每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
美育的心得篇一
美育是培养人的审美情趣和艺术观赏能力，提高人的人文素养和美的创造能力的一种教育形式。在我学习美育原理的过程中，我深深感受到了美育带给我们的改变和启迪。本文将从认识美育的重要性、体验美育的魅力、提升审美能力的途径、实践美育的重要方式以及美育在培养创新能力方面的作用来论述这一主题。
首先，我们要认识到美育的重要性。美育能够激发人们的创造力和想象力，培养人们的情感、思维和艺术修养，从而提高人的人文素质。通过欣赏、体验和创造艺术作品，人们可以更好地了解自然、人民和社会，提高对美的认识和鉴赏能力。美育不仅能够培养人的审美情趣，还能激发人们的创造力和想象力，为创新与创造提供土壤和动力。因此，美育在现代教育体系中具有不可替代的地位和重要作用。
其次，体验美育的魅力是一种独特的感受。在学习美育的过程中，我们有机会欣赏和体验到各类艺术作品，如音乐、绘画、舞蹈等，这些作品都是人类文化的瑰宝。这些作品能够唤起人们的情感共鸣，给人带来美的享受和心灵上的满足。例如，当我欣赏一幅美丽的油画时，我能够感受到画家的精神世界，并且从中汲取灵感。在音乐的世界里，我能够感受到美妙的旋律和和谐的音符，使我沉浸在音乐的海洋中。这些艺术作品不仅能够满足人们的审美需求，还能够给人们带来心灵的抚慰。
第三，提升审美能力是我们学习美育原理的重要途径。要提升审美能力，我们需要培养自己的美感和鉴赏能力。首先，要广泛接触艺术作品，多欣赏、体验、研究各种类型的艺术作品。其次，要加强对美学原理的学习，了解艺术作品的构图、色彩、线条和形状等要素，从而提高对艺术作品的理解和鉴赏能力。此外，要培养自己的美感，注重感受和思考艺术作品所传达的情感和意义，从而培养自己对美的追求和敏感度。
第四，实践美育是我们学习美育的重要方式。学习美育不仅要接受理论知识的熏陶，更要实践于生活中。通过亲自去欣赏、体验和创造艺术作品，才能够更好地理解美育的内涵和价值，并且培养自己的审美情趣和艺术创造能力。例如，我通过参加绘画培训班，提高了自己的绘画技巧和创造力。我还通过参加音乐会和戏剧演出等文艺活动，体验乐器的魅力和演员的表演艺术，从中汲取灵感，提高自己的艺术修养。
最后，美育在培养创新能力方面起到了重要作用。美育能够培养人们的创造力和想象力，激发人们的思维活力和创新能力。通过创造艺术作品，人们能够学会思考和解决问题的能力，培养自己的创新意识和创造性思维。美育能够培养人们的感知能力和表达能力，提高人们的观察和分析能力。通过美育的学习和实践，我们可以培养自己的创新精神和创造才能，为自己的未来发展奠定良好的基础。
综上所述，美育在培养人们的审美情趣和艺术观赏能力方面具有重要作用。通过欣赏、体验和创造艺术作品，我们可以提高自己的创造力和想象力，培养自己的情感和艺术修养。通过实践美育，我们能够将美育的理念和原理运用到实际生活中，培养自己的创新能力和创造性思维。因此，美育是一门重要的学科，对我们的成长和发展具有重要意义。我们应该积极参与美育教育，不断提升自己的审美能力和艺术观赏水平，发现美、感受美、创造美，为自己的未来发展打下坚实的基础。
美育的心得篇二
美育教育是一项长期的工作，我们将不懈努力，通过不同的方式方法来提高学生的审美意识和思想，把美育工作做得更好。以下是由小编为您带来的美育工作心得体会范文精选，供您品鉴。
素质教育的全面实施，给我们学校的美育教育带来了新的契机。20xx年我校在上级部门的关心指导下，经过学校全体师生的共同努力，我校美育教育工作有了长足的进步。从教师到学生，从社会到家长，对美育教育有了新的认识，学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。我们在艺术教育方面主要做了以下几方面工作：
一、加强学习，提高认识
为了更新教师观念，提高教师的认识，学校利用教师集中学习的机会，向教师宣传美育教育对小学生成长的作用及长远影响，提高全体教师对艺术教育的思想认识，转变教师“唯分是从”的片面认识，为顺利开展美育教育活动打下扎实的思想基础，全面推进学生的素质教育。
