学生来自不同的地域不同的家庭不同的学校,很多的同学不懂得理解尊重别人,平时抄袭作业的现象较严重,通过班会和平时的教育,给学生灌输尊重和诚实的思想,教育他们"不管你成绩怎样,一定要学会做人,这点很重要,尊重和诚实是做人最基本的道理。通过小的事件逐渐使他们变成尊重他人并诚实的人。遵守纪律是学生正常学习的前提,维护纪律方面,我充分发挥班主任的作用,经常教育学生要遵守学校规章制度,不迟到、不早退、不旷课。上课要认真听讲,遵守课堂纪律,按时完成学习任务,及时上交作业。做违纪的学生进行教育并主动与家长联系,以达到学校教育与家庭教育,班主任与家长相互配合共同教育,达到教育好学生为目的教育。
班集体是通过活动逐渐形成的,本学期利用班会课开展了两次团体辅导活动和校运动会,通过两次的团体辅导活动和校运动让同学们认识到大家是一个班集体,班级同学之间应该充分了解,相互合作,建立友谊,形成集体主义精神和班级荣誉感。通过一学年的班主任工作,我了解到班主任工作是艰辛而繁琐的,同时又是神圣和光荣的,这学期潘老师和顾老师及其他几位有经验的老教师传授我班主任工作的经验,同时帮我处理班级的大大小小的事件,在此向各位老师表示感谢。
同时我也发现了工作上的很多的不足: