安全教案是一种为了提高人们安全意识而设计的教育活动计划，它在不同场合下能保障人们的生命安全和财产安全。通过学习这份安全教案，我们可以更好地应对突发事件，保护自己和他人的生命财产安全。
中班安全《踩踏》教案
1、学习上下楼梯的正确方法。
2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。
3、有初步的自我保护意识。
小红花、幼儿儿歌活动。
健康活动——上下楼梯不拥挤。
1、学习上下楼梯的正确方法。
2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。
3、有初步的自我保护意识。
小红花、幼儿儿歌。
一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
1、通过谈话的形式，引出活动主题。
(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。)。
2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。
师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。
二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。
1、讨论怎样上下楼梯最安全?
师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢?
2：上下楼梯该走哪边?(注意脚印，靠右行。)。
师：上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢?
(4)小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。)。
师：上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢?
师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤。
三、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。
1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。
一二三四五六七，
小朋友们上楼梯;。
向右走呀不拥挤，
一个跟着一个走;。
小手扶着小栏杆，
一级一级往上走;。
七六五四三二一，
小朋友们下楼梯;。
向右走呀不拥挤，
一个跟着一个走;。
小手扶着小栏杆，
一级一级往下走;。
上楼梯呀下楼梯，
安全第一要牢记!
师：儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?
四、游戏“小卫士闯关”。
判断对错，答对的幼儿奖励小红花。
1、跳着上下楼梯。
2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。
3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。
4、下楼梯倒着走。
防踩踏安全教育教案
通过应急演练，使全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。
1、学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组。
组长：
副组长：
组员：各班主任。
2、领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在学校安全办公室，由副校长具体负责。
办公室主任：
组员：
3、监督检查组：由学校德育团队负责日常的监督检查工作，办公室及领导小组成员随时督察。
负责人：
组员：
4、医疗救护组：当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况，做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。
负责任人：
组员：各年级校长各年级负责人各班主任。
20xx年9月3日上午9：15。
学校教学楼内。
1、演练程序及注意要点：——广播（原稿）。
同学们，现在给大家介绍的是防踩踏应急演练的安全要点：
1）演练开始，校园广播会发送疏散警报或疏散通知，大家在听到疏散警报后保持冷静，按照老师安排开始疏散，过程中必须听从指挥。
2）疏散时要做到“三不、二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的发生。
3）按严格规定线路疏散，不要串线。
4）在撤离途中，如果出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口老师应立即大声喊”停”同时停止不动，听老师指挥，等险情排除后，再按顺序撤出。
请大家重视这次演练，牢记疏散过程中的“三不两要”，掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的.类似情况时保护自己帮助他人。
2、疏散流程准备。
1）紧急疏散领导小组作出疏散决定，并确定需要疏散的范围。
2）校园广播根据紧急疏散领导小组的指令，发出紧急疏散通知。
3）相关教师和学校工作人员进入指定岗位，按照疏散路线，组织人员撤离，到校田径场集合。
4）学生按要求进入指定场地后，按广播操队形站立由指定学生清点人数后报告到指挥处。
5）紧急疏散领导小组作出的进一步工作措施。
6）紧急疏散领导小组通知校园广播宣布危机解除。
1、疏散原则：
1）分走楼梯制度：为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤，采取学生分走楼梯制度。
2）学生经过楼梯疏散时，不强调快速、整齐，适当错开时间，分班级逐次下楼，并安排值周、值日教师和负责教学楼管理的同志在楼梯间维持秩序，管理学生。
3）学生集中进出教学楼高峰时间全部打开教学楼门。
4）要保障疏散路线畅通，移除杂物。
2、撤离线路及集合地点：各班级按照车校长布置的各班进出教学楼路线有序撤离。
一年级四个班：沿东南北门向操场撤离。
中侧楼各班级：沿中楼梯向一楼大厅从南北门向操场撤离。
西侧楼各班级：沿西楼梯从西南门向操场撤离。
3、各楼层安全岗位。
二楼：中楼梯口：xxx（指挥并负责照相）西侧楼梯口：xx东侧：xx。
三楼：中楼梯口：（指挥并负责照相）xxx西楼梯口：xxx（负责照相）东侧：xx。
四楼：
小操场：（指挥并负责照相）（指挥并负责照相）（指挥并负责照相）。
大操场：整队：大操场楼梯口：x。
现场总结：
校医：
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防踩踏安全教育教案
通过应急演练，使全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。
二、应急演练机构设置。
1、学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组。
组长：____、
副组长：____。
2、领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在学校安全办公室，由____副校长具体负责。
办公室主任：____。
组员：____、____、____、____。
3、监督检查组：由学校德育团队负责日常的监督检查工作，办公室及领导小组成员随时督察。
负责人：____、
组员：____、____、____、
4、医疗救护组：当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况，做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。
负责任人：____、
组员：____各年级校长各年级负责人各班主任。
三、演练时间和地点。
20__年9月3日上午9：15。
学校教学楼内。
四、演练前宣传教育。
1、演练程序及注意要点：——广播（原稿）。
同学们，现在给大家介绍的是防踩踏应急演练的安全要点：
1）演练开始，校园广播会发送疏散警报或疏散通知，大家在听到疏散警报后保持冷静，按照老师安排开始疏散，过程中必须听从指挥。
