优秀作文是具有独特的视角、深入的分析和丰富的内容的作文。接下来是一些来自优秀学生的作文佳作，通过阅读它们，我们可以学到很多写作的技巧和方法。
高考作文题目
1.
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓祝动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴;小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!呷呷”
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛”
2.
在一个圣诞节前夕，道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了做为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜子时，感到袜子的颜色过于鲜艳，就对道尔顿说：“你买的这双樱桃红色的袜子，让我怎么穿呢?”道尔顿感到非常奇怪：袜子明明是棕灰色的.，为什么妈妈说是樱桃红色的呢?疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人，除了弟弟与自己的看法相同以外，被问的其他人都说袜子是樱桃红色的，道尔顿对这件小事没有轻易地放过，他经过认真的分析比较，发现他和弟弟的色觉与别人不同。原来，自己和弟弟都是色盲。道尔顿虽然不是生物学家和医学家，却成了第一个发现色盲的人，也是第一个被发现的色盲症患者，为此他写了篇论文《论色盲》，成为世界上第一个提出色盲问题的人。后来，人们为了纪念他，又把色盲症称为道尔顿症。
日本安藤发明方便面二战后，日本食品严重不足。一天，安藤百福偶而经过一家拉面摊，看到穿着简陋的人们顶着寒风排起了二三十米的长队。这使他对拉面产生了极大的兴趣，感到这是大众的一个巨大需求。1958年春天，安藤百福在大阪府池田市住宅的后院内建了一个10平方米的简陋小屋，找来了一台旧制面机，然后买了面粉、食油等，埋头于方便面的开发。
功夫不负有心人 安藤百福设想的方便面是一种只要加入热水立刻就能食用的速食面，他开始研究时完全处在摸索阶段，早晨5点起床后便立刻钻进小屋，一直研究到深夜一两点，睡眠时间平均不到4小时，这样的日子整整持续了一年。后来，安藤夫人做的油炸菜肴启发了他。油炸食品的面衣上有无数的洞眼，这是因为面衣是用水调和的，其中的水分在油炸过程中会发散掉，形成“洞眼”，加入开水就会变软。这样，将面条浸在汤汁中使之着味，然后油炸使之干燥，就能同时解决保存和烹调的问题。于是他很快便拿到了方便面制法的专利。
抓住稍纵即逝的灵感 1966年安藤百福第一次去欧美视察旅行，当他拿着拉面去洛杉矶的超市时，他让几个采购人员试尝拉面，他们没有放面条的碗。找到的只有纸杯子，于是把面分成两半放入纸杯中，注入开水，他们用*子吃着。吃完后把杯子随手扔进了垃圾箱。安藤恍然大悟，脑子里就有了开发“杯装方便面”的构想。在一次从美国回国的飞机上，安藤发现空中小姐给的放开心果的铝制容器的上部是一个由纸和铝箔贴合而成的密封盖子。当时，他正被如何才能长期保存这个问题困扰，想找一种不通气的材料。杯装方便面的铝盖在那一刻就这么定了下来。
一个美国农民穷的没饭吃，只好去给当地的一个富翁打杂。一天夜晚他借着身旁的煤油灯的微光洗衣服，不小心把旁边的煤油灯打翻了。把那昂贵的礼服弄脏了，女主人知道后非常生气，扣掉了这个农民两个月的工钱。从此这个农民把这件衣服挂在窗户上，每天起床以后看它一眼才开始新一天的工作，以示工作不要马虎。二周之后的一天，他起床以后照常看了衣服一眼，但他发现被煤油弄脏的污点奇迹般的消失了。
广东高考作文题目预测及范文：分享快乐的种子
阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的作文(60分)。
有个胸怀大志的农民，听说有一种新的优质种子，于是买了一些来种，结果收成甚丰。他的邻人既惊讶又羡慕，都请求他卖些新种子给他们。可是那农民因为怕失去竞争优势，断然据绝了。第二年，新种子的收成并不太好。第三年的收成更进一步减少时，那个农民终于找出了原因。原来，他的优势玉米种子接受了邻人田中劣等玉米的花粉。
曾有人说过，不会分享的人注定是一个孤独者，一个失败者。就如同这个农民，他拥有优质的种子，高产稳产，收入颇丰。但是，他不懂得与他人分享成功的果实，仅仅只是为了一己之利，却没想到收成一年不如一年，最终优势不再，“泯然众人矣”。所以，只有学会了分享，才能拥有快乐与幸福，让我们平常的生活充满感动，幸福的种子才会发芽滋长，快乐的情绪就会时时滋润着我们生活的土壤。
分享能使各种文化和谐共生，能使国际关系更加融洽。世界是一个大家庭，各国灿烂的文化，都是人类共同的文明成果，需要世人共享。明朝时期，朱棣曾六派郑和下西洋，访问了30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，给他们带去了中国先进的科学技术与文化特色，并同它们建立了友好的外交关系，从而得到了它们的尊重和认可。那些国家纷纷奉明朝为天朝，并每年按时进贡，使明朝的交际越来越广泛，视野也越来越宽阔。朱棣运用成功的外交手段，让周边的国家分享了明朝的强大、文明与繁荣，使朱棣在当时成为了世界上最有名的君主。正因为朱棣学会分享，懂得分享的价值和意义，为明朝繁荣打下基础。
如同徐小丽所说：“分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。”
朋友，从现在开始让我们学会分享，试着将快乐的种子植入分享的土壤，让土壤开出快乐的花朵，结出甜蜜的果实，渗透到我们生命细胞的点点滴滴。
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小草梦想着能够长成参天大树，为烈日下的路人带去一份阴凉与惬意；小河梦想着能够汇纳百川成为大海，以其博大的胸怀包容一切生灵；鸟儿梦想着早日飞上天空，为宁静的蓝天增添一抹生机。我的心中有一个梦想，梦想着成为一阵风。
我的心中有一个梦想，梦想着成为一阵风，一阵春风。轻轻的，我飘然而至这方银装素裹的土地，柔声细语呼唤睡梦中的大地。大地从沉沉的冬眠中渐渐苏醒，脱去他雪白的睡衣，换上一片“绿”意盎然的朝服。我慢慢走过花丛，抚摸着每一朵绽放的鲜花。娇艳的鲜花因我的抚触而萌生羞怯，将自己的小脑袋躲藏在绿叶的背后，展现一分羞红的娇颜。微风中，我携着柳絮飞上了天，在无尽的春光中，不住地诉说春天的生机。
我的心中有一个梦想，梦想着成为一阵风，一阵夏日的海风。恬静的夜晚，我踏着海浪的脚印，与洁白柔软又散发着夏日热气的沙滩来一个甜蜜的拥抱。轻柔地抚过人们的脸庞，平息人们因白日里追逐功名利禄而火热的心灵。我悄悄拿起沙滩上的贝壳，听她诉说着这个仲夏夜的美梦。
我的心中有一个梦想，梦想着成为一阵风，一阵秋风。在秋高气爽的日子里，我慢慢走过田野。田中的稻穗见了我，直弯着腰向我作揖迎接。我带着秋日丰收的喜悦，触黄了稻谷，触红了苹果，使人们的脸上洋溢着不住的微笑。我拉起地上的落叶在无边的金色中跳着欢乐的圆舞曲，吹响着这金色的号角。
我的心中有一个梦想，梦想着成为一阵风，一阵冬日的西北风。我来自遥远的西伯利亚，骨子里蕴含着草原文明的豪爽与勇猛，踏着强劲的步伐向中原进发。我从天之巅像普罗米修斯那样为人间带来一份礼物，只不过前者带来的是光与热，而我带来的是雪白与纯洁。来到这广阔的中原，那在凛冽的寒风中依然“凌寒独自开”的傲梅所深深折服。怀揣着这一抹淡淡的幽香，我逐渐放慢了行进的步伐，欣赏这虽萧索却壮美的山河大地。
风的脚步永远不停止，不受羁绊。风永远不会因为前路的阻挡而停止，这样的阻挡只能使风愈发强大；风也会为了他人的需要而暂时止步。风既有铁血傲骨的一面，也有柔情似水的一面，我的心中有一个梦想，梦想着成为一阵风，为人们带去所有的快乐与喜悦。
高考作文题目
写给未来2035年的那个他。
（适用地区：河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建）。
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)。
2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年汶川大地震。北京奥运会。
2013年“天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。
2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年“世纪宝宝”一代长大成人。
…………。
2020年全面建成小康社会。
2035年基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。
高考作文题目
谈被需要的心态
生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识?请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：(1)自拟题目;(2)不少于800字。
高考作文题目预测:分享是一种美德
黑暗中，一块石头见身边的一块钻石没有一点光泽，便嘲笑道：“我不知道平时人们为什么把你抬得那么高，把你视作宝贝。现在你跟我又有什么两样?不都黯淡无光吗?”
