人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
心理预防专题讨论发言篇一
随着现代社会的快节奏生活和挑战的不断增加，人们面临着越来越多的心理问题。保持良好的心理健康对于个人的幸福和社会的和谐至关重要。然而，预防心理问题不仅需要关注个人的心理状态，更需要培养健康的心态和生活方式。在我尝试预防心理问题的过程中，我获得了一些宝贵的体会和经验。
首先，我认识到保持积极的心态是预防心理问题的关键。面对生活的挫折和困难，我们需要抱着积极的心态来解决问题。我曾经遇到过工作压力大的情况，以及人际关系的问题，这些都给我带来了心理压力。然而，每次遇到问题时，我都会告诫自己保持积极的心态，相信自己的能力，并寻找解决问题的方法。当我们抱着积极的心态去面对问题时，我们能更好地应对挑战，避免因心理压力而产生心理问题。
其次，我发现合理安排时间和充分休息对于预防心理问题至关重要。在现代社会中，人们常常被忙碌的工作和繁忙的生活所困扰。长期紧张的工作和缺乏休息会使我们身心俱疲，容易出现焦虑、抑郁等心理问题。因此，我学会了合理安排时间和合理分配工作与休息的比例。我每天设定固定的工作时间，并安排一些休息和放松的时间来缓解压力。我还发现有规律的生活节奏和充足的睡眠对于心理健康非常重要，它们能帮助我们恢复精力并保持心理平衡。
此外，我也发现与他人沟通和交流对于预防心理问题有积极的作用。人是社会性动物，需要与他人建立联系。正因为如此，当我们遇到困境和压力时，寻求他人的帮助和支持是非常有益的。我曾经遇到过工作上的难题，我选择与同事和领导进行积极的交流，他们给予了我很好的建议和支持。同时，我也发现与亲朋好友交流和倾诉是缓解内心压力的良好途径。通过和他人交流，我们能够得到理解和支持，外界的正面影响有助于我们保持良好的心理状态。
最后，我认为关注个人的兴趣爱好和培养积极的心理素质也是预防心理问题的重要手段。生活中的乐趣和个人的激情能够帮助我们更好地应对压力和挑战。因此，我喜欢参加一些兴趣小组和俱乐部，分享和交流自己的爱好，这不仅可以放松身心，还可以结识志同道合的朋友。同时，我也在学习积极的心理素质。通过自我控制和自律，我尽可能保持平和的心态，灵活应对各种困境和挑战。
总而言之，预防心理问题需要我们从多个角度和维度进行思考和行动。保持积极的心态、合理安排时间和充分休息、与他人沟通和交流、关注个人的兴趣爱好和培养积极的心理素质，这些都是预防心理问题的有效途径。在今后的生活中，我将继续坚持这些方法，不断完善自己，保持良好的心理健康。
心理预防专题讨论发言篇二
第一段：引言（100字）
在现代社会中，心理问题已经成为一个普遍存在的现象。为了预防这些心理问题的发生，我逐渐意识到了个人的观念和行为对心理健康的重要影响。经过一段时间的实践和反思，我得出了一些心得体会，希望与大家分享。
第二段：积极的心态（250字）
首先，一个人的心态对心理健康至关重要。积极的心态有助于我们应对挫折和困难，并保持健康的心理状态。我发现，通过制定实际可行的目标，积极乐观地面对生活中的挑战，也更容易摆脱焦虑和抑郁等负面情绪。此外，学会欣赏生活中的小事情，让自己有喜悦的心情，也是保持积极心态的重要手段。
第三段：良好的人际关系（250字）
