优秀作文是用精准的语言表达出深邃的内涵，给人以美的享受。1.以下是小编为大家汇总的一些优秀作文范文，供大家参考和学习。
共享资源伴我作文
我第一次接触的共享资源是共享书店。那天我的小表妹兴冲冲地拉上我走进一家带来阵阵墨香的，古朴的店铺。她告诉我这是新开的共享书店，里面有很多书籍供人们阅读。我听着表妹的介绍，心中一喜，匆匆跟她说了几句，就立即投入书的世界。我用目光扫着那高大书架上一排排整洁的书，心里很高兴，但是，我犹豫起来，不知道要选哪本书好。我想了想，手最后还是向那本看上去无人问津的《红楼梦》伸去。但同时伸出手的，还有另一双纤细的手，我心中一惊，然后有些紧张地问她：“这么巧呀，那就让我们一起看书吧。”她一愣，有些犹豫地说：“好，好吧。”于是我们便找个地方坐下一起翻开那本《红楼梦》。时间不知不觉过的飞快，我们俩看完那本书，也熟络起来。她说她叫小婷，性格内向，同我一样也是个书痴，我们有着相同的兴趣爱好。在聊完这之后，我们又一同去找了其他书看。时光如梭，当那炫烂的红霞覆盖了整个天空，就像一匹上好的红色锦布，美丽如画。眼看天色不早，我们便各自回家了。虽然此时我们已经劳燕分飞，但我觉得有一个萌芽正在我们心中悄悄冒出来。后来，我们果真成了至交好友。我没想到，原来共享书店并不只是让人阅读的地方，还是尊敬人与人之间友善关系的桥梁。
当然，共享资源也不仅仅只有共享书店。还有方便他人出行的共享单车，认识他的人还亲切地叫它“小黄车”。还有供爱好运动的人去完成他们锻炼的共享体育馆。总而言之，在共享资源出现同时，给人们带来了无尽的益处。
在此，我呼吁大家：让我们一起保护好身边的共享资源吧!因为它给我们生活带来便利更因为他是让我们社会和谐融洽的利器呀!
教学共享资源使用心得体会
作为一名教师，不断更新教学资源，提升自身教学水平是我们应该始终坚持的原则。而当前，教学共享资源已成为我们获取优质教学资源的重要途径。教学共享资源不仅丰富了我们的教学材料，更能够促进教育的均等化和创新性发展。本文主要探讨如何使用教学共享资源来提高教学效果，同时也分享一些个人的心得体会。
教学共享资源（OER）是指任何在公共领域或者课堂内授权共享的数字化教育素材、工具和模块。教学共享资源常包括已经出版的图书、课件、网络课程和其他教育资料，以及创造的区块链资料。通过使用教学共享资源，教师可以快速、简便地搜集优质的教育资源，不仅可以降低制作教学材料的成本和时间，还可以方便地进行教学课件观摩与交流。同时，教学共享资源也提高了教育的公平性，将最好的教育资源分享给全球教育工作者，帮助他们为学生提供更好的教育服务。
如何有效地利用教学共享资源？首先，我们可以在网络上通过学术搜索引擎、社交媒体、在线图书馆等网站获取免费资源。其次，可以利用国内外优秀的开放式课程平台，如中国的MOOC平台、Coursera等国际平台，通过视频、课件等形式进行学习。除此之外，也可以采取课程资源点播、录屏、制作教材等方式，将其他教师的教学资源进行整合、创新，形成自己的教学资源库。通过提高教学共享资源的应用能力，教师能够更好地提高自己的教学质量，拓宽自己的教育领域。
教学共享资源通过方便教师获取信息、降低制作教学材料的成本等方式，以及增强教育公平性等方面的优势得到了广泛的应用。在本文中，将以对中学生英语教学为例来展示教学共享资源如何应用于实际教学中。其中，老师可以通过以下三种方法将教学共享资源运用于英语教学：
1.在课程开设之前，可以利用教师交流课堂共享教材、教师资源库等工具，由其他专业老师分享相关知识，相互交流创新思维，讨论课程方案的改进等。
2.在教学内容的呈现上，老师可以使用网络上的教学视频资料，PPT,让学生在音视频、多媒体等方面有所了解，丰富了学生的知识面，也提高了学习主动性。
3.在课后拓展上，老师可以要求学生了解到相关的英语单词,关键词后利用一些在线免费学习工具进行英语语法、句型、单词等方面的理解和掌握，以及英语口语对话和其他类似的学习资源。
五段：总结。
本文对教学共享资源的概念、应用及其实际应用案例进行了探讨，教学共享资源尤其对于人口众多的发展中国家如同一枚重要的教育砝码，教师的积极应用，有助于打破发展中国家教育资源不平衡区域现象，提高集体智慧的发挥和信息透明度的加强。总而言之，教学共享资源既促进了知识的流动和创新，也提高了教学效果，限制了教育资源的独占性，助力教育公平化。我们每一位教师都应该积极应用教学共享资源，为学生提供更优质的教育服务。
共享资源伴我作文
