三年级教案是教师为达成教学目标而制定的一种计划,能够帮助教师更好地管理和调整教学过程。在这里,小编为大家推荐了一些备受好评的初中教案范文,希望能够帮助到大家提高教学的水平。
幼儿园中班室内游戏教案小星星篇一
活动目标:
1、喜欢参与游戏,学习扮演角色,会使用礼貌用语进行交流。
2、加强各游戏主题与角色间的联系。
3、培养幼儿初步的合作意识,游戏中能创造性使用游戏材料的行为。 活动准备:
铃鼓、小黑板、玩具钢琴、逼、纸、体育活动玩具等游戏的玩具材料。 活动过程:
1、通过谈话引出主题,引导幼儿讨论:幼儿园有哪些活动?老师经常带小朋友做些什么?
2、启发幼儿分配角色,先让能力强的幼儿当老师,以后可以让能力中等或较差的幼儿轮当,不要让能力强的孩子独占“老师”的角色。
3、提出游戏要求:
(1)通过协商决定要扮演的角色。 (2)游戏结束后将材料分类收好。
4、幼儿游戏,教师观察指导
(1)重点指导幼儿园的老师给孩子上课的程序。 (2)帮助幼儿园的老师丰富游戏情节。
5、整理游戏材料,师幼分享游戏体验,评价游戏情况。 观察与反思:
幼儿园是幼儿们非常熟悉的地方,我通过幼儿园这个角色游戏,创造性地表现幼儿的生活,游戏中幼儿们非常积极,但是在游戏中还是遇到了一些问题,比如,幼儿在游戏中有争抢角色的现象。
存在的问题及其原因与对策:
问题1:幼儿在游戏中有争抢角色的现象。 原因:很多幼儿都想扮演老师。
对策:在游戏前指导幼儿自主协商分配角色。 问题2:幼儿只顾游戏,忘了在游戏中使用礼貌用语。 原因:幼儿的礼貌习惯还不能自如地运用到游戏中去。 对策:提醒幼儿在游戏中使用礼貌用语。
幼儿园中班室内游戏教案小星星篇二
1、练习用不同的方法挖战壕。学习深挖、亚、拍等技能。
2、合理巧妙地借助多种挖沙工具和辅助材料来建构战壕,锻炼幼儿的小肌肉以及动作的协调性。
3、遵守玩沙规则,爱护自己和同伴的作品,不扬沙、扔沙,体验玩沙的快乐。
1、红旗、蓝旗各二十枚埋在沙里。
2、玩沙工具若干。
3、说明图一张,积木人32个。
1、说明游戏规则。
小战士们,今天我们接到一个任务,在这片沙地里埋着一些棋子,请你们根据卡片来找,卡片上数字代表椅子的顺序,那头是第一张,旗子就在对应椅子旁边线的位置,红队在红线这边找,兰队在蓝线这边找,找到棋子后插在洞穴的两边。
2、总结经验。
(1)刚才你是怎么挖到的?借助什么工具?
(2)怎么样挖,才能挖的又深、又快、又安全。
教师小结:我们可以借助工具挖洞,小心轻放,才不会扬起沙。
2、好,我们一起来挖一条战壕,让我们可以沿着战壕去营救人质,
(引导幼儿战壕要挖的深才不会被敌人发现)
1、这地图什么意思?出示地图,解说游戏内容
2、幼儿分两组比赛。(二次)
现在我们把人质送回家吧。
幼儿园中班室内游戏教案小星星篇三
1、立定时能平衡自己的重心
2、加强幼儿间的情感交流,培养合作观念
报纸,录音机,音带
1、在场地上铺若干报纸。
2、用故事引出游戏:大灰狼睡醒了,要到森林里去吃小动物。如果小动物站在"魔毯"(报纸)上,大灰狼就看不见了。
3、音乐声中,幼儿分成两组:一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作,另一组由2-3名幼儿组成,扮成大灰狼,在旁边睡觉。
4、音乐停。小动物们赶快找一张"魔毯"站在上面,否则就被抓走。
5、将报纸对折。下一段音乐起,游戏重复进行,每一段游戏结束,就将报纸对折一次,直到每张报纸上只能站一个幼儿。
培养幼儿的细心。耐心和平衡能力
报纸,节奏较快的音乐
1、将一张报纸一分为二,幼儿两脚各站在半张报纸上,做溜冰预备姿势.
2、音乐声起,幼儿开始在规定的`范围内向前滑行.
3、报纸一破就下场,场所没有破的为最付佳溜冰手.