良好的人际关系也是预防心理问题的关键因素之一。我发现，与他人建立亲密的、支持性的关系可以提高自尊和幸福感，减轻压力和焦虑。与家人、朋友、同事的相互交流和理解，可以获得情感上的支持和帮助。此外，我也学会了学会设定健康的边界，拒绝一些负面和不健康的关系和交往，以保护自己的心理健康。
第四段：积极的应对策略（300字）
在面对生活中的各种挑战和压力时，我也逐渐体会到积极的应对策略的重要性。首先，我学会了寻求适当的支持，通过与他人交流和倾诉来减轻心理压力，并获得帮助和建议。其次，我开始注重自我调节和放松，通过锻炼、冥想等方式来缓解压力和焦虑。此外，保持良好的生活习惯，如规律作息、均衡饮食等，有效地提高了我应对压力的能力。
第五段：心理咨询和专业的帮助（300字）
最后，我认识到心理咨询和专业的帮助对于预防心理问题的重要性。心理咨询可以在没有达到严重程度之前，及时帮助和指导我们，解决心理问题。通过心理咨询，我们可以得到专业人士的建议和指导，找到自己心理问题的根源，并学习有效的应对策略。在我个人的经历中，心理咨询帮助我更好地认识自己，并解决和改善了我面临的心理问题。
结论（100字）
通过不断地反思和实践，我逐渐认识到了预防心理问题的重要性。通过保持积极的心态、建立良好的人际关系、采取积极的应对策略，以及寻求心理咨询和专业帮助，我们能够更好地维护自己的心理健康。在未来，我将坚持这些经验和方法，为自己和他人营造更好的心理环境。
心理预防专题讨论发言篇三
xx年5月19日，我有幸聆听了xx老师关于校园危机处理的心理专题讲座。郝老师结合自己多年的教学经验和研究成果就中小学生心理问题的干预进行了深入浅出的讲解，为我校的全体教师送上了一道丰盛的精神大餐，也让我受益匪浅，感受颇深。
在郝老师的讲座中没有生涩难懂的词汇，更多的是中小学生常见的心理问题、浅显易懂的事例和中西方文化的比较。而是从多个方面多个角度来阐述解读别人的心理。比如：有如何理透语意处理夫妻关系和人际关系;有如何分析自杀行为的心理举动;有如何建立干预的科学机制来减少失误等等，促进健康的班级，营造健康的校园和中小学生良好的心态。
是啊，拥有健康心态，是人们走向成功的奠基石。对于一个让人们感到很神秘的心理知识，郝老师用很简单而有趣的视频，层层深入的'揭开人们心理的内涵，将一种深刻的科学理念融化在娓娓叙谈间。郝老师那幽默风趣的语言让人感受的更深入，更彻底。更是我们学习的榜样。这都将成为我更加努力的动力，我将会把本次学习到的得到的体会实践于我的教学工作中。
心理预防专题讨论发言篇四
随着时代的发展，人们对于心理健康的重视程度不断提高。而校园心理问题也逐渐得到广泛关注。为了加强对学生们心理健康的关注，我们需要制定出合理的预防措施，从而为青少年的心理健康保驾护航。下面，我将从自身体会出发，总结出预防校园心理的几点经验。
第二段：积极参与身体活动
现在社会上的学生们大多数都过着“宿舍-食堂-教室”的日子，缺乏当地亲身体验和活动。无论是对于身体健康还是心理健康来说，参与户外运动都令人受益匪浅。在校园内，参加学校组织的体育和文艺活动不仅可以开拓视野，放松身心，而且也能结交新的朋友，增强参与校园生活的兴趣和热情。
第三段：科学合理地规划作息时间
很多同学在学习压力大的情况下，常常疏于作息规律。这样的习惯不仅对健康状态造成不良影响，而且容易引发情绪波动，埋下心理问题的隐患。为了避免这种情况的发生，我们可以适当地制定作息时间表，保持学习、休息和娱乐的平衡，让自己身体和心理都能得到充分的休息、放松。
第四段：注意沟通与交流
