地震一般分为浅层地震、中层地震和深层地震，分布在地球各个不同的深度。很多地震救援队伍在灾难中做出了英勇的努力，下面是一些值得表扬的故事。
地震灾害作文
8月3日16时3分，昭通市鲁甸县发生了6.5级地震。截至8月5日14时3分，地震造成昭通市鲁甸县、巧家县、昭阳区、永善县和曲靖市会泽县15.84万人受灾，41人死亡、12人失踪、2373人受伤，22.97万人紧急转移安置，民房倒塌7.98万间，严重损坏12.4万间，一般损坏46.61万间。由于地震灾害涉及面广、危害程度深、造成损失严重，恢复生产、重建家园的任务十分艰巨。被毁家园等待重建，受灾的群众需要我们的帮助，灾情牵动着社会各界的心。
灾害无情人间有情。一方有难，八方支援是中华民族的传统美德。为帮助灾区人民渡过难关、重树生活勇气和信心，禄丰县红十字会倡议各乡(镇)、县级各部门、各企事业单位、各人民团体、社会各界人士积极行动起来，伸出援助之手，集聚爱的力量，为灾区群众奉献一份爱心，帮助灾区抗震救灾，恢复生产生活，重建美好家园。
禄丰县红十字会将按照《中华人民共和国公益事业捐赠法》、《中国红十字募捐和接受工作管理办法》的有关规定，尊重捐赠者的意愿，严格遵循“公开、公平、公正、透明”的原则，及时将捐赠款转送灾区，帮助灾区人民燃起生活的希望和重建家园的梦想!
接收捐款方式：
1.银行捐款：(请在附言中注明：云南昭通鲁甸地震捐款)。
户名：xx县红十字会国库改革专用账户。
开户行：云南省农行xx县支行营业室。
账号：xxxx。
2.现场捐款：
地址：xx县xx镇龙城路中段xx县红十字会(县妇幼保健院一楼)。
3.捐款箱捐款(县红十字会捐款箱摆放点)：
县中医院、县疾控中心、县计生服务站、县妇幼保健院、金山卫生院、现代医院、鹿城大厦、苏宁电器、华联超市、鸿福超市、白乐超市、县政务服务大厅。
xx县红十字会。
20xx年xx月xx日。
安全记录防地震灾害
日本的《地震手册》避震知识十条中，第一条就明确的写着“要躲在坚固的家具下”。所以，日本教师坚信，的办法是“藏在桌下”。这个想法是以日本地震多在数十秒后结束，天花板不会落下为前提的。
建筑物天花板因强震倒塌时，会将桌床等家具压毁，人如果躲在其中，后果不堪设想，如果人以低姿势躲在家具旁，家具可以先受倒塌物品的力道，让一旁的人取得生存空间。
学校避震。
1、在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。
2、不要回到教室去。
3、震后应当有组织地撤离。
4、千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!
家庭避震秘笈。
1.抓紧时间紧急避险。如果感觉晃动很轻，说明震源比较远，只需躲在坚实的家具旁边就可以。大地震从开始到振动过程结束，时间不过十几秒到几十秒，因此抓紧时间进行避震最为关键，不要耽误时间。
2.选择合适避震空间。室内较安全的避震空间有：承重墙墙根、墙角;有水管和暖气管道等处。屋内最不利避震的场所是：没有支撑物的床上;吊顶、吊灯下;周围无支撑的地板上;玻璃(包括镜子)和大窗户旁。
3.做好自我保护。首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上;或抓住桌腿等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤;保护头颈部，低头，用手护住头部或后颈;保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤害;保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。
震后自救。
地震时如被埋压在废墟下，周围又是一片漆黑，只有极小的空间，你一定不要惊慌，要沉着，树立生存的信心，相信会有人来救你，要千方百计保护自己。
地震后，往往还有多次余震发生，处境可能继续恶化，为了免遭新的伤害，要尽量改善自己所处环境。此时，如果应急包在身旁，将会为你脱险起很大作用。
在这种极不利的环境下，首先要保护呼吸畅通，挪开头部、胸部的杂物，闻到煤气、毒气时，用湿衣服等物捂住口、鼻;避开身体上方不结实的倒塌物和其它容易引起掉落的物体;扩大和稳定生存空间，用砖块、术棍等支撑残垣断壁，以防余震发生后，环境进一步恶化。
设法脱离险境。如果找不到脱离险境的通道，尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力，尽可能控制自己的情绪或闭目休息，等待救援人员到来。如果受伤，要想法包扎，避免流血过多。
维持生命。如果被埋在废墟下的时间比较长，救援人员未到，或者没有听到呼救信号，就要想办法维持自己的生命，防震包的水和食品一定要节约，尽量寻找食品和饮用水，必要时自己的尿液也能起到解渴作用。
如果你在三脚架区，可以利用旁边的东西来护住自己，以免余震再次把自己伤害，再把手和前胸伸出来，把脸前的碎石子清理干净，让自己可以呼吸，等人来救你。
地震灾害的作文评语
2017年8月3日16时3分，昭通市鲁甸县发生了6.5级地震。截至8月5日14时3分，地震造成昭通市鲁甸县、巧家县、昭阳区、永善县和曲靖市会泽县15.84万人受灾，41人死亡、12人失踪、2373人受伤，22.97万人紧急转移安置，民房倒塌7.98万间，严重损坏12.4万间，一般损坏46.61万间。由于地震灾害涉及面广、危害程度深、造成损失严重，恢复生产、重建家园的任务十分艰巨。被毁家园等待重建，受灾的群众需要我们的帮助，灾情牵动着社会各界的心。
灾害无情人间有情。一方有难，八方支援是中华民族的传统美德。为帮助灾区人民渡过难关、重树生活勇气和信心，禄丰县红十字会倡议各乡(镇)、县级各部门、各企事业单位、各人民团体、社会各界人士积极行动起来，伸出援助之手，集聚爱的力量，为灾区群众奉献一份爱心，帮助灾区抗震救灾，恢复生产生活，重建美好家园。
禄丰县红十字会将按照《中华人民共和国公益事业捐赠法》、《中国红十字募捐和接受工作管理办法》的有关规定，尊重捐赠者的意愿，严格遵循“公开、公平、公正、透明”的原则，及时将捐赠款转送灾区，帮助灾区人民燃起生活的希望和重建家园的梦想!