二、加强宣传，得到家长的支持
为了得到社会、家长的支持，我们利用家长会的机会，向家长介绍学校的美育教育项目及学校的开展情况，宣传早期艺术教育对孩子成长的重要性，对家长提出在家庭里要着力培养孩子学习艺术的兴趣，给家长在如何培养孩子的美育兴趣方面予指导，鼓励家长支持孩子参加各类比赛活动。
三、挖掘潜力，健全美育教师队伍
要搞美育教育，必须要有一支素质比较高、热爱艺术的教师队伍。音、体、美组教师热爱本职工作，工作热情高涨，任劳任怨。除做好本职工作外，还积极帮助完成一些学校的艺术活动。本学期，全组教师通力合作，很好地完成了一系列活动。
四、强化教学，提高学生人文素养
我校将美育教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求老师上好艺术课，敦促教师精心备课、认真上课，牢牢把握美育教育的主阵地——课堂，严防挤占挪用现象的发生，提高课堂教学质量。在庆六一文艺汇演比赛活动中，都能拿出一定数量和质量的作品。我校剪纸在老师教----学生学的过程中，学生已经慢慢爱上剪纸。
五、注重环境建设，营造艺术氛围
随着学校规范化验收的通过，我校的环境充满艺术气息，在校园建设上优化育人环境，创造良好艺术氛围。每月的学生作品展览继续进行，得到了校领导和老师学生的一致认可!
我校面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新教师们的艺术教育观念，努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把美育教育渗透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处，培养了学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力，提高学生的审美素质和艺术修养。
在新的一轮基础教育的课程改革中指出，教育力求调整培养的目标，改变人才的培养模式，实现学生学习方式的改变，实现学生学习方式的根本改变，关注学生经验和多样化发展的课程内容，发挥评价促进学生发展的作用;强调了“美术、人文、科技“于一体的创新教育理论。
美育是学校教育中综合了很多学科知识的一门学科，虽然它没有现成的教材或课堂，但它的教育作用以及对学生的全方面健康成长有着不容忽视的作用。实质上，美育是素质教育的代名词。学生的综合素质提高了，他对生活、工作、对社会、人、事、物的看法也就完全改变了，这都是因为他们的审美意识和审美能力提高了。提高学生的美育教育质量是不容忽视的一件大事。
本学期，我校在开学初就拟订了美育工作计划，并在一学期来的工作中严格执行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成绩，现总结如下，以勉今后工作。
一、思想重视，计划明确
思想是指导工作的根本源头。我校领导非常重视学校的美育工作，开学初就安排我们术科组策划好本学期的美育工作，制定好工作计划。因为美育教育工作涉及的范围比较广，面比较大，是一项不好做的工作。所以我们在制定计划时把各项工作都安排得非常细致。这为本学期的美育工作能顺利开展奠定了良好的基础。
二、有机结合，把美育工作渗入各科、各项教学工作
为了确实能提高学生的美育，利用美育工作多面性的特点。我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。例如：在课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中学习就能提高美的意识，树立美的思想。特别是音、体、美的课程，又特别是美术课。我们学校领导规定术科的教学一定到各功能室上课，并严格要求要认真上好每一节课，绝对不允许出现“放羊式”的课堂教学。
三、开展多形式的比赛，给学生提供表现美的舞台
