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同学的作文
我有一个好同学，她是李媛媛。
她和我同岁，10岁，但是比我大几个月。我亲切的叫她圆圆姐姐。圆圆的妹妹是一个热情开朗的小女孩。她圆圆的脸上布满了像双向黑宝石一样的大眼睛，明亮而炯炯有神。一个小巧精致的鼻子嵌有一张红色的嘴，甜言蜜语或有趣的话经常从嘴中流出。每当她微笑时，一对甜蜜的酒窝就在她的脸颊上荡漾。李媛媛整天都在微笑。和她在一起，她会忘记所有的烦恼，因为每当她看到你不开心的时候，她都会用她甜甜的小嘴让你开心。
她喜欢这门课。她把自己的花带到班级的生物角，经常浇水。她看到老师桌子上的笔筒坏了，就主动带上了自己的笔筒。她很矮，但她跑得很快。你看，每年在学校举办的运动会和长跑中，她总能看到自己的身影，一声枪响，她飞出起跑线，在同学们的欢呼声中艰难地奔跑，最后冲刺，“哦，赢了！”她每年都能为班级取得好成绩。
她不仅热爱班级，而且认真对待老师布置的任务。她在班上担任卫生委员。每次健康检查，她总是先在班上检查。没有纸片能逃过她的眼睛。她经常提醒她的同学，有些学生总是把纸放在地上，扔进垃圾箱。
她很有礼貌，看到老师主动打招呼，“谢谢，不客气，请。”等等。礼貌往往不是她说出来的。他也被评为我校文明礼仪模范。她乐于助人，经常给一些学生讲课，并不骄傲。她不会做题，会虚心请教老师或者同学。她深受老师和同学的喜爱和好评，被评为“三好学生”！
我从他身上学到了很多，还没学到多少。这是我的好同学。你想认识她吗？那就来我们班吧！
同学的作文
我们班的体育健将可不少，今天我就来写写单融。
单融因为跑步比较快，所以被选去参加了“伙伴计划”虽然，参加“伙伴计划”很光荣，而且可以上电视。但是，背后付出的心血和汗水是我们所不知道的。她每天上午和每天下午最后一节课都要幸苦的去练习。“伙伴计划”不是1个人跑得快就可以得到第一名的，它是要靠大家团结合作的。只要有1个人摔倒，就会连累所有人都摔倒。单融已经连续参加了2届的“伙伴计划”了，我很佩服她的坚持。
单融不光“伙伴计划”练得好，而且跳高跳得高。
我觉得跳高是所有体育项目中最难的一项了。因为它既要运动员本身的弹跳能力好，而且还要运动员自身的重量轻。我想，在练习的时候，单融肯定摔倒过，但是她还是不怕伤口给她带来的疼痛，还是持之以恒地练习下去了。
单融是一个坚持不懈的人，她付出的心血和汗水肯定是没有白费的。我们学校在“伙伴计划”第1轮比赛中获得了第1名。而单融也曾在区里跳高比赛中获得第1名，而且打破了记录。
单融这是一个名副其实的体育健将！
同学的作文
李仁杰，字怀雄，号玉溪神人。这是他自己起的字号，因为狄仁杰字怀英，他说他和狄仁杰合起来就是“英雄”，他自称是玉溪小学“神一样的人物”，所以号“玉溪神人”。
你别说，他的身形和狄仁杰还真像！一双贼溜溜的大眼睛，瞳仁里闪动着明亮的光，眼珠子咕噜噜地转，仿佛一切都逃不出他的法眼。他剃一个平头，看起来干净利落。再瞧瞧他的身材，哈哈，你就要笑了，“狄仁杰的肚子有你这么大吗？”同学们都这样笑他。他笑起来的样子特别憨态可掬，脸上两坨肉鼓成苹果那样圆。他戴一副黑色边框的眼镜，他习惯用右手中指扶眼镜，就像塞巴斯蒂安那样。
“神探李仁杰，我的铅笔不见了，你能帮我找找吗？”
“此等小事，何劳本大人出马！”
他的小跟班元芳连忙附和：“就是就是，我们大人很忙的，没空管这些闲事！”
神探李仁杰又斜眼一笑，“嘿嘿，如果你出钱的话，本大人也愿意效劳。”
接下来，你就会听到一阵惨叫，元芳动手了。
今天是星期四，意外地发生了一件事——坐在第一排的王小虎说他放在抽屉的一张一百元不见了。天啦，一百元，这可不是小数目！李仁杰要出马了。
气氛有点诡异，教室里太安静，难道大家都在为一百元哀悼？不对，肯定有问题！转头，突然看到班主任在身后盯着自己，李仁杰后背发凉，“我的妈啊，班主任什么时候来的？”心里这么想着，低着头赶紧写作业。
终于下自习了，到了一展身手的时候。问讯开始了：“王小虎，你是什么时候发现钱不见了的？”答：“吃完晚饭回到教室。”问：“你确定你是把钱放在抽屉吗？有没有其他人看见？”王小虎百分之百肯定的样子：“我确定啊！”又转头看一圈周围，继续说：“不知道，应该没人看见。”李仁杰又问道：“你是什么时候把钱放进去的？什么时候去吃饭的？吃完饭回到教室是几点几分？”这一连三个提问把王小虎问愣住了。王小虎挠挠头，思索一会儿，支支吾吾地答：“吃饭之前放的，我怕揣在兜里掉了，就放在抽屉，结果吃完饭回来就不见了。我不知道几点几分，反正大家都走了之后我才走的，我回来时教室已经有很多人了。”李仁杰皱起了眉，他托着腮，陷入了沉思。
“哈哈哈——我知道了！”神探李仁杰仰天大笑，他用狡黠的目光盯住王小虎，围观的同学催促他赶紧给出真相，王小虎一脸茫然的表情，问他：“你干嘛用这种眼神看着我？”李仁杰嘿嘿只笑，继续看着王小虎，王小虎假笑着说：“难不成是我自己把钱藏起来了？”同学们迫不及待地想知道答案，问到底是谁偷了他的钱。李仁杰摇摇头，突然把手指向王小虎：“真相就是——”，停顿两秒，“你自己把把钱藏起来了！”王小虎立马拍桌子反驳：“怎么可能！我的一百块啊，不信你问我同桌！”大家惊呼：“不会吧，王小虎你开玩笑啊？”李仁杰又哈哈哈笑起来，这回笑得停不下来了，捂着肚子说：“看吧，你自己都承认了！此地无银三百两！”大家还不解，王小虎也继续装，神探李仁杰义正言辞地说道：“我问你说没有人看见，你看一圈周围，说应该没有，但你又确定你是最后一个离开教室的，这是第一个疑点！”此言一出，大家纷纷看向王小虎，这下王小虎终于憋不住了，自己承认了，在大家的嬉笑声中，李仁杰继续解释：“既然没人看到，那为什么要问你同桌？显然，你和同桌谋划好了欺骗我。本来我还不确定的，结果我一用激将法你就上套了！自相矛盾。看吧，不攻自破了吧，狐狸尾巴没有藏好吧！”大家一齐哈哈大笑起来，李仁杰被淹没在同学中——大家又开始挠他痒痒了。
案件成功告破，李仁杰又一次稳住了自己的“神探”称号。
班上有这个家伙在，真是其乐无穷！
同学的作文
自从三年级我们班走了一名同学后，今年又走了一位，我是多么希望留住他们啊！
第一位同学是小叶，他爸爸是巴西人，妈妈是中国人。出于某种原因，他必须要到巴西去读书，到了初中才回来。
我们相见的最后那一天，是返校日。因为放假的欢快，他和我们说他要去巴西，我们都听不进去，以为他就是开个玩笑。他也没说什么时候走，就说什么时候回来，连一句再见都没说，就匆匆走了。我现在好后悔没有仔细听他说话啊！如果再给我一次机会，我一定好好听他说的每一句话，并真诚地和他说一声“再见”。
第二位同学是小刘，他的学习成绩很不好，后来是因为实在学不下去了才去了西班牙的。
他比小叶好一点，他在与我们分别的日子里跟我们所有同学拍了照，也给我们准备了礼物，我们也给他写了贺卡。
他给的礼物是我收到最珍贵的礼物，没有之一。那是一副扑克牌，里面有我们全班同学的照片（包括他自己的）和我们的合照，还有一些老师的照片。我只要一看到那副牌，就会想起他。
虽然他为我们留下了纪念，但我们还是无比地想他，因为我们更想留下的是他！
一个人的远走会带走我们的思念，他也定会在心中留下对我们的记忆，我们不能留下他本人，但我们可以留下他的心。
同学的作文
