通过工作计划书，我们可以清晰地了解工作的重要性、紧迫性和优先级，从而更好地安排自己的时间和精力。以下是一份经过精心编写和实际执行的工作计划书范文，供大家参考和学习。
援疆招商工作计划
我是一名来自山东的援疆教师。每当有人问起我援疆感受、对十二师的印象时，我总是情不自禁地想起诗人艾青的这句诗：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”。三个月的援疆工作生活，让我爱上了西山这片风光神奇的土地，爱上了坚强乐观、豪爽大气的西山各族干部群众。
在接下来的工作中，我首先转变自己的角色。一是与学生交朋友。教育是爱的教育，亲其师才能信其道。为融入任所教班级，利用一切机会与学生接触，在不到一个月的时间里，我就已经能叫出班级孩子的姓名，把这里的孩子当成了自家的孩子。二是在身份上必须甘当配角，不能有“客人“挂职”思想，要以主人的身份，以十二师自家人的身份去做好工作，绝不能以施舍者的身份出现，而要以平等、互惠、学习的态度示人，这样才能在感情上融入西山农场中学。
在刚援疆的第一周，我就接受了学校领导安排的导学案公开课任务。接下来的两周时间我查阅资料，结合本班学生实际，积极准备教学设计、精心制作教学课件。在第四周做了导学案的公开课，得到了领导与同事的好评。
在平时的教学中，首先我都要备好课，对每一节课的每个环节精雕细琢，所需的图片、课件等准备充分。正因为如此，我感觉到了学生的爱戴，还看到了他们的进步。此外，我还深入课堂听其他教师的课，“见贤思齐”，相互交流，提高自我。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，课余时间多看教辅书及教学视频。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
其次，我认为援疆教师除做好一般意义上的“传道、授业、解惑”的教书育人工作外，还应做民族团结的促进者。在学校，我经常将民族团结，国家统一这一觉悟灌输到课堂中。
援疆不仅是奉献，更是学习和责任。援疆让我收获了很多珍贵的友谊，积累了许多人生宝贵的财富，是我人生最难忘的历程。我庆幸自己有援疆的经历，我将珍惜援疆给予我的历练。
西山农场中学。
吕丽娜。
援疆招商工作计划
杨悦老师于2014年5月27日至6月27日到我校参加支教工作，工作期间杨老师积极与我校领导、教师沟通了解我校学前教育实际情况，从实际出发，开展了听课、上课、帮扶指导、交流讲座等工作，为我校学前教育专业的发展做出了较大贡献。杨老师援疆工作即将结束，先将有关工作情况总结如下：
一、深入调查，收集开展工作第一手资料。
杨老师到我校后，第一时间与我校学前专业教师座谈了解我校学前课程设置、教师专业和学生情况。经了解，我校学前课程设置符合要求，但由于我校处于转型期，教师所学专业与所任科目相差甚远，导致教师对所教科目的教学目标不明确，方法不恰当。因我校是民汉合校，少数民族学生居多，学生汉语水平参差不齐，又因文化差异，学生在音乐、舞蹈方面的能力有别，致使教师在教学过程中不知道如何处理好这些差别。
二、深入教学第一线，认真做好一帮三工作。
1、听课指导。
杨老师的帮扶对象分别是声乐和键盘课李老师，普通话课赵老师，幼儿卫生保健课徐老师。5月29日至6月3日，杨老师分别听了三位老师的课，并分别进行了交流指导。就声乐和键盘课，杨老师指出，练习是学好这两门课的唯一方法，教师应采取多种方式吸引学生去练习，把课堂还给学生，教师要少讲，学生要多练。针对赵老师的普通话课，杨老师提出，普通话课可以采用多种形式锻炼学生的语言能力，除了赵老师采用的念歌词和唱歌外，还可以采用新闻播报、讲故事、主持等形式。听了徐老师的课后，杨老师就幼儿发育特点与徐老师进行交流，他指出了解幼儿身心特点是上好幼儿卫生保健课的基础。
杨老师的课后点评和交流，给三位老师的教学扩宽了思路，指明了方向。
2、上课示范。
杨老师从6月3日开始为我校学前教育两个班级上声乐课和键盘课，三位帮扶老师和学前其余教师随堂听课。杨老师上课亲和力强，语言幽默，教法灵活，练习方式多样，值得我校教师学习。课后，听课教师感悟颇深，她们感慨道：不是学生不好，是我们不会教。教师们表示在以后的教学中应多专研教材和教法，努力提高自己的业务水品。每节课后，杨老师都会把自己的教学设计意图与三位帮扶教师进行交流，三位教师也针对自己在课上遇到的困惑与杨老师进行交流，共同寻找解决方法。
3、上好教师校本培训课。
我校处于转型期，专业教师缺乏，借杨老师到来的契机，我校组织了七位教师学习键盘课。课上，杨老师从音乐基础知识、键盘基本指法和简单曲谱的左右手练习讲起，通过杨老师的示范、讲解和教师们的练习，她们认识了简单的五线谱，会弹简单的曲谱，并掌握了这门技能课的教法。
三、积极开展交流讲座。
1、教法交流。
6月5日，杨老师在课后组织全体听课教师进行了教法交流，就学前教育专业课的教法，杨老师谈到：
第一，制定教学目标。教师应制定所任科目的教学目标，有目标教师才知道学生应学什么，教师应教什么。
第二，分散教学难点。在教学过程中可以把难点分散到各个教学环节中，不必急于解决，当小难点解决后，大难点自然解决。
第三，因才因水平施教。学生才能和水平不同，教师应思考采用不同的教法和学习不同的学习内容，照顾到不同水平和层次的学生，使每个学生都有所收获，有所提高。
第四，提高教师业务水品。教师必须加强业务水平的学习，提高专业能力，才能熟练所讲内容，灵活教学。
教师们也针对自己在上课过程中遇到的问题与杨老师进行了探讨。通过交流，教师们普遍认为自己上课方法死板，导致学生不爱学，在以后的教学中，应加强业务学习，专研教法，让课堂活起来。
2、开展讲座。
6月18日杨老师开展了题为《学前教育专业设置及教学理念》的讲座。杨老师针对学前专业课的设置，分别阐述了每门课的教学目标和学完这门课后学生应该达到怎样的水平。听了讲座，教师们明确了学前教育教师的教学理念简单的讲就是通过课堂锻炼学生，学会教法，能把自己学会的东西教给学生。
杨老师在我校支教一月，通过听课、上课、交流、座谈等方式，把自己的教学经验毫不保留地展示给我校教师，使我校教师在教学方法、教学技能上有所提高。
额敏职高。
2014年7月。
援疆文旅工作计划
霍尔果斯中哈国际文化旅游区。
跨境旅游合作区。
喀拉峻国际生态旅游区（。
5a。
）
伊犁老城（整合喀赞其、六星街打造）。
国家。
5a。
级景区。
特克斯八卦城。
国家级旅游休闲街区。
（离街申报）。
阿力麻里（果子沟）国际文化生态旅游区。
语文教师援疆教学工作计划
教学是学生、教师、文本之间对话的过程，这是一个十分正确的理念，这个理念当今已成为广大语文教师的共识。你清楚语文教师援疆教学工作计划怎么写吗？你是否在找正准备撰写“语文教师援疆教学工作计划”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
本学期，我决心经过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自我的力量。以下是我的个人计划：
一、加强学习，提高认识。
