撰写计划书需要注重逻辑性和系统性,确保每一项计划都具备前后衔接和内在的一致性。在下面的计划书范文中,你可以看到不同领域、不同主题的计划书范例,供大家学习和参考。
节约粮食班会方案
秋意正浓,又到了收获的季节,正值20xx年10月16日是第xx个世界粮食日和全国粮食安全宣传周,我校领导高度重视,并要求各班主任组织主题班会开展活动,为让学生懂得粮食的可贵,培养学生珍惜粮食、拒绝浪费的优秀品德,真正懂得“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的道理,我校组织开展了珍惜粮食,拒绝浪费的教育活动。
张其利老师强调:虽然中国可耕种的土地很多,但是我国每年都要进口大量粮食,特别是在今年,在疫情的影响和极端天气的影响下,全球粮食产量大幅下降,很多国家都暂停对外的粮食出口,我国人口庞大,每天消耗的粮食大得惊人,每天浪费的粮食也大得惊人,如果不改变现状可能引发粮食安全隐患,所以,我们要珍惜粮食,我们要把中国人的饭碗端在自己的手上,减少对外的依赖,再者,勤俭节约是我国的优良品德,作为新时代的学生,有责任和义务把这种优良品德传去。
通过这次主题教育,我们全体师生都知道了粮食的'可贵,懂得“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的道理,为了让学生增强这样的意识,我校在食堂等显眼地方张贴标语,提倡光盘行动,杜绝浪费。在今后的教育中,我们会注重学生的品德行为的教育,培养学生养成珍惜粮食杜绝浪费的好习惯。
节约粮食班会设计方案
通过这次活动,让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德,同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识,并贯彻到生活中的方方面面。
让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛,形成节约粮食的好习惯。
爱惜粮食,节约粮食。
xx年xx月xx日(本周xx)。
xx。
1.认一认,请xx位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆),并作简单介绍。
2.讲一讲,请xx位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。
3.答一答,请xx位同学答一答有关世界粮食日的相关知识,答对的同学可获得小奖品。
4.想一想,为世界粮食日拟定几个宣传标语,突出“爱惜粮食,节约粮食”的主题,并请xx位同学读一读自己拟好的标语,同学之间可以相互点评交流。
5.诵一诵,由主持人带头,全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。
6.最后由xx老师总结。
年珍惜粮食班会设计方案
珍惜粮食是中华民族的传统美,不少学校通过主题班会培养学生爱惜粮食,珍惜劳动成果的好习惯,那么,下面是小编给大家分享的20xx年珍惜粮食主题班会设计方案,供大家参考。
1、通过这次班会,让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德,在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。
2、培养学生物尽其用,不浪费粮食,爱惜粮食,节约粮食的好品质。
重点:通过这次班会,让学生反思自己对待粮食的态度,从中培养“爱惜粮食,从我做起”的情操。
难点:培养爱惜粮食,珍惜劳动成果的好习惯。
一、揭示班会主题。
学生谈体会。(预设:学生1:同学们这样浪费粮食太可惜了。学生2:这种现象不应该发生在我们身边。学生3:把粮食这样随随便便就扔掉,太浪费了。)。
老师:同学们,你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米,一年的经济损失将达到上百万,如果我们每人每天节约一粒米,全国13亿人口将节约粮食64800公斤,可救灾民64800人,可供180个农民一年的口粮,多么惊人的数目啊!今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食”为主题的班会活动,主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。下面让我们用热烈的掌声请出本次班会的主持人同学和同学。
两位主持人上场,宣布:《爱惜粮食,从我做起》主题班会现在开始。
二、展开班会活动。
主持人甲:勤俭节约是我们中华民族的传统美德,虽然我们现在生活好了,但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代,没有经历过那饥肠辘辘的年代,也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛,让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件:课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸湿了衣背,太阳晒黑了皮肤,他们全然不顾,依然劳作不已。)。
主持人乙:看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?
预设:
学生1:我想到了一首古诗《悯农》,我想和大家一起背一背。学生齐背:《悯农》。
学生2:烈日炎炎,我在家里吹着空调,喝着饮料,而农民伯伯却顶着烈日辛勤劳作,他们太辛苦了!
学生3:对,我们应该珍惜农民伯伯的劳动成果。
学生4:看到农民伯伯那么辛苦的在田间劳作,我想对同学们说:“粮食是汗水换来的,请同学们爱惜粮食,从我做起。”
学生5:粮食确实是农民伯伯用汗水换来的,以前我们浪费了许多粮食,太不应该了,太对不起农民伯伯了。
学生6:我知道了爱惜粮食就是尊重别人劳动成果的表现。
主持人甲:大家说得真好,每一粒粮食都来之不易,真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米,扔掉一个馒头,实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人,时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。现在,有请同学为大家讲一讲伟大领袖毛主席勤俭节约的事例,让我们在聆听中互勉互励吧。
学生讲毛泽东勤俭节约的事例:
毛泽东一生粗茶淡饭,睡硬板床,穿粗布衣,生活极为简朴,一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期,他自己主动减薪、降低生活标准,不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。
毛泽东的女儿有一次上学吃窝窝头时,只把里面的枣掏出来吃,其余的都扔掉。老师把这件事告诉了毛主席,毛泽东严厉地批评了他的女儿。从此,毛泽东的女儿再也不浪费食物了。
主持人乙:毛主席勤俭节约的言行,让我们受益匪浅。现在大家的生活水平提高了,浪费粮食的现象在我们身边也越来越多。接着,请欣赏小品《饭堂》。
(表演小品《饭堂》:台上出现若干学生,分别为a、c、d------围在卖饭窗口。a怀中抱五个馒头,被b无意中碰掉一个,旁者想拾,a用脚一踢,雪白的馒头如皮球一般在地上滚动起来。c买了一碗菜,端着看了看说:“我不爱吃豆腐、粉条。”说着把满碗菜泼了个净光。其中有同学批评他们浪费食物的不良行为。)。
主持人甲:这几位同学的表演很精彩,也让我们受到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学,你们以前有没有浪费过粮食呢?以后会怎么做?(现场采访)。
通过刚才的采访,我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为,不过大家都表示以后改正,我听了很高兴!现在,大家一起来齐读几句关于勤俭节约的。
名言。
来警戒自己吧。
(课件出示:一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。—朱伯儒。
静以修身,俭以养德。—诸葛亮每一食,便念稼樯之艰难;每一衣,则思纺绩之辛苦。—吴兢)。
主持人乙:同学们,在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢?可以任选一题,进行分组讨论,时间2分钟。
3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时,你该怎么办?)。
讨论后,推选小组代表发言。
(预设:节约粮食的好方法:1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭,如果觉得一碗饭吃不了,就先拨出去一部分。2、吃饭时不挑食,把自己盛的饭吃完,不要剩饭,不要把饭粒掉到桌子上。3、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时,我们要及时地进行制止和劝阻。)。
主持人甲:让我们一起来朗诵儿歌《白米饭》和《爱惜粮食》,从中受到“爱惜粮食”的熏陶吧。
(课件出示《白米饭》:白米饭,喷喷香,农民伯伯种的粮,我们吃饭要爱惜,浪费一粒不就当。《爱惜粮食》:小朋友,告诉你,我的名字叫粮食。一日三餐我为主,食用可以长身体。农民种田真辛苦,风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗,粮食掉了真可惜。中国人口十多亿,粮食实在不富裕。不要小看一粒米,积少成多了不起。爱惜粮食品德好,小朋友们要记牢,要记牢!)。
主持乙:每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦地用汗水换来的,是辛勤劳动的结果。我们应该尊重农民伯伯的劳动,做到爱惜粮食,不浪费粮食。下面请班长同学宣读《节约粮食。
倡议书。
》。
(课件出示:《节约粮食倡议书》:尊敬的老师、同学们,大家好:当我们随手扔掉一块馒头的时候,我们是否想到世界上有多少人因饥饿正在死亡的边缘徘徊,还有多少父母正在为一餐饭食而辛苦奔波?同学们,为了让贫苦家庭早日远离饥饿,让我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风,以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻。为此,班委会向全班同学发出倡议:从细微处做起,用实际行动做建设“节约型班级”的带头人,为建设文明、和谐的校园作出我们应有的贡献吧!)。
主持甲:下面有请我们的班主任老师进行本次班会的总结。
老师:同学们,老师现在很高兴,因为我们师生共同经历了一次成功的教育,同学们在愉悦的氛围中,真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义,更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获,有所感悟。最后,老师送给大家两句话:
主持人合:同学们,请珍惜粮食吧!从我做起,从今天做起,爱惜粮食,节约粮食,做一名爱惜粮食的小卫士!本次班会到此结束!