和同学、老师、家人及其他人员进行积极、健康的沟通与交流是很有必要的。在有困难、压力和烦恼时，让别人帮助我们更好地排解问题，共同探寻解决的方法。同时，我们也应该帮助那些在困境中的同伴，相关帮助不仅能够增加友谊情谊，而且可以促进心理的健康。
第五段：培养身心的健康意识
对于预防校园心理问题来说，身心的健康意识非常重要。通过了解心理健康知识，我们可以建立和保持健康心态，培养乐观和自信；同时，知道该如何处理压力和负面情感，有效地解决心理问题，使学习和生活更有益。
结尾：
通过上述几点经验，我们不仅可以提高心理问题的预防能力，还能更好的维护和促进自身身心健康。我们应该把学习和生活中的一些问题看作是自我成长的机会和提升的契机，不要放弃追求幸福的机会！
心理预防专题讨论发言篇五
要克服自卑，就要正视自卑。自卑是一种自我怜悯的心理反应，在正常人中也会有的，不一定是病态心理，问题在于有了自卑感怎么办?有些人往往把问题看的过于严重，终日沉溺于自己不如人的消极体验中，甚至回避与其他人交往，将自己封闭起来。这种办法虽然可能使自卑感暂时有所减轻，但长期如此，容易形成恶性循环，使自卑感加重。
正确的态度应该是面对现实，坦然面对自己的不足和缺陷，针对自己不如别人的方面进行自我调整和改变。如对于学习成绩差的同学就应通过借鉴别人的学习方法来提高自己的学习能力，以缩短与别人的差距;而个子矮小的同学，往往对自己的身材不满意，总觉得矮人一截。诚然，矮子变高已不可能，但挺起胸膛做人却是可能做到的事。一个心地善良、作风正派的人，其轩昂的气宇与良好的精神面貌，足以弥补身材不高或某种生理上缺陷的不足。
贝多芬只有一米六三的身高但并没有影响他成为一代乐圣，而康德只有一米五二的身高也没有影响他成为一代哲学大师。因此，对于身材矮小或生理有缺陷的人，只要不时时执着于自己这些生理上的不足，就可以极大地减轻这种不必要的'心理负担。
暗示是用含蓄的间接的方式，对别人和自己的心理以及行为产生影响。发明大王爱迪生曾说："假如心中一直想要做某一件事，那么，最后一定能随心所欲地去做这件事"。自我暗示或鼓励，往往能产生意想不到的效果。如果一个人总是有"我不如别人"、"我不行，是个差劲的家伙"这些消极的想法，将会对他的行动产生不良影响。相反，如果随时对自己进行"这难不到我，我一定能做得到"、"别人行，我也行"之类的积极暗示，则会信心倍增。实践证明，积极的自我暗示对于提高人的自信心，克服各种心理不适有非常重要的作用。
现今大部分大学生都有美好的理想和崇高的目标，但由于一些学生抱负水平过高，虽然全力以赴，仍感力不从心，这就会使他们产生失败感，从而自卑。
在咨询中我曾结识了这样一位同学，她进校时因分数低被录入专科，而她的分数在她所在的年级又是后几名，但她一进校就发誓要先升本科，再考研究生。但第一学期下来，就有两门补考。第二学期便刻苦努力，争取考出一个好成绩，但结果又有两门补考。这样，自尊心和自信心受到了打击，进而自卑，以致于觉也睡不好，学习也学不进去。
因此对于这种情况，大学生就应修正理想的自我，调节抱负水平，冷静地客观地剖析自己，在正确认识自己的基础上提出切实可行的目标，把目标摆在既有一定难度又可能达到的水平上。这样，才能避免挫折与失败，获得成功与自信。
