报告是一种常见的书面形式，用于传达信息、分析问题和提出建议。它在各个领域都有广泛的应用，包括学术研究、商业管理、政府机构等。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编带来的优秀报告范文，希望大家能够喜欢!
书房布置工作总结报告 布置书房篇一
总算放暑假了，我在放暑假的第一天就做好了暑假计划。可那“可恶”的老妈总是让我写作业，而且没事的时候就去书房陪着我写。与其说是陪着我，倒不如说是监察。每天写作业时，总感觉有人监视我，心里很不自在。
有一次，我写作业写烦了，就开始执行“a”计划。老妈去厕所了，我第一时间夺门而出，不想正好遇上老妈。老妈见着我就问：“你干什么去？”我赶紧回答：“我，我想去厕所。”老妈也没多说什么。
见“a”计划失败，我决定使用”b“计划。
我上完厕所，来到客厅。这时，老妈不知又从哪“飘“出来了，我只好说：“我想喝点水，帮我找找水杯！”过了一会儿，老妈端着一杯水进来了。我喝完水，回到书房，继续写作业。又过了一会儿，我准备从窗户出去的时候，老妈竟然又回来了，要在我屋里打扫卫生，真是惨呀！
又写了一会儿，我心生一计。我们家的阳台虽然有点高，但往下两米就有一个车库。从车库再跳到地面上只有两米多一点的高度。
我蹑手蹑脚地走到阳台上，然后轻轻一跳，就跳到邻居家的车库上了。等我再准备跳到地上时，发现我那爱养花的邻居，可能是看今天天气好，竟然把他家的仙人掌和君子兰还有许多花都摆在车库下面了。天啊地啊，这是玩谁呢！我只能从防盗窗一点一点地再爬回我家的阳台，然后再偷偷溜进房间写作业。不想家里竟空无一人，就在我高兴天助我也的时候，往窗外一看，妈妈却出现在回家的小路上。天哪，今天真是太倒霉了。
妈妈，把属于我的暑假还给我吧！我不想只呆在书房里！
书房布置工作总结报告 布置书房篇二
从今年9月下旬进入公司，到现在已经过了三个多月的时间。这三个月，是今年过得最快、最无知无觉的三个月。在这三个月里，身边突然多了很多很多身影，无比熟悉、无比温暖；离家踏足了很多很多地方，从而更深切地感受到家的牵挂；不再胡思乱想、不再失眠，不再怀疑自己是否已经丧失了向前冲的能力。在企业的这段时间，最大的收获就是感觉自己又恢复了激情，这种激情是魔兽争霸不能带给我的：它忙碌、充实、应接不暇、乐此不疲；它需要你不断的学习，依靠团队的力量完成一件又一件任务。好不容易有空回想一下曾经，20xx年居然就这么过去了。
9月份之前，20xx是绝望的一年。
9月份之后，我不会再相信玛雅人的预言。
我是一名企业人
工作是为了生活？还是生活是为了工作？
在企业，我很快乐。
最吸引我的，是企业的人。无论领导还是同事，工作上都能相互帮助、共同进退；私下里又能像朋友一样打打闹闹、吃吃喝喝。正是这种氛围，让我全心全意的加入到这个大家庭来，一心一意扑到工作上。在这里就像在家里一样，身后有亲人的支持，没有后顾之忧，为了好好的生活而努力工作，为了好好的工作而尽情去生活。能够加入企业，我很荣幸。
我不是一名合格的企业人
这三个月很忙碌，但从未觉得辛苦。跟同事们在一起，时刻感受到自己能力的不足和知识的匮乏，不由泛起强烈的求知欲。
虽然毕业于平面设计专业，但是由于之前的工作并不对口，所以在设计创意和动手能力上存在着很多不足。特别是创意方面，往往不能迅速切中主题，要通过借鉴大量的素材才能做出初稿。如果有急活，设计的作品质量难以使自己满意。
今年，我对设计这一词汇有了新的认识。
设计，不仅仅是颜色的搭配和图形的组合，他需要通过文字来传达给人们不一样的信息。好的文案，是一套设计作品的亮点，更能起到画龙点睛的作用。然而我在文案方面的积累显然是太少太少了。
书房布置工作总结报告 布置书房篇三
一、 领导重视
学校一接到文件，覃校长就马上召开了学校中层以上干部会议。在会议上宣读文件，强调其重要性，要求每一个师生都要积极地参与到活动中来。并成立了由覃庆国校长为组长，其他行政领导为组员的监督的领导小组。监督指导由少先队组织开展的爱护市容环境卫生教育的一系列活动。
二、 大力宣传
活动得到了重视，并进行大力宣传。在学校正门悬挂“爱护环境，从你我做起”等宣传标语。充分利用国旗下讲话、级部师生会议、晨会对师生进行宣传。覃校张在“国旗下的讲话”中亲自呼吁全校师生爱护市容环境卫生。学校还专门设立的一个爱护市容环境卫生宣传栏，由少先队、美术组负责，精心布置，一月更换一次宣传内容。通过宣传在学校营造了浓厚的讲文明、讲卫生、促和谐的校园氛围。