时光飞逝，不知不觉中，马云的无人超市出现了；一部又一部更智能的手机推出了新款；各种各样的机器人接踵而至……在这科技化的大时代，最令人头疼的，还是那些――“共享”资源。
其实，这一切都是人类的“功劳”。这些“共享”资源一开始的出发点是好的，它们是想给人们的生活带来便利。可人们总是不爱惜它们，在它们的身上留下“记号”。甚至有一些小孩子不听劝告，因为贪玩而丢了性命。这让本来给我们带来方便的.“共享”资源变成了“罪魁祸首”。
如果我们每个人在使用完这些“共享”资源后，都把它们放回原来的位置上，把它们整齐地排好，不随意破坏，未满12周岁不骑“共享”单车，遵守这些“共享”资源的条约……说不定它们就会成为城市中一道独特的风景线。只要我们每个人都出一份力，我们的城市才会变得干净、整洁。
不知道再过几年，几十年，我们的地球将会变成什么样子。照现在这样子来看，夸张一点说，几百年后说不定几经没有“人类”这个生物了！但如果从现在起，我们每个人都为“绿色建设”贡献出一份微小的力量，凝结在一起就能造就整个世界！
让我们携手“拯救”这些“共享”资源吧！
共享资源伴我作文
“共享资源”，一个听起来还有点新奇的词语。殊不知从早期的对外开放的公园，公共交通，对外收租的cd，到如今的共享单车，共享书店，共享篮球，甚至是路旁的一棵树带给你的一片树荫，共享资源一直伴随着我们。
国庆期间，我理所当然地回到了老家——崇明岛。亦或许是天命，我的一位初中挚友同样是崇明人。我自然是和她一起溜出去浪。崇明嘛，有水有树林。跑到某条路旁的小河去捉鱼捉虾，这些无人归属的野河自然就是孩子们的“共享乐园”，我的童年，便是与表姐一起，在专属于孩子的“共享资源”中悄然度过那段美好的时光。
反观现在，共享资源的范围愈发广泛，上世纪80年代被视为富有人家才有的自行车如今也列入了共享资源的范围。在这个信息飞速发展的时代，共享资源对我们的生活影响也越来越大，提供了生活上的便利，推动时代的发展。
还依稀记得在崇明见到的某次夕阳晚霞和日出朝霞，温暖人心的“共享风景”，阳光照射的树叶像镶了一层金边，远处的云彩也染上了绚丽的光彩，大自然赠予的共享资源也是那么亮眼，我想用相机把它记录下来，却怎么也照不出那样的韵味。
不论是怎样的共享资源，还都请好好珍惜。既然无法记录下来，那就让它永远刻在我的心里，成为一段永远温暖我左右的“共享资源”。
共享资源伴我作文
现在有好多共享单车，例如，摩拜单车，ofo小黄车……共享单车也在逐渐改变着我们的生活理念。
可是爱也不能太过，不能想把它占为己有啊！记得有一天，我突然来了兴趣，想骑小黄车。于是就拉着妈妈在小区里“搜寻”。“嗨，妈妈！那儿有个小黄车！”刚刚看到一抹黄色，心想：是小黄车！就兴高采烈的奔过去，想扫二维码，可谁知，二维码和车牌号都被刮掉了！“唉。”扫不了二维码，只能放弃。没走几步，我又看到了一抹黄色。刚想奔过去，等等，该不会又被刮了吧！我开始谨慎起来了。先扫一眼二维码，没被刮，太好了。正想拿出手机扫，眼珠子往下一撇，“竟然上锁了！”我气愤地说。又只能悻悻然地放弃了。好吧，再往前看看。“咦，那个是不是？”妈妈指着露出来的黄色车胎。这次我并没有冲过去，而是慢慢移过去的。看一眼二维码，没被刮，车子，没上锁。“哦耶！我找到了一个好的了。”“你自己看看。”妈妈叹了一口气，我突然有点不安，“车胎没气了。”我不敢相信的往下看去，“这不还好嘛。”“你自己看，都扁了。”还真是。刚燃起希望的种子，又被无情的浇灭了。随后又找到了几辆，可要么是没二维码，要么是上锁了，要么是坏的，小区都走到底了。“回去吧。”望着前面的河流，眼神中满满都是要掉泪的悲怆。
我空洞的走着，可妈妈突然叫了起来：“那里有一辆，快去看看！”肯定又是坏的，“算了，不去了。”“去看看吧！”看着妈妈坚定的眼神，好吧，既然那么伤心，再来一次打击，也可以。我不含任何感情色彩的走过去，反正肯定是坏的，我想着。二维码，好的，车子，没上锁，车胎，有气！这突如其来的惊喜，我应该说什么！太棒了。功夫不负有心人。我高兴地骑着小黄车，绕着小区起了三圈！
共享资源是大家的，而不是属于你一个人的，我们没有权利去破坏这些资源。它存在的意义是快乐的，而不是被人破坏的，所以让我们一起呼吁身边人，保护这些使我们更加美好的东西。保护资源，人人有责。
让我们一起造福人类，造福世界！
共享资源伴我作文
如何保护局域网共享资源！
在虚拟网络世界中，现实生活中所有的阴险和卑鄙都表现得一览无余，在信息时代里，几乎每个人都面临着安全威胁，都有必要对网络安全有所了解，并能够处理一些安全方面的问题，那些平时不注意安全的人，往往在付出惨重的代价时才会后悔不已，下面笔者就介绍几个保护局域网中的共享资源的安全防范技巧，希望能够给大家带来帮助。
