写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白，实事求是。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
期中工作总结表彰会校长精彩讲话标题 期中工作总结篇一
蓦然回首，大半学期的光阴已经悄然逝去。回顾所做的工作，平淡、繁琐，但也有了一些收获。
一、期中考试成绩分析
在期中考试中，整体来看，我们班同学在语文﹑英语、物理等科目发挥比较好，平均分在年级排在前列;数学成绩较差，在年级排在最后一名。在个人方面，39位同学，有24人的级名次较第一次月考有不同程度提高，有5人的级名次较第一次月考有不同程度的下降。各分数段的人数分布如下：300——399分：7人;400——499分：8人;500——599分：10人;600分以上：14人。
二、班级目前存在问题
1、从期中考试的成绩分布看我班的尖子生不多，学困生较多。
2、有些同学对数学等较难科目学习主动性不够，有畏难情绪。虽然做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。
3、有些学生学习态度不端正，不思进取、得过且过。
4、个别有潜力的学生在学习上的投入不够，不肯下功夫，导致成绩上不去。
5、有些学生学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。
6、个别学生不能遵守学校纪律，多次批评教育不见改观。这些学生扰乱班级秩序，影响他人学习，带坏了很多人。也给班主任开展工作带来严重的影响。
三、后期的工作重点是
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业等行为，对同学进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于学习中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的活动，或者采取跟部分学生谈心地方式，作出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、单元测试、月考、模拟考试、竞赛中引入竞争机制，激发了他们的学习动力。
第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，以各种形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施授权班干部的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。
第五，至于学习方面，一是班级建立学科学习小组，科任教师跟踪调查，形成较强的学习氛围;二是加强学生作业的督察力度，大部分学生养成了较好的学习习惯;三是各位任课教师悉心教导，同学间互帮互助。
第六，继续加强思想教育，转变个别学生的学习态度，教育学生乐学、苦学。
在这半学期的工作中，我虽然取得了较好的成绩，但也存在一定的问题：在管理方面，还不够科学、民主;学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，缺乏一定的耐心，并不能够全面到位的指导。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。
期中工作总结表彰会校长精彩讲话标题 期中工作总结篇二
转眼之间，一学期时间又过去一半，回顾这半期的生活，我们八年级x班从幼稚到成熟。虽然我是第一次做班主任，其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。
勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。
1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。
2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。
3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。
4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。
半学期以来，我们班各方面比兄弟班差。学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人，我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词，有进步的学生利用讲评课表扬奖励，默不出的学生放学后留下来，督促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，严肃批评不交作业，上课违反纪律的等。
经过长时间的努力，我们班在期中考试中，英语取得了全年级平均分第一名的好成绩，同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴，辛勤的付出总会有好的回报。
课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。
如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用尽，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律马上就会一塌糊涂。于是我们冷静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。
于是我制定了一份《日常行为规范表》，里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注重自己的形象问题，不随便犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律受到授课教師的好评，基本上令人满意，创造了一个良好的学习环境。
每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，如果不能够服从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。
在学校进行的秋季运动会中，我们班的同学奋力拼搏，团结一致，在实力并不占优的情况下，取得了男子团体第四名和女子团体第五名的好成绩。这一成绩远远地出乎了我们的意料之外。它是我们全班同学共同奋斗的结果，极大地体现了我们班级的凝聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增强了同学们团结友爱的信心。
学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。
期中工作总结表彰会校长精彩讲话标题 期中工作总结篇三
这半个学期的班主任工作也使我对于自己在工作以了解，下面，我就自己的半个学期的工作经历谈一谈。
首先，从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出和殷切的期盼。
其次，就自己处理事务的能力来说，觉得得到了很好的锻炼和提高，当然，这一收获中，有很大部分是来自于各位班主任丰富经验的学习，大大小小的问题，无不在对老班主任学习的过程中得以较好的解决，使我受益非浅。这种学习，使我们这些教师，新班主任少走了弯路，可以说是帮助了我们的成长。诚然，在学习老教师经验的同时，我们也不能仅满足于此。年青人应充满活力与创造力，我们应在获得信息的基础下形成一套属于自己的，并使之有效的工作方法。
舆论，科学、民主的班级管理作风对学生的身心发展是有利的。3年级学生学习自主性较差，自学能力弱，随着年龄的增长，学生有渴望独立和自我管理的欲望。我任命了8个班委成员加上课代表6个，10人参与管理，自我约束。让同学们自觉以主人翁的姿态参与进来以多数人带动少数人。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。在此，我衷心感谢为我们的学校领导和各位在各方面给予我帮助的教师，我想，有了你们的帮助，我们一定会做得更好!