在三月里，正是阳光明媚，百花齐放的季节，上午第一节课，我正在认认真真地写作业，可是，我的同桌没事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起来。过了一会儿，我写的字写错了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊！我的文具盒怎么不见了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起来，我就知道是他干的，他平常就爱给我开玩笑，一定是他，我的神情变的严肃起来，说：“你为什么拿我的文具盒？”“没有啊”“还没，我都看到了，是不是你拿的在你的脸上已经看到了”“没有，没有，就是没有”他笑着说。就这样我争吵了起来，到了第四节上课，我才认识到我也有不对的地方，对同学应该讲道理，不能动不动就大吵，就说：“对不起，我不应该这样和你大吵”，他笑了笑说“没关系，是我的错”
通过我们的这次争吵，使我明白了一个这样的道理：同学们要互相团结帮助，不能为了一点小事而争吵地闹翻了天，只有这样才能成为好朋友共同进步。
第二篇。
随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。似乎是我错了，他一点也没错似的……终于我们都累了，安静了些。战火还没熄灭多久，同桌又来推我，报复的心理驱使我使尽全力推他，同桌抡起了拳……眼看就要打起来了，此时围观的同学及时把我们拉开，才避免了冲突的升级。
事后，当我心平气和的时候，我主动地向他道歉，我的姿态终于感化了同桌的心，融化了我与同桌之间的矛盾，我们又和好如初了。我终于知道了：当与同学有冲突时互相谅解，有困难时互相帮助，才能和同学建立和谐、友好的关系。
今天，与同桌孔望丁的一次争吵让我十分郁闷！
早上第二节课时，我从桌子上发现一张“读书卡”。我还以为没人要了，就拿起笔在上面展示我的“艺术细胞”。这时，孔望丁气愤地冲我吼道：“这是我的，你干什么在上面画！？”额，好惨！惹中她了！“请听我解释！”我再三请求她的原谅。她好像不吃这招，气呼呼地扭过头去，不再理我。看来，软的不吃，只好给你吃硬的了！你不原谅我，我也不理你了！
这种状态一直持续了两节课。
原来下了课，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大绳，可是，现在呢？唉——好别扭啊！我再也忍不住了，决定给她写个纸条赔礼道歉。唉，可惜上课了！直好再忍忍了。
一个竖笛让我们和好了！
音乐课时，我们唱起了《迷人的火塘》这首歌——“点燃了侗家欢乐的时光，啊――啊――”这时，孔望丁吹起竖笛为我们“伴奏”。虽然声音很小（只有我听见了），但竖笛声是那样柔美，使我鼓起勇气，决定给她道歉。好紧张啊！一开始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了！后来，我找了许多借口问她关于竖笛的一大堆问题。开始，她只是用一个字“嗯、是、好―――”来回答我。渐渐地，你一句，我一句，我们像原来一样开心地聊了起来。
啊！笼罩在我心头的愁云终于散去！
同学对同学的评语
陈思宇同学是一个可爱的小女孩，活泼，健康。喜欢文艺，能大胆展现自己，喜欢跑步你的耐力不错，为班级争得了荣誉；坚持体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，喜欢体育运动，曾多次在校运会、片运会上为学校争光，同学门和老师都佩服你、为你喝彩。你的绘画也不错，为美化教室积极出力，常得到同学们和老师的夸奖。尊敬老师，和同学们相处愉快，课间能和同学做有意义的游戏，能爱护花草树木，保持教室清洁。拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服；你在活动中的踊跃精神，以及对待工作认真负责的精神，都是那样令人赞叹！你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。生活学习上能不怕吃苦，加油吧孩子，你将会成为一个更出色的人！老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒。
同学的作文
我有一个同学，她呀！长着一张圆圆的脸，大大的眼睛，更让我们羡慕的是，她有汤圆一样雪白的皮肤，白到什么程度呢？你们一定猜不到，还是让我来告诉你们吧，她可以在太阳底下晒上很久，皮肤还是洁白无瑕，丝毫不会像煮熟的小龙虾一般——红彤彤。她的年纪比我们长，所以我们亲切的称呼她为“汤圆姐姐”，她就是我最好的闺蜜好友——欧路铃。
第一次见到欧路铃是在五年级下册刚开学的时候，因为我俩是新转入的，加上她比我矮一点点，刚好坐在我前面，就这样不知不觉，我们下课的时候开始经常聊天。
面对陌生的环境，我们这两个前后桌很快就相互熟悉起来，她性格十分的随和，我经常可以再她美丽的面庞上看到天天的笑容，就是因为这样的微笑，让我觉得她一定很好相处，带人也会很公平公正。现在，正如我认为的那样，欧路铃十分文静、人缘也十分的好。开学没多久，不仅是我想和她成为好朋友，现在很多人都争先恐后的.想成为她的好朋友。
说我和她是十分要好的好朋友一点也不夸张，为什么呢？
在学校，一日三餐的时候，你在学校的食堂、操场或者寝室都可以看到我们的身影，我俩愉快的笑声一直回荡在去寝室、去教室的小路上。有时候想啊，我要是能有一位这样的亲姐姐，那会是件多么幸福的事情，我可以将开心的事情和她分享，不开心的事情能和她说说，就不那么痛苦了，可以和她分享漂亮的衣服和好吃的零食，每天快乐的生活在一起，多么幸福啊。
下课的时候，我们除了讨论一些学习的问题外，我们还会讨论一些十分有趣的事情，我们有很多的共同语言，我们共同去过很多好玩的地方，也认识很多共同的朋友。有时候讨论到开心的地方，我们都会激动不已。要说说我们间开心的事儿，那可是说上个三天三夜也说不完。
在现在都是独生子女，只有一个孩子的家庭，多么渴望能有一个知心的朋友，能够和欧路铃成为一生的朋友，是我十分渴望的事情，以后，无论何时无论何地，我都会好好的珍惜我们之间这段十分美好珍贵的友谊，友谊万岁！
同学的日记
我爱海。爱海的浩瀚无际，也爱海的广阔无垠，更爱海那波澜壮阔。
早上的海是沉静的海，显示出了海的广阔胸怀。每个来观看的人都充满了美好心情。沉静是海的本性，而波涛起伏却是巨浪的野心。巨浪令每个航海者感到恐惧。
中午的海既不是沉静的，也不是凶猛的。细小的浪花带着五彩的贝克到海滩做客，但调皮的浪花却先走了，留下了孩子拾到贝壳的欢快笑声。
傍晚的海已是波涛汹涌了，巨大的浪花给航海者制造了许多的障碍。一不小心就会分身碎骨。但橘红色的朝霞给观海者莫大的喜悦。
夜晚的海渐渐变成沉静的了，仿佛已睡着了，有好像大海已把巨浪征服。也好像大海在期待明天的日出。
我爱海。不仅是因为我向往大海，还是大海的辽阔带给我的喜悦和神往。
同学们最喜欢的大课间
下课了，同学们飞奔出了教室来到操场，纷纷去做自己喜欢的活动。
女同学们都喜欢跳绳，我看见大家跳得可好了！有的采用速度跳；有的采用盲人跳；有的采用扳花跳。花样跳绳的比赛开始了，两人一组。先来看速度跳绳比赛，速度跳绳，顾名思义就是比跳绳的速度。我目不转睛的看着同学们的比赛。最引人注目的是段晨雨和张慧敏一组，时间刚刚过了50秒，段晨雨就跳了138个，张慧敏更出色，跳了156个。挑战极限的`时刻到了，段晨雨用尽全身的力气去跳，跳得快极了，跳绳打地的声音就像是雨点落地似的迅速。张慧敏摇动绳子，就像是车轮滚滚。段晨雨虽然不如她跳得快，但是也竭尽全力。比赛已进入了倒计时，这时，段晨雨还落后张慧敏2个。裁判员数着：“5、4、3”围观的啦啦队大声喊着：“段晨雨，加油!”的口号，但是由于体力不支，段晨雨最终以落后张慧敏3个而告结束。同学们都觉得她很可惜。
再看看其他同学，有的打篮球，有的丢沙包，有的踢足球，玩得太开心了!