我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对《规范》的学习，只明白埋头工作，我总是期望把工作做得尽善尽美，但学生的实际情景却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。所以，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项资料，让《规范》的要求深入我心，仅有这样，才能保证自我在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。
二、以身立教，为人师表。
师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。所以，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自我必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每一天：40到校，我坚持每一天必到，无论有多大的困难也要自我克服。在工作中，时刻注意自我的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，进取参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自我的实际行动树立起自我在学生中的威信及良好的教师形象。
三、加强修养，提高素质。
马卡连柯曾说过：“学生能够原谅教师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”
作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自我的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。所以，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情景下，继续深造，努力提高自我的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自我广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自我的情操，做一名高素质的人民教师。
四、关爱学生，无私奉献。
教师师德高尚的重要体现就是把自我的全部身心都献给学生，献给教育事业。
本学期，我继续担任一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，异常是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮忙学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自我对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮忙父母重新认识自我的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自我的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。
总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。
一、高一学生入学形势。
北京市全面进入国家高中语文课程改革实验。一年来，实验年级的教师们艰苦实践，努力探索，积累了许多宝贵的经验，这些经验为今年高一年级的课程改革打下了一个良好的基础。
今年暑假，高一年级的教师参加了北京市组织的新课程培训，教师们从理论和教学实践的结合上对新课程有了更清楚的认识。这些又为新课程的实施打下了良好的基础。
教师是学习活动的组织者和引导者，要进取倡导自主、合作、探究的学习方。
式，为学生创设良好的自主学习情境，帮忙他们树立主体意识，引导学生探寻适。
合自我的学习方法和途径。
三、对教师的要求。
教改的问题，实际是教员问题。——毛泽东。
1.用新的教学理念统领教学，注重学生的发展。
普通高中教育是面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育，应当为学生的终身发展奠定基础。
高中语文课程要坚持基础性和发展性的统一，既要注意与义务教育阶段语文课程的有效衔接，关注学生语文发展的实际水平，又要明确高中阶段语文课程的基本任务，在义务教育阶段学生语文学习的基础上，进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用本事和必须的审美本事、探究本事，构成良好的思想道德素质和科学文化素质，为学生的终身学习和有个性的发展奠定基础。
认真学习《九年义务教育语文课程标准》，全面了解九年义务教育语文课程的性质与地位、语文课程的基本理念、课程标准的设计思路、总目标与学段目标等。要了解苏教版初中语文教材，对教材的编写理念、编写体例、教学篇目和学习要求等做到心中有数。
3.认真学习、研究《普通高中语文课程标准(实验)》。
准确理解和把握《课程标准》的基本理念，进取主动适应并实践高中语文新课程，落实高中阶段教学目标与要求，使学生在“积累·整合”、“感受·鉴赏”、“思考·领悟”、“应用·拓展”和“发现·创新”五个方面得到发展。
4.深入钻研人教版语文课程标准实验教材。
全面理解作者编写意图，努力体现新课程理念，在教学过程中，针对学生实际对具体教学资料进行整合、取舍或调整，创造性地使用教材。
5.按照“三个维度”(知识与本事、过程与方法、情感态度与价值观)的要求设计教学过程，进取倡导自主、合作、探究的学习方式，拓宽学生语文学习的领域。
6.守正出新，追求朴实高效的语文课堂教学，整合多种教学资源，根据具体的教学资料和学生特点灵活采用多种教学方式，提高语文课堂教学效率。
7.坚持开展校本教研活动，充分开发一切能够利用的课程资源，构成自我的教学特色。教师要认真读书，钻研教材，促使自身文化素养和教学水平的提高，实现与新课程的同步发展。同时，要加强教师之间、学校之间、学校与教研部门之间的沟通、交流、协作。
8.要善意理解初中教师三年来的苦辛，对教学中遇到的问题要进取解决，不埋怨，不挑剔。
一、学生情景分析：
本学期担任高一(1)班、高一(8)班两个班的语文任课教师。一个理科班，一个文科班，从上课状态来说，理科1班男生多，课堂气氛较好，但大部分学生并未真正跟着教师的学习步伐。文科8班课堂气氛较差，学生思维不活跃，部分学生学习态度不端正。总体来说，两个班的学生对语文的重视程度不够，学习习惯仍未完全养成，有些学生语文基础较薄弱，仍不会或不愿预习，课堂上听、记不能协调，不会主动记笔记;大多数学生虽能大致掌握教材资料，但整合、梳理本事欠缺，迁移本事不够。另外，较少一部分学生在语文学习上缺少学习的主动性和进取性;学生在课堂学习过程中依然停留在全盘理解教师灌输的观念上，在认识和方法上只注重死记硬背，很少深入理解分析。
