中班感恩节贺卡的教案(优秀16篇)

时间:2023-12-18 21:10:48 作者:笔舞

中班教案的编写要注重教材的选用和活动的设计,以提高学生的学习效果。我们为大家提供了一些优秀的中班教案范文,希望能给您带来一些启发。

中班感恩节教案

1、让孩子知道感恩节的来历。

2、通过教学,增进孩子与父母之间的感情,促进亲子关系。

3、通过教学,也让家长感受感恩教育的重要性,与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。

4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田,给孩子一颗感恩的心。

1、环境准备:

与感恩节的节日氛围相适应,可以准备一些感恩的话语,图片、事例讲解等。

2、材料准备:

感恩卡片,许愿箱,音响,话筒,投影、丝带等。

在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加

(略)

小班教学时间:11月日下午4:30开始

中班教学时间:11月日下午4:30开始

大班教学时间:11月日下午4:30开始

1、父母与孩子回家后一起探望老人,说出对父母感恩的话。

2、幼儿园展开为期一月的感恩教学,每天家长来接送孩子时,要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你!

3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩,大胆说出“谢谢”!

感恩节贺卡美术的教案

1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理,知道感恩是一种美德。

2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

3、发展幼儿的语言表达能力。

让幼儿深切地感知情意,从而产生感恩的心理。

让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》

(一)感知活动:

1、多媒体展现,让幼儿感受幼儿园的美。

2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的?

3、原来是您————门卫叔叔。

4、播放门卫叔叔工作情景,了解门卫叔叔的辛勤工作。

(二)体验活动:

1、现在你想对门卫叔叔说些什么?让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

2、用行动表达爱意,自选小礼物把它放到爱心板上,并对叔叔说一句感谢的话。

3、播放《感恩的心》音乐,用肢体表达爱心。

(三)活动延伸:

幼儿园里除了要感谢门卫叔叔,还要感谢谁?为什么?

幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意,懂得情感,并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱,在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿通过观看录像,了解门卫叔叔工作的辛苦,从而激发幼儿的感恩情感,让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、报恩是一种美德,活动中要鼓励幼儿大胆地表达,让温馨的话语贯穿整个活动。

中班感恩节教案

中二班教室形式(中班组):

1、歌咏会。

2、分组活动赠送感恩卡活动名称:感恩节——老师老师感谢您。

1、了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人。

2、通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会成人的辛苦。

3、通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。

2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。

3、各班表演节目。

(1)中一班歌曲《丫丫》。

4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么图案表达怎样的感恩之心。

(1)保健老师校车老师财务老师进场,幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

(2)走出教室,主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长,每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。

全体幼儿分成六组,每组各有一个老师带领,向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡,说一句“爱你、感谢你”之类的话。

中一班:

第一组慰问感谢托班老师。

第二组慰问感谢小班老师。

第三组慰问感谢大班老师。

中二班第四组慰问感谢厨房老师第五组慰问感谢办公室的各位老师第六组慰问感谢钢琴老师活动延伸、反思今年的感恩节活动,一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育:讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天,中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动,唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈,孩子潜移默化地受教育,受鼓舞。从“走进来,送出去”两个活动环节上看,此次我们班组开展的活动是比较成功的!通过这些活动,将感恩的种子播撒在幼儿的心田,让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切,我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨,更加美好!

中班感恩节贺卡教案

1、初步理解孝顺的含义,懂得要用行动来孝顺妈妈。

2、能积极大胆表达自己的想法,用多种方法表现自己孝顺妈妈的`方式。

3、乐意参与活动,体验活动带来的快乐。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、体验人们互相关心的美好情感。

1、绘本《感恩的笑脸》电子书。

2、孝亲拼图半成品3份。

3、ppt。

(一)欣赏故事,导入活动。

教师:让我们一起来欣赏一个好听的故事吧。

(二)了解故事,理解孝顺。

1、欣赏故事前半段,了解妈妈的辛苦。

(1)提问:塔塔找到感恩的理由了吗?他找到了哪些感恩的理由?

小结:我们应该感恩一切。

(2)提问:这些东西都是谁为塔塔准备的?

小结:妈妈要上班,回来后要做饭,还要为塔塔准备这些,真的很辛苦的。

2、欣赏故事后半段,懂得感恩妈妈。

提问:塔塔会怎么感恩妈妈?

