最新价值追求思想汇报(模板5篇)

时间:2023-09-07 20:22:19 作者:梦幻泡 最新价值追求思想汇报(模板5篇)

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最新价值追求思想汇报大全篇一

尊敬的党组织:

我认为要想做好我们学习和工作的事情就要充满热情,只有这样我们才能用一种强大的动力认真对待。热情是一种积极向上的追求,是一股奋发进取的劲头,没有足够的热情,什么事都干不成。新中国成立后,毛泽东同志曾指出,我们要保持过去革命战争时期的那么一股劲,那么一股革命热情,那么一种拼命精神。热情高才能干劲足,才能成为战胜困难、夺取成功的动力。如果对待工作萎靡不振、懒懒散散、推延拖拉,那不仅会影响正常工作的运转,甚至会形成一种无形的阻力,贻误党和人民的事业。

当前,面对国际金融危机的严峻考验,面对前进道路上的各种困难和挑战,面对经济社会发展的各项目标任务,尤其需要我们保持良好的精神状态和工作状态,做到工作热情一团火。“工作热情一团火”,这是省委领导对全省党员干部提出的一项重要要求,具有很强的针对性。在深入学习实践科学发展观活动中,我们一定要认真查找和解决精神状态和工作态度方面存在的问题,始终保持如火的工作热情和澎湃的创业激情。

如火的工作热情来自强烈的事业心、责任感和紧迫感。一个缺少责任感和使命感、得过且过的人,是断然不会有工作热情的。我们正处在一个机遇与挑战并存的时代,作为领导干部和共产党员,必须深刻认识自己肩负的光荣使命,切实增强事业心、责任感、紧迫感和危机感,以高涨的热情投入工作,投身事业,决不能做无所事事的“太平官”。如火的工作热情来自坚定的信心。无数事实表明,面对困难和挑战,首先就是要增强信心。坚定了信心,我们才会激发出如火的工作热情,才能攻坚克难,走向成功。

如火的工作热情来自对人民群众的深厚感情。我们是为人民工作的,一切工作的出发点和落脚点都是为人民谋利益。我们对人民群众的感情越深,对群众的疾苦越关心,工作热情就越高,精神状态就会越好。焦裕禄在受病痛折磨时,仍然紧张地奔忙于治沙前线,穿梭于人民群众中间,因为他心里装着群众,时刻把群众的冷暖放在心里。我们做到工作热情一团火,就要增强与人民群众的血肉联系,权为民所用,情为民所系,利为民所谋。不断增进对人民群众的深厚感情,这是每个党员干部的重要政治任务,在深入学习实践科学发展观活动中,我们一定要把这一任务抓实抓好,抓出成效。

始终保持火一般的工作热情是我们最重要的秉性和财富之一。一个人具有如火的工作激情,就能够履行好自己的职责、做好本职工作;我们要有如火的工作热情,我们的事业就会充满生机活力,确保经济平稳较快增长和社会和谐稳定的目标就一定能够实现。我对此充满信心,我会用满腔的热情投入到我的学习和工作中的,希望党组织鼓励我,支持我,帮助我进步。

最新价值追求思想汇报大全篇二

1

敬爱的党支部:

一、理解社会主义核心价值观的内涵。

什么是社会主义核心价值观?党的xx大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵,即是:从国家层面看,是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看,是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看,是爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态,是公民思想道德建设的核心,是学校德育工作的灵魂,是当代青年正确的价值取向,我们作为学生,毫无疑问要树立社会主义核心价值观,大力践行社会主义核心价值观。

二、大力践行社会主义核心价值观,需要凝聚正能量、传递正能量。

什么是正能量?英国人怀斯曼在《正能量》一书中这样解释,所谓正能量是指"一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情"。通俗的理解正能量就是"正气",就是一种积极向上的精神。践行社会主义核心价值观的过程实践上就是凝聚 "正能量" ,传递正能量的过程。

在我们学校,我们同学身边其实是凝聚了大量的"正能量"的:我们有省、市、学校级的三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部,学期最高成就奖、学生领袖奖、学业优异奖、公民责任奖、追求超越奖、文明班级、学科竞赛获奖者、学校成绩优秀者、青年志愿者、文明守纪、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学等等这些,就是我们学校的正能量,这些就是践行社会主义核心价值观的榜样。我们要在我们的学校大量凝聚这些正能量、传递这些正能量。