上课铃响了，同学们陆续走进教室，但是心里还在想着各自的课间活动。
同学们最喜欢的大课间
我最欢的课间活动是《丢手绢》，大家围坐成一个圈，一边拍手一边唱歌，一个小朋友在圈外拿着手绢转，然后悄悄地丢在小朋友后面，如果小朋友发现了就赶紧起来去追丢手绢的小朋友，大家还一起唱歌，特别好玩。
我还喜欢玩《老鹰捉小鸡》，因为我们大家一起配合不让老鹰捉到小鸡，每次玩儿这个游戏我都特别开心。
深圳育才四小二(2)刘加琪。
同学的话
即使在和平年代，毛泽东也不远，年轻的毛泽东也不远，何况只是一个同学和一个少年。一个能让我们欣赏和学习的毛泽东同学！
学生毛泽东。诗人毛泽东。领袖毛泽东。
学生时代。在一个爱国主义和进步思想与千变万化的政治并存的时代，在一个自由开放的思潮与过时的封建习惯斗争的时代，毛泽东和他的`同学们风华正茂，充满学者精神，指点江山，励志言词。爱祖国，爱人民，如何救国，如何救国，这些都回荡在年轻的毛泽东的脑海里：我现在找不到，但我会在未来找到！因此，勤奋学习，积极交流，开阔视野，关注国家大事，直到演变成第一次在学生中如火如荼地进行的革命实践活动，如在湖南徒步，成立学生军，为工人开办夜校.一个应该是比我所在大学的社团活动和实践活动更能提升自己、提升自己的一系列活动，不是因为我们不行，而是因为我们自身欠缺很多。毛泽东的同学们在学生时代为我们树立了一个好榜样，他们相信学习、思考、为人民服务、实现自我价值和奋斗的激情将从我们身上无限延伸到远方和未来。
喜欢文字，表达感情，诗人毛泽东。
“独立寒秋，湘江北，橘子洲。
见万山红，林层层染；
满江笔头，百舸争流。
鹰打天，鱼浅，各种霜争自由。
素质浩瀚，问苍茫大地，谁主沉浮！
带一百对情侣去游泳，回忆过去。
只是一个同学和一个少年，怒放；书生意气，挥斥方遒。
指出国家，鼓舞人心的话，污垢是万户侯。
你可曾记得，当你在中流击水时，海浪会阻止飞来飞去的船。”
是思想的光彩还是胸怀的豪迈？也许，两者都有。文明的精神，野蛮的体格，毛泽东少年的思想是如此的清晰和深刻，他读到《少年中国说》:一个强壮的少年造就一个强大的国家.热爱生活，诗意地生活。或许，是他自己的一句话：身体健康能让他生气！
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同学的话
他的额头很宽，几乎占据了整张脸的一半。他活泼淘气，但看起来经常生气。他是我的同学——刘明俊。
刘明俊不太好看，但是很有精神。他的头发又黑又黑。软衣服贴在头皮上。两只蝌蚪的眼睛上是两条眉毛略大的浅色眉毛。他的嘴唇又红又紫，向前嘟嘟嘟。而且皮肤是健康的褐色。内外都有一股青春活力。
刘明俊在课堂上总是很活跃。手里的笔转一会儿，挖一会儿东西。而嘴巴却在和周围的同学说话，很开心，仿佛永远是无穷无尽的。有时候，老师讲课的时候，会打断或者带几句话，但是这个时候，批评总是不可或缺的。然而，这丝毫没有改变刘明俊的'缺点。有时候被同学嘲讽后，他会不顾老师的善意，在课堂上发泄自己的愤怒，就好像在上课一样。
有一次，我不知道是谁惹了刘明俊。我只听见他刚开始发出声音，然后攥紧拳头，眉头紧锁，眼睛死死地盯着一个地方，嘴里还不忘嗫嚅着什么，仿佛吃了天大的亏。但是，只是在过去上课的时候，脸上的仇恨立刻消失了，他像一个无事可做的人出去玩了。
这是我的同学——刘明俊。
同学的话
西塞罗曾说：“世界上没有比友谊更美好、更愉快的事了；没有友谊，世界似乎失去了太阳。”这句话的意思是，友谊要像蓓蕾露珠一样纯洁，像阳光一样温暖。
友谊，它会让你的生活充满阳光和欢笑。你关心的大多数人都成了你的朋友。朋友谈天说地，谈笑风生，互相倾诉，共同憧憬未来，分享快乐与幸福，分担烦恼与苦闷，共同品味人生的悲欢离合。
但是现在有一些人的“友情”，和我们说的不一样。比如考试的`时候，看到有人拿出试卷抄给朋友；在路上，我看到有人打架，那“哥们”冲到了地上.他们的所作所为不仅是错误的，而且可能发展成犯罪！
在这个世界上，有沧海桑田，有海枯石烂，有生灵泯灭的时候，只有友情与万物超脱，天长地久.
