当面临一个复杂的问题时,我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源,并提出解决方案。那么方案应该怎么制定才合适呢?接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。
风筝活动策划方案篇一
1、学会放风筝的基本方法,乐于探索解决问题的方法。
2、享受大自然的乐趣,乐于与朋友合作放风筝。
1、教师确定放飞的地点,时间。
2、通知各小组幼儿带上自己制作的风筝。
3、带上修补的工具,如剪刀,胶水,纸,绳子等。
1、确定地点要开阔和安全。
2、与幼儿讨论怎样才能放飞风筝,确定风向风力。
3、每小组幼儿互相协作放飞风筝。
4、若有某小组幼儿的风筝不能起飞,组织大家讨论风筝不能起飞的.原因(骨架太松,不对称,尾巴轻等问题)。
5、鼓励幼儿探索解决的办法,并对风筝进行改进。
6、教师对活动进行总结,并夸奖幼儿的表现。
延伸:鉴于中班幼儿能力发展仍不完善,为了更好的达到活动目标通知家长配合活动,并鼓励家长参与到“活动三”中来。
风筝活动策划方案篇二
《魅力腾飞》
全校师生
xx年4月9日14:00英才广场
活动一(自主diy):
1、小组在规定时间(1个小时)内diy风筝,评委根据风筝的设计、结构打分。(本环节80分)
2、小组成员给风筝命名(要求为四个字)(本环节20分)
四位评委根据实际情况打分,取平均分为最终结果,选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
活动二(携手放飞):
a、情侣组:
第一轮:一对情侣,一人抱着或背着另一人跑到50米外,在放置风筝的的位置压破气球,拿到风筝。
第二轮:10分钟内未放飞风筝的团队将被淘汰。
第三轮:20分钟内若出现风筝坠落、缠线等情况的团队将被淘汰(缠线的`风筝一起淘汰)。
第四轮:20分钟后测量线长。
b、挚友组:
第一轮:挚友组进行两人三脚或三人四脚赛跑,先跑到的组先拿到风筝;
第二轮:拿到风筝的组开始放,10分钟内未放飞风筝的团队将被淘汰;
第三轮:20分钟内若出现风筝坠落、缠线等情况的团队将被淘汰(缠线的风筝一起淘汰)
第四轮:20分钟后测量线长
a,b两组共同选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
(一)竞赛奖:
1、活动一(自主diy):
一等奖:证书+充电宝
二等奖:证书+u盘
三等奖:证书+台灯
2、活动二(携手放飞)
一等奖:证书+充电宝
二等奖:证书+u盘
三等奖:证书+台灯
(二)幸运奖(所有参赛人员名单将列在抽奖箱内)
1、现场随机抽取一名参与者赠送魅族手机一部
2、由在场任意一观众抽取一名学生名单,随机赠送精美水杯、qq公仔或书架(十份)
(三)参赛并参与互动活动便可获得精美纪念品一份。
风筝活动策划方案篇三
本次四年级优习中队组织本班学生开展“放风筝”活动,通过活动使学生与大自然亲密接触,锻炼强健的体魄,提高学生的审美情趣,培养学生的创新精神,实践能力,增强同学间合作意识。
初步定于4月下旬大操场 (塑胶操场)
活动总负责:方新英
活动总协调:方新英
活动工作人员:四年级全体学生以及跟 班老师
1、分好小组
2、全体学生在学校操场集合,进行安全教育。
3、讲解放风筝的诀窍。
4,活动开始后,各小组按照指定活动范围内自由活动。放风筝活动将评选奖项如下:
(1)最佳技巧奖四名:将根据所放风筝的高度、距离和持续时间的长短,每组评选一名。
5、活动结束后,由班主任组织全班同学将遗留在操场上的垃圾捡入垃圾桶,经检查后方可整队集合。
6、各班按照顺序整队离开操常
风筝活动策划方案篇四
春季是一年中最美的季节,为了让幼儿更多的接触大自然,我班组织幼儿参加放风筝主题活动。目的是让孩子更多的感受放风筝的乐趣,了增强体质。
:广场
:请家长带好幼儿于xx月xx日上午09:00前在广场升国旗处集合(请家长遵守时间按时赶到,为我们的宝贝做个良好的榜样)。
1、风筝幼儿人手一个。
2、请家长准备好幼儿以及自己需要的点心(面包、牛奶饼干、水果等)。
1、参加活动的幼儿、家长和老师们集体合影;
2、由教师讲解放风筝的一些简单方法,增加活动的趣味性;
3、幼儿们集体做热身运动(幼儿园体操)
5、中场休息。(游戏环节,准备好2―3个亲子游戏)
6、活动结束。
本次活动过程中幼儿的安全由家长亲自负责,请不要让孩子离开您的视线。家长与孩子都避免去比较危险的地方,不带幼儿在靠近马路的地方玩耍。注意地面是否有障碍物,如果有台阶、石块、砖头、塑料袋等容易绊倒幼儿的东西,带着幼儿绕开,活动过程中教育孩子不要乱跑统一参与班里的集体活动,不得擅自自由行动或随意离队,有特殊需要的及时与老师沟通。
