心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读白鸽心得体会篇一
冬奥会作为世界顶级的冰雪运动赛事，旨在促进全球冰雪运动的发展。然而，在本次冬奥会中，一只非凡的小白鸽——小白鸽先生也参与其中，他是首次参加冬奥会的鸽子。尽管小白鸽并非一个运动员，但他却通过冬奥会的亲身经历，收获了许多宝贵的心得和体会。
第二段：勇敢尝试，挑战自我
小白鸽先生虽然来自一个温暖的地方，但他对冰雪运动充满了好奇。为了能更好地理解和感受冬奥会，小白鸽决心参加其中。初始时，他遇到了无数的困难和挑战，包括抵抗严寒环境、适应高强度的运动和提高自己的技能水平。然而，小白鸽并没有退缩，他相信挑战自我是成长的不二法则，于是他勇敢地尝试着各种冰雪项目。
第三段：团结合作，交流分享
在冬奥会中，小白鸽结识了来自世界各地的鸟类朋友们。他发现他们之间的文化差异和语言障碍并不妨碍彼此之间的交流和合作。他们利用各种方式克服交流障碍，互相交流运动技巧和经验，互相鼓励和帮助。他们的合作精神展示了冬奥会的核心价值观——团结合作，共同进步。
第四段：超越自我，追求卓越
小白鸽参加了多个冰雪项目，每个项目对于他来说都是一个挑战。然而，他并没有满足于当前的水平，而是不断努力超越自己，追求卓越。他通过不断地训练和学习，逐渐掌握了更高级的技巧，并在比赛中取得了一些令人骄傲的成绩。这个过程让他意识到，只有不断超越自己，才能实现自己的潜力和价值。
第五段：爱与友谊，与世界交流
参加冬奥会给小白鸽带来了更多的收获，除了成长和进步外，他也学会了关爱和友谊。他发现，冬奥会不仅仅是一项比赛，更是一个友好交流的平台。他与来自不同国家的运动员和观众们成为了好朋友，他们分享了彼此的文化和历史，增进了彼此间的了解和友谊。小白鸽意识到，爱与友谊是连接人类的情感纽带，也是推动和平发展的力量。
结尾：
通过冬奥会的参与，小白鸽先生体会到了运动的魅力，学到了许多宝贵的经验和教训。他明白了勇敢尝试和挑战自我的重要性，发现了团结合作和交流分享的力量，体验到了追求卓越的快乐，也感受到了爱与友谊的温暖。虽然冬奥会结束了，但小白鸽先生会继续将这些宝贵的经验带回家，继续努力成长，助力冰雪运动的发展，为世界和平与友谊作出自己的贡献。
读白鸽心得体会篇二
1、能用欢快、优美的声音演唱《白鸽》，体验歌曲的欢快情绪和愉悦情感。
2、愿意参加歌表演，能够感受、体验音乐带来的快乐及美感，在划旋律线等活动中感受歌曲的乐句划分，并能够听辨出来。
3、知道歌曲的演唱形式——“轮唱”，并能够用此形式于同学合作演唱歌曲。
1、用跳跃、轻快的声音演唱《白鸽》，让学生充分体验、感受音乐给他们带来的快乐。
2、用均衡的声音演唱二声部轮唱。
钢琴、多媒体。
一、导入
师：同学们，问一个问题，听音乐的时候你们都喜欢做些什么呢？
师：同学们，你觉得刚才这段音乐的情绪是怎样的.？
生：欢快、活泼。
师：那你听完这首歌曲，心情是怎样的？
生：高兴，快乐，很舒服！
师：当你们感到高兴，快乐的时候，喜欢用什么方式表现出来呢？
生：大笑，唱歌，蹦蹦跳跳……
师：笑声也是传递欢乐和喜悦的方式，我们一起来笑一个？（师生哈哈大笑）
