无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
班会祖国在我心中开场白和结束语篇一
a胡晨光 b殷浩c周欣玉d蔡可秦e李家惟 a当你随着一声清脆的啼哭,离开母体,一个生命降落人间,这就标志着又给人世间增添了一份宝贵的财富。同时也给家庭带来了无比欢乐。
b从这一刻起多少人关注着你,期望着你快快长大,成材成器。你不但属于家庭、父母,说到底你是属于社会、国家。
c所以也可这样说:生命诚可贵,人生价更高,只有生命的存在,才能去实现更高的人生价值。
d说道珍爱生命,安全第一是我们社会永恒话题。
b只有同学们的欢声笑语、活泼身影,才能使我们的校园充满阳光,充满生机。 a但是人的生命又是非常脆弱的,如果我们不注重安全意识,视安全隐患而不顾,对安全问题措施不及,防范不严,责任心不强,把生命当儿戏,那么造成的后果不堪设想。 e由于安全意识的淡薄,由于责任心的冷漠,玩忽职守而造成,难道我们不该反思,不该惩罚和加罪。而我们今后还能做些什么?更令人深思。
z没错,这期的主题就是---------
a哇!这个哑剧虾米蚱蜢好看。娜娜,你应该是最了解了啦!
c炅炅,你也一样啊!
e你俩是肿吗啦!快请嘉宾吧!
b好好,快有请。
a昕昕,你来吧!
d好的,这个星期,我们来到了湖南师大附中博才实验中学1208班,参加了他们的班会,与他们一同上课,一同玩耍,也有请到班长——段晓婧,学习部副部长——彭子涵,安全部——胡伟伦,曾文毅。
结束语
e:我们要注意各种安全。
d:我们要交通安全:遵守“交规”,禁骑摩托车上学,不乘坐拖拉机及无牌证车辆,横穿公路一看、二慢、三通过,不抢道、不骑英雄车、不搭肩骑车、不猛拐弯,不攀爬机动车辆。 b:我们要消防安全:不接触易燃易爆物品,不玩火,不得在野外使用明火,不准上山野炊,寄宿生宿舍禁用点蜡烛。不损坏消防设施。
c:我们要注意饮食卫生:不随便吃零食、野果,不买“三无”产品。不吃过期和霉烂变质食品,防止食物中毒。
e:最后我们要注意自我安全防范,保护生命安全,时刻记住“生命第一”的宗旨,任何时候、任何情况,首先保护生命为第一。
b:人都应该珍惜它。在日常生活中,有时会遇到危险。我们要遇事不慌张,学会保护自己,防止受到伤害。
d:和飞一样的感觉----涵翊组联合冠名播出
c:如果你欢乐的话要收看《欢乐大本营》,不欢乐的话更要收看《欢乐大本营》 a:谢谢大家收看今天的《欢乐大本营》下期见!!
班会祖国在我心中开场白和结束语篇二
1)复习语文、思想品德及各科中有关内容。
2)国歌、队歌
3)“国旗”拼图、“中华人民共和国”分解字4套。
4)相关节目
1出示中国版图,宣布主题班会——“祖国在我心中”
2“看谁拼得又快又准”竞赛——用字卡拼出祖国的全称。
a竞赛
b颁奖
c演唱《中华人民共和国国歌》
3知识竞赛
(主持a):现在,我想考考大家对我们祖国了解多少,马上进行知识竞赛
a竞赛活动
b观看表演
c颁奖
4游戏《跑到北京去》
5舞蹈《我爱北京天安门》
6认识国旗,讲出国旗的.含义
1)国旗旗面的红色表示什么?
2)国旗上面有几颗星?大的表示什么?小的呢?