对学生进行爱惜粮食教育,让学生懂得爱惜粮食的重要性,明白爱惜粮食从我做起,从日常生活做起,要承担自已的责任和义务。
:收集相关资料、图片、事例等。
一、开场。
《悯农》。
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
1.谈谈对这首诗的感想。
2.我们为什么要珍惜粮食?
由俭入奢易,由奢入俭难。
一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
饮水要思源,吃饭当节俭。粒粒盘中餐,皆是辛苦换。
倒下的是剩饭,流走的是血汗。
三、日常生活中,你身边有哪些浪费粮食的现象?
学生自由发言并总结。
四、珍惜粮食,我们可以怎么做?
1.珍惜粮食,适量定餐,定餐一定吃,避免剩餐,减少浪费。
2.不攀比,以节约为荣,浪费为耻。
3.吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。
4.看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。
5.做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果。
6.不偏食,不挑食。
7.到饭店吃饭时,点饭点菜不浪费,若有剩余的要尽量带回家。
8.积极监督身边的亲人和朋友,及时制止浪费粮食的现象。
五、节约粮食、文明就餐倡议。
节约粮食班会方案
20xx年10月16日是第xx个世界粮食日。为弘扬中华民族勤俭节约的传统美德,教育广大青少年爱粮节粮,引领带动全社会形成节约光荣、浪费可耻的社会风气,减少粮食损失浪费,促进全社会树立爱粮节粮新风尚,从10月16日起,xx镇中心小学开展了以《爱粮节粮,从我做起》为主题的教育活动。
1、通过国旗下的讲话,张贴公益广告,校园广播等丰富多彩的形式广泛宣传爱粮节粮的重要性和必要性,积极营造厉行节约、反对浪费的浓厚活动氛围。
2、召开主题班队会,让学生了解我国主要粮食作物的种类和现状,知道我国用占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口,创造了世界奇迹,懂得“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的道理;了解主要农作物产量背后所消耗的能源与资源;理解节约粮食与保护环境的相关性,以让学生加深理解现代五大类食物对健康成长的重要性,平衡膳食,形成健康生活理念,养成爱惜粮食,勤俭节约的好习惯。
3、鼓励学生向爷爷奶奶及年老的长辈请教或邀请他们来到学校,听他们讲过去的事情,了解困难时期人们的.饮食情况,通过纵向、横向的比较提高同学们的节粮意识。
4、深入开展光盘行动,教育学生适量取食,不随便剩饭,在外就餐时,按需点餐,珍惜每一粒粮食,提倡剩余饭菜打包带走,杜绝“舌尖上的浪费”,积极践行爱粮节粮好风尚,还要带动身边人爱粮节粮。
5、利用地域优势,在课余时间积极组织学生来到已收割完的田间地头拾稻穗,做到颗粒归仓。
一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。此次主题教育的开展,不仅增强了广大学生爱粮节粮的意识,更激发了他们对劳动人民的敬意,懂得珍惜劳动成果,在成长中传承勤俭节约的传统美德,为加快实现资源节约型、环境友好型社会总体目标贡献了自己的力量。
节约粮食班会设计方案
1、通过这次班会,让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德,在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。
2、培养学生物尽其用,不浪费粮食,爱惜粮食,节约粮食的好品质。
重点:通过这次班会,让学生反思自己对待粮食的态度,从中培养“节约粮食,从我做起”的情操。
难点:培养爱惜粮食,珍惜劳动成果的好习惯。
老师:同学们,你们是民族的希望,是祖国的春天,自强自立,奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里,在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象,请看图片:(课件出示学生浪费食物的图片)。
主持人:勤俭节约是我们中华民族的传统美德,虽然我们现在生活好了,但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代,没有经历过那饥肠辘辘的年代,也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛,让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件:课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸湿了衣背,太阳晒黑了皮肤,他们全然不顾,依然劳作不已)。
主持人:看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?
主持人:大家说得真好,每一粒粮食都来之不易,真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米,扔掉一个馒头,实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。
通过刚才的采访,我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为,不过大家都表示以后改正,我听了很高兴!现在,大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。
(课件出示:一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。—朱伯儒静以修身,俭以养德。—诸葛亮每一食,便念稼樯之艰难;每一衣,则思纺绩之辛苦。——吴兢)。
老师:同学们,老师现在很高兴,因为我们师生共同经历了一次成功的教育,同学们在愉悦的氛围中,真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义,更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获,有所感悟。同学们,请珍惜粮食吧!从我做起,从今天做起,爱惜粮食,节约粮食,做一名爱惜粮食的小卫士!
节约粮食班会方案
一、活动背景:
“民以食为天”,粮食在整个国民经济中始终具有不可替代的基础地位。当今社会,粮食紧缺,物价飙升,我们的生活日益困难。粮食已成为各个国家重点监控及首要解决的问题。作为当代大学生,我们要开展各种爱惜粮食、节约粮食的主题活动,真正达到“爱惜粮食”的要求!有首古诗说得好“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”我们每个同学都要从现在做起,要拿出实际行动,为党为国家分忧,把爱惜粮食、节约粮食的活动扎扎实实地开展下去。
二、活动目的.:
在世界粮食紧缺的现状下让我们大学生懂得珍惜粮食。“节粮爱粮”不仅仅是一种口号,我们希望它是一种情结,铸熔与我们每人的心中,将自己的言辞付诸于实践之中,自觉做到节约粮食,从我做起,进一步改善自己的日常生活习惯,共建和谐校园。
三、活动主题:
一米一粟当思来之不易,爱粮节粮须知人人有责。
四、活动时间:
10月16日世界粮食日。
五、活动地点:
男生、女生食堂门口。
六、活动对象:
全校师生。
七、活动内容:
节约粮食班会方案
让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的.艰辛,形成节约粮食的好惯。
三、活动主题。
四、活动时间。
20xx年10月17日(本周五)。
五、活动主持。
xxxxxx。
六、活动议程。
1.认一认,请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆),并作简单介绍。
2.讲一讲,请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。
3.答一答,请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识,答对的同学可获得小奖品。
4.想一想,为世界粮食日拟定几个宣传标语,突出“爱惜粮食,节约粮食”的主题,并请6位同学读一读自己拟好的标语,同学之间可以相互点评交流。
