心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学老师管理学生心得体会篇一
每周日到周四的晚上九点钟，宿舍的楼梯、走廊都会迎来一片欢呼声、笑声和吵杂声；没错，我们的初一、初二学生要回来晚寝了。这个时候我都会在六楼协助另一个生活老师的工作，照顾初一的女生。每每到九点半之前的这半个小时内，在六楼都能看到初一的女生们热闹沸腾的景象，她们天真无邪、活泼可爱的脸颊让你心里暖暖的！她们小小的一句问候，足以让您感到欣慰和快乐！我每次都不忍心打扰她们安静，更不想去压抑她们内心的喜悦，因为她们的笑声给这个宿舍增添了几分家的感觉！
在教师节放假前一个晚上，有一间宿舍让我第二天放学后到她们宿舍一趟，说有点事情。第二天我准时应约，因为她们是混合宿舍的原因，还有几个同学还没下课，然后我就默默地离开了；等我第二次经过她们宿舍的时候，晚点下课的同学们已经在门口等着迎接我了，她们远远见到我的时候就飞奔过来抱住我，我当时脸都红了，心里甜得呀~由于当时她们下课时间不一样，所以她们又约了我第二次见面，在放假回来后的第一天。
我记得那是一个农历八月十六的夜晚，月亮还很圆很圆！我远远听到有同学在呼唤着我，我往前一看，有两个可爱的脸蛋递给了我一只小公仔，她们的笑容至今我还深深的记得。马上到了九点半，周围一片漆黑，我巡到636的时候，停住了脚步，打开窗户，跟她们道谢。后来，我走进她们宿舍，站在门背后，她们齐声为我歌唱了十首她们亲自改编的歌曲，我当时的心情真不知如何形容，这是我收到过最让人兴奋的礼物，她们的真诚、她们的天真，深深地打动了我！我最记得一首是“我爱你，你是我的茱丽叶”改唱成“我爱你，你是我的袁老师”。顿时，我呆住了，我开心，我快乐，我兴奋，我感动，我爱你们！其实，我也没做什么，我何德何能啊？！也许，有时候，爱，不需要解释！我，知足了！
我负责的是二楼高二高三的女生，到了每晚十点，她们放学了，宿舍的宁静再次被打破了。二楼是所有学生必经的路段，我很自豪她们每次都能把二楼的公共区卫生搞得如此干净利索，不愧是大姐姐们。到了晚上十点半，她们非常自觉的熄灯安静下来，这一习惯，足见她们懂事懂理。让我感触最深的是她们大多数人都会打着小小的台灯，在那复习；轻声细语的.在那讨论问题；还有些同学为了不打扰别人休息，她们会搬个小凳子到洗澡房温习功课；等等。每每看到这些，想到这些，复杂的情绪就会涌上心头，回忆当初自己的高中生活也是这么过来的，怀念当初自己跟死党们也曾如此疯狂过打闹过……我幸运，因为我还能重温那种热情和憧憬；我开心，因为我能陪着她们度过这迷人的青春；我知足，因为我有你们！
谢谢所有的同学们！谢谢！
也谢谢所有领导对我们生活老师的照顾，谢谢您们给我们这次机会！谢谢！
大学老师管理学生心得体会篇二
第一段：引入背景和重要性（200字）
小学老师是塑造学生未来的重要人物，他们不仅仅是知识的传授者，更是学生思想道德的引导者和行为榜样。管理学生是一项重要的职责，它涉及到培养学生的积极品质、培养学生的自律意识和规范行为，因此，小学老师的管理工作至关重要。在我多年的教学工作中，我深刻体会到了管理学生的重要性，并从中获得了一些经验和体会。
第二段：创设积极的学习环境（200字）
创设良好的学习环境是管理学生的第一步。一个积极的学习环境可以激发学生的学习兴趣，促进学习效果的提高。在我的课堂中，我注重调动学生的积极性，鼓励他们积极参与课堂活动。我会设计富有趣味性和挑战性的活动，使学生在轻松愉快的氛围下进行学习。同时，我也注重班级的卫生和整洁，保持教室的整齐，让学生在干净的环境中学习。通过这些措施，我成功地创设了一个积极向上的学习环境。
第三段：建立良好的师生关系（200字）
建立良好的师生关系是管理学生的关键。在课堂上，我积极与学生沟通，尊重他们的意见并给予肯定。我常常与学生进行互动交流，关心他们的学习和生活。我会主动了解他们的困难和问题，并提供适当的帮助和指导。同时，我也鼓励学生之间的互动与合作，建立团队意识和共同进步的意识。这样，我与学生之间建立了良好的师生关系，增强了学生的信任感。
第四段：设定明确的规则和制度（200字）