我们应该在工作、学习和生活中与朋友一起鼓励、支持和进步。团结合作为祖国建设是真正的友谊！
同学的话
1、你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
2、一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。
3、动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
4、面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
5、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
6、和风吹来，它把我的肺腑之言吹向你的耳边：“祝你成功！”往事总是很淡很淡，如缕如烟，却又令人难以忘情；感激总是很深很深，如海如山，却又叫人哑口无言。
7、我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行？
8、挥起走别说再见，只因心中那份永远的期待和永远的怀念。快乐是一只执着的飞鸟。他不随便停住在别人的`窗容，也不轻易露出笑脸，只要你能把心打开，快乐将围绕在你身旁！
9、童话总是美丽的，故事总是没有结局，小说总是幻想尽如人意，评书总是精彩不断，生活中思念如雨，点点滴滴；想念如风，丝丝缕缕；惦念如水，大江东去。
10、尽情地饮干这杯毕业之酒吧！它是生活的甘露！它将给未来注进胜利，它将长留在我们的唇间舌上，留下无尽的回味。
11、终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。
12、岁月的河流上，会流走很多很多。相逢时的那片红叶，也会褪色吗？让我把无声的语言，融进江南的风。为你送别！
13、蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁；然而我的胸怀和天空一样晴朗，因为我想到了不久的重逢。
14、是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。
15、离别不代表永久的分隔，离别只是一种追求的起点。在夕阳落下的地方，我们挥手说再会；在朝阳升起的平线，我们会再次惊喜的重聚！
16、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！
17、柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！
小学的课间餐点心得体会
随着社会的进步和生活水平的提高，小学的课间餐越来越受到人们的关注。课间餐是小学生一天中的重要一餐，对于小学生的身体发育和学习成绩有着重要的影响。下面将从准备、选择、均衡、规律和健康五个方面来分享我对小学的课间餐的一些心得体会。
首先，准备是一项重要的工作。为了做好小学生的课间餐，我们要提前做好准备工作。首先，家长要提前准备食材和餐具，保证食材的新鲜和卫生，为孩子们提供健康的食物。其次，还要注意参考校园食谱和小学生的口味，提供孩子们喜欢的食物，在保证均衡的基础上满足他们的口味需求。最后，还要注意准备适量的食物，不可供过于富余或不足，以免使小学生在进食方面出现问题。
其次，选择是一个关键。小学生的课间餐应该选择营养丰富、色香味俱全的食物。首先，应该选择各种主食，如米饭、面条、面包等，这样可以提供给小学生所需的能量和糖分。其次，应该选择丰富的蔬菜和水果，如西红柿、胡萝卜、苹果、香蕉等，不仅可以提供维生素和纤维素，还可以满足小学生的口味需求。另外，还可以选择一些肉类、鱼类和豆类食物，如鸡肉、鱼肉和豆腐等，以提供蛋白质和钙质。
再次，均衡是一个重要的原则。小学生的课间餐应该均衡，即含有五大类食物的各种营养素和维生素，如碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等。碳水化合物是小学生最主要的能源来源，可以选择米饭、面条、面包等；蛋白质是小学生身体发育的重要组成部分，可以选择鸡肉、鱼肉、豆腐等；脂肪是小学生生长发育的主要能源，可以选择含有不饱和脂肪酸的植物油；另外，还要注意提供足够的维生素和矿物质，可以选择水果和蔬菜。
然后，规律是一个关键。小学生的课间餐应该定期并定量。定期意味着要按照一定的时间安排小学生的进食时间，不能随意。定量意味着要根据小学生的年龄和体力活动量来安排进食量，既不能过多以至于影响课堂表现，也不能过少以至于影响身体发育。
最后，健康是一个目标。小学生的课间餐应该健康，即无油炸、无过于辛辣、无人工添加剂等。油炸食物会导致肠胃不适，辛辣食物可能刺激小学生的胃肠道，人工添加剂可能会对小学生成长发育产生不利影响。因此，小学生的课间餐应该给他们提供一份健康的营养，保证他们的身体健康和学习成绩。
综上所述，小学的课间餐对于小学生的身体发育和学习成绩有着重要的影响。为了做好小学生的课间餐，我们要做好准备工作，选择丰富的食物，保证均衡的营养，定时定量地进食，并始终追求健康。只有做好这些工作，才能让小学生享受到一份健康、美味的课间餐，从而更好地学习和成长。
同学的话
邹彩畅虽然胖乎乎的，其实她有很多优点，只是你没看出来。
说到读书，肯定有她的份。她的书柜里摆满了各种各样的书，包括《儿童文学》，《一千零一夜》，《绿野仙踪》……如果邹彩畅拿到一本非常好看的书，她就会专心读下去，忘了吃饭，忘了一切。她也因为读书闹了很多笑话。
要说邹才昌的特长是画画。她既能画国画，又能画水彩画。她房子的一面墙上覆盖着。
她的国画包括各种花、食物和各种庄稼。
邹对也很有帮助，有些学生解不出这道题，所以她总是渴望帮助他。如果有同学要找她一起做什么事，即使有事情她也会答应。
邹蔡畅是个快乐的人，脸上带着甜甜的笑容。即使出了问题，你也可以一笑置之，但是。
有时候，当你非常生气或难过的时候，你会找个人抱怨，这会让你感觉好一些。
邹是个活泼的小女孩，到处都能看到她快乐的.身影。她活泼，所以可爱；她爱笑，所以很美。
同学的话
我的同学是陈昊宇。他是一个活泼开朗的人。他有着大众化的黑色短发，大大的眼睛，高高的鼻梁，不大不小的嘴巴，但是如果你把他的五官放在一起看！哇，真不一样！他的脸很瘦，那两颗虎牙很有象征意义，让人看起来真的很可爱。再加上他弯弯的眉毛更加突出。
只要你看着他，你可能就再也忘不了他了，感谢他那张捉摸不定的脸。刚才他还一脸无辜，但下一次，他笑了。所以我们称他为天空之脸。
说实话，只要他在面前说起车或者足球，哪怕之前在哭，也会突然变成一个大大的笑容。他一听同学讲这个，72岁的脸立刻活了过来。可见他有多爱这两个爱好！
他的性格不是很受欢迎，很喜欢和同学打成一片。他的优异成绩怎么能和他和同学的良好关系割裂开来？他性格很好，值得学习。
这是我的好同学，我的好朋友，一个有自己独特性格和爱好的人。
同学的赠言
1）从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填写好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。
2）我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。
3）“经得起各种诱惑和烦恼的考验，才算达到最完美的心灵健康”。愿你毕业后，能经得起各种考验，做一个有益于社会的人。
4）不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圆，它是由阴、晴、圆、缺组成，做人要实际些，愿大家“晴”时多些。
5）高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧，同学们！
6）朝霞般美好的理想，在向我们召唤。我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！
8）动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳跳荡不息。
9）如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！
