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制度与组织的关系篇一
随着中国农村的发展，村级组织的重要性越来越凸显出来。为了更好地发挥村级组织的功能，各地相继推行了学习制度，通过开展学习活动，提高村民的文化素质和综合素养，促进了村级组织的建设和发展。在参加村级组织学习制度活动的过程中，我深刻体会到学习对于村级组织建设的重要性。本文将从五个方面，分别阐述学习对于村级组织建设的重要性以及我的体会和体验。
一、学习使村干部更好地了解村民需求和社会变革
学习活动对于村干部的重要性是不言而喻的。通过学习，村干部可以了解村民的许多需求和社会的变革。在学习途中，我们了解到了如何更好地将国家政策落到实处，了解到了如何更好地开展公益事业和社区文化活动，有助于村干部更好地为村民服务，促进村级组织的建设和发展。
二、学习促进了村民的文化素质提高
学习不仅对于村干部有很大帮助，对于村民也有不可替代的作用。通过开展学习活动，可以促进村民的文化素质提高，增强村民的综合素养和文化修养，为推动村级组织建设和发展提供重要支撑。
三、学习丰富了村民的业余生活
通过开展学习活动，可以使村民拓宽视野，增长知识，丰富自己的业余生活。此外，学习也可以培养村民的良好习惯和行为规范，从而提高村级组织的整体素质。
四、学习调动了村民的积极性和创造性
通过开展学习活动，可以调动村民的积极性和创造性，培养村民的劳动意识和创业精神，在各方面提高村民的竞争力，增加对村级组织的支持和信任。
五、学习有助于强化村民群众的法律意识
通过学习，可以加强村民群众的法律意识，减少法律风险，从而促进村级组织建设和发展。村民可以了解到有关法律法规的政策和宣传，了解到如何权益维护和法律维权，有助于村民更好地遵守法律和法规，在村级组织的建设和发展项上做出更大贡献。
在学习活动中，我受益匪浅。通过学习，我提高了自己的文化素养和综合素质，了解了当前社会和国家的政策和发展方向，增长了见识和眼界，这对于我的发展和成长都有巨大的帮助。未来我也将在学习中发扬优良作风，积极参与村级组织建设和发展，为我们村的繁荣发展作出自己的贡献。
制度与组织的关系篇二
为深入贯彻党的十七届四中全会精神，切实提高全市教育系统党组织的学习力、创新力、凝聚力和战斗力，努力将教育系统各级党组织建设成为学习型党组织，根据《中共宜都市委关于印发推进学习型党组织建设的实施方案的通知》(都文[20xx]13号)文件精神，制定本方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，围绕全市教育事业改革发展大局，全面贯彻党的教育方针，坚持以创建“五好基层党组织”及“三争”活动为载体，紧密联系教育系统党员队伍建设现状，进一步明确各级党组织的工作目标定位，切实发挥基层党组织的整体功能，不断提高党的建设科学化水平，全面提升党员干部及教师的政治素质，为宜都实现“两个率先”作出积极贡献。
二、主要原则
(一)坚持解放思想，推动科学发展。深入贯彻解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，准确把握世情、国情、省情、市情，深入研究回答我市改革发展中遇到的理论和实际问题，全面推进我市经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设，积累新经验，创造新成果，推进马克思主义中国化、时代化、大众化，推动我市经济社会又好又快发展。
(二)坚持学用结合，促进成果转化。以运用为学习的目的，做到学习理论与运用理论、改造客观世界与改造主观世界相统一，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
(三)坚持示范带动，激发学习热情。领导班子示范带头，把学习作为提高素质、增长本领、做好工作的根本途径，先学一步，学深一些，作不断学习、善于学习的表率，推动本单位党组织和党员的学习。充分发挥广大党员的主体作用，激发党员教师的学习热情。
(四)坚持改革创新，健全体制机制。继承与创新相统一，营造宽松环境，尊重基层党组织和党员的首创精神，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新组织学习的思路、办法，建立健全规范严明、运转科学、管用有效的体制机制。
三、主要学习内容
