在活动策划中，我们需要充分调动参与者的积极性，使他们对活动充满期待和热情。通过学习他人的活动策划案例，可以拓宽我们的思路和方法，提高策划的水平。
五四青年节朗读者活动策划方案
（二）地点：具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅。
宣传计划。
一、展板(包括电子海报)的宣传。
（一）在学校人流较集中的地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传。
（二）展板在比赛前一周开始使用，对比赛进行宣传。此时，会有两块展板，商家会以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传，但不可超过总面积的四分之一。(宣传面积需与负责人协同商定)。
二、横幅的宣传。
（一）比赛前一周，可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣传，但不可太商业化，面积也不可太大。(横幅内容可由我方和赞助商共同商定)。
（二）比赛现场可挂带有商家名称的横幅(要根据选择的场地决定横幅的数量)，但不可太商业化，面积也不可太大。(横幅内容可由我方和赞助商共同商定)。
三、微博的'宣传。
(二)使用“微博上墙”技术，活动当天发送微博即可参与现场抽奖，赢取丰厚奖品(详见诗歌朗诵大赛微博参与方式通知)。
比赛流程。
一、前期准备。
1、制定策划书，向学生会申请比赛举办资格，商讨并确定比赛的时间、比赛主题以及比赛规则、比赛内容。
2、向管理工程学院各班级发放通知并进行宣传。
3、制作比赛宣传视频。
4、申请展板桌椅以及学术报告厅。
5、确定参赛人员名单。
6、准备决赛选手视频资料的采集，并制作开场选手视频介绍。
二、比赛具体活动实施。
(一)初赛流程。
1、主持人宣布比赛开始。
2、每位选手进行不超过一分钟的自我介绍。
3、诗歌朗诵(独诵、对诵、群诵均可，可搭配歌曲、戏曲、话剧等)。
4、评委进行评分。
5、符合要求的选手进入下一轮。
(二)决赛流程(详情参见附表)。
1、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，调试音响、微博上墙准备、抽奖软件准备、主持人注意事项。
2、集体朗诵。
3、主持人宣布比赛正式开始。
4、比赛正式开始。
5、自选诗歌朗诵环节，随机应变环节，微博互动(抽奖环节)。
6、统计出各队两个环节总分后主持人宣布比赛结果。
7、由嘉宾上台进行颁奖。
8、大赛结束。
9、评分细则。
(一)本次比赛由评委打分，取评委分数之平均值即为最后得分;。
(二)评委需公平公正，按照评分标准对每一个选手进行客观、正确地评价;。
(三)评委评分时请勿相互讨论，以免影响评分的公正性。
初赛满分为10分;。
1、作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题;(3分)。
2、自我介绍(1分)。
3、朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果;(5分)。
4、服饰大方得体，仪态自然庄重;(1分)。
5、每位参赛选手朗诵结束后，评委即打分，工作人员进行分数统计;。
6、选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在比赛结束后公布。
决赛：参照决赛评分表。
五四青年节朗读者活动策划方案
主任：
副主任：
成员组：
活动流程。
4月14日―15日：做好前期宣传工作。宣传包括校园之声广播、海报宣传、通知。
4月15日―16日：主持人选拔及后期培训。以及各班文艺节目第一次选拔。
4月17日―18日：邀请县级团委领导及风华镇领导参加。