5.诵一诵,由主持人带头,全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。
6.最后由xxx老师总结。
附录:相关材料。
答一答:
20xx年世界粮食日是第几届:第33个世界粮食日!20xx年世界粮食日主题:发展可持续粮食系统,保障粮食安全和营养。
20xx年世界粮食日时间:10月16日(每年时间都定于此日)。精制大米比糙米营养价值。
a、高b、不一定“xxx”“xxx”。
a、就是b、不一定是。
农户家庭储存粮食使用磷化铝熏蒸。a、不适宜b、适宜。
二十四节气歌:“春雨惊春清谷天,xxx夏暑相连,秋处xxx降,冬雪雪冬小大寒”。其中,是描写动物冬眠醒来的节气。
a、清明b、惊蛰。
五谷是指稻(稻谷)、黍(黄米)、稷(xxx)、麦(小麦)和()。a.包谷(玉米)b.菽(大豆)。
“qs”标志是()的英文缩写,获得食品质量安全生产许可证的企业,其外包装上必须标注一个醒目的蓝白色qs标志。
a、食品质量平安b、食品包装平安。
节约粮食的活动设计方案
为热烈欢迎十九大,落实习近平总书记关于厉行节约反对浪费的重要批示精神,进一步推动《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》的实施,我校将认真组织开展形式多样、生动活泼的主题宣传教育活动。活动以“节约粮食从我做起”为主题,以构建节约型社会,努力践行社会主义荣辱观为指针,以培养节约意识为主线,旨在通过动员和引导全校师生“从我做起”、“从小事做起”,形成全社会爱粮节粮的良好氛围。
1.知识与技能:通过活动,学生能够了解节约粮食的重要性。
2.能力与方法:通过举行节约粮食,从我做起手抄报活动来让学生知道节约粮食的方法小常识。
3.情感态度:通过手抄报活动形式,学生能够了解自己身边浪费粮食的情况,激发学生自觉养成“节约粮食,从我做起”的意识,并把这种意识传达给所在的家庭、学校。
1、利用周一升旗国旗下讲话,让全校学生了解节约粮食的重要性和小常识。
2、通过举行手抄报比赛活动,让学生了解节约粮食的重要性。
3、各班班主任以“节约粮食”为主题举办主题班会。各班在班主任的组织下进行主题班会。让学生了解“艰苦奋斗、勤俭节约”是中华民族的传统美德,自觉从现在做起,从自身做起,节约每一粒粮食,抵制和反对浪费粮食的行为,养成勤俭节约的良好风尚。
xx年11月6日-10号。
1、各办公室下发“节约粮食,从小做起”活动实施方案,各班班主任和学生了解活动主题与活动内容。
1.在美术课组织学生参与自主设计“光盘行动”节粮宣传标语或宣传画,在班级板报区画出黑板报进行展览。
2.参与“节粮宣传小卫士”,举办主题班会。
由学生自愿报名担任“节粮宣传小卫士”,在班主任的组织下进行主题班会。说说每个人对节约的想法,有什么使用的小技巧。
3.朗读儿歌:
爱惜粮食。
小朋友,告诉你,我的名字叫粮食。一日三餐我为主,食用可以长身体。农民种田真辛苦,风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗,粮食掉了真可惜。中国人口十多亿,粮食实在不富裕。不要小看一粒米,积少成多了不起。爱惜粮食品德好,小朋友们要记牢。
让我们共同写下深刻的誓言:爱惜粮食,文明就餐吧,珍惜生活。
利用班会进行全班总结表彰,挑选出优秀手抄报送到德育处。
2足心勤俭节约班会设计方案
一、教育目标:
1.通过主题班会,教育学生懂得,勤俭节约是中华民族的优良传统,也是一个中学生应具有的美德。
2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事,养成良好的节俭习惯。
3.通过带领学生许下节俭承诺,教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二、活动准备:
1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
2.准备向全校师生发出的倡议书。
3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
班会过程:
(一)引入班会主题:
(二)勤俭节约是美德。
10月31日,是世界勤俭节约日。勤俭节约是什么?传统文化推崇它,那是一种行为,更是一种品德;现代文明推崇它,那是对有限资源的珍视,对过度消费的抵制。社会要进步,国家要发展,这一切都离不开消耗,但这一切,更离不开勤俭节约。勤俭节约,中华民族的优良传统,现代文明的内在诉求。勤俭节约,是一种操守,是一种品行,是一种素养,是一种美德。世界勤俭节约日的确立,可以体现出世界对勤俭节约的一种呼唤。
1、请同学们来谈谈生活中的浪费现象有哪些?
那些年,我们的'浪费:
(1)“指尖上的浪费”
我国高校在校生约有2300万,如果按每个学生一年平均使用16册课本计算,每年就要用课本3.68亿册以上。有关专家参考数据折算后得出,若按教科书每本克计算,一年消耗的纸张可达73.6吨、纯净水0.736亿吨、树木44.16万亩。
发达国家教材平均使用寿命为5-,而我国教材目前的使用寿命只有半年,如果能将这个时间延长到5-10年那么就可以节约294.4万吨文化纸,这意味着可以少砍176.64万亩的森林,少耗费2.944亿吨纯净水和300多万吨煤。
(2)“舌尖上的浪费”
有统计数据显示,中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。按全国大专以上在校生总数量2860万人计,大学生们每年倒掉了可养活大约1000万人一年的食物。全世界每年浪费的粮食数量达到13亿吨。倘若这些粮食中有四分之一能够得以保留,就足以养活全世界目前约为9亿的饥饿人口。
2、接下来我们一起来听几个有关节俭的小故事:
(1)毛泽东的节俭生活。
电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头,毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯,上面满是补钉。他说他曾多次劝主席换条新的,都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白,补钉就有16块。他的一双旧拖鞋,鞋底都出了洞,鞋帮绽了线,缝补好继续穿。他曾说:“一条毛巾毯我换得起,但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。”
(2)徐特立的《粉笔诗》。
徐特立,字师陶,湖南长沙人。无产阶级革命家,教育家。有《徐特立教育文集》传世。他注重品德修养,平生俭朴。他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上,公布在校园里:
半截粉笔犹爱惜,公家物件总宜珍。
诸生不解余衷曲,反为余是算细人。
他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。他在湖南第一女子师范(又称稻田师范)的几年里,差不多没有用过一支新粉笔。有些学生不理解,反而觉得他太“小气”。因此徐特立特写诗教育学生。
(3)光盘行动。
“光盘行动”,指就餐时倡导人们不浪费粮食,吃光盘子里的东西,吃不完的饭菜打包带走。1月16首先由腾讯微博认证用户徐侠客(国土资源报副社长)在腾讯微博发起“光盘行动”,倡导网友珍惜粮食,加入行动。微博一经发布得到蔡奇、王郁松等名人和人民日报、国土资源报等媒体的支持,1月22日《新闻联播》报道该活动,号召大家节约粮食、从我做起。事实上,在正式命名为“光盘行动”之前,他已经持续一年多在腾讯微博上拍照发微博,持续地呼吁和倡导吃光盘中餐、不浪费食物。
4、讨论:生活中,你是如何做到节俭的?
5、下面给大家介绍一些节约用水和节约用电的小窍门儿:
(1)、节约用水措施:
1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3、用水时尽量使用小水流。
4、随手关紧水龙头。
(2)节约用电:
1、随手关闭教室和宿舍内的灯,做到人走灯灭。
2、在家时每天减少看电视、玩电脑的时间。
3、家电在不使用的情况下,不要长时间待机。
4、在白天的时候,尽量使用日光,避免开灯。
从自己身边做起,注意节约每一度电、每一滴水,天长日久,日积月累,是一个不小的数字。
6、小游戏:我比划你来猜。
分两组,每组两个同学,每组三个成语,看哪一队所用时间最短。
(1)一掷千金、光盘行动、循环使用。
(2)勤俭节约、绿色消费、挥金如土。
7、下面我们一起欣赏一些有关节俭的名人名言。
(1).天下之事,常成于勤俭而败于奢靡。——陆游?