2）疏散时要做到“三不、二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的发生。
3）按严格规定线路疏散，不要串线。
4）在撤离途中，如果出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口老师应立即大声喊”停”同时停止不动，听老师指挥，等险情排除后，再按顺序撤出。
请大家重视这次演练，牢记疏散过程中的“三不两要”，掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的类似情况时保护自己帮助他人。
2、疏散流程准备。
1）紧急疏散领导小组作出疏散决定，并确定需要疏散的范围。
2）校园广播根据紧急疏散领导小组的指令，发出紧急疏散通知。
3）相关教师和学校工作人员进入指定岗位，按照疏散路线，组织人员撤离，到校田径场集合。
4）学生按要求进入指定场地后，按广播操队形站立由指定学生清点人数后报告到指挥处。
5）紧急疏散领导小组作出的进一步工作措施。
6）紧急疏散领导小组通知校园广播宣布危机解除。
五、疏散演练路线和顺序。
1、疏散原则：
1）分走楼梯制度：为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤，采取学生分走楼梯制度。
2）学生经过楼梯疏散时，不强调快速、整齐，适当错开时间，分班级逐次下楼，并安排值周、值日教师和负责教学楼管理的同志在楼梯间维持秩序，管理学生。
3）学生集中进出教学楼高峰时间全部打开教学楼门。
4）要保障疏散路线畅通，移除杂物。
2、撤离线路及集合地点：各班级按照车校长布置的各班进出教学楼路线有序撤离。
一年级四个班：沿东南北门向操场撤离。
中侧楼各班级：沿中楼梯向一楼大厅从南北门向操场撤离。
西侧楼各班级：沿西楼梯从西南门向操场撤离。
3、各楼层安全岗位。
四楼：____、____、
小操场：____（指挥并负责照相）____（指挥并负责照相）____（指挥并负责照相）。
大操场：整队：____、大操场楼梯口：____、____、
现场总结：____。
校医：____。
防踩踏安全教育教案
通过应急演练，使全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的`品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。
1、学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组。
组长：
副组长：
组员：各班主任。
2、领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在学校安全办公室，由副校长具体负责。
办公室主任：
组员：
3、监督检查组：由学校德育团队负责日常的监督检查工作，办公室及领导小组成员随时督察。
负责人：
组员：
4、医疗救护组：当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况，做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。
负责任人：
组员：各年级校长各年级负责人各班主任。
20xx年9月3日上午9：15。
学校教学楼内。
1、演练程序及注意要点：——广播（原稿）。
同学们，现在给大家介绍的是防踩踏应急演练的安全要点：
1）演练开始，校园广播会发送疏散警报或疏散通知，大家在听到疏散警报后保持冷静，按照老师安排开始疏散，过程中必须听从指挥。
2）疏散时要做到“三不、二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的发生。
3）按严格规定线路疏散，不要串线。
4）在撤离途中，如果出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口老师应立即大声喊”停”同时停止不动，听老师指挥，等险情排除后，再按顺序撤出。
请大家重视这次演练，牢记疏散过程中的“三不两要”，掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的类似情况时保护自己帮助他人。
2、疏散流程准备。
1）紧急疏散领导小组作出疏散决定，并确定需要疏散的范围。
2）校园广播根据紧急疏散领导小组的指令，发出紧急疏散通知。
3）相关教师和学校工作人员进入指定岗位，按照疏散路线，组织人员撤离，到校田径场集合。
4）学生按要求进入指定场地后，按广播操队形站立由指定学生清点人数后报告到指挥处。
5）紧急疏散领导小组作出的进一步工作措施。
6）紧急疏散领导小组通知校园广播宣布危机解除。
1、疏散原则：
1）分走楼梯制度：为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤，采取学生分走楼梯制度。
2）学生经过楼梯疏散时，不强调快速、整齐，适当错开时间，分班级逐次下楼，并安排值周、值日教师和负责教学楼管理的同志在楼梯间维持秩序，管理学生。
3）学生集中进出教学楼高峰时间全部打开教学楼门。
4）要保障疏散路线畅通，移除杂物。
2、撤离线路及集合地点：各班级按照车校长布置的各班进出教学楼路线有序撤离。
一年级四个班：沿东南北门向操场撤离。
中侧楼各班级：沿中楼梯向一楼大厅从南北门向操场撤离。
西侧楼各班级：沿西楼梯从西南门向操场撤离。
3、各楼层安全岗位。
二楼：中楼梯口：xxx（指挥并负责照相）西侧楼梯口：xx东侧：xx。
三楼：中楼梯口：（指挥并负责照相）xxx西楼梯口：xxx（负责照相）东侧：xx。
四楼：
小操场：（指挥并负责照相）（指挥并负责照相）（指挥并负责照相）。
大操场：整队：大操场楼梯口：x。
现场总结：
校医：
防踩踏安全教育教案
增加学生的平安防范意识和自我爱护实力。
讲解并描述及案例分析。
(一)拥挤踩踏的事务处理方式。
在公共场所发生人群拥挤踩踏的事务是特别危急的，而那些空间有限，人群又相对集中的场所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危急，当身处这样的环境中时，肯定要提高平安防范意识。
同时，在行进的人群中，假如前面有人摔倒，而后面不知情的人若接着向前行进的话，那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此，专家分析认为，在人多拥挤的地方发生踩踏的事务的缘由有多种，一般来讲，当人群因恐慌、生气、兴奋而心情激烈失去理智时，危急往往简单产生。此时，假如你正好置身在这样的环境中，就特别有可能受到损害。在一些现实的案例中，很多伤亡者都是在刚刚意识到危急时就被拥挤的人群踩在脚下，因此如何判别危急;怎样离开危急境地;如何在险境中进行自我爱护，就显得特别重要。
当发觉前方有人突然摔倒后，旁边的人肯定要大声呼喊，尽快让后面的人群知道前方发生了什么事，否则，后面的人群接着向前拥挤，就特别简单发生拥挤踩踏的事务。面对混乱的场面，良好的心理素养是顺当逃命的重要因素，争取做到遇事不慌，否则大家都争先恐后往外逃的话，可能会加剧危急，甚至出现谁都逃不出来的惨剧。
(二)遭受拥挤的人群怎么办。
1.发觉拥挤的`人群向着自己行走的方向拥来时，应当立刻避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2.遭受拥挤的人流时，肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
3.如有可能，抓住一样坚实牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，快速而冷静地离开现场。
(三)出现混乱局面后怎么办。
1.在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发觉有人心情不对，或人群起先骚动时，就要做好打算爱护自己和他人。
2.此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避开自己成为拥挤踩踏的事务的诱发因素。
3.当发觉自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4.若被推倒，要设法靠近墙壁。面对墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以爱护身体最脆弱的部位。