小结:塔塔懂得了感恩,会分担家务,真是个孝顺的好孩子。

(三)讨论孝顺妈妈的行为。

1、结合孝顺图片,讨论生活中可以为妈妈分担什么?

2、师生共同讨论孝顺妈妈的行为。

小结:分担家务也是孝顺妈妈的行为。

3、拓展:还有谁也应该分担家务?

小结:一家人应该相互关心、共同分担家务,这样才是幸福的一家人。

4、观看情景表演,学习孝顺妈妈的行为。

提问:刚才这个小朋友做了哪些孝顺的行为?

小结:看来你们都是孝顺的好孩子。

(四)制作感恩拼图。

1、幼儿根据场景绘画孝顺行为并拼图。

2、交流感恩孝顺拼图。

小结:孝顺妈妈不仅要会想、会说,更要会做,让我们都做一个孝顺妈妈的好孩子吧。

1、家园共育:在家中给孩子孝敬自己的机会,培养孝顺的好品质。

2、区域活动:迷宫投入区域,让幼儿在走迷宫中学习感恩孝亲行为,增进孝敬父母长辈之情。

感恩节就其意义和庆祝方式来说,从1621年以来,几乎没有什么变化。在这一天,各个教派的教堂都开放,向上帝的慷慨恩赐表示感谢。

中班神奇的贺卡教案

1、发现碘遇到淀粉会变色这一现象,对这一现象产生兴趣。

2、动手调制淀粉液,体验操作的乐趣。

材料:绘画纸、淀粉、水、小盘子、棉签、小勺(以上材料人手一份)

淀粉糊画好的画一张、喷壶一个(喷发胶的瓶子效果较好)

说明:碘酒用医用碘酒按1:3的比例加入水,装入喷壶。

(一)情景表演,引起幼儿的兴趣

小熊:(幼儿扮演):今天我过生日,好朋友送我什么礼物呢?

小猴:(戴头饰,幼儿扮演)上场:今天小熊过生日,群殴送给他一张贺卡,小熊请收下

小熊说:"谢谢你,(翻来覆去的看)怎么什么也没有呢?"

小猴说:别急、别急,这是一张神奇的'贺卡,我来变出来(用碘酒往画上一喷,出现生日快乐及图案)小熊高兴地拍手说:真神奇、真神奇。

小朋友,我们也来做神奇的贺卡吧

(二)教师讲解操作过程

1、先调淀粉糊:请小朋友用小勺把淀粉(加入小盘内,用棉签悄悄搅拌,调成稀糊状,观察幼儿操作情况)

注:(幼儿掌握不住淀粉与水的比例,教师鼓励幼儿动手操作)

2、用棉签沾上调好的淀粉糊在纸面上画画

请小朋友先想一想、说一说想在贺卡上画什么(提问几个幼儿、启发思路)

请小朋友在纸上绘画,让小朋友看画的痕迹、吹干

观察幼儿画的过程,个别指导。

3、画完的幼儿把画贴在黑板上,教师用碘酒喷洒,幼儿感受淀粉变色现象带来的快乐

(结束部分)

活动延伸:今天小朋友都用碘酒和淀粉做了一个神奇的贺卡,回去后可以把贺卡送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。

中班贺卡教案

1、根据贺卡内容,大胆想象,愉快地编唱各种新年的祝福。

2、在感受新年到来的欢乐气氛中,表达祝福他人,关爱周围人的愿望和情感。

1、经验准备:幼儿感受新年的欢乐气氛。

2、新年音乐贺卡若干,自备音乐《铃儿响叮当》。

3、cd《我的音乐贺卡》、幼儿操作材料5《我的音乐贺卡》。

1、预备起势:

教师带领幼儿唱练声曲。

2、赏析感受:

教师用音乐棒点图标“音乐屋”,请幼儿仔细听听歌曲里唱了什么。

3、编唱歌曲:

看贺卡联想音乐—通过观察欣赏贺卡的画面,唱唱跳跳有关冬天、新年的歌曲。

听贺卡联想音乐—教师用音乐棒点图标“音乐屋”,通过听赏音乐《铃儿响叮当》让幼儿自由想象贺卡画面。

看贺卡编唱歌次—师生一起根据贺卡的内容创编歌曲“祝福歌”。

教师出示图片“棒棒糖”,又节奏的编唱祝福的话语。

教师用音乐棒点图标“音乐屋”,并示范编唱歌曲。

幼儿学唱歌曲内容,并尝试编唱后半段歌曲词。

4、延伸变式:

教师引导幼儿取出幼儿操作材料5《我的音乐贺卡》并看着自己的卡片编唱歌曲。

5、结束:

教师播放音乐《铃儿响叮当》,全班幼儿手拉手,一切跳舞结束活动。

中班贺卡教案

1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中,体验新年即将到来的欢乐气氛。

2、初步了解贺卡的种类和功能。

3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作贺卡。

1、小猴明明布偶一个。

2、幼儿制作贺卡的材料:毛线、红、黄、蓝等各色颜料、油画棒、胶水、卡纸、彩纸、剪刀、吸管、白纸等。

一、导入课题:

1.了解贺卡的种类:

孩子们,你见过的贺卡都是什么形状的?这些贺卡有什么用处?

根据形状、材料、内容、图案不同进行分类。

3.了解贺卡的演变:

树叶贺卡—纸贺卡—电子贺卡。(幼儿根据贺卡的不同进行讨论,说说自己贺卡的种类。)。

1.教师带领幼儿观察认识不同的制作材料。

2.把幼儿分成四组,制作贺卡.

(1)为第一组幼儿提供了颜料、油画棒,引导孩子感受两种材料的结合绘画。

(2)为第二组提供了颜料,尝试上色后对着,学习基础拓印技法。

(3)为第三组提供了颜料、吸管,尝试吹点技法。

(4)为第四组提供了色卡纸、毛线、彩纸、剪刀、胶水,练习剪贴技能。

四、展示贺卡:

孩子们,贺卡做好了,请互相说一说,你的贺卡是用那些材料制作的,是怎样制作的?

小朋友可真能干,制作的贺卡真好看,现在就去找自己的好朋友,把贺卡送给他,并说一句祝福的话,你的好朋友一定会很开心。

活动延伸:

在区域活动中,教师和幼儿搜集更多的材料,让幼儿制作贺卡。

中班《感恩节》教案

2、通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会成人的辛苦。

3、通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。

幼儿学说一些感恩的话、小朋友们在家亲手制作的感恩贺卡

1、感知感恩节(集中)

(1)老师介绍感恩节的由来。

(2)歌唱并表演手语《感恩的心》

(3)交流:我的感恩卡是怎么制成的,有些什么图案表达怎样的感恩之心。

2、表达感恩情

幼儿分成三组,由班内三位老师分别带领,走出教室,鼓励幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长,每天辛勤工作的老师和服务人员。

第一组慰问感谢托班、小班老师。

第二组慰问感谢大班、中班老师。

第三组慰问感谢厨房阿姨、司机、办公室老师。

放学时,请家长引导幼儿感谢回家路上接触到的服务人员,如司机叔叔、售货员阿姨、小区门卫叔叔等。

幼儿园感恩节贺卡教案

1、感谢春,让我看到柳枝袅娜;感谢夏,让我听蝉鸣声声;感谢秋,让我享受丰收喜悦;感谢冬,让我欣赏雪花美丽;感谢你,让我感到兄弟姐妹温暖。感恩节快乐!

2、用林中温柔的风,抚平您的皱纹;用山间清冽的水,洗去您的疲倦;用最明亮的星星,点缀您的双眼;用最灿烂的霞光,快乐您的容颜;用最真诚的思念,滋润您的心田;感恩节到,衷心的祝福送给您,愿老爸一生平安,健康幸福!

3、一朵花摘了许久枯萎了也舍不得丢,一把伞撑了许久雨停了也记不起收,一条路走了许久天黑了也走不到尽头,一句话想了很久才说出口,有你真好!祝感恩节快乐!

4、三生有幸,我能成为你的朋友。二话不说,我愿为你赴汤蹈火。一成不变,是我们之间的友谊。在感恩节到来之际,祝你开心。

5、拔下一根火鸡的羽毛,让它千里传情,借着秋风,将我的浓浓感谢送到你的身旁,有了你的关怀,这个初冬暖意融融。感恩节快乐!

