五年级社会实践活动（模板20篇）

通过社会实践，我们可以认识到自身的优点和不足，找到提升自己的方法和方向。以下是一些社会实践的重要发现和启示，希望能给大家带来新的思路和观点。

五年级社会实践活动作文

3月17日，定福庄校区全体师生坐大巴车,去北京翱翔营地参加社会实践活动。

半小时后到了营地，我们都坐在座位上，听大哥哥教石头剪刀布的口决：“一只螃蟹爪八个，两头尖尖这么大个，头一伸脖一缩，爬呀爬呀过沙河。”谁输了就把双手放在赢者的肩膀上给他当小兵，小兵最多就是螃蟹大王。按照规则曹静萱当了螃蟹大王，我们真开心。

后来我们参加听音、看图、找顺序活动。虽然输了，但是我们体现了团结互助精神。

下午我们去攀岩。教练详细地讲解了游戏规则和要注意的安全。导游给我们系上安全带和安全帽，然后认真检查我们的装备，我们都跃跃欲试。攀岩开始了，我们大声地为自己的队员加油。班主任老师一边为队员打气，一边给我们拍照。终于轮到我了，我怀着激动的心情努力向上爬，每爬一步都很累，可是我坚持着，最后手脚都太累了，我只能退下了。

心想：这真是勇敢者的游戏。虽然这次攀岩我没能登顶，但是我还是很开心。

五年级社会实践活动作文

今年暑假，在舞蹈班老师的带领下，我们来到长武县人民广场进行了一次意义非凡的户外实践活动。

那天一大早，我们就乘车来到了县文化广场。首先，老师对本次活动做了简单的介绍和要求。接着，老师细致的地向我们讲解了本次活动的规则：男女生各一队，每人手拿一根木棍，碰到对方身体为止，绝对不能伤害对方!最后，老师准备好了道具和场地，做好了玩“武装突袭”的一切准备。

终于，游戏开始了，我们女生队迅速占领制高点，把男生队斗得那叫一个惨：有的刚走上战场就被围歼;有的虽然拼命反抗，但还是被打得落花流水;有的“瑟瑟发抖”，躲在角落;有的甚至把帽子丢在地上，气冲冲地走下了场。

但是，我们最后却被“老狐狸”骗了。男生队员趁我们放松警惕，便开始左右夹击，中间广场也有狙击手，一时间，我们被斗的“晕头转向”，好多人都被击败了，现在唯一的办法就是从包围圈冲出去。可我们女生队只剩下五名队员了，冲出包围圈后，只剩下了两人。本以为风平浪静，可谁知广场周围的草丛里还有“伏兵”。我们被打成了“筛子”，好像泄了气的皮球，虽然不情愿，但也只能无奈地走出营地。看着男生队员们得意的表情，我心里比吃了十颗黄连还苦。

这一次别出心裁的综合实践活动让我又惊又喜。虽然我既狼狈又失落，内心很不服气，甚至有一点伤心，但快乐总比悲伤多。同时它也让我明白了：做人要谦虚、做事要谨慎，要有远见和谋略，不能只顾眼前利益而因小失大。

小学五年级社会实践活动

五年级社会实践报告

“感恩的心，感谢有你……”妈妈，从小到大，你一直都在照顾我，关心我，宁愿自己默默地受苦受累，其实我都记着呢!今天，我也有许多话想对您说：

记得那是一个早晨，我匆匆忙忙往学校赶。那天正下着大雨，豆大的雨点无情地落下来，如同巨石般砸在地上，路面上不一会儿积起了许多小水塘。

“啊!”我大叫一声。原来，我的一只脚已踩入了水塘里，鞋子立马湿透了，一丝丝凉意从脚底直往上窜，但我倔强地抬起头，面无表情地离开了。可是，没想到这一幕却被送我上学的妈妈看得一清二楚。我走进了学校，地面上留下了那一串又一串沉重的脚印。

来到班级，看着我潮湿的鞋，同学们开玩笑道：“瞧!郑智涛的心有多粗啊，连一个大水塘都看不见!”自尊心极强的我此时的心更凉了。

“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈，我想对您说：“您是我的好妈妈!我永远爱您!

小学五年级暑期社会实践活动总结

五年级社会实践报告

一提到妈妈，我就会想起那首流传很广的歌曲《世上只有妈妈好》，还有妈妈您对我那满满的爱。

每一年12月24日的时候，我就会把袜子脱下来，放在床头，期待着圣诞老人把礼物放在袜子里，然后把一封写给我的信放在另一只袜子里。圣诞老人似乎总能猜透我的心思，每年送给我的礼物总是我那年想要的，我十分好奇。

可就在去年圣诞节时，我发现了一个惊天的大秘密。那天是平安夜，我躺在床上，迷迷糊糊地半睡半醒着，突然听见“吱呀”一声，门开了，一阵轻轻的脚步声传来，那个人走到我床前。我的心像十五个吊桶打水一般，跳个不停，心想：肯定是圣诞老人来给我送礼物了!我一定要安静，千万不能吓到圣诞老人!可是我尽管努力克制自己不要看，还是偷偷地把眼睛睁开了一条缝。

这一睁开不要紧，正好看见那个人在我床边，吓得我赶紧闭上了眼睛。哎，怎么圣诞老人穿着妈妈您的粉红色拖鞋和天蓝色睡衣，敷着妈妈您晚上常用的金黄色面膜……这分明是妈妈您啊!不是圣诞老人!我差点尖叫起来：“这不可能!难道这世上没有圣诞老人吗?难道妈妈您就是假冒的圣诞老人吗?这不可能!”

