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漂亮老师和坏小子读后心得感想
《漂亮老师和坏小子》是一本很有趣的书。这本书是杨红樱写的，主要讲的六年级(3)班四个坏小子和漂亮的米兰老师之间发生的一系列生动有趣的故事。
一天四个坏小子放学去了肯德基，可是他们只有12块5，钱不够，只能买一杯小可乐和一袋鸡米花。这时被旁边的米兰看见了，就帮他们付了5毛。四个坏小子每人喝了一口可乐，又假装潇洒的吃着鸡米花。这时米兰老师就看见他们的样子很可爱，就每人帮他们买了一个冰淇淋，四个坏小子都很感谢她，于是问她为什么不开心，原来米兰老师没有当成主持人，也没有当成老师，四个坏小子就请他来当他们的老师，故事就这样开始了。
米兰老师和其他教学的老师教育的方法不一样。有一次放四天假的时候，老师们布置的作业非常多，同学们都开始累坏了，到了开学第1天的第1节课，同学们都开始打困。米兰老师看见他们，就让他们在第1节课睡觉，还组织了室外活动。接下来同学们在下面的课程中都精神饱满，学习效率也有提高了。我觉得米兰老师，懂得关爱学生，教学的方法非常的棒!
我一口气把这整本书全都读完了，觉得老师平常对我们的批评教育都是为我们好，所以我一定要理解尊重老师，加倍努力，做个爱好学习的好学生。
漂亮老师和坏小子读后心得感想
这个暑假，我读了一本名叫，《漂亮老师和坏小子》的书。这本书是《五三班的坏小子》的续本。
这本书的主要内容是：一个师范毕业的女大学生，米兰。在一次偶然的机会，被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥、发生了一系列非常有趣的事。
我非常羡慕六三班有一个这样的老师，但是米兰老师做的许多事都会让别的班的老师不太明白。比如说：在马上要考试之前，她还带这坏小子们一起踏青。如果是在平时的话，老师连复习都还来不及呢！还有最后的“我很棒”展览会，不仅让家长找回了面子，还让学生们找回了自信。好老师不仅要有知识、严谨，还要有一个关怀孩子的`心才是最重要的。
我觉得：《漂亮老师和坏小子》这本书的米兰老师不仅教育方法很独特，而且他还把“关怀”放在第一位，我觉得这才是个好老师。
漂亮老师和坏小子读后心得感想
看了这本书我知道光带着学生们玩儿的老师未必是好老师;知道不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师。这本书中有许多老师，每个老师都是一朵花，而米兰老师是最特别的一朵花。
这本书讲述了某师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会中被聘为教师，担任白果林小学六年级三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带领同学们跳芭啦芭啦舞;她在课前化妆，体现她对同学们的尊重;她去家访的时候编着”谎言“送偏方;她教会一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严，让别人不再欺负自己;会当着同学的面道歉;毕业考试前她竟然带着同学们去踏青……在这些故事中，她进一步四个坏小子，认识了六年级三班。新的教学观念，让学生的成绩突飞猛进;使这个教室的角角落落都散发着青春的活力。
书中的米老师有一颗真诚无私，真正懂得孩子的心灵。姜校长对米老师作出的评价：”米兰非常适合做老师，“他说，”一个受到学生真心喜欢的老师才有资格做老师!“米老师的脸上始终绽放着美丽的笑容，她说：”我爱这个班的每一个学生，能够做他们的老师是我的荣幸，全班有四十八个孩子，每一个都很棒，每一个都是这个世界上独一无二的——“她还开展了”我很棒“展览会，让家长们对自己的孩子树立起了信心，她的教育方式不但独特，而且有效。
这种类型的老师为什么会受到这么多学生的喜爱和拥护呢?我个人认为，因为她是年轻老师，有着一颗童心，比我们大不了多少，就像一个大姐姐一样;她的童年也离她不是多么的遥远，因此，我想她了解现在这个阶段的孩子的心理。所以，现在真正让学生喜欢的老师，不是太多，而是太少。她”把人性关怀放在首位“的全新教育理念，就是她为什么会赢得这么多同学喜爱的重要因素。所以我觉得，不一定只有严厉凶巴巴的老师才是好老师，而是”把人性关怀放在首位“的老师才是好的老师。
我真希望我们所有的老师都象米老师一样具有全新的教育理念，将来如果我做老师，我一定做像米老师一样的有个性的好老师!