(一)深入学习中国特色社会主义理论体系。组织和引导党员干部深入学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系原文原著，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，并以此指导实践、推动工作;深刻理解“什么是社会主义、怎样建设社会主义”、“建设什么样的党、怎样建设党”、“实现什么样的发展、怎样发展”等重大理论问题。认真学习研讨党章、党规党纪，认真学习党的十六大以来的路线方针政策，特别是中央关于加强党的执政能力建设、构建社会主义和谐社会、推进社会主义新农村建设、加强党的建设等一系列重大战略部署，认真学习中央和省、宜昌市委、市委的重大决策部署，引导广大党员教师进一步明确当前的工作重点，把思想和行动切实统一到中央和省、宜昌市委、市委的决策部署上来，汇聚到推进中国特色社会主义事业的伟大实践中去。
(二)深入学习实践科学发展观。认真总结教育系统深入学习实践科学发展观活动的成功经验，引导广大党员教师进一步深化对开展学习实践活动重大意义的认识，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性、主动性、创造性，不断推动学习实践活动向深度和广度发展。进一步强化公开承诺事项的整改落实工作，以实际成效取信于民。探索建立一整套有利于贯彻落实科学发展观的长效机制，巩固学习实践活动既有成果，促进全市教育健康、协调、可持续发展。
(三)学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，重点加强理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、社会主义荣辱观和党规党纪教育。通过学习教育，使广大党员教师进一步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，大力弘扬“守信、敬业、融和、厉行”的宜都城市精神。在学习过程中，要找准载体，创新形式，努力使社会主义核心价值体系的基本内容和实践要求，在党员教师心灵中产生共鸣、思想上形成共识，并转化为党员教师的精神信仰和基本价值取向。引导党员教师以身作则，廉洁自律，培养高尚道德情操和健康生活情趣，始终保持昂扬奋发的精神状态，自觉加强职业道德建设，用社会主义核心价值体系指导主观世界的改造，讲党性、重品行、作表率，用模范行为和高尚人格感染学生及家长，引领社会风尚。
(四)深入开展世情、国情、党情、市情的学习教育。开展世情教育，使广大党员教师深入了解世界形势变化和时代发展的趋势、特点和规律，当前尤其要深入了解和把握国际金融危机背景下国际形势发展变化的特点和规律，进一步提高应对复杂多变国际形势的能力;开展国情教育，使广大党员教师深入了解中国近现代发展历史、经济政治社会现状等，不断增强走中国特色社会主义道路的信心和决心;开展党情教育，使广大党员教师清醒认识到党面临的“四大考验”的长期性、复杂性和严峻性，切实增强党的意识、执政意识和责任意识，深刻理解对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，进一步坚定马克思主义信仰和社会主义信念;开展市情教育，使广大党员教师了解宜都发展成就、目标定位、战略部署，从而凝聚发展共识、创新发展思路、转变发展方式、实现发展目标。
(五)学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。紧扣时代发展脉搏，紧密结合党员教师的思想和工作实际，组织党员教师认真学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、法律、政策、科技、社会和国际等各方面知识，优化知识结构，拓宽知识领域，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，使党员教师成为教育系统的排头兵。局机关党员干部重点学习先进的行政管理理念和知识，学习政策法规、应急管理、舆论引导和新兴媒体运用等方面的知识，不断适应政府职能转变、效能提速和新形势下应对新情况新问题的需要。各学校要引导全体党员教师树立“全员学习、终身学习”的理念，增强党员教师示范意识，注重学以致用，注重调查研究，不断提高将理论学习转化为实践成果的水平及能力，形成学校党建工作良好态势。