让我们的学校充满"正能量"还要预防种种"负能量"引发的破坏力量。反思我们同学中有没有"负能量"存在呢?我认为或多或少是存在的。比如说:旷课迟到、无心向学;损坏公物、乱丢乱仍;不听教育、不思进取;打架斗殴、惹是生非;唯我独尊、不敬师长;弄虚作假、考试作弊等不文明、不守纪、不规范的行为今天我把它统称为"负能量",这些"负能量"如果在我们学校大量存在,必然会影响学校的稳定和发展,必然会危及同学的健康成长,我们必须坚决抵制、摈弃,我们决不能让这些"负能量"在我们的学校有生长的土壤。

一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、文明、和谐;一个社会层只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一个学校只有凝聚正能量才能稳定、发展、积极、向上;一个人只有凝聚正能量才能变得自信、积极、乐观、向上。让我们都行动起来大力践行社会主义核心价值观,做传递"正能量"的使者,让我们的学校充满着正能量。

汇报人:

20xx年x月x日

2

敬爱的党组织:

近期我自主学习了周文彰同志的《深刻理解切实践行社会主义核心价值观》一文,下面我将此次的学习心得向党组织进行汇报。

周文彰同志在文章中指出"任何社会都需要核心价值,从当代中国的实际情况看,我们迫切需要提炼出适应时代要求、引领时代发展的社会主义核心价值。这主要因为:一是我国人口众多,需要核心价值来统一思想、提高认识、凝聚人心。二是多元价值差异共存,需要核心价值来规范、引领和主导。三是价值缺失和偏离,需要核心价值来培育、强化和纠偏。"在我看来确实如此,一个国家综合实力的强弱并不仅仅只是通过军事基础这种硬实力来评判,还必须通过文化和统一的核心价值这种软实力来共同支撑,只有硬实力和软实力兼备才能一步步脚踏实地向着强国之路迈进。就和我们的入党之路一样,只有坚定的入党信念是远远不够的,还需要我们不断的完善与更新自己的理论知识,两者结合在一起才能更加踏实的向党组织靠拢。

通过这次学习我了解到社会主义核心价值观的最终确定是有多方面考虑因素的,首先它必须应用于中华人民共和国的所有公民和一切组织,具有普适性、针对性、规范性和约束性。因为它是我们整个社会的核心价值,就凭借这个原因,它就必须具有普适性。从这点来看其实社会主义核心价值观的确定一定是个不容易的过程,因为要做到能适用于整个社会的所有人与组织确有不易。其次,社会主义核心价值观中的所有概念必须是同一层次上的,不能有高有低。我们现在所看到的24字的核心价值观就是分为三个层面的,每个层面里的词都在同一个层次上,但它们又分别指的是同一层次的不同方面而且直击问题的核心。最后的要求是在对外交往的过程中能够准确地被翻译成外文并且没有歧义。虽然社会主义核心价值观是我们自己的价值观,是用来增强我们自己国家软实力的,但从国家角度来看,它也是需要文化输出的,我们需要让其他国家了解我们国家的文化,这在传播中国文化,加强外交与对外树立中国形象等方面十分重要。

作为我们个人来说,我们需要做到的是"爱国,敬业,诚信,友善",从个人的角度来看,其实每一点都是我们必须且很容易做到的,既然是一名中国人,爱国就是最基本的要素。敬业,既然是自己的选择的工作,我们当然应该认真的去完成它。诚信,乃中华民族的传统美德,友善也是与人交往的基本品质。如果社会上的每一个人都能同时的满足这四点,我们的社会将是何其的美好与和谐。这也向我们传递着一个信息,我们需要做的就是努力让自己满足这四点价值观,再影响周围的每个人都做到这四点,久而久之同心圆的直径就会越来越大就能影响更多的人加入我们的行列,我们社会的更加美好也就指日可待了。

以上就是本人此次的学习所获,如有不妥还望党组织批评指正。

汇报人:

20xx年x月x日

3

敬爱的党组织:

作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分,社会主义核心价值观集中反映了我国和谐社会所追求的价值尺度和文化观念。价值观是人生观和世界观的核心与基础,在当今价值观多样化、文化多元化的社会转型期间,在青年大学生中旗帜鲜明地倡导社会主义核心价值观,能够更深层次地影响青年大学生的思想认识与行为方式,提高思想政治教育的实效。