风筝活动策划方案篇五
本活动旨在借助风筝将同学们的理想以直接的展示形式得到表现,带给人们一种精神上的寄托,并助他们摆脱现有迷惑、困境,最终达到一种新的境界,使放风筝活动得到进一步的升华。
为了缓解紧张的学习和生活带来的压力,感受久违的童真、童趣,并以主人翁的姿态放飞心情和希望,放飞对学校的热爱及对前途的信心,放飞学院学子的昂扬风貌。
青春作伴 放飞五月
20xx年x月x日(星期x)16:30—18:30
活动地点:文化广场
报名截止日期:20xx年x月x日(星期x)
联系人:xx
1、 每个系组织3支队伍参赛,共3个风筝。每队两人、一个风筝,风筝类型不限,大小不限,鼓励选手自己制作风筝。
3、 按照赛区对每个参赛队伍进行编号,如fa1,sb1,sd2……(f代表上半场,s代表下半场,a代表赛区, 1代表参赛风筝, 如 sd2代表下半场d赛区2号参赛风筝),报名后工作组进行编号。
4、 在比赛过程中,参赛者必须听从工作人员安排,否则取消其比赛资格;
总分为100分,其中工艺占40分,放飞占60分。
(1)做工精巧,扎口整齐,框架结构合理(10 分)
(2)图案精美,颜色搭配谐调(10分)
(3)造型独特,夸张得体,有创新,有个性,质地优良(10分)
(4)能够展示本学院的特色 (10分)
从风筝离手时开始记时,5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分,第二次起飞成功得5分,第三次以后起飞得零分,但仍能继续比赛。
成功后,裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝,无断线,无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分(如正常飞行10分钟,即10/20×20=10,记10分)
目测风筝高度。最高的得满分20分。依次类推。
在放飞过程中,放飞灵活、稳定,收放线自如;放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。
(1)比赛不进行小组赛,直接参加决赛。参加上半场的系为:人文系、建工系、计电系、劳经系;参加下半场的系为:外语系、管理系、机电系、软件系。
(2)每队参赛队员不得重复,比赛中途不得换人。参赛选手不得超越赛区放飞。
(3)比赛开始前,工作人员将各比赛队带入预定场地。各评委开始流动评分。各比赛队准备好后举手示意,裁判长吹响比赛哨声宣布比赛正式开始,各裁判开始记时。每场比赛结束后,工作人员收集各评委打分,集中到记分裁判组。
(4)参赛风筝线长限定为100米。
(5)参赛风筝不得借助气球等助飞器材(飘带及其他装饰物不在其范围内)放飞,否则取消其参赛资格。
(6)比赛过程中,各系可写通讯稿,交至广播室,进行广播,以活跃赛场气氛。
评出单个参赛队:一等奖1个,二等奖1个,三等奖1个,优秀奖4个;一个最佳创作奖(参照工艺分),一个最佳技巧奖(参照放飞分),一个最佳高度奖。
风筝活动策划方案篇六
放飞快乐,全家齐动员——xxxx幼儿园首届亲子风筝节
正值秋高气爽之际,邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝,放飞风筝,充分享受
diy的乐趣,感受春天的到来,在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时,借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化,增长知识。
幼儿园全体家长及小朋友
20xx年x月x日9:00——12:00活动流程及内容简表:
以上各部分环节园所可根据本园实际情况做灵活调整。
在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“设计奖”、“配合奖”等奖项的评选。
1、报到(8:45——9:00)
可以以班级为单位进行签到。现场可以播放热闹的、充满春天气息的音乐以烘托现场气氛。园所可事先布置一下,多悬挂、张贴一些风筝的图片,或者有关风筝的文字介绍等。
2、相见欢(9:00——9:10)
主持人首先邀请爸爸妈妈、小朋友一起跳热身操。之后由主持人介绍活动流程,及各班带队老师。
参考开场词:
主持人:亲爱的爸爸妈妈、小朋友们,你们好!欢迎来参加“放飞快乐,全家齐动员——xxx幼儿园首届亲子风筝节”活动!