到了第二天，我早晨起来，把圣诞袜打开一看，果然又是我最想要的模型。我去找妈妈您问为什么是您送礼物，您告诉我：“小傻瓜，因为妈妈爱你呀!妈妈永远是你期待的圣诞老人呀!”

是啊，妈妈您是多么爱我!如果我是一只小鸟，那妈妈您就是大森林;如果我是娇嫩的花朵，那您就是辛勤的园丁……妈妈，我想对您说，我也爱您!

五年级社会实践活动的作文

期待已久的秋游终于到来了。

早上，每个人都带着愉快的心情来到学校。教室里，大家一边吃零食，一边和好朋友聊天，有说有笑。然后学生们兴高采烈地上了大巴车。车内，大家叽叽喳喳，车内充满了欢声笑语。就这样，大家一起踏上了秋游.

不知不觉，我们到达了目的地——圆明新园。大家下了车，都忍不住赞叹这一幕：“哇！好壮观，好漂亮！”然后，我们过了石拱桥，来到了圆明新园门口。只见大门两边各立着一只威武的石狮子，仿佛威武的士兵在守护圆明新园。当我进入花园时，我看到一个宏伟的大厅，这是一个古代皇帝的宝座。多么华丽高贵啊！大家看到后都很惊讶，赶紧拿出相机或者手机拍照。

参观完宏伟的大厅后，我们继续前进。不知不觉来到了地球上最伟大的表演，我们蜂拥而至，寻找一个观看表演的好地方。主持人出来了：“第一个节目是老虎秀。”首先，三只凶猛的老虎出现了，三只老虎站在椅子上。“手”被慢慢举起，变成了“金鸡独立”。顿时，掌声雷动；然后驯兽师拿出两个铁环，老虎轻轻一跳就跳过了两个环。然后驯兽师拉开了两个环之间的距离，但并没有给老虎添麻烦。它轻轻一跳就跳过了两个环，顿时掌声雷动。“接下来是熊展。”主持人说。两只熊出来后，一只熊躺在一张大桌子上，椅子四脚朝上，然后另一只熊表演骑自行车。最后，当驯兽师要求他们离开时，他们向我们挥手告别，好像他们不能忍受我们。然后是“猴子自行车”，“空中飞人”.

看完精彩的表演，老师带我们去了梦幻水城。一路上，我看到了许多古老的建筑，它们是如此宏伟，如此壮观，如此庄严和神圣。

午餐，猜猜是什么。猜不出来！我告诉你：鸡蛋炒饭，这是我的最爱！我们吃了饭，又来到了梦幻水城。这次我们去玩漂流船，排了很长的队。终于轮到我们了，我们三个有了船。我操纵方向盘，我们左右撞了一会儿，但我没有灰心，努力把船开得更好。经过一番波折，我们的船终于到达了“彼岸”。

时间过得真快。不知不觉，我们该回学校了。学生们不愿离开。我们只好勉为其难地在圆明新园合影，留下快乐的时光和脚印，带走灿烂的笑容和照片。

这次秋游不仅在我的童年记忆中留下了美好的时光，也让我大开眼界。不仅让我领略了古建筑的崇高与精致，也体验了前所未有的恐怖大冒险。真是一举两得！

（六年级，1600字）。

10月18日是一个阳光明媚的早晨。在老师的带领下，我们学校大榕报的小记者采访了很多人，包括乘客、居民和医院工作人员.同时，我在这次面试中学到了无数的东西！

通过这次社会实践，我不仅学到了很多课堂上学不到的知识，也觉得面试是一件很幸福的事情。在面试中被别人拒绝，我知道该怎么办。除了这些知识，我还收获了很多。虽然耽误了学习，但我觉得值得。今天，它教会了我如何照顾老人，锻炼我的勇气，培养我的口才，进一步提高我的写作能力。这是我第二次参加面试，没有像以前那样口吃，能说标准普通话。最后，我成功完成了面试。希望接下来的面试会更精彩，更顺利。进一步发展我的口语能力。

（六年级，300字）。

周末，我妈报了一个活动，叫“小雯彤社会实践体验”。听说好玩，就立马同意了。

第二天，我匆匆吃完早饭，穿上鞋子，整齐的出去了。

班主任把我们分开了。偶然遇到好朋友凌梦瑶，花了很多时间叙旧。“咳咳。^v^带队老师假装咳嗽说：“第三组队长是周洋，他的任务是带队伍去卖冰棍。第四组的队长是.好，解散！”我听得目瞪口呆，卖东西就是喊！我不想让自己难堪。喜欢做的人。但是，老师讲完，组员们都说：“走，走！不要像木头。”我不得不慢慢走向手推车。沿着街道慢慢推。有个队员说：“你卖东西不叫别人怎么知道？”我大喊：“我卖冰棍。”但是声音太小了，我听不见自己说什么，于是我低下了头。