三、 开展活动
在爱护市容环境卫生活动期间，我校围绕主题，精心设计，开展了一系列活动。
9月初，学校分级部组织学生在阶梯教室观看了“环保”文明宣教片，三至六年级的学生写一篇观后感。教师利用晨会和班会结合宣教片讲解各种爱护环境的行为，号召学生积极参与到活动中来。以“爱护市容环境卫生”为主题开展了专题板报、手抄报的评比活动。
9月13日，个中队开展“假如没有环卫工人，我们的家园将回怎样”的专题讨论会。学生从中懂得了环卫工人工作的艰辛和伟大，懂得了不仅要尊重环卫工人，还要尊重环卫工人的劳动成果。
9月17日，我校对全校师生发放了《整治环境卫生工作倡议书》《致市民朋友的一封信》提高全校师生和家长爱护环境卫生的意识。
四、取得的成绩
通过在学校成功地开展爱护市容环境卫生教育系列宣传活动，让我校师生自觉养成了从小讲卫生，爱护环境的良好习惯。使全校师生的文明素质有了很大的提高。通过教育活动的延伸，影响和带动家庭成员，使学生和家长一起积极参爱护市容环境卫生。让大家懂得要共同努力，齐心爱护我们的家园。
书房布置工作总结报告 布置书房篇四
在新《纲要》中就强调了幼儿的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”，幼儿语言的关键不是让幼儿强记大量的词汇，而是要让幼儿乐意与人交谈，将礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。这些才是幼儿最该学习的，我们幼儿园不是光为了教书而教书，幼儿园为幼儿设置的游戏、课程等形式都是在帮助语言的发展。幼儿可以在游戏中学会和别人交流、共同合作，可以在课程中学会一些句子的运用，以及对有些词义的理解，这对幼儿语言的发展都是很重要的。而作为老师的我们在中间就起到了引导和帮助的作用。
幼儿园的孩子其实是愿意表达自己的想法的，我就发现我们班的幼儿特别是进入大班后，每天都有说不完的话，他们的想象力也开始丰富起来，在这时我们老师就应做个倾听者来倾听幼儿间的对话，来发现问题，而不是嫌教室太吵而阻止他们之间的交谈，或者可以专门为幼儿设置一堂交谈课，让幼儿间彼此交流自己内心的想法，同时也让幼儿学会倾听别人说话。有些幼儿是爱说，比如我班的朱雨晨小朋友，他就特别爱说，也特别爱插嘴，老师说，他要说，别的小朋友在说时，他也要说，可他就是不会倾听别人来说，让他自己说的时候他是很会说，可一旦让他安静下来听别的幼儿说时，他就会表现出不耐烦，或是故意的打断别人说话，在这时老师就要发挥主导作用，应及时的纠正幼儿的这种不良现象，因为幼儿是特别喜欢受到表扬和鼓励的，没有一个孩子是喜欢被骂的，孩子在受到鼓励和赞许时，会调动他的积极心，而在这时老师就可以说；“你很棒，你真是个聪明的孩子，可现在先请你安静的听一听别的小朋友是怎么说的，待会老师再来请你把你知道的老告诉小朋友们，好吗？”同样在教学和日常生活中，老师也可以经常对幼儿多说些鼓励的话：“你真是爱动脑的好宝宝，老师知道那你很想告诉老师一些老师不知道的事情，不过你得先听老师把话说完，你再说好吗？”我们说话也是要有技巧的，要让幼儿听着舒服，让他们愿意去接受，那这样你说的话才会起到作用，他们也才会接受去倾听别人的讲述，我们要让教育充满人性的魅力，而不是一昧的强迫幼儿去接受你强加给他的思想。
一个良好的环境对幼儿语言发展起着关键的作用，所以我园对于环境创设这一块还是很重视的，因为幼儿的大多数时间都是在幼儿园度过的，幼儿之间语言的交流大多也是从环境中获得的，所以老师在布置环境时就应就应考虑到幼儿语言发展，怎样布置才能为幼儿建立一个良好的语言平台，要让幼儿有话说，让他们说个够，我就发现我们幼儿每到我们老师在更换主题墙或民艺墙时，幼儿就特别起劲，虽然小班的年纪还尚小，但对于兴奇的事，他们还是很感兴趣的，所以每次都会问：“老师你在干嘛呀，要不要我帮忙呀！”当时的我只一心想着快点布置完，就对他说：“老师在布置环境呢，这个你不会，你去玩别的吧，”只见我一说完话，他就很失落的走开了，当时我也没在意，后来想想，这样做真不应该，这样既打消了他的积极性，也让他对自己失去了信心，这时我就在想为什么不让幼儿参与到布置环境中来呢，这样既给了幼儿一次动手的机会，也可以让其发挥想象，让他也多了个说话、变现的机会。