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我心目中的英雄秦始皇手抄报篇一
是谁，让我们走在干净的大街上？是谁将我们的垃圾一一清理？对是他们，清洁工！
我走近一看，原来是个清洁工阿姨在扫道路，哎，真的很辛苦啊！
清洁工阿姨告诉我：我们这些人那都是四五点就打扫大街了。我听我非常惊讶啊！每当我们把废纸随便扔在地上，没有想到我们的不礼貌，会让清洁工去劳累！也许的不经意，我们故意，或者不小心，使他们腰酸腿疼。
清洁工普通的称号，这也是个伟大的称号。清洁工是一个伟大的`人。
清洁工，你们是我们中国不可缺少的一员，你是我心目中最伟大的英雄，最大的人！
我心目中的英雄秦始皇手抄报篇二
他是战功赫赫的名将，也是激情澎湃的诗人，他就是我最喜爱的'英雄——岳飞。
他是战场上的英雄。虽出身农家，但“位卑未敢忘忧国”，他从小兵做起，直至成为抗金名将，得到敌军“撼山易。撼岳家军难”的感叹。
他是文坛中的英雄。抱定赤子之心，用文字写出“三十功名尘与土”的淡然，用诗歌唱出“收拾旧山河”的豪迈。
岳飞，一位满怀激情的理论家，更是敢于奉献生命的实践者。
岳飞，用行动证明了文与武的交融，诠释了“英雄”的含义。
我心目中的英雄秦始皇手抄报篇三
三国时期，蜀国有刘备，东吴有孙权，魏国则有一代奸雄——曹操。这三种势力纷纷扰扰持续了近百年，最后统一为西晋。这三方阵营中哪个都有英雄，下面让我来讲一下我心中的大英雄赵云——常山赵子龙吧！
赵云一直在深山中隐居，直到和袁绍一起出征。后来，赵云看到袁绍只顾争名夺利，不顾百姓的安危，就投靠了公孙瓒，他为公孙瓒立下了汗马功劳，直到遇上了刘备。他对刘备说：“以前，我看到公孙瓒人挺不错，现在看来，和袁绍没有什么区别”。于是，赵云就投靠了刘备。
再来讲一下赵云的英雄事迹吧！那时，刘备的两位夫人被曹军掳走了，还有不到三岁的刘禅。赵云奉命前去营救。他在曹军中七进七出，敌人还没反应过来就被他杀死了。最后，赵云带着两位夫人和刘禅逃离险境，但是其中一位夫人却投井自尽了。赵云狠下心来接着向前跑，曹操看此人如此勇猛，就问：“闯入此地的为何人？”一位手下连忙跑去打探。赵云听到有人在后面问他的名字，他便大叫一声：“我乃常山赵子龙！”这一声把后面的敌人吓坏了，纷纷从马背跌落下来。
赵云浑身是胆，什么都不怕，为刘备称帝立下了汗马功劳，晚年时更是被封为“蜀国五大将之一”。他这一辈子先后投靠了三个君主，只有跟着刘备才是最好的归宿。
我敬佩赵云的勇猛，更佩服赵云坚韧顽强的.精神，他是我心目中的大英雄。
我心目中的英雄秦始皇手抄报篇四
我十分荣幸在二年级下学期的语文课本中，学习到《木兰从军》这一篇课文。
从课文中我认识了我们这位古代女英雄——花木兰，她女扮男装、替父从军、英勇善战并立下赫赫战功。
在暑假戏曲学习中，我又一次重新认识了这位不爱红装爱武装的巾帼女英雄。仿佛又看到她奔赴战场时的飒爽英姿，和在战场英勇杀敌的身影。我十分敬佩我们的女英雄！
在平时的学习中，我们也会遇到许多困难，我们应该向花木兰学习，克服困难，不气馁、不放弃。长大以后也要向花木兰一样孝顺父母，做一个有责任心、有爱心的.人，好好学习，做一个对社会和国家有用的人。
我心目中的英雄秦始皇手抄报篇五
