每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
李勇心得体会篇一
近日，一起震惊全国的铁路杨勇事件引起了广泛关注。作为一个公民，我对此事件深感震惊和惋惜，同时也深思其中的原因和给我们的启示。通过对这一事件的深入探讨和思考，我体会到了法治的重要性，教育的必要性，家庭教育的关键性，社会观念的塑造力以及每个公民应承担的责任。
首先，铁路杨勇事件告诫我们，法治的重要性不容小觑。在一个法制不完善的社会中，每个人都可能成为利益的牺牲品。杨勇事件的发生，不仅仅是一个人的悲剧，更是对法治道路的一次严重挑战。唯有建立健全的法律体系，并且严格执行，才能保护每一个公民的合法权益，维护社会的稳定和公正。
其次，教育的必要性在这次事件中显得特别迫切。杨勇事件再次引发了全社会对教育的高度关注。教育的目的是培养德智体美全面发展的公民，而不仅仅是获得知识能力的考试机器。培养学生的价值观、道德观念和法治观念是一个长远而务实的任务，只有有意识地将教育从知识的灌输转变为品质形成的引导，才能培养出更多优秀的人才和公民。
第三，家庭教育的关键性在这次事件中凸显出来。家庭是一个人价值观形成的重要环境。杨勇事件中的教育问题根源于家庭教育缺失，亲子关系紧张等诸多因素。因此，家庭教育要重视起来，父母要关注孩子的成长，注重培养孩子良好的道德品质和行为习惯，为社会和未来培养更多有用之才。
第四，社会观念对人的塑造力不容忽视。在杨勇事件中，我们可以看到，一些不良的社会观念对他产生了重大的影响。社会对职位、财富等物质追求的过分渲染，对权力、地位的过分追逐，都会扭曲人的价值取向，导致一些不合理的行为。因此，社会应该重视培育和传播正确的价值观，弘扬正能量，让每个人都有机会接触到优秀的文化和思想，形成正确的世界观、人生观和价值观。
最后，每个公民都应该对社会承担起责任。铁路杨勇事件再次提醒我们，每个公民都要积极参与社会事务，发挥自己的力量，共同推动社会的进步。不仅要关心自己的权益，也要关心社会的公共利益，关心他人的幸福。只有每个公民都有公民意识，才能共同构建和谐、有序的社会。
总之，铁路杨勇事件引起了广泛的关注和思考。我们要从这一事件中汲取教训，警钟长鸣。坚持法治，重视教育，注重家庭的培养，培养正确的社会观念，每个人都要有社会责任感。相信通过全社会共同努力，我们一定能够建设一个更加美好的社会。
李勇心得体会篇二
近日，通过观看有关“禁毒”的图片材料、电影、电视，使我们对吞噬人类宝贵生命的魔头——毒物，有了一个正确地认识。
一、洁身自重，树立正确的人生观，追求健康的生活情趣，识破毒物诱惑，坚决抵制毒物的侵略。
二、要慎重交友，不能义气用事，发现朋友吸毒要及时劝阻，当无计可施时就该远离他(她)。
三、多参加禁毒活动，让自己彻底地认识毒物的危害性，增强防毒意识和拒毒信心。
四、加强学习，让知识来充实自己，优化自己的心态，从中找到避毒方法。
我坚信：只要我们行动起来，团结一心，共同努力，就一定能把“ 毒物”这个致命的恶魔铲除，从而使我们的身体永远健康，生活永远充满阳光。
毒物，是每个人都不敢靠近的一种东西，因为人们都知道，一旦靠近了它，就不能再舍它而去，会对它上瘾，所以有许多人都畏惧地躲开。但有些人会对毒物感到好奇，这种好奇心促使他们坠入深渊。只要一旦染上了毒物，就无法自拔!