突然，全队大喊：“卖冰棍！”我脸上有感叹号和问号。“这不是说你自己完成任务。别把我们当空气。”凌梦瑶脸上带着微笑说道。

“你不和我一起去吗？”队友问。我向他做了个鬼脸。“谁说我们比谁都响！”“好！”我们大喊大叫，在公园街的亭子里走来走去。“哈哈哈哈~”我们累得坐在地上。“我，我，我不能。”凌梦瑶说。“哈哈我。还有。”我气喘吁吁地说。当我起床的时候，我看到大部分的盒子已经卖完了。嗯？那不是领唱老师吗？老师走到我们面前，高兴地说：“大家都努力了。热的话就让你吃剩下的冰棍！”“老师最好！”我们欢呼。

在这次活动中，我们学会了社会实践是多么困难，但我们也体会到了幸福的感觉！

（四年级作文，）。

八年级社会实践活动方案

为了充分发挥“社会大课堂”在学生健康成长过程中的重要作用，推进素质教育向纵深发展，特制定“社会大课堂”实践活动实施方案，具体内容如下：

为进一步贯彻落实相关工作意见，结合我校特色和学校现状，实现社会大课堂的建设目标。坚持以实践资源开发为载体，实践创新为指导，长效发展机制为保证，完善管理方式为手段，逐步构建社会大课堂建设与应用的管理模式。逐步提升资源使用效率，继续抓好相应的课程开发、应用评估、使用管理等工作，促进学校教育与社会教育的紧密结合，探索社会大课堂实施的模式和特色。

（2）激发研究探索科学的欲望；

（3）培养学生热爱家乡、服务社会的能力；

（4）形成有学生特色的研究成果，丰富学校校本课程；

（5）建立一批学生社会活动基地。

20xx年xx月——20xx年xx月的暑假。

各班学生以社团、志愿者服务队、团支部等为单位组成活动小组，要求全员参与，并提倡参加多项活动。各活动小组制定活动计划后上报团总支。

1、社会参观活动。通过参观、访问、考察革命遗址、科技馆、博物馆、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工厂、机关等，深入了解和谐社会建设情况，力所能及地为地方各项建设事业服务。

2、社区服务活动。社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动等。

3、感恩活动。了解父母的工作和生活情况；了解父母对自己的期望和要求；了解自己每年的花费在家庭中所占的比重；了解并清楚记住父母的生日；了解父母近15年来为自己学习和生活做出的付出；帮父母干力所能及的家务并献上一份新年礼物，学会感恩父母。了解教师的职业特点，盘点多年来对自己最有帮助的教师，学会感恩教师；回顾你曾收到的关心和帮助，学会感恩周围的人；了解我们的生活变迁，了解社会的发展状况，学会感恩社会。

4、勤工俭学活动。通过回收废旧物品，变废为宝。

1、就近就便。社会大课堂活动原则上要就近就便，活动小组在学校周边、学生家庭所在的城镇社区范围内开展活动。团队规模要适中，不开展跨区活动。

2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。

3、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

4、合理利用各种资源。充分利用网络资源，网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书中获取自己所需要的内容。

5、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

6、坚持“安全第一”的原则。参与社会实践的班级和个人，首先要确保安全，其次注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

1、撰写研究报告。各活动小组要按照活动计划，积极开展各项活动，填写社会实践活动表，并形成以活动为主题的研究性学习报告。报告内容充实、材料丰富、图文并茂。

2、特色成果展示。暑假开学后，各班把研究性学习报告、照片由团支部汇总后交到学校团总支，总结形成特色研究成果，丰富校本课程，并进行展示。

3、总结表彰。学校团总支将根据各小组活动方案及开展情况，评出社会大课堂活动优秀成果、先进小组，评选结果记入班级考核和综合素质评价。

八年级社会实践活动方案

为了让全体同学更全面地了解数学、喜爱数学、享受数学；体现数学文化的魅力，学校决定开展数学文化活动周。

本届数学文化周活动的口号是“亲近数学、展示数学、快乐数学”。活动形式有：魔方比赛，数学猜谜、数学智力大冲浪（包括数学计算比赛、探索数的奥秘、生活中的数学）、数学手抄报制展示、数学趣味实践活动。通过丰富多彩的数学活动，让学生充分感受数学的魅力，激发学生学习数学的兴趣，全面提升学生的数学素养。

初中数学组

“亲近数学、展示数学、快乐数学”。

20xx年10月18日——20xx年10日24日

前期准备

上午数学文化活动周开幕式。数学手抄报展示。班级数学板报展示。下午数学智力大冲浪：第一关“计算题大比拼”比赛。

时间：第七节；

地点：各班教室；10月19日

上午数学猜谜比赛

地点：各班教室走廊；时间：早自习到中午的课间时间下午数学趣味实践活动

（1）测量操场旗杆的高度；

（2）估算操场内圈跑到的面积。10月22日

上午魔方比赛

地点：四楼会议室

时间：间操时间

下午数学智力大冲浪：第二关“探索数的奥秘竞赛”

地点：四楼会议室

时间：第七节10月23日

下午数学智力大冲浪：第三关“了解生活中的数学知识竞赛”

地点：四楼会议室

时间：第七节10月24日

闭幕式，总结汇报各项评比结果。

地点：操场

时间：xx：30----1：30

1.魔方比赛

（1）活动形式

每班派出5名代表，去四楼会议室参加比赛

（2）比赛规则：按照时间计时，分别加20分，15分，10分。

2.“数学手抄报展示”

