一篇优秀的作文，应该有独特的文风和独特的语言表达方式，能够引起读者的兴趣和关注。优秀作文是以一定的主题为中心，通过准确、生动、有力的语言表达出自己的思想和感情。如何写一篇较为完美的优秀作文，是许多人都感兴趣的话题。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
我的拿手本领小学生作文
我记得还是上幼儿园的时候就开始学了，那时我才四岁。有一次，我正在下腰的时候，突然，头碰到了地，我伤心地哭了。老师走过来，说：“没事吧，陈潇?”我摇摇头，断断续续地说：“没...没关...系。”接着，老师把我扶到了椅子上，说：“以后要小心点哦!”我点点头。过了一会，我又开始继续练习下腰了。
还有一次，我生病请了病假，那次的舞蹈动作我都没学到。那天下午，我的病还没好，突然我听到了敲门声，一看原来是老师，是老师来给我补习了，这让我十分感动。
学舞蹈给我带来了很多乐趣!这就是我最拿手的本领。
我的拿手本领作文
我是一个活泼、开朗的女孩，我有着一头乌黑乌黑的头发，长着一双明亮的眼睛，还有着一张樱桃一样的小嘴。告诉你们，我脸上还长着一颗黑痣。我还告诉你们一个小秘密，我最擅长溜旱冰。
记得有一次，我看到有一些小朋友在溜旱冰，我心里就像千万只蚂蚁在爬，痒痒的，我下定决心一定要练好溜旱冰。于是，我带着满是轮子的旱冰鞋来到广场上，我看到广场上有许多小朋友穿着旱冰鞋在溜来溜去。我也就迫不及待地穿上旱冰鞋开始溜冰了。刚开始，我慢慢地站起来，可是轮子太滑了，摔了个仰面朝天。然后我哭了起来，喊道：“我不学了！我不学了！”妈妈看到我这样，便把我扶起来，然后对我说：“王萌，你不能放弃，每个人都会摔跤，你不摔跤能学到本领吗？俗话说：失败是成功之母。”听了以后，我觉得妈妈说的没错，我应该坚强。妈妈扶着我，一步一步地教着我，让我先学着走，大约走了五分钟，妈妈让我自己走，但是我有点害怕，我还是鼓起了勇气，迈出了第一步，又迈出了第二步，我扶着栏杆慢慢地滑，后来慢慢地学会了。
功夫不负有心人，我终于学会了溜旱冰。
我的拿手本领作文【】
我的拿手本领有许多，如跳舞、做饭、洗衣服……可我最拿手的还是弹钢琴。
钢琴我已经弹了四年多了，收获可真不少。比如经常参加钢琴比赛，既可以锻炼我的胆量，又可以得到证书，还有让我的音乐成绩更上一层楼。总而言之，就是益处多多！
记得去年六一儿童节，学校组织活动——表演节目，老师把我推选了过去。表演之前，我也为练习太多而感到枯燥，不想参加表演，可是经过妈妈和老师的鼓励，我又鼓起勇气，加倍练习。终于到了表演这天的下午，妈妈给我来了一番梳妆打扮之后，来到学校同学们有的居然认不出来我了呢！老师把我带到即将演出的地方，我先准备了一遍曲子，过了一会儿，表演就正式开始了！
表演结果出来了，虽然我只得了个三等奖，但是却让我明白了一个道理——付出就有收获！
这就是我的拿手本领——弹钢琴，它带给了我无限的欢乐！
我的拿手本领三年级作文
目标：
1、能将自己学习本领的过程写清楚，表达真情实感。
2、在生活中注意观察发生在自己身上的事情，并从中有所体会。
