演讲是练习普通话的好机会，特别要注意字正腔圆，断句、断词要准确，还要注意整篇讲来有抑有扬，要有快有慢，有张有弛。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧，我们一起来看一看吧。
小学生演讲稿件篇一
教师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗。那你知道哪些教师的演讲稿件?下面本站小编为你整理了几篇教师的演讲稿件，希望对你有帮助。
尊敬的各位领导、老师：
大家晚上好!首先，感谢学校重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长，煞费苦心的组织这样的交流活动，同时我也深感荣幸被抽签代表青年教师进行交流发言。值此光辉的“五 四”青年节来临之际，我向关心我们青年教师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深的感谢!向在座的青年教师朋友们致以节日的问候!
从大学毕业踏入教师这个行业已经七年了，这七年来，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，在繁华中学这个摇篮里我收获到了成长的快乐，我感觉自身的综合素质正在逐渐提高。繁华中学，她是一个融洽的大集体，上至领导，下至同事，处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。学校在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念，不仅仅是重视学生，更是善待每一位老师。
每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到困境，包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学生不肯学、学不好时，我们常常会手足无措，失去信心。每当回顾自己成长的经历，我都会深深地感到，繁华中学是我们青年教师成长的摇篮，她使我们由懵懂走向成熟，使我们脱胎换骨;我也深深地感到，繁华中学是能充分展示我们聪明才智的舞台。是她，使每一个教师找到了属于自己的角色;是她，为每一位教师、尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。
一、热爱学生、对学生负责，是一个教师最重要的品德。中国台湾教育家高震东有一句名言：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。作为一个教师，就是把学生当作自己的孩子或弟弟、妹妹一样，真心实意地为学生的进步和成才着想。这是职业所要求的，也是教师这个光荣称号所要求的。
二、每个人都有自己的价值追求。作为一个教师，三尺讲台就是自己的岗位，人生价值首先体现在课堂价值，所以应努力使这种价值最大化，认真地讲好每一次课，在课堂上得到最好发挥。事实上，任何一个教师都希望自己能讲一手精彩的课，得到领导、同事和学生的认可。有位哲人说：“人性深处最大的欲望，莫过于受到外界的认可与赞扬”。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一个人与生俱来的天性。我们每一位青年教师都应该在自己的教学工作中体现和张扬这种天性，追求自己的课堂价值。要想讲好课，首先要有这种欲望和激情，有这种价值追求。
三、干哪一行都需要基本功。作为一个青年教师，对一批又一批的青年学生传道、授业、解惑，在三尺讲台上体现自己的人生价值，我们更要讲究教学基本功。学生的大脑不只是一只装知识的容器，更是一只需要点燃的火把。过去说要给学生一碗水，教师得有一桶水，现在要求教师得有一条河，是活水，是时时更新的知识。所以，做一个称职的教师是不容易的，我们必须坚持学习，坚持研究。
作为青年教师，我们要虚心向学校的名师学习，把前人的宝贵经验作为我们自己成长的养料;我们要加强同事之间的交流与合作，在成长的路上携手并肩、共创未来!
作为青年教师，我们要保持一份健康、乐观、向上的心态，珍惜热爱自己的工作，在工作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐，在实践中增长为师的才干、放飞我们的梦想。
各位领导，各位老师：
大家晚上好，今天我演讲的题目是《爱心，责任》!
爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心。更细心地对待孩子。
有人说：“教师是天底下最光荣的职业!”有人说：“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。
看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业是苦，是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。
除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是平庸的”。
教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人名教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳!谢谢!我的演讲完毕。
尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的教师朋友们：
大家下午好!(鞠躬)
我叫李嘉怡，是今年新分配到莞渭小学的新教师。此时此刻，我迫不及待最先想表达的是我内心的激动与欣喜!我终于梦想成真，成为一名光荣的人民教师，成为横峰小学这一温暖大家庭中的一员。同时，我也忐忑不安。对于“老师”这个伟大的称谓，我觉得自己还有些惧怕，因为“老师”她代表着一份责任，代表着一个使命，她如此神圣，我深恐自己做得不够好。作为新教师，我深知自己的优势和不足，我们热情有余，经验不足;往往感性多于理性;理论重于实践。借此机会，真诚地希望各位领导和各位老师在我今后的成长过程中多多指导和帮助!(鞠躬)
我演讲的题目是——《当一个“美丽”的教师》。
每个人都有自己的梦想，而我的梦想在儿时就埋下了种子，一颗对“教师”这一神圣职业期望的种子。老师是我最崇拜的对象，在我眼里，老师的一颦一笑、一举手一投足都是那么的美。当我怀着期望看“老师”时，在他们的周围总围着一圈光环，是“春蚕”，是“红烛”，是“人类灵魂的工程师”。
带着这样的一份崇敬，我走进了教师队伍，当我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵，教师是平凡的、普通的。大多数的老师，都默默地在自己的岗位上，燃烧了自身全部的光和热。那么，就让我通过自己不懈的追求去缔造一种别样的美丽，一种拥有丰富内涵的美丽，一种真正而永恒的美丽吧!