4月19日―20日：制作活动海报及比赛背幕，及评分规则和评分表。
4月20日―22日：各班上交诗歌朗诵比赛稿子、背景音乐光碟及比赛人数。
4月23日―24日：公布各班诗歌朗诵比赛题目及参赛人数。
及确定选入文艺节目。
4月25日-5月3日：进行各方面前期准备工作。
5月5日：进行彩排。
5月7日：比赛。
朗读者活动策划方案
为了活跃校园文化，展现当代大学生的风采，丰富大学生文化生活，培养其对经典文学的学习兴趣，提高大学生的普通话水平，为当代大学生树立正确的价值观、人生观，特举办“朗读者”大学生朗诵比赛。
全院学生。
我的大学青春飞扬。
比赛时间：2017年8月12日14点30分。
比赛地点：工业中心。
参赛方式：每院系推选1组选手（单人或团体2-3人）参赛，请将报名表、配乐及ppt于4月10日发送至邮箱229028370@。
参赛要求：
1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。
2、朗诵时间3—5分钟。
六、评分办法及标准。
评分办法：比赛采取现场朗诵，评委现场打分的办法进行，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余成绩平均得分为参赛选手最终得分。
评分标准（满分10分）：
1、内容：紧扣主题，表达准确，内容充实生动，积极向上，有真情实意。（3分）。
2、语速：普通话标准，口齿清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏，富有感召力，朗诵抑扬顿挫。（3分）。
3、仪态：精神饱满，姿态得体大方，感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映朗诵的内涵。（2分）。
4、台风：能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众和评委产生共鸣。（2分）。
根据比分评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
朗读者活动策划方案
我们不要说再见！
结束了，一切都结束了！当所有的所有都尘埃落定的时候，一个人，静静地坐在电脑前，望着不断跳动的qq信息，望着同学们用心经营的班级qq群，望着曾经的老同学留下的一句句尚还带着体温的慰问，心里一阵阵的隐痛，原来，我一直以为“天下无不散之筵席”这句话是对的，但，我是那么那么不愿意面对已经訇然而至的离别。面对曾经那么那么优秀的集体就这么支离破碎。我仿佛亲眼看到，那么美丽的过去就，被打碎了，大家却无可奈何，手足无措！
从前，我还记得，在美丽的八（6）班。有一个我“恨之入骨”的人，他就是优秀到我现在想起都还心有余悸的panpan。他用那么那么漂亮的成绩将我彻底打败，让原本如此高傲的我，在他面前也不得不“收敛”一点。从初入七年级的稚嫩，到面对分别的不舍，他，始终始终都以一种特殊的身份——竞争对手存在于我的视线。他是两年来，每次考试我不得不担心的，“夺冠”路上最大的对手！两年来，他是我的压力，也是我不竭的动力，两年来，他取得了9次no.1的优秀成绩，而在他的影响下，原本懒散的我，也不得不“奋发图强”，也取得了6次no.1的不俗成绩。过去，他是我的对手。我们虽然没有缘分再同坐一间教室，但我相信，将来，将来的将来，我们仍然会在同一个战场上奋斗，只是那个战场不再是班级，而是年级！加油！
曾经，我还记得，在团结的八（6）班。有一个在我哭泣时总会伸出手的人，她就是善良到我现在想起都还很温暖的曦曦。七年级的盛夏，期末考试，面对一塌糊涂的成绩单，我哭的稀里哗啦。我不知道骄傲的我是怎么熬过那段让我抬不头起来时光，怎么忍受盛夏那么灼热的阳光，但我知道，在我最艰难最艰难的时候，曦曦总沉默着在我身旁，什么也不说，因为她知道，什么都不用说，只要陪着我就够了，因为她了解我，了解我的坚强，可以一个人挺过去的，也只有让我一个人挺过去，未来才有希望。她是对的，我把曾经的22名勇敢地丢在了身后。奔向了真正属于我的未来，充满希望的未来！加油！
