人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
党课主持人主持词篇一
同志们：
我区。近期，曾几次来到我区指导先进性教育工作，并召开了座谈会，听取了我区第一阶段先进性教育活动进展情况，对此，让我们以热烈的掌声，对的到来表示衷心地感谢!在新的一年里，我们将严格按照市委、市政府的决策部署，牢固树立和落实科学发展观，为把我区建设成为而努力奋斗。
下面，让我们以热烈的掌声，欢迎为我们上党课，请同志们务必认真听讲，细细咀嚼，领会理解，把握实质。
……
刚才，为我们上了一堂生动的党课，的讲话立意高，寓意深，指导性强，语言生动活泼，请同志们会后细细体味，以此推动我区先进性教育活动不断向纵深推进，自觉把的重要讲话贯穿到各自的本职工作中去，并转化为加快区域经济和社会事业发展的强劲动力，在新的一年里在各自岗位上取得新的成绩。
我提议，让我们再次以热烈地掌声，对的精彩报告表示衷心地感谢!
党课主持人主持词篇二
本次研修，我们得以与众多优秀的省、市、区名师工作室主持人近距离学习和交流，无论是_附小“抱团式”的优秀团队、_中学吴_老师“家庭式”的工作室，还是_小学“品牌化”的工作室;在聆听他们无私的分享中，在参观个性鲜明、特色各异的工作室时，我深深被吸引，由衷敬佩的同时，也深切感觉到自身的不足与责任。从“潜心内修”到“无私传递”是我对优秀工作室主持人的整体印象。以下分享两个印象深刻的工作室。
(一)吴向东工作室——要把自己当回事
华南师范大学附属小学赫赫有名的吴向东老师其貌不扬，话语不多。他给我们分享的第一句话：“要把自己当回事，不要太把自己当回事。”给我留下了深刻的印象。吴老师的(科学、综合)工作室成员并不局限于“指派的”学员，他的鸢尾花团队成员遍布全国各地;他工作室的工作时间不只是在“跟岗期间”，而是在每时每刻。吴老师的分享就如他的外形一样朴实无华。吴老师从(学员)“学什么”、“怎么学”、“如何出成果”三个方面简明扼要地向我们介绍了他工作室的运作经验。在短短的十几分钟分享里，我们也许不能“吃透”他的经验，但我记住了吴老师说的：“学习要开放悦纳”，“正确价值观体系的建立才能改变教学行为”，“要让成果系统化”;我更深刻理解了“学习和坚持是个人和团队成长的生命力”。
(二)吴_工作室——有思想，有幸福
_中学吴_老师的名字很硬(三个石头)，但她却是一个柔软、美丽、知性的优雅女性。她的(历史)工作室让人留恋：不仅因为工作室内的布置弥漫着“历史感”——红色底板金色门钉的大门、青瓦红框的陈列墙、明晃晃的“文物”陈列柜、羊皮四方灯笼、古装布衣裙、长案书桌;还因为她命名为“民师——普通的、草根的老师”、“明师——明白的、为明天的老师”、“鸣师——乐于争鸣的老师”的工作室理念;更因为她有内容、有深度、有幸福感的工作室行动。吴老师说话慢慢的、柔柔的，不张扬但透着坚定。在吴老师徒弟——同样成长为名师的双学峰老师的分享中，我更深刻理解了工作室作为环境、平台的角色和责任。我们需要建一个有思想的工作室，做一个有思想的名师，带出有思想的学员;让工作室有内涵，有温暖，有幸福。
从“自话”到“对话”——有感于教师的交流协作意识
本次项目培训最具活力的课程当属“活动课程”，从第一次“认识他人”的拘谨，到“认识自己”的投入，再到“幸福你我他”的疯狂，我们这些以四、五十岁为主的学员们经历了一个不一样的课堂，课堂中伙伴及我们自己的表现也让我们更清晰地认识自己，认识自己与团队的关系，认识团队中伙伴的意义。
这让我想起我们常常挂在嘴边的“进行小组合作学习”、“培养学生协作精神”、“学会合作”这些话，我们要培养学生学会合作，可是我们老师真的懂得合作吗?!小组中必须产生一名领袖成员，我们老师为什么不愿意去当“领袖”呢?!