接收捐款方式：
1.银行捐款：(请在附言中注明：云南昭通鲁甸地震捐款)。
户名：xx县红十字会国库改革专用账户。
开户行：云南省农行xx县支行营业室。
账号：xxxx。
2.现场捐款：
地址：xx县xx镇龙城路中段xx县红十字会(县妇幼保健院一楼)。
3.捐款箱捐款(县红十字会捐款箱摆放点)：
县中医院、县疾控中心、县计生服务站、县妇幼保健院、金山卫生院、现代医院、鹿城大厦、苏宁电器、华联超市、鸿福超市、白乐超市、县政务服务大厅。
xx县红十字会。
20xx年xx月xx日。
地震灾害的作文评语
在地震来临之前，我们应该增强我们的安全防范意识，因为每一场地震都会带来许多灾难，下面是本站小编整理的一些关于地震灾害的作文。
评语。
的相关资料,供你参考。
1.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
2.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
3.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
4.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
5.以下是本站为大家整理的关于中学生语文作文评语大全的文章，希望大家能够喜欢!更多初中作文资源请搜索初中作文频道与你分享!
6.文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
7.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
8.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
9.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
10.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
11.文章前后连贯,形成完整的形象。
12.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
13.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
14.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
15.特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
16.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
17.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。
18.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
19.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
20.全文通俗易懂,趣味性强。
1.作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意。
2.全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应。
4.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。
7.文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用。
8.文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思。
9.叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育。
10.朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。
1.中心不够明确，立意不够清晰。
2.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
3.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
4.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
5.情节：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
6.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
7.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
8.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
9.情节变化平淡无奇，缺乏新意。
10.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
11.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
12.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
13.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
14.比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
15.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
16.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
17.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
18.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
19.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