大家在windows局域网中，有时为了能够实现某些资源的共用，往往可以对需要实现共用的资源建立一个共享名称，然后需要使用该共用资源的用户通过局域网中的网上邻居功能，来实现对共用资源的访问。虽然共享能给我们带来操作上的方便，但不可否认它也给我们带来了安全方面的威胁。有些不法用户可以利用共享功能，来任意删除、更改或者破坏局域网中其他计算机上的资源。为了保护共享资源的安全，我们可以在window的共享级系统设置共享密码；同时还可以将共享文件夹的访问类型设置为只读或完全，以此来保证其安全性。例如，为了安全的共享一个包含重要信息的文件夹，你可以对文件夹设置密码保护、设置访问权限并只把密码告诉特定的用户。
即使我们给共享资源设置了访问密码，但是局域网中的每一个用户仍然能够在网上邻居中看到这个共享资源，在横行的今天，这些访问密码在那些高级面前简直是形同虚设，因此我们千万不要认为设置密码就很安全了。
那么我们该采取什么方法才能确保相对安全呢？用过nt的用户可能会知道，nt会默认地给c盘建立一个形如c$的共享名称，但在网上邻居中我们并不能看到c文件夹，这就说明了$符号可以隐藏共享文件夹；所以在这里，我们同样可以使用这样的方法，在给需要共用的资源设置共享名称时，只需要在共享名后附加一个美元标志（$）。设置完共享名称后，再打开网上邻居时就会发现被设置的共享资源现在找不到了，这时即使你本领再大，也无法对这个共享资源进行破坏了。
使用$来设置共享名称为保证共享资源的安全又添加了一道有力的屏障，而且该共享资源的任何访问限制或密码仍然有效。下面，笔者就以实际的例子来说明这个技巧的应用情况假设，笔者在某个局域网中的a计算机中需要设置一个共享文件夹，而且要求设置的共享文件夹不能让其他用户看到，只允许指定用户b来访问。要实现上面的操作目的，我们就可以按照如下步骤来执行：
1、首先a在计算机中找到需要共享的资源文件夹，例如我们假设把e盘中的famen文件夹资源共享给b使用。
2、接着在famen文件夹上，用鼠标右键单击一下，从随后弹出的右键菜单中选择共享命令，程序将打开一个设置对话框。
3、在该设置对话框中有两个标签，其中常规标签可以帮助我们详细了解共享文件夹的各方面的参数信息，例如文件夹大小、位置、创建时间以及文件属性等；在共享标签下，我们可以用鼠标单击共享为选项前面的单选框，并在共享名文本框中输入一个以$结尾的名称，例如输入famen$。
4、接着我们在访问类型设置项中，根据自己的需要设置共享的级别，系统共提供3种访问类型，分别为只读、完全以及根据密码访问，在这里我们选择根据密码访问选项。
设置好了共享的文件夹以后，我们在b计算机中打开网上邻居窗口，并在该窗口中找到a计算机，并用鼠标双击a计算机的图标，但在其后的窗口中我们发现a计算机中并没有famen$这个共享文件夹，那么我们该如何才能访问它呢？下面是其具体的访问步骤：
1、要访问一个共享文件夹，通常情况下只需简单的在网上邻居列表中选择该主机系统，而后便可查找并访问该文件夹。我们首先在b计算机的桌面上，用鼠标双击网上邻居图标，打开网上邻居窗口，找到a计算机图标。由于famen$被隐藏了起来，因此我们无法在共享目录列表中直接找到famen$。2、为了能够访问这个隐藏起来的共享文件夹，我们必须利用映像网络驱动器功能才能实现。但在win9x系统默认设置中，映像网络驱动器功能并没有出现在工具栏中，我们必须通过设置才能把它显示在工具栏中。我们只要在菜单栏中依次选择视图/文件夹选项，出现文件夹选项对话框后，用鼠标点击视图标签，并选择在工具条中显示映像网络驱动器按钮的复选框，而后点击确定就可以了。
3、下面我们就可以直接用鼠标单击工具栏中的映像网络驱动器命令按钮，系统将打开一个标题为映像网络驱动器的设置对话框，在对话框的路径文本框中以unc格式输入网络路径和共享名，添加了路径和共享名为\\a\famen$。
4、最后，我们再用鼠标单击一下确定按钮便可以完成此连接。如果我们设置了访问密码，我们还会看到一个输入网络密码的对话框。输入密码后，windows将连接到秘密共享的文件夹了。
既然我们已经知道了如何建立和访问秘密的共享文件夹，那么对于打印机我们能不能建立秘密共享呢？建立好之后我们又该如何去访问呢？它的访问方法是不是也是与普通文件夹一样呢？好了，我们还是把这些疑问一一实践一下吧，到了最后你一定会知道答案的。