过去，我还记得，在快乐的八（6）班。有一个总能让我们快乐的微笑微笑的人，她就是可爱到我现在想起还不禁莞尔一笑的冯冯。她是大家的开心果，让本来应该枯燥，乏味的初中，有了一点点可以带着微笑回忆的东西。上课时，她不经意的插嘴，都会让老师和同学好快乐。
有时，她的顽皮也让老师好头疼，但在同学们眼里，她就像个总也长不大的孩子，口无遮拦，快快乐乐。大家都好羡慕好羡慕她的快乐，开心！加油！
世界上最让人伤感的词语，莫过与从前曾经过去，今天，我回忆的那么那么美好的从前曾经过去，最后一个夏天，我们就要说再见，很想知道你记得我哪一点？曾经的八（6）班，永远的八（6），我记得，我会一直记得，你们每一个人，每一个人那么那么灿烂的笑妍。最后一个夏天，没有心情去海边，只想静静躲在房间翻照片，翻看那最后一个夏天！
五四青年节朗读者活动策划方案
1、各班以班主任为领队。
2、各班参赛人数必须在15人以上、或全班参与。
3、集体诗歌朗诵，必须配有音乐伴奏。
4、诗歌题目及朗诵内容在4月20日上交审查，同时上交诗歌朗诵背景音乐。
5、朗诵者要求服装统一。
单位举办朗读者活动策划书
环境保护，xx争先。然而xx的校园环境并不理想，学生的环保意识也不高，各种不环保现象普遍存在。为帮助xx大学建设“绿色校园”，还xx学子一舒适的学习和生活环境。我校环保协会的校园系列环保活动在这xx之季正式展开了。
二、活动目的及意义。
1、美花广场，净化喷池。
2、让环保协会会员体验清洁工工作的艰辛。
3、宣传环保，提高xx学子的环保意识。让xx校园变得更美丽，从而使大家有一个舒适的学习和生活环境。
三、活动主题。
净化校园环境，共建绿色校园。
四、活动时间和地点。
活动地点：xx广场。
活动时间：20xx年x月x日9：00—11：00。
（实际时间可能会因xx物业中心绿化清洁部或天气状况有所调整）。
五、活动流程。
（一）前期准备：
1、x月x日中午召开环保协会理事会会议，分配给各部门具体工作。
2、宣传部在x月x日之前制作出以“保护校园环境”为主题的展板（一块）和宣传册（x份）。
3、办公室在x月x日之前制作出关于“在校园内不乱丢乱扔”的环保书（x份）。
4、制作“爱护校园环境，请勿乱丢乱扔”的横幅一条。
5、组策部与xx物业中心绿化清洁部工作人员正式商定活动时间（活动时间尽量定到x月x日，即第七周周六）。
6、x月x日召集环保协会全体会员召开“活动动员大会”。将会员分成领导小组（由会长负责）、环保宣传组（由宣传部长负责）、清洁喷池组（由组策部长负责）、广场打扫组（有办公室主任负责）；将会员分配到各组，确定各组组员（其中清洁喷池组要求组员为7—8名男生），明确各组职责，并做好相关准备工作。
（二）活动开展：
（各小组工作同时进行）。
1、领导小组：协调各组工作并督促会员认真工作。
2、环保宣传组：宣传环保知识，向路人发放环保宣传册；组织路人签订环保书，并在活动结束后黏贴到展板上；拍摄活动现场。
3、清洁喷池组：自带扫把，下池和xx物业中心绿化清洁部工作人员一起打扫喷池。要求：认真负责，不留死角。不怕苦，不怕累。
4、广场打扫组：自带打扫工具，对xx广场及周边进行垃圾清理。
（活动开展要求：会员要对人有礼貌，对工作要认真负责，服从安排。参加活动的会员左手需系好绿丝带。）。
（三）后期宣传与总结：
后期宣传：借助网络和媒体宣传。（由宣传部和组策部负责）。
1、在xx大学xx上发帖。
2、写新闻稿，联系校记者团，向校报投搞。
活动总结：
1、组织参加活动的会员每人写一份活动心得体会（要求xx字左右）。