制度与组织的关系篇三
为了进一步完善我院学生，加强我院学生组织财务管理，更好地协调配合各部门工作，保证各部门高效率、高水平地完成各项工作。xxx学院秘书处特制定本财务管理制度。
财务管理部门及职权分工
一、学生组织各部门应本着财务独立、科学预算，节约使用的原则，合理高效地使用学生组织资金设备等财产。另外，秘书处要认真做好财务管理和服务工作。
二、学生组织实行资金统一监管调拨的基本财务制度。学生组织全部资金由院团委统一管理，秘书处协助操作，财务管理工作受院团委和学生组织主席团的监督。
三、秘书处负责学生组织日常经费的收支和赞助资金的保管、结算账目工作的具体操作；创业公关部负责联系赞助资金工作，各部门负责人及活动组织者必须严格遵照本制度进行财务的支取及报销工作，并以此作为学生组织部门考评的重要依据之一。
四、学生组织各部门应在每月月初向秘书处提交本部门本月的活动经费预算表（附件1）。再由秘书处将预算表提交学生组织主席团，院团委书记审核签字后生效。
若要预支大型活动如大型晚会、体育节等活动的开支，则需在举办活动两周前向主席团提交活动经费预算表，经主席团讨论后提交院团委审核。各部门每月的实际支出应与本部门的预算相接近，超出部分不得多于预算的10%，否则超出部分不予报销。
举办大型活动时，活动主要负责人必须与秘书处成员当面清点所借用财物并做好记录，归还时必须放回原处。
五、各部门要设立专人管理本部门的财务工作，在举办活动时要做好各项开支的记录工作。
六、秘书处财务管理人员的主要职责及要求
按照本制度的要求做好记账和报账工作，做到手续完备、数目准确、账目清晰、及时报账，保持资金周转流畅。做好学生组织资金的收支记载和汇总工作。每月做好财务资金收支状况统计工作，及时向主席团汇报。
财务使用及报账程序
七、日常物品采购报账流程
（一）购买者购买物品需经本部门部长同意；
（二）购买者购买物品后应向商家索要正规收据及发票；
（四）每月月底由各部门财务管理人员向秘书处提交《xxx学院学生组织花费明细表》（附件2），发票及收据。再由秘书处交主席团审核通过后报院团委。
（五）学生组织活动开支每两个月报销一次。
八、学生组织内部如笔记本、文件夹、纸、笔等日常办公用品统一由秘书处成员采购，否则账款将自行承担。另外，各部门在举办活动时若需购买奖品请参照之前制定的奖项设置奖品标准（附件3）。
九、各部门购买物品时，应索要正规发票，并在发票背后认真填写部门名称、活动名称、具体花费项目、以及经手人签名等详细内容。发票及收据应字迹清晰，不得擅自涂改。
有效票据为商家自家发票，并盖有商家印章；票据要真实，不得弄虚作假，票据内容应与所报项目有关。
票据应当完整，文字清晰，关键数字不得有涂改。如确需改动，须用不同颜色的笔在一旁注明改动的原因并签字。不得虚开发票，一经发现，即予以严肃处理。
固定资产
十、秘书处负责保管学院学生组织固定资产。所有借用学生组织固定资产的`部门应在办公室处做好登记。原则上活动结束当天交还办公室。
财产借出需在经手人在场情况下，正确填写登记表，各栏信息必须填写详细且真实。否则将一律不予借出。
学生组织内部成员使用不准带出办公室，若需带出，必须严格按照财产借出审批程序进行。私自使用或带走学生组织物品等不符合财产审批的行为，将酌情给予惩罚。
私自借出或使用学生组织物品造成学生组织财产损失者，将交由院团委处理。
秘书处负责在活动结束后对可循环利用的物品进行回收和登记。所有属于学生组织公共财产的物品均应上交学生组织。
财务违规处理
十二、如发现有关学生干部在财务管理和使用方面存在严重违规、失职、渎职情形的，按照相关规定，进行严肃处理。
十三、在学生组织财务管理过程中，如发生下情况，相关责任人及负责人将交由院团委处理：部门活动开支项目严重超过已获审批的预算，分管部门出现隐瞒收入、私设金库等重大违规行为，财务部成员疏于财务管理工作，导致财务管理混乱，部门出现隐瞒收入、私设金库、藏匿学生组织物资等重大违规行为，通过虚开、涂改、分摊发票或收据等形式，虚报、瞒报工作支出，骗取学生组织经费等。
十四、学生组织内部成员若出现丢失或损坏学生组织财产，必须照价赔偿。
其他事项
十五、学生组织各部门应对本部门的日常收支情况进行记录以便核对和汇报。主席团及老师有权随时检查活动经费的使用情况，审查秘书处登记的账目，活动中经费支出以节俭为本，不得奢侈浪费。
十六、本条例自通过之日前实施。