3、学会欣赏他人的习作，借鉴值得学习的地方，修改自己的习作。教学重点、难点：
把学习这项本领的经过写具体，写出自己的真情实感。
教学过程：
一、谈话引出课题。
1、同学们，你们喜欢看《西游记》吗？在《西游记》中，孙悟空呀，猪八戒啊，还有那些妖魔鬼怪都有自己拿手的本领。谁来说说你都知道他们分别都有哪些本事吗？那么，你们在生活中，也有哪些自己最拿手的本领呢？这种本领是怎么学会的？今天这节习作课我们就把它写出来介绍给大家。
二、出示写作要求，审题。
（1）写一样自己最拿手的本领，要把学本领的过程写生动，写具体。
（2）要写出自己在学本领的过程中受到的体会，表达自己的真情实感。
1、读写作要求，勾画出习作要点。
2、学生汇报。
红笔突出：“体会、一样、具体、真情实感”。
3、师小结：这次习作的内容是介绍自己最拿手的本领。范围可以是文艺技能、运动技能、生活技能等。题目可以根据所选内容开门见山地出示出来，比如：煎鸡蛋、骑自行车。本课老师要重点指导大家如何把学本领的过程写具体。
范文引路。
1、出示范文《煎鸡蛋》片段，学生朗读，并勾画出值得学习、借鉴的地方。《煎鸡蛋》片段：
煎鸡蛋的方法其实很简单。首先把炒勺洗净放在燃气灶上，拧开煤气，把火苗调到合适大小。等炒勺没有一滴水珠时，便倒上油，否则油遇到水，会四处乱溅。一会儿，油热了，能看到有烟冒出来。然后把鸡蛋往锅边轻轻一嗑，顺着裂缝两手一分，蛋清和蛋黄就乖乖地流进了锅里。最后，随着一阵“噼噼啪啪”的响声，煎蛋的香气扑鼻而来。煎一会儿，蛋清和蛋黄慢慢凝固了，鸡蛋像一个金黄的小太阳时，再用小铲子把鸡蛋翻个身，香喷喷的`煎鸡蛋就大功告成了。
2、全班汇报，师板书――。
顺序词（使文章条理清晰）。
修辞方法（使作文有趣、吸引人）。
多种感官（使读者身临其境）。
好词（像一颗颗宝石点缀着你的作文）。
动词（准确描述了煎鸡蛋的经过）。
3、师小结：运用这些写作手法，就可以使你的作文生动又具体。
4、根据这些提示，在小组内说说你学本领的经过。
5、全班交流、点评2人的发言。
四、写一写。
1、把你学本领的经过写在作文本上。
2、全班交流、点评2人的作文。
3、指导开头、结尾的写法。
师：作文的主题部分我们已经写完了，但一篇佳作少不了精彩的开头、结尾。今天老师给大家介绍两种形式的开头、结尾。读一读。
开头：
（1）、表达心愿式――。
每当我看到和我年龄差不多的小朋友骑着自行车如小燕子般从我眼前驶过时，我是又羡慕又嫉妒，心想：如果我能有一辆自行车该多好啊！
（2）、最拿手的本领(作文)说明好处式――。
我有一个小小的本领，那就是“煎鸡蛋”。看，这就是我的杰作。学会了这一招，当父母不在家时，你再也不会饿肚子了。现在我就来当师傅。
结尾：
（1）、体会式――。
就这一会儿工夫，我都满头大汗了。想想妈妈每天都要在厨房里忙乎那么长时间，真是辛苦啊！
（2）、鼓励式――。
掌握了这些技巧，再多加练习，相信你一定也会成为骑自行车的高手！师：选择你喜欢的方式写一写开头和结尾。
4、全班交流、点评2人的开头、结尾。
五、
经过这节课的学习，相信同学们都掌握了如何将学本领过程写具体的方法。下节课我们将欣赏到更多同学的佳作，让我们拭目以待吧！