20.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
地震灾害作文
今天是星期六打开电视机一看全是关于地震的事，在2008年5月12日一场突如其来的灾难降临了。四川省汶县，和绵阳等......在那里的人们都忍受着地震和死神的无情，一个个正在开放的生命之花凋谢了。
然后我迅速关上电视，妈妈叫我吃放了。吃着吃着在我嘴里的饭菜有了难以下咽的感觉。想想......有多少同龄的孩子在干什麽呢？他（她)们的身上被重物压着，也忍受这寒冷，饥饿，和沉重。
今天，我们要去参加振灾义演。
在那里，主持人阅读的每一句话每一个字都深深的印在了我的心里。主持人反复强调要发扬一方有难，八方支援的文明精神。在紧张之余，我们脑海里浮现的'受灾人们的身影和消防官兵的身影，这一场突如其来的灾难还没罢休，这一场地震哈引发了后面的余震，山体滑坡.......死神还在肆意夺走人们的生命。而我们做的仅仅只是捐一些东西和钱比起在前线的消防官兵还差得很远很远。
除了捐钱以外我也只能在心里默默地想一句话：“四川加油，中国加油。”
地震灾害作文
9月7日，云南省昭通市彝良县、贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县交界发生5.7级地震，给当地人民带来沉重灾难。截至9月8日4时，彝良地震造成80人死亡，820人受伤，需紧急转移安置人口20.1万人，房屋倒塌1900户6650间，严重损坏3.75万户12.2万间。威宁地震造成威宁县、赫章县13个乡镇28125人受灾，2人受伤，6523户、11798间房屋受损。
为做好抗震救灾工作，铜仁市红十字会紧急发出救灾募捐倡议，希望社会各界和爱心人士，充分发扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，向身处困境的`灾区同胞伸出援助之手，积极捐款捐物，帮助灾区人民群众渡过难关。
本会郑重承诺，所接收款物，将尊重捐赠者意愿，严格遵循“公开、公平、公正、透明”的原则，及时将每一笔捐赠款物送达最需要救助的灾民，捐赠情况接受审计和社会监督，并向社会公告。
捐款方式：
1、日常捐款。
xx市红十字会。
2、银行转款。
收款单位：贵州省xx市国库集中支付局。
开户银行：农行xx支行。
银行帐号：xx（请注明：“地震灾害”捐款）。
捐赠热线电话：xx。
二0一二年九月十日。
地震灾害分级知识
地震的第一个特点就是突发性比较强，猝不及防，地震灾害是瞬时突发性的社会灾害，地震发生是十分突然，一次地震持续的时间往往只有几十秒，在如此短暂的时间内造成大量的房屋倒塌、人员伤亡，这是其他的自然灾害难以相比的。地震可以在几秒或者几十秒内摧毁一座文明的城市，能与一场核战争相比，像汶川地震就相当于几百颗原子弹的能量。事前有时没有明显的预兆，以至来不及逃避，造成大规模的灾难，这是它的第一个特点。
地震的第二个特点是破坏性大，成灾广泛。地震波到达地面以后造成了大面积的房屋和工程设施的破坏，若发生在人口稠密、经济发达地区，往往可能造成大量的人员伤亡和巨大的经济损失，尤其是发生在城市里，像国际上在上世纪90年代发生的几次大的地震，造成很多的人员伤亡和损失。
地震的第三个特点社会影响深远。地震由于突发性强、伤亡惨重、经济损失巨大，它所造成的社会影响也比其他自然灾害更为广泛、强烈，往往会产生一系列的连锁反应，对于一个地区甚至一个国家的社会生活和经济活动会造成巨大的冲击。它波及面比较广，对人们心里上的影响也比较大，这些都可能造成较大的社会影响。
地震的第四个特点就是防御难度比较大。与洪水、干旱和台风等气象灾害相比，地震的预测要困难得多，地震的预报是一个世界性的难题，同时建筑物抗震性能的提高需要大量资金的投入，要减轻地震灾害需要各方面协调与配合，需要全社会长期艰苦细致的工作，因此地震灾害的预防比起其他一些灾害要困难一些。
地震的第五个特点是地震还产生次生灾害。地震不仅产生严重的直接灾害，而且不可避免的要产生次生灾害。有的次生灾害的严重程度大大超过直接灾害造成的损害。一般情况下次生或间接灾害是直接经济损害的两倍，像大的滑坡都属于次生灾害，还有火灾等等，在次生灾害中不是单一的火灾、水灾、泥石流等等，还有滑坡、瘟疫等等，这些都属于次生灾害。
地震的第六个特点是持续时间比较长。这个有两个方面的意思，一个是主震之后的余震往往持续很长一段时间，也就是地震发生以后，在近期内还会发生一些比较大的，虽然没有主震大，但是这些余震也会有不同程度的发生，这样影响时间就比较长。另外一个，由于破坏性大，使灾区的恢复和重建的周期比较长，地震造成了房倒屋塌，接下来要进行重建，在这之前还要对建筑物进行鉴别，还能不能住人，或者是将来重建的时候要不要进行一些规划，规划到什么程度等等这些问题，所以重建周期比较长。
地震的第七个特点是地震灾害具有某种周期性。一般来说地震灾害在同一地点或地区要相隔几十年或者上百年，或更长的时间才能重复地发生，地震灾害对同一地区来讲具有准周期性，就是具有一定的周期性，认为在某处发生过强烈地震的地方，在未来几百年或者一定的周期内还可以再重复发生，这是目前对地震认识的水平。
地震的第八个特点是地震灾害的损害与社会和个人的防灾的意识密切相关。
地震灾害作文
地震次生灾害是指由于强烈地震造成的山体崩塌、滑坡、泥石流、水灾等威胁人畜生命安全的各类灾害。
地震次生灾害大致可分为两大类：
二是自然层面的，如滑坡、崩塌落石、泥石流、地裂缝、地面塌陷、砂土液化等次生地质灾害和水灾，发生在深海地区的强烈地震还可引起海啸。
地震灾害的作文评语
地震震级和震源深度：
震级越大，释放的能量也越大，可能造成的灾害当然也越大。在震级相同的情况下，震源深度越浅，震中烈度越高，破坏也就越重。一些震源深度特别浅的地震，即使震级不太大，也可能造成“出乎意料”的破坏。
场地条件：
场地条件主要包括土质、地形、地下水位和是否有断裂带通过等。一般来说，土质松软、覆盖土层厚、地下水位高，地形起伏大、有断裂带通过，都可能使地震灾害加重。所以，在进行工程建设时，应当尽量避开那些不利地段，选择有利地段。
人口密度和经济发展程度：
地震，如果发生在没有人烟的高山、沙漠或者海底，即使震级再大，也不会造成伤亡或损失。相反，如果地震发生在人口稠密、经济发达、社会财富集中的地区，特别是在大城市，就可能造成巨大的灾害。
建筑物的质量：
地震时房屋等建筑物的倒塌和严重破坏，是造成人员伤亡和财产损失最重要的直接原因之一。房屋等建筑物的质量好坏、抗震性能如何，直接影响到受灾的程度，因此，必须作好建筑物的抗震设防。