“是的，我和你一样，也不会发光。”钻石说，“但我懂得如何对待别人的光芒。”
这时，天边露出一丝星光。石头发现，身边的钻石立刻闪烁出熠熠的光辉.它的光芒甚至比星光更闪亮、更耀眼。
石头明白了，钻石虽然不会发光，但它懂得反射别人的光芒，传播别人的光芒，并把别人的光芒传播得更亮。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文：不要套作，不得抄袭;不少于800字。
这是一道新材料作文题目，它所给的材料是一则寓言，其核心语句“懂得反射别人的光芒”在材料中一共出现两次。新材料作文的价值就在于激活考生的思维，考生可以扣住材料多角度立意，获得更大的思维空间。结合材料，分析其中的因果链条：钻石有透明坚硬的质地，多面折射的棱角，因而可以“反射别人的光芒”，因而“闪烁出熠熠的光辉”，进而“把别人的光芒传播得更亮”。
我们可以从以下三个方面来挖掘该因果链包含的寓意：
一是就光芒的传播过程而言，钻石的光芒是反射而来的，可以联想人与人之间的积极的影响，包括物质的、文化的特别是精神层面的影响，在审题立意上可以想到诸如爱的传递、道德品质的熏陶、思维方式的影响等。钻石懂得“反射别人的光芒”，并把“别人的光芒传播得更亮”，也可以理解为“分享”并愿“为别人分享”，甚至可以站在更高的高度，思考智慧和思想得以传承的意义等。
二是就钻石自身的角度来讲，能够被人“视作宝贝”，是其“性虽异”，却“善假于物也”的主观努力的结果，可以引申为：要“看得比别人更远些”，必须“站在巨人的肩膀上”，可以进一步引申为“己欲立而立人，己欲达而达人”，成就别人的同时常常成就了自己。
三是就这则寓言中钻石和石头对话的情境而言，钻石和石头是有区别的。一颗钻石原石，即使扔到马路上也不会有人注意，是切工赋予它第二生命，让它有了绚丽光彩，从这个意义上说，每一个人面对机遇、环境、挑战，都要内强素质，才能更好地折射机遇、环境射过来的光芒。
当然，新材料作文宜整体把握材料揭示的因果链，切忌抓住片言只语来立意，来迎合自己的主观臆断。比如这道题就不能抓住钻石来片面强调打磨的重要性，滑向一味强调艰苦磨炼的泥潭。
娘是一个木讷的人，她不会说些大大小小的道理。
但一句她曾说过的话一直印在我脑子里。她说：“我啥也不懂，老师脑瓜子好使，你得多听!”
但，娘不是一轮够格的月亮!
我问娘“锄禾日当午”后一句是啥，娘笑笑，不答。我问娘：“二除三就是二除以三吗?”她摇头。我问娘：“苹果，用英语怎么说?”娘“啪”地拍了一下我的脑袋，“气呼呼”地笑着说：“我会，还送你去上学堂?我啊，是啥也不懂，你啊，得多听老师讲……”
娘一辈子没学过普通话，但神奇的是，她竟能将“老师”二字念得字正腔圆。不过，更神奇的是，每当娘讲话“土话夹洋话”时，我从不会感到滑稽，说不清楚为啥，竟似乎能听到梵音!
我问娘啥时候学会的，娘惊慌地抬头，局促地用手摩擦着围裙，像极了上课偷吃糖而被抓的小学生。她瞟了我一眼，又低下头，捧针戳错了一孔，一边懊恼地拆线，一边“自言自语”：“就听你念书时念的呗。那，那用土话讲怕是不好咧……”
“娘!”我扑上去，一把搂住她，“娘别走!”
“娘有你啊，就哪也不去了。你要乖啊，娘啥也不懂，你要……”
娘的目光又飘远了，我知道，那里有娘少年时的梦――一个能上大学，长大后当老师的梦!