6、向朋友说一生感谢,我会成为你永远的知己。向爱人说声感谢,我会陪你走过最美丽的人生,向父母说声感谢,感谢您的养育之恩。感恩节快乐。

7、学会感恩,因为感恩可以带来融洽,带来快乐,不让自己留有遗憾。

8、大地感恩阳光的普照,才使大地生机蓬勃;而我感恩你的理解支持与信任,才让我有不一样的精彩人生;我将感恩节问候化成最真诚的祝愿,愿朋友你快乐,祝你幸福!

9、云彩是天空的伙伴,点缀皓空!绿草是大地的伴侣,铺满绿野!你是我的朋友,天天相伴!在这个感恩节之际,想对你说:朋友,谢谢你的陪伴,祝你快乐!

10、无需金银满箱,无需别墅楼房,无需话语言讲,只要一片真诚满腔,向爱我的人表达情意绵长。感恩节到了,将衷心的祝愿送上:愿你吉祥安康!

11、尊敬的'领导:在此感恩节之际,感谢您对我的知遇之恩。感恩节快乐!

12、感恩化为对你的一丝牵挂;包裹对你的一份关怀;浸透对你的一缕温情;送去对你的一声问候。愿你开心每一天。感恩节快乐。

13、感恩节送礼物,什么最有创意,最能体现感恩之心的礼物,无疑是自己动手,比方自己动手竹雕对方姓名,礼品其实不在意大小,感动感恩才是关键。感恩节快乐!

14、感恩节到,在此,向陪我苦过累过唱过闹过哭过笑过疯过玩过从未错过一路走过以后还要一直这样过的朋友致以节日的问候和由衷的感激!愿朋友们永远健康好运,幸福开心!感恩节快乐!

16、真正的友谊,不是金钱能够捆住的,真正的朋友,不是地位能够动摇的,我们——是远离金钱和地位的纯天然友情,借这喜庆节日,祝福你,感恩节快乐!

17、是你那温情的怀抱,把我哺育成人。是你那衷言的教诲,教我学会做人。是你那辛勤的劳做,把我托向高历文凭。是你那行为表率,使我增加远大理想。感恩节祝福二老:精神、吉祥、安康如意!感谢二老对儿女的一番用心,爸妈,你们真的太劳累了!儿女一辈子都报答不完您的养育子恩。

18、时光催得人颜老,有个朋友忘不了;遥想当年对我好,铭记在心不能少;感恩节日今来到,我的祝福要送到——感恩时节祝你好,愿你天天少烦恼!

19、我用撒哈拉之沙为财、承平洋之水为福、喜马拉雅之颠为寿作礼物;送给你作感恩节的礼物;祝你财广、福多、身体康健!

20、用真诚经营友情,用执着追逐爱情,用宽容对待仇人,用真心送出祝福,心随爱走,爱心永恒,感动你我,温暖世界!愿所有人感恩节快乐!

21、感恩不是一阵风,因为你我在行动;感恩不是一片雨,因为我们不哭泣;感恩更不是一句甜言蜜语,因为不到心底我们永不言放弃,只有努力才是我们感恩的意义。

22、打工苦,打工累,上班不准打瞌睡!工资永远没得加!打工生活真是好!菜里可以吃出草!感恩节,恭喜老爸,你被评为“最苦最累最佳老爸”预祝你苦尽甜来、节日快乐!

23、感谢伤害你的人,因为他磨练了你的心态:感谢绊倒你的人,因为他强化了你的双腿:感谢欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感谢藐视你的人,因为他觉醒了你的自尊;感谢遗弃你的人,因为他教会了你该独立;凡事感恩,学会感恩,感激一切使你成长的人!和导演你这些丑角的大导演——啊爸!

24、为有了太阳,大地万物自由生长;因为有了月亮,夜晚不再暗淡无光;因为有了星星,天空不再辽远空旷;因为有了你,我变的幸福快乐!感恩节快乐!

25、感恩节当你早上开机时,能见到我对你的祝福,一朵心中的花,为你带来一天的好运。感恩节快乐!

26、因为有你,人生少了些烦恼;因为有你,风雨路上有了同行者。感谢你我的朋友,感谢我们之间珍贵的情谊。感恩节到了,祝你节日快乐,事事如意。感恩产生珍惜,珍惜启动努力,努力制造收获,收获不忘感恩!亲爱的朋友,感恩节到了,愿你在感恩的轮回中,感恩点滴,幸福一生!