3)拼图游戏
7小队朗诵《国旗国旗我爱你》
8国徽的认识
9集体朗诵《国徽》
小结:我们是祖国的小主人,我们爱祖国!(学生齐读)
10集体表演《娃哈哈》结束活动。
班会祖国在我心中开场白和结束语篇三
1、 结合语文课第二单元爱国情怀的主题,让学生搜集相关素材,包括文字素材和影像素材。
2、 带领学生参观访问爱国主义教育基地——秀英古炮台,充分地感受志士的爱国情怀。
3、 让学生利用自己所搜集到的资料,以主持人的身份,写一份“祖国在我心中”主题班会的设计稿,并且按照自己的设计安排同学参与节目,并要求整个活动不能超出15分钟。
1、 教师简单的导入:“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种深厚的感情。”(列宁)可以说,爱国主义是人类所有道德中最崇高最神圣的美德。正因为如此,古往今来,有多少英雄豪杰、优秀儿女为祖国流血献身。这一节课,咱们就来充分地感受这一种最高尚的情感。
2、 抽取三位同学分别主持。以下为王海燕同学的主持稿:
3、 请同学们对三位同学的主持做出评议,肯定优点,指出不足。
4、 教师小结:通过三位同学对“祖国在我心中”主题班会活动的主持,我们了解了许多爱国志士的爱国事迹,也从不同的作品里头感受到大家对爱国行为的敬仰,从而激发我们的爱国情怀,愿我们也能为祖国的繁荣昌盛做出自己的一分贡献。
这是对学生综合能力的培养,如学生搜集、筛选素材的能力,策划的能力,写作的能力,应变的能力,与同学合作的能力,评判的能力等。同时也是课内外知识融合的体现。
班会祖国在我心中开场白和结束语篇四
合:各位老师、同学们下午好!
甲:后天就是祖国母亲的65华诞了。
乙:是啊!65年来,中国一步步走向繁荣昌盛,华夏儿女们安居乐业。奥运会的成功举办,让举国上下一片欢呼雀跃,xx亚运的到来,让作为东道主的我们鲜血沸腾……中国正在用自己的智慧和汗水完成着一个又一个壮举!
甲:今天,我们欢聚一堂,让我们来歌唱祖国、祝福祖国,抒发我们的爱国之情吧!
乙:我宣布 合:高年级级组活动“祖国在我心中”主题班会现在开始。
1、爱国故事演讲(2个)
甲:首先请听由6年1班xx同学为我们准备的爱国故事《xx》
甲:同学的爱国故事《xx》实在太精彩了,真想再听!
乙:没问题!现在就由6年2班 同学为大家送上《xx》
2、爱国知识问答
甲:刚才的两个精彩故事让我们知道了:
甲:下面进入爱国知识竞赛环节,看看我们的同学对祖国了解多少。
乙:问答以抢答形式进行,回答正确的将获得一份小礼物。
3、爱国诗歌朗诵
甲:刚才激烈紧张的抢答看出同学们时刻了解着、关注着自己的祖国。
乙:是啊!我们心系祖国,眷恋着祖国。你知道吗?我国还是诗的国度。
甲:当然知道。诗歌最能抒怀,一些同学说要用诗歌来赞颂祖国呢!
乙:那让我们一起聆听爱国诗歌朗诵《xx》、《xx》
4、爱国祝福心语
甲:刚才富有感情的朗诵真让人热血沸腾。
乙:我想大家一定有很多心里话、很多祝福要献给祖国母亲。
乙:请你把对祖国母亲的祝福语写在心形的小纸上。
甲:等一下我们会把最美、最诚挚的祝福贴在这个大心形上。加油喔!
5、合唱《我的中国心》
甲:颗颗真心都写满了对祖国母亲的爱。
合:伟大的祖国啊,我们为你而骄傲。祝愿祖国母亲生日吉祥!国泰民安!繁荣昌盛!
下面让我们以《我的中国心》这首歌结束此次活动吧。
6、活动小结
合:高年级级组活动“祖国在我心中”主题班会到此结束。谢谢大家的参与!
班会祖国在我心中开场白和结束语篇五
开场白:
青春是一首悠扬的歌,我们用快乐谱写她;青春是一首奇丽的诗,我们用感动吟诵她;青春是一盏明亮的灯,我们用真诚点亮她。十四岁的我们宛若绽放的花朵,在阳光下展现我们的活力与激情!现在,就让我们开始本次班会,一起来感悟青春,迈出青春的第一步!
结束语:
有太多的足迹留在了我们人生的道路上,而迈向青春的第一步是如此坚定,因为那每一部都寄托着我们对生命的热爱,对理想的追求。今天我们迈出了青春的第一步,因为我们想要追逐那发光的青春。明天我们要迈好青春的每一步,因为我们想成为被青春追逐的光点!本次班会到此结束!