10）相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
11）时光总是太短暂，留下了我的眷恋，刻下了你的自信和恬然;。
12）岁月总是太漫漫，印记划过我的脸，彩虹架过你的天;。
13）生活总要讲情缘，友谊闪过我的视线，又闪过你的顾盼。
14）春寒料峭，一池水，一轮月，一句祝愿，一份期盼。
15）你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
16）你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！
17）以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有一个和你同行的人为你祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
18）很荣幸与你同窗共读四载，使我结识了你这位潇洒的“才子”，我欣赏你的气质，敬佩你的为人，想必你今后一定会成为我的挚友。
19）生活就是这样。盼望它飞跃时，它总是慢悠悠;等体会到个中滋味，想多留它须时，它却如落花流水匆匆逝去。时慢时快时疾时缓，时悲时喜时乐时苦。愁与苦为伴，欢与乐同行。聚散皆是缘，离合总关情。情谊悠悠，岁月如流，蓦然回首，却已人去楼空，不知江月照何人，但见长江送流水。
21）朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们――一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海！
22）生命，从小溪的流淌中获得;青春，在飞流的倾泻中闪光;存在的价值，于大河的奔流中呈现。
23）让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声！校门外，有的是鲜花簇拥的前程！
24）毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。
25）静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。
26）你用才智和学识取得今天的收获，又以明智和果敢接受明天的挑战。学友，我钦佩你的一往无前精神。
27）也许吧，也许当你站在风口暮然回首你的童年，你便会发现许多东西，许多回忆深刻的东西变的模糊，但模糊的深刻。
28）我不奢望你会永远记得我，但你要记得你的童年很美很美……。
同学课间玩耍的句子精选225句
1.校园美，美在哪？美在美在一个个漂亮的花坛。花种数不胜数：鸭脚木每当看见我们，总是扬扬她们的小脚；玉兰树擎着白色的玉杯；更多的花儿，则是在风的陪伴下成对的跳舞唱歌。那芬芳扑鼻的香气，是她们悠扬悦耳的歌喉；星星点点，飘飘荡荡，则是她们曼妙的舞姿。每天，她们亦是如此。
2.课间时候的操场除了热闹和吵闹，还可以看到不少热爱学习的学生和帮助学生解疑的老师。在学校的课间期间，不少的学生会放松打闹，但也有不少安静内向的孩子还是会利用这个时间段来看书问老师的，还有学生会做一些自己喜欢的事情来放松！
3.下课了，操场上热闹得（像热闹的树林，到处都是叽叽喳喳的小鸟）。
4.青春从来没亏待过我们，只是我们亏待了青春。文字太轻，回忆太重，请珍惜或怀恋，我们永不再复的青春。
5.没办法，只好让下一个同学踢了。
6.一个男人若爱一个女人，不到不得以是不会开口找这个女人借钱的。
7.课间的时候，校园里有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在听音乐，有的人在踢毽子，还有的人在玩滑板。
8.我们校园的课间活动真是丰富多彩！
9.我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。
10.清晨，太阳用金色的曙光迎接我们的到来，大树用宽大的胸怀带领我们前进，就连带着晶莹剔透的露珠，舒展自己的身体，向我们诉说着美丽心情；中午，浅浅的阳光从高高的树上投射下来，显得格外耀眼，落下斑斑驳驳的影子，我们踏着树与影的舞蹈，漫步在芳草鲜美的校园里，另有一番韵致，傍晚，倦归的鸟儿渐渐停下了歌声，停落在枝头。晚霞给校园披上了一层神秘的外衣，绿色缭绕的校园在霞光的笼罩下，别样动人。
11.上课了，燥热的空气里，校园书声琅琅，处处弥漫着一股浓厚的书香气息。下课了，没有多少人会在教室里乖乖坐着.操场上满是在奔跑游戏的人群，欢叫声、嬉戏声凝成一片，同学们大汗淋淋。
12.看！这儿又是一处美丽的风景。那火红的枫树，它总是以饱满的精神，似火的热情感染着我，激励着我。你瞧，它身上的霜像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，真是美不胜收。
13.锻炼更积极，学习更勤奋，工作更给力。
14.校园的课间活动真是丰富多彩有静有动静的同学在自己的座位上看书·写作业。
15.操场上，女同学穿着美丽的花裙子在操场上翩翩起舞。她们有的在做生动有趣的游戏，有的捡起扑鼻的芙蓉花在编制美丽的花冠，还有的坐在草坪上休息……大家都沉醉在这美丽的夏天中。
16.寒风依然猛烈地刮着，但我们不再感到寒冷，只感到快乐温暖。
17.我们的学校生活也是一首活泼激昂的歌。伴着清脆的下课铃声，学校立刻沸腾起来。我们开始十分钟的展翅飞翔。操场上是一个个生龙活虎的背影，篮球队场上是一组你争我抗的镜头，乒乓球台前是一幅奋力挥拍的生动场面。最近，我们学校还组织我们跳起了学生集体舞。在优美动听的舞曲声中，全校同学翩翩起舞，那场面是那么壮观。这就是我们的一小，一个鲜活的一小。
18.说明功能每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类段落语句要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
19.走进校园，迎接我们的是高大的榕树。春天，榕树展示出它郁郁葱葱的神姿，鸟儿在榕树上唱歌，弹奏着灵动的音符；我们在榕树下看书，载歌载舞。夏天，榕树像一把撑开的大伞，为我们遮风挡雨，在酷暑难耐的烈日下为我们送来一片清凉。秋天，榕树垂下一条条细长的胡须。听老师说榕树的气根含有多种酚类、氨基酸、有机酸、糖类等，榕树的气根可治感冒高热、扁桃体炎、急性肠炎、痢疾、风湿骨痛、跌打损伤。他的叶含香豆精，果子浸泡可治脚气。冬天，榕树就开始与大地进行一场有趣的游戏。啊！榕树一年四季都像士兵一样守护着我们的校园，好像激励着我们努力学习、茁壮成长。
20.一进校门，迎面而来的是一条笔直的校道，校道两侧是两排小树，微风吹来，小树轻轻摆动，好像在跟同学们招手。校道的左边是宽大的操场，操场北面的正中矗立着三根旗杆，每当星期一升旗时，我们戴着鲜艳的红领巾，在这里向国旗敬礼。走过校道，穿过小学部教学楼底层，可以看到漂亮的黑板报，通过黑板报，我们可以了解学校的情况。透过教室明亮的玻璃窗往里看，是一张张幸福的小脸，像娇艳的鲜花在开放。朗朗的读书声从各个教室里传出来，像动人的童声大合唱，把美妙的音符撒向天空。
21.清晨，晨雾弥漫的校园，已有一些爱好篮球的男生们正在努力的练习着打篮球的技艺，偶尔在操场上也能发现一些学生在温习，校园里一切看起来都那么的自然、清新。打开宿舍的窗户、门，让清新的空气随风飘进屋内，顿时有说不出的清爽，道不尽的畅快，立刻驱散了我们朦朦的睡意。
23.有的表演了优美的舞蹈，有的唱了动听的歌曲，有的表演了可笑的小品，还有的同学参加了有趣的活动。
24.少年强则国强，阳光课间操活力满满。
25.生活晴朗，万物可爱，多彩的课间活动给孩子不一样的快乐教育，让孩子们劳逸结合，收获每份小美好。
26.夏天来了，花园里花繁叶茂。花丛里，有凤仙、月季、芍药等，一枝比一枝美呢。小草们不服气了，好像在抗议：我们才是最好看的!大树伯伯们听了，仿佛说：你们啊，各有各的优点，但你们都没有我神气。我知道，夏天的每一株植物都是最漂亮的。
27.夏天带着炎热来到了校园，校园里那一排排的大树就是一把把绿色的大伞，下课了，我们来到树荫下游戏、玩耍，树荫下就是我们的乐园。夏天，校园里百花盛开，校园就像一座大花园，吸引了很多蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