又记得宋春燕博士设计的“我是谁”活动中，在题板上归纳小组类型的“优势、劣势、机遇、挑战”时，部分小组成员开始选择离场休息，只留下了几名组员完成任务。还记得北京师范大学朱旭东教授不断“追问”的课堂，朱教授一直努力与老师们“对话”，但显然老师们很不习惯甚至回避这种“毫无准备”的对话，大家似乎更习惯于“准备好了”再回答，习惯于“听听别人怎么说”。
也许以往的经历使我们习惯于独立思考、自说自话，也许这只是游戏不必太较真。但我觉得，在这开放的、多元的、新鲜的，强调交流、对话、合作的社会里，不认真对待自己的学习，不与时俱进、身体力行的老师，不可能带领出“想象中、愿景里”的积极进取、勇于表达、创新协作的学生和团队。我们，肩负责任。
党课主持人主持词篇三
_年3月22日,我们全体教师赴长子县东方红学校学习,听了三节课,和讲课的老师交流了一节课,感触颇多,思考不断,现简要总结如下:
1、课堂上小组合作分工明确，真实高效。不论是复述回顾、还是设问导读自学后的探讨、还是巩固练习的检查等等，确实达到了合作的目的，确实有实效，绝不是流于形式。这就需要我们研究合作的程序，细化合作的程序，比如复述回顾2人小组怎样活动，是组长检查组员，还是2人一齐说，还是一人说一道。设问导读自学后的探讨怎样交流，是按设问导读的问题的顺序一个问题一个问题交流，还是把自己不懂的问题提出来向大家请教。如果要一个问题一个问题的交流，是各人拿住自己的学案，四人轮流读题目和答案交流，还是把4个学案摆在一起，对答案，答案不一样的交流。巩固练习如何检查是在大组里对判，还是交流以后再对照同学的板演自己检查。大组里交流过程中已经改正的错误要不要再汇报。等等。所有学生合作的程序我们都要研究，研究出最有效的程序，然后在训练学生。
2、学生回答问题积极踊跃，思维碰撞的火花层出不穷。
尤其是听的第一节课，这边说罢，那边补充，这个说完，那个提出不同意见，学生们一直在积极思考，有效交流。这得益于教师让学生想好，站起来就说，不用举手等老师点名，学生们时刻准备着，也时刻在竞争，自然注意力高度集中。但更得益这位老师合理的制度保证和长期的训练，因为我们听的第二节课就出现了三、四个小组同时站起来同时汇报，谁也听不清楚谁的发言，最后还是由教师点名回答的情况。第四节课交流时，当我们问到如果好多同学都站起来回答，怎么办，第一节课讲课的老师说，优秀的学生主动坐下，让不优秀的学生回答。你认为你比他优秀你就坐下，把机会让给别人。如果我们要想达到这样良好的效果我们该怎样办?怎样制定合理的制度?怎样保证交流有序节省时间，而不是抢来枪去，造成短时混乱，最后还得教师点名。
3、设问导读可以分段自学，分段讨论，分段交流，分段展示。第一节讲课的老师在让学生做设问导读时，先让学生做设问导读的前几个题，计算出4幅图中国旗长和宽的比值，组成比例，思考了比例的意义，然后即时讨论了，即时交流了，不明白的明白了，不会的学会了。再做后几道题利用四幅图的信息组成不同的比例，把比例写成分数形式呀，效果很好。如果向我们以往的教学流程设问导读让学生一次做完，一次讨论，一次交流。学生们怎样组成比例，比例的意义都不一定知道，在让他组成不同的比例，把比例写成分数的形式等等，简直等于浪费时间。也就是说我们的五环节教学法设问导读和展示交流，可以分段进行，交叉循环，一步一个脚印，螺旋上升，老师和学生一起去爬坡。而不是一下子做完设问导读，让学生独自上台阶，第一个台阶还有解决不了的问题，再去上第二个台阶，再上第三个、第四个台阶……，有的上到第一个台阶就上不去了，剩下的时间浪费了，有的学生能力强努力上完了所有的台阶，汇报交流时，老师硬要把他拽回原处，重新上一遍。
4、数学课也能有预习课。我们上课，有时总感觉小组交流的时间不好处理，时间短了小组交流不充分，时间长了，又影响后面的教学环节，导致整节课完不成教学任务。听了第二节课，我才发现，数学课也可以上预习课，先让学生利用一节课的时间充分预习、交流、研讨，到第二节课直接展示交流，巩固练习。
党课主持人主持词篇四
同志们：
这个月是我区开展群众路线教育实践活动的时间，正巧来到我区督促指导工作，并将为我区广大党员干部上群众路线教育党课作报告。
这充分体现了市委、市政府对我区开展群众路线教育实践活动的无比重视，对我区经济社会发展的高度关心，同时也是对我区的无限关爱和激励。
近期，曾几次来到我区指导群众路线教育工作，并召开了座谈会，听取了我区群众路线教育调研部署动员发动进展情况，对此，让我们以热烈的掌声，对的到来表示衷心地感谢!全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线。
深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。
我们将严格按照党中央及市委、市政府的决策部署，深入贯彻落实党的精神，改进工作作风，密切联系群众，牢固树立和落实科学发展观，为把我区...建设成为而努力奋斗。
下面，让我们以热烈的掌声，欢迎为我们上党课，请同志们务必认真听讲，细细咀嚼，领会理解，把握实质。
……
刚才，为我们上了一堂生动的党课，的讲话立意高，寓意深，指导性强，语言生动活泼，请同志们会后细细体味，以此推动我区群众路线教育实践活动不断向纵深推进，自觉把的重要讲话贯穿到各自的本职工作中去，并转化为加快区域经济和社会事业发展的强劲动力，在新的一年里在各自岗位上取得新的成绩。
全面贯彻落实党的提出的各项任务要求，把作风建设放在突出位置，以作风建设的新成效凝聚起推动事业发展的强大力量。
要教育引导党员干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使干部作风进一步转变，干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。
要以好的作风组织开展教育实践活动，牢牢把握正面教育为主、批评和自我批评、讲求实效、分类指导和领导带头的原则，确保教育实践活动沿着正确轨道健康深入推进，努力在解决作风不实、不正、不廉上取得实效，在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实际成效。
我提议，让我们再次以热烈地掌声，对的精彩报告表示衷心地感谢!