假定我们在a计算机设置了秘密共享打印机的系统名为hp，并且该系统装备了一台hplaserjet打印机，然后在b计算机中利用网上邻居去访问a计算机中的打印机，但要求局域网中的其他用户不能使用打印机，下面请看其具体的操作过程：
1、首先在a计算机的桌面中，用鼠标依次打开我的电脑/打印机文件夹。
2、接着用鼠标右键单击hplaserjet打印机图标，从随后弹出的右键菜单中选择共享命令。
3、在弹出的共享对话框中选择共享为选项，并在共享名文本框中输入以$结尾的名称，例如在这里我们输入hp$，如果需要密码的话，还可以在密码选项里设置密码。
4、最后用鼠标单击一下共享对话框中的确定按钮，这样我们就完成了建立秘密共享文件夹的操作。如果我们为共享打印机设置了密码，单击确定按钮时，系统还会提示我们需要对密码进行再次确认。
5、下面我们回到b计算机的桌面上来，利用网上邻居来访问a计算机上的秘密共享的打印机。由于打印机不同于文件夹，所以其访问的过程也与上面的步骤不完全一样。首先我们依次打开b计算机中的我的电脑/打印机文件夹，接着用鼠标双击添加打印机图标来启动添加打印机向导。
6、当添加向导询问我们的计算机与该打印机的连接方式时，选择网络打印机选项。当添加打印机向导要求我们输入网络打印机路径时，我们有以下两种选择：点击浏览按钮在工作组中查找共享打印机，或使用访问网络资源的unc格式输入共享打印机的网络路径。
7、由于我们对打印机建立了秘密共享，所以点击浏览按钮并扫描整个工作组，我们是看不到秘密共享的打印机的。为此，我们必须使用网络资源访问的unc格式，并在资源名后附加$标志，在网络路径或队列名文本框中我们输入了\\a\hp$，填写完毕后，点击下一步按钮继续安装直到结束。文本框中为打印机设置密码。
教学共享资源使用心得体会
近年来，随着互联网技术的快速发展，教育界也在逐渐转向数字化和信息化。其中，教学共享资源成为了教育教学领域的创新手段，也是教师们日常教学不可或缺的资源。本文将从个人经验出发，谈一谈教学共享资源使用的心得体会。
教学共享资源即指教学中所需的各种资源（包括教材、课件、试题、视频等），由教师或其他相关人员在平台上共享，供其他教师和学生进行使用。教学共享资源具备丰富的内容和多样的形式，能够优化教育教学过程，提高学生的学习效果。
第二段，研究体会：
在长期从事教育教学工作的过程中，我连续探索、尝试了各种资源的组合和使用，对教学共享资源有了更深刻的认识和使用体会。教学共享资源的使用涉及到多个方面，其中包括资源搜索、收集、筛选、整合、开发与评估等环节，每个环节都需要认真对待和思考。需要注意资源的适用性、教学目标、质量和安全等问题。
在教学共享资源的使用过程中，我对资源的适用性进行了详细的调研和了解，根据不同年龄、不同学科、不同教育阶段、不同学生水平的特点，结合教学内容和教学目标，选择了适合自己的一些资源，进行分类整理和记录。同时，必须注重对资源的实际操作效果进行评估，以及针对学生的学习需要进行分析和调整。
教学共享资源的使用，不仅解决了教育资源的问题，同时也提高了教学效率和质量，促进了学生的实际能力。资源共享的方式也让教师相互认识，交流经验，增强了沟通和合作的意识。同时，还有一条非常重要的价值，就是培养学生的自主学习能力和创新思维，在资源的使用过程中，鼓励学生思考，挖掘资源的潜在价值和创意意义。
第五段，总结：
综上所述，我认为教学共享资源是时代发展的产物，是数字化教育的重要支撑，同时也是教育教学的重要手段。作为一名教育者，我们要充分利用教学共享资源，激发学生的好奇心和求知欲，促进社会教育发展和学生的综合素养提高。同时，我们也应该反思教学共享资源使用中的问题，探索如何更好地发挥资源的价值和作用，实现资源的最大化利用。
共享资源伴我作文
在过去，街道旁三三两两停着的，是自家花花绿绿的自行车。而如今，贝取而代之的是整齐划一的“ofo”小黄车，“mobike”共享单车……而这些共享资源所带来的，不仅是方便，更是在精神上、在思想上潜移默化的影响。
记得在几年前，在那个还没有共享资源的时代，人们活在自己的世界里，每天骑着自己的车，用着自己的东西，看着一张张熟悉的面孔，对于别人，他们并不好奇，也没有兴趣去了解，更不觉得交些朋友是多么有意义的事情。于是，这个世界，渐渐变得支离玻碎，只是一个个小圈子，仿佛是成千上万的小世界，而其他所有世界，对于那一个世界来说，就是背景，就是机器。
然而，直到人们渐渐接受了许许多多的共享资源，这个世界，也就有所改变。
是的，人们在接受共享资源时，也接受了这大千世界的所有人，为他们着想，把所有人当作自己的亲人一样，关怀和爱，那怕给自己带来不便。