28.左边的同学，双手紧紧握着绳子，紧皱着眉头，随着一二一的口号，的使劲向后拉，身体都快贴到地上了。
29.体育大课间操集中展示评比活动，沐浴着初冬暖暖的阳光，伴随着明快昂扬的旋律，同学们身着统一的校服、班服，迈着整齐的步伐、呼着宏亮的口号走向运动场，跳绳、武术、街舞、兔子舞、游戏，尽情重温童年的快乐；《弟子规》、广播体操，充分展现当代职中生的活力。
30.热火朝天、熙熙攘攘、人声鼎沸、络绎不绝、盛况空前、载歌载舞、欢声雷动。
31.跨步走入大门，只见一条笔直的水泥路面一直向前延伸，与周围的水泥道路互相交错。所有道路两侧都无一例外地栽上了香樟树，它们就像列队的士兵在欢迎我。虽然是秋天，但太阳还是那么辣，正好，这些香樟树可以为我们遮挡阳光。
32.冬姑娘在天寒地冻的校园里尽情地舞蹈，而我们只能缩在厚厚的棉衣中欣赏她的独舞……随着春天脚步的临近，冬姑娘渐渐告别了舞台，等待着下一个冬天的到来。
33.夏天的校园枝繁叶茂。在教学楼前面有一排高大的校树——香樟“站”在我们面前，仿佛在守卫校园。香樟的旁边有一排龙爪槐，它的叶子倒挂下来就象一只只龙爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪讲悄悄话。校园围墙的四周种着一排冬青树，它伸展着枝叶笼罩着墙。它的叶子绿得发黑，在阳光的照射下熠熠发光。
34.“对坐轩窗读书乐，怎忍花前不醉归”旦复旦兮，色校园里，大树见证在我们的成长，绿色的校园里，小草给予我们前进的希望，绿色校园里，我们用汗水把来时的路浇灌，绿色的校园里，我们带着为建设更加美丽，更加可爱的绿色校园，走向明天那未知的辉煌，那时我们会笑着看大树欣慰的眼神，看小草会心的微笑，试想，当校园用它那充满希望的绿色辞旧迎新时，会是一种怎样的明媚风景。
35.动静结合先写静态的外形特点，再写它的动态。
36.我爱校园，爱它的充满温馨的风气。望着奔跑在操场上的那一张张笑脸;盯着黑板的那一双双渴求知识的眼睛;有着严谨的教学态度，良好的校风，推行德智体美劳全面发展的素质教育。
37.复句通常用一些关联词语来连接。
38.那里有一群男孩正在打篮球。
39.火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。
40.菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境;这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。
41.喋喋不休唠唠叨叨，说个没完没了。
42.夏天来了，夏姑娘为我们的草坪换上了一件绿衣服。小草们更加神气了，像卫兵一样的站立在泥土上。下了一场雨后，它便长高了。我想它刚探出头来的时候，一定没有这么壮观。你可以在上面尽情的玩闹，无忧无虑，自由自在。
43.每当大课间到来时，同学们总会拿着自己心爱的绳子“嘻嘻哈哈”地飞奔到操场上，跳得如火如荼，跳得好的同学简直是身轻如燕，双脚飞快地跳动，宛如蝴蝶在花丛中飞舞。
44.清晨，晨雾弥漫的校园，已有一些爱好篮球的`男生们正在努力的练习着打篮球的技艺，偶尔在操场上也能发现一些学生在温习，校园里一切看起来都那么的自然清新。打开宿舍的窗户门，让清新的空气随风飘进屋内，顿时有说不出的清爽，道不尽的畅快，立刻驱散了我们朦朦的睡意。
47.花坛右侧是操场，有时，同学们在操场上坐操，嘿！还真热闹！一阵微风吹过，旁边的一棵棵柚子树，像一把绿绒大伞，那茂盛的叶子不断散发出沁人心脾的香气，树叶随着风发出“沙沙”的声响，仿佛在为操场上的小朋友们加油鼓劲。梧桐树伸展出枝条，一棵棵树像一个兵卫守卫着自己的家园。
48.美丽阳光下，多彩大课间，和谐新校园。
49.我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。自尊自爱、进取争先。开拓进取，成为们一支笔中小学每一个学生的追求。
50.校园的课间活动真是丰富多彩有静有动静的同学在自己的座位上看书·写作业。
51.努力吧，课间的操场，承载着我们同学的欢快的学校心态，也会记录着勤奋好学的身影。
52.漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界;矗立着大楼披上了洁白的素装；小树苗的枝条变成了臃肿的银条；嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。
53.欢声笑语形容欢快的样子。
54.清晨，我伴着悠扬的音乐走进校园大门，随着五星红旗的冉冉升起，我的校园生活就此开始了。早读的时间里，你不难听见一阵阵朗朗的读书声，那是我们一天学习的开始。俗话说得好“一日之计在于晨”，大家都抓紧着早上的时间刻苦学习。
55.丰富多彩的大课间活动让我们快乐，我永远忘不了。
56.每天清晨，当金色的晨光刚刚洒满校园，我和学们就背着书包，我和同学们就背着书包，戴着红领巾，高高兴兴地上学去。花儿向我们微笑，鸟儿为我们歌唱，我们开始了新的一天。
57.课间，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏，有的趴在桌子上休息。
58.联欢会的时候，有的人唱歌，有的人跳舞，有的人讲故事，还有的xxx琴。
59.旁边的女孩不禁笑了起来。
61.风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。
62.我们的学校生活还是一首积极向上的歌。清晨，校园便不再静寂，而是响起一阵阵扫地的声音。这是谁？这是我们的热爱劳动的同学，为了美化校园，他们付出了多少辛勤的汗水！晨读声琅琅响起，是我们为校园献上的一首动听的歌。课堂上，我们豪不示弱，我们在用心地聆听老师的教诲，我们在挑战一个又一个难题。我们深知，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们用竞赛的成绩我们用实实在在的学习成果证明了――“一小，行！”
63.天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。
64.课间预设了踢毽子、打篮球等多姿多彩的体育锻炼活动，要求师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，进而达到全体健身的目的。
65.以“课间活动真是丰富多彩”为统领句写一段话。
66.冬姑娘虽然没有春姑娘的娇嫩，没有夏姑娘的艳丽，没有秋姑娘的丰硕，但她的晶莹无暇一样给世界带来了另一种风采，也许这就是我喜欢有冬姑娘跳舞的校园的原因吧。
67.刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。
68.当然还有些同学也许正苦思冥想某道题目，皱着眉头，咬着笔头……校园的课间生活真的是丰富多彩，看同学们的笑脸便知晓了。
69.男生的爱好当然是运动了，打乒乓的，打篮球的，踢足球的……五花八门。
70.仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外的亮丽。
71.天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。
72.太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。
74.英姿勃发的少年们就像雄鹰，像奔马整整齐齐的奔腾着。
75.最有趣的是低年级小朋友玩的“老鹰抓小鸡”的游戏。他们找了一个小弟弟当“老鹰”，又找了一个小妹妹当“鸡妈妈”。游戏开始了，“老鹰”向“小鸡”的方向扑去，“鸡妈妈”很机灵，让“小鸡”蹲下来，“老鹰”只好无可奈何地摇了摇头。
76.课间律动能提高学习效率，让疲劳的大脑得到缓解。
77.夏天的校园，枝叶茂盛，百花齐放。也是一个绿色的校园。夏天的天空湛蓝深远，白云白的像一团团雪白的棉花一样，太美了！
78.夏天的操场上，芙蓉树上开满了粉红色的芙蓉花，美丽极了。一朵朵宛如一颗颗美丽的小伞，在微风中芙蓉花从那高大的芙蓉树上慢慢飘落下来。芙蓉花总是散发着淡淡的清香。
79.如果回忆也可以成为一瓶罐头，我希望它永不过期;如果非要加上一个期限个话，我希望是：一万年!