党课主持人主持词篇五
领导干部上党课是落实用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党的重要措施。下面是本站小编给大家整理的上党课主持人主持词精选，仅供参考。
同志们：
请大家保持安静，关闭通讯工具或将通讯工具调整为振动状态。下面，开始讲课。
为进一步加强我市党风廉政建设，促进领导干部廉洁从政，认真贯彻落实中央、省、市纪委关于“党政主要负责同志带头讲廉政党课”的要求，经市委研究决定，今天由胡书记亲自为大家上一堂廉政党课。请大家认真听取，做好笔记，抓好落实。
参加今天党课的领导干部有：全体在家的市级领导，各乡镇党政“一把手”，市直机关各单位班子成员和二级机构主要负责人。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎胡书记为我们讲廉政党课!
……
刚才，胡书记围绕领导干部如何坚持廉洁从政，为大家上了一堂非常生动的廉政党课，深刻地阐述了领导干部廉洁从政的重要意义，分析了领导干部容易诱发腐败的思想根源，提出了领导干部加强廉洁从政修养的“八字要求”，即“看清、守住、站正、管好”这八个字，要求全市党员领导干部自觉做到政治上清醒、经济上干净、生活上自重、工作上进取、作风上务实。下面，我就贯彻落实胡书记的廉政党课精神讲几点意见。
一、要高度重视廉政党课的现实意义。党政主要负责同志带头讲廉政党课，是中央纪委和省纪委的要求，是我们必须长期坚持的一项党风廉政建设制度。刚才，胡书记在党课中用许多典型案例和腐败分子的忏悔心声，深刻地剖析了腐败的根源，并结合近年来我市发生的一些违纪违法案件，深入分析了我市党风廉政建设的现状。我认为，今天胡书记的讲课，不仅是一堂催人奋进的廉政教育课，更是一堂振奋人心的警示教育课，他不仅教育了我们如何做人，更教导了我们如何为官。因此，全市党员领导干部一定要充分认识廉政党课的现实意义，对照胡书记的党课精神实质，认真抓好自身建设。
二、要始终坚持廉洁从政的优良传统。廉洁从政是我们党的光荣传统和优良作风，是党和人民对领导干部的基本要求。“欲影正者端其表，欲下廉者先己身”。全市党员领导干部一定要按照胡书记提出的“八字要求”，看清权力、看清名利、看清人生，洁身自好、慎独慎友、慎微慎终，公正办事、正派做人、一身正气，管好单位、管好下属、管好亲属，努力做到政治上不糊涂、经济上不贪婪、生活上不腐化、作风上不虚假、心理上不变异，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，仰不愧天、俯不愧地、内不愧心，始终坚持为民、务实、清廉。
三、要认真抓好党课精神的贯彻落实。各级各部门要及时组织本单位、本系统、本部门党员干部认真学习胡书记的廉政党课精神，采取党政主要领导上党课、召开会议、学习讨论、撰写心得体会等形式，使胡书记在党课中提出的各项廉洁从政要求，真正落实到每一名党员干部特别是领导干部中去，体现到推进“三三四一”战略、促进经济社会跨越式发展中去，贯彻到抓好当前各项工作任务中去，在全市努力营造勤政廉政、风清气正的干事创业氛围。各级各部门落实胡书记的党课情况，要形成书面材料及时报告市委、市纪委。
今天的党课到此结束。
同志们：
今天，县委召开全县党风廉政建设形势分析会的主要任务是，总结分析我县今年党风廉政建设和反腐-败斗争形势，研究部署2-x年党风廉政建设和反腐-败工作。今天会议有两个议程：一是县委副书记、县纪委书记×××同志代表县委反腐-败工作领导小组总结分析我县今年党风廉政建设形势，安排部署2-xx年党风廉政和反腐-败工作。二是县委书记×××同志作重要讲话。
下面，进行第一个议程：请县委副书记、县纪委书记×××同志总结分析我县今年反腐倡廉工作形势，并安排部署明年工作。
…….