我抱紧了娘。
娘，虽然您这辈子只能做一轮明月，但请相信，您一定是那轮最美丽、最尽职的明月……。
这篇文章立意非常巧妙。在“娘”所处的那个时代里，读大学是一件奢侈的事情，“娘”少年读书时被老师照亮的梦未能实现，却要把这束光芒折射给儿女，希望儿女能够实现自己的读书之梦一这是理想的传递，这是千万农村妇女对儿女的寄托。这个立意具有很强的典型性。同时，文章善用比喻传神，如“浑浊的双眸登时清明了，就像加了明矾的两缸天水”写出了“娘”内心复现的理想之光：善用细节传神，“她瞟了我一眼，又低下头，棒针戳错了一孔”更是把农村妇女忙生活的勤劳劲儿写足了：语言个性化，“土话夹洋话”，满是淳朴的乡土气。全文语言唯美而富有诗意，从选材立意到遣词造句都堪为考场佳作。
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如果说人生是一副富有色彩的泼墨山水画，那么童年就是这山水画起始处最重要的一隅，不可缺少的一隅。不管童年是悲伤还是喜悦，人们总是会铭记这一段时光。童年总是那么让人难以忘怀，回想起来，我总会叹口气，说：“好事儿没几件，出糗的事儿倒不少”。
因为那时的我傻傻的，特别淘气。记得那是一个夏天，天空乌云密布，大雨“哗啦——哗啦”地下个不停。大雨点儿落到地上，绽开出一朵又一朵美得惊心动魄的透明的水花。那时的我还很小，大概四、五岁的样子吧，反正也记不清了。我和爸爸妈妈一起去奶奶家。我下了车，看见我的“爸爸”独自一个人撑着雨伞，走在这倾盆大雨里。妈妈哪儿去了？但那时的我年纪小，并没有考虑到这个问题。雨水打湿了我的头发，湿湿地黏在脸上，很不舒服。
我一路跑上前去，拉着“爸爸”的衣角，嘴里喊到：“‘爸爸’，你伞也给我撑点儿！”也许是因为雨太大，迷糊了我的双眼的缘故吧，我努力地睁大了眼，却也总是看不清楚眼前“爸爸”的脸。我明显地感觉到“爸爸”停了下来，他回头望了我一眼，我看不清楚“爸爸”的表情。
我的脑袋好像一下子短路了，也松开了抓着别人衣服的手。多年以后，当我再次问起妈妈那个雨天尴尬的场面时。妈妈只是笑笑说：“那时候你还很小，我现在都不太记得了……我们只是雨伞忘车上了，把雨伞拿下来后，你就不在了。”
那个雨天，让我刻骨铭心；那件傻事，让我终身难忘。我长大了，再也不可能像那时一样，傻得可爱。现在，我再次回忆起那个童年，却禁不住笑出声来。我将童年这个无穷无尽的话匣子打开了，分享了我那个有趣又不是沙伊的快乐童年。
分享高考作文
“分享，是一种智慧的表现；分享，是一种胸襟的袒露；分享，是一种心灵的交融……”每每读到关于分享的文字，心中某个不起眼的角落就会被照亮、放大。我仿佛乘上了多啦a梦的时光机，进入了时光隧道，细细的欣赏着我那充满着幼稚气息的童年回忆。
“妈妈，妈妈，我要吃糖。”我拉扯着妈妈的义教，脸上一副非常渴望的表情，身体慢幅度的蹦跳着，肉嘟嘟的手指着不远处装着五颜六色的糖的糖盒子，嘴巴还下意识的吞了吞口水。“不行，糖吃多了会有蛀牙的。”妈妈一口否决了我。“不嘛，我就要！我就要！”我不肯妥协，帅气性子来。妈妈哪里拗得过我那牛脾气，无奈，只好买糖来哄我开心。
拿着糖的我如获至宝，看着它在阳光下闪闪发亮，心里美滋滋的，“记得要和其他小朋友一起分享啊。”妈妈对我叮嘱道。“知道了知道了。”看似我把这话牢牢记在了心里，实则是左耳朵进右耳多出。谁会把这么漂亮的糖分给别人啊，除非他是傻瓜，我偷偷的想。
很快，这糖自己散发出的魔力就已经吸引住了不少人的眼球。平时和我交好的一位小伙伴凑了过来询问。我摆出一副扯高气扬的姿势，用不可一世的态度说：“哈哈，羡慕吧，就不给你。”我跑到别处去向大家显摆，留下她孤零零的站在原地，很不是滋味。
可没过多久，后悔就如一颗小芽般滋生在我的心头。因为这糖相对于我太甜了，我的心中很纠结：藏着吧，糖会坏掉；扔了吧，也实在是浪费。于是我狠下心来，决定把这糖分给别人吃。正在这时，刚刚那位小伙伴兴冲冲地向我跑来，掏出口袋里平时她最宝贝的零食塞到我手中，仿佛之前的事情都未曾发生过一般：“来，给你吃的。”“这……这……我……我……”犹如一把千斤重的铁锤对我当头一棒，我的耳畔是止不住的嗡嗡声，心也沉沉的，顿时支支吾吾的说不出话来。“客气什么，拿着。”她冲我笑笑。我心中的后悔树越长越大了，还带着些许愧疚。“对不起。”我低下了头，带着错综复杂的感情。那一瞬间，我顿时明白了分享的真谛。我，懂得了分享。
其实，生活中分享起着密不可缺的作用。我们将快乐分享给他人，这个世界就多了一份快乐；我们将自身经验分享给他人，别人就会对你多一分敬佩。
懂的分享，学着分享，生活将会更美好！
高考语文作文预测题目：分享苹果分享世界
三位母亲，两个孩子，一个苹果，却有着迥乎不同的结果。无论是手足礼让，兼顾均分，还是角逐竞得，背后都是母亲的一番拳拳之心。面对两个孩子，的办法就是把仅有的一个苹果分成两半，让孩子们分享。分享苹果，家庭和睦;分享世界，天下太平!
“孔融让梨”是中华传统美德，但一直让下去，可能有个孩子就总是吃不到梨;或者一个孩子认为你就理所当然该让我，一旦不让就会遭受指责。至于用完成任务来得到苹果的做法，那年龄小点的孩子可能机会就会不多了，有失公平吧。所以相比之下，两个孩子分享一个苹果对孩子的成长最有利，理应成为选择。
因为爱，所以要分享。面对两个亲生孩子，母亲忍心给这个而不给那个吗?母亲不舍得吃而把苹果留给孩子，要教育孩子懂得彼此亲爱，彼此分享。而不是如何去“争夺”这个苹果。“把一碗水端平”，这往往就是母亲对孩子们的爱的表达。大家还记得电影《唐山大地震》的有关情节吧。李元妮的两个孩子被压在预制板下，救姐还是救弟，李元妮坚持“都救”手心手背，她能放弃谁呢?但在只能救一个的绝境下，她痛苦地决定“救弟”。也因此留下了深深的内疚。当然一个苹果跟一条生命无法相比，但对子女的爱就应体现在公平之中，体现在分享之中。
因为平等，所以要分享。《独立宣言》宣称“人人生而平等”，何况是两个亲生的孩子。当你有意或无意间厚此薄彼时，就伤害了那个被轻视的，被忽视的。对待孩子如此，国与国之间的交往也如此。中国的对外关系准则是无论国家大小、贫富，一律平等相待。因此中国得到了世界大多数发展中国家的友谊。柬国王在亲自谱写的歌曲《怀念中国》里唱到：“您是一个大国，毫无自私傲慢，待人谦虚有礼，不论大小，平等相待……柬埔寨人民是您永恒的朋友。”大国风范:宽广的太平洋有足够空间容纳两个大国。还是少一点对抗，多一点分享吧。
君不见:公交车上有个别老人，对没让座的青年人破口大骂，以“美德”的名义强迫你让座，不让就骂你个狗血喷头——这是不是“让”的弊端呢?人的年龄不同、个头不同、气力不同、智力不同，用同一个任务来奖惩他们，也是不合理的吧——即便有一个好听的借口，名曰“竞争”。
因为爱，因为平等，因为孩子的健康成长，还是让我们的孩子分享这只苹果，让不同肤色的人们分享这个美好的世界吧!