2、召开环保协会活动总结大会，分析总结本次活动。好的方面作为下次活动的经验，不足之处则作为教训。
六、活动材料。
一条横幅、两块展板及一块出展板的材料（三张白纸、一张红纸和颜料、笔等）、四支水心笔、xx份环保书和x份环保宣传册。卫生工具（x把扫把，x个垃圾斗）。
单位举办朗读者活动策划书
在阳光遍地的青春岁月里，徜徉在安静的图书馆，品一杯香茗，翻开一本书，静静地沉淀烦躁的心绪。生活里没有书籍，就像晴天没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。浩如烟海的历史典籍，古今中外的名人著作，包罗万象的书籍杂志，现在单位为广大员工提供了一个学习的平台，去掌握知识，了解社会。
二、活动目的。
书籍是人类进步的阶梯。是随时可以带在身边的老师。现在举办“书中感言”，通过活动的'方式让读者写下对书的感悟。回味书中的内容，明白自己在书中学到了什么，并朗读。
所有员工。
四、活动地点。
公司图书馆。
五、活动的前期工作。
1在qq群、微信、微博、贴吧等平台中发布消息，宣传活动。
2、在单位主要的宣传位置张贴海报。
3、确定各人员的工作。
4、对奖品进行准备。
六、活动流程。
朗读者上交读后感录音－－微信等方式进行投票（其他方式也可）－－人员统计并发放奖品品。
七、评选条件。
投票占50%。
搜索率50%。
八、后期工作。
1、对参赛人员进行奖励且欢迎他们加入我们。
2、把好的文章提供给公司广播，分享给更多的人和推销自己。
3、对活动的开销进行计算。
朗读者
一部让我看完心里会很难受的电影。凯特·温丝莱特的演技确实提高了不少。影片前半部分拍得很美，堪称大师手笔。画面很美，音乐也很美，让人看着很舒服。男女主人公那种私密的关系虽然有些畸形，但仍让我感觉很浪漫。男孩愿意为了这个女人离开家；愿意为她卖掉自己心爱的邮票；愿意在别人面前亲吻这个看似是他妈妈的女人；更愿意在做爱之前为她高声朗读。一段忘年之恋改变了这个男孩的一生。
关于战争，影片没有过多描述，只用短短的几句台词让人们感受着二战的残酷。它不再关注那些惨无人道的罪行，也没有惨烈的画面作为刺激，而是全心全意把焦点放到了普通人身上，透过他们的转变来折射出那段罪恶的往事。应对已是纳粹战犯的汉娜，麦克无法做出选取。而汉娜，却隐藏了自己不识字的秘密，对罪行供认不讳。难道不识字的耻辱比一生的自由还要重要吗？这一点让所有观众都不能理解。
对于汉娜这个人物，影片没有交代她的前史，她的出场也没有让我很喜欢，她的性格直到人性和职责面临两难选取的时候才得以充分展现。
影片在后半部分没有满足观众的某种欲望，但却在电影美学中上升了一个层次，那就是对宽恕的好处的深度探讨。
朗读者。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
朗读者作文
做生活的朗读者，读出生活的千姿百态。
做生活的朗读者，读出生活的坚韧不拔。我所认识的姑娘是一个胖胖而很可爱的人，但面临着中招体育，她的可爱没有起到丝毫作用，她没天都和我们一样接受体育锻炼，即使跑的是倒数几名，也依然坚持。她每天都对我说：“我好累昂，”但却从未放弃，她值得鲜花和掌声。她的的可爱朗读出了生活的坚韧不拔。
做生活的朗读者，读出生活的一片傲骨。我的同桌，成绩优秀。临近考试，当我问他一些难题时，他总给我讲解并总应我的要求放慢语速。当我再三表示听不懂时，他也总能高能继续给我讲下去。他常常说这样一句话：“做人不应有傲气，要有傲骨。”我在他身上没有看到过傲气，只有傲骨。他用他的行为朗读出了生活的一片傲骨。
做生活的朗读者，读出生活的卓尔不凡。网上有这样一位姑娘，生活在田野，纯朴的大自然，没有任何杂质就像她纯净的心灵一样，她会发布一些视频大多数都是她自己酿桃花酒等纯手工制作的小东西。没有喧闹，如同"采菊东篱下，悠然见南山。”的闲适。她没有晒颜，晒房，晒有钱。她用一双玉手读出了生活的卓尔不凡。
