作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
快乐的小青蛙教案反思中班篇一
孩子不仅需要成人的呵护与教育,更需要与同伴的交流与分享。我们开展了“亲亲一家人”的主题活动,在体验与爷爷奶奶、爸爸妈妈亲密感情的基础上,我们把“伙伴”这一小主题糅合进去,扩大延伸了一家人的内涵,将孩子引进亲切、温馨的氛围,让他们感受没有朋友的孤独,从而体会微笑面对朋友是多么的重要。
1、运用令同伴接受的动作有节奏的向同伴打招呼
2、体验邀请与被邀请的快乐
重点:创造性的与同伴打招呼
难点:打招呼的时候有节奏,做到两拍一下
歌曲磁带、小熊图片
情景导入——欢乐找朋友——邀请舞
一、情景导入
师:我们大家做好朋友好吗?有了朋友真开心,我们一起唱歌庆祝吧!
二、欢乐找朋友
1、复习歌曲
(弹琴请小朋友跟唱)
师:今天小熊我很开心的,因为你们都是我的朋友,你们呢,开心吗?开心的时候你们会怎样?(笑一笑拍拍手跳舞等)
师:那我们现在就一起开心的来唱这首歌好吗?听听谁的声音最好听。
2、表演歌曲
(放音乐,老师带领小朋友边唱边做动作)
(请幼儿说,并且组织集体做)
三、邀请舞
师:今天小熊我真的很开心,我想开一个舞会,你们想不想参加啊?
(请幼儿围成一个圆圈坐好)
邀请舞开始,直到所有的小朋友都被邀请到。
师:今天我们真开心,我们跟朋友一起到草地上做游戏去好吗?
投接纸团
玩纸是幼儿乐此不疲的,在阳光明媚的日子里,带幼儿到户外两两结伴玩报纸游戏,简单的材料孩子却能从中体会到乐趣,既能发展他们的动作水平,又能发展他们的社会交往能力,体会同伴一起玩的乐趣。
1、体验与同伴在一起玩的乐趣,发展幼儿的社会交往水平。
2、训练幼儿的投掷能力以及抛接的能力,发展手臂肌肉。
重点:体验快乐,发展社会交往水平
难点:
幼儿投掷能力的训练,抛接能力的训练、
报纸若干
自由探索——共同游戏——整理活动
一、自由探索
师:今天看谢老师变魔术,看我把这些报纸变成一些好玩的玩具,(将报纸揉成团),然后我们可以抛、可以扔、也可以当皮球。(边讲解边示范)
请小朋友自己去玩,想出更多的有意思的玩法
二、共同游戏
师:请小朋友说一说刚才你怎么玩的。
师:我们现在拿着纸团去大怪兽好不好?
(引导幼儿将纸团投进动物的肚子里)
三、整理活动
师:今天我们和好朋友在一起玩的开心吗?哦真开心,玩累了我们来学小动物回家去好吗?
做动物模仿操。
快乐的小青蛙教案反思中班篇二
近年来,小班教育受到越来越多家长的青睐。小班课程的一个重要组成部分是活动。通过各种各样的活动,小朋友在玩耍中学习,提升他们的社交和认知能力。本文将围绕小班小朋友的活动心得展开,探讨他们在活动中的成长与体会。
第一段:活动教育的意义
小班小朋友的活动教育不仅仅是为了让他们玩得开心。活动教育可以提供一个与同龄人互动的平台,促进他们的社交技能和情感表达能力。在活动中,小朋友学会了与伙伴互动、分享、合作,培养了他们的团队精神和友善情感,建立了良好的人际关系。
第二段:活动中的探索与创造
活动教育提供了一个启迪小朋友想象力的舞台。在玩耍中,小班小朋友会玩得尽兴,他们会互相观察、模仿、创造。比如,在角色扮演活动中,小朋友可以选择自己喜欢的角色,通过模仿和创造,培养他们的创造力和想象力。在绘画和手工制作活动中,他们会尝试使用各种颜色和材料,发挥自己的想象力,表达自己的情感和思想。通过这些活动,他们的思维能力和创造能力得到了有效的锻炼和发展。
第三段:活动中的认知与学习