一、社会主义核心价值观的内涵

爱国主义是社会主义核心价值观的基础。爱国主义作为一种社会意识,也是调节公民和国家关系的基本政治规范和道德规范。在中华民族五千多年的发展历程中,爱国主义始终是国家统一、民族团结的精神纽带,集中反映了中华民族的独特性格、价值取向和共同信念。所以,尽管不同的时代,爱国主义具有不同的时代特征,但作为一种正义的力量始终一脉相承。从陆游的“位卑未敢忘忧国”到文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;从范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 到林则徐的“苟利国家生死已,岂因祸福趋避之”,都是古代知识分子爱国情怀的生动写照。

近年来,我国制定的公民道德规范和社会主义荣辱观教育,都把“爱国”放在首位。作为一脉相承的社会主义核心价值观,绝不能切断历史文化的血脉和传统,只能在继承的基础上结合新的社会发展和时代要求予以创造性地发展。

二、以人为本是社会主义核心价值观的主体。

以人为本是时代发展和社会发展的迫切要求,是人的全面发展的必然要求。价值观是人们在实践中形成的,对价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度,是处理各种价值问题时所持的比较稳定的立场和观点的总和。以人为本之所以能成为社会主义核心价值观的主体,就是社会发展再也不能把人当做客体、手段和工具,而要当做起点和归宿,切实保障人的生存权、自由权和发展权,切实尊重人的尊严、人的劳动和人的创造,为人的全面发展、社会的持续发展创造条件。

三、和谐是社会主义核心价值观的灵魂。

和谐是人类社会共同的理想目标,也是社会主义社会的本质属性。它最集中、最鲜明地体现社会主义的核心价值诉求,是指导社会成员价值选择、行为取向的基本标尺。资本主义所倡导的核心价值观是效益,这是一切逻辑中的首要逻辑。这种价值观虽然能促进经济发展,物质财富增加,但也导致人际关系的冷漠和人与自然关系的恶化。作为社会主义核心价值观的和谐,既是中国传统文化中“和而不同”、“和实生物”的继承,也是关注民生、注重公平的和谐,是发展中的和谐,是动态中的和谐,是有序中的和谐,更是民主法制保障下的和谐。

四、责任是社会主义核心价值观的底线。

责任作为一种可贵的品质,是个人或组织应该秉持的价值观念和道德准则,能对文明进化和社会发展作出质量上的规定,现在日益受到世界各国的普遍关注。中国几千年来的文明和道德传统,已形成了独具魅力的东方人格——社会型人格,例如,“以天下为己任”、“居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君”、“为天地立心,为生民立命,为往世继绝学,为万世开太平”等等。作为我们大力倡导的核心价值观,就应将大写的“责任”作为共同的价值目标和理想追求。

汇报人:

20xx年x月x日

最新价值追求思想汇报大全篇三

黄教授是一名知名的教授,从他循序渐进的授课中,我们清楚地知道:每一个党员是要了解从灵魂深处理解这个实质的。为了说明这个问题,黄教授从正反两个方面来说明,特别分析了苏联解体的原因就在于没有坚持真正的科学社会主义而是追求渗透了西方价值观的更人性的社会主义。

无独有偶,xx年,戈尔巴乔夫在接受《独立报》采访时这样说:“我们的未来是一个趋同的社会,具有趋同性的价值基础”。其意说的是不要在社会主义和资本主义之间“进行选择”,而是社会本身将会朝着“趋同性的社会发展”。事件的当事人和学者的看法是惊人的相似,那就是模糊了社会主义的性质是苏联解体的最根本的原因。戈尔巴乔夫的“取长补短、求同存异、共同发展”的趋同论混淆了“两个主义”的本质区别,不是马克思宣扬的“科学社会主义”。

中国现在所讲的“社会主义”就是“科学社会主义”。因为中国是在了代表大资产阶级利益的国民政府的统治后建立的由无产阶级夺去了政权的国家,不是“体制内改革”。各国由于历史条件的不一样因而夺取政权的方式不一样,但要不要“政权”,要不要“共产党的领导”才是科学的社会主义和其它的社会主义的最本质的区别。放弃这个前提就不是“科学社会主义”,国家就能被*,共产党*大业就会被断送。

科学的社会主义让人充满力量富有激情能激发人艰苦奋斗。在改革开放和社会主义市场经济的浪潮中,重庆首创“唱红歌读经典讲故事传箴言”,重庆人民的精神面貌也焕然一新,经济也有了较大的起色。所以,我们在任何时候都不能放弃科学社会主义,共产党员在任何时候都要坚持科学社会主义的基本原则。而每个预备党员只有从灵魂上接受这个认识才是基本具备了共产党员的基本素质。

此致

敬礼!