师：来，让我们把这爽朗的笑声放到音乐里，随着老师的琴声来笑一笑。
师：刚才你们说的这些方式都不错！有位同学说高兴的时候喜欢跳舞，今天我也来跳一段舞蹈，请你们仔细观察，老师在跳舞的时候都创编了哪些动作？请你来模仿。
师：哟！你们跳得真好！接下来让我们随着音乐一起来跳。
二、学唱歌曲
生：歌中唱了白鸽让我们快起床……
生：白鸽。
师：正确。今天我们就来学唱这首歌曲。首先随音乐轻声唱，用手划弧线，听这首歌曲由几个乐句构成？（学生听音乐，用手在空中划大弧线，把歌曲的三个乐句划出来）
师：有的同学说三个乐句，有的说四个。我们再感受一次，跟着音乐的节奏来走步，感受三个乐句的起始点。（学生和教师一起边唱边走步，第一乐句向左走和停，第二乐句向右走和停，第三乐句向前走和停，准确区分三个乐句。）
师：接下来我们一起随钢琴伴奏把歌曲唱一遍
（教师指导学生随钢琴伴奏唱歌曲。教师讲解、指导学生的声音和渐强的力度）
师：唱得真好。接下来我要检查你们的视唱能力，把歌谱唱一遍。
（学生随钢琴伴奏唱歌谱）
三、轮唱
师：刚才大家唱得真棒！下面我们来合作一下，变换一种形式演唱歌曲。
师：接下来我们两组一起来唱。第一组先唱，第二组看老师的指挥再唱。
（学生进行二声部轮唱，教师及时调控并评价）
师：你们早点刚才用的是什么演唱形式吗？
生：轮唱。
五、拓展欣赏
生：捷克。
师：对。捷克是欧洲的一个非常美丽的国家，领土面积不是很大，但是它的音乐文化却历史悠久，源远流长。捷克的很多儿童歌曲深受世界各地的小朋友们喜欢，比如我们今天学唱的《白鸽》，还有《牧童》等等。在这里还诞生了很多世界级的著名音乐家和音乐名作，接下来我们再来欣赏一段捷克的音乐，请同学们闭上眼睛静静地听，这段音乐表达了什么样的情感？你会联想到什么？播放捷克音乐家德沃夏克创作的《第九交响曲》片段。
师：同学们，音乐就是这么神奇，不同的音乐，她的情绪、节奏、速度都是变化的，这样才有了优美抒情的《念故乡》和欢快活泼的《白鸽》。好，让我们回到歌曲《白鸽》，还记得你们跳的舞蹈吗？让我们随着音乐一起边唱边跳。（学生随老师一起边唱边跳）
师：同学们，今天的音乐课就上到这里，让我们伴着欢快的音乐走出教室，再见！
本课采用多种艺术形式来吸引学生的注意力，可以给孩子非常直接的鸽子形象，二声部轮唱时，画面显示一前一后的小鸽子用动态的画面来配合，这样设计很容易使本课的难点让学生掌握和接受，使孩子身临其境，参与活动，这是本课中我认为的亮点。
歌曲教学在聆听上是有体现的，歌曲学唱我用了三遍的听，每一遍不同的的要求，让学生听音准，并培养学生学会听音乐，二部合唱时也要求学生倾听，不但自己的声音还要听其他声音，在聆听别的声部基础上能唱好自己的声部，才是最好的表现，能得到老师的表扬和鼓励。只是有一点我做的不够好，整节课学生不够活跃，在学生掌握歌曲之前应该让学生用肢体的表现体会歌曲，使课堂教学活泼生动，学生更喜欢参与。总之，本节课在师生的共同努力下，我们很轻松的掌握了预定的教学目标，合作解决了歌曲的重难点，课堂上既尊重了学生，又达到了预设的目标，让我很满意的。
读白鸽心得体会篇三
我叫小白鸽，是一只喜爱自由飞翔的鸽子。虽然我不会滑雪、滑冰，也没有参加过任何冰雪运动，但我有一个梦想，那就是参加一次冬奥会。这个梦想终于在最近一次冬奥会中实现了。我作为一个嘉宾受邀参加，这是我人生中的一次难忘经历。