(2).节俭本身就是一个大财源。——辛尼加。
(3).节俭是你一生中食用不完的美筵。——爱默生。
6、我们的宣言:(教师领读,学生齐读)。
•从身边的小事做起,以俭养德,
•我们时刻准备着,知荣明耻,
•修身养德,树立健全品格。
•我们时刻准备着,勤于学习,
•善于创造,尽快提升能力。
•我们时刻准备着,敢于担当,
•乐于奉献,践行社会责任。
(三)教师小结:
通过了这次班会,我想同学们的心中一定都有了新的打算,让我们积极行动起来,进一步提高对建设节约型社会重要性意义的认识,从我做起,从今天做起,从点滴小事做起,逐渐养成勤俭节约的好习惯。这将是我们终生享用不尽的宝贵财富。
节约粮食班会方案
为切实培养节约习惯,营造浪费可耻、节约为荣的氛围,幼儿园开展“节约粮食从我做起”主题教育实践活动。
一、幼儿园积极营造浓厚的节约粮食的宣传氛围。
老师们分别在走廊、厨房、班级创设以节约粮食为主题的环创,使幼儿园每一个角落充满节约粮食的教育氛围。同时,向家长发放“反对餐饮浪费培养节俭美德倡议书”,积极引导家长参与到爱粮节粮的行动中,做“光盘行动”的践行者,共同培养孩子爱惜粮食、勤俭节约的良好品质。
二、在教学活动中,老师们开展了“节约光荣、浪费可耻”的主题班会。
引导幼儿逐步养成勤俭节约的好习惯。老师在教学活动后带领幼儿来到了幼儿园的小菜园进行一番劳动体验,在实践中体会农民伯伯劳作的`艰辛与粮食的来之不易,让幼儿懂得珍惜粮食、节约粮食的重要性。
三、各班通过“节约粮食,从我做起”系列活动,让幼儿学会不挑食、不掉饭粒、不剩饭,努力做到不留剩饭、不留剩汤。
用实际行动厉行节约,反对浪费,珍惜粮食,真正让“爱惜粮食、光盘行动”成为自觉行为。
光盘行动我们还在继续,从现在起,让我们以“光盘”为荣,以“节约”为荣,让节约成为一种自觉的行为,拒绝舌尖上的浪费,节约粮食,爱惜粮食,让饮食文化绿色低碳、文明健康起来!让“勤俭节约”的种子在每位宝贝的心中绽放美丽的花朵!
通过开展爱粮节粮系列活动,使幼儿从小养成爱惜粮食,节约粮食的好习惯,对浪费现象说“不”,真正体现勤俭节约的良好美德。
节约粮食班会方案
老师:小朋友们,在我们的校园里,在我们的身边滋生出一种不良现象,你是否注意过,请看图片:
学生1:同学们这样浪费粮食太可惜了。
学生2:这种现象不应该发生在我们身边。
学生3:把粮食这样随随便便就扔掉,太浪掷了。老师:同学们,你们知道吗?假如我们每天浪掷一粒米,一年的经济损失将到达上百万,假如我们每人每天节省一粒米,全国13亿人口将节省粮食公斤,可救流民人,可供180个农夫一年的口粮,何等惊人的数量啊!今天我们展开以“爱惜粮食节省粮食”为主题的班会活动,主要是让大家知道粮食是来之不易的.。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节省粮食。
师;同学们我前段时间看到这样一些图片,我感触很深。我想让你们也来看一看。
播放配音。
师:看过图片,你们有什么想法?我们应该怎样做?(学生交流)。
出示。
师:勤俭节约是我们中华民族的传统美德,虽然我们现在生活好了,但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代,没有经历过那饥肠辘辘的年代,也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛,让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放。
主持人:看到了农夫伯伯辛勤奋作你们想说些甚么呢?学生1:我想到了一首古诗《悯农》,我想和大家一同背一背。
学生齐背:《悯农》。
老师:看来同学们真的了解了“粒粒皆辛苦”的含义了。为了宣传爱惜粮食,提高人们的节粮认识,xxx把10月16日定为“世界粮食日”,可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动当中,让我们把勤俭节省时辰铭记在心吧!
师:浪费一粒米,扔掉一个馒头,实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。
师:听了同学们讲了先辈们爱惜粮食,节约粮食的(。
(1、晚上家里吃饭时,妈妈给你盛了满满的一碗饭,你吃不了该怎么办?
2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃,应该怎么办?
3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时,你该怎么办?)。
老师:根据大家的讨论汇报,我们总结出了许多节约粮食的好方法,让我们一起来读一读吧!
1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭,如果觉得一碗饭吃不了,就先拨出去一部分。
2、吃饭时不挑食,把自己盛的饭吃完,不要剩饭,不要把饭粒掉到桌子上。
3、在外面吃饭时,如果吃不了应该把饭带回家去,保存好可以下顿接着吃。
4、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时,我们要及时地进行制止和劝阻。
老师:看了同学们的表演,老师很高兴,老师送给同学们一首儿歌《爱惜粮食》让我们一起来读一读这首儿歌吧。
出示。
爱惜粮食。
小朋友,告诉你,我的名字叫粮食。一日三餐我为主,食用可以长身体。农民种田真辛苦,风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗,粮食掉了真可惜。
节约粮食班会设计方案
珍惜粮食,吃好盘中餐。
通过召开这一次主题班会,从小养成爱惜粮食的习惯,让同学反思自己对待粮食的态度,从而懂得日常饮食的一些良好习惯,能做到爱惜劳动果实;让同学们养成物尽其用,不浪费,勤俭节约的好品质。
表演、小品、背诵等。
(一)主持人宣布班会开始导出班会主题。
古人云:身披一缕,当思织女之劳;日食这餐,每念农夫之苦。如果没有粮食,人类将无法生存。如果没有粮食,中国何谈发展。
(二)让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访,并将采访答案与同学交流。
(三)请同学们观看《xx》,以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。
食品问题早已不是个新话题了,“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从xx和xx演出的小品还是xx等同学演出的小品,我们不难得知隐藏其中的道理。
(四)以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性,培养同学们勤俭节约的好品质,好品质。最后,宣布班会结束。
(五)教师小结。
节约粮食,不仅仅是一种口号,不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁,我们希望它是一种情结,熔铸在你与我的心中,从而自觉的作到节约粮食,从我做起,从身边做起,从现在做起!
班会设计方案
一、活动引言:
时间如流,岁月不居。转瞬我们已在高校过了一年。有的人布满盼望的曙光,有的人带着迷惘的浮光,有的人已有所作为,有的人还在混混沌沌。在这五四青年节之际,在这高校周年之际年轻的我们该思索什么?那么就让人生这个话题走进班级,让我们燃起盼望的火炬,顿悟人生真谛!“高校生”这个词并不生疏但“高校生活”这个词却有着不同寻常的定义:一个高校生怎样可以在学校里出人头地,怎样在毕业之后可以适应的找到自己最抱负的工作,一个高校生究竟怎样运用自己的时间,怎样发挥自己的专长,将来的人生才会前途一片光明呢?人生目标的真正确立将为我们搭起一座虹桥,让我们在高校里活出高校生的高校生活。
二、活动目的。
1、让同学懂得生活应留意的误区,通过活动,消退困惑,走出误区。
2、感受人生的欢快和幸福,从而以一颗乐观乐观的心来善待四周的每一个人,善待生命的每一天。
3、为同学们找准方向并为之奋斗。
三、活动宗旨:“提高班级分散力,构建河蟹班级。”
四、活动主题:“打快乐扉,找准目标的灯塔”
五、活动形式:主题班会。
六、活动时间:20xx年5月5日。
七、活动地点:
八、活动过程。
1、班长宣布班会的开头并发言。
“长江后浪推前浪,一代要比一代强”豪言壮语之后却隐藏着一些危机,时代变迁,社会转型。当代同学过早承受太多压力,一颗颗还不成熟的心灵面对生活茫然不知所措,由此引发一系列困惑。我班今年开学初对20xx级所做的人生规划表明新生的心理目标状况并不乐观,主要问题主要集中在怎样活出人生的自我价值,对所学专业的熟悉态度,对高校生将来4年高校生活的迷茫。因此我们得对自己的人生制定明确而切实可行的目标,并身体力行,为之奋斗。考验80、90后高校生的急躁与磨练,满意高校生对社会生活的奇怪,体验丰富多彩的高校生活。积取更多的工作阅历,为美妙的生活铺开道路。
2、班长提问,同学们各抒己见说出自己每天是怎样度过的。大家从自己的生活实际中发觉问题,并对自己的问题进行详细的分析。在当今普遍的高校生生活中,同学们再次真正的确立自己的.人生目标,然后由部分同学发表讲话。
3、班长做总结并把小纸条发给同学们,同学们将自己的目标写在小纸上并将目标保藏起来以供奋斗。
4、班主任讲话。
九、活动意义:
通过本次班会,提高我班同学的自觉意识,找准自己的人生目标。懂得人际交往,建立河蟹的人际关系。同时在班级里掀起关注生活的热潮,让更多的人来关注高校生的人生目标问题,让更多的人对人生做出美妙的规划,从而从今刻开头努力奋斗,充实自己的高校生活,为人生找准目标。增加同学的心理素养,提高同学应聘力量、应变力量和社会竞争力。
班会设计方案
(一)班会目的:
1、使同学知道一些简洁的平安常识。
2、使同学把握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人应付处理方法,有肯定应变力量。
(二)活动地点:
教室。
(三)教育重点:
学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培育有关防范力。
(四)教学用具:
玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条。
(五)班会流程:
1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)2、大家仔细观看表演后争论:
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况)(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?3、学习防触电学问的情景表演:
(1)其次组代表表演:
(2)大家仔细争论观看表演后争论:
a、提问:发生了什么事?他们是怎么做的?