等作品张贴好后，他就会说：“这是我做的，你们看好看吗？”看着幼儿间谈论的那么津津有味，我们看着也觉得很欣慰。同时我们也为又有创设了一个个好玩的区域游戏，这是幼儿最爱玩的，也是他们之间交流最多的时候，特别是他们最爱玩的角色区，角色游戏本来就是结合我们的现实生活来为幼儿创设的，我们就为幼儿开设了：理发店、甜品店、娃娃家、钓鱼馆、等等，在这些游戏里，幼儿的语言能力得到了很好的锻炼，他们可以结合实际生活中所看所听到的，来运用到游戏中，这很好的体现了他们的合作性和学会怎样和不同角色的人沟通，幼儿在这个区域中可以尽情的说，很愉快的说，老师也可以适当的给予指导，教会幼儿怎样与伙伴之间更好的沟通。相同的阅读区，也是幼儿间沟通的好平台，让幼儿凭空说是不切实际的，只有老师在提供相应的材料时，他们才会有话可说，也可以学会用完整的句子来表达自己所想的。同时他们也会愿意把自己所学到的讲给自己的小伙伴们听，我们也为幼儿创设了“说说有趣的事”的平台，我们每天会抽出一段时间让幼儿和同伴间互相说说发生在自己身上有趣的事情，从而发展他们的语言表达能力。
幼儿是最喜欢玩游戏的，如果一节语言课，光是老师在上面讲，幼儿听，学习，他们是不会感兴趣的，而且也不会集中精力，注意力是很容易分散的，特别是小班的孩子，注意力特别容易分散，所以要上好一节语言课，首先就要以幼儿为主，在课堂上，要让幼儿大胆地去说，大胆地去想，老师应给予鼓励和相应的提示，或是以游戏的形式来开展语言活动，让幼儿在游戏中有所得，不管我们在上什么课，都是要贯穿游戏的，特别是数学活动，因为数学活动本来就是很枯燥乏味的，如果光是老师一味的说教，那幼儿根本就是学不进的，而且注意力也不会集中，如果教师是让幼儿在游戏中有所得，那幼儿不但学的快，也体现了让幼儿在快乐中学习的原则。当然不是让幼儿无目的的瞎玩的，设计游戏活动时，也是要让幼儿有目的的去玩的，老师要有目的性的把幼儿引领到这一目的当中，这也才是我们教育的宗旨。
我们会坚持以“幼儿为本”的发展理念，将视野转向幼儿，将孩子的语言发展需求作为研究、选择教材的依据，从而更全面地实现语言内容和形式的整合，促进幼儿的语言能力更好的发展。相信通过我们的不断努力和创新，幼儿的语言发展一定会越来越好，我们也会从不同的角度为幼儿创设丰富的语言学习情境，提供幼儿语言发展需要的形式多样的活动过程，让幼儿在活动中与语言和非语信息互动操作，促使他们在活动过程中学习和获得有效的、有用的语言。
书房布置工作总结报告 布置书房篇五
1.认真抓好学习，提高职工业务素质。
建立完善、切实可行的学习制度，采用集体学习、个人自学、集中面授、专题辅导、答题测试等形式，选好与时代同步、与业务相适应的学习内容，保证充足的学习时间，形成良好的学习习惯和学习风气，创建学习型单位，切实提高全体职工的思想素质和业务技能，使每个职工通过自身学习和单位培训，能熟练地运用现代科技服务人民，服务社会。
2.开展主题教育活动，提高职工政治修养。
在全体职工中开展“四聚焦，四查看”集中教育整治活动，认真组织学习《党章》、《监察法》、《公职人员政务处分条例》、《中国^v^廉洁自律条例》、《中国^v^纪律处分条例》等篇目，采取自学与集中学习相结合的形式，每周一上午坚持集中学习，职工撰写学习心得体会和研讨材料数篇，记笔记一万字以上。
1、坚持全面从严治党、加强党风廉政建设。
一年来，我馆按照文化馆支部的统一部署，面向广大读者和群众开展调研，广泛征求意见，对群众和读者反映突出问题进行认真梳理，制定整改措施，切实加以整改。认真落实2017年度民主生活会整改事项，落实领导班子重大事项报告制度和主要领导外出报告制度。抓好馆内党员的思想作风建设、党员发展、党费收缴和教育培训等各方面工作。
2、优化内部软环境，建立作风长效机制。
我馆开展了“抓学习，转变学风;抓服务，转变行风;抓纪律，转变思想作风”建设活动。全馆干部职工进一步加强对《公共文化服务保障法》、《公共图书馆法》等国家法律法规、和业务知识、规服工作文件的学习，提高干部职工的理论素养和业务素质，增强了员工的服务意识和开展规范化服务的自觉性;大力开展了作风整顿活动，积极开展自查自纠，对存在问题认真进行整改提高，进一步转变工作作风，提供高效服务和人性化服务水平，全面提升图书馆服务效能。
1.洛南县图书馆第六次走进“两会”开展服务