汇报人:

20xx年1月2日

最新价值追求思想汇报大全篇四

春暖花开、鸟语呢喃之际,文学院对党怀着无限向往的莘莘学子迎来了本周的党课:中国共产党人应有的人生价值观。在纯洁又热烈的掌声中,来自政法学院的老师开始了激情澎湃的讲演。

我们在高中的时候就学过,人生的价值是由奉献和索取两部分组成的。二者构成一个统一体,缺一不可。曾经说过:“一个中国共产党员,第一,他是普通人;第二,他是普通人中的先进分子。”普通人的人生价值是奉献和索取的统一体,而共产党员是把奉献放在第一位的,这是共产党员先进性的体现,更是共产党员对人民、对社会的大爱的体现。

树立正确的人生价值观是个人适应社会发展的根本需要,中国共产党员必须端正人生价值观才能实现自己的人生价值。中国共产党员是人类历史上最进步的阶级即工人阶级的先进分子。中国共产党员的目标和宗旨要求共产党员最大限度地实现自己的人生价值。这就要求每一个中国共产党员要以实现伟大理想为精神支柱,以为党和人民的事业无私奉献、全心全意为人民谋利益、推动人类社会历史不断进步,作为自己人生最崇高的追求和最大的价值。马克思以实际行动告诉我们:“那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人,历史承认他们是伟人;那些为最大多数人们带来幸福的人,经验赞扬他们为最幸福的人。” 所以说,中国共产党员都应该铭记于心:人生的真正价值在于对社会的奉献。

我们身边一直活跃着这样一群全心全意服务人民奉献社会的先进分子。文学院党委副书记冯老师就是我们的榜样。在上大学期间,冯老师虽然家庭条件并不好,但自立自强,难中助难,先后发起成立了“爱心基金”和“圣兵爱心社”,资助经济困难的中小学生他本人被评为全国“三好学生”,获得“国际青少年消除贫困奖”。工作以后,冯老师对工作任劳任怨,公而忘私,对待学生满腔热情,关怀备至,将自己奉献给学生,奉献给社会,真正实现了自己的人生价值,是我们学习的好榜样。

通过这次党课的学习,我入党的愿望更加迫切,我将全心全意服务人民奉献社会谨记于心,在日后的学习生活中会坚定不移地实施,以真正实现人生的价值。我会坚持不懈地努力,严格要求自己,在党的教育下,成长为一名优秀的党员,投身社会主义现代化的伟大事业中去!

此致

敬礼!

汇报人:

20xx年xx月xx日

最新价值追求思想汇报大全篇五

本文目录
  1. 2019年党员的价值观思想汇报
  2. 预备党员思想汇报范文:党员的价值观
  3. 预备党员思想汇报:党员的价值观
  4. 思想汇报:党员的价值观

尊敬的党组织:

今晚**老师饱含深情地给我们上了一堂课———中国共产党员的价值观,从始至终老师一直是感情饱满,澎湃激昂的。课间她朗诵的《新好了歌》博得了我们一阵阵热烈的掌声。今夜感动,今夜震撼,原来,在我们身边,总有一种力量让我们泪流满面。

孔繁森曾经说过:“一个人,爱的最高境界是爱别人;一个共产党人,爱的最高境界就是爱人民。”这句话说得很在理,在我们身边,确实有数不清的这样的*人。中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师——,在党的十一届三中全会上说过这样的一句话,“既然当了,就不能做官,不能够有私心杂念,不能够有别的选择”,,为了中国的革命事业和社会主义现代化建设,奉献了他的一生。既然已经是一名员,就一定要抵制糖衣炮弹的诱惑,抵制金钱,抵制权势,抵制荣耀,抵制美色等等的诱惑,这是教给我们的。