漂亮老师和坏小子读后心得体会
合上《漂亮老师和坏小子》这本书，我却依然沉浸在书中那新颖有趣、曲折幽默的故事中，那些故事令我留恋往返。书中的米老师，豆芽儿，肥猫、米老鼠、兔巴哥、戴安……一个个生动形象、活泼可爱的人物跃然纸上，令我记忆犹新。下面是本站的小编为您带来的漂亮老师和坏小子读后心得体会最新5篇，希望可以启发、帮助到大家。
寒假里，我读了《漂亮老师与坏小子》这本书，我非常喜欢这本书。这本书里的人物性格很独特，学生虽然很淘气，但是也很幽默，不过我还是最喜欢书中的一位老师。
这位老师叫做米兰。米兰长得漂亮、性格直爽，同学们很喜欢她。我喜欢米兰的教育理念，她倡导的是师生平等、快乐的教育。她可以在同学们打完架后处理事情不请家长，在临近考试时组织同学们去郊外踏青，利用学校来警告家长们督促孩子们复习的时间来开一个鼓励家长和孩子们的展览会，让他们找到信心……这些举动让其他老师们感到很奇怪，同时我也很向往。这些让她班上的学生很快乐，后来考试考得也很好，而其他的班管得很严格，却没有她们班考得好。
她为了学生能够快乐的学习也多次被别的老师批判过，可她还是坚持不懈。最后有一个原本这个年级最差的班变成了最好的班，这个班就是米兰带的班。
读了这本书，我明白了一个道理：最严厉的教育不一定是好的，而最能让学生接受的教育才是真真正正又有魅力又最能被吸收的。
《漂亮老师和坏小子》是一部校园小说，当我第一次读这本书时，就被它幽默而曲折的故事情节深深吸引住了。但又觉得它太理想化了，因为谁也没有遇到过像米兰这样充满童心的漂亮老师，但我反复读了几遍以后，又觉得这本书写得好真实！于是，我处于现实与理想的夹层，也许就是这个特点，才使得这本书那么引人入胜。
这本书大概讲述了师范大学毕业的米兰，再一次偶然的机会被聘为白果林刘三班的班主任，因此与坏小子肥猫鲁云飞、米老鼠米奇、豆芽儿黄豆豆、兔八哥战小欧以及六三班的全体同学发生了一系列既温暖又幽默的风趣的故事，如：她带领学生们跳芭拉芭拉舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的学生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生如何自己保护自己；在上课前化妆，则体现了她对学生的尊重；毕业考试前，她竟带着全班同学去踏青……她充满了童心，能将心比心，顾及到别人的感受。
没有一个像样的学生。有一年，写作老师被分配到那个班教语文了，再叫的过程中，老师没把一个学生当差的学生看，老师都把他们个个看成好学生，老师把他们爱学习的本性挖出来了，果然，一学期下来，他们那班语文进步的很快。
所以，每个小孩的本性都是善良的，就像三字经说的“人之初，性本善”，孩子的成与败，都靠教育的好与坏，比如说孩子的天性是玩，大人不能太放纵他们玩，也不能管得死死的，每个孩子都不想变成文盲，但每个孩子也都不想变成书呆子，所以大人们啊，你们也要从我们这方面想一想，想想你们小时候老师严厉的管你，大人把你关起来的味道。
拥有童心吧，当学生见到老师不像老师见到猫，而是狗遇见肉骨头，当学生们与家长们的关系不再是管与被管，而是好朋友，当世界处处都充满童心的时候，世界才是真正的人间天堂，充满童心吧！
这篇文章出自《漂亮老师和坏小子》，用简洁的语言，谱写了动人的故事，用新奇的思想，描绘了美丽的童年。
这是一篇很有个性的文章，有些人会认同，有些人会反对。看了这篇文章，我也有所感悟：第一个把姑娘比作花朵的是天才，第二个把姑娘比作花朵的是庸才，第三个把姑娘比作花朵的是蠢才。我们听到关于赞美春天的词数不胜数，妨碍我们用心去体会春天，说是真是啊！真如《品德与社会》中所说的“不人云亦云”。夏雪儿能用心去感受春天，这才是最可贵的。