（1）活动形式

学生每人出一份数学手抄报，内容包括：数学日记、数学知识介绍、数学趣题、数学家故事和数学知识单元整理等。版面布局合理，色彩鲜明，做到数学味与艺术性和谐统一。版面为a3大小。

（2）比赛规则：全体学生参与，每班评选20份，选上同学每人加20分，计入最佳创意奖总分。

3.数学趣味实践活动：

（1）活动形式：老师在课堂上抛出问题，学生可以去操场上实践思考

（2）比赛规则：思路正确的同学，每人加10分，得分计入总分。

4.数学猜谜比赛

（1）活动形式：

数学谜面在教室走廊挂出，学生对有兴趣答出的谜面，可以把答案交给任课数学老师，由老师统计得分。

（2）比赛规则：全体同学参与，每答对一条，加10分，计入最佳创意奖总分。

5.数学智力大冲浪

（1）活动形式：三关均是全体同学参与，第一关全体学生在教室里答题，过第一关的学生，到四楼会议室进行第二关比赛，过第二关的学生继续在会议室比赛，其它学生回到班级参加比赛。

（2）比赛规则：第一关：计算题大比拼，总分100分，按照得分进入第二关，分数计入总分。

第二关：探索数的奥秘竞赛，总分100分，进入第二关选手分数x100%，未进第二关者分数x80%，得分计入总分。

第三关：了解生活中的数学知识竞赛，总分100分，进入第三关选手分数x100%，进到第二关选手分数x80%，在第一关的选手分数x70%，得分计入总分。

1.数学小能手创意奖：每班15人

2.数学竞赛奖：按总分从高到低，评出奖次。

一等奖：xx人

二等奖：16人

三等奖：20人

1.总负责人：彭校长，陆校长，吉校长，张主任

2.拍摄，场地负责：李主任，王洪泽

3.数学手抄报：各班班主任

4.数学猜谜：全体数学老师

5.数学趣味实践活动：全体数学老师

6.数学智力大冲浪，过三关：全体数学老师

7.各项活动总结及协调：李冲，陈秋月，段有斌

五年级社会实践活动心得体会

这一天，大家放下沉重的书包，背上一包零食迈入校门，迎接大家期盼已久的社会实践活动。

一路上，大家在车上说说笑笑，都没了分寸。但是，激动的情绪真的'是难以抑制。最后，我们来到了目得地—浦东地质博物馆。

这是一个十分搞笑的地方，有地震体验区，生活三防，这些都是与我们生活有着密切的联系。还有神秘的地质博物馆。亲眼体会大自然巧夺天功的艺术结晶。在这么多项目里，我最难忘的是斗牛。

上午绕了这么一大圈，大家都累了。就在斗牛区休息一下，并且顺便看斗牛表演，在演出开始前，我们纷纷与孔雀打交道，许多同学都将食物抛给孔雀，十分好玩。在大家耐心的等待下，斗牛表演开始了。主持人介绍着两头比赛的牛，牛魔王和黑山老妖。之后工作人员牵着两头牛走进场地，与两头牛窃窃私语，主持人看差不多了，便宣布比赛开始。

起初两头牛都没有想打起来的，但不久后在工作人员的“逼迫”下，两头牛开始用牛角攻击。它们一前一后，两个回合下来不分上下。“好残忍啊！”我旁边的同学大叫了一声，但此时的我完全陷入激斗的场景中，根本没有理会他们。两头牛就这么缠斗着，过了好久………两头牛似乎都没了力气继续攻击对方，工作人员在一旁大叫并做着手势，两头牛依然没有反应。但工作人员却做出一个令我万分反感的动作——用鞭子鞭打牛。

小学四年级社会实践活动方案

各院系：

根据xx省学生资助管理中心相关文件要求，结合我校实际，将组织部分在校学生参加20xx年暑期助学贷款社会实践活动，现将有关内容通知如下：

以实地调研方式开展活动，主要有：

1、实地家访；

2、入户调查；

3、填写《xx财政金融学院国家助学贷款学生家庭情况调查表》；

4、寄送《国家开发银行逾期助学贷款催收通知书》。

本次调研的重点对象是已经违约的贷款毕业生。主要内容有：

1、催促已违约的贷款毕业生尽快还款付息，避免对其自身造成进一步不良影响；

2、告知贷款毕业生或家长我省国家助学贷款最新的还款方式。

1、到达目的地后，要与当地村委会或居委会负责人取得联系，说明来意，请其协助做好调研工作并在社会实践调研工作介绍信回执单上签署意见、盖章。

2、调研中要做好记录，整理好调研材料，认真完成调研工作总结。调研结束后，将有关调研材料（xx财政金融学院20xx年暑期国家助学贷款社会实践调研工作活动介绍信回执单、xx财政金融学院国家助学贷款学生家庭情况调查表、20xx年暑期国家助学贷款社会实践调研活动工作总结）交至学生资助管理中心（行政楼220室）。

3、请于6月26日前以院系为单位将自愿申请参加调研活动的学生名单及其家庭住址等信息报送学生资助管理中心。

学生资助管理中心将于10月份核对调研对象的还款情况，对参加调研活动的学生除报销车费外，所调研对象还清本息的按照300元/人奖励、未还清本息的按照200元/人奖励。