自卑的本质就是自我评价过低，而且这种评价往往是歪曲的、不合理的，表现为在某一事件失败的基础上对自己的能力和价值作出普遍性的否定。正确的做法应是全面、客观、辩证地看待别人和自己，力求认识到人非完人，不可能十全十美。人不应该以自己的弱项与别人的强项比。除此之外，还应该对某一具体行为进行具体的积极的分析和评价，不能以偏概全，如"我只是这次考试没考好，但这并不说明我以后所有的考试都会失败"。通过这种合理的积极的自我评价，便可避免产生诸如自卑等负性情绪体验。
一个人如果在某些方面自觉不足，他可以发奋努力，通过取得某一方面的成就进行补偿，这就是所谓的"失之东隅，收之桑榆"的补偿作用。这种作用尤其对那些因长相外貌或身体残疾等不可改变的现实条件而产生自卑感的人有较好的效果。他们可以将注意力转移到自己感兴趣、也最能体现自己才能的活动中，强化自己的优势以增强自信，用成就使倾斜的心理天平恢复平衡。
针对大学生的自卑心理，心理咨询老师应采用一定的方式引导他们选择健康、向上的心理状态，客观地认识和对待自己。对于那种自卑程度较深且已渗入人格中的大学生，就应采取心理分析方法，通过自由联想对早期经历进行回忆，经分析找到自卑心态的深层原因，使自卑情结返回意识层，从而意识到，之所以有自卑感，并不是自己的实际情况很糟，而是潜藏于意识深处的自卑情结作怪，被过去的生活阴影笼罩今天的心理状态是不应该的，从而从自卑的阴影中摆脱出来。
心理预防专题讨论发言篇六
自卑的孩子对家人、老师、朋友对自己的评价非常敏感，特别是听到他人的批评，往往是无法接受，甚至会铭记在心。长时间下去，孩子便会疑神疑鬼，总是自我纠结他人喜不喜欢我或者会不会怪自己。
自卑的孩子总是在不断矛盾中，就拿比赛和考试来说，一方面他们非常渴望，期望可以通过这种形式来表现自我，出人头地。另一方面他们对自己的能力没有信心，无法相信自己，便判定自己不能取得胜利，干脆回避或者拒绝比赛。有的孩子在家人的鼓励下勉强报名，到了比赛前又立马放弃脱逃。
女孩子怕羞很正常，但是怕羞过度就不正常了哦！有的宝宝从来不愿意在其他小朋友面前唱歌，也不愿意接触陌生人，更不愿意在公众场合路面，这都说明宝宝很可能有很强的自卑情结。
孩子自卑起来，还容易“变态”。比如当他的同桌被老师表扬时，他会气得牙痒痒，甚至无法入眠，深深地嫉妒他人。虽然这是自卑孩子为了宣泄压力的途径之一，但是既不能缓解自卑情绪，又是不健康的心理状态，所以父母应该立即阻止，并给予正确指导。
小孩子自然喜欢跟小伙伴在一起的，他们喜欢跟同龄人结伴玩耍。但是自卑的孩子可不这么认为，他们不喜欢朋友，也无需友情，甚至有小朋友与他打招呼，他都会害怕，立即闪开。
1、父母尽可能多地跟孩子在一起，亲子的交流让孩子更有安全感。家长要为孩子创造一个温馨的家庭，一家三口一个都不能少。母亲的爱心抚慰、温柔体贴与父亲的心胸宽阔、坚强有力都对孩子成长起着至关重要的作用。
2、给予孩子独立成长的空间，别代替孩子体验成长。回想我们自己长大的过程，总会遇到困难，需要自己独立面对，恰恰是教育的良机。如果家长时时刻刻做孩子的保护者，很容易让孩子不会面对和解决一些事情，缺乏责任感、自信心。
3、尊重孩子的兴趣爱好，积极鼓励他们在胜任学习的基础上，自觉发展兴趣特长。因为特长一旦选择，就要有持之以恒的精神，把它当作磨炼毅力的事来做，逐步培养他的自信心。
4、多参加各类学校的、社会的实践活动。在实践中锻炼能力，开阔视野。总而言之，孩子还是父母自己带比较好，可能会很苦很累，但可以陪孩子一起成长，见证这个过程，如果错过了是再也找不回来的。