杨红樱的著作《漂亮老师和坏小子》这本书我反反复复读了几遍，简直可以说是爱不释手，有时候看到入迷的时候连饭也顾不上吃。因为这本书写的实在是太有趣了、太吸引我了。
这篇文章主要写了大学生米兰在一家肯德基店里遇到全校闻名的坏小子“h4”，正好她又没工作，学校里又缺一位教师，于是就当了“h4”的老师。
送给坏小子h4中的“肥猫”一个呼啦圈，听了“豆芽”会尿床这个故事之后，还特地给“豆芽”买了药；错怪了平时调皮捣蛋的坏小子“h4”，还当着同学们的面给“h4”道歉等等。快小学毕业时，米兰有一个机会去电视台当梦寐以求的主持人，但她放弃了这个宝贵的机会，因为她已经爱上了教师这个职业了。她要继续当老师，继续教完六三班。
看完这本书之后，我希望全中国的教师都像米兰一样，突出“把人性关怀放在首位的教育理念”，让学生们在快乐中学习，在快乐中成长！
今天，我怀着憧憬的心情，又读了一遍《漂亮老师和坏小子》，这本书是杨红樱写的校园小说之一，每当我读起这本书的时候，我总被米兰老师开朗、乐观的性格所感动，一个个在她的教导下孩子们的成长的故事让我怦然心动。
《漂亮老师和坏小子》写的是师范大学中文系毕业的大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事:去家访说谎言送偏方；教一个软弱的男生如何捍卫尊严面对险境；在上课前化妆，体现了她对学生的尊重……。
整个故事没有一句华丽的辞藻，没有半句歌颂式的语言。然而故事中的女老师米兰却折射出把人性关怀放在首位，显示出人间最淳朴、最美好的感情，扣人心弦，使人深受感染。
读了这本书，让我想到了人们之间的相互尊重，人们都说老师应该让孩子们好好学习，只有这样他们才会有更好的将来，然而米兰老师却打破了世俗的眼光，她不仅仅关心孩子们的学习，更关心孩子们的健康成长，而且给予他们更多的自信和尊重。
她大部分时间讲的都是一些现代儿童、尤其是一些独生子女们的一些缺点，比如：自私、不关心同学、不自信、也有人因某种原因丧失自尊……，老师用实际行动和事例教会了他们如何克服这些缺点，并建立信心。老师也可以对学生有尊重，如果你把尊重给予了别人，那人们也会给你尊重，不尊重别人的人也不会被尊重，也不会有自尊，尊重就是一笔财富，甚至可以说是一笔永不枯竭的财富，只要你对所有人表示尊重，它就会源源不断的交换出许多美好的东西。
让我们去给予他人尊重吧，你会发现每个人的心灵都需要被尊重。我以后也要向米兰老师学习，尊重同学、尊重老师和身边的每一个人。
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漂亮老师与坏小子读后心得
《漂亮老师与坏小子》这本书是朋友特别推荐的。这本书文字生动，情节有趣，让我爱不释手。
文章讲了米兰一次偶然的机会成为白果林学校603班的班主任。因此与肥猫、米老鼠。豆芽儿和兔巴哥发生了一系列温暖、幽默、精彩的故事，他带学生跳芭蕾舞、教一个软弱的学生如何捍卫尊严、考试前把孩子们带去踏青、巧用计谋教学生们自己保护自己等。在这些故事中，米兰老师认识了肥猫，认识了豆芽儿，认识了603班的全部学生。
从这些故事中，我仿佛看见了米兰老师尊重学生，关爱学生，保护学生，把学生看成第一位时，她幸福的模样。我相信，我的老师在帮助我们学生时也是如此快乐。
故事中的主角——米兰老师拥有一颗真诚无私的心。这样的老师非常少，如果遇到了，一定要珍惜。米兰老师还有一套跟其他老师与众不同的教学方法，让学生容易听懂，容易学习。对学生来说，她是一位可亲可敬的好老师，是一名不可多得的朋友。
漂亮老师和坏小子读后心得体会【】
这篇文章出自《漂亮老师和坏小子》，用简洁的语言，谱写了动人的故事，用新奇的思想，描绘了美丽的童年。