小班小朋友通过参与各种活动,不仅在玩耍中学习,而且在学习中玩耍。比如,在数学活动中,小朋友可以通过数数、分类、对比等方式学习基本的数学概念。在科学探究活动中,他们可以通过观察、实验、解决问题,提高他们的观察力、思维能力和逻辑思维。通过这些活动,小朋友的认知能力得到了锻炼和提升,为他们今后的学习打下坚实的基础。
第四段:活动中的体验与收获
小班小朋友通过活动,不仅仅是为了学习新知识或技能,更重要的是他们从活动中体验到了乐趣和成长。比如,在户外探险活动中,他们可以感受大自然的美丽和神奇,增加对自然生态的认识和热爱。在团队竞赛活动中,他们可以感受到团队的力量和合作的重要性。这些体验和收获让小朋友充满了自信和动力,他们会对学习和挑战更加积极主动。
第五段:活动育人的启示
小班小朋友的活动教育给我们带来了一些启示。首先,我们应该尊重孩子的兴趣和个性,让他们根据自己的兴趣选择适合自己的活动。其次,我们要注重活动中的指导和引导,帮助孩子合理规划和安排时间,提供一定的学习资源和材料。最后,我们要注重培养孩子的合作和交流能力,在活动中组织一些小组合作和团队竞赛的活动,让孩子学会分享和互助。
总结:
通过小班小朋友的活动心得体会,我们可以看到活动教育对于小班小朋友的成长和发展具有重要意义。在活动中,小朋友不仅可以自由地玩耍、创造和探索,还可以提升他们的认知和学习能力,培养他们的社交技能和情感表达。活动教育的好处不仅体现在小朋友的成长和乐趣中,还为他们今后的学习和生活奠定了坚实的基础。因此,我们应该重视小班小朋友的活动教育,为他们提供更多的机会和平台,促进他们全面健康的成长。
快乐的小青蛙教案反思中班篇三
1 活动名称:来跳舞吧 活动目标:在与动物共同学习“舞步”的过程中,感知 4/4 拍的节奏,体验与朋友共同参加舞会的快乐心情。
活动准备 :
材料准备:ppt 经验准备:对动物的特征有所了解 活动重点 :
感知 4/4 拍的节奏 活动难点 :
有节奏地踩准节拍 活动流程 :
意图:
在猜猜、说说中引出舞会的角色,激发兴趣。
1.新年就要来临了,小动物们要举办新年舞会,你们想去吗? 2.看看都有哪些动物朋友们去参加了这次舞会? 小结:原来从雪地上的脚印我们就能发现有小狗、小鸭和小鸡参加了这场盛大的舞会。
意图:在情境 中学习“舞步”,初步感知 4 4/4 拍的节 奏。
2 意图:尝试扮演不同的动物角色参加舞会 1. 就在这时,只听一声啪啦啦。
2. 咦,什么声音呀?宝贝们,玻璃怎么碎掉了啊?(东西撞倒了)小结:哦,我知道了。原来跳舞跳得不整齐,是会把东西打碎的。
3. 这次请你们用小嘴巴帮忙打节奏,把舞跳得更整齐。
4. 舞会要正式开始咯,我们要分角色来试一试。幼儿自主选择动物角色进行扮演。
集体表演
幼儿园小班班务计划
幼儿园小班班级计划
幼儿园小班下学期计划范文
快乐的小青蛙教案反思中班篇四
随着新教育理念的传播和推广,越来越多的父母开始将自己的孩子送入小班教育中心。小班教育以其小班级规模和个性化教学的特点,逐渐受到了社会的认可和青睐。在参与小班教育的活动中,小朋友们获得了许多宝贵的经验和体会。从我自己参与小班教育中心的活动来看,小班小朋友的活动经历无疑是一种难以忘怀的体验,下面我将重点分享一下我个人的活动心得体会。
首先,小班小朋友的活动让我体味到了集体合作的重要性。在小班活动中,每一个小朋友都有自己的分工和任务,只有大家齐心协力,才能完成任务。例如,我们曾经一起组织过一个小班展示活动,每个小朋友都负责一个小角色,有的负责布置展台,有的负责准备展品,有的负责向家长宣传等等。大家互相配合,通力合作,最终的展示活动取得了圆满成功。通过这样的活动,我学会了与他人合作,学会了关心和帮助别人,这对我今后的人际交往能力和合作能力的培养有着积极的意义。