(四)事故已经发生该怎么办。
1.拥挤踩踏的事务发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
2.在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。推断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤，血流不止者伤势较重。
3.当发觉伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。
(五)案例分析陕西省某县城关小学19xx年12月28日早晨实行周会。7时许，在学校广播和铃声的督促下，教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开，使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时，因楼道电灯末开，跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇，造成双方拥挤，个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻，造成严峻拥挤，酿成特大伤亡事故，死亡6至11岁的小学生28人，伤59人。
五、小结在一些集会或大型活动中，要时刻保持警惕，听从指挥，有秩序地进、离场，不要争先恐后或追逐打闹，要冷静应对一些突发事务。
防踩踏安全教育教案
在公共场所发生人群拥挤踩踏的事件是非常危险的，而那些空间有限，人群又相对集中的场所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险，当身处这样的环境中时，一定要提高安全防范意识。
同时，在行进的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若继续向前行进的话，那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此，专家分析认为，在人多拥挤的地方发生踩踏的事件的原因有多种，一般来讲，当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时，危险往往容易产生。此时，如果你正好置身在这样的环境中，就非常有可能受到伤害。在一些现实的案例中，许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下，因此如何判别危险；怎样离开危险境地；如何在险境中进行自我保护，就显得非常重要。
当发现前方有人突然摔倒后，旁边的人一定要大声呼喊，尽快让后面的人群知道前方发生了什么事，否则，后面的人群继续向前拥挤，就非常容易发生拥挤踩踏的事件。面对混乱的场面，良好的心理素质是顺利逃生的重要因素，争取做到遇事不慌，否则大家都争先恐后往外逃的话，可能会加剧危险，甚至出现谁都逃不出来的惨剧。
（二）遭遇拥挤的人群怎么办
1．发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2．遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
3．如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
（三）出现混乱局面后怎么办
1．在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
2．此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏的事件的诱发因素。
3．当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4．若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
（四）事故已经发生该怎么办
1．拥挤踩踏的事件发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
2．在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。
3．当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。
（五）案例分析陕西省某县城关小学19xx年12月28日清晨举行周会。7时许，在学校广播和铃声的催促下，教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开，使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时，因楼道电灯末开，跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇，造成双方拥挤，个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻，造成严重拥挤，酿成特大伤亡事故，死亡6至 11岁的小学生 28人，伤59人。
幼儿安全踩踏教案
1、了解踩踏事*造成的原因。
2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事*后的自我保护方法。
有关踩踏事*的录像短片。
（一）通过短片让孩子们知道踩踏事*是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。
教师引导：因为他受的伤太过严重了，如果不能及时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。
帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法？
（一）小朋友，如果不小心发生了踩踏事*，我们该怎么做呢？
（二）教师对正确的做法进行小结：
（1）发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
（2）若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。
（3）遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
（4）如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
（1）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
（2）此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事*的诱发因素。
（3）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
（4）当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。
（5）若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
（1）在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。
（1）如果发生拥挤踩踏事*，应及时报警、联系外援，寻求帮助。赶快拨打110、999或120等。
（2）在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
防踩踏安全教育教案
活动目标：
1、通过观看图片、看例子，我能说出踩踏大事产生的缘由。
2、通过观看图片情景模拟我能说出防踩踏大事的自救。
教学过程：
(一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)。
(二)学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。
(一)、图片、例子回放。
国外踩踏大事国内踩踏大事。
(二)、争论：
1、踩踏大事产生的缘由。
2、怎样预防踩踏大事的产生?