5、家长要及时肯定和赞扬孩子的优点。当孩子有了好的表现，取得了一点成绩，做了一点小事，父母都应给以及时的肯定。适当的鼓励，会使孩子的心情兴奋而愉悦，从而对孩子的志向、情感、行为起着极其重要的作用。
6、重要的是要告诉我们的孩子，你的外表可以不美丽，但你的`言谈可以美丽，你的举止可以美丽，你的心灵可以美丽；你的身高可以不高，但你的志气可以高，你的生活热情可以高，你的人生姿态可以高。只要你充满自信，你就可以塑造一个积极向上、开朗洒脱的自己。
孩子的成长不单单是身体上的发育，还包括了心理上。如果父母没有做好正确指导，孩子的心理发育就会出现异常，对其未来发展非常不利。
心理预防专题讨论发言篇七
第一段：
自从当老师以来，我认识到一个非常关键的问题，那就是我们的学生们在心理方面的健康和稳定非常重要。随着大学生人数的不断增加，大学生心理问题也在不断增加，这是一个非常普遍的问题。其实，预防校园心理问题非常重要，因为如果你不注意这个问题，问题可能会不断恶化，甚至会引起紧张、焦虑和抑郁等更严重的问题。作为一名教师，我深知预防心理问题的重要性，因此，今天我想分享一些我学到的预防校园心理问题的心得体会。
第二段：
首先，我们要认识到一个问题，那就是校园生活的压力非常大。对于许多学生来说，他们需要面对许多课堂作业和考试，同时还要应对不同的社交压力，比如人际关系、恋爱和家庭问题等等。要是说生活中的许多压力使得大学生无法承受，那他们就可能陷入深度的抑郁之中，这将极大的危害到他们的身体和心理健康。因此，一方面我们应该减轻学生的负担，另一方面我们也应该积极引导他们去面对自己的问题。
第三段：
接着，我们可以采取一些有效的措施来预防校园心理问题。例如，可以组织一些心理健康教育活动。这些活动可以帮助学生了解、认识并掌握一些解决压力和情感问题的技巧。此外，更重要的是，我们要树立正确的心理观念，学会如何去理解自己的情感和问题，以及如何说服自己，打破负面情感的循环。
第四段：
此外，我们也应该与学生建立一个稳定的沟通机制。做一个教师要实时掌握每个学生的学习情况以及情感状态，学生遇到困境和问题时能够得到及时的解决和救助，才能够真正的发挥出我们的作用。在这种情况下，我们要为学生提供一些支持和鼓励，每一个学生都能够感受到我们的关怀。
第五段：
最后，我们也必须自身具备一些科学的心理健康知识。通常，学生讲述自己的问题，需要我们能够在短时间内正确的分析和解决问题。仅仅给学生安慰是远远不够的，更多的时候需要我们具备一些心理咨询方面的知识，能够针对不同的情况给予适当的建议与引导。
总之，我们应该充分认识到预防校园心理问题的重要性。我们可以采取一些有针对性的措施来预防校园心理问题。在我们做好教育工作的同时，也要不断的提高我们自己的素质与能力，这样更能够给予学生最好的帮助。希望我们能够共同实现心理健康教育的目标，在保护学生身心健康的同时，为学生的未来发展增添更多的支持。
心理预防专题讨论发言篇八
随着社会的发展和生活的节奏的加快，人们越来越容易患上心理疾病，这其中包括焦虑、抑郁、强迫症等多种疾病。预防心理疾病，养成良好的心态和生活习惯，非常重要。作为一名从事心理学工作的人员，我在工作中总结出了一些预防心理疾病的心得体会，与大家分享。
一、认识自己，调整心态
心理健康是人类生存的基础，人们在生活中既要注意身体健康，也要注重心理健康。认识自己是预防心理疾病的首要步骤。了解自己的内心，对生活工作中发生的一切保持良好的心态，时刻保持积极向上的心境，是避免心理疾病的关键。