一般来说，破坏性地震如果发生在夜间，所造成的人员伤亡可能比白天更大，平均可达3至5倍。唐山地震伤亡惨重的原因之一正是由于地震发生在深夜3点42分，绝大多数人还在室内熟睡。如果这次地震发生在白天，伤亡人数肯定要少得多。有不少人以为，大地震往往发生在夜间，其实这是一种错觉。统计资料表明，破坏性地震发生在白天和晚上的可能性是差不多的，二者并没有显著的差别。
对地震的防御状况：
破坏性地震发生之前，人们对地震有没有防御，防御工作做得好与否将会大大影响到经济损失的大小和人员伤亡的多少。防御工作做得好，就可以有效地减轻地震的灾害损失。
地震。
地震灾害应急预案
为确保地震发生时，我校各项应急工作能够高效、协调、有序地进行，全面提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，降低财产损失，减少社会影响，维护学校正常的教学、工作和生活秩序，现结合我校工作的实际，制定本《预案》。
依据《中华人民共和国防灾减震法》、《破坏性地震应急条例》、《高台县教体局地震灾害应急处置预案》，特制定本预案。
本预案适用于黑泉乡中心小学处置发生或可能发生地震灾害的应急处置。
认真贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，和谐发展的理念，牢固树立责任之心是安全之魂的意识，把师生生命安全放在首位，在县教体局的科学指导下，在乡党委、政府的统一领导下，建立健全处置地震灾害事件的长效机制，掌握应对地震灾害事件的主动权。
预防和处置校园突发性地震事件坚持“早预防、早发现、早处置”的原则，做到及时发现、及时布置及时处理。预防和处置校园突发性地震事件要抓好三个环节：一是地震发生前，要立足防范，掌握主动;二是地震发生后要迅速判明性质，并报告当地抗震救灾指挥部和上级主管部门，同时及时果断处置；三是地震平息后，要做好善后工作。
黑泉乡中心小学防震减灾领导小组。
组长：王大军。
副组长：黄永焕肖飞孙英。
成员：各班班主任。
(2)开展抗震救灾强化宣传工作，提高广大师生抗震救灾意识和识别地震谣言的能力；
(3)接受和迅速执行上级领导和抗震救灾指挥部的各项指令；组织实施本预案，发布各项抢险救灾指令、批示、通知等；确定重点救灾地点、范围、部署抗震救灾队伍，实施抢救行动；组织协调各类物资调配供应；收集上报灾情、社情、校情、保证学生安全，维护社会稳定。
乡中心学校的抗震救灾工作领导机构，负责组织、承办本校内发生或可能发生的重大校园突发性地震事件的具体工作。中心学校财务室负责抢险救援资金的筹集，救助装备的准备工作，总务处负责做好处理地震的后勤保障工作，教导主任、班主任负责伤员的救护和防疫的技术准备工作。
开主题班会等方法，加强对地震基本知识、应急求生技能、防震法律法规的宣传，切实提高广大师生的安全防范意识；指导督促学校每学期组织师生开展两次以上的地震应急和自救互救演练，增强应急预案的针对性、指导性和实用性。
1.接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组立即进入临战状态，召开会议，布置防震工作，全体教职工应临震应急状态做好地震应急准备工作。学校要采取紧急措施迅速有序地在教职工的带领下将学生及幼儿疏散到安全地带。同时，要保证通讯线路的畅通，听取上级有关地震情况和实情，提出求援请示，并随时汇报救援工作情况。
1.各级领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织本部门抢险救灾。
（1）迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。
（2）迅速关闭、切断输电、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害。
（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。
（4）加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。
2.积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常教学秩序，全力维护社会安全稳定。
3.迅速了解和掌握本地区的受灾情况，及时汇总上报。
由抗震救灾领导小组确定本单位重点用水、用电对象，对本单位的水、电系统等进行全面检查和加固，准备必要的一定量的饮用水和小型发电设备，安装各种自动保护装置，并制定相应的购置、保管、维护、使用制度；对本单位及系统内存在的易燃、易爆、剧毒、有害污染等次生灾害暴发区认真监护，采取切实可行的防灾减灾措施，对职工进行躲避方法的教育和宣传。督促有关部门做好易燃易爆、放射性和有毒物品的登记和保管工作。安装各种隔断、切断、自动保护装置。对各要害部位定期认真进行检查和维修。
各学校要对本单位疏散的路线和临时避难场所进行规划。
破坏性地震发生后，乡中心学校防震减灾领导机构，要依法对地震预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。
地震灾害应急预案
为了有效率提升我幼儿园自然灾害应急反应能力和救灾工作整体水平，创建和健全灾害救助应急体系，最大限度地减低或者消解自然灾害导致的损失，保证社会各界师生员工的生命财产和校舍安全，增加国有资产损失，保护幼儿园平衡，特制订此预案。
自然灾害救助应急预案就是灾害出现后对园灾情师生自学、生活展开救助的紧急行动方案。本预案适用于于台风、洪灾、旱灾、地震、火灾、冰雹暴雪等因素而导致幼儿园校舍坍塌、校园冲走、道路堵塞等的应急救助反应。
设立园自然灾害救助工作领导小组，指导全园救灾工作。副组长:李进安。
成员:李金安郭天月靳菊芳赵明法事故处理组:各班教师。
1、预防为主，常备不懈经常宣传自然灾害事件的预防知识，提高学校和师生员工的安全保护意识。加强日常检查，发现隐患及早采取有效的预防和控制措施，努力减少自然灾害事件的`损失。
2、依法管理，统一领导严格执行国家有关法律法规，对自然灾害事件的防治、报告掌控和抢救工作推行依法管理，对于违法行为，依法追究责任。在当地政府和教育局的统一领导下，设立自然灾害事件应急处理领导小组，负责管理防治、统一指挥、协同、处置工作。
3、快速反应，运转高效建立预警快速反应机制，增强人力、物力、财力储备，提高应急处理能力。一旦发生自然灾害事件，快速反应，及时高效地做好处置工作。
主要职责是:1、根据当地政府和教育局的预防自然灾害事件应急预案制订本园的自然灾害事件应急预案。