其次,小班小朋友的活动让我感受到了学习的乐趣。在小班教育中心,老师们不仅注重知识的传授,更注重培养孩子们的学习兴趣。他们通过丰富多样的活动,激发孩子们的好奇心,培养他们主动学习的能力。例如,我们曾经参加了一次实地考察活动,去了一家农场,亲手体验了田园生活。在农场里,我们学习了如何给牛喂食、挤奶,还在田地里采摘了新鲜的蔬菜。这样的活动不仅让我们对农业有了更深刻的了解,同时也让我们感受到了学习的乐趣。从此以后,我对学习有了更大的热情,更加主动地学习各种知识。
再次,小班小朋友的活动让我体验到了亲密的友谊。在小班教育中心,我们小伙伴之间的关系非常融洽,大家彼此帮助,互相支持。在活动中,我们一起游戏、一起探索、一起成长,建立了深厚的友谊。例如,我们曾经一起举办了一个小班运动会,大家互相加油、鼓励,共同度过了一个难忘的时光。这样的经历让我明白了友谊的重要性,也让我学会了如何与他人建立良好的关系。我想,这将对我今后的人际交往和人际关系的建立有着重要的帮助。
最后,小班小朋友的活动让我培养了独立自主的能力。在小班教育中心,老师们鼓励我们独立思考和解决问题。他们引导我们在活动中发现问题并主动去解决,让我们学会了独立思考和做决策。例如,我们曾经参加过一个小型手工制作比赛,要求我们自己设计和制作一个手工作品。在这个过程中,我首先需要明确自己的创意和目标,然后收集材料,动手实施。最后,我完成了一个精美的手工作品。通过这样的活动,我学会了如何独立思考和实施,增强了我的自信心和独立自主的能力。
总的来说,小班小朋友的活动经历对我的成长影响深远。它让我明白了集体合作的重要性,体验了学习的乐趣,培养了亲密的友谊,同时也锻炼了独立自主的能力。这样的活动经历不仅影响了我现在的学习和生活,更为我的未来铺就了坚实的基础。我相信,在小班小朋友的活动中,我会不断成长,不断收获,成为更好的自己。
快乐的小青蛙教案反思中班篇五
小班小朋友的活动是儿童成长中重要的一环,通过活动,他们可以培养社交能力、提升创造力、发展认知能力。在与小班小朋友的活动中,我深刻体验到了这些好处,并从中获得了很多心得体会。
第二段:增强社交能力
小班小朋友的活动是维持社交关系和发展社交能力的绝佳机会。在活动中,我们可以与其他小朋友互动,分享快乐,合作完成任务。例如,在团队游戏中,我们可以相互配合,制定策略,共同达到游戏的目标。通过这些活动,我们不仅建立了友谊,还学会了倾听和合作,培养了团队意识。
第三段:提升创造力
小班小朋友的活动往往涉及艺术、手工等创造性任务,这能够激发我们的创造力和想象力。例如,在手工制作中,我们可以根据自己的设计进行创作,并且尝试不同的创作方式。这样的活动能够让我们发散思维,锻炼解决问题的能力。此外,通过观察和模仿他人的作品,我们也能够学习到更多的创作技巧和灵感。
第四段:发展认知能力
小班小朋友的活动也有助于我们的认知能力的发展。在活动中,我们需要自己思考、解析、处理问题。例如,在解密游戏中,我们需要依据线索,猜测答案,并找到正确的解决方法。通过这些活动,我们学会了思考和分析问题的能力,培养了逻辑思维和问题解决能力。
第五段:总结
通过参与小班小朋友的活动,我体会到了增强社交能力、提升创造力和发展认知能力的好处。这些活动不仅是娱乐,更是我们成长的机会。在未来的学习和生活中,我会继续参与各种活动,不断提升自己的能力,并与小伙伴们一起度过快乐的时光。我坚信,通过这些活动的积累,我们会成为更加自信和多才多艺的人。