李勇心得体会篇三
杨勇，这个名字或许不为世人所熟知，但他的故事却令人动容。作为一名普通的农民，杨勇却因为他的坚韧不拔和自我救助精神，成为了一个广为人知的英雄。他的事迹不仅仅是一段个人的经历，更是一种至高无上的精神力量的展示。通过深入了解杨勇的事迹，我深受触动和启发。在这篇文章中，我将简要谈一谈杨勇事迹给我带来的心得体会。
首先，杨勇的事迹告诉我，勇气和坚持是成功的关键。在灾难中，杨勇并没有选择逃避，而是选择勇敢面对。当他被困在地震废墟中时，他没有放弃，反而坚信自己依旧有生还的希望。他迎难而上，不断尝试不断努力，最终奇迹般地获救。杨勇的坚韧不拔和毫不退缩的精神，是我所需要学习的榜样。无论面临什么困难，我都应该勇敢面对，坚持不懈。
其次，杨勇深深地教导了我，生命的可贵和重要。在地震中，许多人失去了宝贵的生命，但杨勇却用自己的行动诠释着对生命的珍视。他不仅为自己的生命而奋斗，也为他人的生命而努力。他不愿意接受命运的安排，而是选择大胆地抵抗。这种敬畏生命的态度使我深受震撼，也让我更加明白，每个人的生命都是如此的宝贵，我们应该时刻珍惜，并对生活充满感激之情。
再次，杨勇的事迹也让我更加确信了人的力量是无穷的。在那无尽黑暗与绝望的地下，杨勇没有放弃。即使只有微弱的希望，他也愿意为之努力。他用自己的力量创造了奇迹，使得数个由灾难中产生的惊人故事在经历了无数次挫折后得到完成。这一点让我对人类的智慧和力量更加深信不疑。无论遭遇多大的困境，我们都要相信自己的能力，并勇敢地挑战命运。
最后，杨勇的事迹也激起了我对他人的关爱和奉献精神。当杨勇成功获救后，他并没有忘记自己的同伴和遇难者，而是选择留下来帮助其他人寻找生存的希望。他用自己的行动证明了关爱他人的重要性。杨勇用自己的力量带给了其他人希望和信心。这引发了我对他人的关怀和体谅，并激励我尽自己的努力去不断帮助身边的人，尽己所能地为社会做出贡献。
总而言之，杨勇的事迹是一段感人至深的故事，在我心中留下了深刻的印象。他的坚持和勇气、珍视生命、相信人的力量以及关爱他人的精神，都是我应该学习的重要品质。通过了解他的事迹，我更加明白了自己的责任和担当，也更加清晰地意识到自己所应努力追求的目标。我希望在今后的生活中，能够时刻铭记杨勇的事迹，努力实践他的精神，成为一个对社会有益、对人有爱心并且有勇气的人。
李勇心得体会篇四
小时候我理想就当一名光荣人民教师我梦想自己像红烛一样燃烧自己照亮别人我想像自己来到最困难边远山区为了让一个个失学孩子再次背上书包走进教室我一次又一次地上门访问请家长答应送们孩子到学校里面来学习读书我把学生一个个接进教室耐心地为们上课热情地辅导教育这些孩子终于长大成材做了国家栋梁许多孩子回到自己出生地方——贫穷山区建设们自己家乡使落后山区变成了富裕地方好象当年南泥湾在三五九旅进驻开发下变成了陕北江南 大了一点时候我理想当一名医生我梦想自己成为一名救死扶伤医生有一次我站在手术台前把一名快要死亡病人救活过来家属都围着我表示感谢这一种多么光荣职业啊！
以后可能我还会改变自己理想但不管这么变我都会完全彻底地为人民服务
三年级一班 宋美华
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。理想的光环时刻映照着我。它是我的精神动力，引导我一路前行。
我的理想是当一名钢琴家。每一次，看到钢琴家在国际音乐会上为大家演奏时，我都非常地羡慕，也希望自己长大后能像他们一样，为大家弹奏优美的乐曲。从小的时候，我对钢琴就有着很大的兴趣，十岁的时候，我就开始学琴了。虽然每次练琴都很辛苦，但是我仍然没有放弃，继续坚持苦练下去。我曾多次代表学校去参加比赛，都获得了名次，学校的老师和家人都夸我很有天赋，我很，也很兴奋，这也使我有了继续弹琴的动力。