一、热爱学生是师德的灵魂
由于小学生年龄小, 必须有老师的“大”爱来呵护学生的成长。高尔基说“谁爱孩子, 孩子爱谁, 只有爱孩子的人才会教育孩子。”教育根植于爱, 爱心是打开学生心扉,开启学生道德和智慧, 塑造学生美好人格的金钥匙。在和蔼可亲、笑容可掬、民主宽容、公平无私、刚柔相济的老师面前, 学生会觉得自由愉悦, 与老师心灵相通, 情感交融, 学生会亲其师, 信其道。面对升学竞争、面对分数第一的教育现实, 老师一碗水端平, 赏识好学生, 喜欢“坏”学生。多一把尺子衡量学生, 用发展的眼光看待学生,倾注自己的全部情感, 换回学生真心的拥护和爱戴。对暂时学习困难的学生, 更要持宽容的态度, 不厌弃, 诲人不倦, 耐心帮助, 期待进步。
二、理解是热爱学生的基础
理解学生就是要走进学生的心里, 洞悉学生的喜怒哀乐, 了解学生的兴趣爱好, 适应学生活跃的思维和变化的情绪; 理解学生就是不用成年人的眼光看学生, 教师以孩子的心态看待孩子, 以宽容的态度对待学生, 站在学生的角度看待学生的需求和期望; 理解学生就是不对学生的所作所为求全责备, 而是对学生的一点点成绩给予充分的肯定, 在学生的学习或者生活出现困难时及时送上精神和物质的援助。教师真正理解了学生, 在学生学习成长中出现困难时给予理解和帮助, 就能化解学生一时的焦虑和胆怯, 学生也必定会把教师视为自己永远的朋友。
三、尊重学生是成为优秀教师的前提
小学生是公民, 他们有合法权益和人格尊严。尊重学生首先要承认学生作为“人”的价值, 也就是承认学生作为“人”的一种文化存在, 就是要尊重学生的人格尊严。“蹲下来跟学生说话”, 要少一点教育者的威严, 多一点慈母般的温和; 少一点公众场合的批评指责, 多一点两人世界的情感交流。要满腔热情地给予鼓励和肯定, 使学生对自己充满信心; 要千方百计为学生创造机会和条件, 让他们品尝成功的喜悦。尊重学生还要尊重学生学习的主体地位, 不断增强学生的主体意识。要彻底改变教师主宰课堂的现象, 使传统的严格意义上的教师教和学生学, 不断让位于师生互教互学, 彼此形成一个真正的“学习共同体”。要让学生拥有学习的主动权, 给他们自主选择学习内容、学习方法, 自己安排学习时间的机会。只有尊重学生的人格和学习的主体地位的交往, 才是真正的平等交往。
四、言谈举止的榜样示范是师德的具体表现
一是仪表示范, 教师随时随地都要给学生留下端庄的仪表、朴素干净、整洁大方的形象。
二是语言示范, 脸上表情写满了一个人的情绪。我们工作对象是有生命、会思想的孩子, 教师应时时要以饱满的情绪、高涨的热情去感染每一个学生。
三是性格示范, 教师良好的性格是积极的教育因素,性格是身教的重要方面。教师对现实生活持积极乐观的态度有助于培养学生关心社会、热爱生活、尊重他人的品格。教师有稳定的情绪, 有助于提高自我教育的能力, 教师坚韧的意志, 有助于学生形成坚毅的品格和科学的世界观、人生观。
四是行为示范, 教师的行为应充分表现其教育性, 在讲课时应体现语言美, 操作时表现出协调美, 板书时表现出文字美, 教态中展现气质美, 运动、劳动和其他活动中的动态美, 让学生在潜移默化中接受教育。
五是人格示范, 学生是教师的镜子, 教师的人格时时处处影响着学生。教师要做到诚实守信, 求真求直。凡是要求学生做到的,教师必须做到; 凡是学生能做到的,教师必须做到。凡是答应学生的事情一定保证做到、做好,决不失言。我们应从“ 小”事做起, 牢记学校无大事, 事事有教育, 教师无小节, 处处是楷模的教诲。
在我毕业实习结束的时候，一位老师这样对我说：“看到你如此认真地工作，我心里真感动!虽然你被晒黑了，可我觉得你挺美的!”是啊，认真工作着的人是美丽的，我认真而快乐地工作着，时时刻刻把把“当一名好老师”作为自我要求。我愿意以今天为新的起点，努力地把自己塑造成一个“美丽”的教师，为祖国的教育事业辛勤耕耘，培育祖国的花朵。老师们，待到桃李满园时，我相信，那时的我们会更美丽!