就这样，这些小世界渐渐融合在了一起，成为了一个充满爱的，大家庭。
共享资源伴我作文
在这个发展迅速的二十一世纪，我们身边有着各种各样的共享资源正与我们每一个人产生密切联系，因此，这就让我们的生活变得不一样。
共享资源方便着人们的生活，让人们的生活也更加美好。当然，这样的共享资源也方便了我的生活。
我呢，是一个小胖子，假期的第一天就是躺在沙发上吃着零食，看着有趣的电视节目。老爸看见我这样，就说道：“你一个女孩子天天这样，行吗？让你少吃零食，少看电视，多看看书，就是不听，所以呢。”“所以什么啊，快说。”我有些迫不及待了。“所以，你今天要和我们一起跑步。”爸爸以命令的口气说道。“啊？好吧。”我一脸的不情愿，谁让我不爱运动呢。
傍晚，我们向着“运动天地”出发。哇，人们都在运动着，有的在打篮球，有的在跑步，有的在跳健身操……不过，最吸引我的还是羽毛球，那跳动的羽毛球就如飞鸽似的，在两个球拍之间“飞跃”着。其中有一个人，把羽毛球高高抛起，跳起来用球拍奋力一击，在空中形成一条优美的“弧线”，另一个人也高高跃起，把球“还”了回去。看着他们娴熟的动作，让我敬佩不已。我就撒娇似的对老爸说：“爸爸，我想学羽毛球嘛，你去看看有没有羽毛球呗。”“要学是好事，我刚刚看到了一个共享器材屋，我去借借。”不一会，爸爸就拿来了一副崭新的羽毛球拍和羽毛球。就这样，我开始了“学习之旅”，让我也爱上了羽毛球，让我也依恋上了这个共享器材。
这个共享资源越来越多的二十一世纪，这也让人们的生活越来越方便，也让人越来越依恋这个共享资源。总之，我认为，共享资源是有利于人们的生活。在这个共享时代，我们的生活正变得更加方便，更加美好。
共享资源伴我作文
共享，这个词是什么意思？对于这个问题，也许很多人早已不足为奇。没错，它的意思是：共同分享。在科技发展日益强大的今天，共享资源也越来越多，比如：共享单车。这是大家非常熟悉的，有“ofo小黄车”、“摩拜单车”……也许大家都用过，但这个共享资带给我一个启示。
在一个阳光明媚的'清晨，我打算趁这大好时光，去图书馆看书。俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨”，我迎着明媚的朝阳，兴高采烈地出门了。
到了小黄车停放处，我大吃一惊，心想：天哪！今天这是怎么了，一辆小黄车也没有。但又转念一想，也许今天借的人比较多吧。于是我决定四处找找有没有空余的。
终于，在非机动车的停车场找到了一辆，我兴冲冲地拿出手机，准备扫描二维码。我找到了挂二维码的牌子，这又令我大吃一惊，二维码竟然被刮掉了，还被一把大锁锁得死死的，我既伤心又气愤，这算什么？把共享单车占为己有了吗？但是我的气愤似乎也起不了什么作用，因为我也无法将它变回原样。最后，我只好无可奈何地走了。
我又来到了一个停放处，我发现有百分之八十的小黄车也是这样的，难道现在的人那么不讲道德吗？他们完全不把“共享”这两个字放在眼里吗？我深深叹了口气，面对这种现象我却无能为力。
虽然最后我还是接到了小黄车，并及时归还。这件事给我的思考也值得大家深思。我希望大家行动起来，不将共享资源占为己有，让共享资源获得他们应该获得的价值！
共享资源伴我作文
随着时代的发展，人口越来越多，许多资源缺乏的问题逐渐产生，于是共享资源应运而生。
在人们还没有进入共享时代之前。许多生活上的物资就得靠自己赚钱一个个去买，但若有一天，更好的东西出现了，老旧的东西只能败下阵来，被随意地堆在某个角落，但是有些人却需要这些物品。所以啊，人们便想出了能够让资源共享的方法。
现在上海的街头，都能看到那一排整齐的共享单车。人们上下班出行变得更方便了。有人随手开一辆单车，就能慢慢悠悠地骑回去，不必再苦苦等着那一班回家的车。如果家住得离公司近，下班晚又错过了末班车，他也不必再多花打车了。
我仍然记得那一次到北京旅游，那时候共享单车还没出现。当时我要去一个景点，说近不近说远不远，乘公交只要一站路，但走到公交站台那儿要很久。我思考再三决定走过去，于是照着路人指的路，我们走了很久。后来问了警察才知道我们走的路是反的，而那公交站却在另一个方向。我们只好马不停蹄地往回赶，那一天走得非常累。当时我就在想如果能有辆自行车给我骑会方便很多。
共享单车一出现，就受到人们的喜爱。它方便快捷，绿色环保，还能锻炼身体的形象深入人心。而且骑上一小时也只要几块钱。它出现之后，越来越多的共享资源像雨后的春笋一样接二连三的出现了。有的人手机没电了，身上又没有充电器或是充电宝。这个时候，共享充电器无疑是极有用的。有的人想打一场篮球，但是没有带或是不想花钱去买一个，“共享篮球”就出现了。