27、怀揣一颗感恩的心,心留一份感恩的情,无需豪言壮语,只用一条简简单单的祝福语,悄悄地在这温馨的节日里,降临您的手机,我衷心祝您感恩节快乐!

28、感谢亲情,给我带来了温暖,感恩节,感恩生活的一切,愿幸福安康相伴!

29、雁过无痕,叶落故梦无声,美丽是些详细而实在的东西,无处不在的守侯着你。感谢感动这个世界的魅力,感谢感动你的存在,感谢感动我们的相识。感恩节快乐!

30、感谢您像泥土一样滋润着我成长,感谢您用浩瀚知识赐予我前行的力量,感谢您像阳光般照亮我的前程,感谢您风雨兼程心中牵挂。感恩节到了,真诚地说一声:老师,谢谢您,祝你幸福安康!感恩节快乐!

幼儿园感恩节贺卡教案

活动目标:

1、通过图片展示和讨论,使幼儿了解家人和长辈是如何关心和爱护自己的,引导幼儿学会关爱家人和长辈。

2、制作爱心卡,表达幼儿对长辈的一份爱心,大胆的想象,有创新的、、

表现。

3、在活动中感受亲情,培养感恩的意识,学会表达感恩之情。

活动准备:

图片、爱心卡纸模型、各色软蜡笔;各种颜色的花朵(幼儿活动前已经做好了)、剪刀、各色手工纸、胶棒。

活动过程:

(一)谈话引入,渗透话题。

1、在你成长的过程中,你摔过跤、受过伤吗?当时的感觉怎样?

2、你出生最初的几个月,你的爸爸妈妈每晚要起来7~8次给你喂奶、换尿布,在这么精心的照料下,你才能存活下来。你是这个世界上最脆弱的生物。要知道,一只老鼠生下来2个小时就会走路,自己找食吃,自己存活下来。而你没有你爸爸妈妈爱你,你根本没有办法活下来。

(二)讲述故事,感受亲情。

1、师讲述父母爱孩子的故事:

之一:20__年,贵州发生了空中缆车失灵事故,缆车以疯狂的速度下坠,在撞击地面的一瞬间,一对夫妇同时举起两岁半的儿子,结果夫妻双双遇难,儿子却安然无恙。

之二:去年,四川大地震中,人们在清理废墟时,发现一位母亲割破血管用热血哺育怀中的婴儿。

听了老师的讲述,你想说点什么?老师相信,你们的父母也非常爱你们。

2、请幼儿说说爸爸妈妈爱你、让你感动的五件事:

下面,请选择一件最能体现爸爸妈妈爱你的一件事来说一说,让我们大家也一起来分享爸爸妈妈对你的爱。(边叙述边播放《感恩的心》)。

是呀,父母给了我们生命,并且不畏艰辛养育了我们,把最无私的爱给了我们,使我们享受到了人间无尽的亲情和幸福。

(三)学习手语表演《感恩的心》,以表达对父母的爱。

鼓励幼儿,回家表演给爸爸妈妈看,让他们知道你是爱他们的。

(四)制作小礼物。

教师给幼儿准备皱纹纸、浆糊、卡纸、水彩笔等等材料,让孩子自己选择,为自己的爸爸妈妈制作一件小礼物。

(五)总结升华,熏陶情感。

1、师总结:其实,感恩体现在生活中的每一个细节:一句话语、一个行动,都能表达和诠释感谢的真谛;一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿,让父母感到安慰和快乐。心存感恩之心的人,一年365天都有阳光照耀;缺乏感恩之心的人,一年四季都会感觉寒冷。

2、引导幼儿表达感恩之情。

让我们怀着一颗感恩的心,用平实的话语和实际行动表达我们对父母的感激之情——呼唤(爸爸——我爱你妈妈——我爱你)。

文档为doc格式。

手工感恩节贺卡教案

1、让幼儿掌握撕贴以及团圆的技能。

2、教育幼儿关心爸爸妈妈,培养幼儿爱爸爸、妈妈的`情感。

3、学会感恩。

1、心形的粉色卡纸(数量与幼儿数量相等)

2、各色皱纹纸若干。

3、浆糊。

4、做好的范例一份。

一、引出主题。

教师:小朋友,今天是个特殊的日子,你们知道吗?