要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我展现的舞台。为此，我校在本学期中组织了一系列的比赛活动。如：组织“校园朗诵会”、参加“乡小学生文艺演出”“„六一‟节的各种活动”，还组织学生参加了“师生艺术作品展、”“亲近大自然，描绘大地”儿童妈妈写生画比赛、乡举办的中小学生现场临书大赛等系列的美术活动，这一系列的活动，使学生在美育方面发展得到了进一步的推进。
美育对学生来说是非常重要的，它影响着学生对社会、生活、人、事、物、的正确理解，影响着学生的人生观。同时，美育教育是一项长期的工作,我们将不懈努力，通过不同的方式方法来提高学生的审美意识和思想，把美育工作做得更好。
美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要作用。艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，它有着其它教育方式所没有的、独特的、不可替代的作用，是学校教育的重要组成部分。本学期我校在开学初就拟订了美育工作计划，并通过一学期的工作中，美育工作取得较理想的成绩，现总结如下：
一、明确计划目标
我校领导非常重视学校的美育工作，开学初就安排、策划好本学期的美育工作，制定好工作计划。因为美育教育工作涉及的范围比较广，面比较大，所以我们在制定计划时把各项工作都安排得非常细致。这为本学期的美育工作能顺利开展奠定了良好的基础。
二、把美育工作与各科、各项教学工作有机结合
为了确实能提高学生的美育水平，利用美育工作多面性的特点。我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。例如：在课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中提高审美意识，树立美的思想，并严格要求要认真上好每一节课，提高教学效率。
三、积极开展课余艺术教育活动，鼓励学生参加艺术实践
开展形式多样的比赛，给学生提供表现美的舞台。要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我展现的舞台。为此，我校在本学期中组织了一系列的比赛活动。如：组织学生开展“经典美文朗诵比赛”，组织学生美术、书法作品展览，利用学校广播、墙报、手抄报等形式宣传艺术知识，推广艺术成果。按照个人的兴趣、爱好、特长，组织学生参加各种艺术兴趣小组，组织舞蹈队、书法兴趣小组、美术兴趣小组、英语兴趣小组等等。引导学生从自己的校园、自己的生活中，发现艺术、创造艺术、培养艺术天赋。这一系列的活动，使学生在美育方面发展得到了进一步的发展。
四、取得的经验
1、重视艺术教育，注重美术课堂教学，艺术教育重普及，学有特长。
学校对艺术教育加强领导，不断完善组织机构，并制定了可行的措施、方案，领导深入艺术教育课堂指导艺术工作，明确提高了工作的重点是课堂教学正规化，课外活动制度化，形成了以美树德、以美树体、以美树智的大艺术观和良好的艺术氛围。加强音美教师素质提高和培养，改善艺术教育的办学条件。我校在经费极度短缺的情况下，购置音美教学设备，并配置音乐教室，美术教室，营造了一个良好的、浓郁的艺术教育氛围。为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美，学校充分利用每一种形式，每一个空间，营造出优雅的校园艺术氛围，使学生在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、创造美。
2、选派专职人员担任艺术课教学，开全课程，保证质量。
3、根据教师的自身特点，组织开展课外艺术班活动，发挥教师特长，培养学生具备一技之长。
4、结合重大节日、纪念日，开展艺术教育活动，如“庆六一歌咏比赛”、“鲜花献党庆”等，丰富了学生的文艺生活，锻炼了学生的文艺才能。
5、组织形式多样的文艺活动，丰富校园文化生活。
艺术教育活动，特别是在它走出课堂以后，往往带有较大的灵活性，学校加大了领导和管理力度，制定了具体有效的管理措施和管理制度。课外艺术活动的开展逐步形成了制度化、规范化。学校每年举行一次艺术节，举行文艺汇演、书画比赛，通过各种艺术活动培养了学生健康的审美观念和审美情趣，规范了学生的行为，学生们艺术才华得以展现，极大地促进了学生素质的全面发展。因此，我校涌现出一大批艺术骨干苗子和优秀的艺术人才，并经常参加镇组织的各种文艺演出，得到了社会的认可和称赞。