五年级社会实践心得体会

草长莺飞，春日融融，x月x日，小学部五年级全体师生趁着这美好春光，满怀激情地来到了xx实践基地开展“走进农家”社会实践活动。此次活动以“在实践中体验，在体验中成长”为主题，旨在通过实践活动拓宽学生的视野，丰富学生的生活体验，培养学生良好的组织纪律性和团队合作精神，提高学生独立自主的能力。精彩而短暂的三天，在孩子们的心灵深处，接受了一场场自理自立、团结协作、文明守纪、感恩回馈的锻炼和考验，为他们美丽无忧的童年留下了久远而深长的记忆。

为了做好这次社会实践活动，学部王主任亲自和实践基地商讨活动事宜，经过多次协商后，与学生处、少先队、年级组一道制定了详细可行的活动方案，并赢得了学部家长委员会的鼎力支持和积极参与，下发了《xx的一封信》，让全体学生及家长都明确了这次社会实践活动的目的、意义和要求。

活动前，学部召开师生大会，强调了此次活动的目的、纪律，进行了活动安全教育。各班主任及带班老师下到班级，根据学生性别、性格等特点分成十人小组，每组选出一位组织能力强的学生担任组长，并对每一项活动提出了具体的注意事项，从安全到纪律到礼仪，细致到如何与农户打招呼，共同进餐……大家思想上的重视，是本次活动得以圆满完成的首要前提。

进入营地，虽然学生们都被农户接到家中，并配有专职的辅导员，每日活动安排得合理、有序，但我们仍然不敢大意，所有的带班老师与学生一道住进农家。

每天清晨，老师们就和学生一起早早起床，整理内务，和学生们一道在乡间的水泥路上晨练。晨曦中，师生修长的身影，路旁新耕的田地，碧绿的菜畦，各色的野花组成的一幅美妙的图画。晚上，等到学生就寝后，老师们才结束一天的工作，让自己放松下来。

年轻的xx老师对学生的指导耐心细致，手把手地教孩子们洗衣，整理内务，炒菜，师生其乐融融的情景，让农户们啧啧称赞。因为一个班级的学生入住到了好几个农户家，为了更全面地了解学生状况，老师们得不停地穿梭于各农户家中。年近xx的xx老师也跟着老师们一起奔波，不慎摔了一跤，闪了腰，伤了脚踝，但她一声不吭，贴上药，又和大家一起工作。xx和xx老师为了照料生病的学生，一夜都没睡好觉。学部王主任更是亲自督阵，和孩子们一起劳动，一起开展活动。每次活动前，王主任都要对师生提出相关要求，活动后及时进行小结，表扬先进，指正不足，使每次活动都开展得有声有色，取得实效。

第二天早晨，同学们亲自动手做起了早餐，有的是包饺子，有的是煮面条，有的是做包子，品尝着自己做的早餐，孩子们心底美滋滋的！上午，学生们到农户菜地了解作物的栽培及生长过程，还采摘了蔬菜。有的小组还采摘了艾叶，伴上了糯米，做起了攸县特产——艾叶糌，虽然蒸出来的样子不怎么好看，但味道还挺不错的！下午三点半，同学们带着锅碗瓢盆，排着整齐的队伍去河边野炊。x个小组在河滩一字排开，一声令下，比赛开始。打灶的，准备柴火的，打水的，洗锅的，煮饭的，炒菜的都行动起来，那场面好不热闹。夕阳西下，田间小路上又响起了叮当叮当的锅碗瓢盆悦耳的撞击声。晚上，同学们在基地举行了别开生面的“拔河”大赛，经过激烈的角逐，xx班获得了第一名。充实的一天，在同学们的欢呼声中结束了。

愉快的社会实践五年级作文

唱着美妙的歌曲，怀着愉快地心情，我们来到了那世外桃源般的龙恩度假村。

跟着“大部队”走了好久，我都有些不耐烦了，这时，只听到老师扔下一句话：“下面开始自由活动，请大家下午一点准时集合在这里……”老师的话还没说完，我就和同学熊越一溜烟地跑开了。

来到赛车部，我四周张望了一下，哇！好多人啊！等了很久，终于轮到我们了，我们快速地跑进一辆大红色的赛车里，这时，指导员阿姨告诉了我们操作的要领：使劲踩油门，方向盘不停地打……“出发”指导员一声令下，熊越不知所措，手忙脚乱，不是碰到围栏，就是和别人相撞，这车让我们操作真是倒霉极了。开着开着，好象不那么生疏了，突然一辆急速而来的绿色赛车把我们的车撞得不能动弹了，没有办法，要怪就只能怪我们技艺不精吧！

接着，我们来到了滑草部，同学们都去买票了，只有我傻傻地站着原地不动，可能是因为去年来玩的时候，肚子被撞得痛死了，到现在还心有余悸吧。“黎月，快来啊”在同学们大声地呼喊中，我只能硬着头皮坐上了一辆红色推车。心里有些紧张，又有些害怕，大家都在安慰我，我才大着胆子慢悠悠地往下滑，到底了，一切顺利，我高兴极了，我成功了！

最后，我们来到了一只庞大的海盗船面前。“叮呤呤”随着铃声一响，“大船”便摇晃起来。当时，我正在喝水，这么一摇，我呛着直打喷嚏，就这仅仅的三分钟，我吓得哇哇直叫，真够刺激的。

下午一点集合，我恋恋不舍地离开了龙恩度假村。

八年级社会实践活动考察报告

考察过程及。

心得体会。

每一天都匆匆而过,四天好像就是昨夜的烟火,虽如昙花一现般短暂,但却是那般的辉煌,灿烂.