2、建立健全自然灾害事件防治责任制。汇总和搜集园自然灾害事件的信息情况，及时呈报。
3、根据不同季节和情况，广泛深入地开展预防自然灾害事件的知识宣传，提高师生员工的防护能力和意识。
4、检查、严格执行园各处、室防治自然灾害事件的全面落实情况。
5、经常性地开展校舍、场地、山坡、围墙、水沟、电线、树木等建筑物的安全检查，预防自然灾害事件的发生。
6、根据自然灾害事件的预警，切实做好师生员工的安全和撤离工作。
7、在镇中心校、教育局领导的统一指挥下，快速搞好因自然灾害所出现的处理工作。
1、高度重视，切实加强对自然灾害事件的领导和管理。将防治自然灾害事件的工作列入幼儿园目标管理考核，并定期积极开展专项督查检查，辨认出问题及时实行整改措施。
2、经常性地对园舍、场地、围墙、山坡、水沟、电线、树木等建筑开展自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。
3、幼儿园应当在自然灾害事件出现前搞好师生员工的撤离精心安排工作。4、减少园资金投入，二要修整不好自然灾害事件极易出现的基础设施。
5、不乱拉乱接临时线路，不违章使用电器，严格控制易燃易爆物品的使用及管理。
6、积极开展火灾打火、严酷天气吉翁灭火科学知识军事演习活动。7、按规定采用和管理不好消防器材，全面落实园消防责任制度。
8、暴雨、雷电、台风等恶劣天气，严格按局规定停止教学活动，请家长配合接送幼儿放学。
幼儿园园长是本幼儿园安全工作的第一责任人，对师生安全、校园稳定工作负总责。实行责任追究制，对所发生的自然灾害事故特别是重特大事故，要进行严肃查处。对于玩忽职守，疏于管理，造成学校自然灾害事故者，应视情节轻重，给予有关责任人相应处分，触犯刑律的要依法追究其刑事责任。
地震灾害心得体会
地震是大自然所带来的灾害之一，无论在何处发生，都会给人们带来巨大的破坏和损失。经历了一次地震灾害后，我深刻地意识到地震的可怕和人类对自然力量的脆弱。在这次地震中，我不仅亲身体验了地震的恐惧和无助，也思考了如何应对地震及其灾害带给我们的启示。
第一段：地震的惊悚。
那一天，我正在家中平静地读书，突然地板开始晃动，家具摇摇欲坠，瓷碗摔落在地，整个房间仿佛成了一个动荡的世界。我的内心充满恐惧和迷茫，脑袋里一片空白。这是我第一次亲身体会到地震的威力，真的让我领教到大自然的可怕。在那一瞬间，我感到自己是多么的渺小和脆弱。
第二段：生命的无助。
虽然地震来势凶猛，但我仍然希望能找到一些安全的避难地点。然而，一切都已经来不及。墙壁倒塌，碎片四处飞溅，尖锐的疼痛顺着我的身体传来。我还听到了其他人的惨叫声。在那片混乱中，我陷入了绝望的境地，生命的无助感将我彻底地征服。这时，我意识到生命的脆弱和珍贵，不能再将其浪费。
第三段：应对地震的经验。
尽管地震是一种强大而凶猛的自然力量，但我们可以采取一些行动来减少伤害和损失。首先，建立一个紧急逃生计划，包括疏散路线和集合地点。其次，学习如何正确地躲避避难，例如躲在桌子下或者寻找坚固的建筑物。最重要的是，在地震发生后，保持冷静和镇定，按照预定的计划行动。这些经验将帮助我们更好地面对地震的挑战和困难。
第四段：地震的启示。
地震的灾害不仅给我们带来巨大的破坏，也给了我们一些宝贵的启示。首先，我们需要更加珍惜和呵护大自然的地球。地球是我们唯一的家园，我们应该更加关注环保和生态保护。其次，我们需要建立紧密的人际关系和社区联系。地震时，邻里之间的互助和合作非常重要。最后，地震让人们更加意识到生命的珍贵，鼓励人们更加珍惜时间，过上有意义的生活。
第五段：我的成长与改变。
地震让我成长和改变。在经历了地震的恐惧和无助感后，我更加懂得了生命的宝贵和短暂。我开始珍惜每一天，追求自己的梦想和热爱的事物。此外，地震也让我对环境和自然保护有了更深刻的理解。我开始关注环境的破坏和污染，并积极参与环保活动。地震让我从一个经历了灾难的受害者，转变成了一个积极向上的生活者。
地震是一场可怕的灾害，无情地摧毁了生命和财产。然而，在这场灾难中，人们也能够从中受到教育和启示。通过对地震的应对和反思，我们将变得更加强大和坚韧。让我们共同面对挑战，更好地保护我们的家园和生活。
地震灾害心得体会
地震是大自然的力量展现，也是人类无法控制的灾害事件。经历过地震灾害后，我深深体会到地震给人们带来的巨大伤害和恐惧。在这次地震中，我不仅亲身经历了危险，也深刻认识到了地震灾害对社会和个人的不可估量的影响。下面我将结合自己的经历，分享一些关于地震灾害的心得体会。
首先，地震灾害展现了自然的威力和人类的脆弱。地震是地壳运动造成的，它以雄浑的力量毁灭了几十年来人们的努力。在我的家乡，一座崭新的大楼，在地震的瞬间，化为了一堆废墟。街道上的车辆和行人被裹挟在坍塌的建筑物下，震动甚至引发了火灾。看到这一切，我深深地意识到了人类在自然面前的渺小和无力。即使是世界上最发达的国家，也无法完全防止地震对社会造成的破坏和伤害。
其次，地震灾害展示了人们的团结和互助精神。在地震发生后，人们迅速行动起来，互相帮助和救援。当地的消防队员、医务人员和普通市民都投入到救援工作中，他们用尽全力去挖掘废墟，营救被困者。志愿者们纷纷加入到救援队伍中，尽力提供帮助。这些人们的行动展现了坚强和善良，他们的互助精神暖化了整个社会。在我亲身经历地震的那一刻，我看到了人性的光辉。
此外，地震灾害也教会了人们要做好防范措施。尽管地震是无法预测的，但我们可以采取一些预防措施来减少损失。人们应该加强对地震常识的了解，建立起正确的地震意识。在建筑物的设计和建设中，要选择适合地震的结构和材料，这样可以降低建筑物倒塌的风险。同时，我们也要学会逃生自救的技巧，如躲避桌子下面或者跑到开阔地带等。通过这些防范措施，我们能够在地震发生时，保护自己的安全和生命。
最重要的是，地震灾害让人们更加珍惜现在的生活。地震的瞬间，可以把人的生活毁于一旦。无法想象的破坏和伤亡，让人们深刻认识到生命的脆弱和珍贵。在经历了地震后，我明白了每一刻都要好好珍惜，要爱惜自己身边的人，要对生活充满感激。无论是家人的陪伴还是一份平凡的工作，都是我们的幸福源泉。因此，我们要学会过好每一天，积极面对生活中的困难和挑战。
综上所述，地震灾害对社会和个人有着巨大的影响，它展现了自然的力量和人类的脆弱，也呼唤人们的团结和互助精神。在地震中，人们更加意识到了防范的重要性，同时也更加珍惜现在的生活。希望我们能够以谦卑和感恩的心态，面对大自然的力量，共同努力，减少地震带来的伤害。
地震灾害应急预案
为建立和完善地震应急救助体系，提高灾害应急反应能力和防御工作水平，避免或尽可能地减轻地震造成的损失，确保师生生命、财产安全，结合我校实际，特制定本预案。