“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……”他，有着一颗爱国的心；他，为大宋收复失地，却遭奸臣陷害；他，就是我心目中的英雄——岳飞。
岳飞是一位抗金名将，在23年的戎马生涯中，立下了赫赫战功！岳飞出生于河南省汤阴县，父母给他取名“飞”，字鹏举，希望他像大鹏鸟一样展翅万里。岳飞没有辜负父母对他的期望，从小便苦读兵书，通晓战策。他二十岁那年，金兵大举入侵中原，所到之处烧杀抢掠，民不聊生。岳飞见此情景，便义无反顾地加入了这场战争中，来杀敌报国。
岳母在岳飞背上刺下了“精忠报国”四个字，从此，岳飞便将这四个字刻骨铭心地记在心里。他从此驰骋沙场，保家卫国，展现了中华民族的英雄本色。岳飞率领的军队英勇善战，军纪严明。在战场上，他率领岳家军团结一心，一路过关斩将，所向披靡，屡建占功，为国家收复失地无数，使金军闻风丧胆！
可是，就在岳飞决定直捣金军大营——黄龙府的时候，宋高宗赵构在秦桧这个千古罪人的蛊惑下，连下十二道金牌，命岳飞速速撤退，就这样，历经千辛万苦收复的失地就这样丧失，岳飞悲愤地写下了流传千古的《满江红》！
但奸臣秦桧还不肯放过岳飞，以莫须有的'罪名将其杀害了！
虽然岳飞死了，但他“精忠报国”的精神永远留在我心中，他是我心目中永远的英雄！
我心目中的英雄秦始皇手抄报篇六
同学们，如果有人问你：“你心目中的英雄是谁呀？”许多同学都会说雷锋之类的英雄才是他们心目中的英雄。可是我心目中的英雄是一个在生活中很常见的蚂蚁。蚂蚁？那个小东西？我们可是比他们大几百倍甚至几千倍的人呀！怎们把他当成我们的英雄？我不是敬佩它做了什么事，而是敬佩它们那种团结一心的精神。
有一天，我在我家楼下发现了一些蚂蚁。小蚂蚁正在‘嘿咻嘿咻’的搬小饼干。我看了这副情景笑道：“这都抬不起，蚂蚁太弱小了吧！”我不屑的说道。“哈哈哈啊哈，蚂蚁原来是这么弱小的动物啊！”我用手把饼干快按下去，给小蚂蚁来了个雪上加霜。看着他们吃力的样子我大笑着。这时，一大群蚂蚁朝这边跑过来，和这些小蚂蚁一起抬饼干“嘿咻嘿咻”成功的把这块饼干块抬进洞穴里。看见蚂蚁们这样齐心协力，我不由得对它们产生了一种敬佩之情，对刚才的所作所为感到惭愧，并且我还对它们的敬佩情意更深了。
我想：团结就是力量！我们人类应该像蚂蚁一样团结起来，任何困难都会被我们迎刃而解了。我们敬佩的.英雄不一定是大人物，生活中的每一个人都能成为英雄的。
我心目中的英雄秦始皇手抄报篇七
“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！”这几句词写尽了抗金名将岳飞为了保卫国家安宁，收复北方失地的崇高襟怀和远大志向。岳飞就是我心中的英雄。
我敬佩岳飞的忠诚。有一年，因为旱灾，颗粒无收，岳飞和家人都忍饥挨饿，他的朋友拉他占山为王，岳飞却宁可吃不饱饭也不去做强盗，背叛国家，危害百姓。后来，洞庭湖的大王杨幺听说岳飞智勇双全，便派谋士王佐邀岳飞入伙，并带来许多金银财宝，岳飞对此不屑一顾，毫不犹豫地拒绝了他们。如果岳飞不是对国家无限忠诚，就难以这么毅然决然地选择；如果岳飞不是对国家无限忠诚，就难以经受住各种诱惑；如果岳飞不是对国家无限忠诚，就难以名垂千古。
英雄是不怕困难，有胆有识的人，也是无私忘我，为人民利益而英勇奋斗的'人。岳飞在抗金的历史上留下了光辉的一页，他就是我心中的英雄，岳飞的爱国情怀将成为我前进的动力。