踏上来的征途,好奇中带着畏惧,不只会遇上如何的教官.到了基地见到教官满脸微笑让我觉得生活应该不会那么苦.黄教官对我们非常好,像朋友像大哥又不失教官的严肃.第一天的。

军训。

生活让我们尝到了从未尝到的苦头,在上海的屋檐下长大的我们都要接受魔鬼般的训练.但黄教官使我们的军训变得快乐,幽默,轻松,累了休息一会儿,错了幽默一会儿,做做游戏交流介绍自己,这快乐的妙趣在我们中间洋溢起来.次日最快乐的就是方风筝.写满理想与祝福,我放飞了我的风筝,尽管那只是一件非常平凡的事,但在异乡放飞心中的话我心中充满的是甜蜜.第三天是我们全班最快乐的日子,这一天的体育比赛我们非常卖力,共赛了五场,我们拿了五个冠军,大获全胜的背后少不了的是教官的辅导,鼓励,黄教官的加油,支持.他的每一个叫吼促使我们前进,他的每一个笑脸激励我们不断努力.而这一天也是我们最难忘的一天,晚上的14天生日我们欢聚一堂,有笑脸,有泪水,有欢笑,也有悲伤.节目不断进行,但最让我们激动的是大家一起读信的那刻.其实每日与父母生活在一起,但不知道的是父母心中的话语;又有多少父母会在平时说出那些心中真正想说的话.虽然那已可让我感动,但更多的是愧疚,我真想立即向父母吐露心声.最后的节目也是由我自己与班级的同学表要朗诵,念着自己写的诗我热血沸腾《乘着梦想的翅膀飞翔》,对啊!我们14岁了,就应该乘着我们梦想的翅膀飞翔,向着蓝天白云飞行.而烟火的季节让我们每一个人都心跳加速,看着我们的烟火,看着为我们生日而燃放的烟火我读到了"燃烧青春"我们燃烧我们的青春年华.这一个无法形容的回忆在脑海回荡.岁过剩也,但依然惊醒,清醒.

第四天也就是今天,看见教官有一种说不出的感觉,好像马上就要离别,但却又不设离去,我好想说:"教官您辛苦了,我们给您添麻烦了!您是我见过最可爱的教官!" 其实每一天都过得如此的快,不懂得珍惜时间的我一定好好珍惜与教官同学一起生活每一秒的时间.最后我想说:教官我们会想您的您是我们永远的好教官.

四天,太快太短暂!在这里的每一天生活都有那么多的辛酸却又是那么的快乐.我快乐,无比快乐,那时一种永远美丽的快乐!

小学六年级社会实践活动总结

草长莺飞，春日融融，4月8日，小学部五年级全体师生趁着这美好春光，满怀激情地来到了攸县网岭罗家坪实践基地开展“走进农家”社会实践活动。此次活动以“在实践中体验，在体验中成长”为主题，旨在通过实践活动拓宽学生的视野，丰富学生的生活体验，培养学生良好的组织纪律性和团队合作精神，提高学生独立自主的能力。精彩而短暂的三天，在孩子们的心灵深处，接受了一场场自理自立、团结协作、文明守纪、感恩回馈的锻炼和考验，为他们美丽无忧的童年留下了久远而深长的记忆。现对本次活动总结如下：

一、目的明确，准备周到细致。

为了做好这次社会实践活动，学部王主任亲自和实践基地商讨活动事宜，经过多次协商后，与学生处、少先队、年级组一道制定了详细可行的活动方案，并赢得了学部家长委员会的鼎力支持和积极参与，下发了《致家长的一封信》，让全体学生及家长都明确了这次社会实践活动的目的、意义和要求。

活动前，学部召开师生大会，强调了此次活动的目的、纪律，进行了活动安全教育。各班主任及带班老师下到班级，根据学生性别、性格等特点分成十人小组，每组选出一位组织能力强的学生担任组长，并对每一项活动提出了具体的注意事项，从安全到纪律到礼仪，细致到如何与农户打招呼，共同进餐……大家思想上的重视，是本次活动得以圆满完成的首要前提。

二、加强管理，恪尽职守为范。

进入营地，虽然学生们都被农户接到家中，并配有专职的辅导员，每日活动安排得合理、有序，但我们仍然不敢大意，所有的带班老师与学生一道住进农家。每天清晨6：00，老师们就和学生一起早早起床，整理内务，和学生们一道在乡间的水泥路上晨练。晨曦中，师生修长的身影，路旁新耕的田地，碧绿的菜畦，各色的野花组成的一幅美妙的图画。晚上，等到学生就寝后，老师们才结束一天的工作，让自己放松下来。

年轻的陈琳老师对学生的指导耐心细致，手把手地教孩子们洗衣，整理内务，炒菜，师生其乐融融的情景，让农户们啧啧称赞。因为一个班级的学生入住到了好几个农户家，为了更全面地了解学生状况，老师们得不停地穿梭于各农户家中。年近六十的唐利兰老师也跟着老师们一起奔波，不慎摔了一跤，闪了腰，伤了脚踝，但她一声不吭，贴上药，又和大家一起工作。曾喜云和张小兰老师为了照料生病的学生，一夜都没睡好觉。学部王主任更是亲自督阵，和孩子们一起劳动，一起开展活动。每次活动前，王主任都要对师生提出相关要求，活动后及时进行小结，表扬先进，指正不足，使每次活动都开展得有声有色，取得实效。