我的拿手本领作文
我的本领可多了：唱歌、跳舞、弹钢琴……弹钢琴是我的拿手好戏。
我从六岁开始学钢琴，今年考六级。一开始我很讨厌钢琴，因为它控制了我的自由，每天放学我就必须去练，不管严寒酷暑天天如此。而这种心态到我八岁时结束了，因为那年我拿到了钢琴四级证书。
老师告诉我钢琴是西洋乐器，有81个琴键。之后学习最基本的7个音。中央键是c，旁边分别是d、e、f、g、a、b。谱子叫五线谱，因为上面有五条线。学习的过程虽然很枯燥，但这也让我很快乐，让我会了一门技能。
现在当我把手放在琴键上，我便会弹出优美的曲子。《梦中的婚礼》这首曲子我最上心，是我从小向往的曲子，是我梦寐以求的曲子，在我的.努力下，这首曲子终于弹熟了，而且是我自己摸索会的。
从弹钢琴中我明白了一个道理：一份耕耘，一份收获。一个人要想有高超的本领必须要有坚强的意志。
我的拿手本领作文【】
我的最大本领就是绘画。但是我经常画的画都是我一个人来完成的，并没有得到家长的帮助，小时候，在上一年级的时候，老师让我们画连环画。我不会，就让妈妈帮我画。在妈妈画的画基础上，慢慢我学会了画画！而且画的栩栩如生、越来越漂亮！并且我的姐姐从来也没有学过一天的画，她也是自学成才的。现在画的厉害极了！姐姐最拿手的就是蜡笔小新了。老师让我们报自己喜爱的小队，我报的是美术小队。我们在每个星期三的第二节课和第三节课比赛画画。我画的是动物世界，动物有多种的，有两只大熊猫、两只小狗、熊猫哥哥托着生病的小狗去医院，有一只花猫和小松鼠在中途遇到了小蜜蜂和蝴蝶姐姐，也跟了上去。最后我和李思彤获得了一等奖。
这就是我的本领，我的画独一无二的，画的好的同学我还会向他们学习的。
我的拿手本领作文
我有一种本领你们知道是什么吗？告诉你们吧，是包饺子。
妈妈先让我学习擀饺子皮，我拿起干仗和面团就去擀，擀了一个，让妈妈看，妈妈一看笑了。说我擀的太厚了，让我重新擀，我照着妈妈给我说的方法，有擀了一个，这次有进步了，但妈妈又说饺子皮心太薄，外面太厚了。我就又接着擀，经过一次次的擀，终于得到了妈妈的要求，然后妈妈教我如何包饺子，我照着妈妈说的方法，先把皮托在自己手上，然后再把饺子馅放在饺子皮中间，然后捏着两边，一点一点的像缝衣针一样，把皮捏好，不让饺子馅漏出来，最后让妈妈看，妈妈说我真聪明，真是个心灵手巧的.好孩子。
我有了这项本领，我很骄傲。因为我可以以后帮妈妈干活包饺子了。
我的拿手本领小学生作文
我的本领很多很多，比如游泳、写字、画画……说到做饭，我最拿手的是包饺子，这还要从我妈妈说起。
小时候，我不喜欢吃蔬菜，妈妈就把蔬菜放在饺子里，我看见妈妈包饺子很辛苦。于是就让妈妈教我包饺子。妈妈教我怎么捏，怎么包馅。结果我包了几个，馅都露出来了。妈妈看了哈哈大笑，说：“要细心，不要捏得太快。”我听了妈妈的话后，又包了几个，果然比上次的好许多。我终于会包饺子了。有一次，我捏了个像小蝌蚪似的饺子，煮熟了以后，我给爸爸吃。你知道吗?那饺子里全是面，没有馅，结果，爸爸从嘴里吐出来，爸爸可被我这坏小子给骗了。
本领是练出来的，我最拿手的还有很多。包饺子对我的印象最深!