3、怎样面对学校踩踏大事?
(一)、可能导致踩踏事故的缘由是什么?
人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，消失慌张失措的失控局面，在无组织无目的的逃命中，相互拥挤踩踏。
人群因过于感动(兴奋、生气等)而消失骚乱，易发生踩踏。因奇怪心驱使，特地找人多拥挤处去探究毕竟，造成不必要的人员集中而踩踏。
(二)、假设情境：假如你遇到这样的状况会怎么办?
(三)、如何预防和避开踩踏事故。
1、觉察拥挤的人群向着自己行走的'方向拥来时，应当立刻避到一旁，但是不要奔驰，以免摔倒。
2、假如旁边有可以临时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样特别简单被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中，肯定要先稳住双脚。肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
4、如有可能，抓住一样结实牢靠的东西，尽量抓住扶手，防止摔倒。待人群过去后，快速而冷静地离开现场。
(四)、把握自救方法。
教学顺口溜。
人挤心别慌，摸墙贴边走。
不怕脚踩风，就怕手抓空。
扶稳抓稳后，接着向前走。
假如被挤倒，身体缩成球，双手抱颈后，护好头颈胸。
防踩踏安全教育教案
通过应急演练，使全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。
1、学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组。
组长：x)(x、
副组长：xx。
组员：xx、xx、xx、xx、xx、xxx、xxx、各班主任。
2、领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在学校安全办公室，由xx副校长具体负责。
办公室主任：xx。
组员：xx、xx、xx、xx。
3、监督检查组：由学校德育团队负责日常的监督检查工作，办公室及领导小组成员随时督察。
负责人：xx、
组员：xx、xx、xx、
4、医疗救护组：当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况，做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。
负责任人：xx、
组员：xx各年级校长各年级负责人各班主任。
20xx年9月3日上午9：15。
学校教学楼内。
1、演练程序及注意要点：——广播(原稿)。
同学们，现在给大家介绍的`是防踩踏应急演练的安全要点：
1)演练开始，校园广播会发送疏散警报或疏散通知，大家在听到疏散警报后保持冷静，按照老师安排开始疏散，过程中必须听从指挥。
2)疏散时要做到“三不、二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的发生。
3)按严格规定线路疏散，不要串线。
4)在撤离途中，如果出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口老师应立即大声喊”停”同时停止不动，听老师指挥，等险情排除后，再按顺序撤出。
请大家重视这次演练，牢记疏散过程中的“三不两要”，掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的类似情况时保护自己帮助他人。
2、疏散流程准备。
1)紧急疏散领导小组作出疏散决定，并确定需要疏散的范围。
2)校园广播根据紧急疏散领导小组的指令，发出紧急疏散通知。
3)相关教师和学校工作人员进入指定岗位，按照疏散路线，组织人员撤离，到校田径场集合。
4)学生按要求进入指定场地后，按广播操队形站立由指定学生清点人数后报告到指挥处。
5)紧急疏散领导小组作出的进一步工作措施。
6)紧急疏散领导小组通知校园广播宣布危机解除。
1、疏散原则：
1)分走楼梯制度：为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤，采取学生分走楼梯制度。
2)学生经过楼梯疏散时，不强调快速、整齐，适当错开时间，分班级逐次下楼，并安排值周、值日教师和负责教学楼管理的同志在楼梯间维持秩序，管理学生。
3)学生集中进出教学楼高峰时间全部打开教学楼门。
4)要保障疏散路线畅通，移除杂物。
2、撤离线路及集合地点：各班级按照车校长布置的各班进出教学楼路线有序撤离。
一年级四个班：沿东南北门向操场撤离。
中侧楼各班级：沿中楼梯向一楼大厅从南北门向操场撤离。
西侧楼各班级：沿西楼梯从西南门向操场撤离。
3、各楼层安全岗位。
四楼：xx、xx、
小操场：xx(指挥并负责照相)xx(指挥并负责照相)xx(指挥并负责照相)。
大操场：整队：xx、大操场楼梯口：xx、xx、
现场总结：xx。
校医：xx。
中班《防踩踏》安全教案
为提高全校师生的自我防范意识，培养学生遇到紧急情况的处理应对能力、自救逃生能力，掌握应急逃生的正确方法，明确安全事故发生后的逃生路线，为确保师生生命安全和正常的教育教学活动，预防学生楼梯踩踏事故的发生，根据本校实际情况，特制定预防学生楼梯踩踏事故逃生演练方案。
1、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
2、师生了解安全疏散知识，知道班级应急的撤离路线，避免发生踩踏。
3、发生踩踏事故时，如何正确的保护自己。五年级11班学生为全校师生做模拟踩踏事故突发状况的应对演示，使学生养成相互礼让、遵守秩序的良好习惯，养成过楼梯和走廊要轻步慢行、靠右走的良好习惯，增强学生安全意识和自救能力。
崂山区第二实验小学1——6年级全体师生。
20xx年10月22日（周五）上午课间操时间。
学校成立演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。
组长：
副组长：
成员：
各楼层护导到位巡视：
一层：蓝永帅。
二层：
三层：
四层：
体育馆：
二期：
三期：
演练拍照：