这是一篇很有个性的文章，有些人会认同，有些人会反对。看了这篇文章，我也有所感悟：第一个把姑娘比作花朵的是天才，第二个把姑娘比作花朵的是庸才，第三个把姑娘比作花朵的是蠢才。我们听到关于赞美春天的词数不胜数，妨碍我们用心去体会春天，说是真是啊！真如《品德与社会》中所说的“不人云亦云”。夏雪儿能用心去感受春天，这才是最可贵的。
《漂亮老师和坏小子》读后感
文章主要讲了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会，被招为白果林学校六三班的语文老师。因此，和坏小子肥猫、豆芽儿、米老鼠、兔巴哥几个男孩身上发出了一系列温暖而又幽默的趣事。
这种老师为什么这么受孩子们的拥护和喜爱呢?我个人认为，她是一位年轻的老师，她有颗童心，她知道，只有孩子们开心、快乐地学习，才能学好。她就像一个大姐姐一样关爱着孩子们的健康成长，她离自己的童年不是那么遥不可及。
六三班有一个这样的“另类”老师真让人羡慕，米兰应该是所有老师的榜样。
漂亮老师和坏小子读后感
风靡中小学校园的“杨红樱校园小说系列”发行逾35万册。
本书是系列中《五三班的坏小子》续集。作品讲述了师范大学中系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为老师，白果林小学六三班班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，发生了一系列既温暖有幽默风趣的故事：她带领着学生们跳芭啦芭啦舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己；在课上前化妆，则体现了她对同学们的尊重；毕业考试前她竟带着全班同学去踏青……在这些故事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班。
《漂亮老师和坏小子》融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探讨。什么样的老师才是好老师？校长校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？书中的米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪读了这本书后，我第一次读这本书的时候，被它幽默和曲折的故事情节吸引住了。
另外，它的语句用的非常好，例如姜校长认为，米兰非常适合作老师一个受到学生真心喜欢的老师才有资格作老师，这句话对老师、学生、家长，都非常有帮助，可以让老师们知道，什么样的老师，才算是好老师，也能让学生们知道什么是好老师，光带着学生们玩的老师未必是好老师，更能让家长们知，不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师。
米兰的脸上绽开了美丽的笑容：“我爱这个班的每一个学生，能够做他的老师，是我的荣幸，全班有四十八个孩子，每一个都很棒，每一个都是这世界上独一无二的——”关起门来开一个“我很棒”展览会，就是让家长们对自己的孩子树立起信心。
她的教育方式不但独特，他还把关怀放在第一位，我认为，现实生活中的老师也不多了，如果有，我们要珍惜！
《漂亮老师和坏小子》读后感
假期里，我读了一本书，书名叫《漂亮老师和坏小子》。书里的米兰老师给我留下了深刻的印象。
米兰老师在教学上也很有办法。在一次调研考试前夕，她没有催促自己的学生抓紧复习，而是带着大家去野外踏青，放松心情，因此缓解了同学们考前紧张的情绪。后来大家都发挥了自己的水平，取得了好成绩。