设定明确的规则和制度是管理学生的重要手段之一。在我的班级中，我与学生一起制定了一套明确的规则和制度。这些规则和制度涉及到学生的出勤、纪律和行为等方面，帮助学生理解什么是好的行为，什么是不可接受的行为。同时，我也会以身作则，严格要求自己遵守制度，让学生感受到公平和公正。这样，学生会明白，尊重规则和制度是为了保证班级的秩序，促进学习的顺利进行。
第五段：激发学生的自主学习能力（200字）
激发学生的自主学习能力是培养学生自律意识的有效途径。在我的教学中，我注重培养学生独立思考和解决问题的能力。我不仅仅是课堂上的讲解者，更是学生思维的引导者。我鼓励学生提出问题，启发他们思考，引导他们寻找答案。我也会给学生一定的自主学习时间，让他们在自由的环境中思考和学习。通过这样的方式，学生逐渐形成了自主学习的习惯，培养了自律意识。
总结部分（100字）
作为小学老师，管理学生是一项重要的任务。通过创设积极的学习环境、建立良好的师生关系、设定明确的规则和制度、激发学生的自主学习能力，我们可以有效地管理学生。在我的教学实践中，这些方法得到了很好的效果，学生的素质和品行得到了提高。我相信，只有把管理学生作为一项重要的工作，我们才能更好地培养学生的综合素质，为他们的未来奠定坚实的基础。
大学老师管理学生心得体会篇三
近日，在李文法主任的倡导下，我们全体生活老师拜读了毛泽东主席在1937年所作的“反对自由主义”，学习后触动较大，时隔70多年，主席当时所列举革命队伍中十一种的自由主义现象，在我们现今的工作实际中是否存在、是否存在一种或几种、是否经常出现或偶尔出现，都是值得我们对照而反省的。作为一名教育工作者，我们只有经常自检、自省身上的一些自由主义现象，端正自己的工作态度，认真履行自己的工作职责，做到自律、自制，我们才能论及我们的工作成效，才能顺应学校的总体发展，才能适应教育的创新改革。为此结合本人的工作经验谈如下几点感悟：
生活教师这份职业是在教育改革不断创新，寄宿制学校蓬勃兴起的形势下所衍生的一种新型的、特殊的职业，此职业从学生的角度来看，它承担者父母和教育者的双重责任，从自身利益和学校利益来看，与自身的成长和学校的发展都有着紧密的关联，所以我们在履行这份职业的职责时，不能犯自由主义当中的“办事不认真、无一定计划、无一定方向、敷衍了事、得过且过、做一天和尚撞一天钟”。必须做到常常反思，反思自己的管理模式是否滞后，反思自己的育人方式是否陈旧，反思自己的思想是否跟上新的教育理念，从而做到思想上重视自身专业的发展，端正自己的工作态度，以积极的心态来面对学生的管理和教育。
自律就是自己约束自己。一个企业一个集体，如果没有严格的管理制度，没有严密的规则、规范，那么这个企业、这个集体将会出现一盘散沙无秩无序的状态，处于这种状态的企业或集体谈何管理、谈何发展。所以作为企业或集体里一名称职的员工，都应尊重本企业、本集体的劳动制度，不能犯自由主义，不要想到什么，就说什么；想做什么，就做什么。而要做到自律，做到以学校的劳动纪律和劳动制度为工作准则严格要求自己，这样持之以恒，坚持不懈，你将会发现你已经把自己的工作水平和职业道德推向了一个更高的层次。
教育家加里宁说过这样一段话：“教师每天好像蹲在一面镜子里，外面有几百双精细的、敏感的、善于洞察出教师优点和缺点的孩子的眼睛在不断地盯着他。世界上没有任何人受着这样严格的监督，也没有任何人对年轻的心灵以如此深远的影响”作为一名与学生朝夕相伴的生活老师，你的指导思想、你的言行举止都将会潜移默化地影响着学生、感染着学生，所以我们在管理和教育学生的过程中，一定要懂得自我克制，做到自制。不犯自由主义，不随心所欲地放纵自己，以身作则、身体力行、加强学习、努力提高自己的.文化修养和道德水平，做到深受学生喜爱和敬仰的生活老师。
大学老师管理学生心得体会篇四
作为一名小学老师，学生的管理一直是我工作中最重要的一项任务。如何管理学生，提高管理效果，是我一直在探索的问题。经过多年的实践和思考，我逐渐总结出一些心得和体会，希望能与大家分享。
首先，要树立正确的管理观念。作为老师，我们不能简单地把学生视为一群需要管教的对象，而是要将他们视为自己的孩子，用爱心和关怀来教育他们。只有建立起良好的师生关系，才能更好地管理学生。在与学生相处的过程中，我们要尊重学生的个性和差异，理解他们的需求和情感，用平等的态度和谐地与他们交流互动。