第二段：冬奥会的魅力
冬奥会是世界上最重要的冰雪运动盛会，来自全球各地的奥运健儿将在这里展示自己的技艺。我看到了许多华丽的滑雪、滑冰动作，心中更加燃起了对运动的激情。冰面上运动员们犹如飞鸟一般自如地滑行，展现出美妙的艺术感。我也深深感受到冬奥会的热烈氛围，观众们为选手加油助威，他们的激情与热情感染着每一个人。
第三段：我参加冬奥会的感受
作为一只鸽子，我并不能亲身参与比赛，但我通过冬奥会亲身感受到了人与人之间的友爱与团结。在冰雪运动场馆的外围，我看到了来自各国的粉丝们一起为他们的国家加油。他们用各种不同的旗帜和服饰来表达对运动员的支持，一同欢呼、狂喜和失落。这种热情和团结精神不仅是一场竞赛，更是全球人民的一次盛会。
第四段：对冰雪运动的困惑
尽管我看到了冰雪运动的美好，但我也有些困惑。当运动员们用电扇为人工构造的雪场制造大量雪花时，我想到了全球变暖和环境污染的问题。冰雪运动需要大量的冰雪资源，这对环境的影响是无可忽视的。我们应当更加珍惜自然资源，对环境保护负起责任，让未来的冬奥会也能够延续下去。
第五段：冬奥会的启示
参加冬奥会让我领略到了冰雪运动的魅力，也让我深思人类与自然的关系。运动可以让人们更加健康快乐，但我们也应当保护自然环境，不断探索更加环保的运动方式。同时，冬奥会也是一次国际交流的机会，让各国人民更加了解彼此，培养友谊与合作。这是一个更美好的世界，也是我作为一只小白鸽所向往的。
总结：通过参加冬奥会，我不仅亲身感受到了冰雪运动的魅力，还对人与自然、全球合作有了更深入的思考。我相信，只要我们保护好环境、团结友爱，未来的冬奥会将更加美好。作为一只鸽子，我也希望通过我的翅膀，将这份希望与梦想传递给更多的人们。
读白鸽心得体会篇四
1.通过学习歌曲《白鸽》体会二声部歌曲演唱的特点与美感，在演唱中感受集体主义的精神，体验合作带来的愉悦。
2.能准确的听辨二声部歌曲，掌握画旋律线的方法，了解轮唱并进行合唱、轮唱。
3.能用圆润、略带弹性的声音和活泼的情绪演唱歌曲。
能合作轮唱歌曲。
微视频、多媒体、钢琴
一、自主学习，预习前检
师：同学们，听着音乐跟老师做律动，看看谁做的好? (该音乐为歌曲的伴奏)。好!同学们做的真棒，大家觉得这段音乐是否熟悉?不错，这就是我们今天要学习的歌曲《白鸽》。相信同学们通过预习对歌曲已经有所了解。现在，请将你预习的情况汇报给大家吧。
老师在布置预习任务的过程中，给大家留了几个问题。在交流学习成果之前，让我们一起完整的聆听一遍歌曲。(选择你喜欢的律动动作为歌曲伴奏)请同学们拿出《自主学习任务单》。(多媒体出示课件) (聆听歌曲回答第一个问题)
1.该歌曲的节拍、强弱规律是什么?生：二拍子歌曲
师：你从哪里看出这首歌曲是二拍子的?生：从书上得知、从刚刚的律动中。师：不错!有的同学通过听歌曲都能感受出歌曲的拍子，希望同学课下多听，多感受不同拍子的音乐给你的感受是不一样的。
师：(出示课件，简单介绍二声部的演唱形式)(现在我们再听一遍回答第三个问题)
4.感知歌曲的内容。
(播放微视频，分享和平鸽的故事)
同学们通过看微视频，得到怎样的启示?生：... ...