仔细想想，共享资源，其实很早就出现了。一直树立在街边的公用电话亭可不就是一种共享的资源吗？共享资源的第一次出现并不引人瞩目。但是前不久，它卷土重来，成功地让人们喜欢上它，依赖它，顺利地将人们带入“共享时代”。
谈谈共享资源的利与弊作文
我记得，在我们学校本周五举行的少代会上，有着这样一个“提案解答”的环节。政教处主任读到了一个问题：教学楼到食堂的路程很远，希望可以在教学楼和食堂门口摆放几把“共享雨伞”，可以在雨天使用，也可以方便大家出行。政教处主任对此回答到：“这个问题提的很好，也确实为了同学们着想，让大家方便。”共享雨伞“老师们也是见过的。可是“共享雨伞”政教处可能践行不了，抱歉，各位同学。为什么呢？因为我知道有些有些同学肯定有借有还，用完了，就放回去，归还给学校。那，如果有一些不讲信用的同学，借走了”共享雨伞，但是不还给学校，放在家里，那不就变成有去无回了吗？"主任说完话，回到了座位上。我想：现在的；“共享单车”，“共享雨伞”，“共享充电宝”满大街都是，可是真正能做到遵守信用的人，能有几个呢？想到这里，我又回忆起了那些新闻报道，有“共享单车”被上私锁的`；有“共享单车”被拆部件的；有“共享单车”被人恶意损坏，推到河里的。那天晚上，我看新闻看到了有关于“共享单车”的报道时，我又想起了那些“可怜”的“共享单车”。
共享资源伴我作文
对于一些年纪较长的人来说，“共享”这个词似乎就意味着人人可以拥有。现在这种现象层出不穷，什么共享单车被改造成自己的啦，共享单车被使用后没有停好在路边而是被人随手丢在角落里啦……共享资源被肆意损坏、占有，从它刚进市场就有这种现象，且到现在还在不断的出现。
对于共享资源，除了人人都应该做到保护它们，也可以人人献出自己的资源。共享的不一定只是物质，也可以是精神。我们可以建立一份网站，或在各处建立一个共享点。而在这共享的可以是喜欢的个人文章、喜欢的个人音乐、原创音乐、甚至自己手绘的一张小漫画、随手编出来的诗……对于某件事的看法，一个百思不得其解的问题……这种共享，不是追随潮流，跟从时尚，只是一次心与心的共享，共享是私人但可以放心诉说的事物。
但精神层面的共享似乎在平时的各种网站就能实现，也许对于一些人来说，只是打着“共享”的名义来换种方式分享生活。所以我们也许在将来还可以有“旧物共享”、“生活共享”……提供一件有故事的旧物，一本记录生活的日记，一本书摘本，一盒手工制品……这类的精神共享就如去到了一个图书馆，只不过那里的书关于着别人的故事，别人的`生活。
共享资源如果这样发展，人与人之间的距离也许会更近，社会也许会变得更加美好、和谐。
谈谈共享资源的利与弊作文
如今，共享资源已经不在稀有，不再少见。在“创全”的那段时光里，貌似也是越来越提倡共享资源。有一天我出门，惊奇的发现，那繁忙的街道上，与来来往往的行人中。出现了一些新奇玩意儿：是一些被人称为是“共享单车”的自行车，而且都是统一的绿色，象征着环保，整齐的被排放在路边。我的好奇心忽然就一股脑的冲上来，便抽出时间，前去了解并查阅它们。原来，共享单车是共享资源的一种，人们可以借助手机来使用，共享就是公共的东西，任何人都可以使用并保它。
慢慢的，大街上一直人流不息的气氛里，渐渐的多了共享单车的身影。共享单车可能就是政府为了方便人们，而选出的新一项制度：共享单车、共享书店、共享篮球。一一都是共享资源，它不仅提升了环境的质量还方便了人们的出行。共享对现在的'时代来说，真的算是一个很不错的东西了。
希望共享能在这条道路上越走越远，越走越好。只不过是每个人都去施行一点美德，就能够早就更好的明天！
谈谈共享资源的利与弊作文
随着时代的发展，越来越多的资源可以共享，也在逐渐改变着人们的生活理念。
共享单车是一种对人有益的东西，只要你用手机扫码，就可以使用了，它穿着一身翠绿的外衣，那翠绿就象征着活力，只要人们使用共享单车，就会感到轻松，愉悦。在我看来，共享单车也是一个美化环境，减少污染的东西。
在我看来，共享不止这些，在将来，会有各种各样的共享，我也认为，共享的也不止是物品上的共享，也是在传递爱心！我也希望又更多的人使用共享资源，为地球增加一份绿色！
当生活遇上共享资源作文
林肯，一个老外，白色的皮肤以及大大的耳朵，当然，他还有又黑又浓的胡子。没错，他就是美国总统亚伯拉罕。林肯。
当林肯碰上挫折，就爆出了神奇的火光，他的生命有无数的火光在跳动。
‘林肯这个人很好玩。’或许控制命运的造物主会这样说，‘像个不倒翁。’林肯的人生桌上摆满了很多杯具，诺，正闪闪发光呢!