4、学习防中毒学问的情景表演:
(1)第三组代表表演:
(2)大家仔细观看表演后争论:
5、学习防坏人破坏学问的情景表演:
1、第四组代表:
2、大家仔细观看表演后争论:
(六)巩固总结:
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?
遇坏人打110,着火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危急状况时,要保持冷静,快速实行有效措施。
留意事项:
防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化气)灶的`合理使用,用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。
防触电:自己不任凭摆布电器,用久的电器设施要留意检查、修理。
防中毒:不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。
(七)同学发表本节班会课的感想。
节约粮食班会方案
今年10月16日是第xx个世界粮食日,主题是“行动造就未来。更好生产、更好营养、更好环境、更好生活”。为进一步提高勤俭节约意识,弘扬中华传统美德,积极营造爱粮节粮的良好氛围,上街中心小学开展以“珍惜粮“缘”不负“食”光”为主题的“世界粮食日”宣传教育活动。
20xx年10月18日下午,各班开展主题班会,同学们从粮食的生产、加工、种类、运输进行全面了解。通过讲解袁隆平爷爷的故事,更加懂得了我国农业经历多年的辛勤和努力才有了今天来之不易的幸福生活。
珍惜粮食,让手抄报别具风采。
孩子们发挥想象,用五彩斑斓的画笔在画纸上画下自己心目中的关于珍惜粮食的画卷,为孩子们带来一场关于珍惜粮食的视觉盛宴。
珍惜粮食,让劳动成为一种习惯。
劳动体验形式让孩子们知道从田间到餐桌的艰苦历程;了解主要农作物产量背后所消耗的能源与资源;理解节约粮食与保护资源环境的'相关性,让学养成爱惜粮食,爱劳动勤俭节约的好习惯。
珍惜粮食,让光盘成为一种时尚。
在平时就餐中,孩子们按己所需增添饭菜,用自己的实际行动践行“光盘行动”。通过此项活动,孩子们深刻认识到行动造就未来,一切要从自身做起,实现零饥饿,认识到厉行节约的重要性和必要性,引导大家树立勤俭节约意识,反对浪费。
“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”美德始于心,节俭践于行。让勤俭节约的种子,在同学们的心田里发芽、开花、结果。
节约粮食班会方案
10月16日为世界粮食日,为了让孩子们更好地了解粮食的重要性,学会珍粮爱粮,发扬中国传统勤俭节约的精神,我校于10月9日开展了“珍惜粮食,从我做起”主题班会活动。
每个班的`同学都在班主任的带领下了解珍惜粮食的内容。
通过班会活动的学习学生已初步了解如何节约粮食!
节约从粮食开始。爱惜粮食就是爱惜生命!
“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,“一粥一饭,当思来之不易,半丝半缕,恒念物力维艰”。文明用餐,光盘行动,不仅仅是一句口号,也是一种态度。相信我们阳江镇题榜小学的全体学生会越来越认识到粮食的重要,把珍惜粮食放在心中!
班会设计方案
此次班会是在学校一班级其次个学期的期中考试后进行,同学们经过差不多半年的时间对学校学习、生活环境都慢慢熟识了,但是可能由于对学习、人际交往方面没有把握肯定的技巧和方法,所以整个班级的学习成果一般,部分同学与人交往存在一些问题。
二、活动目的。
举办此次班会不仅仅是让同学们正确看待考试结果并学习有效学习的方法,也是让同学们放开心扉、诉说自己的苦恼挫折并沟通面对、共享自己的解决方法。此外,同学们在其中了解到有关名人在励志方面的故事、名言等,给他们树立一种学习的榜样,以此激励自己在面对各种身边遇到的挫折时英勇应对、调整心态。还有就是引出同学面对学习、生活中各种挫折的思索,增加同学意志力品质的熬炼,教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
三、活动预备。
1、和班委商议此次班会活动,针对我所设计的活动方案来仔细听取他们的想法并适当修改,然后把这次活动的组织进行工作交由他们支配,我更多的是指导和督促作用。
2、多媒体设备,播放一些关于励志的歌曲视频,如《我信任》、《信任自己》、《俞敏洪励志演讲录》。
3、分组搜集一些资料展现,如全班40个人分成四个小组,每组10人;每一小组都要搜集一些资料,并尽可能调动全组成员来参加其中的搜集或者展现环节;并让每一小组提前告知自己的展现方式,尽量使其形式多样化、内容丰富化。
4、活动开展前了解一些学习成果排列后面的同学的学习苦恼,并整理成一小段文字;并请两三个学习优秀的同学在活动中谈谈自己的学习阅历。
四、活动流程。
1、主持人宣布此次班会开头。
2、播放导入歌曲《我信任》,让同学们边唱边听,仔细领悟歌词的意思。(5分钟)。
3、主持人对主题的解析及引出下面的各小组展现有关直面挫折的励志资料。(2分钟)。
4、各小组根据组次的挨次来上讲台表演,表演的形式有:感悟小故事(支配两三位同学分工来讲小故事,另外两三位同学各谈一点感悟)、朗诵关于励志的诗词(诸如一人两三句,然后接下去)、诵读古今中外关于励志的名人名言、一些简短的表演(小品、舞蹈、乐器演奏)等等。(每组5到6分钟,用时20到30分钟)。
5、老师总结以上的表演形式及详细内容,在对同学们的'努力做出确定和鼓舞的基础上,深刻剖析其内容,并由此引入到同学们遭受到的实际状况,并问同学们现在遇到的苦恼,如学习成果下降、宿舍关系不和谐等等,以及请同学们沟通一些自己在遇到此类状况的解决方法。(20分钟)。
6、老师正确引导,总结同学们遇到的一般问题并赐予正确科学的处理方法。(10分钟)。
7、老师介绍有关俞敏洪的状况,然后观看几分钟的《俞敏洪励志演讲录》,让同学们实实在在了解这位历经三次高考的胜利人士的励志感悟。观看完了之后,让同学们小组谈论4、5分钟,老师尽量在这个时间段内走动到每组听取其看法。(用时10分钟)。
8、老师过渡到此次期中考试状况,真正给同学们讲解学习上的困惑,并针对事前搜集到的同学们对于学习方面的问题,请学习优秀的同学们作阅历介绍,并让同学们正确看待学习过程与结果。
9、结束语:老师提炼升华此次班会活动主题,并尽量给同学们多一些学习生活中的正能量话语,让同学们意识到“直面挫折,阳光成长”的励志重要性。
10、宣誓《励志倡议书》,并大声合唱《信任自己》。