克雷洛夫曾说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着河流，行动则是架在河上的桥梁，为了实现理想，单说是不行的，要紧的是做。”他说得对，有理想，就必须靠实际行动来实现。所以，从现在起，我要好好地读书，打好基础，刻苦学琴，寻找名师，报考音乐学院，相信不久的将来，理想会变成现实，我要好好努力，为我的理想而奋斗。
杨玉洁
理想是海中的风向标，理想是高山上的雪莲，理想是风浪中的小船，载着我驶向胜利的彼岸。
曾经，我的理想如同满天的繁星：当一名画家，描述出祖国的壮丽山河；当一名作家，写出心中对祖国的热爱之情；当一名科学工作者，探索祖国与宇宙的奥秘；当一名歌唱家，唱出对祖国的真情实感。
然而随着慢慢地成长，我也默默为自己定下了一个理想的目标，它就像一双雪白的翅膀，永远陪伴在我身边。你们知道我为自己定下了什么理想吗？ 我的理想便是当一名普普通通的小学教师。这个信念就像电影镜头一般，在我脑海里不停地重播着。我知道，它已经深深地烙印在我的心里。我之所以选择当一名教师，那是因为，教师能够传授给学生们知识，用辛勤的汗水来浇灌每一株渴望知识，渴望成长的幼苗，让他们健康快乐地成长。
我知道当一名教师是很辛劳的，但对我而言，无论有多少苦，我都能忍受都能坚持，因为我相信，只要付出了，就一定能尝到甜头。虽然小学教师不轻易，但能与学生们一起游戏，一起学习，什么伤心难过的事情都能一笑而过。因为有一颗颗纯洁的心来陪着我们一起度过，让我在工作中重新感受爱的深刻。因为爱，我能更快乐地生活。
为了实现这个理想，现在我要努力地读书，长大后当一名教师为祖国培养人才，让我们一起为自己的理想奋斗吧！加油！
李勇心得体会篇五
第一段：引言（120字）
杨勇是一位光荣的英雄，他的故事感动了无数人。通过了解他的事迹，我们可以从中汲取力量和智慧，提升自己的品质和修养。下面，将围绕杨勇的事迹展开探讨，分享我对他所做的思考和感悟。
第二段：勇敢面对逆境（240字）
杨勇作为一名边防战士，在履行边防任务的过程中，发生了一起意外事件。在他一手促成敌方投降的同时，敌方狂风却击中了他的右脸，导致他失去了听力和言语能力。然而，他并没有因此而放弃，反而以更加坚定的信念和勇气面对逆境。他学会了用笔写字，还通过训练重塑了自己的听觉。他用实际行动证明了坚持和勇敢的重要性，让我深深地为他的勇敢所动容。
第三段：胸怀国家寄予的期望（240字）
面对自己的伤残，杨勇并没有选择回避，而是以更加积极向上的态度回到部队工作。他毅然决然地面对残缺的自己，不畏困难，为国家的安全奉献自己的力量。他展现了无私奉献与责任担当，让人深感敬佩。从他身上我学到，无论遭遇怎样的困难，只要我们胸怀家国情怀，始终将国家寄予的期望放在心中，我们就能坚持到底，实现自己的人生价值。
第四段：乐于助人，关爱他人（240字）
除了在部队履行自己的职责外，杨勇还积极参与公益活动，关心社会弱势群体。他一直以来都在用实际行动影响和帮助他人，并以自己的经历给他人带来鼓舞和支持。他的善举让我深明，人生的意义不仅在于追求个人的成功和成就，更在于能够给予他人帮助和关爱。只有用心关爱他人，才能真正成就自己。
第五段：感悟与展望（360字）
通过了解杨勇的事迹，我从中体会到了人生的梦想与追求是无限的，只要我们肯付出努力，坚持不懈，就一定能够实现自己的目标。他教会了我要善于面对逆境，勇敢迎接挑战，并且要始终心怀国家、善良他人。在今后的生活中，我将努力发扬杨勇的精神，敢于梦想，坚守初心，不忘使命，为国家和社会做出更多的贡献。
总结（120字）
杨勇的光荣事迹让我深感敬佩和感动。他的奋斗精神和对国家、社会的无私奉献是我所追求的榜样。在日常生活中，我将以他为榜样，勇敢面对逆境，胸怀国家寄予的期望，乐于助人并不断追求自我成长，为社会做出自己的贡献。
李勇心得体会篇六
无聊的暑假里，我花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