高考学习方法分享
对于一些所谓的难题，我总会花半个小时思考，然后对照答案进行核查，看自己在哪儿出现卡壳，什么知识点没有分析透，看明白后就试着对这道题进行改编，看能不能把条件设置得更隐蔽，让这题增加难度。经过这样的训练，不仅让我对这类题目有了清晰的认识，还对相关知识点进行了回顾。尽管有很多人认为花大量时间去想难题是浪费时间，但如果没有付出这么多时间，只是把结果和过程看一看，对于掌握这类题没有任何实际效果。所以长时间思考会令人豁然开朗。
对于考试中的错题，可以分为知识性错误和马虎性错误。一方面要培养自己认真的学习品质；另一方面，属于知识缺失的一定要查漏补缺，将这个知识点倒背如流。
学习，要用心为之。何谓用心，单说一句努力未免空洞，用我自己的经历来举个例子。我家在农村，夏天蚊子特别多，不管你在哪儿都躲不过它们的骚扰，但怎么可以因为去捉蚊子而放弃读书呢，而且当我投入到学习中时，我从没感觉到有蚊子，只是在合上书本的时候才发现满身红包，奇痒难耐。推而广之，作为学生会因为学习条件不好就不学了吗？会因为心中郁闷不学习吗？既然我们不应该这么做，就全身心投入到学习中吧，你会发现那些所谓的障碍根本不存在。
全身心投入到学习中，还要处理好责任和兴趣的关系。几乎所有的男生都爱打篮球、爱玩网络游戏，但是将来能以篮球、以游戏为职业的毕竟是少数，如果自己不能就要放弃这些爱好，回到学习上来。我们要为操劳的父母和自己的.将来负责，要用自己的肩膀承担起对未来的承诺。一个学生应该做他应该做的事，而不是他想做的事，如果我们都能这么想，很自然就会全身心投入到学习中。
高考学霸分享高考高分经验
学习必须做计划，这个几乎是所以尖子生的通法。每天早上拿出十分钟哪怕半小时的时间来计划这一天的事，每个月做出这个月的计划，从现在开始做出高考九十天的计划，很多计划可以做了。不要以为做计划是一件简单的事，它需要你精准计算自己的做题效率，包括每个学习任务所花的时间，同时要反思你还有什么地方做的不足，需要及时补救，又要对你的未来有一个前瞻性的安排，做起来着实不简单。我高考100天的时候，花了一个上午四五个小时制定出高考一百天计划，我翻看了自己的所有教科书和试卷，习题资料，然后列出一个长长的表：语文，数学，英语，文综，试卷，看课本，背单词，背答题模板，做资料。。。。然后具体到每天每科要做什么，虽然不一定能够完全按照这个执行下来，但至少对你的一百天有个大纲性的安排，以后的每天照着这个做，就会觉得“今天我又学到了这么多，多么充实啊”。
表面上看，一些人行色匆匆在做题看书，如果你真的问他们，“你今天学到了什么?”他们会回答不上来，因为他们只会漫无目的的做题。做啊做啊，最后自己也不知道自己做了什么，哪里已经不需要做了，哪里还需要补一下。
学习需要记忆，不管是谁，记忆力差别是不大的，除非有智力问题，那么真正的差别在哪儿呢?就是记忆方法的问题，关于记忆方法，我认为，就是“不择手段”，只要你能记住就行，有些东西自己心里清楚，没必要说出来。我依据自己的经验将记忆的方法总结如下：
第一：编造法，就是把没有联系的东西编成好记的东西，编一些口诀什么的。比如：化学中的“升失氧，降得还”，是关于氧化还原反应的，时至今日，我一个文科生还是记住了这句话，虽然我一时想不起来怎么解释了。还有，我们以前要背地图，背山川河流，比如俄罗斯的三大河，自西向东分别是“毕业(叶)了 (勒)”，鄂毕河，叶尼塞河，勒拿河，这里就是把一些没有联系的东西自己去编一些顺口溜之类的，很快就背下来了。有的时候可能会编出很搞笑的口诀的，不管怎么样，能记住东西就是好的。这些要自己慢慢摸索，咱们文理科不同，背的东西不同，掌握的程度也不同。
第二是及时反思巩固，今天早上背的，晚上再合起书本回忆一下，看能想起来多少，这个过程很痛苦，我体验很深，常常忍不住就翻书了，心想早上我全部都背过了，怎么现在都不知道了呢，然后一翻书就都知道了。这样没用，只有忍着不翻书，回想自己学过的东西，回想完了之后，自己掌握了的就不用去看，自己没掌握的，及时巩固，做一下记号，这些是你第二天复习需要再次加强的内容。记住，不要盲目的.一直背，最后一合上书，什么都不知道，还自以为全部都背过了，等到考试就追悔莫及了。及时去反思，回忆，不能回想起来的，就是没掌握，当时貌似都背过了。这个呢，我推荐一种小手段，既能催眠，保证不会睡前胡思乱想，又能记住东西。就是睡前的时候，在头脑中“放电影”，把白天学的东西都放电影一样过一遍，哪些想不起来的，第二天可以及时补救，这样比你睡前想其他烦心的事强多了。
第三，也是我极力推崇的方法，跟同桌或者好朋友互助提问，我以前就这样，以前跟我一起互相提问检验的哥们儿已经考进了北大。我们当时就是这样，下晨读课后，两个人手里一手拿着包子饼啊之类的，一手捧着笔记本，然后我问你，你问我，根据两个人早上背的内容互相提问。不能看笔记本，问着问着，你就会发现自以为掌握了的东西，就是想不起来，不要以为这样会耽搁自己的时间，其实一点都不会，你在问别人的时候，自己不也是复习了一下他正在复习的内容吗?一举两得。只要你能找到这样的学习伙伴，你们会互相激励同时互相开开玩笑，学习会妙趣横生的。在教室，在回家的路上，在宿舍，哪里都可以这样，可能一开始有的同学会说，你们装着努力干嘛，他们这是妒忌你们，因为你们每天都比他们学的东西要多，进步得要快。
这一点是特别要强调的，不知道北京风气怎么样，反正我们那边是每天都加班到十一点半，十二点睡觉，六点起，我觉得这样是比较合理的，每天至少保证六个小时睡眠时间。当然，如果没有加班熬夜的习惯就不要去跟风，如果第二天上课自己的迷迷糊糊，那效率就大打折扣了，课堂上掌握东西是最快的，最有效的，永远不要指望“现在我小睡一会儿，中午我看书补回去”，不可能，课堂上半个小时讲的东西，你课后可能两个三个小时才能补回来，而且效果不一定好。所以一定要休息好，能午休的话，尽量睡上半个小时，也不要太久，睡太久了，下午上课会犯困。课间呢，个人建议出教室外面去呼吸新鲜空气，为下一节课准备一个清醒的大脑，当然也有的人呆在教室背背零碎的东西，这个也不反对，因人而异吧。
效率的重要性就不赘述了。说几个提高效率的方法吧。首先还是做计划，千万养成做计划的好习惯，这样做事绝对比你信手抄起一本资料，看腻了又换一本有效率。其次，课堂效率，我的经验一是跟着老师说话，不要管别人说你出风头，说出来，对了，老师会鼓励你，一堂课都会很有兴趣听下去，说错了，你会印象深刻，下次再出现就绝对不会犯错误了。二是跟老师眼神交流，看着他的眼睛，如果他跟你对视了，一般都会微笑，那是在告诉你“谢谢你这么认真听课”，老师最烦的是上课的时候下面黑压压一片，你若看着他，会让他有存在感。我们高中老师特别就这个表扬过我，说足以看出我上课很用心，这样试试看，上课就不会分心了!