通过各种艺术活动的开展，学生充分展现了自己的艺术才能，锻炼了自己，体验到了成功的喜悦，培养了学生的自信心，创造能力、欣赏能力。这些活动开发了学生的智力，激发了学生的兴趣，丰富了学生的审美知识，增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。
6、组织开展好美术兴趣小组活动。
近年来，美术教学组织开展了美术课外兴趣小组,为培养学生审美能力，激发学生美术兴趣，起到了积极作用。
首先，本小组不仅集中学习各种美术知识，还组织学生参加各种锻炼美术能力的课外活动，如教授他们如何画墙体画，制作高品质的黑板报等。集中活动时，地点主要是学校三楼美术教室。学生们积极参与各项活动，取得优异的成果。
其次，我针对每位学生不同的学习情况，给他们每个人制定了学习目标，争取在最短的时间里学到最多的知识。在紧张的学习生活中，又能从美术兴趣小组这里找到快乐。
美育的心得篇三
美育原理是指通过培养人们审美能力，提升他们的情感、思维和意识水平的一种教育方式。随着社会的发展，美育在教育领域得到越来越多的关注。而在我参与美育活动的过程中，我深刻体会到了美育对个人和社会的重要作用。下面我将从美育原理的概述、美育对个人的影响、美育对社会的影响、亲身经历以及必要性五个方面来谈谈我的体会。
首先，美育原理的概述。美育原理是通过培养人的审美能力，实现个体美育和集体美育的一种教育方式。个体美育主要通过提升个人的审美能力，培养他们欣赏美的能力，培养他们的艺术才能，并通过艺术教育和文艺活动来实现。而集体美育则是通过普及美育教育，将美育融入到各个领域，推动社会艺术品位的提升。美育的目标在于促进个体全面发展，激发个体创造潜力，提升社会文化素质。
其次，美育对个人的影响。美育能够帮助个人提升审美能力，使他们能够欣赏和创造美。在美育活动中，我学到了很多艺术技巧和知识，培养了我的审美情趣。在欣赏艺术作品时，我能够感受到作品中深藏的情感和思想，这样不仅增强了我的情感体验能力，也提升了我的思维能力。此外，美育还能够培养个人的创造力和创新意识。在艺术创作的过程中，我学会了思考和表达自己的想法，锻炼了自己的想象力和创造力。
再次，美育对社会的影响。美育活动不仅对个人有积极影响，对社会也有重要意义。通过普及美育教育，可以提高社会的艺术品位。艺术作品的不断涌现不仅可以繁荣文化，还能够推动社会的进步和发展。在美育活动中，我参与了许多艺术展览和演出，深刻感受到了艺术作品的魅力。这些艺术作品不仅展示了作者的才华，还能够引发观众的情感共鸣。美育还能够促进社会的和谐发展，增强社会的认同感和凝聚力。
再者，美育的亲身经历。作为一个参与美育活动的人，我有很多宝贵的亲身经历。通过参与各种艺术活动，我结识了许多志同道合的朋友，他们来自不同的文化背景，但都对艺术充满热爱。我们一起探讨艺术作品，分享我们的感受和见解，这样不仅丰富了我对艺术的认识，还增强了我与他人的交流能力。我还参加了一些艺术创作的训练营，深入了解了艺术的技巧和过程。在艺术创作的过程中，我能够忘却现实中的烦恼，全身心地投入到创作中，感受到了艺术带给我的快乐和满足感。
最后，美育的必要性。在现代社会，美育越来越受到重视，这是因为美育能够提升个体的创造力和创新意识，培养社会的艺术品位，促进社会的和谐发展，提升社会的文化水平。通过美育活动，个体能够培养审美能力，提高艺术素养，增强自身的个性魅力。同时，美育还能够培养社会的文化自信，丰富社会的精神生活。因此，美育在当今社会具有不可替代的重要性。
通过参与美育活动，我深刻体会到了美育对个人和社会的重要作用。美育能够提升个人的审美能力和创造力，促进个体全面发展。同时，美育还能够推动社会的艺术品位提升，增强社会的认同感和凝聚力。通过亲身经历，我深刻感受到了美育活动的魅力，我相信美育必将在未来的教育中起到越来越重要的作用。
美育的心得篇四