三、活动多样，精彩学农生活。

4月8日下午，同学们来到了网岭监狱大礼堂，两名服刑犯人现身说法，讲述了他们是如何走上犯罪道路的经历，所有的同学都侧耳倾听着，心灵受到了莫大的震撼。晚上，我校师生与罗家坪艺术中心及网岭中心完小一起在基地中心联欢。基地中心为我们带来了极具风情的印度舞蹈，网岭中心完小的同学也为我们献上了精彩的朗诵，我们的学生也充分展示了自己的才艺，有唱歌的，有跳舞的，有演小品的，有拉小提琴的，还有表演跆拳道的。最后，联欢晚会在一个气氛热烈的猜词游戏中圆满结束。

第二天早晨，同学们亲自动手做起了早餐，有的是包饺子，有的是煮面条，有的是做包子，品尝着自己做的早餐，孩子们心底美滋滋的!上午，学生们到农户菜地了解作物的栽培及生长过程，还采摘了蔬菜。有的小组还采摘了艾叶，伴上了糯米，做起了攸县特产——艾叶糌，虽然蒸出来的样子不怎么好看，但味道还挺不错的!下午三点半，同学们带着锅碗瓢盆，排着整齐的队伍去河边野炊。21个小组在河滩一字排开，一声令下，比赛开始。打灶的，准备柴火的，打水的，洗锅的，煮饭的，炒菜的都行动起来，那场面好不热闹。夕阳西下，田间小路上又响起了叮当叮当的锅碗瓢盆悦耳的撞击声。晚上，同学们在基地举行了别开生面的“拔河”大赛，经过激烈的角逐，16班获得了第一名。充实的一天，在同学们的欢呼声中结束了。

4月10日，校车在大雨中驶向酒埠江国家地质公园博物馆，到达目的地后，同学们在这个集科学、科普、娱乐、观赏性于一体的博物馆中了解了酒埠江地质公园的产生、发展、现状和优美神奇的地质景观，以及丰富的自然生态、动植物、人文民俗等景观。

陪伴孩子们的三天，看着这一颗颗幼小的心或喜悦，或思索，或奋勇拼搏，我们感受到了生命拔节的美妙无比。

四、文明自律，尽展长鸿风采。

三月的文明礼仪之花开遍了长鸿，也盛开在长鸿学子的心中。孩子们住进农户家中，与接待户相处如家人：尊敬长辈，爱护幼小，以礼相待;餐前摆好碗筷，扶老人入座;餐后抢着洗刷餐具，清扫地面。我们的学生大多在家里过惯了饭来张口衣来伸手的生活，可在这里，他们从最基本的整理内务、洗衣、扫地开始，体验生活，全身心投入地干好每一件事情。他们告诉农家的叔叔阿姨：我们能做的“家”事，都让给我们来做吧!活动之余，孩子们还成群结伴到乡间小路上捡拾白色垃圾，一张张灿烂如花的笑脸，成了乡村四月最亮丽的风景。

“孙子长大了，我要把他送到长鸿去!”“这些孩子，怎么就这么懂事呀!”农家大姐、大娘茶余饭后的攀谈，传到我们的耳中，心里欣慰至极。七十挂零的老支书，在致长鸿学校的信中写道：长鸿的师生是我们学习的榜样!老人是谦逊的，但也是发自内心的，这朴素的话语是对我们的认可，也是对我们的勉励。

小学六年级社会实践活动总结

这一学期中，我校认真贯彻县教育局教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育。

一、根据学校实际，科学确定活动内容。

1、自主化。

为了使综合实践课程有效的推行，学校建立了一套健全的课程实施组织网络。在这个网络中，校长室负责课程实施的全盘领导，教导处负责活动研究、指导培训、鉴定、资料管理等活动，教导处、大队部协助活动，各年级研究组负责确定、协调活动计划，班主任及其他指导教师是具体实施者。在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。即校领导、教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来，它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下，即由学校领导、教导处将确定的我校综合实践的课程理念、目标向下传达，组织教师学习领悟，让每一位综合实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等;由下而上是指内容的制定全员参与，由学生到指导教师最后再汇总到主管的教导处。

2、多角度。

在确定本学年的活动内容时，首先在学生中展开广泛的讨论，让他们围绕书上的课题，选择自己感兴趣的一个方面，再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类，上报科学的、可行的课题，最后由教导处做通盘搭配，根据各年级确定的研究主题进行统一的规划安排，制定计划。

八年级社会实践活动方案

通过实践活动，让学生从课堂走向社会，从课本走向实践，在活动中逐步养成具有基本的生活，劳动能力，观赏和辨别的能力，同学之间互相间的交往、协作能力，逐步的观察分析，采访、调查等能力，以及能初步掌握对小课题的研究、探索、实验的方法，把在各科中学到的技能，在实践中能综合运用，同时又不断增加知识，拓展视野，提高学生综合素质。

八年级学生已具备了一定的实践能力，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。八年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。