医疗保障：
组长工作职责：及时听取事故情况汇报，立即召集领导小组成员研究、制定处置对策，及时向上级报告情况，负责整个事故的应急处置工作。
副组长工作职责：在组长的统一部署下，负责指挥有关人员开展事故现场救援，事故调查、善后处理等工作。
成员工作职责：
1、负责维护事故现场治安秩序。
2、负责事故现场应急救援工作，及时通知消防、公安、安监、卫生、宣传等部门。
3、负责事故应急救援的交通保障工作。
4、负责涉案人员监控工作。
5、负责将事故在第一时间呈报上级有关部门。
6、组织参与事故的现场处置和调查工作。
1、进一步加强学生的安全教育，提高学生的.防患意识。
（1）结合全国各地关发生在学校的楼梯拥挤而产生的伤害事故例子，对学生开展针对性的安全专题教育，使学生养成相互礼让、遵守秩序的良好习惯，养成过楼梯和走廊要轻步慢行、靠右走的良好习惯，增强学生安全意识和自救能力。
（2）各班级要根据各班的具体情况，利用晨会、班会课等时间对学生进行文明礼仪教育，教育学生上下楼梯靠右行，不拥挤，防止踩踏积压，掌握在遇到危险情况下能自护自救的基本常识。
2、采取切实有效的防范措施，坚决遏制事故发生。
（1）明确各部门及老师楼道安全防范的职责。
后勤部门定期和不定期地开展对楼道、楼梯设备设施的专项检查，采取措施，消除安全隐患。
教学中心要从学生实际出发，一是安排作息时间时，课间要留有足够的时间；二是教师上课时，对学生要求上厕所的应予允许；三是专用教室上课的老师应对学生加强安全、纪律、文明礼让的教育。
学生中心对学生加强安全、生命教育，利用广播、板报、网络等宣传媒体向学生明确活动行走的线路及经过的楼道，如：出操、升旗仪式、到专用教室上课、放学、社会实践活动等。向学生强调上下楼梯的速度要适可，前后须保持一定的距离，且须靠右行；对护导、值日老师的工作加强督查落实。
护导老师按要求准时到岗，认真到位，随时注意学生课间活动的安全。
学生参加集会、做操及学校组织的集体活动时，必须由班主任或课任教师带队按照规定路线行走；中午、下午放学时必须由最后一节课的老师组织学生排路队出校门。
（2）制定学生疏散预案。
每位教师对学生上下楼梯故意打闹等不良现象应给予制止，防止拥挤堵塞现象的发生。
上课期间，教学楼的所有大小门都要打开，一旦发生紧急情况发生拥挤踩踏，便于及时组织疏散。
3、现场处置及救援措施。
（1）学生在经过楼梯因拥挤而发生踩踏事故时，在场教师要及时切断后面学生的通行、抢扶被压倒的学生。
（2）一旦发生踩踏，在场老师要马上报告学校领导，领导接报后，立即组织教师对后面拥挤的学生进行疏散。
（3）对受伤学生进行逐个了解情况，一般伤情，学校应立即把受伤的学生送到医务室检查治疗，有严重受伤者，学校要立即拨打“120”请求救助，将重伤学生送到指定医院救治。
（4）学校立即通知受伤学生的监护人，并派专人护送、照顾，直到受伤学生监护人赶到为止。
（5）事故发生后，有关人员拨打“120”急救电话外，必须立即向学校报告，再由学校在第一时间报教育局。
（6）学校要做好其它学生的思想稳定工作，解除他们的恐怖心理，保证学校正常的教育教学秩序。
（7）学校应在事故发生后的8小时内将应急处理情况书面报告学。报告内容包括：踩踏事故发生的时间；学校名称、责任人和联系电话；目前的紧急处理措施；报告人和报告时间等。
（1）学校先由方主任进行防踩踏逃生演练知识培训，班主任讲清疏散要求和注意事项后，学校总指挥发出疏散信号：“全体师生请注意，现在按应急预案展开行动，从安全通道立即疏散；应急管理人员请立即到位”。通过校园广播系统通知正在上课的教师立即进行有秩序地疏散。
（2）班主任老师根据广播和路线安排，迅速组织学生离开教室，有秩序地下楼并向操场安全地疏散。
（3）负责各楼梯口安全的导护老师指引从楼内跑出的学生向操场集中。
（4）学生操场按平时升旗时位置站队，由级部主任清点人数并向总指挥报告。
（5）本次活动1——6年级师生人人参与，务必高度重视，班主任提前按要求做好周密、细致的安排，各教师按分工按时到岗，履行职责，若因失职造成安全事故，按学校相关要求追究其责任。
（一）老师到达指定护导位置学生撤离路线：（红色数字班级先行）。
（二）学生按路线撤离。
（三）活动总结。
1、各班学生按指定线路到操场集合，但不能影响其它班级的通过路线。
2、各班主任向年级主任报数，年级主任向xxx、校长报数。
3、校长做活动总结。
（四）各班带回。
防踩踏安全教案
1、了解踩踏事*造成的原因。
2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事*后的自我保护方法。
【活动准备】。
有关踩踏事*的录像短片。
【活动过程】。
1、观看踩踏事*的录像短片，了解踩踏事*造成的原因。
（一）通过短片让孩子们知道踩踏事*是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。
教师引导：因为他受的伤太过严重了，如果不能及时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。
帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法？
（一）小朋友，如果不小心发生了踩踏事*，我们该怎么做呢？
（二）教师对正确的做法进行小结：
（1）发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
（2）若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。
（3）遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
（4）如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
2、出现混乱局面后怎么办？
（1）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
（2）此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事*的诱发因素。