美育是培养人们审美能力和艺术创造能力的教育方式，其目的是使个体能够感受和理解美的存在，增强审美情趣和艺术表达能力。在这一年的学习中，我深深地认识到了美育的重要性，并积累了一些关于美育基础的心得体会。
首先，美育教育对培养学生的审美能力和艺术创造能力有重要作用。在美育课堂中，我学到了许多艺术知识，学会了欣赏艺术作品。通过欣赏各种艺术作品，我渐渐培养出了自己的审美情趣，能够分辨艺术品的好坏，并理解艺术家的创作意图。同时，美育还激发了我对艺术创作的兴趣，我开始尝试用自己的方式表达内心的情感和思想。通过绘画、音乐等艺术表达形式，我逐渐找到了自己的艺术风格，并体会到了艺术创作的乐趣和成就感。
其次，美育教育对学生的综合素养提升起着推动作用。在美育课堂上，我不仅仅学到了艺术知识，还学到了很多艺术与其他学科的融合。例如，在学习绘画时，我了解到艺术与数学、物理等学科有着千丝万缕的联系，同时也培养了我较强的观察力和想象力。此外，美育教育还能够培养学生的团队合作能力和创新精神。在与同学一起进行艺术创作时，我学会了倾听他人意见，协调不同的想法，达到共同的艺术目标。而在自主创作中，我也养成了敢于突破传统和尝试新风格的勇气，从而培养出了自己的创新精神。
再次，美育教育能够培养学生的情感与情操。在美育课堂中，我通过欣赏和创作艺术作品，深刻领悟到了艺术与情感的联系。艺术作品能够表达艺术家的情感和思想，同时也能够唤起观众的情感共鸣。通过观赏艺术作品，我经历了许多情感起伏，既有欣喜若狂，也有悲伤无奈。这些情感的体验，使我对生活的感悟更加深刻，拓宽了我的情操。此外，美育还能够培养学生的情绪调控能力。在创作过程中，我经常会遇到创作的困难和挫折，但我学会了用艺术的方式来释放自己的情绪，从而调整心态，重新投入到创作中去。
最后，美育教育能够丰富学生的课余生活，提升学生的生活质量。在美育课堂上，我不仅能够收获知识，还能够结识一群志同道合的朋友。与他们一起创作、学习，我感受到了友情的温暖和快乐。此外，美育还能够引导学生放松自己，培养良好的心理状态。在紧张的学习生活中，美育课程为我提供了一个释放压力和表达情感的途径，使我能够更好地调整自己的身心状态，提高生活质量。
综上所述，美育基础的学习使我收获颇丰。美育教育不仅培养了我的审美能力和创造能力，还推动了我的综合素养提升，丰富了我的情感与情操，提高了我的生活质量。通过美育的学习，我更加坚信，艺术的力量是无穷的，美育教育是培养人们全面发展的重要途径之一。在今后的学习和生活中，我将继续深入学习美育知识，不断提升自己的审美能力和艺术创造能力，用艺术的方式丰富自己的人生。
美育的心得篇五
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”熟悉的旋律荡漾在耳边，我不经跟着轻轻合唱。
为提高青少年审美素养，以美育人、以文化人，5月23—24日，职教中心全体学生线上参加了由中央文明办三局、教育部体育卫生与艺术教育司、中央音乐学院等单位共同举办的“美育云端课堂”活动。
在“美育云端课堂”中，我欣赏到了多所音乐院校师生及陕西延安、山西吕梁青海化隆等地中小学生在网上共同合唱的抗疫作品《我们》；中央音乐学院、上海音乐学院等10所音乐学院以“音有爱、乐先行”为主题的线上展播。作品歌唱祖国山河、传递团结友爱、增强战疫信心，同时，又以《黄河大合唱》和《白毛女》为主题，连线音乐名家，讲解“黄河”故事，传红色文化，弘扬延安精神。
给我留下深刻印象的就是《黄河大合唱》，《黄河大合唱》堪称我们伟大中华民族的千古绝唱。她的深沉、悲壮、激昂、宏伟、雄浑，达到了思想性、艺术性、民族性的完美结合，是中华民族的最强音，是从我们民族的灵魂中迸发出的心声，是一座难以逾越的音乐高峰，前无古人，后无来者，我们永远感谢冼星海，他是我们民族的骄傲。黄河大合唱是我们民族的音乐丰碑，听黄河大合唱，我的心灵受到洗礼，心灵感受到强烈的震撼。
艺术点亮生命，美育丰盈人生。一段段感人至深的故事，一幅幅历史铭刻的画面，真切感受到了老一辈艺术家心中那份为艺术献身，为祖国高唱的伟大情怀。延安精神、红色文化、爱国情怀必将厚植于我们的心间。用艺术致敬延安精神，用美育传承红色文化！