开场白:
当树木年轮又加一圈,当冰雪再一次消融,十四岁的花季悄然而至。在这青春的长河中,我们告别了年少的青涩,告别了稚嫩与懵懂,迎来更加旖旎的年华。白驹过隙,带走了我们身为少年的烂漫。我们即将迈出青春的第一步,开始人生的一个新起点。现在就让我们开始今天的.班会,在青春的画卷上,涂上一笔最灿烂耀眼的色彩!
结束语:
画卷总有收笔的时候,然而我们在青春长河中的征程仍将继续。四季更迭、昼夜变换,青春的日子将会如影随形。也许它会在某个日出或日落后结束,但我们在这第一步、第一站所眺望到的风景将会成为永久的财富。愿我们牢记这次班会,怀着信心和勇气,迈出更加坚实快乐的青春步伐!
开场白:敬爱的老师,同学们大家早上好,现在是我们xx季度第x次的班会,受大家的支持我又是这次班会的主持人xx,今天的主题是和《谐校园加强班级建设》。(下面是你们班会的内容)
结束语:总结班会的内容,这些真是让我感受颇多。相信大家也和我是同样的感受。这次班会到此就结束了,感谢老师和同学们的参与鱼配合。结束隆重点吧,xx季度第x次班会圆满成功,将是我们班级历史的一页,谢谢大家。 鞠躬结束。
1.开场白和结束语
2.演讲稿开场白和结束语-开场白和结束语
3.晚会开场白和结束语
4.会议开场白和结束语
5.培训开场白和结束语
6.讲师开场白和结束语
7.讲座开场白和结束语
8.演讲开场白和结束语
班会祖国在我心中开场白和结束语篇六
本班某些同学在升国旗时疯玩,对学校等很多组织组织的活动不积极参加,为了增进其爱国主义情感,并且针对清溪镇的实际让其在各种好玩的活动中增强学习意识。
爱国主义的理解
碟片、故事书等爱国资料
1、 开始环节:将升国旗时疯耍的同学抽起来委婉的问出他们的想法,可以再将平时不太参加活动的同学也提问来引入话题。
3、 结束环节:讨论之后让学生选择代表起来向大家讲述在她心中的祖国,讲述完之后总结完成本话题。
4、 延伸环节:问题:祖国怎样住进你们家?
1、概念性的东西学生还难以理解
2、 师生之间的互动还需加强
3、 最好请一些家长参加,可以将一些观念潜移默化
班会祖国在我心中开场白和结束语篇七
活动目的:通过本次活动,增强学生的爱国意识,使他们有强烈的民族自尊心,初步了解祖国的发展史。
活动准备:提前准备节目。 活动人员:六年级全体学生和班主任
活动过程:中队长:全体起立,立正!稍息,立正!各小队报数!(队仪式整队,报数,报告中队长)中队长(报告中队辅导员):本次活动应到58人,实到58人。经过我们和队员们的商量,我们决定今天开展《祖国在我心中》主题联合队会,恳请辅导员老师参加。(辅导员讲话)中队长:立正,出旗,奏乐,敬礼!(出旗)礼毕,唱《中华少年先锋队队歌》。(唱队歌)请坐。辅导员老师,各位同学,现在我宣布《祖国在我心中》联合队会现在开始!下面用最热烈的掌声有请主持人上场。
引入:(主持人走上讲台)
甲:十·一,是个伟大的日子; 乙:十·一,是个忘不了的日子。
甲:就在xx年前的今天, 乙:敬爱的毛泽东主席深情地宣布
合:中华人民共和国——成—立!
甲:而xx年后,中国已位列世界强国之林, 乙:中国人已遍布全球。
甲:我们是中华的少年,我们的故乡是龙的故土;
乙:黑眼睛黄皮肤,是我们不改的容颜。
甲:让先辈的英灵自豪地惊叹,
合:啊!这就是我的中华!这就是中华的少年!
乙:接下来掌声有请六(1)班同学为我们带来诗歌朗诵:《中华少年》!
甲:今天是个可喜可贺的日子。
乙:是啊,听,芦笙和琐呐一齐吹响,
甲:看,乳燕和雏鹰比翼连翩。
乙:五十六朵鲜花竞相开放,装点祖国万里大花园。
甲:接下来是六(1)班的xx同学为我们带来电子琴演奏〈金蛇狂舞〉。
合:掌声欢迎!