（3）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
（4）当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。
（5）若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
3、危急时刻如何保持心理镇定。
（1）在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。
4、事故已经发生该怎么办？
（1）如果发生拥挤踩踏事*，应及时报警、联系外援，寻求帮助。赶快拨打110、999或120等。
（2）在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
防踩踏安全教案
1、走廊内不奔跑，不追逐不打闹。
2、课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。
3、安全关系千家万户，行为影响你我大家。
4、行走靠右，谨防摔伤。
5、轻声细语，举止文明。
6、结伴同行不打闹，单独行走不抢行。
7、楼梯走廊不奔跑，安全第一真是好。
8、加强安全管理，建设平安校园。
9、下课不疯跑，小心被摔倒。
10、脚步轻轻，靠右慢行。
11、上下楼梯靠右走，你追我赶危险多。
12、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
13、玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。
14、上下楼梯，相互礼让。
15、讲究卫生，保持清洁。
16、上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全。
17、幸福是棵树，安全是沃土。
18、轻声漫步不打闹，上下楼梯要走好。
19、跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。
20、上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻。
21、师生安全，重于泰山。
22、欢乐校园，安全校园。
23、上上下下，注意脚下。
24、加强领导，健全安全工作责任制。
25、上下楼梯，请靠右行。
26、不挤不拥不打闹，文明校园更美好。
27、上下楼梯靠右行，轻声慢步讲文明。
28、危险地方我不去，学会保护我自己。
29、轻声慢语上下楼，微笑谦让知礼仪。
30、人多行走不拥挤，安全永远伴我行。
31、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
32、增强师生防范意识，营造校园安全环境。
33、安全关系你我他，校园安全靠大家。
34、安全是人类共同的.向往，安全是快乐生活的根本。
35、脚步轻轻，勿扰他人。
36、上下楼梯靠右走，轻声慢步过走廊。
37、学生就要爱学校，上楼下楼不打闹。
38、安全在我心中，生命在我手中。
39、现在安全学文化，将来当好接班人。
40、上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头。
41、不挤不急，安全第一。
42、生命安全握在手，踩蹋事故离我走。
43、跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。
44、以人为本，平安为先，加快建设平安校园。
45、轻声慢步，倡导文明好风尚。
46、伤害别人，等于伤害自己。
47、走楼梯守秩序，进教室不喧哗。
48、让火灾远离校园，让平安与您相伴。
49、下课之后请慢走，追逐打闹不安全。
50、请轻轻的走路，悄悄的说话。
51、窄窄楼道小小坡，踏踏实实莫踩空。
52、措施到位，校园安全有保障。
53、预防为主，教育在先，注重实践，狠抓落实。
54、上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯。
55、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。
56、上下楼梯能互让，通道自然就宽敞。
57、维护校园安全，营造和谐环境。
58、集体行动列队走，安全两字记在心。
59、上下楼梯，切勿打闹。
60、金钱有价，生命无价。
61、倡导安全文明风尚，提高全民安全意识。
62、生命至高无上，安全责任为天。
63、课余时间不疯狂，损坏公物易受伤。
64、平安伴我在校园，人人事事保平安。
65、上下楼梯靠右行，安全意识时时有。
66、安全伴我在校园，我把安全带回家。
67、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。
68、整治校园周边环境，全面排除安全隐患。
69、课间活动有秩序，校园文明争第一。
70、楼道走廊莫嬉闹，安全第一最重要。
71、上下楼梯不打闹，安全对你很重要。
72、上下楼梯不拥挤，你走我行脚步轻。
73、关注校园安全，构建人文和谐。
74、不要推不要挤，关心别人爱自己。
75、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。
76、楼梯通道，请勿跑跳。
77、上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨。
78、若以追跑为开心，将以后悔而伤心。
79、楼梯走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。
80、课间休息轻场细语，做一个优雅的人。
81、校园无隐患，安全靠大家。
82、上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
大班防踩踏安全教案
1、了解踩踏的事件产生的原因。
2、懂得怎样预防踩踏的事件的产生。
3、遇到踩踏的事件中的伤者怎么办。
文档资料、ppt课件。
一、出示案例。
因此我们很有必要学会避免踩踏的事故的相关知识，来保护自己和他人。