1、出示范例。 教师:今天是感恩节,我给我的爸爸妈妈准备了一份礼物,你们想看看吗? 教师:今天是感恩节,你们想送一份礼物给你们的爸爸妈妈吧! 教师:那小朋友要看仔细哦,刘老师是怎么制作礼物的哦!

二、教幼儿制作礼物。

1、一边制作一边讲解。 教师:我们可以用很多方法来制作礼物。 第一个方法是把,小纸条团成圆,然后沾上一点浆糊粘到爱心上。第二个方法是,可以直接把纸条撕成一小片一小片粘到爱心上。但是要注意把颜色搭开来。各种颜色都要粘一些。不能只粘一种颜色,否则的话礼物就没有漂亮了。爸爸妈妈一起与幼儿制作。

2、幼儿、家长一起制作,教师巡视。根据幼儿的制作情况进行指导。

三、进行谈话,让幼儿知道感恩。

教师:小朋友们的手很巧,做的礼物可漂亮了。今天爸爸妈妈收到你们自己亲手做的礼物感到很开心的。那老师要问一问小朋友,爸爸妈妈每天那么细心的照顾你们,爱护你们,你们在送礼物的时候会对爸爸妈妈说些什么呢 ?(根据幼儿的回答进行总结)

四、幼儿送礼物给爸爸妈妈。放音乐《感恩的心》

幼儿园中班贺卡教案

1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中,体验中秋节即将到来的欢乐气氛。

2、初步了解贺卡的种类和功能。

3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作贺卡。

1、小猴明明布偶一个;

2、幼儿制作贺卡的材料:彩笔、油画棒、双面胶、即时贴、海绵纸等。

一、导入课题。

二、欣赏贺卡。

1、了解贺卡的种类:孩子们,你见过的贺卡都是什么形状的?这些贺卡有什么用处?

2、为贺卡分类。根据形状、材料、内容、图案不同进行分类。

3、了解贺卡的演变:

树叶贺卡—纸贺卡—电子贺卡。(幼儿根据贺卡的不同进行讨论,说说自己贺卡的`种类。)。

三、制作贺卡。

1、教师带领幼儿观察认识不同的制作材料。

3、为第一组幼儿了颜料、油画棒,引导孩子感受两种材料的结合绘画。

4、为第二组了颜料,尝试上色后对着。

四、展示贺卡。

孩子们,贺卡做好了,请互相说一说,你的贺卡是用那些材料制作的,是怎样制作的?小朋友可真能干,制作的贺卡真好看,现在就去找自己的好朋友,把贺卡送给他,并说一句祝福的话,“中秋快乐”你的好朋友一定会很开心。

幼儿园中班贺卡教案

通过讲授生日贺卡的设计、制作方法,进一步学习色彩、设计、制作等各种知识。

1课时贺卡(设计)。

设计制作。

收集有代表性的贺卡印刷品和人工制作的贺卡贺卡(设计)。

准备制作材料:

各种颜色笔,各种彩纸,碎布,毛线,剪刀,胶水等。

一、引入新课:讲述贺卡的意义在于表达人们美好的祝愿。

二、讲新课:

1、欣赏。教师展示贺卡实物,讲述两种作品的不同意义:印刷品——设计精美,有艺术价值;自制品——情真意深,更令人难忘。结合课本图例欣赏。

2、介绍几种贺卡的制作方式:

(1)布贴法:利用各种布的色彩、花纹、肌理剪贴制成新颖的贺卡。

(2)纸贴法:利用各种彩纸及剪纸图案,组合拼贴,制成贺卡。

(3)绘画法:以平面绘画手法,配上文字绘制的贺卡。

(4)综合法:综合运用纸、布、毛线等材料并配合绘画手法制成的贺卡。

3、贺卡的组成:贺卡一般由正面、内页(中心)和底面组成,也有一面的`单页卡。按类型分可以有平面和立体,例(略)教师用谈话法讲述生日贺卡设计的知识如外形、内容、用不同材料和表现手法制作等。

三、学生设计:

在确定贺卡品种(单面或多面)赠送的对象以及用什么手法制作后,按以下步骤进行设计:

1、用纸折成基本形。外形可设计成方形或其他形,某一部分还可镂空,例如设计成小天窗等。

2、构想好贺卡各面的图形及文字,并安排好位置,考虑色彩配置,然后用笔画出。

3、选择适用的材料开始制作。

四、小结。

中班《感恩节》教案

爱父母,尊敬长辈,是我们祖国的传统美德。现在的孩子大多是独生子女。今天的父母已经把所有的努力都献给了爱和照顾孩子。久而久之,孩子觉得这种爱是理所当然的事。为了从小培养孩子对父母的感恩之心,我设计了这个“我爱你”的活动。

1.欣赏故事,感受故事中表达的爱,并尝试通过语言和行为的.方式大胆表达。

2.体验爱与被爱的快乐。

3.从小培养孩子的感恩之心。

1.父母给孩子的信,制作的相册,给孩子的单词(录音)课件。

2.爱卡和蜡笔。

1.欣赏故事,导入活动。

老师:小獾说他的爱。你有多爱你的爸爸妈妈?

少年:给妈妈带水,给爸爸妈妈捶背扫地。

老师总结:文明爱一个人的时候,一定要大声说,怎么爱?

第二,听信,爸爸妈妈对朋友的爱。

老师:你们都很爱父母,父母更爱孩子。听着,他们在说什么?

(1)教师读信。

老师:听完有什么感受?

杨:你应该爱你的爸爸妈妈。

老师总结:我们可以通过书信来传递我们的爱。

(2)看“相册”

老师:从这些照片中,我们可以看到爸爸妈妈爱我们。我们一起看一个爱情相册吧。请每个孩子说出自己最想对爸爸妈妈说的话。

总结:专辑可以离开我们的爱。

(3)听录音。

猜猜爸爸妈妈有多爱你,亲爱的孩子,猜猜我有多爱你,山有多高,海有多深,我有多爱你,天有多大。

老师总结:每个人都有父母。他们每天都在为我们忙碌。真的很难。我们要好好报答父母。

第三,你对爸爸妈妈的爱。

(1)看视频。

问题:你看到的孩子是怎么爱父母的?日常生活中你是如何爱父母的?

(2)画爱情卡。

我们在许多方面爱爸爸妈妈。为了表达我们对他们的爱,我们把我们的愿望画在一张爱情卡片上,并把它们送给爸爸妈妈。

把你的爱卡送给爸爸妈妈。在日常生活中,我们用各种方式表达对家人的爱。

卡。本次活动设计环环相扣,语言精炼,教学紧紧围绕主题。

幼儿园感恩节贺卡教案

活动目标:

1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中体验新年即将来临快乐气氛。

2、初步了解贺卡的种类和功能。

3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作新年卡。

活动准备:

物质准备:幼儿人手1件反穿衣;牙刷1把;海绵1块;毛线;水彩喷管笔;水彩颜料、蜡笔、浆糊、塑料袋;卡纸、图画纸、供粘贴的图形、白胶;特殊技法的贺卡若干。

场景准备:森林、小兔豆豆的文具店、小猪壮壮、小猪菲菲。

经验准备:幼儿逛过幼儿园附近的文具店,了解感受过贺卡的种类。

活动过程:

一、小猪壮壮选贺卡。

布置创景:兔豆豆文具店。

(重点关注:幼儿谈话中从什么角度辨别新年卡;对贺卡功能的正确了解程度)。

1、快过新年了,小猪壮壮想给好朋友小猪菲菲选一张合适的贺卡,可他发现货架上贺卡琳琅满目,弄得他眼花缭乱。你们能帮他看看都有哪些贺卡吗?(结婚卡、生日卡、问候卡、抱歉卡、圣诞卡、新年卡)。

2、为什么要有这么多不同种类的贺卡?这些卡有什么用?(因为它们的作用不一样。结婚卡——祝贺新人喜结良缘、生日卡——祝贺生日、问候卡——别人生病了,问候一下、抱歉卡——对不起、圣诞卡——圣诞快乐、新年卡——祝贺新年)。

3、快过新年了,小猪壮壮应该选择什么卡送给小猪菲菲呢?(新年卡)。

4、什么是新年卡?你从哪里发现它是新年卡的?它有什么用?