我的拿手本领小学生作文
我拿手的本领有下象棋、下围棋、打羽毛球、画画等，但是最拿手的本领还是下象棋。
说起这个本领，跟我爸爸有很大关系。因为在家里面，我经常看见爸爸和我三叔下象棋，我爸爸的棋艺很高，每次他让我三叔一个车、一个马、一个炮，他一会儿吃人家的马，一会儿吃人家的炮，常常把三叔的棋子吃了尽光，三叔很难赢我爸爸，看见这些，我非常想学下象棋。
有一天，我找爸爸说出了自己的想法，爸爸答应教我学习下象棋，爸爸从象棋最基本的走法教起：车走直路、马走日、炮打隔山子、卒过河横直走、象飞田、士走斜路，将不出城。学会了象棋的基本走法，一有空，我就找爸爸下两盘，但每次我只顾贪吃爸爸的棋子，不知道布局、进攻和防守，结果常常被爸爸杀得全军覆没，于是爸爸经常提醒我，下象棋不能贪吃，要会布局，会防守，并不失时机进攻对方，不能为了吃人家的一个子，而输掉全局，有时对方让你吃的一个棋子，只是他的一个诱饵，你吃了会上当的。我牢牢记住爸爸的话。
现在我经常找爸爸下象棋，有时爸爸放出一个诱饵，我也决不上当。终于功夫不负有心人，我的棋艺有了很大的长进，成了我最拿手的一个本领，偶尔我还能下赢爸爸。为了不断提高象棋水平，有时候也找班里的同学pk，基本是没有对手。
通过学习下象棋，我懂得了做人不能贪心，不能只顾眼前利益，贪小便宜，要想后果，否则是要吃大亏的。
我的拿手本领作文【】
每一个人都有自己的本领，有的人画画得好，有的人写字写得漂亮，有的人歌唱得好，有的人舞跳得棒我也有自己的本领，那就是骑自行车。我这个本领来的和不容易，不容易在哪里呢？听我给你讲一讲。
以前我不会骑自行车，看到别的小朋友骑自行车的神气十足的样子，心里有羡慕有是不服。心想：有什么了不起，我也学会骑车给你们看看。一星期天，我缠着姥爷教我骑自行车，姥爷被我缠的没有办法，就推着自行车，和我一起来到打麦场上，教我学骑自行车。首先，姥爷给我讲解了骑自行车的基本要领，他说：“骑车时，车把要扶稳，身子要坐正，脚要用力蹬，眼睛要看着前方。”听姥爷这么一说，我想，学车原来这么简单，然后我扶稳车把，爬上了车，还没有蹬几下，车子就歪倒了。原来光顾着用力蹬，忘了手握稳车把，车子就倒了。我现在才知道，学骑车原来没有那么简单。但是，我还是没有放弃，心想：别人能学会，我也一定能学会。于是，我又骑上了自行车，这下，我吸取了刚才摔倒的教训，经过无数次的反复练习，我终于学会了自行车。
每种本领都有很大的作用，你看，现在妈妈让我到商店买一些东西时，我自行车一骑就到了，比以前方便多了。
我的拿手本领作文
刚开始，我连站都站不稳，所以，爸爸叫我穿上滑冰鞋，扶着墙壁滑着走。由于没学会，我一晚上都没睡好，总是想这个问题。
第二天，天，刚刚黎明，我就早早地起了床，提起滑冰鞋，走到院子里，坐在院子里的长椅上，穿上滑冰鞋后，扶着墙站起来，试着滑了起来。
我先缓慢地走着滑，滑了几次后，我渐渐觉得滑得差不多了，便试着松开墙壁，自己站着慢慢来滑，可我松开墙壁后，很慢地滑，还是摔了几个“狗吃屎”。还有一次，我在向前滑时，由于没把握好方向，一头碰到前面的松树上，把头碰了一个大包，而且，几个松果砸在了头上。
但我坚持不懈，最后终于学会了滑冰，心里兴奋得不知怎样来形容。
我连忙跑到爸爸妈妈的房间，对爸爸大声喊道：“爸爸快起床，我学会滑冰了。”
爸爸揉了揉眼睛，大声说：“叫这么大声，几乎住在北京的人都被你吵醒了。”我急忙要解释时，妈妈说：“你跑到我和你爸的房间来干什么？”霎时，我把自己想说的话抛到九霄云外去了，气呼呼地说：“老妈，你怎么插话呀？你不是时常告诉我大人说话小孩子不要插嘴吗？现在我和爸爸说话你也不应该插嘴的！”
这时我就像在热锅上爬行的蚂蚁一样，急得团团转。