二、保持合理的工作和休息时间
如今，大多数人都是在快节奏的工作和生活中度过大部分的时间。过度的劳累和工作压力，是导致心理疾病的重要因素。人们需要保持合理的工作和休息时间，适量的活动有益身心健康，不过度劳累、不过度消耗和压抑自己的心情和情绪， 及时释放自己的压力。
三、培养健康的生活习惯
每个人的健康情况不同， 制定适合自己的合理生活习惯也是必不可少的。保持良好的饮食习惯，摄取足够的营养；适度的锻炼，增强身体素质；保持良好的睡眠，让身体得到充分的休息。只有这样，人们的身心才能获得完全的放松。生活中还要保持一颗宽容宁静的心，学会与人相处，欣赏生活中美好的事物，做到处事圆通，不要用狭隘的眼光去看待问题。
四、积极寻求帮助，了解心理知识
不少人出现了压力和困扰，开始出现一定的焦虑和阴郁情绪，但他们不知道如何处理，不知道寻求帮助是件多么重要的事情。科学的方法去处理忧虑和抑郁，是避免患病的一种重要方式。人们可以找朋友倾诉自己的烦恼，去听听位于专业人士的建议，学会如何自我调节。增加对心理知识和知识产生的兴趣，也是预防心理疾病的一个有效方法。
五、秉持以人为本的治疗态度
作为一名从事心理学工作的人士而言，我在实践工作中始终秉持一种以人为本的治疗态度，是各种心理障碍治愈得以实现的重要途径。通过人性化、以人为出发点的方式解决病人的问题，让病人感觉到自己被真正关注和尊重，尽快做到复原，使人生的质量得到显著的提升。
总之，预防心理疾病，就是养成良好的心态和生活习惯，逐渐摆脱压力对自己产生的不良影响。希望我的心得体会，对大家预防心理疾病有所帮助。
心理预防专题讨论发言篇九
如今，随着当今社会竞争的加剧，学生们在学习和生活中也面临着越来越多的压力。这种压力也会引发各种心理问题，如抑郁症、焦虑症、自闭症等，这些病症严重影响学生的身心健康，甚至会导致极端事件的发生。因此，预防校园心理问题的出现，对于保障学生的健康成长至关重要。
第二段：了解心理问题
通过了解心理问题，学生、家长和教师能够发现学生的心理问题，及时处理和预防。学生要学会正视自己的问题，没有心理问题是理所当然的，逃避和忽视问题会造成不良后果。家长和教师要关注孩子在学校和家庭里的情况，及时沟通和协商，确保孩子健康成长。
第三段：建立良好的心态和习惯
建立良好的心态和习惯是预防心理问题的关键。学生应该培养积极向上的心态，将学习和生活的压力转化为激励自己努力学习和改善自身的动力。同时，在生活中要逐渐养成良好的生活习惯和锻炼身体的习惯，加强自己的身体素质和自信心。
第四段：加强心理辅导
加强心理辅导可以帮助学生调整心理状态，预防和解决各种心理问题。学校和家庭应该提供必要的心理辅导，帮助学生在遇到困难时，找到适当的沟通方式，及时减压和排解情绪。同时，排除心理障碍也要花时间，与心理咨询师进行交流，获得必要的帮助和辅助。
第五段：营造和谐的校园环境
营造和谐的校园环境，也是保障学生心理健康的关键。校园氛围应该积极乐观、团结友好，教师和同学之间应该保持互相理解、支持和帮助的关系，创造良好的学习氛围。同时还应该多组织适合学生的心理健康活动，如朗诵比赛、体育竞赛、课外社团等，为学生提供多种发展机会，丰富他们的生活经验，增强他们的自信心和抗压能力。
总结：