（一）讨论：
1、踩踏的事件产生的原因。
2、怎样预防踩踏的事件的产生？
3、遇到踩踏的事件中的伤者怎么办？
4、怎样面对学校踩踏的事件？
（二）学生发言，同学指正补充。
教师明确如下内容：可能导致踩踏的事故的原因。
1、人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。
2、人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的。的逃生中，相互拥挤踩踏。
3、人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。
二、预防踩踏发生。
1、要时刻保持冷静，提高警惕，尽量不要受周围环境影响。
2、要事前熟悉所管辖范围内所有的安全出口，同时要保障安全出口处的畅通无阻。
3、当身不由己混入混乱人群中时，一定要双脚站稳，抓住身边一件牢固物体。
安全脱险。
4、在行进中，发现慌乱人群向自己方向涌来，应快速躲到一旁，或蹲在附近的墙角下，等人群过去后再离开。
5、在拥挤混乱的情况下，双脚站稳，抓住身边一件牢固物体（栏杆或柱子），但要远离店铺和柜台的玻璃窗。
6、在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸道通畅。
7、当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。
8一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部。
9遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
三、遇到伤者怎么办？
1、拥挤踩踏的'事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方。
面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
2、在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。
四、小结。
安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是未成年、缺乏责任感的人群，安全隐患难以避免。我们要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎实实抓好养成教育，规范学生的行为习惯，引导学生以文明的行为在安全的环境中学习、生活、成长。学校和教师特别是班主任，应认真组织和引导学生积极开展丰富多彩的有益身心的课外活动。以此去占领学生课余时间和空间，使之远离安全事故。
学校安全无小事。学校领导和教师要做有心人，安全教育从点滴小事抓起，要把平安的种子撒播进每一个学生的心田，让它发芽开花、长成参天大树。那时我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁，我们的学校我们的社会更加和谐美好。
大班防踩踏安全教案
1、感受踩踏事故的危险，提高自我保护意识。
2、初步了解踩踏事故，知道踩踏事故易发的场所及其预防与自护方法。
3、学做自护动作，能正确判断图片中行为的正误并说明理由。
活动准备。
课件准备：“拥挤的人群”图片；《踩踏事故》新闻视频；“踩踏事故场所”组图；“预防踩踏事故”音频及组图；“自我保护”组图；“防踩踏安全”组图。
材料准备：瑜伽垫。
活动过程。
一、出示图片“拥挤的人群”、播放视频《踩踏事故》，引导幼儿初步了解踩踏事故及其带来的后果。
1、出示图片“拥挤的人群”，鼓励幼儿大胆猜测。
——你在图片上看到了什么？（很多人）。
——这么多人挤在一起，可能会发生什么危险？
2、播放视频，引导幼儿初步了解踩踏事故及其带来的后果。
——一起来看看视频吧。
——视频里发生了什么？造成了怎样的后果？
小结：当很多人拥挤在一起时，如果有人不小心摔倒了，后面的人不知道，继续往前走，就会发生踩踏事故。踩踏事故会让人受伤、流血，严重时还会造成死亡。
二、出示组图“踩踏事故场所”，引导幼儿了解容易发生踩踏事故的场所。
1、出示组图“踩踏事故场所-1”，引导幼儿了解容易发生踩踏事故的场所。
——还记得视频里的踩踏事故发生在哪些地方吗？（户外节日派对、跨年广场……）。
——除了这些地方，还有哪些地方也很容易发生拥挤、造成踩踏事故呢？
小结：超市、商场、车站、旅游区、跨年广场、晚会现场等地方都很容易发生拥挤，造成踩踏事故。
2、出示组图“踩踏事故场所-2”，引导幼儿了解幼儿园里也有容易发生踩踏事故的场所。
防踩踏安全幼儿园教案
主副班教师先带本班幼儿在活动室候命，负责疏散人员听到报警后，立即到指定的地点，维持秩序，加强疏散管理。
全园教职工
组长：xx
副组长：xx
成员：xx xx xx xx xx xx各班班主任
发布疏散命令：xx
一楼东门：xx
一楼西门：xx
二楼东楼梯：xx
三楼西楼梯：xx xx
疏散集结地负责人：xx
1、一楼两个班：中一在活动室南门往外跑，中二班也在活动室南门往外跑。
2、二楼四个班：中三班、大四班靠东楼梯下楼往外跑，中四班、大三班靠西楼梯下楼往外跑，快速安全疏散至幼儿园操场。
3、三楼两个班：大一班靠东楼梯下楼往外跑，大二班靠西楼梯下楼往外跑，快速安全疏散至幼儿园操场。
在疏散过程中，副班老师在队伍前引领，班主任断后，其他教师在中间，负责确保全部孩子疏散，要求幼儿有秩序的依次快速、安全下楼，疏散到幼儿园操场南头。
注意：各班孩子在操场距离南墙三米处集结。自东向西排列：（中一中二居中）
演练开始以广播疏散命令为号：“防踩踏疏散演练开始，各班立即组织孩子疏散！”听到命令后，负责疏散人员应立即到岗，现场指挥，根据实际情况灵活掌握疏散，疏散师生要听从疏散人员的指挥。班主任与配班教师一起带领本班幼儿按照疏散线路快速撤离到幼儿园安全地带。
各班班主任撤离到操场后立即清点人数，清点无误后向xx报告安全疏散人数。xx落实各班无遗漏幼儿后向园领导汇报。
预防踩踏安全教育教案
教学内容：
如何防止拥挤踩踏事故的发生。
教学目标：