11、活动之后,每位同学针对此次班会给自己写一封名为《当遇到挫折时,请阳光面对》的信。
五、活动构思。
此次班会不仅乐观发挥了班委的组织作用,也在班会的前期预备中充分调动班上同学的乐观性,让他们以小组合作的形式来争论对“挫折”的一些理解和表演,让同学们真正参加到此次班会的筹备环节中来。班会进行的过程中,由同学们各种形式的表演来对“挫折”的定义和解决措施进行直观的展现、演示,一方面给同学们一个展现自我的舞台和平台,尤其是要引导平常在班上有点内向的同学来大胆表现自己,熬炼自身的同时让同学们有更多的机会来熟识了解彼此,另一方面通过这种丰富多彩的形式来吸引同学们的留意,增加他们对“挫折”的感性熟悉,以及让他们逐步了解一些解决“挫折”的基本方法。
然后就是老师对同学们所展现的“挫折”的深化剖析,继而再过渡到同学们对学习生活中的困惑,由大到小由深到浅,让同学们自由发言、共享沟通,让同学们真正熟悉到挫折就在自己身边就是自己所遇到的各种苦恼事,并且在老师的引导中逐步把握解决挫折的方法。后面我再以典型榜样来给他们更深层次的对于“挫折”的感受,让俞敏洪等人物的经受来给他们心灵上情感上的冲击,再让他们进行争论,在争论中思索,在思索中形成对挫折的正面熟悉。
当然,典型事例给同学们更多的是一种情感上的冲击,但是他们所遇到的挫折更多的是学习上的种种困惑而引起的问题,所以我实行让班上学习成果较优秀的同学来叙述自己的学习方法,传授学习阅历等,让同学们对于解决学习困惑有一个方向指引,也让同学们形成一种相互学习、良性竞争的氛围,这也有利于班级良好学风的。营造。后面的《励志倡议书》及合唱,甚至是给自己写英勇面对挫折的信,这些都是再次激发同学们对于战胜挫折的一种必胜信念和乐观行动,也是使班级同学团结全都、共同“奋斗”的一个情感上的升华。这个过程可能由于支配环节过多,导致时间要用两节课完成,但是我盼望能通过这些环节的层层深化,让同学们对于挫折有更清晰的熟悉有更乐观的感知,能真正对他们的学习、生活带来肯定的关心!
班会设计方案
一、班会主题:践行社会主义核心价值观,争做首都文明诚信好学生。
二、班会对象:初一1班全体学生。
三、班会目的:
1.通过主题班会活动,学生初步领悟“社会主义核心价值观”的内涵,懂得培育和践行“社会主义核心价值观”的重要性。
2.懂得从自身做起,从小事做起,用“社会主义核心价值观”规范自己的言行,在日常学习和生活中培育和践行社会主义核心价值观,争做文明诚信好学生。
四、班会前的准备:
1.组织召开班委会和全体学生会议,在会上明确告知同学们本次主题班会的主题和具体要探讨的内容。
2.总结开学初期班级里出现的一些不文明的现象,并想出解决的办法。
3.搜集并整理发生在同学身边讲诚信的事例。
4.在准备期间加强和学生沟通,确保主题班会的成功。
五、班会地点:初一1班教室。
六、班会时间:20xx年10月16日下午。
七、班会流程:
(一)第一环节:宣布主题班会开始。
(二)第二环节:文明篇。
(三)第三环节:诚信篇。
(四)第四环节:班主任总结。
(五)第五环节:宣布主题班会结束。
男:尊敬的各位老师。
女:亲爱的同学们。
合:大家好!
男:作为刚刚进入初中学习生活的我们,将要开始一段新的征程。我们就像一只只将要长大的海燕,搏击长空,向着自己的梦想奋勇前行。
女:拥有梦想的人是值得尊敬,也让人羡慕。我们的人生应该由我们自己去书写。在这个过程中,我们用什么标准来规范和要求自己,用什么来指引我们从事某些行为呢?在我们每个人的内心里都藏着一种约束我们言行的标准,它也是我们在处理事情判断对错、面临抉择时的依据。它就是——价值观。
男:下面我宣布,北京市第十八中学初一(1)班,“践行社会主义核心价值观,争做首都文明诚信好学生”主题班会。
合:现在开始!
女:请全体起立,高声齐唱《国歌》。
(主持人下,指挥上)。
(唱完后,指挥下,主持人上)。
男:我们的校训是:聚学以问辩,宽居以仁行,我们的班训是:天道酬勤,善者能胜。请全体坐下!
【活动一】全体师生高声齐唱《国歌》,呼校训和班训。
女:李昌磊,我想问你一个问题,你知道“文明”这个词儿的出处吗?
男:这个……这个,我还真不知道,那你告诉我们“文明”一词最早出现在哪儿吗?
女:“文明”一词,最早出自《易经》,“见龙在田,天下文明”。《易经》指出,我们人的身体内部是文明的真正发祥地。文明被我们放在自己心里的一个重要的位置。
男:其实,说起文明,我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国。文明礼貌的风尚源远流长。从非礼勿视,非礼勿听,非礼勿动开始,我们的祖先一直走在追求文明的道路上。
女:反思我们进入初中一个多月的所作所为,我们会感觉到自己离文明还有好长的一段距离。在我们身边,在一部分同学身上,仍然存在着一些不文明的行为表现。下面请李乐际同学为大家讲述他的情况调查。
【活动二】学生举出我们身边同学的不文明行为。
【活动三】学生自由发表个人见解和提出解决问题的办法。
女:刚才,大家对我们自己身边出现的不文明行为认识都很深刻,提出的解决办法也都非常好,希望我们真正能够改正。其实,文明就在我们身边,是同学有困难时的热情帮助,是平时与人的和睦相处,是见到师长时的亲切问候,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动……文明是一种品质,是一种修养,是一种受人尊敬的行为。今天的我们要做优秀文明的传承人,让文明伴随着我们成长。那下面,我们来一个“生活真实情景再现”,看一看我们是否做到了文明。
【活动四】生活真实情景再现——我向老师请教问题。
男:同学们,昨天的习惯,已经造就了今日的我们;今日的`习惯将决定明天的我们。让我们从现在做起,从自身做起,从细节做起,做文明的使者,传递文明,用自己的行动,来塑造更清新的环境,让文明的气息,充满整个班级和校园。(掌声!)。
某学生:主持人,我想给大家讲一个刚刚发生在咱班的故事:《两分和三分》。
女:我们用掌声谢谢他为我们讲述的这个真实的故事。我想问大家,故事中这两位同学的做法值不值得我们学习?(学生齐声回答:值得!)那我们应该学习他们身上的什么品质呢?(学生齐声回答:诚信!)那好,下面,我们来做一个小游戏,检验一下我们彼此之间诚信的程度。
【活动五】小游戏——一次诚信的选择。
一.要求:选出8个同学,两人一组。同向站立,前面的人向后倾倒,后面的人给予支撑。
二.问题:
1.如果你是前面的人,你敢向后面倾倒吗?为什么?
2.要你选择,你会选择谁作为你的游戏伙伴呢?为什么?