二、教材分析。
人教版必修三、必修四。
必修三和必修四兼顾了文体和人为内涵。每册由四个单元组成，学习的侧重点各有不一样，必修三分别是：小说、唐诗、古代议论文、说明文，形象性、思辨性和应用性兼顾。必修四分别是戏曲、宋词、杂文、古代人物传记。小说和戏曲单元不仅仅要让学生体会感悟中外名家的精妙之处，，还要让学生把握这类文体额三要素——人物、情节、坏境，来把握人物的性格特点。唐诗和宋词要求学生除了要加强背诵，更要学会对古代诗歌的鉴赏方法。古代一文论和杂文结合本学期的作文训练——议论文，应用文主要培养学生阅读说明文的方法，激发学生对于自然科学的探索兴趣。人物传记单元是高中文言文学习的重点，要求学生掌握基本的文言实词和文言虚词、句式。
另外，语文教学要培养学生的自学本事，教师指导下的课外阅读是培养自学本事的极好方法。所以，教师还要注意对学生课外自读的指导和平时的积累。经过课内外的结合，使学生能够举一反三，触类旁通，掌握学习方法，养成自学习惯。
三、教学措施。
1、重视议论文的写作教学，从周末的“七行本”作业中让学生积累议论文的论据素材。
2.教学以精读课文为范文，以点带面，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。同时加强阅读教学和写作教学的结合，读写结合，学以致用，语言学习的成效主要还是从能否准确、流畅地运用母语来抒写自我内心的感受和观点。
3.重视文言知识的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。
4.转变作业检查和辅导的重点，周末主要以积累作业为主，每周一检查并评价。平时兼以练笔和背诵默写为主。平时的练习册的作业以简单的预习和课内的加强和巩固为主，课外阅读和语言表达的拓展题主要在晚自习完成并当堂讲解，提高作业的质量。
5.课堂上鼓励学生思考，运用多媒体、讲故事等方式激发学生的学习兴趣和学习热情。培养学生阅读自学、积累的好习惯。
6.每周坚持给学生印发一些与本周教学紧密相联的课外拓展资料。
一、指导思想。
校本课程是充分发挥学校及周围的资源优势，挖掘课程资源，满足不一样年龄学生的不一样需求，促进学生的个性健康化发展的课程。本学期校本课程将在上学期开发实施并取得成效的基础上，继续改善和完善，本着“一切为了学生，培养发展学生个性特长，促进学生全面发展”，这一学校持续发展目标，把读书活动渗透在语文教学中，加大管理力度，采取有力措施，力求取得更好效果。
二、校本课程开发的目的意义。
我校校本课程的开发是根据学校地处农村，自然资源、人文资源、社会事业、经济发展等方面的优势，结合我校的传统和特点，以及学生的兴趣和需要，自主开发的适合我校的课程。学校课程的开发要提高课程的适应性和实效性，适应学生发展的兴趣和需要，适应学校、社区发展的需要。校本课程的开发，为教师供给了专业发展的机会和条件，也为学校培植办学特色创造条件，有利于完善国家课程、地方课程，弥补其局限性。
三、提高认识，领导重视，全员参与。
校本课程是相对国家课程和地方课程而言的一种课程，是指以某所学校为基地，在理解国家课程设置的基础上，根据自身特点和资源，组织并开发实施的课程。学校将开办讲座，组织教师学习有关校本课程的理论，使教师领会校本课程实施的要领，掌握校本教材编写的基本原则。
校本课程的实施是一个长期的过程，必须使所有的教师都参与到课程实施中来。我校科技制作、历史教育、手工制作、编织等科目，涉及的知识面宽广，资料丰富多彩，对教师的要求也相应地提高了小学学校课堂教学工作计划及安排小学学校课堂教学工作计划及安排。所以全校教师都要参与校本课程的开发与实施。
四、校本课程教学的基本原则。
学校课程是由在国家课程计划框架内，学校自行决定、自主开发的课程，开发主体是学校教师。所以，我校校本课程教学坚持遵循以下原则：
1、合作性：校本课程开发、教学是一种团体配合的事业，学校课程更是如此。在整个教学过程中教师要校长、其他同事、学生、家长等通力合作，发挥群体智慧。
2、民主性：学校校长、教师、学生、家长构成学校教育的“共同体”，成为学校课程教学的主体。学生需要学什么，喜欢学什么，“共同体”里教师、家长最清楚。所以，在教学过程中，广泛听取他们的意见，构成一个民主氛围。
3、选择性：校本课程教学要有利于学生全面而主动的发展，让每一位学生的潜能都获得充分和谐的发展，使个性得到张扬。所以，教学时尽量为学生供给多样化、可供选择的资料，适应学生的需要、兴趣和经验。
4、开放性：校本课程教学时，在资源方面要充分利用一切能够利用的资源，包括学校、家庭等多方面的资源;在主体方面要充分调动校长、教师、家长、上级领导、参与的进取性，共同进行课程建设。
5、灵活性：校本课程教学时，不求全求大求新，立足本校实际，量力而行，逐步完善。
五、校本课程实施计划。
校本课程的实施经过三个角度来进行：
分层：依据学生的学习本事、知识水平和个人意愿，组建教学班，进行分层次教学。
分组：按课程类型、学习资料、学习程度、教学目标等采取多种教学形式以实施课程计划。研究性课程以实验班进行为主，班内分组进行。
分块：校本课程安排在每双周校本课进行。学校所有教学和活动场所根据课程安排划分成不一样功能的板块。
一、教学任务：
完成必修一和必修二的教学，全面提高学生的思维本事以及解题本事;讲练结合，夯实基础，为下一阶段的学习做好充分准备。
二、学情分析：
本届高一学生由于入学成绩总体偏低，故情景不容乐观，初中基础普遍不够扎实，阅读本事、分析鉴赏本事及对文章整体感知本事均令人担忧，且有相当一部分学生不重视语文。所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改善讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重。
三、教学目标：
全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的本事，重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。进取倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，灵活运用语言文字，强化写作指导，提高口语交际本事，不断地培养学生研究性学习精神，努力开发有活力的语文新课程。
四、教材分析：
普通高中课程标准实验教科书语文必修1、必修2分为“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个部分。前3个部分纳入课内学习计划，“名著导读”在课外自主安排。
(一)必修1。
本册教科书“阅读鉴赏”部分所选的课文，既有写景抒情的诗歌散文名篇，也有与现实生活息息相关的实用文章。4个单元分别是：情感与意象(现代诗歌)，提要钩玄(古代叙事散文)，品人与品文(记叙散文)，博观约取(新闻、报告文学)。“表达交流”中的写作部分主要从写作资料的角度训练记叙文的写作，写作专题分别是：《心音共鸣写触动心灵的人和事》《亲近自然写景要抓住特征》《人性光辉写人要凸显个性》《黄河九曲写事要有点波澜》。“口语交际”专题为《朗诵》。“梳理探究”设计的专题有：《优美的汉字》《奇妙的对联》《新词新语与流行文化》。“名著导读”介绍了《论语》和《大卫科波菲尔》。