1、让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性。
2、教师与学生一起参与讨论如何防止拥挤踩踏事故的发生。
3、深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。
教学过程：
一、在网上收集的近年部分校园踩踏事故：
12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事故，造成8人罹难、26人受伤。
4月23日，重庆市涪陵区百胜镇中心小学，在教学楼第一楼的楼梯间内，数名学生因为拥挤倒在人群中，6名小学生在事故中受伤。
2011月18日，江西都昌县土塘中学因学生系鞋带，引发学生拥挤踩踏伤亡事故，造成6人死亡，39名学生受伤。
年11月26日，江西九江发生5.7级地震，湖北阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中，发生了踩踏事故，共造成72人受伤，其中7人重伤。2005年10月25日，四川省通江县广纳镇中心小学到鬼了”，学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤。12月11日，河北省成安县商城镇中学发生挤压事故，5名学生当场死亡，15名学生受伤。
9月23日，内蒙古丰镇二中发生学生挤压事故，造成21人死亡，47人受伤。
通过以上的例子让学生深深地体会到原来许多安全隐患就隐在我们的身边，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性。。
二、拥挤踩踏事故发生的特点。
（一）易发生事故时间：事故多在下晚自习、下课、上操、就餐和集会时，学生集中上下楼梯，且心情急切。
（二）易发生事故地点：事故多发生在教学楼楼层之间的`楼梯转角处。
（三）易发生事故的学生群体：事故发生主要集中在小学生和初中生。他们年龄较小，自我控制和自我保护能力较差，遇事容易慌乱，使场面失控，造成伤亡。
（四）易发生事故的设施设备因素：
1、是通道狭窄，楼梯，特别是楼梯拐角处狭窄，不能满足学生集中上下的需要；
2、是建筑不符合标准，一栋楼只有一个楼梯，不易疏散；
3、是照明不足，晚上突然停电或楼道灯光昏暗，没有及时更换损坏的照明设备，也容易造成恐慌和拥挤。
（五）易发生事故的管理因素：
1、是学生在集中上下楼梯时，没有老师组织和维持秩序；
2、是学生上晚自习时没有老师值班，下课时无人疏导；
3、是个别学生搞恶作剧，在混乱情况下狂呼乱叫，推搡拥挤，致使惨剧发生；
4、是没有对学生和教师进行事故防范教育和训练，无应急措施。
三、教师与学生一起参与讨论如何防止拥挤踩踏事故的发生。
（一）遭遇拥挤的人群怎么办？
1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2、如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。
4、遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
5、如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
（二）出现混乱局面后怎么办：
1、在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
2、此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
3、当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4、若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
（三）危急时刻如何保持心理镇定：
1、在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。
2、已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。
四、发生拥挤踩踏事故后如何急救和处理。
迅速拨打120、110电话呼救，抢救受伤人员。
小结：我们这节课有什么收获？
大班防踩踏安全教案
1、通过观察图片、看例子，我能说出踩踏事件产生的原因。
2、通过观察图片情景模拟我能说出防踩踏事件的自救。
一、校内安全教育。
（一）校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）。
（二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
二、了解踩踏事件悲剧的发生。
（一）、图片、例子回放。
国外踩踏事件国内踩踏事件。
（二）、讨论：
1、踩踏事件产生的原因。
2、怎样预防踩踏事件的产生？
3、怎样面对学校踩踏事件？
三、预防对策大家谈。
（一）、可能导致踩踏事故的原因是什么？
人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。
人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。
（二）、假设情境：如果你遇到这样的情况会怎么办？
（三）、如何预防和避免踩踏事故。
1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2、如果旁边有可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
4、如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，尽量抓住扶手，防止摔倒。待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
（四）、掌握自救方法。
教学顺口溜。
人挤心别慌，摸墙贴边走。
不怕脚踩风，就怕手抓空。
扶稳抓稳后，接着向前走。
如果被挤倒，身体缩成球，
双手抱颈后，护好头颈胸。