当我正要走出房门时，又好像记起了什么，赶快又跑到妈妈身边，对爸爸、妈妈说：“你们来看呀！我学会滑冰啦！”爸妈听了，兴奋不已，问：“真的吗？”
“真的！”我说。
爸爸妈妈对我的要求更严了，竟然还让我跳过障碍物。又练了许久，我终于学会了跳过障碍物。
这天，我不但学会了滑冰，还懂得了：一个人如果没有耐心，就永远做不好一件事。
三年级:知音满天涯。
我的拿手本领作文
野炊时，我烧起的熊熊大火照亮了我的脸庞，我情不自禁地欢呼起来：“火又被我烧着了！”
这次的夏令营，也有野炊这个活动。我自告奋勇做“火夫”，因为我在野炊活动中最拿手的就是烧火。
到了灶台前，我看见黑乎乎的洞口，开始兴奋了。我准备好木柴、报纸、打火机，开始生火了。我先把细小的木柴放到洞里，并把它们架空，再用打火机点燃报纸塞到木柴下面。调皮的火苗开始向木柴“进攻”了，火苗开始蔓延，想要“攀”上木柴。近了，近了，更近了！火苗把木柴烧起来了，火苗越来越大，不一会儿的工夫就把木柴都烧焦了，我急忙开始往洞里添大的木柴。这火真大啊！木柴越添越多，火越烧越旺，烟囱里冒出来的烟也越来越浓，使灶台前的草地上变成了“仙境”。这时，有一位同学说：“让我来烧火好吗？”我连忙点头给他腾出地方。结果这位同学一股脑地把木柴塞入灶台，使灶台内的火奄奄一息了。这时他大喊：“火要灭了！火要灭了！”我连忙跑过去救场。先把灶台里的木柴拿出来一些，再放进几根细的木柴，架好，火起死回生，再一次变得旺起来了。这是同学迷惑不解的问道：“为什么要把木柴架起来呢？”我回答道：“木柴架好，空气才能流通，有空气流通，火才能烧起来。”这位同学恍然大悟：“原来是这样啊！”他学着我的样子果然把火烧的很旺。
大家觉得我的火烧得怎么样啊！我最拿手的事情就是当火夫哦，下次野炊希望大家继续让我来掌控“火候”哦！
我的拿手本领作文
在夏天里，家里的一个个大西瓜全都由我来买、挑。我挑的西瓜各个可都是最甜的。这下你该猜到我的拿手好戏是什么了吧？那就是――挑西瓜。
这时，爸爸发话了：“让爸爸来教你吧。方法一，看西瓜的花纹，如果花纹清晰的话，就说明它是熟的、甜的，如果花纹不清晰说明不熟那肯定不甜；方法二，用手摸一摸，如果摸的感觉是粗糙的，西瓜就是熟的，如果摸的感觉是光滑就说明不熟，你记住了吗？”听完爸爸的话，我似懂非懂地点点头。
第二天的上午，爸爸再次让我去买西瓜。我用爸爸教我方法去挑西瓜。我一个一个的仔细观察花纹，用双手去触摸西瓜上的纹路。终于，我找到了一个花纹清晰，表皮粗糙的大西瓜。回到家，切开一看，哇！鲜红鲜红的果肉，让人直流口水，尝一口，汁多肉甜，大家都说我是挑西瓜的能手。这个买西瓜的活儿，以后就全交给了我。
这就是我的拿手好戏――挑西瓜。
文档为doc格式。
我的拿手本领作文
我的童年就像天空中闪烁的星星，每一颗星星就是一件有趣的事情，随手摘下一颗星星，一件有趣的事情就浮现在我的眼前，今天这颗星星是告诉大家我学溜冰的'事。
记得那年我刚满5岁，每当看到楼下那些溜冰的孩子，心里羡慕极了!他们一个个就像放飞的小鸟，动作优美，技巧熟练，要是我有一双溜冰鞋该有多好啊!于是我每天央求妈妈给买一双溜冰鞋，经过我一而再三的请求，妈妈终于答应了，我兴奋地一蹦三尺高。
装备齐了，我开始了忐忑不安的学溜冰之路。爸爸充当了我的“保护神”扶着我一步一步的地滑行，当我溜了几圈后爸爸突然松开我的手就摔倒了，于是爸爸把扶起来又继续溜行，一遍又一遍的尝试，就这样反反复复几十次功夫不负有心人，我终于能够独自溜一小段路了，就这样天天练了，汗水和努力没有白费，我就成为了一名溜冰小高手。
现在我每天做完作业，就会去楼下锻炼身体，溜溜冰。我想把溜冰练成顶级，说不定有一天我会在奥运溜冰场上为国争光呢!