(二)、小组交流，合作学习
小组交流学习难点，为歌曲学习做好准备。
(三)、微视频助学，展示交流
(播放微视频逐一解决困惑的方面，并做展示交流)
师：小组讨论你们遇到的困难并交流应该用什么样的方法克服。生：我们组歌曲旋律的演唱是难点，总是找不准音高。师：好，哪个小组能帮助他们解决这个问题?生：我们可以用画旋律线的方法学唱歌曲。师：这个小组的同学给我们说用画旋律线的方法。好!我们一起试试吧!(播放微视频画旋律线)一起学习并学唱。
师：还有哪个小组有难点没有解决?提出来，我们一起解决?生：... ...师：我们解决完难点现在跟着老师的琴声一起唱一唱吧!
一、二声部什么相同与不同?生：二声部少了最后一小节前面都一样。师：嗯，同学们观察的非常仔细(这里出示课件简单介绍轮唱)好!下面我们一起来感受一下吧!(播放歌曲聆听)
(四)、教师点拨，解决难点
1、感受“轮唱”的效果。师：当这只乖巧的鸽子在呼唤我起床时，另一只鸽子也加入进来，现在就让我们一起感受一下，两只鸽子的歌声重叠在一起是一种怎样的感受，(播放轮唱)师：在亲自体验之前，我先来告诉大家怎么样看“轮唱”的谱子，在《白鸽》这首作品中，分了两组人来演唱歌曲，第一组人只看每个大括号里的第一行歌词，第二组人只看大括号里的第二行歌词，听明白了吗?尝试“轮唱”的演唱方式。通过各种途径巩固练习“轮唱”。 (师生合作、分组等)
(五)、拓展交流，总结提升。
生：捷克。
师：同学们，对比一下这段音乐和我们学唱的《白鸽》，在速度、节奏和情绪方面有什么不同?生(略)
师：同学们，音乐就是这么神奇，不同的音乐，她的情绪、节奏、速度都是变化的，这样才有了优美抒情的《念故乡》和欢快活泼的《白鸽》。同学们，今天的音乐课就上到这里，让我们伴着欢快的音乐走出教室，再见!
读白鸽心得体会篇五
读完《白鸽》这本书，我深深感受到了一个人生命的可贵和人与人之间亲情、友情的重要性。作为小读者，我身临其境地感受到了主人公白鸽的悲欢离合，看到了他勇敢、乐观、自信的一面。整个故事情节感人肺腑，出彩之处很多，让我惊叹于城市生活中我们很容易忽略的珍贵元素。通过读这本书，不仅是学到了很多知识和人生经验，而且还明白了许多人性的本质。
第二段：亲情的重要性
本书中的男主角白鸽虽然生活在贫穷之中，但是家庭的温暖和亲情却使他无论遇到什么困难，都能获得强大的动力去面对。白鸽与他的妈妈之间的关系非常深厚，并且这种温情是一直伴随着白鸽走过了他那艰难的童年。书中的母亲为了白鸽付出了很多，她尽自己最大的努力来照顾白鸽，并且在白鸽困难的时候，母亲能不惜一切代价来帮助他。通过书中的描述我们可以看到，对一个孩子而言，母亲的无私关爱是多么宝贵、珍贵。
第三段：友情的力量
本书中白鸽的好友李易也是一个深入人心的人物，他是白鸽的知音和朋友，在白鸽徘徊在绝境的时候，是李易的支持和鼓励，让白鸽坚持到了最后。李易对白鸽的帮助和支持，深刻表达了友谊的可贵和友情堪比亲情的强大力量。在困难之中，我们通常会去依赖他人来摒弃孤寂，这个时候，可以信任和依赖的好友，将给我们带来莫大的慰藉和力量。
第四段：自信的重要性
在书的故事中，白鸽是一个非常自信的人物，尽管他生活在贫困的环境之中，每天过着艰难的日子，但他从不轻言放弃。他明确自己要的东西，并且始终相信自己可以实现自己的梦想。他的自信使他不断奋斗，越来越坚定自己的信念，这种自信给他的家庭和学校带来很多的帮助，让他脱颖而出。