(二)必修2。
本册教科书“阅读鉴赏”部分4个单元分别是：情趣与理趣(中外抒情散文)，含英咀华(诗经、楚辞、汉魏六朝诗歌)，情景交融(古代抒情文)，对话与交流(演讲辞)。“表达交流”中的写作部分主要从写作方法的角度进行记叙文的训练，写作专题分别是：直面挫折学习描述，美的发现学习抒情，园丁赞歌学习选取记叙的角度，想象世界学习虚构。“口语交际”专题为演讲。“梳理探究”设计的专题有：成语，中华文化的缩微景观;修辞无处不在;姓氏源流与文化寻根。“名著导读”介绍了《家》和《巴黎圣母院》两部长篇小说。
五、主要措施：
1、认真学习。学习新教材、新课标，明确课标对高一年级的要求;认真钻研新教材，扎扎实实备好课，讲好课，充分发挥课内45分钟的效力，科学支配时间，注重教学效果。
2、提高备课质量。对每一个单元每一篇课文，都要详细分析教材的重点、难点、基点、疑点，设计好课堂练习，灵活处理教材。3、作文教学依据教材编写体例，完成教本上的“表达交流”训练，但又适当超越教材。调动学生参与作文批改与点评，提高批改实效。重视自能作文，要引导学生、要求学生多练笔，教师认真批阅。教师适当做做“下水作文”，以期评点学生作文时心态主动、亲切，真正挠到痒处。本期拟做大小作文8~10次，课外练笔若干。
4、充分利用《语文读本》扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的本事。进取开展周末阅读活动，每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文，供给给学生阅读，，努力经过学生的自身积累和教师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读本事。
5、要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知;要突出研究性学习特点，拓展课堂资料，深化课文理解;要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论。
一、教育教学指导思想。
2.推广我们使用新教材的过程中已经获得的经验，继续发现新问题，探索新教法，把课堂的研究性阅读推向深入，争取构成一套与新课标配套的新课型并加以完善。
二、学情分析。
本届高一学生由于入学成绩总体偏低，故情景不容乐观，初中基础普遍不够扎实，阅读本事、分析鉴赏本事及对文章整体感知本事均令人担忧，且有相当一部分学生不重视语文。所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改善讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重。
三、教材分析。
新教材的体系和构建，在试验修订本的基础上作了“四大改革”：一是建立了阅读、写作、口语交际三线并行的教材编写体系;二是破除了比较复杂的记叙、比较复杂的说明、比较复杂的议论三个阶段模式，阅读部分不再以文体为中心编排，而是结合本事培养目标和课文本身实际组织单元;三是编写了与教材相配套的语文读本，作为语文教材的有机组成部分，供学生在课外阅读;四是设计了探究性学习的资料，培养学生的探究意识和探究本事。
阅读教材分为互相衔接的三个阶段：高一阶段着重培养理解分析本事，高二阶段着重培养鉴赏文学作品的本事，高三阶段着重培养研讨、评价的本事。呈现出”两大特点”:一是人文性，教材的文学气息浓，对于丰富学生情感、陶冶学生情操意义重大，二是工具性，重思维训练，重本事培养。文言文的阅读仍然按朝代先后的循序编排，可是篇目有所减少，难度有所下降，对于学生高中文言文的入门十分有好处。
写作教材分为互相衔接的三个阶段：第一册按写作心理要求编排，突出了学生个体主体本事要求，第二至五册按常用文体本事要求，分点训练，分体训练，第六册按写作过程编排，突出了各种文体的共性要求。
第二册口语训练的重点，培养单向的口语交际本事：倾听、应答。探究性学习着眼于对文学作品主题的多种解读、书法文化的思考。
四、教学构想。
1、继续贯彻国家课程标准计划的教学思想，提高课堂教学的效果。
2、新教材的“减负增效”尤为重要，加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，共同研究课堂三种方式的变革(教学方式、学习方式、评价方式)。3、阅读教学要以“点”带面，关注本事培养的不一样层级目标，不断反思教学的实效性。写作、口语、文言等资料可作穿插式教学。在教学过程中，要异常重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。
4、自由写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中，让学生在教师的引导下开展活动。此外，在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性本事的培养。
5、继续探讨新教材活动课的教学原则和教学方式。
五、具体措施：
我准备从以下几个方面开展工作：
(一)、进取研究课改实施办法。
作为高一语文教师，要认真学习语文新课程资料，探究其精神。充分利用每周的备课组活动时间，有计划、有步骤地讨论每个单元的教学资料、操作程序、教学方法。
(二)、进取倡导自主、合作、探究的学习方式。
语文课堂教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮忙他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，调整学习心态和策略，探寻适合自我的学习方法和途径。而合作学习有利于在互动中提高学习效率，有利于培养合作意识和团队精神。所以，我们鼓励学生在个人钻研的基础上，进取参与讨论及其他学习活动，善于倾听、吸纳他人的意见，学会宽容和沟通，学会协作和分享。为了改变过于强调理解学习、死记硬背、机械训练的状况，我们提倡并实施在课堂上开展自主、合作、探究的学习方式，努力提高组织教学和引导学生学习的质量。组织学习小组，开展合作性学习。落实课前预习疑难问题收集制。课堂教学突出学生主体地位，努力创设交流、表达空间。
(三)、多阅读，开阔眼界，陶冶情操。
除教学上安排的阅读资料外，我们将充分利用图书馆和网上的资源，让学生阅读更多的课外知识，同时要求做好摘记，写读后感、随笔等，这样，提高学生阅读的速度、理解文章资料的水平，训练学生学会自我找资料，既到达开阔学生的视野又积累资料的目的。课前语文活动突出成语、古诗词、好书等介绍。总之，新教材练习设计的目的不是为了加重学生的负担，而是为了帮忙他们更好的理解课文。课上，引导学生动起来，质疑问难，深入探究，师生一齐切磋学问，砥砺思想;课外，经过少而精的作业，积累知识，激发兴趣，培养本事。课堂内外，都要让学生意识到：自我才是学习的主人!