我的拿手本领作文
我有许多兴趣爱好，如画画，唱歌和弹古筝等，今天就来说说我最拿手的本领——古筝。
当一年级时，妈妈看到了书上“学古筝的都有一种古典美”这句话，于是给我放了一首古筝曲，要我学古筝。我听到美妙的古筝声就很爽快地答应了。
第一节课，老师教我认识了古筝的主要构造并教我弹琴时的手型。
后来我陆续学会了“大搓”、“小搓”、“颤音”。这时我回到家里，就自以为很了不起迫不及待地翻开后面几页谱子。我立刻傻了眼，在我面前的是密密麻麻的音符在上蹿下跳，仿佛在嘲笑我的.无能，奚落我的自大。
从此以后，我认认真真地每天练习，有了非常明显的进步，这是因为，我心中一直有一个信念就是能弹后面的好听曲子。
因为我一丝不苟地练习，又学会了“上滑音”、“下滑音”，我再次翻到后面，有一部分已经被我看懂，但还没法弹。无奈之下，我只好又把谱子翻了回去。
我又学会了左右手配合，“琶音”、“摇指”等。现在我终于能学习后面的高难度曲子了，我高兴得跳了起来。
再次，我翻开谱子，我看到的不再是狂欢着的妖魔鬼怪在奚落我，而是一个个软弱无能的婴儿等着我把它们拿下。现在，每当我的手指划过琴弦，古筝发出优美的声音，这时我都会感到无比地自豪，因为是我使它发出这悦耳的声音！我也靠着这个本领，古筝考上了四级。
掀开古筝布，我看到的是与我在音乐道路上的相依相伴的朋友，是帮我以前通过考级难关的好帮手，也是它配合我弹出这阵阵悠扬的琴声。。。。。。
古筝，让我明白了一个深刻的道理，就是一份耕耘，一份收获。
我的拿手本领作文
作为一名三年级的小学生除了学好各门功课外，我还学会了其他本领。如画画、滑旱冰、玩翘板儿等。当然最拿手的是滑旱冰了。
渐渐地脚下的旱冰鞋有点听使唤了，滑的速度也越来越快了，我可以独自滑了，旱冰鞋终于被我驯服了。那时的心情是多么激动，多么高兴啊!
在回家的路上，妈妈对我说：“孩子，记住，每次的成功都是从无数次的挫折和失败中站起来的。”
这件事虽然过去很长时间了，但妈妈那句意味深长的话，“每次的成功都是从无数次的挫折和失败中站起来的。”永远鼓舞和激励着我。
我的拿手本领小学生作文
记得有一次，妈妈去了外婆家，家里来了两个客人，爸爸说：“我去招待客人，你去给客人做点儿吃。”我点点头说：“好。”
首先，我从冰箱里拿出新鲜的猪肉，学妈妈的样子，把肉洗干净，然后我拿起菜刀把猪肉切成肉碎，再在肉里加上盐、味精、、、等调味料，调好味道后，我又打了两个鸡蛋，放在肉里不断地搅拌，这时我拿出紫菜，就可以包寿司了。我把肉放进紫菜里卷起来，我卷呀卷，很多次我都拿不稳，包着包着都露馅了，我没有放弃，不断地卷着，最后我卷得很好，一个个寿司卷被我包得有模有样的。寿司卷做好了，我把它们放进微波炉加热，“叮”的一声响，寿司熟了，我小心翼翼得把寿司端在客人面前。我说：“大家尝一尝吧！”客人吃完了竖起大拇指说：“真好吃，比我做的要好吃十倍。”
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