(用力均匀,速度稍慢一点,报纸不容易破)
幼儿园中班室内游戏教案小星星篇四
培养孩子的注意力,锻炼肌肉的灵活性。
安静倾听同伴的'讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
1、该游戏儿歌是:"拍手,拍右手,拍手,拍左手,拍手,拍手心,拍手,拍手背。"
2、教师与孩子面对面,边念儿歌边拍手。
3、拍手,拍右手:先自拍一下,然后教师伸右手,与孩子伸出的右手对拍。
4、拍手,拍左手:方法同前,方向相反。
5、拍手,拍手心,拍手背:先自拍一下,然后教师伸出双手与孩子伸出的双手手心对拍一下,手背对拍一下。
6、加快拍手速度,提高游戏的熟练程度,直到不念儿歌也能快速做动作。
7、游戏应尽量避免或少出失误,该游戏可持续三到五分钟
课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
幼儿园中班室内游戏教案小星星篇五
1、能按音乐的节拍协调的做动作,学会听音乐做跑跳步。
2、体验与同伴一起跳舞的.心情。
1、组织幼儿玩过猜拳游戏。
2、幼儿学过跑跳步。
3、乐曲录音带、录音机。
1、感受旋律:
----教师组织幼儿欣赏乐曲。
----引导幼儿为乐曲伴奏。
----引导幼儿随乐去做跑跳步。
2、集体游戏
----教师示范舞蹈跳法。
----教师请个别幼儿尝试,,重点提醒幼儿在音乐结束前要找好两个邀请者。音乐最后一拍,三人猜拳时,与别人动作出的不一样的幼儿到圈内当邀请者。如三人动作出的都一样,原邀请者仍做邀请者。
----集体跳猜拳游戏舞。
动作说明:
1---8小节:邀请者站在圈中边拍手边做跑跳步前进,到8小节时,邀请者站在圈上任何两个幼儿前面,这两个幼儿便是被邀请者。
1小节:邀请者与被邀请者左手叉腰,右脚跟在右前方点地,同时右手向右前方摊开做邀请状。
2小节:右手和右脚还原。
3—4小节:动作同1---2小节,方向相反。
5---8小节:三个幼儿手拉手成圆圈,依逆时针动作做跑跳步。
9---10小节:三个幼儿猜拳,如有一幼儿不同,则出去做邀请者,如有相同,则原邀请者还做邀请者。
幼儿园中班室内游戏教案小星星篇六
1.喜欢参加集体游戏,激发乐于尝试、敢于尝试的精神。
2.提高动作的协调性、灵敏性和身体的柔韧性。
3.练习在垫子上侧身前滚的技能。
活动准备
1.音乐:森林的早上
2.垫子四块、塑料玩具四筐。
活动过程
今天的天气真好啊,兔妈妈要带她的孩子们去做游戏了!
1.教师引导幼儿自主探索游戏玩法。
教师:兔妈妈要带小兔到大森林去采蘑菇,可是有一条沼泽挡住了去路,
你们有什么办法可以过去呢?
(1)教师把垫子放在路上当作沼泽,请幼儿开动脑筋想办法过河,进行尝试。
(如跳、爬等)
(2)教师示范“侧身滚”动作:
伸展身体躺在垫子上,侧身向前滚动。
(3)请幼儿练习尝试“侧身滚”
教师重点指导幼儿要保持好身体的协调性,不要滚到垫子外面。
2.讲解游戏玩法及规则
(1)游戏玩法:
将幼儿分成四队,到沼泽对面去采蘑菇。
小兔子要运动侧身滚的方法度过沼泽地,踩好蘑菇从垫子一侧跑回。
(2)游戏规则:
幼儿在垫子上侧身向前滚,不要掉到“水里”去,如掉进“水里”,
要重新到垫子上侧身滚,采完蘑菇按制定路线返回。
3.组织幼儿在音乐声中进行游戏。
教师:孩子们你们可真能干啊,采了这多的蘑菇,
咱们去给兔奶奶送些去吧,让她也尝一尝,好吗?
(教师带领幼儿做放松练习,活动自然结束。)
幼儿园中班室内游戏教案小星星篇七
1、发展幼儿的快速反应能力,体验游戏的乐趣。
2、发展幼儿的'小肌肉,练习抓、缩等基本动作。
室内、户外均可以(场地不限,形式不限)
1、活动前准备:手指谣:一根手指点点,两根手指剪剪,三根手指弯弯,四根手指叉叉,五根手指开花。
2、今天老师和你们玩一个好玩的游戏,听:右手食指点在左手手心,念童谣:"红豆角绿豆角,吹三口跑不了。噗,吹一口,噗,吹两口,噗,吹三口。"左手快速抓,右手食指快速躲。什么时候抓和躲?--听到"吹三口"时再抓,躲。
小朋友游戏。
3、创新玩法:
1)两个人互相游戏和你身边的小伙伴玩游戏,一个小朋友是躲的角色,另一个小朋友去抓。边念儿歌边游戏。
2)一个人抓多个人点小朋友,谁愿意点在老师的手心上,念儿歌游戏。老师抓到了吗?你们开心吗?现在三个小朋友一组游戏。
3)多个人连起来游戏现在小朋友的左手伸开去抓,右手食指去点。听儿歌游戏。
4、放松活动:
手指做运动:数指,弹指,叉指,握拳,甩指,转指等。
幼儿园中班室内游戏教案小星星篇八
民间的传统游戏简单易学,这个游戏就是其中的一个。它是一个集体游戏,但幼儿也可以分组进行游戏。对于中班幼儿来说,对游戏规则掌握的并不是很好,自控能力也要提高。所以选择了这个游戏规则性比较强,能够提高自控能力的游戏。
1.锻炼幼儿肢体的表现力和控制能力。
2.提高幼儿语言的'表达能力。
3.培养幼儿的创造能力。
幼儿学各种小动物走路,进行活动。
参加游戏的幼儿一起说儿歌,并一边说儿歌一边走路或做动作,当说到儿歌最后一句时幼儿身体做出各种动作,摆出各种姿势不动。如果谁动了或笑了,就要被停止游戏。(儿歌:山连山,水连水,我们都是木头人,一不许动,二不许笑,三不许露出小白牙,最后只能蹦一下。也可以幼儿选用自己喜欢的儿歌来代替。)
幼儿散步做放松活动。
幼儿园中班室内游戏教案小星星篇九
1、利用废旧的瓷砖作画,增进幼儿与母亲之间的情感交流。
2、培养幼儿的'表达与表现美的能力。
活动准备:油画棒、瓷砖、抹布等
1、准备一块瓷砖或地砖。清洗干净,保持干燥。
2、活动中由家长和孩子共同使用油画棒,完成一幅瓷砖画。