主持人:为了让爸爸妈妈们一睹小朋友的风采,准备早操活动
主持人:哇!大家跳得都很棒哦!今天我们不光要做早操,我们还要邀请爸爸妈妈和小朋友一起做风筝,还要一起放风筝。
开始第一个环节。
3、风筝好有趣(9:10——9:40)
活动前事先和家长沟通好,各班要选出表演的家庭。主持人可做简单串联。对演出家庭可发放小礼物。最后一个家庭表演完成后,主持人宣布进入下一个环节。
4、休息、换场(9:40——9:45)
园所可根据实际情况分班级或者在会场组织风筝制作。
5、风筝巧手diy(9:45——10:30)
将材料以材料包形式发放,园所自备水粉颜料(颜料要调浓稠)。现在可准备抹布、报纸等,以保证环境干净整洁。
6、休息、(10:30——10:35)
收拾环境或转场。
7、风筝飞飞(10:35——11:30)
全体人员携带风筝至户外,开始放飞风筝。此环节对活动场地有所要求,需要宽敞的户外活动场所。
8、活动结束(11:30——12:00)
主持人和星猫再次上场,宣布今天获奖的家庭。可在活动开场时就将此环节先做预告。现场颁奖后,活动结束。园所可组织各家庭统一午餐,或直接结束活动。
风筝活动策划方案篇七
《魅力腾飞》
全校师生
xx年4月9日14:00 英才广场
活动一(自主diy):
1.小组在规定时间(1个小时)内diy风筝,评委根据风筝的设计、结构打分。(本环节80分)
2.小组成员给风筝命名(要求为四个字)(本环节20分)
四位评委根据实际情况打分,取平均分为最终结果,选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
活动二(携手放飞):
a.情侣组:
第一轮:一对情侣,一人抱着或背着另一人跑到50米外,在放置风筝的的位置压破气球,拿到风筝。
第二轮:10分钟内未放飞风筝的团队将被淘汰
第三轮:20分钟内若出现风筝坠落、缠线等情况的团队将被淘汰(缠线的风筝一起淘汰)
第四轮:20分钟后测量线长
b.挚友组:
第一轮:挚友组进行两人三脚或三人四脚赛跑,先跑到的组先拿到风筝;
第二轮:拿到风筝的组开始放,10分钟内未放飞风筝的团队将被淘汰;
第三轮:20分钟内若出现风筝坠落、缠线等情况的团队将被淘汰(缠线的风筝一起淘汰)
第四轮:20分钟后测量线长
a,b两组共同选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
(一)竞赛奖:
1.活动一(自主diy):
一等奖:证书+充电宝
二等奖:证书+u盘
三等奖:证书+台灯
2.活动二(携手放飞)
一等奖:证书+充电宝
二等奖:证书+u盘
三等奖:证书+台灯
(二)幸运奖(所有参赛人员名单将列在抽奖箱内)
1.现场随机抽取一名参与者赠送魅族手机一部
2.由在场任意一观众抽取一名学生名单,随机赠送精美水杯、qq公仔或书架(十份)
(三)参赛并参与互动活动便可获得精美纪念品一份
风筝活动策划方案篇八
春风和煦,阳光明媚,现在正是放飞风筝的好季节。为了配合“春天”主题教学活动,开阔幼儿认知和实践的渠道,通过和爸爸妈妈一起制作风筝、放飞风筝的过程,让孩子感受父母对自己的亲情,体验与家长在一起活动的快乐,放飞童年的梦想,留下美好的回忆。
活动时间: 20xx年3月14日下午
活动准备
1、提前给家长发通知,告知活动的目的。
2、请家长准备自己制作风筝的材料(不要成品)和线绳。
3、班级准备胶带、浆糊、胶水、水彩笔、彩纸、废报纸等
4、准备风筝展的场地,拉好绳子,回形针等。
活动程序
1、手工制作:爸妈教我做风筝
2、户外活动:放风筝