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采用总分结合法描述动物，要注意总述与分述之间关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲动物的美丽，分述部分都要围绕着美丽来写;如果总述是讲动物的“灵活”，分述部分就要围绕它的灵活来写。此外分述部分要有一定的顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有条理。
特征举例法。
采用特征举例法描写动物时，一般先指出动物的某一方面特点，然后举具体的例子加以证实。采用这种方法描写动物要注意抓住最能反映动物的这一方面的特点，而且要尽量写具体，使读者觉得可信。
特征说明法。
采用特征说明法描写动物，一般先介绍动物的某一特征，再说明它的作用，或说明为什么具有这一特征。接着采用同一方法逐一介绍动物的其他特征。采用这种方法描写动物，要注意科学性，要有依据，不能采取想当然的方法加以说明。为了提高写作能力，我们要注意多阅读科普读物，了解动物的习性。
重点突出法。
采用重点突出法描写动物，首先要仔细观察某一动物，找出它与众不同的地方加以描述。在描写动物的最主要特点时，要注意采用比喻、拟人、比较等方法，使重点部分给读者留下深刻的印象。采用重点突出法描写动物，有的对主要特点详细描述，次要特点一笔带过;有的则内写主要特点，不写次要特点。
高考结束感言分享
记得有位文学家说过，人的一生最要紧的就那么几步路，只要你走对路了，你一辈子都会很顺利，反之亦然。高考对每个人来说，都是人的一生中第一个很关键的一步。对每一个经历过的人来说，都是一辈子不可能忘记的。虽然我的高考已经过去16年了，但每次回想起来，却仍然历历在目......
至今我都保存着我当年的准考证，甚至当年的一些考试题目，我都能记着。虽然那已经成为历史，但是作为我人的一生经历的一部分，同时也是人的一生的一个转折点，一个新的起点，我永远都不能忘记。
作为一个经历过高考的人，我始终认为，参与高考就像一次炼狱的洗礼，你才能从一个孩子成长为一个大人。因为你身上背负的不仅仅是你自己的命运，甚至有父母的企盼，家庭的希望。对于以前的孩子来说，只要你考上了大学，就相当于你一辈子进了保险箱，不仅你以后的生活有了着落，你的父母、兄弟姐妹等他们的命运可能因此而改变。所以有人说：高考不仅仅是一次考试，也不仅仅是考孩子，同样是在考父母。
当然，我不是无限制的拔高高考的作用，但是由于它对一个人一生的影响太大，你不能孤立的、简单的把它看作仅仅只是一次考试。
这一次的高考已经结束了，几家欢喜几家愁，虽然现在上大学已经不再包分配工作了，但是它在人们的心中仍有不可替代的地位。
这一次高考结束的时候，我还饶有兴趣的买了份高考试题和答案，不过说实话，现在试题的灵活性和难度与以前的确不可同日而语，好多题我都不会做了，即便看着答案也很吃力。我明白，作为我曾经经历过的一个时代，高考从我的`人的一生中无可挽回的逝去了，即便现在让我重新回到课堂，重新学习那些已经忘记的差不多的知识，我以不可能静下心来。我明白，我的高考时代已经结束、无可挽回了。
但是，我觉得，其实人的一生的每一次重大选择都是一次高考，就看你能不能做对题目，选择正确答案，能否走正确的路。
所以，我们的高考还没有结束！
高考语文：分享
在快乐的时候，把自己的快乐分享给朋友们，让朋友快乐。这就是分享的结果，下面一起来看看语文迷网整理提供的关于分享的作文素材吧。
有福同享，有难同当。——清·李伯元著小说《官场现形记》。
送人玫瑰，手有余香。——印度古谚。
投我以木瓜，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。——《诗经·卫风·木瓜》。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。——唐·李白。
百灵啼声婉转，麻雀扑打着翅膀，鸟儿在同一片蓝天飞翔;小草青葱，树木成阴，草木在同一片土地呼吸;行人匆匆，游人闲适，人们在同一片土地生活。分享——一个具有魔力的词语，给我们以无尽的财富与收获。
分享能带给人们精神上的'充实与快乐。分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。比尔·盖茨曾说：“每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。”盖茨的确如其所言做到了分享：他与世人分享他最新的研发成果;他与社会分享自己的财富;他在分享中得到了人们的敬重，在敬重里获得了更多的快乐。不会分享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天。没有分享，便不能开阔心胸，而心胸狭隘如何能有真正的快乐?分享就似一种催化剂，有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。
分享能够提升人生的情趣与境界，赢得人们的尊敬。竹林七贤徜徉在山水之间，在分享彼此的志趣之时升华了各自的情谊;苏轼与王安石虽然政见不同，却喜欢互相探讨诗词、分享两人的文学见解，因而他们的友情坚如磐石;居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴，无论是财富抑或是科研成果，他们都与世人同享，所以他们成为了我们毕生爱戴尊敬的对象……因为分享，人与人之间的隔阂渐渐消失;因为分享，他们收获了双倍的幸福;因为分享，他们得到了世人的尊敬。
分享能使各种文化和谐相处，使国际关系更加融洽。世界是一个大家庭，各国灿烂的文化需要世人共享。回想中国古代闭关锁国的历史，我们不难发现，在一个封闭的环境中文化的趋同与单一会日益严重;再想想二战时期法西斯对于人、对于文化的肆意扼杀几乎将世界一步步推向衰败。现代社会需要和谐，我们应当学会分享。因为分享能让文化走向一个又一个新的高峰，分享能创造一个和谐宁静的国际大环境，分享将使世界这个大家庭更温暖!
让我们懂得分享，让我们试着分享，让我们充分发挥分享的魔力，让分享这个神奇的词语在生活中熠熠生辉!