第五段：人生的反思
读这本书不仅是让我了解到了亲情和友情的可贵，而且也让我反思了人生意义。白鸽的一生给了我很多启示和催促，让我懂得了为了自己的理想应该勇往直前，不畏艰难险阻；更要尊重和感恩在自己成长过程中，那些默默地为我们付出的人。同时，也让我明白了艰苦中求生存，奋斗中求进步，永远不要轻言认输。人生因为困难而有意义，因为奋斗而有价值，因为跌倒而更容易成长。
总结：
读完这本书，我内心涌起翻涌的情感和无比的感动，这本书让我感到即使是一些看似微不足道的东西，都是带有重大价值的。这是一部真正值得读的书，每个人都能从中获得自己的收获和感受，希望大家都能静下心来体会白鸽的美丽人生，一起为自己的梦想而努力奋斗。
读白鸽心得体会篇六
知识与技能：能用欢快、优美的声音演唱《白鸽》，体验歌曲的欢快情绪和愉悦情感。
过程与方法：通过音乐游戏的学习和表演，能够感受、体验音乐带来的快乐及美感。
通过本课的学习，使学生感受到童年生活的乐趣，培养他们积极向上的生活态度。
1、用跳跃、轻快的声音演唱《白鸽》，让学生充分体验、感受音乐给他们带来的快乐。
2、正确掌握歌曲的旋律。
一、创设情境，导入新课：
1.师：同学们好，快乐的音乐课又开始了，让我们随着欢快的音乐跳起来吧!(放《嘀哩嘀哩》音乐，带领学生跳起来)。刚才在音乐声中，我们听到黄鹂鸟嘀哩嘀哩的叫声。今天也有一只象征和平、友谊的小鸟来到我们教室，知道是什么鸟吗?(生：鸽子或和平鸽)。谁来模仿一下鸽子的叫声?(生：咕咕咕)这只洁白的鸽子还唱着好听的歌曲呢。
2.老师范唱
1=c2/4
3.学生看着老师的手势跟着琴声模仿以上旋律。
4.师：这只可爱的白鸽有天早晨飞到我的窗台上，咕咕咕的呼唤我快起床，听—听。
二、学唱歌曲
1.老师出示歌曲第一声部歌页，范唱歌曲。听完问：歌曲的旋律怎样?(欢快、活泼??)速度怎样?(中速)喜欢这首歌曲吗?今天我们就来学习这首好听的歌曲《白鸽》。
2.老师视唱歌曲旋律，让学生找找旋律是由哪几个音组成?(由1、2、3、4、5、6、7、ⅰ组成)老师板书音阶。然后带领学生做着柯尔文手势视唱这八个音。
3.老师教唱歌曲第一声部旋律。提示学生想想这个旋律你是否熟悉?使学生回忆起刚开始练唱的鸽子叫旋律。
4.学生跟琴完整视唱旋律。
5.带领学生按节奏朗读歌词。
6.老师弹一句旋律，学生填唱一句歌词。然后再跟琴完整演唱歌词，唱错的地方老师及时给予纠正。
7.歌曲处理：清晨，当第一缕阳光照在我们的窗台上，可爱的白鸽就来喊我们起床了。这时你的心情怎样?(很高兴、愉快??)那么我们应用怎样的歌声来迎接我们的好朋友呢?(快乐的、活泼的??)。学生用欢快活泼的的声音有感情的演唱歌曲。
8.歌表演：谁能用动作来表现白鸽?(请勇敢的学生到前面表演)。我们把这些动作加到歌曲中，边唱边表演。(老师还可引导学生边唱边用双手模仿鸽子飞翔划出旋律线。)
三、音乐游戏《我的朋友就是你》
1、一定要弄清哪个音符和哪个唱名是一对好朋友。
2、当你找到你的“朋友”后，还应继续唱歌曲直到歌曲的结束。
3、在歌曲的最后一拍，两个或三个“好朋友”应作一个优美的造型，才算这轮游戏结束。