1、学校成立事故应急处理领导小组：
组长：杨会年。
副组长：于农、缪献文、汪义泉。
成员：汪洪、杨伟、姚军、陈怀喜、宋贞文、王桂友、张代娣。
2、领导小组主要职责：
（1）尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。
（2）在第一时间向上级有关部门报告情况。
（3）组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作。
（4）密切配合有关部门对事故进行处理。
（5）认真执行上级教育行政部门和政府部门的有关指示。
（6）负责事故的调查、分析和处理，查找原因和落实责任。
3、临时组建四个小组，各小组成员及职责如下：
应急救护组。
组长：分管安全副校长成员：现场及附近教师、安全督查员、年级主任、班主任、校医等等。
（1）控制现场，抢救受伤人员，维护秩序，防止发生混乱局面。
（2）组织引导学生疏散到安全区域，排查受伤人员，送伤员到医院救治。
（3）配合医院的救治工作并跟踪了解伤病情动态。
（4）接应赶到医院的家长，做好家长的安抚工作，防止出现情绪过激情况。
联络协调组。
组长：德育主任成员：安全督查员、大队辅导员。
（1）按照指挥领导小组的决定，在第一时间向上级通报事故情况。
（2）做好学校内部的通信联络工作。
（3）根据情况需要，及时拨打120、110报警。
事故调查组。
组长：教学副校长成员：教务处人员。
（1）尽早向知情者、见证人了解事故发生情况。
（2）采集事故全过程的各种信息资料。
（3）撰写事故的书面报告，整理取证材料。
善后处理组。
组长：分管德育副校长成员：工会主席、总务主任。
（1）做好医疗救治、现场控制等支援配合工作。
（2）做好家长接待工作，做好上级工作组现场办公的服务工作。
4、因外出公干等特殊情况无法达到现场或不能履行职责，由下一级成员代履行职责。
5、本着以人为本，救人为先的原则，联络协调组、事故调查组、善后处理组必须在协助应急救护组有序开展救护工作基础上再落实本组相关工作。
本预案适用于突发性地震或自然灾害引发的危害师生生命和财产安全的地面塌陷、地裂缝、地面沉降等事故灾害。
地震或自然灾害的发生，引发校舍倒塌造成人员伤亡、财产损失。校舍的安全直接影响着师生人身安全和学校财产的安全。
1、设立24小时应急值守电话：0255xxxxxx。
2、发生重大地震或是自然灾害后，对造成师生生命安全和财产损失情况，立即认真核实，立即上报区教育教育局和街道，不得拖延。
（1）发紧急撤离、集中信号。
（2）立即停止一切教学活动，所有在场教师参加救援和疏导。在上课时由各任课教师带领学生按指定线路到指定地点集中，班主任立即到班，老师在确认没有学生时最后一个撤离。
（3）科任教师、班主任应按照平时消防演练逃生的路线有组织、迅速地疏散学生，地震、火灾发生时等其他灾害如安全通道被破坏无法安全撤离时要稳定学生情绪，并引导学生转移到相对安全区等待救援。
（4）紧急撤离时，学生应停止一切活动，不得携带书包，迅速离开现场，听从老师指挥，互相照顾，帮助弱小、有病同学撤离。
（5）门卫听到信号后就打开所有大门，总务处工作人员立即检查应急通道是否打开畅通。
（6）发生漏水现象危及学生安全的应立即切断水源（消防用水源除外）。
（7）在报警的同时校领导应立即到一线进行指挥，校园应急领导小组迅速做出反映指挥成立疏散引导小组、通信联络小组、应急救护小组、后勤保障小组，各小组迅速到达指定位置。
1、通过各种方式向师生宣传地震等自然灾害中自救自护常识，增强师生安全防范意识，提高紧急避险技能。
2、每学期组织一次安全演练活动，使学生在危险来临时能保持镇静，能积极配合教师，进行快速、有序地疏散。
1、对在处理突发地震或自然灾害应急行动中，成绩突出的个人给予表彰和奖励。
2、对在处理突发地震或自然灾害应急行动中，不履行职责、玩忽职守的的人，予以通报批评；对由于个人原因造成无法挽回的重大损失或人员伤亡的，将依法追究责任。
本校突发地震及其它自然灾害应急预案由陶吴小学安全工作领导小组20xx年4月修订并解释，自20xx年5月1日起施行。
地震灾害应急预案
为保证我校地震应急工作高效、有序地进行，保护人民生命和财产的安全，最大限度地减轻地震灾害，根据《中华人民共和国防震减灾法》、《国家预防地震应急预案》和市教育局关于预防地震应急预案的要求，结合我校防震减灾工作实际，特制定本预案。
领导小组。
组长：xxx。
副组长：xxxxxx。
组员：xxxxxxxxxxxxxxxxxx。
各班主任及副班任。
部分科任组长。
应急救援小组职责。
通讯联络小组。
组长：xxxxxx。
组员:xxxxxx。
职责：主要负责学校应急事件的广播通讯，根据现场情况报告有关部门，与上级指挥部通讯联络，及时向区、市教育系统指挥部办公室报告，并视情请示援助。
疏散引导小组。
组长：xxxxxx。
组员：xxxxxx。
职责：主要负责指导紧急避险和紧急撤离，设计紧急撤离路线，确定临时避险场所，维持秩序，保护学生，并做好学生紧急避险心理疏导任务。教务人员、各年组组长、当班课任教师、其他在校教师以共同承担撤离的指导任务。
当班科任老师应该和当班学生一起撤离，并注意保护学生；撤离到安全地后，班主任和当课任老师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长。其他人员迅速到撤离路线上预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情，坚守岗位,指导撤离，并断后随学生撤到操场。如果发现险情应该立即报告，并视情况改变撤离路线。无法撤离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。
医疗救护小组。
组长：xxxxxx。
组员：xxxxxx。
职责：主要负责应急事件、灾情检查和本校救援。在外援部队到达之前，主要负责救援受伤的师生，临时处理师生创伤；负责维持操场内学生秩序，了解校内区域师生受伤的情况，加强巡视，外援部队到达时，协助开展救援和医疗。
警戒保卫小组。
组长：xxxxxx。
组员；xxxxxx。
职责：主要负责应急事件和灾情检查和本校救援。在外援部队到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤；负责维持操场内学生秩序，了解校内区域的情况，加强巡视，外援部队到达时，协助开展救援和医疗。
排险抢修小组。
组长：xxxxxx。