其次，要注重培养学生的自主性和责任感。学生是我们的未来，他们需要学会自主思考和处理问题。作为老师，我们要给予学生充分的发展空间，让他们主动参与学习和生活，培养独立思考和解决问题的能力。在这个过程中，我们要注重引导，不断给予学生适当的支持和鼓励，并建立一套明确的规则和纪律，让学生明白他们的行为会产生相应的后果。
第三，要建立有效的奖惩机制。奖励和惩罚是有效管理学生的重要手段。在奖励方面，我们要及时表扬和鼓励学生的优点和进步，让他们感受到成就感和自信心。而在惩罚方面，我们要坚持原则，明确界限，不偏袒任何学生。惩罚不仅仅是对错误的追责，更是对错误的正视、纠正和教育。只有建立起恰当的奖惩机制，才能激励学生主动学习，培养他们的责任感和行为规范。
第四，要与家长保持良好的沟通。家长是学生的第一任教师，他们对孩子的教育也发挥着重要的作用。作为老师，我们要与家长建立起密切的联系，共同为孩子的成长负责。在与家长沟通的过程中，我们要坚持真诚和耐心，理解家长的担忧和需求，积极回应他们的关切和建议。只有家校合力，才能更好地管理学生，帮助他们成长。
最后，要不断提升自身的管理能力。学生的管理是一项需要不断学习和提升的技能。作为一名老师，我们要不断学习最新的管理理念和方法，不断反思和总结自身的管理实践，不断改进自己的管理策略。同时，我们还要保持乐观向上的心态，勇于面对各种挑战和困难，在实践中不断锤炼自己的管理能力。
总之，小学老师的学生管理需要建立正确的管理观念，培养学生的自主性和责任感，建立有效的奖惩机制，与家长保持良好的沟通，并不断提升自身的管理能力。只有用心去管理学生，才能培养出优秀的学生，为他们的未来奠定坚实的基础。作为小学老师，我将继续不断努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
大学老师管理学生心得体会篇五
随着社会的不断发展，小学教育越来越受到家长和社会的重视。作为小学教育的重要一环，小学老师的管理能力对学生的成长起着至关重要的作用。在多年的教学经验中，我深深体会到了管理学生的必要性和重要性。下面，我将分享我在管理学生方面的一些心得体会。
首先，建立良好的师生关系是管理学生的关键。作为小学老师，我们不仅需要传授知识，还要扮演着学生的朋友和引路人的角色。在教学过程中，我始终以平等、亲近的态度对待学生。关心学生的情感和需求，理解他们的困扰和疲惫，赞扬他们的优点和努力。只有建立了良好的师生关系，学生才会对老师产生信任感，才能更好地接受老师的管理和教育。
其次，及时有效地沟通是管理学生的关键。作为小学生，他们的心理和表达能力还不成熟，他们可能无法准确表达自己的情感和需求。因此，作为老师，我们需要尽可能地去主动与学生进行沟通，了解他们的真实想法。 我常常利用小组讨论、听写反馈等形式，与学生进行有效的沟通交流；平时还会利用幼小衔接班会等机会，与学生进行心理沟通，关注他们的心理需求，及时解决问题。
再次，激发学生的学习兴趣是管理学生的关键。学习是学生在小学阶段的主要任务，而学习兴趣的培养是学习的基础。因此，作为老师，我们需要采取一些措施，激发学生的学习兴趣。在我的教学中，我注重结合学生的实际，选取与他们生活经验相关的教材、例题和引导问题，让学生感到学习的内容与生活息息相关，增强学习的兴趣；我还积极开展课外活动，如实验课、实地考察等，增加学生的学习体验；同时，鼓励学生多参与课堂讨论和小组活动，提高学生的主动性和参与度，进一步激发学生的学习兴趣。
此外，培养学生的自律意识是管理学生的关键。小学生正处在对自己行为规范要求的探索中，需要老师的引导和培养。在我管理学生的过程中，我注重培养学生的自律意识。我要求学生遵守课堂纪律，按时完成作业，提倡正直、友善的人际关系等。同时，我还积极为学生制定学习计划和时间表，培养他们良好的时间管理能力。我发现，当学生自觉遵守规则、有条不紊地完成任务时，他们的自信和成就感也随之提升，学习效果也会更好。
总之，作为小学老师，我深知管理学生不仅要关注学生的学习成绩，更要关注学生的全面发展。良好的师生关系、有效的沟通、激发学生的学习兴趣及培养学生的自律意识是我在管理学生中形成的重要经验。我将继续努力，不断完善自己的管理理念和方法，为孩子们创造良好的学习环境，培养他们健康、快乐、全面发展的小学生涯。