80.叮铃铃，下课了，小朋友们跑到操场上，玩了起来。操场上，可真热闹啊！
81.美丽阳光，多彩课间，和谐校园。
82.下课铃在同学们的焦急等待中响起来了。
83.我的学校座落在大街中段，小学对面。它至今已有40多年的历史。在这40多年的风吹雨打中，它为我们的祖国不停地培养着一批又一批的新生力量。为社会提供了无数德才兼备的优秀学生。
84.赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
85.吃完早饭，做好一切自己该做的事情，来到教室，开始早晨的晨读。老人言：“早晨读书最好。”原因是晨读的内容很容易记住，而且不容易混淆，因此晨读课时，每个学生都非常的认真，教室里形成一股浓厚的读书气氛。
86.我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在xxxsxxx形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.
87.其实谁的青春不是这样，站在时光的风口浪尖。
88.下课了，操场上热闹得（像煮开的饺子一样沸腾）。
89.关联词：关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。
90.阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。
91.谈笑风生形容谈话谈得高兴而有风趣。
92.可对方也不甘示弱，趁他们还沉迷在欢乐中时，也进一球。
93.开拓学校体育文化，打造特色教育品牌。
94.笑意写在脸上、欢呼声此起彼伏，青春与快乐的气息弥漫在校园。
95.这样会增添一些情趣，写出的段落语句也会更加生活。
96.教学楼的后面是石榴园，石榴树上开满了火红火红的石榴花。石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引来了，蜜蜂在花丛中间忙着采蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞，石榴树上的知了也跟着来凑热闹，拼命地叫个不停，好像在说：“热死我了，热死我了。”石榴园里还长了几棵喇叭花，那绿色的花蔓顺着石榴树一直爬到树顶上。喇叭花开了，那花形就像一个个小喇叭，漂亮极了。喇叭花有的呈紫色，有的呈淡红色，有的呈蓝色。稠密的绿叶衬着各种颜色的花，远远看去好像挂着一匹美丽的花布。
97.联欢会上，同学们表演了许多丰富多彩的节目。
98.喜上眉梢喜悦的心情从眉眼上表现出来。
99.课间是同学们休息一下的时间，来到操场，也是为了让紧张的心情能够舒松一下。不管是吵闹一下，追逐一下，同学们能在紧张的学习的环境中，改换一下生活的心情，为更好的进入下一节课紧张的学习中提供愉悦的场地。
100.而“有的……有的……”就是一种关联词的形式。
101.校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
102.可以填吃零食的时候，有些学生吃不惯学校午饭，通常会家里带点吃的偷偷的在课间吃点，不让放学前肚子饿，现在的孩子比较人精，也同时也可以比较扛着学习上功课上，辅导班，各种补习班，挺有压力的一代人！
103.金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。
104.多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。
105.教育无小事，事事皆教育，每个孩子都是一颗种子，只是花期不同，时光不语，静待花开。
106.我们微笑着在校园的林荫小道上散步，洒下最快乐的时光，当我们离开校园的那一刻，让我们回看着我们走过的路。我相信，我们有的是恋恋不舍的感情：有的是没有虚度光阴的自豪：有的是对美好未来的憧憬！我相信，最难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆！
107.描写山东的精美句子，少一点。
109.校园的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难；但你伤心难过时，老师就在你旁边倾听你的心灵。
110.我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
111.动的同学有的打乒乓球，有的在踢毽子，还有的像小兔子一样在操场上跑来跑去，蹦来蹦去‘’‘’‘’当然还有卫生间同学们来去匆匆的身影。
112.男生们憋了好久的性子终于可以得到了释放。
113.我们的教学楼更是美丽，登上楼梯，眼前便是一排排雪白的教室。走廊上的.花儿争奇斗艳，当你走进教师，出现在眼前是一排排崭新的桌椅，教师左上角是一台幻灯机，墙壁上还挂著名人名言它时时刻刻激励我们要努力拼搏，争取最好的成绩。
114.不知不觉来到了静园。这里是我们读书的好地方，也是我们女孩子做游戏的小天地。每天下课，我们会不约而同的来到这里，快乐的玩耍，欢笑声此起彼伏，荡漾在校园里的每个角落。原州六小不仅建筑雄伟，而且到处洋溢着孩子们的欢歌笑语，大课间，丰富多彩的课间活动令人耳目一新。校园里处处充满着文化气息，最亮丽的风景莫过于墙壁上的各种图案：有历史故事，名人名言，花花草草，课间同学们流连其间，品味着校园文化。
115.个男生带球突破，射篮，球在篮筐上转了几圈，最后，球还是落入了篮筐。
116.今天上午的课间活动，同学们有的在激烈的打羽毛球，有的人在操场上追逐打闹，有的安静的躲在树木下乘凉，还有的则围着老师学习各种锻炼身体的方法。
117.操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。
118.下课了，操场上热闹得（像农贸市场开市了一样）。
119.太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。
120.神采奕奕形容精神饱满，容光焕发。
121.校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情，在自己最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。
122.在成长的岁月中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。
123.课外书写的好的句子的心得，3句，少一点的句子谢谢大家，有好评。
124.车水马龙形容拥挤的样子。
125.校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志，让外来人都认为这里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。
126.年轻健儿显身手，时代学子竞风流。
127.课间活动为契机，积极开展学校健康锻炼运动，引导师生踊跃参与体育健身活动，营造健康文明、生机勃勃的校园体育文化。
128.我初中时的学校有点遭受到舆论的批评，校园是一片百废待兴的样子，就让我们搬迁了进来。虽然其实不搬，更加会受到指责，本来我们这一届入学时就被许以会有新校舍清静优美的校园环境。还会有最先进的橡胶跑道，这在我们这小镇上还是首家的。不过直到我们这一届毕了业，都没有看到这跑道的一点影子。虽然与老校舍只间隔几百米，但可以说是已经从镇中心搬到了镇郊外，新校舍是矗立在一片沼泽地之上的。
129.“瞧！”我情不自禁不起喊出声来，因为那儿实在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;银色的大操场。这时的大操场已不同往日了，它似千朵万朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现。这一景象在我心扉中随心所欲，像一曲婉转、悠扬、清新的乐曲，又仿佛一首轻快、和谐、鲜明的小诗。你见了，不醉才怪呢！