预防校园心理问题，学生、家长和教师需要共同合作。学生要树立积极的心态和习惯，家长和教师要多关注孩子的心理状态和行为表现，提供必要的心理辅导。营造和谐的校园环境，可以帮助学生更好、更健康的成长，让每个学生都能在个体成长和社会发展中实现共赢。
心理预防专题讨论发言篇十
通过上心理健康课，我懂得了怎样尊敬父母，怎样怀有一颗感恩的心，怎样站在别人的角度看待他人。上心理课让我懂得一些道理，在生活中要宽容，学会和家人朋友换位思考，理解体谅他人。更知道怎样去理解父母，爱自己的父母。希望多开展这样的课程。心理课给了我新的生活体验：我要常去替别人思考，要去理解他人；要带着一颗感恩的心去回报爱。通过上心理健康课，让我终于感到人生的珍贵，感到要孝顺父母，为父母做些力所能及的事情，感悟到我们自己的事情自己做，不用父母为我们操心，不让他们为我们担心，我们还要关心身边的人，让每个人得到关心。俗话说，在家靠父母，出门靠朋友，虽然我们现在还没有真正踏入社会，但是身边的老师和同学就如同我们的朋友一样，我们要凡事真诚。存真诚的心，说真诚的话，作真诚的事。自己有了什么错失，应当坦白承认，切不可设词遮掩；有人责备劝导你的时候，要存着谦卑感谢的心领受，切不可羞恼拒绝。与人同处不可有虚伪的客套，但总要彬彬有礼，举止中节，使人在你的动作举止上没有可挑剔的地方。多爱人才能多得人的爱，多敬人才能多得人的敬，多宽容人才能多得人的宽容，多体恤人才能多得人的体恤。你发出去的是什么，你得回来的也是什么。
通过半个学期的学习，让我有机会接触大学生心理课，让我明白了，原来成为大一新生所有的焦虑，暂时对陌生的学校环境及周边环境感到迷惘，不只是我有，而是每一个新生都会出现的情绪反应。我学到了人生的首要课题：保持心身健康。心理健康的影响因素，心理保健的方法；学会如何适应大学生活，如何规划我的大学生活，了解到大学生不一样的学习方法，并逐渐适应自觉学习，自己学习的方式，了解到大学生情感与健康种。种问题及调节方法；学习了大学生的自己意识发展过程及特点，有意识地健全自己的自己意识，塑造健全的自己意识，更科学地了解自己，更充分地认识真实的自己；对于很多大学生都会关心的问题：大学生恋爱。从第一节课我们就学习了这方面的知识，对恋爱方面的知识，虽然不是陌生的，但是老师给我们剖析地更彻底，的确大学生恋爱现状让很多人忧心，由于刚上大学，又对恋爱的向往，大都为了寻求精神寄托、寻找学习动力、追求浪漫，也有盲目攀比、满足虚荣心的、满足好奇心的，更有摆脱压抑感，甚至有游戏人生的。
通过学习大学生恋爱的`利与弊，及恋爱中的技巧，让我认识到大学生恋爱的正确处理方法，更加深了对恋爱含义的认识，当然也会更慎重地选择适合自己的恋爱；而学习了个性健康后，又知道了更多有关大学生的个性：气质，性格，能力，大学生能力的培养是很重要的，能力与活动紧密联系，能力又会影响活动的效果，而培养大学生的个人能力，又要做到：建立和优化合理的知识结构，积极参与实践活动，注重非智力因素的培养；发现原来有很多阅人的方法，各种各样的个性，当然也加深了对同学的认知，更融洽了同学间的关系；也熟悉人际关系与交往的方法与艺术，对自己以后的人际交往有一定的帮助，面对大学生常见的挫折与压力时，不再是以前那个只会等别人帮忙的小女生了，而是有能力自己帮助与帮助同学，合理地应对与调节遇到的困境，直面危机。
学习心理知识有利于大学生健康心理的发展，有利于个人以后的学习生活的合理有效地进行，更有利于协调人际关系，正确地把握自己光明的美好的充满希望的人生。