游戏的玩法可以多种多样：可以一对一地找朋友，也可以一对
二、一对三地找朋友;可以分小组玩，也可以全班同学一起玩;还可以借用“藏猫猫”游戏的方式来玩，即让一部分音符或唱名小朋友藏起来，让他们的朋友来找，最先找到者为胜。总之，要设计一些不同难度的玩法来适应不同程度的小朋友通过学习学生能体会到秋天的不同景色及秋天的美丽。
四、拓展
1.师：刚才我们演唱的歌曲《白鸽》是一首捷克民歌，下面我们再来欣赏一首中国儿歌《和平鸽》，感受另一首以鸽子为主题的歌曲风格。
2.播放《和平鸽》，听完让学生说说自己的感受，可以与《白鸽》相比较。
五、总结
这节课我们学唱了一首捷克民歌《白鸽》，并用轮唱的方式演唱了歌曲，感受了两个声部表现出的和声美。让我们再次演唱歌曲，体会和声美(学生再次轮唱歌曲《白鸽》)。
读白鸽心得体会篇七
冬奥会是世界级的体育盛事，吸引了来自各国的优秀运动员参与。而作为一只普通的小白鸽，能够参加冬奥会的经历，让我收获颇丰。这是一次与全世界顶级运动员汇聚的机会，也是对自己实力的一次考验。在这个特殊的舞台上，我度过了一段难忘的时光。
第二段：前往冬奥村的经历
作为一只小白鸽，我要横跨大陆，长途跋涉才能到达冬奥村。我与一群志同道合的小伙伴们一起踏上这段旅程。同时，我们还迎来了国内外的媒体的关注。这使我深感肩上的责任更重了。在长途飞行中，我想起了我小时候的梦想，渴望成为像那些伟大的运动员一样，通过努力和拼搏，实现自己的目标。
第三段：冬奥会的比赛与压力
在冬奥会期间，我参与了各种各样的比赛。有速度较快的滑雪比赛、技巧性较强的花样滑冰比赛，还有娱乐性较强的冰球比赛。在这些比赛中，我深刻体会到了巨大的压力。与其他优秀的运动员们相比，我不够出色和强大。但是，我知道，只有努力和坚持，才能让自己逐渐变得优秀。我告诉自己，虽然我是一只小白鸽，但我可以不甘平庸，勇敢战斗，尽我所能。
第四段：与运动员的交流与学习
在冬奥会期间，我有机会与世界各国的优秀运动员们进行交流和学习。他们不仅技术上出色，还有着过人的毅力和精神力量。通过与他们的交流，我了解到了优秀运动员的平时训练和生活习惯。他们不仅具有坚强的意志力，还具备了严格的纪律性。这对我产生了极大的影响，激励着我要更加努力地训练，追求卓越。
第五段：冬奥会后的心得体会
冬奥会结束后，回到家中的我，收获了很多。这次经历让我明白了无论是什么身份，只要心怀梦想，勇敢追求，就能在自己的领域中取得成功。同时，这次经历也让我深感人与人之间的联系与合作的重要性。我意识到，只有与他人互相帮助和支持，才能实现更大的成就。回想起来，这次冬奥会之行对我来说是一次全新的体验，它对我产生了深远的影响，让我更加自信和勇敢地面对生活的挑战。
总结：
通过参加冬奥会，我收获颇丰。即使是一只小白鸽，也能够在这个世界级的体育盛事上找到自己的位置。通过与世界各国优秀运动员的交流和学习，我不仅提高了自己的实力，也增长了自己的见识。冬奥会是一个奋发向前、永不放弃的舞台，它教会了我如何坚持梦想，如何面对压力和挑战。这次经历对我来说是一次宝贵的财富，它将激励着我在以后的日子里，继续努力，追求卓越。
读白鸽心得体会篇八
朋友们：