为完成教学目标，我将团结协作，发扬刻苦钻研的精神，在团体备课、分工合作的基础上，充分发挥电子备课、电脑教学的优势，努力探索并走出一条课改的路子，使学生真正想学、乐学和会学，真正爱上语文这门课。
援疆支教志愿者心得体会
第一段：介绍援疆支教背景和个人初衷（大约200字）。
近年来，中国政府高度关注新疆地区教育事业的发展，为解决当地教育资源紧缺和落后的问题，援疆支教工作逐渐兴起。作为一名志愿者，我选择参与援疆支教活动的初衷是希望通过自己的努力来改善当地学生的教育环境，为他们创造更好的学习条件。同时，我也希望通过亲身经历了解当地的民族文化，增进不同民族之间的了解和交流。
第二段：援疆支教的挑战和成就（大约300字）。
援疆支教的过程中，我遇到了很多挑战。首先，由于当地经济相对落后，学校的硬件设施和教学资源非常有限。面对这种情况，我和其他志愿者积极与学校和社会资源对接，争取更多的教育资助，提供更好的学习条件。其次，当地的教学环境和学生的学习态度都与我所熟悉的环境有所不同。为了更好地融入当地的教学方式，我不断学习和探索，寻找适合当地学生的教学方法和策略。
尽管面临这些困难，援疆支教也带给了我许多成就感和快乐。我看到了学生们学习的渴望和进步，这让我觉得自己的辛苦是值得的。在支教的过程中，我与当地的教师和学生建立了深厚的情谊，我们一起努力、一起学习，互相鼓励和帮助。这种团结和合作的氛围让我深深感受到了社会的温暖和希望。
第三段：对援疆支教的理解和感悟（大约300字）。
援疆支教让我更加深入地了解了新疆地区的民族文化和教育现状。在支教的过程中，我感受到了不同民族之间的融合和交流，了解了他们的生活习惯、语言和价值观念，也更加尊重和理解他们。同时，我也看到了政府对新疆地区教育的重视和投入，以及学校和社会各界对援疆工作的支持和关注。
援疆支教也使我对教育的意义有了更深刻的理解。在这个过程中，我意识到教育是推动社会进步和个人发展的重要力量。每一个学生都应该有平等接受教育的权利，并且教育的质量应当得到保证。作为一名志愿者，我更加坚定了在教育事业中努力奋斗的决心。
第四段：援疆支教的启示与展望（大约200字）。
通过援疆支教，我深刻认识到教育事业的艰巨，同时也感受到了自己在教育事业中的责任和使命感。我相信，只有改善教育环境和提高教育质量，才能真正实现人的全面发展，增强社会的凝聚力。
未来，我希望能够继续参与援疆支教工作，并且将援疆的理念和经验应用到我所在的地方。同时，我也希望更多的人能加入到援疆支教的行列中，用自己的力量为当地的教育事业贡献力量，为当地的学生创造更好的学习机会和发展空间。
第五段：总结回顾援疆支教所带来的收获和意义（大约200字）。
通过参与援疆支教，我不仅提高了自己的教学水平和专业素养，还拓宽了自己的视野和见识。我感受到了教育工作的重要性，并将之与社会责任相结合，更加坚定了自己在教育领域中的发展目标。回顾援疆支教的整个过程，我从中学到了很多东西，也为未来的人生道路奠定了坚实的基础。同时，我相信，通过大家的共同努力，援疆工作一定会取得更大的进展，为新疆地区的教育事业做出更大的贡献。
援疆招商工作计划
2008年8月，作为*****省援疆干部的一员，带着*****市领导和市卫生局、市医院领导和职工的嘱托，赴新疆*****县进行为期三年的援疆工作。时光如水，岁月如歌，转眼援疆工作已近尾声，回顾这忙碌且不平凡的三年，将是我一生最值得珍藏的记忆。这三年我付出了辛苦但收获了历练，付出了与家人的团聚但收获了新疆当地新民的友谊，付出了一些物质的追求但收获了精神的升华，较好的完成了援疆工作的各项任务。在援疆各级领导的指导、关怀下，实现了让家乡人民放心、让新疆工作地的人民满意的目标。下面，我就将这三年具体工作和思想历程向组织做一简要汇报。
一、牢记使命、迅速融入，快速进入工作状态。
进疆前由*****省政府组织和到疆后由州政府组织的培训是非常必要的，让我们不仅了解了新疆的美丽富饶、风土人情、历史沿革等，更让我们明白了新疆是祖国大家庭不可分割的一部分，援疆工作意义重大，每个援疆干部都肩负使命，更应该努力工作、不辱使命。在进入*****县工作之际，总领队王进江书记、高胜利部长又开会嘱托我们要努力提高个人素质，提倡无私奉献，尊重当地领导，在工作中做到到位不越位、帮忙不添乱，主动做好参谋助手。这成为我工作的座右铭。到*****县后，在安建学书记的领导下，迅速融入了县医院这个大家庭，工作中得到了葛院长、胡书记和医院广大职工的诸多关心帮助，不论汉族还是民族同志，我们很快成为朋友。我被医院任命为大外科主任，科室同志评价我没把自己当外人，他们也更愿意亲切的称我为杨老师。这种融洽的感情、相互的信任，转化为我工作的动力，使我很快就进入了工作状态。
二、以提高科室业务技术水平为目标，谋划科室快速可持续发展作为一名援疆医生，为当地医院提高医疗技术水平为我的出发点和最终目标，因为只有这样，才能更好地服务当地各族人民。到科室之初，我就积极倡导学习风气，带头讲课和讲座，使科室有了较好的学习氛围。协助外一科、外二科两位科主任完善了术前讨论制度，既保证了手术的安全性，又有利于低年资医师的培养。手术中乐于当助手，术中遇到困难时真心指教，感觉所带科室业务水平提高较快，脑外科医生已能独立完成各种复杂脑外伤手术、颅内血肿清除术和简单脑肿瘤切除术，普外科医生已能独立完成肝修补术、脾切除术和各种肠道手术。三年来，共参加和指导手术133例，危重病人抢救16例，书写学术论文3篇，《钻孔引流、尿激酶溶解术，治疗急性、亚急性硬膜外血肿》在新疆医科大学学报发表，《复杂脑外伤，应用大骨瓣开颅术的方法和优点》在中国社区医师杂志发表，《甘露醇在神经外科的合理应用》已投稿。在院领导的支持下，科室人员的共同努力下，我所在科室病员收治和业务收入每年都以30%以上水平递增。为了谋求科室的快速可持续发展，我们还征得院领导的同意和支持，确立了微创手术为未来的发展目标，脑外专业组已开展显微镜培训，普外科已开展腹腔镜手术。