做生活的朗读者，用心去感悟朗读生活，就如董卿的朗读者一样，真真正正地融入生活，领悟生活的千姿百态，不时地挽着夕阳，喝着老酒，和生活谈谈。不是生活缔造了我们而是我们创造了生活。
做生活的朗读者，用自己的方式去朗读生活，或许情景不同，但朗读的乐趣却留在心中。如诗一般的生活，需要我们不忘初心，始终做一个生活的忠实朗读者，朗读的同时也能看清自己想要的。并且希望往哪一方面谱写生活。
做生活的朗读者，做生活的千姿百态。
朗读者作文
书页轻卷，流转着的是古今多少佳话。清朗明净的月下，我是朗读者，读岁月，读过往人心。
李白诗云：“今人不见古时月，今月曾经照古人。”苏子曾说：“但愿人长久千里共婵娟。”不知那遥挂在中天的那轮满月，是否真的可以守住古老的誓约？缓缓开口，轻声诵读，读中增添了些许关于那轮满月的一点思绪。
读“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭至”，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，不禁为她而叹。她只想做个洗尽铅华的女子，看尘土飞扬，听草木呼吸，愿清风帘幕，明月枕头，与衣袂飘然的他一起，渡山长水远。可曾想？李清照想要的幸福和安稳，就那样交付给了铮铮作响的年代，只得看那满地黄花堆积，守着窗儿，独自踏秋风古道，碎了满地的记忆。
读到“面朝大海，春暖花开”，心中泛过一阵酸楚。海子，你的满颜笑容隐匿着什么？你说，明天……可你的明天，为何就那么在铿锵中化为泡沫？烟岚雾霭间，我读不懂你的心，只愿你安好，去面朝大海，看属于你的春暖花开。
在古人的诗韵间流淌，在今人的追寻里回转，我愿用一首诗换一壶佳酿，用一阙词换一盏香茗。我是朗读者，我淡品唐诗的风雅，静守宋词的清韵，于月下轻捻古人的思绪。
朗读者作文
书页轻卷，流转着的是古今多少佳话。清朗明净的月下，我是朗读者，读岁月，读过往人心。
李白诗云：“今人不见古时月，今月曾经照古人。”苏子曾说：“但愿人长久千里共婵娟。”不知那遥挂在中天的那轮满月，是否真的可以守住古老的誓约？缓缓开口，轻声诵读，读中增添了些许关于那轮满月的一点思绪。
读“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭至”，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，不禁为她而叹。她只想做个洗尽铅华的女子，看尘土飞扬，听草木呼吸，愿清风帘幕，明月枕头，与衣袂飘然的他一起，渡山长水远。可曾想？李清照想要的幸福和安稳，就那样交付给了铮铮作响的年代，只得看那满地黄花堆积，守着窗儿，独自踏秋风古道，碎了满地的记忆。
读到“面朝大海，春暖花开”，心中泛过一阵酸楚。海子，你的满颜笑容隐匿着什么？你说，明天…明天…可你的明天，为何就那么在铿锵中化为泡沫？烟岚雾霭间，我读不懂你的心，只愿你安好，去面朝大海，看属于你的春暖花开。
朗读者作文
时光不老，我们不散。
你好似阴霾中的一束阳光，犹如大海中的一只白帆，更像烟雨中曼妙的舞者……初见你，便怦然心动。与你的故事，温柔了岁月，惊艳了时光。而我，就是那守护回忆的朗读者。
一见如故。
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”当众多学长学姐在为离别而黯然神伤时，我认识了你。华美璀璨的闪光灯下，你身着一袭烟碧色的窄袖襦裙，长发如墨，正抚弄一把古琴，轻吟着这首骊歌，告诉着我们又是一年毕业季。
岁月静好，我们的邂逅就此开始。认识你的那天，天气很好，人很多，很热闹。在我眼里，你仿佛是古画中走出的仙女。“北方有佳人，绝世而独立。”一见面，我们就成了好朋友。
相知相惜。