组员：xxxxxx。
职责：主要负责指导设计紧急撤离路线畅通，无安全隐患，确定安全临时避险场所，维持秩序，保护学生，并做好师生紧急避险区域安全任务。检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到操场。如果发现险情应该立即报告，并视情况改变撤离路线。无法撤离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。
后勤保障小组。
组长：xxxxxx。
组员：xxxxxx。
职责：主要负责后勤服务，协助紧急救援组检查校宿灾情险情，向紧急救援组提供救援工具和设备。
心理疏导小组。
组长：xxxxxx。
组员：英语组。
善后处理小组：
组长：xxxxxx。
组员：全体班主任。
职责：主要负责学校应急事件汇总及学校安全工作，检查学校教职员工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时向所在区人民政府应急事件指挥部办公室、教育系统指挥部办公室报告，并视情请示援助。
信息采集小组。
组长：xxxxxx。
办公室、教育系统指挥部办公室上报，并视情请示援助。
减灾救援小组负责人：xxxxxx。
减灾救援小组成员：全体男教师。
电话：
职责：主要负责抢救受伤师生、抢救重要物资、维持秩序、保护。
学生，配合紧急救援组，展开自救互救。
（三）现场指挥组及职责。
紧急疏散原则。
指挥得力谨慎从事全体动员及时疏散保护师生。
减少损失。
（一）一旦发生地震，应迅速按下列程序处理。
由学校地震应急总指挥或副总指挥迅速启动预案，各工作小组按照职责开展工作，以“保护师生人身安全”为第一原则，迅速按平时地震避险逃生演练的线路迅速躲避地震，利用地震间歇迅速疏散学生，并将师生安置到空旷安全场所。
如有伤者要及时就近送往市人民医院救治；如有学生受伤，要及时通知家长。
等待专业救援队伍到来期间，由学校减灾救援小组成员在保证安全的前提下进行自救。
（二）紧急避震。
要保持镇切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。
在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避，要尽量远离窗户位置。
躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包、椅垫或其他保护物品遮住头部和颈部。
卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
在走廊的学生，也应立即选择有利的安全的`地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。
在教室外的学生，应在教师指挥下胞到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
（三）紧急疏散：根据学校各年级所处位置及学生年龄特点，紧急避震疏散的具体要求是：
拉响警报：听到警报（铃声或连续的哨声）后，本班级如果没有大型伤亡的情况，由班主任或任课教师组织本班级学生立即按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教室。如果本班有大量学生受伤的情况发生，应迅速联系指挥员进行救援，同时学生组织其他学生撤离到安全区域。
撤离路线和疏散人员安排：与最近一次预防地震演习人员安排为准。
班级疏散指挥员：上课教师、班主任。
操场集中指挥员：xxxxxxxxx。
发生地震灾害撤离时按照平时出楼的路线，以哨声为令，哨声一响，开始按演练的顺序撤离。撤离到操场的学生由各班主任和体育教师具体负责集合。
n班级任课教师和班主任随班级学生一起撤离，没有课的教师负责本楼层的学生撤离。全体教师和学生撤离到操场后立即组织清点人数，分班级向学校报告。（地点在旗杆前，由贾汉刚负责）。
各楼层负责教师：五楼王鹤仁、四楼吴波、三楼李智、二楼尹丙乾、一楼姚洪波。负责待学生撤离后检查本楼层是否有未撤离学生和教师，在确认全部撤离后随最后学生撤离并向现场总指挥报告各楼层情况。撤离路线从教学楼撤离至操场防止在撤离过程中过于拥挤，消除踩踏事故发生。
疏散流程。
当地震停止后现场指挥组成员迅速就位进行全员疏散，听到疏散的哨声信号（铃声或连续的哨声）后，按要求各班组织学生按指定路线和顺序向撤离地点快步走或（两路纵队）小跑出教室门的时候，教室前后门全开，学生从两扇门有序撤出教室，撤离过程中，保持安静，各班班主任老师和任课教师一起，负责对班级学生的指挥和疏散，如遇科任课，科任教师负责组织正在上课的学生，此时，班主任必须马上回到班级与科任教师一同组织学生撤离。生病、受伤、惊吓过度、特殊学生班主任要亲自带领，以免落下。班级有受伤严重不能撤离需要救援的要马上报告现场指挥员（由现场指挥员联系减灾救援小组进行救援），然后再按照各楼道负责指挥领导的安排依次向楼梯疏散下楼到操场，没有楼层负责指挥领导的指令，任何班级不得私自提前撤离。疏散撤离按照平时出楼的路线，一楼和四楼同时撤离。（其他班级组织好学生待命）。楼层负责领导要做好疏导工作，在确保不发生拥挤的情况下有秩序向下疏散。（宁可慢一点，也不要发生踩踏等次生危险）。正楼四楼学生撤离之后，xxx主任立即通知三楼走正楼的撤离。三楼学生由xxx副书记负责，撤离后负责迅速通知二楼正楼撤离，由xxx主任负责带领二楼学生撤离。侧楼（篮球馆侧）由xxx主任负责，四楼撤离后，xxx主任通知二楼撤离。二楼xxx负责撤离。二楼撤离后，与xxx主任汇合撤离到安全区域。侧楼四楼（甬道侧）xxx老师负责。三楼xxx主任负责，二楼xxx老师负责。疏散到操场的学生由各班主任和体育教师具体负责集合o、各班级任课教师和班主任随班级学生一起疏散，没有课在办公室的教师负责协助本楼层的学生疏散。全体教师和学生撤离到操场后立即组织清点人数，分班级向学校报告。（地点在旗杆前，由xxx负责汇总后汇报给总指挥）。
（四）撤离时要求：
做到不惊慌、采取就近避险。
必须按疏散线路撤离，撤离时各班成两路纵队撤出教室，以免碰撞、拥挤、踩伤。撤离时要按指定路线，不要拥挤，遇到灾情，千万不要慌乱。
各班教师负责指挥学生撤离，不得擅离岗位，有秩序将学生撤离到操场。
撤离过程中，让学生以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。
撤离过程中要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