下面，进行第二个议程：请县委×书记做重要讲话。
…….
刚才，×××同志代表县委反腐-败工作领导小组总结分析了我县今年以来的反腐倡廉工作，并对2-x年的党廉政建设和反腐-败工作做了具体的安排部署，县委×书记做了重要讲话，对做好2-xx年党风廉政建设和反腐-败工作提出了新的更高的要求，×书记在讲话中强调指出，要认清形势，统一思想，进一步增强反腐倡廉工作的责任感和紧迫感;要坚持教育、监督、制度“三位一体”，切实加强拒腐防变防变能力建设;要把握“五个环节”，切实把党风廉政建设责任制落到实处;要强化监督检查，加强“两节”期间廉政建设。通过今天这个会议，对我县党风廉政建设和反腐-败斗争的形势有了新的更清楚的认识，反腐倡廉各项工作任务和目标要求更加明确，希望各乡镇、各部门认真抓好这次会议精神的贯彻落实。一是要及时传达贯彻。要组织党员干部认真学习，深刻领会这次会议精神，各乡(镇)、各部门党委在本月底前要将传达贯彻情况报县纪委党风室。二是要切实加强领导，各级党组织要切实加强对反腐倡廉工作的组织领导，党政“一把手”要切实负起反腐倡廉工作第一责任人的职责。特别是“两节”临近，各级各部门一定要按照×书记讲话的要求，按照党风廉政建设责任制的要求，认真抓好“两节”期间廉洁自律、反对奢侈浪费等工作的落实。三要采取措施，抓好各项工作的落实。各乡(镇)、各部门一定要按照这次会议的安排部署，结合各单位各部门实际采取切实可行的措施，改进工作作风，加大工作力度，强化监督检查，保证今天会议安排部署的各项工作任务落到实处。
(散会)
同志们：
现在开会。
按照全市党的群众路线教育实践活动安排，今天，市委张部长在百忙之中，专程来我镇为广大镇村干部上党课。
参加今天党课的有：市委第9督导组领导，全体领导干部，全体机关干部，各基层党组织书记、市派“第一书记”和挂职干部。
今天张部长上党课的题目是《改进工作作风，密切干群关系以教育实践活动为契机，切实提高满意度》。希望同志们在听党课时，要用心听、认真记，并结合各自实际，认真思考，抓好落实。下面，让我们以热烈的掌声，欢迎张部长给我们上党课!
(讲党课后)
同志们：刚才，张部长以《改进工作作风，密切干群关系以教育实践活动为契机，切实提高满意度》为主题，从为什么要开展党的群众路线教育实践活动、如何开展好党的群众路线教育实践活动、怎么看待中国所处的历史时期和国内外形势等3个方面作了深入浅出的讲解。张部长的党课，内涵丰富、条理清晰、分析透彻，具有很强的理论性、针对性和指导性，让大家明确了肩负的职责和使命，为下步开展工作指明了方向。各党总支、党支部和广大党员干部一定要按照张部长的要求，认真学习领会，抓好贯彻落实。
当前，全镇党的群众路线教育实践活动已进入关键时期。各党总支、党支部要按照市、镇教育实践活动的统一部署，扎扎实实开展好学习教育、听取意见，查摆问题、整改落实等工作，不空不虚，不走形式，把各项规定动作做到位;要开展好“回头看”活动，找准存在的问题，查缺补漏，即知即改;要开展好“八访八问八促”活动，化解矛盾，凝聚合力，不断提高群众满意度。广大镇村党员干部，特别是领导干部要按照张部长党课的要求，明确好干部的标准，并以此为镜子严格要求，不断成长，改进作风，努力争当群众信赖的好干部。各党总支、村要结合各自实际，发挥各自优势，加快推进各项重点建设、民生实事，确保教育实践活动取得应有的成效。
最后，让我们再次以热烈的掌声，对张部长的精彩党课表示感谢!
散会!