当你独自一人处理某件事情时，很孤独时，你会发现你的身边也有爱。只是不在某个情况下，你没有那副善于观察与发现的眼睛，一般时，你的眼睛对于身边的爱是处于忽略不计时。
这时候你就会少观察到很多你平时观察不到的爱，让我们努力发现爱，用书籍来开阔我们的“视力”。
李勇心得体会篇七
杨勇案例是近年来备受关注的一起刑事案件。该案涉及一名年轻人因涉嫌故意杀人罪被判刑的情况。这起案件引起了社会的广泛讨论和思考，揭示了当代社会中存在的一些问题，同时也给我们带来了许多深刻的心得体会。
首先，杨勇案例教会了我们正确认识青少年问题的重要性。杨勇作为一个年轻人，因为一时的冲动和心理的不稳定，而铸成了重大的错误。事后我们可以看到，他在作案前一直有着不稳定的情绪和行为，可见这是一种青少年心理问题的表现。而我们作为社会的一员，应当正视并关注青少年问题，给予他们更多的关爱和关注。
其次，杨勇案例也反映了家庭教育在塑造一个人品性的重要性。从案件的细节中我们可以看到，杨勇成长的家庭并不和谐，缺少亲子关系的密切交流，过度的惩罚和忽视，都给杨勇带来了心理上的伤害。因此，我们应当重视家庭教育，为孩子提供一个健康和谐的成长环境，培养他们正确的价值观和行为习惯。
此外，杨勇案例还提醒我们从根本上解决社会问题的必要性。社会问题往往有着复杂的原因和深层次的症结，而单靠单个案例的判决无法解决问题的根源。杨勇案例中，我们可以看到他身处的社会环境并不良好，缺少教育资源和就业机会，这些都为他犯罪提供了诱因。因此，为了遏制类似案件的发生，我们必须从制度上和政策上着手，解决社会问题的根源。
最后，杨勇案例也引发了对刑事犯罪和法律制度的反思。尽管杨勇案中，他因涉嫌故意杀人罪被判处刑罚，但我们应当认识到刑事案件背后隐藏的问题。在这起案件中，杨勇犯罪的真实动机并没有被完全揭示，而判刑的结果只是给案件一个表面的结果。因此，我们需要更加重视和完善刑事案件的审判程序，确保每一个案件都能得到公正的审判，从而保障法律的公正和权威。
总之，杨勇案例给我们在社会问题、家庭教育、社会改革、刑事司法等方面带来了丰富的心得体会。我们应当正视这些问题，坚持正确的价值观，为社会的发展贡献自己的力量。只有通过每一个人的努力和关注，我们才能建设一个更加和谐与平安的社会。
李勇心得体会篇八
20xx年高中教师继续教育培训即将结束，在这一期的培训时间里，我认真听了老师的课程，几位老师分别从教师职业道德、教师的心理、新课程背景下教师的专业素养、高效课堂的实践和思考等等方面进行了详细的讲解，使我收益非浅。尤其是第三天的课，使我认识到，做为一名教师，心理健康是极其重要的。随着经济社会的急剧变革，种种压力不期而至，使人们的心理问题越来越严重。作为教师归根到底还是一个普通的社会人、自然人，也同样会有不同程度的心理问题，但教师职业的特殊性又要求教师必须是心理健康的人。因为，教师的一言一行在学生心目中将产生重大而深远的影响。这就要求教师不仅要用高超的教学艺术去培养学生的智力，而且更重要的是要以高尚的师德和良好的心理素质去感染和熏陶学生，而高尚的师德和良好的心理素质源于教师的心理健康。
教师的心理健康是指教师的思维方式、处世态度要与社会的要求相协调，为社会所容纳，并具有创造的思想，即教师必须有广泛的生活兴趣、融洽的人际关系、健康的情绪体验、积极的进取精神、稳定的工作热情。因此，只有重视教师的心理研究，才有利于更好地维护学生的心理健康。通过学习我认为作为一名教师应该做好以下几方面的工作。
一、自我调控转变观念。
教师应努力树立正确的教育思想，树立正确的学生观，加强与学生的交流和沟通，以学生为友，善于发现学生的闪光点。教师应注重提高自身修养，全面提高自己的素质，逐渐养成良好的性格，自觉克服不良心理，消除不良情绪，经常反思自己的不良心理，学会给自己减压，学会宽容学生。这样，就可以使自己逐渐形成健康心理。