分享高考心得体会
高考，作为每位学子的人生重要节点，承载着无数青春梦想与希望的期末考试，也是一个考察智慧与毅力的关键时刻。在这一历程中，每个人都有着自己的心得体会。我也不例外，在这篇文章中，我愿与大家分享关于高考的心得体会，希望对即将迈入高考殿堂的同学们有所帮助。
首先，高考绝不是一江春水向东流。考生们常常会有这样的想法，既然同样都是学生，都接受相同的教育，那高考成绩自然会趋于平均。然而，事实告诉我们高考并非如此。一方面，每个人的基础和学习态度不同，这决定了考试成绩的高低；另一方面，根据我们自身的实际情况，进行合理的目标定位非常重要。在备考过程中，反复修正目标，制定个性化的学习计划，包括对自己进行缺陷分析，并针对性地加强提高，这是关键所在。
其次，选择适合自己的备考方法。备考过程中，我们可以通过总结往年的题型和难点，制定自己的复习计划。充分利用各种备考资源，包括参考书、真题卷等进行温故知新，不断巩固学习内容。此外，我们还可以参加各种模拟考试，通过模拟考试来检验和提高自己的学习水平，同时也可以提前适应考试的紧张环境。
同时，高考是一个良好的机会，让我们梳理知识结构和学习方法。在这过程中，我们不仅需要掌握知识点的内容，更应该理解知识点之间的联系，形成自己的知识网络。通过归纳总结和整理思维，我们可以让知识更加系统化，形成属于自己的知识体系。在此过程中，可以大胆尝试不同的学习方法，比如提问、解答问题、画图示意等。通过不断地试错，我们可以找到适合自己的学习方法，帮助我们更好地掌握知识。
再者，高考需要综合素质的提升。除了针对性的学习和复习，我们还应注重综合素质的培养。高考是一场长跑，身体状态和精神状态都至关重要。适量的运动可以缓解压力、增强体质，保持良好的心理状态。同时，我们还应注重培养自己的语言表达和写作能力，提高逻辑思维和分析问题的能力。这不仅可以在高考时为我们加分，也会对日常生活和未来发展产生积极的影响。
最后，面对高考，保持积极的心态和正确的心理思维非常重要。高考之前，焦虑和紧张是无法避免的，但是我们要明白，焦虑和紧张并不能解决问题。相反，积极的心态和信心能够帮助我们克服困难，坚持到最后。同时，在复习与备考中，我们也要学会正确的调节和放松自己，有时放下书本，与家人朋友交流，或者参加一些会议活动，这有助于释放压力，恢复良好的学习状态。
总而言之，高考是一场人生里很重要的一场考试，但也只是人生中的一个阶段，无需过于焦虑。通过积极的心态、合理的备考方法和综合素质的提升，我们可以更好地应对高考的挑战，顺利实现自己的梦想。无论结果如何，我们都应该珍惜这次经历，它将成为我们成长的宝贵财富。祝愿所有参加高考的学子们都能取得令人满意的成绩！
高考励志句子分享
成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。以下是小编整理好的2018年高考考试励志句子分享，欢迎大家阅读参考！
1、总想赢者必输，不怕输者必赢。
2、高考考试得高分的秘诀就是少丢分！
3、不求难题都做，先求中低档题不错。
4、旁观者的姓名永远爬不到比赛的记分板上。
5、不存在口水与汗水，就不存在成功的泪水。
6、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
7、不为失败找理由，要为成功找方法。
8、高三高考考试高目标，苦学善学上好学。
9、有高水平的集体，才有高水平的`个人。
10、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
11、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
12、把容易题作对，难题就会变容易。
13、再冷的石头，坐上三年也会暖。
14、只求“少丢分”，不说“得高分”！
15、含泪播种的人一定能含笑收获。
16、精神成人，知识成才，态度成全。
17、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
18、梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中。
19、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
20、学习笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。
21、决战高考考试，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄！
22、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。
23、今朝灯火阑珊处，何忧无友。高考年折桂古蟾宫，必定有君。
24、遇到会做的题：仔细；遇到不会做的题：冷静。
25、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求！
26、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
27、风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心。
28、一路风雨前程磨砺意志，半载苦乐同享铸就辉煌。
29、自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。
30、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
31、不存在人爬山只为爬到山腰。为何甘于平庸呢？
32、不存在一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
33、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
34、让我们将事前的考虑，换为事前的思考和计划吧。
35、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
36、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
37、世上不存在绝望的处境，只有对处境绝望的人。
38、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
39、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
40、辞乙酉难忘闻鸡起舞，迎丙戌仍需刺股悬梁。
41、考前一个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。
42、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
43、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。
44、今日寒窗苦读，必定有我；明朝独占熬头，舍我其谁？
45、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”、“攀蟾折桂，舍我其谁”
46、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
47、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
48、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