3、健康活动:韵律操表演
4、品德教育:我爱爸爸妈妈
5、谈 话:我爱爸爸妈妈(表演:感恩的心)
6、风筝展览:以班为单位,将自制的风筝在户外悬挂展示,离院时幼儿将作品带回家。
7、延 伸:宣传展板——本次活动
活动通知
各位家长小朋友们大家好:
在这个草长莺飞,纷放纸鸢的三月,我们们西安市第二保育院的“放飞快乐,”风筝节即将拉开序幕,本着“和谐教育,亲子互动”的宗旨,我们将举行大型亲子主题活动。具体如下:
活动时间:20xx年3月14日下午3:00—5:00
参加人 :家长及幼儿(每位幼儿限一名家长)
活动地点:本班活动室
活动要求:
1、家长和幼儿提前搜集有关风筝的知识、制作技巧,风筝的样式。并让幼儿充分了解风筝制作及放飞原理,给幼儿做好各种知识准备。
2、家长和幼儿共同设计所要制作的风筝样式,并提前准备材料,如:樒子、风筝的面子、绳子等。也可提前将架子扎好。
3、本班教师将为大家准备一些常用工具如:剪刀、水彩笔、胶带、宣纸等。
4、教师和家长在活动前要对孩子进行安全教育。
5、为保证本次活动的顺利圆满进行,请您提前安排调整时间,保证活动当天的参加。
风筝活动策划方案篇九
20xx年3月xx日下午
1、提前给家长发通知,告知活动的目的。
2、请家长准备自己制作风筝的材料(不要成品)和线绳。
3、班级准备胶带、浆糊、胶水、水彩笔、彩纸、废报纸等
4、准备风筝展的场地,拉好绳子,回形针等。
1、手工制作:爸妈教我做风筝
2、户外活动:放风筝
3、健康活动:韵律操表演
4、品德教育:我爱爸爸妈妈
5、谈话:我爱爸爸妈妈(表演:感恩的心)
6、风筝展览:以班为单位,将自制的风筝在户外悬挂展示,离院时幼儿将作品带回家。
7、延伸:宣传展板——本次活动
各位家长小朋友们大家好:
在这个草长莺飞,纷放纸鸢的三月,我们们西安市第二保育院的“放飞快乐,”风筝节即将拉开序幕,本着“和谐教育,亲子互动”的宗旨,我们将举行大型亲子主题活动。具体如下:
活动时间:20xx年3月xx日下午3:00—5:00
家长及幼儿(每位幼儿限一名家长)
本班活动室
1、家长和幼儿提前搜集有关风筝的知识、制作技巧,风筝的样式。并让幼儿充分了解风筝制作及放飞原理,给幼儿做好各种知识准备。
2、家长和幼儿共同设计所要制作的风筝样式,并提前准备材料,如:樒子、风筝的面子、绳子等。也可提前将架子扎好。
3、本班教师将为大家准备一些常用工具如:剪刀、水彩笔、胶带、宣纸等。
4、教师和家长在活动前要对孩子进行安全教育。
5、为保证本次活动的顺利圆满进行,请您提前安排调整时间,保证活动当天的参加。
风筝活动策划方案篇十
为了更好的培养学生的科学素养,培养学生动手、动脑的能力,使学生更加热爱科学、热爱自然。在全校学生参与的基础上,进一步体现学校科学教育的.'成果,丰富和拓展学生的课余生活。
班级参与,人人参加,让校园充满恢,让学生健康、活泼、全面发展,挖掘学生的潜能,激发学生热爱自然的欲望,为学生全面发展提供机会,让学生勤动手、勤动脑,进一步培养学生手脑并用的能力。
3月中下旬。
1、踏青,走出校园,让学生感受自然。
2、自己动手制作风筝。
3、放风筝比赛。
各年级二班的辅导员教师(邓老师负责汇分)。
1、自己动手制作风筝(购买风筝一律不参评)。(3分)
2、样式新颖、美观。(2分)
3、放飞平稳,飞得高。(3分)
4、放飞过程当中,不出现任何故障。(2分)
1、各班提前两天在班内评比。
2、提前一天向队部上报参评风筝数。
3、放飞评比分年段进行(一、二年级为一段;三、四年级为一段;五、六年级为一段)。