工作中要更加注意与年级和学校配合，借力使力。能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人!每天给孩子一些笑脸!做到规范学生行为!掀起学习的热潮，完善自我形象。使同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转化工作。
期中工作总结表彰会校长精彩讲话标题 期中工作总结篇四
一、从规范入手，端正学生的学习态度
由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。
结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。
二、制订学习目标
学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如徐某，对集体很关心，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。
三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。
1、树立威信，热情帮助
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。
2、召开会议
定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。
3、努力转变后进生
(1)、首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。
(2)、多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。
(3)、及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。
四、加强对学生学习行为习惯的培养
本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有：
(3)、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。
(4)、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。
(5)、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。
五、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作
本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成绩，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学习风气。
六、充分发挥班主任职责，协调各方力量
(1)、协调学校。家庭，社会。
(2)、协调各科任之间联系，及时交流班中情况。
(3)、积极及时做好家访工作。
老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面追求高分，却忽视平时的培养。为此，我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，加强平时的培养，共同教育好下一代。
一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。
期中工作总结表彰会校长精彩讲话标题 期中工作总结篇五
一、整合校本课程资源，发挥我校人防基地的作用；再开发一本具有双语特色的人防校本教材。
（1）已做工作：学校加强领导，加强了人防教育领导小组
组长：
组员：
半个学期来人防基地已组织接待了外来参观人数150多人、外校学生来参观体验人数240多人、本校学生结合课堂参观体验学生300多人。人防组人员认真负责，定期检查人防基地硬件设备，发现问题及时联系总务处，已维修了电脑、电灯、墙板、知识答板卡，添置了人工呼吸的隔离膜若干。另外人防教育作为的学校的一个亮点，人防组积极配合学校认真做好了人防的验收材料，并顺利通过了市、区关于教育技术装备工作督导验收。人防宣传片正在制作中,前期拍摄工作已经完成。
关于开发一本具有双语特色的人防校本教材。人防组人员也一起探讨研究过，收集了一些资料，正在筹备中。
（2）具体达成度：
人防基地在学校领导的关心和老师的配合下,充分发挥了人防基地的作用，不但是我区和周边学校学生来校参观、学习、体验的一个平台,而且也将成为了外界社区民众来校参观、学习的民防场所。已经有了一定的知名度.达成度指数4.5。
二、扎实上好人防、双语、航模三门校本课程。特别是把人防教育打造成市内有一定知名度的亮点教育。
（1）已做工作：学校人防课程在初一、初二年级开设正常，教育时间有保证，人防组老师能认真备课，有计划、有课件、根据所学内容分批带领学生去基地进行参观演练。能理论结合实践，学于致用。双语课由于老师紧缺暂停。航模教育穿插在劳技课上开展，老师根据课程需要，在课堂上普及航模知识，收集资料，课外成立航模小组，做到课内外相结合，激发学生的学习兴趣。
三、进一步完善已有的航模校本教材，鼓励学生在课内外多学习，多创作出优秀的航模作品来。
（1）成立了航模兴趣小组，聘请了有经验的航模老师，皮燕清、王南。两位老师也能放弃自己的休息时间,热心帮助肖老师，组织航模兴趣小组的同学一起学习、研究，创作出许多的航模作品，让学生在操场试飞，然后再改进。我校航模小组的同学已经参加了区科技节绘画比赛和航模比赛。并取得了一定的成绩，还将积极备战市航模比赛。
（2）具体达成度：达成度指数4