我心目中的英雄秦始皇手抄报篇八
相信大家的心目中都有自己喜欢和敬佩的英雄。而我心目中的英雄却是一位默默无闻的清洁工人。
这位清洁工人是住在我家楼下的一位老奶奶。每当太阳刚从东方升起，老奶奶就穿上橘红色的清洁服，在楼道里打扫卫生。老奶奶打扫的特别的认真仔细，连一点灰尘都不放过。所以每天楼道里都一尘不染。
记得有一次，我买了一根雪糕，吃完后就随手就扔在楼道口。这时，老奶奶看见了，走过来对我说：“小朋友，从小我们就要爱护环境，如果你扔一个，我扔一个，地球不就成了垃圾场了吗？”说完，老奶奶就低下身子拣起小棒，扔进了垃圾桶。我听了老奶奶的一席话，惭愧地低下了头，以后再以不乱扔东西了。
还有一次，在前一天下了一夜的鹅毛大雪。一早，我透过窗户看到厚厚的一层白雪，就像给大地盖上了一层洁白的棉被。我正陶醉在美景中，突然发现，“棉被”上怎么有个“雪人”啊！定睛一看，原来是老奶奶怕路人滑倒，一大早就拿着扫帚在外面扫起雪来。我赶忙叫上爸爸妈妈也下楼加入到了扫雪的队伍。
这就是我心目中的.英雄——一位默默无闻的清洁工人，在平凡的工作岗位上无私地奉献着。
我心目中的英雄秦始皇手抄报篇九
我心中的英雄是三国时期蜀汉的`名将赵云。赵云字子龙，常山真定人。他生长八尺，浓眉大眼，阔面重颐，威风凛凛。
有一次，我在家里专心致志地看《三国演义》这本书。赵云、刘备等人撤到江州的路上，被曹军穷追不舍。刘备被张飞救走，赵云见十几万百姓和刘备家人都不知去了哪里，便独自一人杀入曹军阵中寻找。
读到这里的时候，我心想：赵云真是个血性男儿，竟敢单枪匹马闯入敌营！我不禁为他捏了一把汗。不过，当我看到“如入无人之境”这几个字时，又长舒了一口气，怪不得诗中赞他说：“匹马单枪敢独行，摧锋破敌任纵横。皆称飞虎一身胆，不负英雄千古名。”
接着，看到了赵云单骑救阿斗的故事。当时，刘备被周瑜骗去吴国成亲。诸葛亮心生一计，把计策写在纸上交给赵云，然后让他率领五百名士兵出发了。
到了吴国之后，赵云拆开诸葛亮准备的锦囊，把刘备成功地送回荆州。周瑜不甘心，又生一计，把刘备幼子阿斗带回吴国。可是到了半路，赵云坐船赶来。吴国的船队放箭，赵云用他的武器青釭剑把箭打到了水中，然后一下子跳上了船，一把抱过阿斗。赵云真是骁勇善战，可以把这么多箭打入水中，我真是心服口服。
赵云有勇有谋，是我心中最完美的英雄形象，难怪刘备赞他“一身都是胆也”！
我心目中的英雄秦始皇手抄报篇十
“嘀铃铃……嘀铃铃……”上课了，只见老师一只手拿着酒精架，端着一盏酒精灯，另一只手拿着一杯水走进教室。我们都很惊奇。老师宣布今天做一项科学小试验，我们高兴极了。
老师先要我们折一个纸锅，然后老师点燃酒精灯，再把酒精灯放在酒精灯架上。试验开始了，老师让罗旺林上台做实验，只见罗旺林同学把水倒到纸锅，再把酒精灯点上火，把纸锅小心翼翼地端到酒精灯架上，纸锅居然没被烧破，不一会儿还冒出了一缕缕白烟，原来那就是水蒸气。然后老师又叫几个同学来试水温，他们摸了摸，都说很烫手，真是太神奇了！之后老师又叫了几个同学上来做试验，李颖、黄帅和刘晶，他们都成功了。
为什么纸锅没被烧破呢？老师帮我们揭开了谜底。老师说：“因为纸纤维有一定的吸水性，其中包含的水在蒸发，同时也在补充。这就保证了在里面的水完全蒸发之前纸的'温度能够控制在燃点以下。”
通过这次试验，我对试验感兴趣了，我以后要多做试验，了解科学的问题。