看着米兰老师，我不禁想起了我们的徐老师。徐老师也像米兰老师一样年轻、漂亮、会教学。记得上学期快要临考了，我和同学们都很紧张，恨不得把自己锁在房间里，在题海里煎熬。为了缓解大家紧张的神经，徐老师特地在快乐周三里安排了一个“无敌风火轮”的游戏。在她的带动下，大家开开心心地玩了一节课。课后，大家都放松了心情，学习效率也大大提升。和米兰老师一样，徐老师也经常组织一些看似和学习不相干的活动，但是通过这些活动，我们反而变得更加喜欢学习，同学们变得更加团结、友爱。
我真幸运，遇到了一个像米兰老师一样的好老师——徐老师。你肯定也对我们的徐老师很好奇，那么你就去翻翻这本《漂亮老师和坏小子》的书吧。看看米兰老师，你就知道我们徐老师是什么样子的了。
《漂亮老师和坏小子》读后感
今天我要给大家推荐一本书，书名叫《漂亮老师和坏小子》。这本书的作者是我国儿童文学作家杨红樱老师写的。她曾经还写过《淘气包马小跳》、《笑猫日记》等畅销书。
暑假的时候，我看了这本经典的成长小说《漂亮老师和坏小子》，深深地被书中的人物和故事所吸引。主要讲了六（三）班四个坏小子“h4”与漂亮老师米兰的故事：因为一次偶然的机会，他们在肯德基店相遇，到后来米兰成了他们班的语文老师，她标新立异，带领同学们跳“芭拉芭拉舞”；她用善意的谎言给学生送偏方；她自掏腰包给“米老鼠”家的波斯猫付剖腹产手术费用；她在课前化妆，是为了在学生面前有一个精神整洁的形象，是对学生的尊重。米老师对待工作，总是以最好的一面去面对所有人，处处为集体着想，遇见其他老师的讽刺，也不发脾气，而是温柔地问“为什么？”
我也很喜欢他们班里的“h4”。我认为“米老鼠”是个善良的男孩，打不还手；“兔八哥”体育成绩优异；“肥猫”虽然成绩不理想，但富有爱心；“豆芽儿”虽然体型弱小，但也会勇敢地捍卫自己的尊严。
我读这本书，常常联想到生活中我们班的余老师。她虽然不如米老师漂亮，但不论是在课堂上还是在其他时候，她总会严格要求我们：上课时有同学不认真听讲，余老师便会立刻指出错误让他们改正。当我们为班级争得荣誉时，她总会不吝啬赞美之词，并鼓励我们：“不要骄傲，继续努力！”
我爱书中的米老师，更爱生活中的余老师！
《漂亮老师和坏小子》读后感
寒来暑往，又迎来了一个多姿多彩的假期。假期里，妈妈给我买了许多有意义的书籍，我每天如饥似渴地阅读着它们。最有趣的要数《漂亮老师和坏小子》了。这本书是著名作家杨红樱老师写的。
在读完杨红樱老师的作品后，漂亮老师米兰的教育故事让我明白，成为一名好老师，不仅需要学识、修养、严谨、积极乐观的人生态度，还要走近我们，走近我们的内心。
坏小子们的身上都体现了现阶段的男孩子所特有的年龄特点：好动好玩、喜欢表现自己、耍小聪明、爱听好话。米兰老师正是知道这一点，所以她始终用理解的眼光看待他们，轻轻的走近他们，成为了他们的大朋友。
米兰老师用自己的内心走近，用孩子的思维去思维，用孩子简单的语言去表达，用孩子的心去感受这个世界。
《漂亮老师和坏小子》读后感
风趣的故事。
我觉得米兰老师真是一位好老师,同时也联想到了我们的班主任郑老师，与米兰老师相比，也有优秀的一面。我们把自己的问题告诉她，郑老师会耐心地给我们讲解，把调皮捣蛋的我们教育得懂事听话，郑老师付出了多少心血啊！
在这次运动会上，我们班取得了团体总分第二名的好成绩，是郑老师和我们用汗水换来的。在比赛之前的几个星期里，郑老师放弃休息时间，顶着烈日给我们训练；比赛时，郑老师为参加比赛的选手呐喊助威！
每当我在学习上碰到困难时，总会想起辛勤的老师，我会用加倍的努力来报答你们的！
《漂亮老师和坏小子》读后感