5、请幼儿帮助小猪壮壮把新年卡挑出来。

二、欣赏感受新年卡。

1、欣赏新年卡(出示各种不同的新年卡)。

(1)小猪壮壮非常开心,谢谢大家。这些贺卡非常漂亮,各不相同。

(2)你能发现这些新年卡有什么不同吗?(他们的图案不同、制作的方法也不同)。

(3)在欣赏感受的基础上说说不同的制作方法。

三、帮助小猪壮壮制作新年卡(重点指导:充分欣赏感受特殊技法贺卡)。

2、教师让幼儿再次欣赏特殊技法贺卡,充分感受贺卡的特别之美。

3、观察、介绍制作工具(重点指导:教师带领幼儿分组参观认识不同的制作材料,特别是浆糊和塑料袋制作的挤画材料)。

3、幼儿分组尝试使用不同的工具(4人一组)。

第一组提供:水彩颜料、蜡笔,尝试感受两种材料的结合绘画;

第二组提供:水彩颜料,尝试上色后对折,学习基础拓印技法;

第三组提供:浆糊和塑料袋以及颜料,学习挤。

绘;

第四组提供:颜料、艺术海绵,学习海绵着色;

第五组提供:牙刷、画纸、颜料,尝试利用牙刷喷画着色;

第六组提供:现成的平面卡、吸管、剪刀,学习制作立体卡;

第七组提供:运用版画材料(圣诞树、蝴蝶、大象)、水彩喷管以及白胶,感受制作版画的快乐。(重点引导幼儿将版画材料固定在画纸上,用水彩喷管笔来喷画)。

注意:给幼儿穿上反穿衣,以免颜料、白胶、浆糊等材料弄到自己和同伴的身体上。

四、互动交流为小猪壮壮制作的贺卡。

重点引导幼儿介绍自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。

五、在《wewishyou’remerrychristmasandhappynewyear》的乐曲中幼儿和小猪壮壮一起去小猪菲菲以及森林里其他小动物家送贺卡。

中班《感恩节》教案

1、照片,父母的简单情况,家庭生活中的2--3件。

2、音乐,录像资料

放《世上只有妈妈好》的歌曲,声音由弱到强。

1、小朋友们,你们知道这首歌的名字吗?

2、听到这首歌有什么感受,你的心情是怎样的?你的脑海中出现了那些情景?

3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感?

小朋友们,世上只有妈妈好这首歌,唱出了我们拥有母亲的爱是多么的幸福,失去母爱是多么的凄凉,父母给了我们生命,养育我们长大,他们为我们做了许许多多的事情,下面我们一起做一个游戏,走进心灵深处去寻找我们的爸爸妈妈。

1、心理游戏

(1)准备活动:使身体轻松,最后达到轻松自然的状态。身体坐直,靠近椅子背,坐稳,然后做三次深呼吸,再从头、颈、肩、胸慢慢放松,这是可以提醒幼儿可以趴在桌子上,火靠、躺在椅子上,宗旨、做呢样放松怎样舒服就可以怎样,继续腰部放松,腿、脚放松,提示:啊!好轻松啊!好舒服!真想睡一觉,可以轻轻的.闭上眼睛。

(2)活动开始(心理暗示)

现在,脑子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都没有,静静的停一分钟。(很轻的婴儿听哭声想起)那一天,随着听哭声,一个小生命诞生了,原来,那就是我,看,那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小脚丫,浑身上下…….我躺在妈妈身边…….妈妈看着我…慢慢的…,我会说话了,会走路了,会吃饭了,会穿好衣服了。

游戏结束后,幼儿慢慢回到现实情境中。

2、请小朋友说说你在游戏中看到了什么?现在心里有什么感受?

3、在我们的生活中父母把无私的爱给了我们,许多小朋友都想讲一讲,(找几个人)

4、在将父母事情时,你又是什么感受?

5、听别人将父母的事情是你又是什么感受?

2、谁愿意介绍一下自己的父母(不指明自愿上台)

你认为你的父母是一个怎样的人?你在说这句话的时候心情怎样?

1、如果你的父母就在你面前,你想对他说什么?

2、你爱你的爸爸妈妈吗?你是怎么爱他们的?

3、你现在心理是一种什么感受?

4、爱是一种付出,更是一种享受,我们付出爱的同时,享受着一种幸福和快乐,享受着生活,享受着人生……拥有一颗感恩的心,感谢父母的养育之恩,回报父母的养育之恩吗,让我们一起去回报我们伟大的父母。

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