十七、本制度最终解释权为xxx学院学生组织所有。
制度与组织的关系篇四
村级组织的作用不言而喻，它是农村这个庞大的社会群体中最小的管理单位，拥有极强的执行力与影响力。然而，如何让村级组织更好地发挥作用，需要依靠制度。本文所述的“村级组织学习制度”，是指村级组织内部学习、交流、分享等一系列制度的组合，旨在提高村级组织内部的领导力和执行力。在我所在的XXX村，我们深入的贯彻了“村级组织学习制度”，我也在参与的过程中有所体验，现在我把自己的心得与大家分享。
第二段：贯彻“学习”制度
在XXX村，我们把“学习制度”贯彻得淋漓尽致。每周一次的集体学习，每月一次的主题学习，还有不定期的业务学习，这些都为组织干部提供了宝贵的机会。在座谈会或者研讨会上，组织干部可以与同事研究农业生产、道德观念、服务群众等各方面的问题，不仅增强了大家的业务能力，更是增进了彼此之间的了解和沟通。通过学习，大家能够及时获取最新的政策法规，在工作中更有效地运用实践与理论，从而提高识别和解决问题的能力。
第三段：落实“交流”制度
村级组织涉及的工作极为繁杂，各个工作之间也相互关联，一旦出现问题，及时有效的沟通是必不可少的。在XXX村，我们也非常重视“交流制度”的落实。不论是系统的公开透明的协商，还是在谐和热烈的氛围中的交流讨论，都可以让工作组织更加完善，让团队成员之间的关系更加亲密稳定。尤其是当我们的工作有些许进展时，及时分享、交流可以让组织整体更上一层楼。
第四段：实行“分享”制度
几乎每一个优秀的村级组织都不会缺乏先进的经验、成熟的模式和可推广性的亮点项目。在XXX村，我们也切实贯彻了“分享制度”，定期探讨谁有“好经验”，谁有“学习妙招”，并将之建立成为村级组织自己的资料库。这种资源共享的氛围，让各个工作组之间也不相互独立，而是逐渐形成了协同推进共建共享的态势，群众对组织也更加信任和支持。
第五段：收货与感想
这次“村级组织学习制度”实验对我们这个团队有着十分明显的提高。我们不仅增强了技能与观念，更加熟悉了业务流程、宏观方针和思想体系。以上几个制度的贯彻，都是我们组织内部向上向好的标志。而我们收获的，不仅仅是知识，更是互谅互助、相互尊重、彼此支持的团队文化。我们能够减轻个人压力，轻松完成村里大大小小的工作，也能够保持良好的工作动力。通过这次实践，我们的村级组织变得更加成熟有力，我相信，只要抓好这些学习制度的落实，未来的农村工作会更加得心应手，更加繁荣美好。
制度与组织的关系篇五
“一个好的组织需要坚实的制度作为保障，而一个成功的村级组织更是需要科学有效的学习制度来提升自身的素质和能力。”作为一名村委组织成员，我深有感触地认识到，村级组织的学习制度对于村级工作的推进意义重大。本文旨在从自己的经验和实践出发，对村级组织学习制度进行探讨，并分享我的一些心得体会。
第二段：学习制度的必要性
在日常的工作生活中，村级组织成员需要不断学习新知识、新技能，以提高自己的治理能力和工作效率。而仅凭个人的自发学习往往难以达到理想的效果，因此，制定科学有效的学习制度就显得尤为重要。村级组织学习制度的建立不仅可以统筹制定学习计划，对学习资源进行规划，还可以通过集中学习、交流会等形式，加强成员之间的沟通和协作，形成共同学习的氛围，形成共性化的思考，提高工作水平和工作效率，做到真正意义上的“团结一心”。
第三段：村级组织学习制度的实施
为了落实学习制度，我们村委会采用了以下措施：定期召开学习交流会议，制定阶段性学习计划和目标，并根据学习内容组织不同的形式，包括集中讨论、听取讲座和看培训视频等；同时，制定了学习考核制度，对成员的学习情况进行监管，巩固学习成果；此外，通过选拔自由人、自组建团队等方式优化成员结构，进一步发挥各个成员的优势和特长，从而形成协作共赢的局面，提升整个村级组织的工作能力。
第四段：学习制度的优化
在实践中，我们不断总结经验，不断优化村级组织学习制度。具体措施包括：制定更加贴近实际的学习计划，结合村级工作的实际情况规划学习内容；加大学习资源的整合力度，构建平台，在线课堂、微信群等新媒体平台的应用，可以让学习更加丰富多彩；同时，加强学习考核制度的监督和奖惩机制的建设，激发成员学习的兴趣和动力。
第五段：总结
在村级组织的工作中，学习制度的建立和完善可以有效提升成员的工作素质和能力，进而推进整个村级工作的发展。我们需要不断总结，不断完善，借鉴先进的模式和经验，将学习制度贯彻落实到实际工作中，做到真正意义上的团结一心，为村级工作的发展贡献自己的力量。