午后的暖阳斜照入教室，在那个靠窗的座位上，你轻轻翻动着书本，细致地圈点勾画着，恬静温雅正如你的性格。
课间，我们手拉手一起去洗手间；体育测试，我们相互鼓励，为彼此加油呐喊；晚自习结束后，我们一起去超市，买各种小零食一起分享……校园的每个角落，都有我们形影不离的足迹。与你在一起的时光，美好而短暂。
我们曾在星空下，对着城市最大的一棵榕树许下愿望；曾在自己参演的话剧结束后，留下约定；曾在夏季的午后“离家出走”……和你一起度过的时光，很快乐，它将永远被回忆珍藏。
朗读者
刚刚看完了《朗读者》，象前天一样，先去洗了澡平复下情绪，然后再开始写。
我是冲着凯特获奥斯卡最佳女演员奖的缘故来看这部电影的，看完后感觉，确实名副其实，也许能入围提名的5位演员的表现都十分出色，但我想评委把奖颁给了凯特，更多的是对凯特在这样一个复杂主角的把握上表示了肯定。
本片前半段，让我有点纳闷儿，好象是部情色片，估计如果要引进入我国的话，前半部肯定有大段要筛剪的。然而就在这样一片暧昧的氛围里，隐藏了些不寻常的东西，随着情节的发展，这些隐藏的东西逐渐展现出来，更加重了主题的渲染力度。
对于二战的反思，已经有很多作品，这天我看了《文汇报》，里面也登了篇对于包括《朗读者》《刺杀希特勒》等反映二战的电影的评价，认为此刻对二战的认识，又有了新的角度，好象文中引用的一句话：历史就是不断的被注解（好象是类似的意思）。这部电影给的角度，是二战中一个原本普通的工人，在战后审判中成为了罪犯而被判终生监禁。战争给普通人带来了什么？我愿意相信凯特扮演的懵懂青年在战争中的迷惘，因为最终，她还是对自己的过去有了清楚的认识；我也相信本片还要反映的是那些侥幸脱狱，至今可能对当年所作所为仍毫无悔改的真正该下地狱的罪人们；同时我更愿意相信所有看过此片的人都能明白战争给人类带来的深重的灾难，不管是已经死去的，还是依然生存的，我们有义务要告诉我们的下一代。
电影如果没有在前半段过多的情色描述的话，我估计可能获得的评价会更高些吧。凯特在本片中有出色的表现，获得大奖理所当然。在那里，稍稍对布拉德·皮特表示遗憾，《朗读者》与《本杰明·巴顿奇事》这两片，男女主演的年龄跨度都十分大，凯特占便宜的地方，是顺时而为；而可怜的皮特，当他满脸皱纹，要大飙演技的时候，他的主角还只能躺在襁袱里、坐在轮椅上，等到能挥洒自如的时候，人又变的越来越年轻，而我们恐怕都已经熟悉了那又帅又酷的皮特，所以只好让他又一次引恨奥斯卡了。在此，只能鼓励他再接再厉了。
陪伴朗读活动策划书
中华经典诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体，以学校为辐射源，试图通过诵读、学习古代及现当代优秀诗文，试图在全社会特别是各级各类学校掀起诵读经典的热潮，让师生们在诵读中亲近，在热爱中弘扬，在弘扬中整合创新，掌握、继承和弘扬民族精神和优秀文化。并以此为契机进一步地宣传和贯彻新时期语言文字工作方针政策，进一步地落实《国家通用语言文字法》和江苏省《实施办法》，扩大语言文字工作社会知晓度。
二、组织单位。
1.主办单位：盐城市教育局、盐城市语言文字工作委员会。
2.承办单位：盐城市少年宫、盐城市网上家长学校总校。
三、活动对象。
1.全市中小学学生;2.全市中小学教师。
四、活动形式。
1.各县(市、区)在认真宣传、发动的基础上，以学校为单位组织活动，在各县(市、区)初赛的基础上各县(市、区)推荐3个节目(其中学生2个，教师1个，每个节目约3分钟)到市里参加比赛。
2.活动形式分为两个单元进行，一是学生单元，二是教师单元。
3.活动内容：古代及现当代的经典诗文，适于朗诵。
4.本次活动将评出一、二、三等奖及优秀指导奖、优秀组织奖等，并由市语委颁发相关证书。
五、活动时间及其他。
1.报名时间：9月15日;。
2.参赛时间：9月20日;。
3.参赛地点：市少年宫。
希望本文经典诗文诵读比赛活动方案能帮到你。