【活动六】学生自我剖析自己身上出现的不诚信的表现。
【活动七】全体同学一起协商建设诚信班风的做法。
女:谢谢这些同学提出的好建议。下面,我们将各自的建议卡粘贴在“诚信墙上”。好建议不是停留在口头上,而是要落实在我们今后具体学习生活的实践中。对于本次主题班会,班主任薛老师也有一些感受想分享给大家,我们掌声欢迎。
班主任:同学们,今天在这里我们召开了初中阶段的第一次主题班会。在班会筹备阶段,我们一同学习了“社会主义核心价值观”的具体内容,初步了解了“社会主义核心价值观”包含“国家、社会和公民个人”三个层面。作为公民的一员,我们要知道只有我们真正做到了“爱国、敬业、诚信、友善”,我们的社会才能“自由、平等、公正、法治”,我们的国家才能“富强、民主、文明、和谐”。一个国家的强盛,离不开精神的支撑;一个民族的进步,有赖于文明的成长。一个国家的人民有了正确的信仰,这个国家才会拥有力量;我们在座的每一个同学有了正确的信仰,这个班级才会收获成功。
请大家记住,我们目前仍然是一名光荣的少先队员,我们不仅要用少先队员的标准严格要求自己,更要用社会主义核心价值观来规范自己,学会孝顺父母,尊重师长,关心同学,养成了良好的学习和生活习惯,做一个文明守纪、诚实守信的好学生。我提议,请全体起立,一同高唱《少先队队歌》。
(指挥上)。
【活动八】全体高声齐唱《少先队队歌》。
指挥:请坐下!(指挥下)。
(主持人上)。
【结束语】。
男:今日之责任,不在他人,而全在我少年。
女:少年智则国智,少年富则国富,
男:少年强则国强,少年独立则国独立,
女:少年自由则国自由,少年进步则国进步。
男:作为国家未来的希望,树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是我们在座每一个学生义不容辞的责任,也是实现我们自己人生价值不可或缺的理念。
女:我们是光荣的少先队员,是祖国的希望。在今后的学习和生活中,我们要自觉培养和践行社会主义核心价值观,使它成为我们实现梦想的助力,让我们青春更加绚丽!
男:今天我们从这里扬帆起航,驶向我们既定的目标,努力去收获属于我们自己的成功。
女:我宣布,北京市第十八中学初一(1)班“践行社会主义核心价值观,争做首都文明诚信好学生”主题班会到此结束!请全体起立,用掌声感谢各位老师和家长的到来!
班会设计方案
痛过这次班会活动,使学生了解各种法律及安全常识,知道运用法律武器保护自身的权利和利益,同时教育学生懂得什么是犯罪,什么是违法,养成自觉遵守和维护法律,增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识,培养他们运用法律的能力。
1、搜集法制案例。
2、准备法制小品3个备用。
3、准备竞赛用的资料。
4、主持人串词。
主持人甲:青少年是祖国的花朵,是新世纪的社会主义现代化建设的未来,提高青少年的法制安全意识,尤其是对即将踏入社会的我们而言是十分重要的。
主持人乙:为了加强我班的法制意识,故以法制知识作为本次班会的主要内容,《法制安全在我心》主题班会现在正式开始。
主持人甲:首先,让我们来听一则案例。(由同学读)。
略(同学讨论、发言)。
主持人乙:下面请同学们听一则案例《中专生遭抢劫》。(由同学讲读)。
王某,15岁,某中学高二学生,一天放学后,和几个同学一起骑车回家。为显示自己车技高人一筹,于是他在机动车道上飞速骑行,遇红灯也不停,因而受到交通警察的处罚。他对此很不满,就带着他的同学去与交通警察“评理”。当他们来到交通岗时,交通警察因忙于疏导交通就告诉王某,有不同意见去找交通队的领导解决,王某却认为,“是你处罚我的,就得找你。”于是他们几个人继续与交通警察纠缠,并多次推搡交通警察。当警察说服教育他们时,他们有无中生有大声喊叫:“警察打人啦!!”引来众多路人围观。由于王某的行为致使交通警察无法执行指挥交通的任务,交通堵塞达数小时,后来王某等人被带到公安局,公安局请来了他们的家长,当着家长的面对王某等几个学生进行了训诫,并处以150元罚款。
主持人甲:听了这则案例,你是否还会有一种疑惑,那些不良少年为什么经常在这家娱乐城附近实施抢劫呢?好了不多说了,请听下一则案例《他们都不愿回家》(由同学为全班讲读)。
略
主持人乙:他们为什么不愿意回家呢?难道没有家么?现在我们听听办理此案检查官是怎么说的(由同学为全班讲读)。
略
主持人乙:听了又讨论了这么多的法制案例,同学们应该有所收获了吧!现在就让我们来轻松一下吧,请看小品《钱财外露》。(人物:小钱——张青饰,大林——廖叶平饰,小二——金涛饰,大哥——张亮饰,艾艾——陈静饰,旁白——吴莹)。
看完小品同学有什么启发呢?
主持人甲:现在,我们也了解了一些法律安全常识,不如让我来考考大家吧。(出几道竞赛题,由全班同学举手回答,答对发奖品)。
竞赛资料略。
主持人合:最后,让我们用一首诗来结束今天的班会。(由同学朗诵)。
义务教育九年制,有法可依不能搪;。
待到年满七岁时,读书求知上学堂。
四有新人一代代,祖国江山成年长。
适龄儿童上学校,法定权利有保障;。
社会学校和家长,同样义务莫彷徨。
合理布局设学校,资源整合实力强;。
学习环境营造好,人才辈出兴家乡。
学校校舍和场地,国有资产莫乱占;。
未经审定教科书,不准教学进课堂。
适龄儿童应入学,不可做工或经商;。
雇用童工与法抗,惩处严厉自遭殃。
尊师重教理应当,学校秩序要保障;。
惹事生非校园闯,酿成苦果自己尝。
以文育人品高尚,书报影戏宽带网;。
扫黄打非不松懈,抵制诱惑别上当。
三、班主任发言。
四、主持人宣布班会结束。
节约粮食班会方案
为做好20xx年世界粮食日宣传活动,增强师生爱粮节粮意识,近日,我校开展“珍惜粮食,我们在行动”主题系列活动。
在主题班会上,老师们图文并茂地向学生介绍“世界粮食日”的由来;引导学生通过观看图片,认识粮食的种类以及每一粒大米是怎么来的等基本常识,让学生直观生动地了解粮食对于人类的重要性,理解农民伯伯的辛苦,知道一米一粟来之不易,深刻体会到珍惜粮食的重要性。同时,通过诗朗诵、背古诗、知识抢答等多种形式,活跃学习气氛,巩固深化学习成果。
通过开展“光盘行动”活动来比一比谁的.小碗最干净,通过实际行动培养学生爱惜粮食,节约粮食的良好习惯。
课后开展“小手拉大手,争当爱粮宣传员”活动,让学生把学到有关爱惜粮食节约粮食的知识,告诉家人,发动家人一起参入光盘行动的行列,做爱粮节粮人。
“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”让我们一起行动起来,拒绝浪费,践行光盘,一起为爱惜粮食,节约粮食创造美好未来贡献力量!
班会设计方案
设计目的:现在的学生,普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩,熟视无睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之,唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人,对师长、集体就更不会有情有义了。
此次主题班会通过展示一连串的感恩活动,把感恩的种子播撒在每位学生的心中。倡议学生从现在开始,从身边的小事开始,学会感恩,承担责任。让整个班会处处飘荡着爱的音符,洋溢的爱的温情,促使学生在今后的学习和生活中发奋图强,用实际行动去回报关爱自己的亲人,回报社会。
甲:有一个词语最亲切。
乙:有一声呼唤最动听。
甲:有一个人最要感谢乙:有一种人最应感恩。
甲:她就是母亲。
乙:他就是父亲甲:是您将我带到人间。
教会我在成长中如何走过沟沟坎坎。
乙:如果我是风筝您就是拉动风筝的线甲:如果我是一条船您就是灯塔是港湾。
乙:岁月如梭呕心沥血您的脸颊写满了丝丝牵挂。
乙:鲜花可以枯萎沧海可变桑田甲:但父母的爱。
合:却永远留在我们的心间。
合:五年二班《感恩的心》主题班会现在开始。
1、请听故事。
主持人(甲):生活中,我们感受到如水般温情缠绵的母爱,是否也感受到父亲如山深沉凝重的爱呢?下面请听一个感人的故事,《奇迹的名字叫父亲》(赵雨鑫讲故事)。
主持乙:听了这个故事,你们有哪些感受呢?