三、严格要求自己，尽职尽责，自觉维护民族团结，做好新疆和内地交流的桥梁。
在*****的带领下，我们时常学习《援疆干部守则》，援疆干部要守得住清贫，耐得住寂寞，受得住艰苦。自己在工作中，总是不讲条件，不辞辛苦，在抢救危重病人时，总是带头抬运病人，有时弄得满身血污亦不在乎。这种冲锋在前的精神也在影响着同事们，外科的抢救到位率和负责精神获得了医院和患者家属的好评。在新疆，促进和维护民族团结是我们援疆工作的一项重要内容，在工作中，尊重民族同志风俗习惯，不利于民族团结的话不说，真心为民族同志办好事，实事。有在外一科住院的维族兄弟二人，由于车祸受伤，均造成右大腿骨折，需手术治疗，但手术费用一时难于凑齐，我们就协调医院领导同意后先为他们做了手术，术后我又提议全科为他们捐款460元，部分医院食堂饭票和营养品，当这些送到他们手中时，他们非常感动。真心换真心，就是这种心态，我结交了一些民族朋友，他们的朴实、热情、真诚给我留下了深刻的印象。就是在*****不久的那段日子里，我们的友谊也没有被冲淡，并且随着了解的加深，友谊更浓。尽管有着“三股势力”的煽动和破坏，相信随着新疆和内地交流的增多，各族人民之间的了解日益深入，援疆力度的逐渐加大，新疆人民生活会更加富裕，“三个离不开”的思想已深入人心，“三股势力”始终为人民所唾弃。在我的联系和协调下，轮台县医院领导带领部分科主任对定州市人民医院进行了友好访问交流，我们给予了热情接待，并将我院的一些好的经验、管理模式作了介绍。这次交流，加深了两所医院的了解，并达成了以后互访和交流的一些共识。
四、廉洁自律，无私奉献，自觉树立和维护援疆干部良好形象。
援疆干部的一言一行，不仅关系个人声誉，也关系到整个河北援疆团体。我时常以《援疆干部守则》对照自己的言行，以一名^v^员标准严格要求自己。工作中廉洁自律、无私奉献，获得了同事们和患者的好评。工作之余，常以读书、体育锻炼的方式冲淡思乡之苦，虽有孤单寂寞之时，但也感觉很充实。*****事件发生后，自己一直坚持工作在临床第一线，为各族人民群众服务。自觉接受所在单位领导，积极参加医院的各项活动，一丝不苟地完成交办的各项任务，树立了援疆干部廉洁、正派、务实的良好形象。
回顾近三年的援疆工作的，工作方面取得了一些成绩，自己的管理能力和政策水平也得到了锻炼和提高。这一切和上级领导的关心是分不开的。*****市的组织部领导、卫生局领导、市医院领导节日去家里慰问，为我解除一切后顾之忧；*****县医院领导给予生活上的照顾，建议上的考虑和采纳，都是我工作的动力。在我的工作中，也还存在着一些不足。在我今后的工作中，我将继续发扬长处，改正不足，为*****县医院医疗水平提高作出应有的贡献，为*****省援疆干部争光。
援疆支教志愿者心得体会
作为一名援疆支教志愿者，我有幸参与了为期十个月的支教工作。这段时间里，我与当地的学生们建立了深厚的情感，也深刻体会到了援疆支教工作的重要性和挑战性。本文将就我个人的经历和体会，从文化交流、教学改革、心理辅导、志愿服务和成长发展等方面进行阐述。
第二段：文化交流的重要性。
援疆支教除了传授知识，更重要的是开展文化交流。在这个多民族的地方，了解、尊重和包容各个民族的文化是非常重要的。尽管刚开始我对于当地的风俗习惯不太熟悉，但通过积极主动地与学生和当地居民交流，我深入了解了他们的文化，也让他们对我的文化有了更多的了解。这种双向的文化交流不仅丰富了我个人的知识储备，还加深了我与学生和当地人的友谊。
第三段：教学改革的挑战和成效。
援疆支教的一个重要目标是帮助学校进行教学改革。在这个过程中，我面临了许多挑战，如语言障碍、教学资源匮乏等。然而，通过和当地教师的积极合作，我们共同制定了多样化的教学方法，创造了一个积极活跃的教学环境。此外，我还在教学内容中融入了一些本地特色的元素，使学生更能够对所学知识进行运用和理解。在这个过程中，我看到了学生们学习的积极性和进步，这也是援疆支教工作的最大成效之一。
第四段：心理辅导的重要性。
援疆地区的学生往往面临来自家庭和社会的各种压力，需要得到心理上的支持和辅导。作为支教志愿者，我积极参与了学生的心理辅导工作。我通过与学生们建立信任的关系，了解他们的困扰和烦恼，并提供适当的建议和支持。这些心理辅导的举措帮助学生们更好地面对挑战和困难，提升了他们的心理健康。同时，这也增强了学生对我的信任和归属感，使我们的交流更加顺畅和有效。
第五段：志愿服务和个人成长。
在援疆支教的过程中，我深刻体会到志愿服务的意义和价值。通过自愿为别人提供帮助和支持，我感受到了无私奉献的快乐和满足感。在这个过程中，我也得到了成长和提升。我学会了适应不同的环境和人群，培养了沟通和领导能力。此外，援疆支教还让我更加关注社会问题，培养了我对弱势群体的关爱和责任感。因此，我相信援疆支教不仅对被援助的地区有所帮助，也对志愿者个人的成长和发展有着积极而深远的影响。
结尾段：总结和展望。
通过援疆支教，我深刻体会到文化交流的重要性，教学改革的挑战和成效，心理辅导的重要性，志愿服务和个人成长带来的积极影响。我相信，在未来的援疆支教工作中，我们将继续发挥团队的力量，与当地教师和学生们携手合作，为当地的教育事业做出更大的贡献。同时，我也希望更多的人能够加入援疆支教的队伍，为当地的学生们带去希望和改变。援疆支教是一项充满挑战和意义的事业，让我们共同努力，为实现教育公平和社会进步贡献我们的力量。