有一天晚上，吃完饭后，我便和爸爸在街上闲逛，由于习惯，我情不自禁的走进了“状元书店”，埋头在一群书里，饱览无限的知识。终于，我在杨红樱系列丛书里，发现了我梦寐以求的书籍《漂亮老师和坏小子》，我一看到题目，就被深深地吸引了，翻开一看，更是让我拍案叫绝，我彻底被它征服了，便央求爸爸买下来，爸爸爽快地答应了，我高兴地蹦了起来！回到家，我便迫不及待地打开书，津津有味地看了起来。
《漂亮老师和坏小子》的主要内容是师范大学中文系毕业的女大学生米兰，决定去当主持人，通过了重重考验，终于成为了《非常周末》的主持人。可因为资金和制片人等若干问题，米兰当主持人的美梦成了泡影。一次偶然的机会，米兰被聘为白果林小学六（3）班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥，发生了一系列温暖又幽默风趣的故事。
米老师带给了六（3）班许多快乐，带领学生跳芭拉芭拉舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生如何自己保护自己；她在上课前画妆，则体现了她对学生的尊重；毕业考试前竟带着全班同学去郊外踏青……在这些故事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班。
在这些故事里，我认识到了不一样的肥猫、豆芽儿、米老鼠、兔八哥和六三班，感受到了米老师的另类教育方法，开拓了学生的知识面，真正了解学生们的感受，她也成为了孩子们心中最喜欢的老师。
读了这本书，我知道了只有学生们喜欢的老师，才能受人爱戴！
漂亮老师和坏小子读后感
读了《漂亮老师和坏小子》后，我十分喜欢文中的漂亮老师--米兰，她热情奔放无所畏惧，在别的老师眼中，她是个酷酷的“另类”老师。
书中的“h4”，却调皮可爱，满脑子鬼主意，千方百计地让校长同意米兰做六（5）班的老师，所以才有了这么多的趣事。
马老师虽然教学有方，但是像和笑有仇似的，成天板着一张脸；而方老师十分负责任，也很漂亮，但是学生出了一点儿小错，就马上要请家长。可是米兰老师，成天嘻嘻哈哈，大大咧咧，从来没有请过家长，和两位老师有着天囊之别，却仍然博得了同学的喜爱，家长的信任，还有校长的赞叹。
读了这本书，我既惋惜又兴奋：兴奋的是米兰终于完成了自己的梦想，当上了主持人；惋惜的是米兰和h4就要分开了，不能在一起了。要是我是作者，我一定要让米兰老师继续留在六5班，为这本书画上一个圆满的句号！
《漂亮老师和坏小子》读后感
书中我最喜欢的两个故事情节，一个是米老鼠旷课救猫。米老鼠家的猫难产，快要死了，米老鼠旷课救它，但是由于费用不足，无法及时做剖腹产手术，就在这关键时刻，米老师送来了300元钱，及时救治了这只难产的猫。另一个是六三班营救金丝猴。六三班的同学们在踏青时，发现两个山民抓住一只金丝猴，要卖掉它。为了营救金丝猴，六三班的同学们拿出了所有金钱和财物，把金丝猴从山民手中买了下来，然后送到动物保护机构。他们这种见义勇为的行为登上了发行上百万份的《都市商报》的头版，为学校赢得了荣誉。
我们应该常怀善心多做好事，做了好事就会有好报答。
我家的小狗小淘气，本来是一只被人丢弃的可怜的流浪狗。在一个寒冷的早晨，它蜷缩在我们家门口，冻得瑟瑟发抖。爷爷发现它后救了它，并收养了它。现在算来它来到我们家已经两年了。爷爷本来只是可怜它才救它一命，但是，没想到后来小淘气居然救了爷爷的孙女——我。那天我独自在院子外边玩，小淘气就在一边看着我。突然，一只恶犬冲过来，直接扑向我，看样子是要把我狠狠地咬上一口。小淘气毫不犹豫地向那只恶犬扑过去，与它搏斗了起来。我被吓得赶紧逃回了屋子里。终于，小淘气打败了恶犬，将它赶走了。就这样，小淘气救了我一回。从那以后，我就再也不怕小淘气了，之前因为我怕狗，所以对小淘气也一直不敢接近。现在，我和它成了很好的朋友，每次我回老家，它的第一件事就是来见我，我的第一件事就是喂它。