以上是我的一些认识，不当之处，敬请批评指正!我的演讲完毕，谢谢大家!
小学生演讲稿件篇二
大家好!
我美丽的校园在四面环山中间的一条马路边。
走进学校的大门，就会看见几棵大榕树和我们的教学楼。这几棵榕树已经在学校很多年了，到底是多少年我们也不知道。其中有一棵最大的榕树很美丽。它春天发芽，长叶，远看就像是两棵树种在一起才成的这茂密的嫩叶。夏天叶子不再是嫩绿了而是深绿了，并且更茂盛了，热了还可以在树下躲阴呢。秋天，叶子黄了，东落下来像一只只黄蝴蝶从空中慢慢地飞落下来。冬天叶子大部分落下来，但有时还有许多叶子还在树上，并且它们仍然是绿色的，无论怎么风吹雨打，它们依然在树枝上光彩夺目。
后边就是我们的教学楼了，我们的教学楼一共只有三层，每一层只有四个教室，而第二层确只有两个教室，一个教室是音乐室，还有一个教室就是微机室，所以第二层就只有两个教室。而每一间教室都按照每个年级的人来排列桌子，每一间教室都有一电器。
我们操场上还有打篮球的和打乒乓球的，还有一个讲台。我们学校的打篮球的有两个分别在操场上下两边;我们学校的打乒乓球的有七个，每班一个。右边有四个，左边有三个。而右边有树挡阴，所以我们都喜欢在右边打乒乓球。
教学楼对面办公室下面还有几棵桂树，桂树秋天开花，它开的花是白色的，小花很香呢。落下来像铺了一层又香又白的地铺。
我们学校的讲台下面的两边还有两棵松树，可是不知为什么它们一边稀一边密，边小松鼠都不愿意来了。
我们的学校美丽吧!
小学生演讲稿件篇三
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在经过一个月的辛苦的训练，今天，你终于站在了跑道上，通过不断的自我加压，练习中不断的超越自我，挑战极限，你自信满满，甚至在长跑的过程中不慎跌倒，你也毫不犹豫地爬起，继续。看着你那坚定的步伐，我们不禁想送你一首诗。
常记朝朝暮暮，
天天不忘跑步。
苦练为参赛，
长征一里路，加速，加速！
昂首挺胸阔步。
努力吧，运动健将们，在终点，我们等着你。
篇二：你是我心中的英雄
有人说，运动场上狂奔的男儿，是一匹匹黑色的骏马。有人说，运动场上活跃的巾帼，是一道道亮丽的风景。我说，你们都是我心中的英雄，你的飒爽英姿，你的顽强拼搏，你的永不屈服，你的自我挑战，都深深地烙在每个人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股强大的力量，这力量源源不息，只因你是我心中的英雄。
篇三：激情青春，勇者胜
一位名人曾经说过：风采来源于精神。那么运动真正的风采理应来源于拼搏，不断超越自我的精神和那种友谊第一，比赛第二的运动品质。
还记得奥林匹克的口号吗？更高、更快、更强，正是因为有了动力，才让我们的运动变的精彩，变的绚丽，变的引人。大家记忆尤新的永远是最有风采的一面，乔丹的灌蓝，巴乔的射门。这所有的一切都让我们深深感受到一种精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不断超越的精神，更是人类挑战极限的精神。
除了超越的精神外，还有一种风采感动着我们，那是运动最本质的品格，也是人类在竞争中的最真实，自然的情感流露。那是一种团结奋进的精神，它让本来残酷的竞争带上了人为的印记，捎上了一片真情。它让运动除了成绩外多了一种品质值得歌颂，相信那才是最感人的东西，它长存于我们运动史，深烙在我们思想中。
篇四：爱你
蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲！
体育健儿们，我们知道你们的辛勤，我们了解你们的辛苦，加油吧！不论你是成功还是失败，我们都是你们坚强的后盾，胜也爱你，败也爱你，我们永远支持你，你们永远是最特别的存在。
篇五：足迹
泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。
小学生演讲稿件篇四
下午好!