在我选择职业之初，母亲就跟我说：“孩子，去当护士吧，那是一个崇高的职业。”母亲告诉我，说我出生的时候是难产，如果不是护士拼命忘我地工作，我就会窒息在娘胎，这个如花的世界就会少一个如花的生命。听了母亲的话，我满怀着对护士的崇敬和向往走进了护士学校。可是，当我完成学业走上工作岗位时，我发现，人们对护士这个崇高的职护士业并不是个个都能给予充分的理解。
护士长笑了，说：你才当班，手重点儿也在情理之中，但是，手是听心使唤的，护士的心，天使的心，先得有这份心，手也就自然会温柔如水了。她送给我一本《林巧稚的故事》，林巧稚既是医生的榜样，也是我们护士的榜样，我看了深受感动。我跟在护士长后面当过几次班，我亲眼看她为病人擦洗脓血，她用一付天使的心肠对待自己的每一个病人，她的动作是那么轻，轻得就像白云掠过天际，她对病人的感情是那么深，深得如同家人。林巧稚是我远处的榜样，护士长是我身边的榜样，有了榜样，我工作起来就显得格外地得心应手。那是一个冬天的早晨，医院里住进了一个跌断踝骨的病人，护理时我发现，这个病人竟是我上次给她打针被她提了意见的那个老护士网[]太太，她可是难说话的呀。但是我不怕，我一定要通过这次护理，来改变我们护士在她心目中的印象。俗话说，伤筋动骨一百天，而老人跌了，又何止一百天呢？每次给她打针换药，我的手尽量做到轻得不能再轻，而且，由于冬天的手冰人，每次给她打针换药之前，我总是将手在自己的胸前焐热，除开打针吃药必要的护理之外，我记不清自己多少次为她端茶倒水，也记不清多少次深夜起来，扶她去洗手间，甚至记不清我为她煮了多少次面条，洗了多少次饭碗和换下的衣服直到阳春来临，老人出院的时候，我拿下口罩，她才看清了我的真面目，她拉着我的手不断地打量，万分感慨地跟我说道：“孩子，让我好好瞧瞧，你的手怎么这么轻柔又这么温暖呢，我的儿子在美国念博士生，女儿也在北京上学，身边没有亲人，要不是你的精心护理，我不知要受多少罪，我的脚还不知到什么时候才能好呢！”她褪下手上的一只金镯子，要往我的.手上戴，可是我怎么能收这么贵重的礼品呢，我要的只是人们的理解，世上又有什么比理解更为可贵的东西呢！
人们称我们护士是白衣天使，可是在这崇高的赞美后面，有的是琐细的工作和具体而繁重的劳动，我们知道怎么做才能不辜负这个崇高的赞美和这神圣的使命。一九九六年秋，东北《托起明天的太阳》剧组在我们庐江境内合铜公路发生了车祸，伤员送到我们中医院来。那时，我们全体护士上阵，没日没夜地工作，当他们从昏迷中醒来，回报我们的是最诚挚的微笑。他们家在远方，一个个伤势都很严重，我们不仅要给他们疗伤，还要给他们心理上的抚慰。那护士网[]时我的母亲也生病在床，可是我却不能在家照顾母亲，我万分抱歉地跟母亲说：“妈妈，女儿委屈您了。”可是母亲不仅不怪我，反而说我做得对。家里做了一点好吃的，我都带到医院来送给我的病人。当他们康复出院，重新走上舞台时，我们的高兴是无法用语言来形容的。一个在病房里和我结下深厚感情的女演员，出院时和我难舍难分。
这句话我牢牢地记在心中，它是对我的鼓励，也是对我的鞭策，更是我工作的永远动力。 谢谢大家！
朋友们：
在我选择职业之初，母亲就跟我说：孩子，去当护士吧，那是一个崇高的职业。母亲告诉我，说我出生的时候是难产，如果不是护士拼命忘我地工作，我就会窒息在娘胎，这个如花的世界就会少一个如花的生命。听了母亲的话，我满怀着对护士的崇敬和向往走进了护士学校。可是，当我完成学业走上工作岗位时，我发现，人们对护士这个崇高的职业并不是个个都能给予充分的理解。