经商失败，资金全花光光，林肯就有过这样的体会。谁说钱没用?谁敢这么说我就跟谁急!钱是很有用的嘞，比如衡量一个国家是否为发达国家的，确确实实是经济发展……扯远了，总之，林肯先生就曾因经商失败而华丽丽地破产了，那年他23岁。
如果说商场失意，那么，请看看林肯在情场上的吧。与小说不同的是，他不是如罗密欧朱丽叶式的复杂而世俗的爱情，他只有一个恋人，但后来去世了。这咋整的呢?单身汉林肯很是挫败，据说后来还出现了精神问题，嗯……这很严重吧。不过出人意料地，林肯并没有变成纽约某街头整天疯疯傻傻的`老酒鬼——我们的总统先生奇迹般地如小强一般再次站了起来。
商场、情场都很失意，不过幸运的是，上帝给他关掉这两扇窗户后，后面的政治大门正在为他而缓慢地打开。
不过，哪有这么容易的事情呢?如果上帝是个人的话，那么他一定很爱玩吧。
事实证明，总统先生在政治这一条道路上，也不是很一帆风顺的。他在50岁的时候才被民众拥戴为总统。林肯当过州长、议员、副总统，的确在这条路上跟命运磕了好多年。
也许在某个时间，某个地点，会有那么一群手拿《解放黑奴宣言》的黑人，大声喊道：感谢您，我们的不倒翁。林肯先生!
废话了那么多，其实只是想引出一个很俗套很土的那么一句话：面对我们所必须面对的挫折时，多一点坚强。
你看看林肯，看看霍金，再瞧瞧人家海迪……他们是坚强的人，也是不幸的人，更是成功的人。
不小心割到手了?考试不理想了?总是没睡够?那怎么办?
你不能输的，起码别输给自己。
共享资源伴我作文
从一开始的共享单车，到如今越来越多的“共享式”资源出现在了我们的视野中，现在的“共享时代”建立在我国经济逐渐稳定的层面上，向着共产行进了，母庸置疑，这，是一件好事。共享资源将人们，也就是所谓个体之间链结成了一个珠网，能够将社会的融合性与关联性提升到一个新的高度。
但为何我们身边的评价褒贬不一，甚至反对的声音多过肯定呢？时常可以看到路边的共享单车过量停放，侵占人行道；被共享的车辆、书籍等物品被恶意破坏；租用者给单车上私锁，不归还共享雨伞等等。非常明确，这是极大一部分使用者素质低下的表现。
在真正的共享时代之下，所有物品都是会“易主”的。而只有一种“非共享资源”。那是人们的精神与思想。比起随处可见的共享单车。人的大脑只有一个，而它就好好的长在那里，那个地方收纳了你所学的知识，你所诞生的思想，最重要的是它见证了你的行为，反映了你的素质。
在共享的珠网当中，非共享资源就像一个个绳结。焊接着网链，它决定了珠网的幅度与坚韧性。
这是一种耻辱，应该会这么想。
在国家给学子高强度的灌入一些可能他们终生都不会再用第二次的文化知识前，或许应该教给他们什么是素质。
西方神话中，上帝所创造的人类祖先，亚当和夏娃生活在上帝所设计的“共享空间”伊甸园，按需索求，没有什么贪念会使他们疯狂，直到他们听信了撒旦的谗言，吃下禁果。他们得到了智慧，但却打破了这个共享空间的规则，被流放经历苦难。
当然，如今的共享时代不像神话中的原始，人们已经掌握了智慧，但正如上帝没有教给亚当和夏娃如何去遵守规则，现在大部分的人们依然缺乏这个观念，而这一点正是我们应该去做好的，当然，是教会我们自己。
共享时代是国家经济繁荣的产物，而“非共享资源”则是托起其的根须。而这正是全人类都应该思考的话题。
谈谈共享资源的利与弊作文
越来越多的“高科技”在上海这座国际化的大都市问世或被使用，也有越来越多的人渐渐地离不开这些“高科技”。那么，这些“高科技”指得是什么呢？共享资源。
“叮铃铃……”放学了，我和几个小伙伴一同走出校门，我们有说有笑，我们兴高采烈……我拿出了手机，正准备解锁一辆共享单车时，看见了不远处的一条小巷子里，有两个中年妇女正对着一辆黄色的.共享单车做着什么，她们“贼眉鼠眼”的神态、动作，让我有了一种想法：她们可能对这辆单车不怀好意！我走到巷口的树下面，仔细的看着。
啊！果然是我想的那样，她们正试图用一种强硬的方式使锁断开。此时，我犹豫了，不知是否应该上前去让她们停下手里不道德的行为。思索了一会儿，正当她们即将要把锁破开时，我终于鼓起了勇气去制止她们。