援疆招商工作计划
一年来，认真学习马列主义，^v^思想，认真学习^v^理论，江^v^的“三个代表”的重要思想。认真学习党的国家的方针政策和教育理论，在教学工作，积极实践“三个代表”辛勤忘我的工作，为喀什二中的发展尽自己的微薄之力。一年来，出色地完成了学校安排的工作。
去年新学期开始，我多方面认真调查学生的情况，针对学生的实际，迅速调整教学方法，因材施教，有的放矢的认真搞好备课，备课中认真钻研教材，探索新教法，研究学生情况，明确教学目标，抓好教学的重点、难点和关键的地方，针对学校的实际选择和创造适合学生的教育。让学生动手，动脑积极思考问题，给学生提供学习的条件和机会，帮助学生学会主动参与，主动学习，启发学生提出问题，然后指导和帮助学生分析、解决问题，使学生能做到举一反三，以灵活多变、生动形象的授课方式，用多种方法培养同一个学生。抓住学生巩固基础不放松，坚持素质教育和应试教育并举，基础和能力同步提高的策略。通过师生的共同努力，一学年下来，学生不仅喜欢地理，对地理感兴趣，还掌握了一些学习方法，学会了学习，主动学习，地理成绩明显提高。
在上好每堂课的同时，注意作业的批改和布置，我认真地分析学情，精选习题，针对不同对象布置不同程度和不同数量的作业，及时批阅反馈，并抽样精批和面批。单元检测、期中、期末考试，严把检测题质量关，考试后认真讲评，对学生试卷认真诊断、评价，让学生发现进步，激励他们继续努力。并帮助他们找差距，明确目标和努力方向。同时及时点评，充分发挥讲评课的纠错、总结、深化、激励功能。及时掌握学生的学习情况，找准薄弱环节，查缺补漏、并搞好跟踪练习。是本单元的知识点得到了落实，掌握；是基本能力得到提高。这样做，学生即获得地理知识，又能运用其理论技能服务于喀什的发展实践。
align=left一年来，既教书又育人，各个班的学生差别很大，如何组织教学才能“让每一个学生和谐愉快健康地发展”？我们在不同的班加大分层教学的力度，对于学习能力素质发展好的学生，要想法设法提供他们发展的空间，创造有利于他们发展的环境。我与学科组的老师，根据学生的个性特点，认识特点，实施有差异的教育，实施有差异的发展。针对学情，分类指导，特殊问题个别谈话、家访等，使所教几个班集体间合作学习，分层要求，取得了良好效果。平常做到关爱每一个学生，无论是优秀生、差生、民族生，帮助他们解决问题，有心理问题的，促膝谈心，学习差的，给与补课。尤其对学生进行学习辅导，不分八小时内外，不知花费了自己多少时间和心血。
一年来，抛妻别儿女，独身一人在这里工作，其困难可想而知，一想到自己的使命，一走上神圣的殿堂，面对求知的学生，我就把这些统统地抛在脑后，展现在领导、老师、同学们面前的，永远是一个乐观向上，不知疲倦，踏实工作的援疆教师形象。展望未来，我更加不遗余力地为边疆的教育事业的发展，为西部的繁荣昌盛干好自己的本职工作，按“三个代表”的要求严格要求自己，做一名优秀的支边干部，做一名优秀的^v^员，做一名优秀的人民教师。
····。
援疆支教工作总结范文
2020学年度，我们迎来了支教生活的第二年，在这一年中，透过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作计划上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的支教状况做一下具体的汇报:。
一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理。
我作为一名支教老师，万分幸运地来到了__中心小学。和第一年相比，我们心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来和期望。在那里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在那里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。
二、业务水平的改善与提高。
在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我们__小学业也增添了许多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。在这一年中，我和更多的同事，学习了很多有关电脑和卫星接收的知识，并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教育教学效率。同时，根据农远所学知识，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮继续教育，我们学习了新的教学方法，并应用于广大教学实践中去。
三、以身作责，给学生树立良好的榜样。
一走进我们__中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，教育局领导多次来我校检查指导工作，予以很多的关怀。中心校领导更是严格要求，从制度上给予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每一天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走所有的孩子，再关上教室的门。在给孩子良好榜样的同时，也对学生的安全带给了切实的保障，对此，我无愿无悔。
四、一年来的成绩与经验。