1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。

2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。

3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。

4、指导学生学习计算机网络的基本操作方法，利用网络收集、整理和处理信息，培养学生利用信息技术的意识和能力。

本学期，八年级的综合实践活动是按班级为单位开展。各班要密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。现结合我校特色和课本中的资源，提供如下备选课题，各班可选择其中一个课题（班与班之间不要重复），开展相应的活动。

九月份：

主题二《珍爱生命》：了解我们诞生的过程，珍爱宝贵的生命，表达对母亲的感激之情;

十月份：

主题一：《祖国在我心中》收看国庆影视，搜集交流祖国发展资料;撰写爱国诗文或编手抄报。

主题二：开展“秋天最美丽，我爱金秋”实践活动。

金秋十月，组织学生外出，进行“我爱家乡”摄影活动。

十一月份：

主题一：《我是环保小卫士》

多途径了解并交流环保的意义，针对身边的种种环保问题，想金点子（写倡议书、树标语牌等）

主题二：我与消防

了解消防器材的外形、名称和作用，并通过设计宣传标语，写调查报告，让更多的人提高消防知识。

十二月份：

主题一：《净化美化校园》

认识校园的花草树木，爱护花草树木，进行除草劳动。

社会实践五年级日记

五年级社会实践心得体会

实践是得出自身体会的办法，在这个x假中，我也的积极参与到了身边的社会实践活动当中。

作为一名xxx区的小居民，尽管我个子还不够高，力气也并不算大。但在这次的实践期间，我也尽可能去做了一些有意义的事情，让自己也能为我们的社区做出贡献。

20xx年x月，我和同学们约好一起来铲除街道上的小广告！在xx同学妈妈的陪同下，我们积极的准备并展开了这次的社会实践活动。以下是我对这次活动的个人体会：

我们的活动准备的比较简单，但也十分够用，除了每个人小桶，我们还带了铲子、铁钳还有口罩和手套等防护用品，尽管装备简单，但却十分的实用。在这次的活动中也非常充分保护了我么的身体以及健康。

其中，xx同学的妈妈还给我们准备了水、面包等补充体力的用品。这在我们队伍行进到一半的时候很好的给我们增添了动力！但在吃东西的时候我也深刻的反思到，这正是我们在活动中准备的不充分，如果我们这个时候没有补充体力，那么活动可能就会被迫结束了。

而在活动方面，我们自己寻找并铲除了街道上的小广告，但大部分的广告，似乎都在比较高的位置。为此，xx妈妈也帮了我们不少的忙。但在同时，我们也利用自己个子矮的“优势”，在街道扫除小广告的时候，同时也清楚了不少花坛和绿化带中的垃圾，帮助城市更好美化了环境。

此次的活动，我们只持续了一个下午的时间，最终的清理了xx到xx这条路段的小广告。尽管我们已经很努力的去去处理，但它们就像是牛皮癣一样的长在街道上，我们只能利用自己的工具一点点的处理。真的很没有效率，也非常的累人。

但当我们回头看看自己处理干净的区域的时候，那种自豪和满足感推进者我们走向下一快小广告，让人从心底升起了动力和热情！

经过这的社会实践，我充分锻炼了自己，也认识到自身在思想和准备上有的许多不完善的地方。但更重要的是，通过这次的劳动，我切实的体会到了环卫工人们的辛苦劳动，并感受到了小广告对城市容貌的伤害！在今后的学习和生活中，我也会继续锻炼自己，让自己更加出色，为城市的建设和发展贡献自己的一份力量！

大学一年级的社会实践活动

3月18号下午，我校社会发展学院寒假社会实践总结大会在沙河主教212顺利召开，社会发展学院的13、14级学生及丁志宏副院长，团总支书记胡博老师,李国武老师、孙玲老师及胡洋老师等共同参与了本次大会。

首先，团总支书记胡博老师宣读优秀寒假社会实践获奖个人名单，并向获奖者表示了由衷的祝福。李国武老师、孙玲老师及胡洋老师向获奖者颁发荣誉证书并合影留念。本次寒假社会实践的获奖个人的代表还与与会同学分享自己在寒假社会实践的经验，邹雅雯同学、农麟同学及曹雅芳同学分别从不同方面介绍了自己在社会实践中的收获与思考，反思了自己在本次社会实践中的不足，并祝愿同学们在往后的社会实践中能够获得更大的收获。

大会的第四步是与会专业老师进行实践指导。李国武老师、孙玲老师、胡杨老师都对同学们社会实践中选题的视野宽广、调查方法的多样、实践过程的认真给予了肯定;同时，他们也指出了同学们实践中普遍存在的问题，比如，研究不够具体深入，文献回顾处理不当，研究方法选取不宜等不足，并为同学们提出了改进的意见与建议，这促进了同学们对社会实践的进一步认识和了解，受益匪浅。

大会的最后，丁志宏副院长为同学们进行总结发言，丁志宏副院长指出，本次大会的召开并不是社会实践的结束，而是新一轮的开始。他还鼓励同学们积极投入到“大学生创新创业训练计划项目”与“挑战杯”的比赛中去，要紧跟现实、抓住自己专业，不断提高自身实践的能力与自学的能力，不断完善自我、发展自我。

本次大会在老师与同学们的.热烈掌声中圆满结束。通过本次大会，同学们深刻体会到了社会实践的重要性并反思了自己在本次社会中的不足，为今后的社会实践奠定了坚实的基础。