二、加强学习。
通过学习，系统掌握心理学、心理卫生学和心理健康教育等知识，主动解决一些常见的心理问题：如何保持良好的心理状态；如何克服狭隘、自卑、嫉妒等不良心态；如何面对工作；如何对待学生；如何面对在工作中遇到的挫折和失败；如何处理好各种人际关系；如何看待社会上的不良风气；等等。并根据自己的实际情况，进行有效的心理自我调节。
三、悦纳自我。
作为教师一定要接受我是教师这样一种角色，这样才能在繁重、琐碎的教育教学中取得乐趣。一个厌烦教师工作的人，在天天面对教育工作的同时，怎么可能会有一种好的心态呢？如果能冷静地对待自我、悦纳自我，就会“天天有个好心情”，也只有热爱自己的工作，把自己的工作当做乐事而不是负担的教师，才能够保持健康的心理。
四、拓宽心胸。
有些心胸不宽广、遇事想不开的人经常会有心理疾病困扰。因此教师要养成乐观、豁达的性格，努力加强自身修养，遇事泰然处之。要有角色意识，明确自己在社会中的位置，拼搏进取，要知道优胜劣汰永远是社会发展的公平法则，只有正视现实、不断奋进，才能适者生存。一味怨天尤人，就会永远是一个失败者。同时，要学会放弃，因为人生有太多让你心动的东西想去追逐，像评先、评优、晋级、提干等，如果没有一个正确的态度，等待你的将是痛苦。有时即使你付出了全部也不会是满意的结果，因为有许多东西自己是左右不了的，所以，该放下就放下，退一步海阔天空。
五、学会放松。
会休息才会工作。当自己的工作压力过大时，不妨到户外运动一下，或者跟朋友爬爬山、喝喝茶等，能够让自己的身心得到有效的放松，更利于精神抖擞地投入到教育教学中去。可能的话，学会一种技艺最好，它会是你进入一种新的境界，产生新的追求，在爱好中寻找乐趣，以驱散不健康的情绪，令生活更有意义。同时，也应增强自控能力，合理释放情绪，在适当的情况下多找好朋友谈谈心减轻精神压力和积郁的愤懑情绪，心情抑郁不想做事时，请选择放下，想休息就休息，想娱乐就娱乐，美国斯坦福大学都要求学生不追求十全十美，何况我们教师呢！
总之，通过学习，我明白了教师是教育过程的决定者，教师的行为直接影响学生人格的形成和发展。所以教师要在工作中不断充实自我，完善自我，以健康的心理状态和良好的心理素质去帮助每个学生得以健康和可持续发展。
李勇心得体会篇九
学习一门新技能时，我们经常会遇到各种挑战，感到困惑和无助。然而，我最近从一位杨勇老师那里学到了一些非常有用的东西。经过几个月的学习，我体验到了一些杨老师所教授的技能，并深刻领悟了它们对我的成长和进步所起的巨大作用。
第二段：
杨勇老师是一位非常专业的讲师，他在教授这些技能时非常耐心和细致。他不仅教会我们技能本身，还让我们了解技能的实际应用场景。这让我深刻感受到，技能不仅仅是一些理论知识的组合，它们确实有着实际的价值和应用。在实践中，我们需要不断地调整和改进自己的技能，以适应不同的情况和需求。
第三段：
学习一些新技能时，我们可能会感到难以跟上进度。但是，杨老师总是鼓励我们不要急于求成，要保持耐心和恒心。学习技能是一个渐进过程，它需要一步一步去深入掌握。在这个过程中，我们可能会遇到一些挫折和失败，但只要坚持下去，最终我们一定会取得成功。这让我意识到，坚持是成功的关键之一。
第四段：
除此之外，我还感受到了杨老师的人性化教学理念。他总是鼓励学生发表自己的想法和看法，并尊重学生的学习节奏和方式。他不强求我们按照他的思路去思考，而是在鼓励我们进行自我反思和探索的基础上指导我们。这种教学方式不仅让我们更加自主地学习技能，而且也让我们感受到了自我发展的力量。
第五段：
总之，通过学习杨勇老师所教授的技能，我收获了很多。我感受到了技能带来的实际价值和应用，深入领悟到了不断坚持和自我探索的重要性，同时也认识到了优秀的教师所带来的指导和支持在学习过程中的重要性。我相信在未来的工作和生活中，这些经验和体会一定会帮助我更加成功和自信地面对挑战。