撤离途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向校长报告。
（五）自救互救撤离后，各工作小组履行自己的职责，减灾救援小组成员迅速进行震后的自救工作。
灾情速报。
（一）灾情速报对象：灾情内容向上级地震部门、区政府、教育局主要领导和分管领导、各专业防救组责任单位汇报。
（二）灾情速报的内容包括：震感、人口伤亡、经济损失、社会影响等情况。
（三）速报程序：
学校应急疏散领导小组立即启动相应的地震应急预案，在1小时内了解下列情况：
（i）影响范围：指地震造成有感程度和破坏范围。
（2）人口影响：指师生人员伤亡情况。
（3）经济影响：地震对学校建筑物、重要设施、设备的损坏与破坏等情况，对学校财产的损失等情况。
地震灾情速报实行统一指挥、分级管理、专人负责和按程序速报的原则。
灾情速报人员分工：
(1)指挥组与善后处理组：收集了解地震及震后全面情况，向上级有关部门报告。
(2)疏散引导组：报告人员到达疏散地点。
(3)医疗救护组：汇报人员伤亡情况。
(4)排险抢修组：汇报道路、建筑物的破坏情况。
(5)善后处理组：总结汇报此次地震总体情况。
责任追究。
根据法律法规及有关规定的要求，学校校长是本学校安全工作的第一责任人，对师生安全、校(园)稳定工作负总责。实行责任追究制，对所发生的自然灾害事故特别是重特大事故，要进行严肃查处。对于玩忽职守，不顾学生安危自行逃离、不服从学校指挥擅自离岗等，造成学校地震灾害引发次生事故者，应视情节轻重，给予有关责任人相应处分，触犯刑法的要依法追究其刑事责任。
地震灾害应急预案
为建立和完善地震应急救助体系，提高灾害应急反应能力和防御工作水平，避免或尽可能地减轻地震造成的损失，确保师生生命、财产安全，结合我校实际，特制定本预案。
1、学校成立事故应急处理领导小组：
组长：尹xx。
副组长：尹xx、张xx。
成员：吴xx、林xx、张xx、尹xx、罗xx、杨xx、刘洁、刘xx、唐xx。
2、领导小组主要职责：
（1）尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。
（2）在第一时间向上级有关部门报告情况。
（3）组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作。
（4）密切配合有关部门对事故进行处理。
（5）认真执行上级教育行政部门和政府部门的有关指示。
（6）负责事故的调查、分析和处理，查找原因和落实责任。
3、临时组建四个小组，各小组成员及职责如下：
应急救护组。
组长：尹xx。
成员：全体教师。
（1）控制现场，抢救受伤人员，维护秩序，防止发生混乱局面。
（2）组织引导学生疏散到安全区域，排查受伤人员，送伤员到医院救治。
（3）配合医院的救治工作并跟踪了解伤病情动态。
（4）接应赶到医院的家长，做好家长的安抚工作，防止出现情绪过激情况。
联络协调组。
组长：尹xx。
成员：各班主任。
（1）按照指挥领导小组的决定，在第一时间向上级通报事故情况。
（2）做好学校内部的通信联络工作。
（3）根据情况需要，及时拨打120、110报警。
事故调查组。
组长：吴xx。
成员：罗xx、张xx。
（1）尽早向知情者、见证人了解事故发生情况。
（2）采集事故全过程的各种信息资料。
（3）撰写事故的书面报告，整理取证材料。
善后处理组。
组长：张xx。
成员：全体教师。
（1）做好医疗救治、现场控制等支援配合工作。
（2）做好家长接待工作，做好上级工作组现场办公的`服务工作。
4、因外出公干等特殊情况无法达到现场或不能履行职责，由下一级成员代履行职责。
5、本着以人为本，救人为先的原则，联络协调组、事故调查组、善后处理组必须在协助应急救护组有序开展救护工作基础上再落实本组相关工作。
本预案适用于突发性地震或自然灾害引发的危害师生生命和财产安全的地面塌陷、地裂缝、地面沉降等事故灾害。
地震或自然灾害的发生，引发校舍倒塌造成人员伤亡、财产损失。校舍的安全直接影响着师生人身安全和学校财产的安全。
1、设立24小时应急值守电话：xxx。
2、发生重大地震或是自然灾害后，对造成师生生命安全和财产损失情况，立即认真核实，xxx和街道，不得拖延。
1、发紧急撤离、集中信号。
2、立即停止一切教学活动，所有在场教师参加救援和疏导。在上课时由各任课教师带领学生按指定线路到指定地点集中，班主任立即到班，老师在确认没有学生时最后一个撤离。
3、科任教师、班主任应按照平时消防演练逃生的路线有组织、迅速地疏散学生，地震、火灾发生时等其他灾害如安全通道被破坏无法安全撤离时要稳定学生情绪，并引导学生转移到相对安全区等待救援。
4、紧急撤离时，学生应停止一切活动，不得携带书包，迅速离开现场，听从老师指挥，互相照顾，帮助弱小、有病同学撤离。
5、门卫听到信号后就打开所有大门，总务主任立即检查应急通道是否打开畅通。
6、发生漏水现象危及学生安全的应立即切断。
地震灾害应急预案
为了认真贯彻执行“安全第一，预防为主”的安全方针，有效、快速、便捷地处理学校突发重大安全事故，使学校突发安全事故损失降低到最低限度，结合我校实际，特制定《突发重大安全事故应急处置预案》。
副组长:。
组员:。
学校突发重大安全事故含学校重大火灾安全事故，学校重大交通安全事故，学校重大危险药品安全事故，学校工程建设、危房安全事故，学校重大特种设备安全事故，学生校内活动伤害事件，学校外出大型活动安全事件，学校外来暴力侵害事故，校园突发性疾病事件，学校流行传染疾病安全事故，校园治安安全事故，学校失盗事故等。
三、学校突发安全事故报告及处理程序1.实行班主任负责事故报告的制度。
-16-控制，后处置，救人第一，减少损失”的`原则，果断处理，积极抢救，指导师生离开危险区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，上交学校突发安全事故有关材料，做好善后处理工作。
3.学校安全事故应急领导小组全体成员必须在最短时间内到达指定地点，组织抢救和善后处置工作。
4.学校全体教职工都有责任在第一时间将突发安全事故及时汇报学校安全事故应急领导小组。
5.学校对突发安全事故不得缓报，不得瞒报，不得延误有效抢救时间。
总指挥:**负责整个安全事故救援安排及上报协调工作。
现场指挥:**具体负责事故现场的指挥救援及处置;救援人员:**负责现场救援、情况统计、现场维护秩序后勤保障:**负责车辆调度及后勤物资保障信息报道:。
报警电话:110;消防报警:119;。
医疗报警:120;交通报警:112。