49、各界精英大展宏图夺英魁，莘莘学子汇聚一堂学本领。
50、贵有恒何必三更起五更睡；最无益只怕一日曝十日寒。
51、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
52、作业考试化，考试高考考试化，将平时考试当高考考试，高考考试考试当平时。
53、淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年，莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来。
54、高考考试是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。
55、览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心。
56、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
57、家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子沤心沥血想的是金板题名。
58、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。
59、很多事先天注定，那是“命”；但你可以决定怎么面对，那是“运”！。
60、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
总结分享心得体会题目
作为一个人，我们每天都在面对各种各样的经历和挑战。这些经历和挑战不仅给我们带来了成长和进步的机会，还帮助我们形成了自己独特的心得体会。通过总结和分享这些心得体会，我们不仅可以提高自己的认识和思考能力，还有助于帮助他人面对类似的问题或困境。在本文中，我将分享我个人的心得体会，以期能给读者带来一些启示和帮助。
第二段：重要性。
总结和分享心得体会的重要性不容忽视。首先，通过总结心得体会，我们可以更好地了解自己的思考过程和行为模式，从而不断改进和调整自己的行为方式。其次，通过分享心得体会，我们能够与他人建立起更深入的交流和沟通，相互借鉴和学习，从而推动共同进步。最后，总结和分享心得体会也有助于培养我们的反思和思考能力，使我们能够更加理性地面对困境和决策，提高自己的解决问题的能力。
总结心得体会可以通过多种方式实现。首先，我们可以通过反思和回顾自己的经历，总结出其中的经验和教训。其次，我们可以将自己的心得体会写下来，形成文字记录，并根据需要进行整理和分类。此外，我们还可以利用交流和讨论的机会，将自己的心得和他人一起分享和探讨。最后，我们还可以通过讲座、演讲等形式，将自己的心得体会分享给更多的人。
分享心得体会是将自己的观念与思想传递给他人的有效方式。首先，通过分享心得体会，我们能够帮助他人更深入地理解问题，并给予他们新的思路和解决方案。其次，通过分享心得体会，我们还能够激发他人的思考和启发他们的创新。最后，分享心得体会还可以增强我们与他人之间的信任和合作，促进更加深入的交流和协作。
在过去的几年里，我通过总结和分享心得体会，受益良多。我意识到了自己思考的盲点和偏见，并努力改进自己的认知和行动方式。我与他人的交流也更加深入和丰富，相互学习和借鉴。通过分享心得体会，我不仅提高了自己的认识和思考能力，还能够为他人带来一些启发和帮助。未来，我将继续总结和分享我的心得体会，并不断完善和提高自己的思考和表达能力。
总结分享心得体会的重要性不可低估。通过总结和分享心得体会，我们不仅能够不断改进和完善自己，还能够为他人提供帮助和启发。因此，让我们积极总结自己的经验教训，并勇敢地将它们分享出来，让我们的心得体会在分享中得到更好的发展和提升。
高考学习方法分享
1.深入研究《考试说明》，以《考试说明》为高考复习的指南针，做到不超纲，同时，从根本上体会《考试说明》：
(1)切实理解对《考试说明》中三个不同层次的要求。对了解、理解和掌握做到准确把握。
(2)同时注意对能力和数学思想及数学方法的要求，深刻理解高考中的“通性通法”。巧妙的应用特殊技巧。
(3)高考中考察能力是以思维能力为主体，高考面向的是全体学生是对各种能力的全面考察，如运用能力、探究能力、综合能力、应用能力、所有能力的考察都要切合学生的实际。其中运算能力是一个重点，它是对思维能力与运算技能的综合应用能力的考察，它在考察数和式的运算得同时，以含字母的运算来考察学生的运算能力，同时对算理和逻辑推理有很高的要求。对空间形式的观察与分析，对图形的处理与变换是对空间想象能力的考察。
有计划才能有条不紊，有措施才能临危不惧。要不然就会处于被动地位，随着高考的临近，心理压力会越来越大，甚至丧失信心，最终导致考试失败。越到后期越要注意，要做到由易到难的深入，然后再由难到易得回归。
高考复习分成三个阶段已经是一个老话题，第一轮是对所学知识进行全面复习，第二轮是进行专题复习，第三轮时进行高考前的模拟训练。高考复习的主要任务不是去做题，而是学会做题，掌握数学思想方法，提高解题能力。
1、第一轮。
在这一阶段主要是，查遗补忘，梳理知识。在这一过程要做好以下几个方面：
(1)对概念的理解一定要深刻、准确；
(2)明确公式、定理的原理及正逆推导的过程；
(3)掌握好各个知识点之间的相互联系，寻找它们的交集点。
这一轮的复习一定要把工作做细，通过这一轮的复习能熟练解答课本上的例题、习题，能概括出各单元的知识点以及典型题型及其通行通法的主要解法，很重要的一点还要形成解题的规范化。
2、第二轮。
这一轮重点是要突破，整合知识点之间的横向联系，对所学知识进行深化和提高。可以针对第一轮复习中暴露出来的知识弱点、整个考试过程中的出题重点、近年来高考命题的热点，以及一些重要的数学思想和数学方法的考察。在这一轮还要重点的针对规范化、分步得分、分情况讨论等应试技巧的.训练。
第二轮要做好从知识单一到知识综合；从部分到整体；从掌握到应用；从纵向思维到横向应用这几点转化工作。但是这一轮要注意与第一轮的衔接，不能过分提高。
3、第三轮。
根据《考试说明》的要求，结全学生自身的实际情况，集合近几年高考题的命题方向，进行高考前的热身训练。
模拟训练要结合不同层次的学生自身的实际，仿真性的要做几套适合自己的综合性的模拟题，目的不是“押宝”，而是进行综合性的提高。通时要注意对考试技巧的培养，高考高考不仅仅是对知识的考察，更是对临场发挥、应试策略、答题技巧的考察。
1、重视课本教材，狠抓学生基础，立足中低档题目，降低复习的重心，注重复习的过程，稳步提高学生的综合素质。
以课本为基础，全面整合知识，总结方法，注意知识点之间的衔接，抓知识点之间的“交集”，这是高考命题的一个特点，也是一个重点。从基础知识中提炼数学思想和数学方法。
2、选题要精，方法要准，例题要典型，思路要清晰。
我们在选题时要注意题目的典型性、注意训练的目的性，同时要对学生有针对性，突出重点，注重基础。注意对选题进行举一反三的练习，在夯实基础的同时做到由浅入深，由特殊到一般，真正做到“解一道题，会一类题”。
每个学生的能力会有不同，但是高考中出现的“会而不对，对而不全”是影响很多考生的一大问题，所以我们做题时一定要多“回头看”，多及时的总结，形成自己的解题思路和方法。
4、时间安排建议。
高一、高二两年基本完成新课教学，高三用一年时间进行全面复习，具体安排如下：将高中所学知识分成十章，于次年的三月初左右结束，结束后进行一轮验收考试。之后到四月底进行第二轮复习，即专题综合复习，四月底进行二轮验收考试。再到六月初进行第三轮复习，模拟高考强化训练套题。六月一日至六日调整心理，回到基础，准备参加高考。