“阿姨！请停下你们的动作！”我义正言辞地说到。她们显然因为我的出现被吓了一大跳，但是并没有因为我的话语而停下。“你……你想干什么！”“不要去做这种事，共享单车是你们的资源，但同样也是我们大家共同的资源！”“反……反正这车子那么多，肯肯肯……肯定也不缺这一辆！”阿姨显然是因为我的语气而有点儿慌神，说话的声音都结结巴巴的。
“是的，阿姨。虽然这车子确实很多，但是如果每一个人都抱着您这样的想法，那车子再多也没有用啊……”“好了，好了，别说了，我不破坏不就行了吗？”两个阿姨，嘴里嘀咕着什么，快步离开了小巷。
在此，我呼吁大家做一个文明人，做文明事！保护我们共有的资源吧！
谈谈共享资源的利与弊作文
在中国，贫富差距大，又有国际化的大都市，又有还停留在深山里的封建部落，生活在大都市里的人们洗洗手，可能就会浪费山区村子的半年的资源。
于是，就有了“共享资源”的诞生，不论“共享单车”、“共享书店”、“共享篮球”还是“共享出租”，都是我们共享的资源。
共享使我们共同进步。大都市的人均消费高，因为几乎所有的资源都流入进到那些一线城市里去了；而那些农村里的人均消费少得可怜，他们甚至没有资源。共享资源可以有效减少这样的现象出现。比如说“共享单车”，城里人几乎人人都有一辆自行车，但有时只是骑一下，使用的频率并不高，甚至有些人买了自行车，就当个摆设品一样放在自己家中。但当你现在想要骑自行车出门时，你不需要立刻买一辆自行车，你只需要用手机扫一下，支付小小的费用，就可骑上“共享单车”，到你想去的目的地，这使我们不需消费几百，甚至几千去买一辆自己并不多骑的自行车，大大的节约了成本。而那节约下来的资源呢？这些资源会投入慈善基金，或者直接加入到“扶贫计划”中，帮助山区的贫困村民早日脱贫。这使我们不必消耗更多的资源，也使贫困村民拥有了更多的资源，让我们共同发展，共同进步。
共享使环境更美。我们所使用的资源太多太多，而那些资源中有太多太多被我们浪费掉。比如刚才的单车，就有无数量被“变”为废品。而我们的汽车也一样污染环境，它每天不停地排放二氧化碳，当一个城市里所有的人一起开车，污染得多么严重。如果我们拼车，好心人接一接搭顺风车的人，就会少一些车排放二氧化碳。这使我们不会过多的污染环境，使环境更美。
共享资源的好处数不胜数，它改善了我们的生活，使我们更加学会分享，也改善了社会，让我们的社会越来越美好！
共享资源共享时代作文
随着人们信息技术的发展，越来越多的东西变成了“共享资源”。这些资源像是现代的当铺，只要你的信誉值在要求范围内，就可以少用或不用钱租赁。而我们生活的环境也逐渐成为了“共享时代”。
先从最近几年新兴的“共享单车”说起，现在的上海，哪里不是处处都有它？而由于人们庞大的需求量和单车良好的前景，它也逐渐由清一色的“摩拜”发展成了“ofo”，“小鸣”，“享骑”等各种各样的共享单车。人们也逐渐习惯了使用共享单车，从原先的“实在不行就骑共享单车吧”到现在共享单车已是人们近距离出行的最好选择。不得不说，共享单车已经融入了我们的生活，也逐渐改变了人们的生活理念。
再往前想想，我们身边的图书馆，不就是共享时代的开端吗？图书馆把各种各样的好书聚集到一起，人们不用花钱买书，就能读到自己想读的书，查到自己想查的资料，如果一时看不完书，只要办一张借书证便可以把书带回家看。你翻阅的书，也许已经被同样喜爱和需要它的人翻阅过无数次，在知识的海洋里我们共同享有。
要说共享时代最大的亮点，就是现在随着手机，电脑的普及，人们在工作和生活中的信息共享越来越便捷。一个新闻刚刚公布，不出一会满城皆知，不用等待报纸的递送和电视的新闻时间；一个朋友圈刚刚发布，就收到朋友的许多个赞和评论，不用等待聚会的时候才能分享心得；不认识的英文单词，关注的各类试题和答案，喜爱的明星，想买的衣服等等所有我想查询的，通过网络都可以得到最快的答复，而不仅仅是查。
字典。
问老师追剧逛街等传统的方式。