四、我觉得人防工作责任重大，生命的价值高于一切，教育的目的不仅在于学习成绩，更在于让学生学会珍惜生命、热爱生活。能让我们的学生和社会上更多的人了解并主动去掌握一些安全知识和自护自救的技能，这是一件有意义的事情。
目前面临的困难是如何在学校中全面扎实地推进人防教育？人防师资还不专业，人防组老师都是兼职的，没有进行过系统的培训；人防基地的设备容易坏，一直要维修；双语人防教材的编定也有待优秀外语老师的加入。
后一阶段主要要抓的工作是提高人防课质量，上好每一节人防课，多去基地学习演练，让学生掌握更多的自护自救的技能。人防课老师要多多开展人防教育的各项活动，比如：自制防毒口罩、人防手抄报、宣传卡的编制比赛等。外校学生来校参观学习的流程和组织能力还应进一步完善。有机会的话多让人防老师走出去，参加各类培训和学习。另外学校方面也要相应提高人防老师的待遇，相信人防组的老师们在校领导的关心和帮助下一定会更加努力的把工作做好。
期中工作总结表彰会校长精彩讲话标题 期中工作总结篇六
1.建立高效学习小组。借用昌乐二中模式，将全班学生分成11个高效学习小组。每个组六个成员，包括正、副组长各1名，成员4人. 每个组有组名、组训、组规和学习目标。高效学习小组的建立，充分调动了全班学生学习的自觉性和主动性，提高了学生自我管理的能力。
2.制定了班级学习小组量化和个人量化相结合的量化细则。细则中有一系列关于小组和个人在纪律、卫生、学习：作业完成、背书、上课回答问题、课堂讨论参与、课堂展示、课堂点评等方面的奖励加分或惩罚扣分。细则实施以来，班级在学习、卫生、纪律等方面发生了巨大变化。
3.实施了系列班级奖励措施。每月对学习小组量化积分前五名的小组、个人量化积分前十名的学生、月考中达一本线的学生、成绩进步较大的学生、单科成绩班级前3名的学生、优秀班干部、优秀课代表等进行一次奖励。
4.制定了班级学习督促检查制度。坚持对全班学生的背书、作业等进行抽查，每天一小抽：每学习小组抽一人，一周一大抽：全班性检查。
5.营造积极向上的班级文化氛围。 在教室外墙上办了两版墙报，展示小组建设情况和班级量化情况。班后黑板上每日一句激励性语句，在学习、生活、个人修为等方面，或提醒、或激励、或告诫、或督促全班同学。
1.在期中考试中班级取得了较好成绩，一本：13人；二本：33人，班级平均分520分。
2.在挑战中战胜对手，被年级评为“学习优秀班级”。
3.班级被学校团委评为xx春季“优秀团支部”
4.在4月份年级举行的语数外联赛中，班级有2人获一等奖，4人获二等奖，4人获三等奖。
1.少数学生学习基础差，学习较为吃力；也有少量学生学习动力和主动性不够，懒惰，怕吃苦，学习缺少自信心、耐心和恒心。
2.班级学生学科不平衡尤为突出，女生数学，男生英语，学科成绩不能交叉。
3.在文科背诵方面，重背诵，不注重理解，不注重知识之间的联系；重班级背书任务的完成，不注重质量，不及时回头温习、巩固，前面背，后面忘。知识运用能力较弱。学以致用，举一反三的能力有待加强。
4.部分同学特别是男生书写极差。部分学生学习习惯有待改善。
5.在学习方面班级还缺少一批学科成绩平衡，考试发挥稳定的班级“领跑人”。
1.充分发挥高效学习小组的作用，继续推行“兵带兵，兵教兵，兵管兵”的模式，继续完善班级量化细则，调动学生学习的积极性和主动性。
2.坚持学习一日一小查，一周一大查的学习督促管理机制，让学生学习点点落实到位。
3.制定合理的培优转差措施，改变班级学科不平衡的局面。
4.虚心向兄弟班学习，学习他们先进的班级管理经验。
5.做好学生思想工作，多下班，多指导，多谈心，多鼓励。
6.做好小组组长、班干部和学科代表的培训工作。对他们的工作、学习不断提出要求和给予指导。
期中工作总结表彰会校长精彩讲话标题 期中工作总结篇七
为更好的为下一年度作业能顺利进行，现对本年度数学教师作业做一个总结。
作为教师，责任心是作业胜败的要害，也是杰出师德的详细表现。当然个人的才干也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干欠好作业的，这是多年来的实践经历，也是我作业的座右铭。为此，一年来，自己一向严于律已，时刻用教师的作业道德标准来束缚、鞭笞自己，紧记自己是教师的身份，做到一马当先，为人师表。酷爱和关怀学生。做到既教育又育人。
严厉遵守校园的各种规章制度，准时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。作业活跃、自动，脚踏实地。从不锱铢必较，具有激烈的事业心和高度的责任感。能出色完结校园安排的各项教育教育作业。尽力使自己成为一个新世纪的优异教师。
自己半年来，无论是教育仍是教育方面，都力求做到最好。在教育进程中，我首要把学生思维品德教育放在首位，尽力转化差生，并获得了必定的成果。
在教育中，我以为：要严厉要求每一个学生，不管是思维仍是学习上，不能随意姑息学生的缺陷，不然只能是导其持续范错，发现有范过错的预兆，就要立刻进行引导、教育，把这种过错的思维转化为学习的动力。但，要想收到预期的作用，得考究办法，耐性教训，循循善诱，批判与诱导相结合；与家长获得联系，争夺家长的大力支持；常常与其谈心、交朋友，使学生心中构成亲其师，信其道的向师性。这也是我教育学生的一点浅谈。
在教中，我不断地研究、探求、总结教法，接手六年级后，自己对教育内容不太熟，所以我就自动阅览一些课外书本来前进自己。了解当时的教育教育办法，不断汲取新思维、新办法。理论联系实践，不断改动自己的教法，以习气当时教育的需求，并结合校园教研专题，细心考虑怎样分层导练，学生自动参与探求常识的全进程。
1、教师的观念较为保存，放不开；
4、堂上操练密度不大，节奏不紧凑，作用较低；
5、讲堂教育处理的的艺术水平较低
针对以上问题，要求教师捉住每个教育点的要害，运用最直接、最易懂易明的教育办法引导学生，讲堂的根本方式为：先练后导导练结合当堂操练及时反应到达方针。教育使命要日日清、月月清、年年清。