(请同学们相继上台发言讲述父母、老师、朋友等对自己的无限深情,并表示要用实际行动回报那些给予我们恩情的人们。)。
2、主持乙:“万事孝为先”,这是我们中华民族的优秀传统,为世人所称道、所敬仰,古往今来,有多少文人墨客留下经典之作,像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口,有时虽不求甚解,但熟背后,却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。下面请同学们吟诵:“游子吟”。《游子吟》(孙雨竹同学朗诵)。
3、乙:是的谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深地感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在妈妈的心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子。我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱,下面请大家说说在日常生活中,父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。(指名说)。
4、甲:同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴含着多么深厚的爱啊!
乙:真是点点滴滴都是情呀!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢去感受,我们就明白:我们生活在爱的海洋里。
甲:同学们是否看到过中央电视台的一则广告:“妈妈,洗脚”。
上周我们开展了“我为父母洗脚”的活动,同学们在活动中又有哪些感受呢?(指名谈谈)。
5、甲:我们还提议同学们“帮父母做一次家务”,不知道同学们做得怎样,谁来汇报一下?(指名汇报)。
乙:亲爱的同学们,我们父母的'期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了。
6、请听女声小合唱《烛光里的妈妈》。
7、制作爱心卡。
乙:歌声唱出了我们对母亲的感激之情,你还有哪些应该感激的人和事呢?接下来请同学们把藏在心底的感激话语写在爱心卡上吧!(放《让世界充满爱》的背景音乐)。
甲:谁愿意与大家分享爱心卡。(指名说)请同学们把你的爱心卡送给令你感恩的人。
8、甲:我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
乙:对父母心存感恩,因为他给予我们生命,让我健康成长。
甲:对师长心存感恩,因为他给了我教诲,让我抛却愚昧,懂得思考。
乙:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。
甲:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。
乙:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。甲:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。
合:让我们怀着一颗感恩的心来生活,来学习,来回报这个处处充满爱的社会,让我们用一颗感恩的心来合唱《感恩的心》。
9、甲;全体起立,右手握拳。
让我们一起为感恩宣言:我们宣誓:
甲:从现在开始:
合:在思想品德上让你们安心:
在学习上让你们放心;在生活上让你们省心;
我们决不辜负你们的一片苦心!
(乙:同学们请坐)。
甲:感恩的心像冬日的阳光,像夏日的凉风。
乙:似黑夜的灯塔,似雨夜的小伞,
甲:感恩是一束金色的阳光,能化解冰雪,
乙:让我们学习感恩,让这束阳光也照耀大家的心。甲:让我们踏着感恩的旋律,感受感恩的温馨。
合:五年二班《感恩的心》主题班会到此结束。
班会活动设计方案
由于学习压力过大,或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重,或者脾气暴躁,心神不宁,更严重的,患抑郁症、自闭症,甚而有自杀倾向。针对这些情况,我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要,要让学生学会感恩父母,珍爱生命。
三、
1、通过本次主题班会活动,告诉大家生命不是你一人所有,请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切,感恩父母。
2、通过本次主题班会活动,让学生不要忽视了解父母,积极与父母沟通,正确处理与父母之间的矛盾。
四、具体过程设计:(一)活动热身:
播放短片《珍贵的绿》(二)活动开始:主持人请大家猜谜:
(三)活动过程:1、诗歌朗诵:《生命》2、图片展示由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后,他们身边的亲人是多么地痛心和无奈,引发学生对生命的爱惜,并结合班会主题提出观点:生命不是一个人的,而是父母赋予的,我们应该爱自己,爱身边所有关心着我们的人。
3、数据展示。
由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因,结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况,谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。
4、游戏:“情景续说”
将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现,以ppt的形式播放几种情景,请同学们讨论并发言,例如:(1)有一天晚上,妈妈拖着疲惫的身体回到家,将手中的东西放下,立刻走进厨房准备做饭,此时的你会怎样(2)星期六的晚上,外面下着大雨,我浑身湿漉漉的刚跑进家,妈妈就对着我发火,“说好6点回家的,现在都8点了,你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样(3)班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋,我心里痒痒的,回家便向父母请求赞助,可是父母不同意本游戏有两类情景,一类是父母辛苦,自己如何体谅父母的,一类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨,积极与父母沟通,学会感恩父母。
5、游戏:“谁是最了解父母的人”
用ppt列出十个问题:(1)爸爸的生日(2)妈妈的生日(3)爸爸最喜欢吃的菜(4)妈妈最喜欢吃的水果(5)爸爸最喜欢听的歌(6)妈妈最喜欢的颜色(7)爸爸穿的鞋的尺码(8)妈妈的身高(9)爸爸最喜欢的运动(10)妈妈每天做家务的时间由主持人带领大家伸出双手,握成拳头,从第一项到最后一项,知道的就伸出一根手指头。最后主持人要求十项都知道的学生高高举起双手。
学生总是抱怨父母不了解自己,而没有意识到自己也不了解父母,沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多,学生往往认为这些都是父母应该了解的,却忽视了从同样的方面去了解父母。当然父母和孩子之间需要了解的远远多于这十项,本游戏的目的就是要让学生从了解父母做起,积极与父母沟通。
6、回想幸福。
闭目放松,仔细回想:
(1)父母养育、关爱自己的一些难忘的事。(2)父母工作、做家务的辛苦与劳累。(3)和父母在一起的难忘的快乐时光。
(同学们展示准备好的与爸爸或妈妈在一起的照片。)从内心深处表达对他们的感激:(1)感谢他们的养育之恩。
(2)表达努力学习的决心,尽力让他们放心。(3)决定做一件令他们开心满意的事情。7、手语表演:“感恩的心”(全班起立齐唱。)。
在背景音乐“感恩的心”中,同学们在“感恩父母、珍爱生命”的横幅上郑重签名,以表自己的决心。
(四)活动小结:
在这次“感恩父母,珍爱生命”主题班会的过程中,同学们对这次活动积极参与,这种积极参与的热情恰恰诠释了对父母的感恩、对生命的珍爱。在主题班会之后,班委会讨论后倡议班上每个同学为爸爸妈妈做一件事:为爸爸妈妈准备一顿早餐、给爸爸或妈妈洗一次脚、帮妈妈打扫卫生、给爸爸捶捶背等等,并将每个人为爸爸妈妈做的事以及爸爸妈妈的反应和自己的感受以书面的形式记录下来,整理成班级档案。同时班委会决定定期在同学中开展“谁是最了解父母的人”评选活动,每次更换不同内容,以促进同学们积极主动的去了解父母,与父母沟通。
(六)案例反思。
主题班会之后,有一些家长都与我联系了,谈到最近小孩的一些变化,提到在连自己都忘记了的生日那天收到了孩子的祝福;孩子主动要求买一些菜和水果,而这些东西孩子平常不是特别爱吃的,是自己偏好的,等等。尤其是小东的爸爸,谈到以前经常为小东的学习态度不端正打骂小东,禁止小东的假日外出,而小东是每次必反抗,假日还偷偷的出去玩并且很晚才回家,这让小东爸爸特别苦恼,也没有办法可想。但是最近一次他因为学习态度问题骂小东时,小东一言不发,等他骂完后,小东回到自己的房间去写作业,写完后让他检查(作业做的很认真),此时的小东先向他道歉,然后提出爸爸能不能将每次的打骂改为提醒,这让爸爸很意外也很惭愧,意识到自己的教育方法存在问题,应该试着多与孩子沟通交流,而不是总用家长的身份去压孩子,这样的效果应该要好得多。重视互相交流,才能提高沟通质量。
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