(1)考试速度。考试讲究的是“任务完，时间到”而不是“时间到，任务完”，要争分夺秒，复习一定要有速度的训练，避免“小题大做”。
(2)计算能力。数学就得做题，做题就得运算，虽然近几年计算量有所减少，但并不是对计算能力降低了要求。要熟练、准确、简捷、快速的运算。
(3)学会表达。高考以中低档题为主，通过审题后获得正确的解题思路相对容易，如何准确而规范地表达出来就显得重要了，因此，要克服“会而不对，对而不全”的问题，从开始就得注意规范化的表达。
总结分享心得体会题目
在人生的旅途中，我们会经历各种各样的事情，从中学到许多宝贵的经验和教训。好的经验和教训不仅可以帮助我们在今后的人生中避免犯错，而且还可以让我们变得更加成熟和智慧。因此，总结和分享心得体会对于个人的成长至关重要。
段落二：意义和价值。
总结和分享心得体会有着重要的意义和价值。首先，通过总结和分享，我们可以把教训铭记在心，并从中获得深刻的领悟。对于曾经犯过的错误或遇到的挑战，我们可以反思自己的不足之处并找到改进的方法。其次，通过分享心得体会，我们可以帮助他人避免犯同样的错误或面对类似的困境。分享不仅可以提供建设性的意见和观点，还可以给予他人鼓励和激励。此外，分享心得体会还可以促进与他人的交流和沟通，培养良好的人际关系。
总结和分享心得体会的方法多种多样。首先，我们可以通过写日记或博客来总结和记录自己的心得体会。写作能够促使我们将思绪整理清晰，并加深对事物的理解。其次，我们可以参加讨论小组或座谈会，与他人分享自己的心得体会。在和他人交流的过程中，我们可以从其他人的经验中汲取智慧和灵感。最后，我们还可以利用社交媒体等平台分享自己的心得体会。社交媒体的广泛传播可以让更多的人受益于我们的经验与教训。
分享心得体会不仅对他人有益，而且对自己也有很多收获。首先，分享心得体会可以增强我们的自信心。当我们被他人认可和鼓励时，我们会觉得自己的经验和观点是有价值的。这种认可可以激发我们更好地表达自己的欲望和能力。其次，通过分享心得体会，我们可以扩大自己的影响力。我们的故事和经验可能会鼓励和启发其他人，使他们走出困境，找到希望和动力。最后，分享心得体会还可以拓宽我们的人际关系圈子。与他人分享心得体会不仅可以建立深层次的联系，还可以获得更多的反馈和建议，从而让自己更加成熟和成功。
段落五：结尾。
总结和分享心得体会是一项重要的活动，可以帮助我们在人生的旅途中更好地成长和发展。通过总结和分享，我们可以从自己和他人的经验中学到更多，提高自己的思考能力和问题解决能力。因此，无论是通过写作、参加讨论还是利用社交媒体，我们都应该积极地总结和分享自己的心得体会。正如老子所说：“千里之行，始于足下。”只有将学到的知识与体会付诸实践，我们才能在人生的道路上行得更远。
高考励志对联分享
人生。
的每一次选择都需要慎重。但是，一次的选择并不能够决定什么。作出选择后，就不要再去后悔。只要我们能不屈不挠地面对生活中的困难，胜利就在前方离我们不远的地方。现在为您推荐。
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上联：時御天風跨鸞鳳。
下联：或入碧海制鯨魚。
上联：心有尺規行不亂。
下联：意存忠厚氣堪平。
2
上联：與世不言人所短。
下联：臨文廣集眾之長。
3
上联：渡海當知魚力健。
下联：凌雲可信鳥情豪。
4
上联：勤能補拙才偏敏。
下联：廉不沽名品益高。
5
上联：青春有志須勤學。
下联：白髮無情要著書。
6
上联：少年不經勤學苦。
下联：老來方悔讀書遲。
7
上联：每臨大事有靜氣。
下联：不信今時無古賢。
8
上联：心中常貯千里志。
下联：筆底能開傾刻花。
9
上联：有三尺地身可坐。
下联：到五更時心自輕。
10。
上联：窮達盡為身外事。
下联：升沉不改故人情。
11。
上联：堅忍何能易視事。
下联：自尊不敢輕薄人。
12。
上联：橫眉冷對千夫指。
下联：俯首甘為孺子牛。
13。
上联：光*似箭催人老。
下联：日月如梭趕少年。
14。
上联：山高自有人行路。
下联：海闊不乏破浪舟。
15。
上联：寶劍鋒從磨礪出。
下联：梅花香自苦寒來。
16。
上联：心頭有德前程遠。
下联：眼底無私後路寬。
17。
上联：反觀自己難全是。
下联：細論人家未盡非。
18。
上联：世事滄桑心事定。
下联：胸中海岳夢中飛。
19。
上联：勵志方顯*骨硬。
下联：經霜更知秋水明。
20。
上联：無情未必真豪傑。
下联：有度方為大丈夫。
21。
上联：世本無先覺之驗。
下联：人貴有自知之明。
22。
上联：不因果報方行善。
下联：豈為功名始讀書。
23。
上联：利人時出平情語。
下联：修己常存改過心。
24。
上联：書有未曾經我讀。
下联：事無不可對人言。
25。
上联：金溫玉粹瞻人品。
下联：秋月春雲見性情。
26。
上联：受欺貌譽寧知己。
下联：獲益譏彈賴雅人。
27。
上联：春風大雅能容物。
下联：秋水文章不染塵。
28。
上联：莫對青山談世事。
下联：休將文字佔時名。
29。
上联：騎馬莫輕平地上。
下联：收帆好在順風時。
30。
上联：唯其不是而常是。
下联：思己無知則長知。
31。
上联：白日放歌須縱酒。
下联：青春作伴好還鄉。
32。
上联：讀世高天知學問。
下联：析疑靜夜啟玄機。
33。
上联：讀書常戒自欺處。
下联：勤者不可有閒時。
34。
上联：恒心搭起通天路。
下联：勇氣衝開智慧門。
35。
上联：讀書貴在有文膽。
下联：踏浪應無怕水心。
36。
上联：海到無邊天作岸。
下联：山登絕頂我為峰。
37。
上联：學海無涯須縱艇。
下联：駒光過隙不留蹤。
38。
上联：舊業尚存三徑草。
下联：小窗獨對半床書。
39。
上联：萬捲古今消永日。
下联：一窗昏曉送流年。
40。
上联：長追墨趣質脫俗。
下联：細品書香人自明。
41。
上联：
立志。
不隨流俗轉。
下联：留心學到古人難。
42。
上联：修身豈為名傳世。
下联：作事唯思利及人。
43。
上联：立定腳跟豎起看。
下联：張開眼界放平心。
44。
上联：直上中天攬日月。
下联：欲傾東海洗乾坤。
45。
上联：縱橫世事舒豪氣。
下联：叱吒風雲壯布衣。
46。
上联：養成大拙方為巧。
下联：學到如愚即是賢。
47。
上联：品若梅花香在骨。
下联：人如秋水玉為神。
48。
上联：讀書眾壑歸滄海。
下联：下筆微雲起泰山。
49。
上联：肝膽照人如雪色。
下联：書篇擲地作金聲。
50。
上联：鳥欲高飛先振翅。
下联：人求上進早讀書。
51。
上联：術業宜從勤學起。
下联：韶華不為少年留。
52。
上联：刻意為文宜善變。
下联：平情應物不須雕。
53。
上联：和乃不流有定節。
下联：敏而好學無常師。
54。
上联：欲論古今興廢事。
下联：須平自己是非心。
55。
上联：眼界高時無物礙。
下联：心源開處有波清。
56。
上联：鸚鵡前頭休多語。
下联：小人身邊須慎行。
57。
上联：刪繁就簡三秋樹。
下联：領異標新二月花。
58。
上联：立志不随流俗转。
下联：留心学到古人难。
59。
上联：立定脚跟竖起看。
下联：张开眼界放平心。
60。
上联：
读书。
贵在有文胆。
下联：踏浪应无怕水心。
61。
上联：海到无边天作岸。
下联：山登绝顶我为峰。
62。
上联：时御天风跨鸾凤。
下联：或入碧海制鲸鱼。
63。
上联：直上中天揽日月。
下联：欲倾东海洗乾坤。
64。
上联：纵横世事舒豪气。
下联：叱吒风云壮布衣。
65。
上联：思其艰以图其易。
下联：言有物而行有恒。
66。
上联：发愤识遍天下字。
下联：立志读尽人间书。
67。
上联：光阴似箭催人老。
下联：日月如梭赶少年。
68。
上联：山高自有人行路。
下联：海阔不乏破浪舟。
69。
上联：每临大事有静气。
下联：不信今时无古贤。
70。
上联：世事沧桑心事定。
下联：胸中海岳梦中飞。