就在刚刚当班的那天，我给一个穿金戴银满身珠光宝气的老太太打针，那老太太有点紧张，肌肉收得很紧，药水老是打不进去，我就将针头拔出重新再扎，那老太太哎哟一声，回头大声对我说道：你这姑娘是怎么搞的，手脚这么重?我就耐下心来，让她放轻松点，针打完了，可这老太太却将这事反映给了我们的护士长，并在医院的意见簿上留下一条长长的意见。我因此受了领导的批评，还被扣发了当月的奖金，我委屈极了，跟护士长说：我情愿去扫厕所也不当这个护士了。
护士长笑了，说：你才当班，手重点儿也在情理之中，但是，手是听心使唤的，护士的心，天使的心，先得有这份心，手也就自然会温柔如水了。她送给我一本《林巧稚的故事》，林巧稚既是医生的榜样，也是我们护士的榜样，我看了深受感动。我跟在护士长后面当过几次班，我亲眼看她为病人擦洗脓血，她用一付天使的心肠对待自己的每一个病人，她的动作是那么轻，轻得就像白云掠过天际，她对病人的感情是那么深，深得如同家人。林巧稚是我远处的榜样，护士长是我身边的榜样，有了榜样，我工作起来就显得格外地得心应手。
那是一个冬天的早晨，医院里住进了一个跌断踝骨的病人，护理时我发现，这个病人竟是我上次给她打针被她提了意见的那个老太太，她可是难说话的呀。但是我不怕，我一定要通过这次护理，来改变我们护士在她心目中的印象。
俗话说，伤筋动骨一百天，而老人跌了，又何止一百天呢?每次给她打针换药，我的手尽量做到轻得不能再轻，而且，由于冬天的手冰人，每次给她打针换药之前，我总是将手在自己的胸前焐热，除开打针吃药必要的护理之外，我记不清自己多少次为她端茶倒水，也记不清多少次深夜起来，扶她去洗手间，甚至记不清我为她煮了多少次面条，洗了多少次饭碗和换下的衣服直到阳春来临。
老人出院的时候，我拿下口罩，她才看清了我的真面目，她拉着我的手不断地打量，万分感慨地跟我说道：孩子，让我好好瞧瞧，你的手怎么这么轻柔又这么温暖呢，我的儿子在美国念博士生，女儿也在北京上学，身边没有亲人，要不是你的精心护理，我不知要受多少罪，我的脚还不知到什么时候才能好呢!她褪下手上的一只金镯子，要往我的手上戴，可是我怎么能收这么贵重的礼品呢，我要的只是人们的理解，世上又有什么比理解更为可贵的东西呢!
人们称我们护士是白衣天使，可是在这崇高的赞美后面，有的是琐细的工作和具体而繁重的劳动，我们知道怎么做才能不辜负这个崇高的赞美和这神圣的使命。一九九六年秋，东北《托起明天的太阳》剧组在我们庐江境内合铜公路发生了车祸，伤员送到我们中医院来。
最诚挚的微笑。他们家在远方，一个个伤势都很严重，我们不仅要给他们疗伤，还要给他们心理上的抚慰。那时我的母亲也生病在床，可是我却不能在家照顾母亲，我万分抱歉地跟母亲说：妈妈，女儿委屈您了。可是母亲不仅不怪我，反而说我做得对。家里做了一点好吃的，我都带到医院来送给我的病人。
当他们康复出院，重新走上舞台时，我们的高兴是无法用语言来形容的。一个在病房里和我结下深厚感情的女演员，出院时和我难舍难分。她和我两手相握，说了一段十分动情十分诗意的话：我们在舞台上演的是《托起明天的太阳》，可是你们护士的手，却是美丽的白鸽，它托起的是人类生命的太阳。
这句话我牢牢地记在心中，它是对我的鼓励，也是对我的鞭策，更是我工作的永远动力。
谢谢大家!