读了这本书，再想想经历的这件事，我就觉得多做好事很有必要。因为，你在危急时刻帮助了别人，别人在危急时刻也会帮你。即使是一只小动物，在它即将受到伤害时，我们也应该伸出援助之手，不能袖手旁观。
《漂亮老师和坏小子》读后感
里，我读了一本杨红樱阿姨的书。说起杨红樱，你一定有心动的感觉吧！她是一位有名的故事作家哦！
这本书，我翻开一看八个醒目的大字“漂亮和坏小子”，哇！多么有趣的书名啊！书中讲述了在师范大学中文系的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学三班的班主任。与坏小子肥猫，米老鼠，豆芽儿和兔巴哥发生的一系列有趣的故事。
米老师带领白果林小学全体跳巴拉巴拉舞；她去豆芽儿家家访编“谎言”送偏方；她教一个男生女相的男生坚强起来；在面对两个小偷的时候不惜任何代价把金丝猴从小偷手上夺走；她上课前化妆，表现出她对们的尊重；在最重要的（毕业）之前带全班同学去踏青……在这一系列的故事中，她认识了六·三班。
书中，我最喜欢这一段。米老鼠因为他家的猫难产而旷课。到了中午放学，米老师才接到米老鼠的电话。米老鼠对米老师说：“我家的猫难产了，医生让我交手术费才肯做手术，可我只有七元钱，不够啊！”米老鼠说着伤心得哭了。米老师毫不犹豫地说：“你等着，我马上就来。”米老师的爱心让我很感动。
我希望所有的老师都能像米老师一样，同学们一定会喜欢的，家长们也一定会欢迎这样的老师的。
《漂亮老师和坏小子》读后感
“杨红樱校园小说系列”每个中小学生应该都不陌生，《漂亮老师和坏小子》这本书是系列中《五三班的坏小子》续集。
这本书讲述了师范大学毕业的米兰阴差阳错的成为了白果林小学六三班的班主任，从此与h4，也就是坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，结缘，与六三班结缘，在她任教的这段期间，米老师和学生们发生了一系列温馨却有趣的故事：她带着学生跳芭拉芭拉舞，成了学校里的风云人物，她去学生家做家访，用善意的谎言给学生带去了特别的礼物——偏方；她让软弱的男生学会如何捍卫自己的尊严；她巧施妙计教学生自我保护；因为尊重学生，所以她在课前化妆；在毕业考试前夕，紧张的复习阶段竟然带着全部学生去踏青。在发生这些故事的同时，她认识了h4，认识了六三班。
仔细读完这本书的人都会产生许许多多的疑问：什么样的老师是好老师？校长心中的好老师与学生心中的好老师的定义是否相同？学生与老师的地位是否相同？一个老师，他不仅是要教授学生知识，也是要教授学生做人，老师的一言一行对于学生来说比父母的一言一行产生的力量都更大，所以，老师应该像米老师一样，用正确的方法去教育学生，而不是用自己以为是对的方法，因为这样只会对学生的心里留下阴影。
在我的记忆里，曾经有一个老师，她很认真，工作态度很严谨，对学生是相当的负责，我一直都以为他是一个好的老师，可是，在一件事情上她让我彻彻底底的改变了对他的看法，在一件事情上，有一个学生做错了，那个学生也大大方方的承认了错误，那位老师答应了那个学生不会将此事告诉学生的家长，可是，因为暑假里老师和家长的一次巧遇，那个老师把所有的事情都对家长全盘说出，我听完这件事，我知道这位老师是为了学生，希望家长能够管管自己的孩子，可是，我想问一句：“老师，你不觉得你这样的做法是言而无信吗？”说实话，从那件事情以后，那个学生就对老师产生了距离感，他变得不再相信任何人。在校长眼里“受学生欢迎的老师就是好老师。”书中的米兰是个好老师，当然并不是一味的迁就学生，而是能与学生打成一片，真正地去关心学生的内心世界，试图去走近学生，理解学生，被学生所接受，这样，才能真正成为一个好的老师。