我是x号选手，xxx，我朗诵的题目是《祖国好，家乡美》。
我有一个伟大而骄傲的祖国，她的名字叫做——中国。
我的祖国，她幅员辽阔，物产丰富，人杰地灵;她繁荣富强。她有闻名于世的东岳泰山，西岳华山，北岳恒山，中岳嵩山，南岳衡山。有孕育炎黄子孙奔流不息的长江、黄河。她是一个具有五千年文明历史的国度。有指南针、火药、造纸术、印刷术古代四大发明;有让人叹为观止的长城、故宫、苏州林园、桂林山水、台湾日月潭等名胜古迹。有鸟巢、水立方等世界现代标志性建筑物。有获得诺贝尔奖物理学奖的大科学家杨振宁、李政道;有获得诺贝尔文学奖的大文学家莫言;有首次进入太空的航天英雄杨利伟。有进入月球探测的“嫦娥三号”探测器;有能在深海下潜7062米的“蛟龙号”潜水艇。有远传世界各地的道家儒学文化。
这就是我的祖国，她历史悠久而又不断发展富强的祖国!
在祖国西南的大地上，有一个神奇而“像凤凰羽毛一样美丽的地方”——三都水族自治县，她就是我的家乡。她优美秀丽，历史久远，自然神奇。有神秘的月亮山，巍巍的尧人山;有清澈的都柳江;有闻歌起舞的风流草;有蔚为壮观的龙塘瀑布;有神奇会生蛋的姑鲁产蛋崖;有被列入国家非物质文化遗产名录的水族马尾绣;有比甲骨文还古老的文字——“水书”;有世界上最长的节日——水族端节;有隆重的苗族吃新节、鼓藏节;有浪漫的“东方情人节”——卯节;有被毛主席品偿和赞誉过的美酒——九阡酒。
这就是我美丽可爱的家乡。
我爱我伟大的祖国，我爱我美丽可爱的家乡!
小学生演讲稿件篇五
这是时间的磨练，这是毅力的考验。虽然前途茫茫，但只要努力，总会胜利到达成功的彼岸。运动员们，不要因为前途茫茫而灰心丧气，不要因为成绩不理想而放下自己。茫茫中，胜利永远属于你。
你没有忘记，把闪亮的青春飞扬，你没有忘记，把身姿驰向胜利的方向，风一样的驰骋，风一样的纵横，不要轻言放下，因为我们已为青春宣誓——风行天下!
【致运动员】
你是跑道上划过的流星，燃烧自己，洒下光辉，也许你并没有看到成功像你挥手，但你已奋斗拼搏过，相信自己，力量就在心中。
风雨中洒脱你的激情，阳光下释放你的希冀，没有你过去的过去，只有把握此刻，没有你明天的明天，只有眼前的路。逝去的已经逝去，要明白，这天的才是真正的你，用你的真实，你的所有，挥洒出心中的期望。
【致1500米运动员】
一滴滴汗水，飘在绿茵场上，伴随着矫健的步伐，奏出期望的乐章。一种种信念，放在蔚蓝的天空，伴随着你那深沉的眼光，画出美丽的弧线。人生能有几回搏千百上眼睛注视了你，为了期望，为了胜利，跑出青春的梦想。
【圆圆的期望——致铅球运动员】
沉甸甸的铅球，寄托着你的期望，奋力一抛的瞬间，一道闪亮的弧线划破美丽的长空，期望向前，再向前!
【致全体裁判老师】
虽然你们眼前没有眩目的鲜花，虽然耳旁没有为你们喝彩的掌声，但你们却无怨无悔，为了师生的快乐而默默奉献，全体裁判老师们，向你道一声，辛苦了!谢谢!
【为了最后一刻】
为了最后一刻，你不知洒了多少汗水，为了最后一刻，你不知牺牲了多少业余时间，为了最后一刻，你放下了自己热衷的乒乓球，为了我们共同期盼的最后一刻，你付出无数努力，你是我们的自豪与骄傲。
阳光总在风雨后，你听过吗阳光总在风雨后，请相信有彩虹。也许，你并没有取得预想中的成绩;也许，你此刻正在无声哭泣。抬起双眸吧。你会看到，在你眼前的，是满满的期盼与鼓励!
小学生演讲稿件篇六
大家好!
在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意――(深深地鞠躬)――感谢你们：所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们!
今天，我演讲的题目是《老师您好》!
亲爱的同学们，我能问大家一个问题吗：你是怎样看待老师的？
我相信同学们会有很多答案：他们是我们的朋友，他们是我们的领路人，他们就像我们的爸爸妈妈……当然，或许还有同学会说：他们不过就是教书的罢了！
但是，同学们你有没有想过，除了我们的亲人外，在这世界上还有一些人担心我们学不到本领，永远希望我们最优秀——他们，就是我们的老师!
从离开父母，走进学校的那一刻起，老师便走进了我们的生活，成为我们一生中不可缺少的一部分。他们是一群博学多才的人，可以在课堂上回答我们这些刚用眼睛去发现世界，刚用语言去述说世界，刚用文字去描绘世界——幼稚儿童所提出的问题的人。他们是把我们提出的问题回答得有理有据，让我们明白得恍然大悟的人。
请大家跟我一起说：老师您好！
我的演讲完毕，谢谢大家！