还有“两弹”元勋邓稼先,他为了我国核武器的研究工作,死而无憾。他说:“我要是能做好这件事,死了也值得。”他上不告父母,下不告妻儿,一个人忍受寂寞,迎接挑战,战胜研究工作中的各种困难,到死,也还是默默无闻。他是我国核武器理论研究工作的奠基者之一,他为了党和人民而奉献的自己的生命。这就是我们“中国原子弹之父”——邓稼先。丘吉尔曾对他给予了高度评价“没有永恒的文凭,也没有永恒的地位,只有永恒的价值”。

在我国,每年都有无数“感动中国”的年度人物涌现,如洪战辉,丛飞,丁小刚,王友顺等等,他们就是在用自己的一言一行,去帮助他人,不求回报,最终感动了全中国。每每读到或听到他们的感人事迹,我都会忍不住潸然泪下,他们是可佩可敬的中国人。

今天学习了中国共产党员的价值观,我知道了,共产党员的人生价值观以“奉献”和“利他”为原则,以“全心全意为人民服务”为核心。每时每刻,我们身边都有无数的*人,他们一直在默默地用自己的行动,去服务人民,奉献自己的青春乃至生命。在我们身边,总有一种力量让我们感动,让我们泪流满面。

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尊敬的党组织:

今晚**老师饱含深情地给我们上了一堂课———中国共产党员的价值观,从始至终老师一直是感情饱满,澎湃激昂的。课间她朗诵的《新好了歌》博得了我们一阵阵热烈的掌声。今夜感动,今夜震撼,原来,在我们身边,总有一种力量让我们泪流满面。

孔繁森曾经说过:“一个人,爱的最高境界是爱别人;一个共产党人,爱的最高境界就是爱人民。”这句话说得很在理,在我们身边,确实有数不清的这样的*人。中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师——,在党的十一届三中全会上说过这样的一句话,“既然当了,就不能做官,不能够有私心杂念,不能够有别的选择”,。

为了中国的革命事业和社会主义现代化建设,奉献了他的一生。既然已经是一名员,就一定要抵制糖衣炮弹的诱惑,抵制金钱,抵制权势,抵制荣耀,抵制美色等等的诱惑,这是教给我们的。

还有“两弹”元勋邓稼先,他为了我国核武器的研究工作,死而无憾。他说:“我要是能做好这件事,死了也值得。”他上不告父母,下不告妻儿,一个人忍受寂寞,迎接挑战,战胜研究工作中的各种困难,到死,也还是默默无闻。他是我国核武器理论研究工作的奠基者之一,他为了党和人民而奉献的自己的生命。这就是我们“中国原子弹之父”——邓稼先。丘吉尔曾对他给予了高度评价“没有永恒的文凭,也没有永恒的地位,只有永恒的价值”。

在我国,每年都有无数“感动中国”的年度人物涌现,如洪战辉,丛飞,丁小刚,王友顺等等,他们就是在用自己的一言一行,去帮助他人,不求回报,最终感动了全中国。每每读到或听到他们的感人事迹,我都会忍不住潸然泪下,他们是可佩可敬的中国人。

今天学习了中国共产党员的价值观,我知道了,共产党员的人生价值观以“奉献”和“利他”为原则,以“全心全意为人民服务”为核心。每时每刻,我们身边都有无数的*人,他们一直在默默地用自己的行动,去服务人民,奉献自己的青春乃至生命。在我们身边,总有一种力量让我们感动,让我们泪流满面。

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敬爱的党组织:

“价值”对很多人来说都是一个比较虚无的概念,书本中对价值的定义为:主体和客体的联系中,客体对于主体的存在、发展、完善所具有的效应。

首先,价值是一个关系范畴,关系不同价值也有所区别,例如同一本书在不同人的眼中价值肯定会有所区别。其次,价值是一个意义范畴,只有客体对主体有某种需要,主体才有价值。最后价值来源于客体,取决于主体,产生于实践。从中不难看出价值的特点主要有:个体性;时效性;多维性三个特点。

价值观指的是人们对于价值问题的根本看法和态度,通俗的说法可以理解为:人们对什么是最重要,最贵重,最值得追求的一种观点和评判标准。

共产党员的人生价值存在于共产党员的人生价值关系中,党员的人生活动作为价值关系的客体,主体从总体上来讲是党的事业,大的方面可以概括为党的领导,党的建设,党的任务等。具体指的是对党的形象、免费论文威信的维护;对党的先进性发挥;对党的凝聚力增强;对党执政能力提高。而所有这一切的最重要、最高的价值主体是:最广大的人民群众。所以党员应该在为人民服务的过程中创造一个共产党员应该有的人生价值。