130.我认为我们学校是学习的乐园。每天到了清晨，都能听到同学们琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉；一件件精美而富有创意的小制作都出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造未来美好的生活。
131.昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
132.同学们有的，跑步，有的，拔河，有的，拍皮球，还有的，跳高。最有趣的是拔河，三人一组，裁判员手上拿着旗子，哨声一声响！比赛正式开始！
133.午后阳光温暖的照着这个曾经布满孩子们欢笑的校园，轻轻悄悄地留下了它的足迹，是那令人舒心的气息，还是那微微发烫的大地？风，还在继续的吹着。校园的大树笔直地耸立着，高处的枝叶被吹得“沙沙”作响。如此安详的校园，与早晨形成了强烈的对比。
134.走进校门，只见正前方悬挂着一个45平方米的巨幅led。它时刻传递着学校的动态，展现校园的风采。再往里走就来到了教学楼，这是一座别具一格的“e”字型三层红楼。其优点是造型美观、大方，每间教室都能最大限度地采光——设计师们真是独具匠心啊！在教学楼里，每个教室都充满着学习的气氛，每个教室都有乌黑油亮的大黑板。每位和蔼的师，脸上都带着灿烂的微笑。我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，园丁在细心地培育着每一个花骨朵，让他们开放，让他们微笑。
135.校园这个词对于我们每一个人来说都不陌生，五年来校园越来越美丽，想想五年前，大家初入校园时，好奇的眼神，扫遍了整个校园，那时对校园的感觉就是冷漠和陌生。再看看五年后的今天，校园对大家来说，已成为了大家的第二个家，一个温暖亲切的家！
136.中饭时间到了，各个生龙活虎，争先恐后地奔向食堂。他们的速度可谓是“一阵风”，但在平时可见不到这种旋风的速度。那时的场景可谓是万马奔腾。如果你也加入了，不时还会有“长江后浪推前浪”之感。
137.轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草那树荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
138.那一个个轻盈矫健的身影，给人一种阳光与充满活力的感觉。
139.下课了同学们在操场上活动，有的三三两两在踢毽子，有的组队打篮球，有的踢足球，有的你追我赶在打闹，有的坐在台阶上给篮球队的同学们助威，有的同学在校园安静的角落里静静地看书，还有几位同学尽然在大声歌唱，同学们都玩的非常开心。
140.关于童年的句子8个少一点。
141.用“有的……有的……有的……有的……”的句式描写课间活动的场面。
同学的作文我的同学
他闹过许多笑话，数都数不过来。有一次，班主任刘建华老师说：“今天晚上谁写完作业，就给我发一条短信，告诉我你自己写完作业了。”第二天早晨，老师就拿着手机说道：“同学们，给你们讲个笑话”说完，又清了清嗓子，举着手机念道：“老师，我写完作业了。姜鑫，时间:二十三点四十。”老师刚说完，同学们就哄堂大笑。有的同学边笑边说“十一点四十分，我都进入梦乡了。”忽然，一声“报告”之后，带着一副“黑眼镜”的姜鑫进来了。同学们笑的更厉害了。刘老师说：“这只‘国宝’肯定是边写边玩，都快十二点了，不但自己不休息，还影响我。”
虽然他总闹笑话，但他不是一般的好学，而且知识丰富，是我们班的“小博士”。
班里经常在早自习时举行课外知识比赛。“小博士”几乎每次都说“一堆”，比如：梅雨、酸雨是怎样形成的。什么是紫外线，世界上最大的国家和最小的国家......经常说个没完没了，一般都是快到上课铃打响时才停下来。
三年级的时候，有一次老师在黑板上画了一副简略的`“北京地图”让同学们说一说北京名胜古迹的具体位置。但同学们对老师的问题只是略之一二，可姜鑫却“对答如流”。同学们赞扬的目光便理所当然的全投向了他，老师也向他竖起了大拇指。
小学的课间餐点心得体会
小学生是身体成长迅速的阶段，每天在学校度过的课间时间对他们的身心发展至关重要。而学校的课间餐点则承担着给小学生提供营养和能量的重要责任。自从进入小学后，我一直在关注和体验课间餐点的品质和多样性，并从中积累了一些心得体会。下面就让我们一起来分享一下这些心得体会吧！
首先，一个好的课间餐点必须具有均衡的营养。小学生正处于生长发育的阶段，他们的身体需要各种营养物质来支持他们的成长和学业。因此，课间餐点应该包含足够的蛋白质、碳水化合物、维生素和矿物质等。对于一个好的课间餐点来说，其中应该有一份富含蛋白质的食物，如鸡蛋、酸奶或豆腐。还应该有一份碳水化合物，如米饭、面包或粥，以提供能量。此外，还应该有一个水果或蔬菜，以提供维生素和矿物质。只有这样，才能确保小学生在课间时间得到充足的营养，精力充沛地继续学习和成长。
其次，课间餐点的口感也很重要。小学生在课间只有有限的时间，他们吃饭的时间往往比较紧张，因此，课间餐点的口感应该适中。如果食物太难咀嚼或太油腻，小学生会耗费太多时间在吃饭上，影响到他们的休息和活动时间。而如果食物太淡或太硬，可能会导致小学生吃饭不香，甚至不想吃饭。因此，好的课间餐点应该具有适中的口感，既好吃又容易咀嚼的食物是最好的选择。
第三，课间餐点的外观也要吸引小学生的胃口。小学生对食物的视觉感受很重要，一个漂亮的课间餐点会让他们更愿意品尝。因此，学校的食堂应该注重课间餐点的外观设计，使其色彩鲜艳、造型美观。可以通过添加一些水果和蔬菜，或者将食物切割成有趣的形状来增加孩子们的兴趣。此外，适当的装饰和摆盘也可以使课间餐点的外观更加吸引人。
第四，卫生和安全也是一个好的课间餐点必须考虑的因素。小学生的免疫力相对较低，容易受到食物污染或食品中毒的影响。因此，学校的食堂应该严格控制食材的质量，确保食物新鲜和卫生。同时，食堂工作人员也应该严格遵守食品安全的操作规范，如正确洗手、佩戴口罩等，以避免食品交叉污染。只有保障了食物的安全和卫生，才能让小学生吃得安心和放心。
最后，一个好的课间餐点应该总体上符合小学生的口味喜好。小学生对食物的口味喜好因人而异，但通常来说，他们对甜食和咸食的偏好较高。学校的食堂可以根据小学生的口味喜好，增加一些美味的甜品或小吃，如酸奶、果冻或饼干。但是，食堂也不能只满足小学生的口味，应该提供各种不同口味和种类的食物，以培养他们对各种口味的接受能力，促进他们的健康成长。
总之，小学的课间餐点对于小学生的成长和学习至关重要。一个好的课间餐点不仅应该具有均衡的营养，适中的口感和吸引人的外观，还应该保证卫生和安全，并且符合小学生的口味喜好。只有这样，我们才能给小学生提供营养丰富、口感适宜的课间餐点，帮助他们在课间时间内保持健康和活力，全情投入到学习和成长中去。
同学的日记
今天，我看了争吵这篇短文后，明白了一个深刻的道理；人要学会宽容。想到此，我不由想起了我和同学之间的一次小矛盾。
那次，正当英语期末考考到一半的时候，我偶然发现，自己的寒假作业本消失了，我左顾右盼，可还是找不到，我生气极了！肯定是谁偷了我的寒假作业本，我很着急，万一找不到时的话，这下可如何是好，我这种着急的心情，持续到了下课。
这时，我发现亨特在窗户后，不知在干什么？原来，他把我的赛假作业本藏在了窗户后面，他向我跑来说：“发现了我的赛假作业本。”我气得脸都红成了刚成熟的红苹果呢。
我接过寒假作业本，然后生气地说：“你为什么要把我的寒假作业本藏起来？”没等我说完，他已经跑远了，只好下个学期再找到时算账了。
回家后，我把这件事，告诉了妈妈，妈妈说：“人要宽容，不要跟别人斤斤计较，尽量要原谅别人。
今天，我读了《争吵》这篇短文，更加理解了文中所讲述的道理：人要学会宽容。