乙:一把美国刀,饱含了父亲多少爱国情怀;一把美国刀,饱含了父亲多少英雄气概。
甲:下面有请六(3)班的同学为我们带来一个精彩的故事:美国刀。
乙:季羡林爷爷说他一生有两个母亲,一个是生母,一个就是祖国母亲。是啊,祖国就是我们的母亲!她给我们幸福雨露,给我们明媚阳光;给我们金色童年,给我们美好理想。下面是六(2)班同学带来的小组合唱《祖国像妈妈一样》。欢迎!
甲:华夏人再一次用饱满的语调,深情的口吻阐述了自己的观点与立场。接下来欢迎六(6)班同学演讲, 合:欢迎!
甲:祖国的文化和历史都我们叹为观止。
乙:请六(4)班的同学为我们表演二重唱,掌声欢迎!
甲:听了优美的歌声,我们心潮澎湃。但你又是否想到多少爱国人士默默地付出?他们用自己的方式表达着对祖国深沉的爱。接下来来个《爱国人士名言知多少》的知识问答,答对了给相应的小组加10分。问题提出后,我说“开始”才能举手,违者算犯规,则不能回答问题。
请问:周恩来总理曾说过什么?开始! (xx同学)
请问:鲁迅曾说过什么?开始! (xx同学)
请问:巴金曾说过什么?开始! (xx同学)
请问:邓小平爷爷曾说过什么? (xx同学)
请问:范仲淹曾说过什么? (xx同学)
请问:文天祥曾说过什么? (xx同学)
看来同学们已经了解了不少爱国人士名言的知识,那祖国版图的知识你们又了解了多少呢?接下来来个更刺激的吧,《祖国版图上22个世界之最》知识大抢答。
请问:世界围地最大的城墙是什么城墙?(xx)
请问:世界最古老的东西贸易通道是什么路?(xx)
请问:世界最著名的涌潮是什么潮?(xx)
请问:世界最长的运河是什么运河?(xx)
甲:看来同学们已经了解了一些祖国版图上世界之最的知识,接下来请看大屏幕。
甲:心存感恩,放眼涛涛的黄河,我们的心中是多么澎湃和崇拜;
乙:举目滚滚的长江,我们是多么自豪和感慨。
甲:祖国已经历了xx年的风风雨雨,日月沐,山河缀。
乙:我们记着祖国的繁荣,也不应忘记她所受的耻辱。
甲:让我们做祖国的预备兵,在她面临困难时挺身而出。
乙:让我们做文明、进步、创新的中华少年!
合:为了祖国的富强,让我们一起努力!请辅导员讲话。
中队长:起立,呼号!(呼号)退旗,敬礼!(退旗)礼毕,请坐。
合:六年级联合队会〈祖国在我心中〉到此结束,谢谢各位辅导员和同学的光临。
班会祖国在我心中开场白和结束语篇八
(一)知识与技能:
1、了解国家基本知识,复习巩固已学课文,加深对祖国的认识;
2、了解祖国的壮丽河山;
(二)过程与方法:
收集、整理、交流、综合、自主、合作
(三)情感、态度和价值观
大体感受祖国的伟大,激发学生强烈的爱国热情,立下为中华之崛起而读书的斗志。
(一)教师准备
1、中国地形图
2、课件
3、大量的地理、历史知识的蓄积
(二)学生准备
1、课前收集整理中国知识并制作成卡片
2、观察地图地球仪
3、温习第三单元课文,阅读歌唱爱国诗、歌、文
一、温故知新:
回顾第三单元课文你发现这单元课文都有一个什么共同的主题?
二、展示台:资料交流
1、展示资料:学生畅谈对祖国的了解
2、交流资料收集的途径
3、小结:、
4、考考你:祖国基本知识抢答
三、看地图,学知识
1、触摸祖国版图
2、认识:国徽、国旗、国歌
3、中国领土面积简介
回忆《我们的祖国多么广大》
四、赏美景,爱河山
我神州,称华夏,山川美,可入画。让我们再来欣赏黄河、长江、长城的壮丽景色吧!
1、欣赏:长城、长江、黄河、黄山。
2、交流:你还知道哪些美丽神奇的地方?
3、小结激情:江山如此多娇
五、爱祖国,立壮志
1、欣赏:前进中的中国
2、交流:我为祖国......
3、立志:为中华之崛起而读书。
六、总结:本课学习,你有什么收获?(可从知识、能力、情感、学习方法等多方面引导学生进行自我学习总结)