龚曲此里——云南省迪庆军分区原副司令员。西双版纳人民对他的评价是:他像小溪奔流大海一样爱党信党跟党走,像爱护眼睛一样维护民族团结,像对待亲人一样关爱各族群众,像春蚕吐司一样在本职岗位上鞠躬尽瘁。

作为堂堂军分区副司令员,他没有像李刚,李双江等网络爆红的“名爹”一样,用自己的权利为子女谋福利,更没有和“贪污的级别越来越低,贪污的数目越来越大”这一观官场现象同流合污。他就是“全心全意为人民服务”最完美的诠释。他每次上党课之前都要带领大家齐唱《翻身农奴把歌唱》,他为维护藏族的稳定团结鞠躬尽瘁,他在身患高原综合征已危及生命的情况下仍然以惊人毅力和死神赛跑,在帮扶贫困、抢险救灾第一线冲锋不止,他以一己之力资助了200多名家境贫寒的各族学生成长为建设家乡的优秀人才。

共产党人的人生价值工作体会,是存在于共产党人的人生价值关系之中的。说到价值这个概念,就要联系到主体与客体了。概念是思维的基本细胞,只有懂得理解概念,才不会迷失方向。这里所谓的价值主体,总体上说来是党的事业。具体到下面来说,就包括党的形象和威信的维护,对党的先进性发挥,对党凝聚力增强,对党的执政能力的提高等等。不过最重要的同时也是最高的价值主体就是“最广大的人民群众”。

一名共产党人应有的人生价值,是需要尽心竭力为了人民,诚心诚意让群众满意的过程中不断锻造和提升的。

作为新青年的我们,加强人生价值观修养的方法和途径还是多种多样的。最重要的还是认真学习,提高自我。能做到不断改造,完善自我,那就更需要我们大家努力了,毕竟我们的路还很长。现在龚曲此里虽然走了,但是他的事迹和精神,永远矗立在西双版纳各族人民心中,他的灵魂已化作民族团结的彩虹,辉映着香格里拉这片热土。

汇报人:

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尊敬的党组织:

今晚**老师饱含深情地给我们上了一堂课———中国共产党员的价值观,从始至终老师一直是感情饱满,澎湃激昂的。课间她朗诵的《新好了歌》博得了我们一阵阵热烈的掌声。今夜感动,今夜震撼,原来,在我们身边,总有一种力量让我们泪流满面。

孔繁森曾经说过:“一个人,爱的最高境界是爱别人;一个共产党人,爱的最高境界就是爱人民。”这句话说得很在理,在我们身边,确实有数不清的这样的*人。中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师——,在党的十一届三中全会上说过这样的一句话,“既然当了,就不能做官,不能够有私心杂念,不能够有别的选择”,,为了中国的革命事业和社会主义现代化建设,奉献了他的一生。既然已经是一名员,就一定要抵制糖衣炮弹的诱惑,抵制金钱,抵制权势,抵制荣耀,抵制美色等等的诱惑,这是教给我们的。

还有“两弹”元勋邓稼先,他为了我国核武器的研究工作,死而无憾。他说:“我要是能做好这件事,死了也值得。”他上不告父母,下不告妻儿,一个人忍受寂寞,迎接挑战,战胜研究工作中的各种困难,到死,也还是默默无闻。他是我国核武器理论研究工作的奠基者之一,他为了党和人民而奉献的自己的生命。这就是我们“中国原子弹之父”——邓稼先。丘吉尔曾对他给予了高度评价“没有永恒的文凭,也没有永恒的地位,只有永恒的价值”。

在我国,每年都有无数“感动中国”的年度人物涌现,如洪战辉,丛飞,丁小刚,王友顺等等,他们就是在用自己的一言一行,去帮助他人,不求回报,最终感动了全中国。每每读到或听到他们的感人事迹,我都会忍不住潸然泪下,他们是可佩可敬的中国人。

今天学习了中国共产党员的价值观,我知道了,共产党员的人生价值观以“奉献”和“利他”为原则,以“全心全意为人民服务”为核心。每时每刻,我们身边都有无数的*人,他们一直在默默地用自己的行动,去服务人民,奉献自己的青春乃至生命。在我们身边,总有一种力量让我们感动,让我们泪流满面。

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