在这一年来，我透过不断地学习、研究、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教育教学中去。努力实现素质教育和科学发展的精神，教育学生做人与学习并重，知识与技能等会值，在有限的时间里提高自己的学习成绩，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下，我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成绩，在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中，我们班取得了全区第一名的好成绩，但我们仍不能满足。今后还要继续努力，服从上级的安排，为党和国家教育事业多做贡献。
科技援疆工作计划
援疆工作是xxx的一项重大决策，是为了边疆地区的长治久安和跨越式发展的战略举措。我们来到喀什地区疏附县人民医院进行技术援疆工作，是一项光荣而神圣的使命。我们的援疆不仅仅是毫无保留的言传身教，还要为神经内科的发展出谋划策，因此，我拟从以下几个方面去发展疏附县人民医院神经内科：
一、规范制度。
根据医院和科室的实际情况，制定和完善神经内科的各项工作制度，制定神经内科常见疾病的诊疗常规和专科操作技能规范。
二、专科医师的培养。
针对目前科室专科医师不足、专业性不强的现状，拟利用一年半的时间，培养一至两名神经内科专科医师。通过传帮带的模式进行培养，使其能熟悉本学科专业及相关学科的基础理论，了解本科专业国内外现状和发展趋势；同时还具有本学科专业较丰富的临床经验和较强临床思维能力，熟练的掌握本专业临床技能，独立处理本学科常见疾病及某些疑难病症；具有指导和培养下级住院医师工作的能力。
三、通过定期进行理论课讲授、教学查房、专科操作技能训练和示范、疑难病例讨论等方式，让病区各级医师了解神经内科专业的基本知识、基本理论和基本技能，熟悉本学科常见病、多发病的诊疗常规，对本学科常见病能进行独立的基本诊治。
四、争取通过捐赠的方式，引进脑循环治疗仪、空气波治疗仪等仪器，开展脑卒中疾病的康复治疗，以期改善脑卒中患者的语言、吞咽和肢体活动能力，减少卒中后的合并症和残障率，具有良好的社会效益和经济效益。
五、与放射科合作，充分发挥援疆医疗专家的技术优势，争取开展颅脑螺旋ct增强和cta（脑血管造影）检查，为脑卒中的诊断提供更为先进的手段，提高脑血管疾病的诊断水平。
援疆警队工作计划
（2）提升人力资源市场供求匹配率。加快公共就业服务信息化建设，搭建共享发布平台，通过新技术、新手段提升人力资源市场供求匹配率。大力发展人力资源服务业，积极实施“一合一培一引”计划，建立与其他省市人力资源服务机构的长期合作，每引进或招聘一人，根据其学历、工种及职称等不同层次情况，可以支付给合作人力资源服务机构一定的的劳务服务费。积极培育本地人力资源服务的龙头企业，同时积极发挥上海人才援克桥梁作用，加强引进知名企业工作力度，重点引进一批信誉良好、专业化程度高、服务能力强的国内行业领军企业，鼓励其与本地人力资源服务企业通过合资、收购、参股、联营等多种方式合作，为我市加快转变发展方式、促进产业转型升级提供人才支撑。
专项6人力资源服务业发展。
1.制定我市促进人力资源服务业发展实施办法。
2.扶持和培育我市2-3家较为成熟的人力资源服务机构。
3.建立10家人力资源工作站（人才工作站），为企业解决引才难、招人难、用工难的问题。
6.以提升职业素质为导向，为各类人员开展职业技能培训。
（二）注重“加快”，不断改善民生。
1.加快完善社会保险体系建设。
加强机关事业养老保险、企业职工养老保险、城乡居民养老保险、失业保险和工伤保险经办服务管理工作，理顺社会保险经办机构职能任务，建设储备一支素质好、专业化、年轻化社会保险人才队伍，推进社会保险标准化建设。进一步完善基本养老保险制度，扩大企业职工基本养老保险覆盖面，推进机关事业单位养老保险制度改革。以中小企业为抓手，继续扩大工伤保险参保覆盖面，持续推进工程建设项目参加工伤保险。推进完善工伤预防，进一步健全失业保险制度。
2.加快提高社会保障水平。
按照社会保险兼顾公平原则，落实退休职工增资政策，进一步提高我市城乡居民基础养老金，保障离退休人员养老金按月按时足额发放。发挥失业保险“促就业、稳岗位、保生活、提技能”作用，继续落实好“展翅行动”补贴政策。发挥社会保险稳定器功能，增强参保群体获得感、幸福感、安全感。
3.加快拓展保障群体覆盖面。
以全民参保计划工作为基础，加大对中、小微企业稽核力度，坚持城乡居民参保情况排查制度，落实好“同舟计划”工作，加大参保人群覆盖范围，努力拓展社会保险扩面空间，全面保障城乡困难群体参保和待遇发放，提高法定人群参保率和社会保险基金征缴率，防范和化解社会保障工作风险和隐患。
4.加快健全风险综合防范机制建设。
科技援疆工作计划
在市委、市政府的正确领导下在^v^三峡办、省三峡办和各对口支援省市的关心支持下我市对口支援工作以迎接党的十八大召开和贯彻落实“十八大”精神为动力以推动库区和全市经济社会又好又快发展和移民安稳致富、同心同德建设和谐稳定的新库区为目标坚持创新驱动、合作共赢全市对口支援工作取得新成绩。据统计20全市共落实对口支援资金共92。18亿元。其中落实经济合作类项目52个到位资金81。3亿元落实无偿援助资金1。22亿元落实经济支持类项目201个到位资金9。66亿元透过对口支援安置移民就业1250人培训各类人才1064人出色完成了省三峡办、市委市政府下达的对口支援工作任务。年我们着力抓了以下几项工作：
密切了关系。二是在认真调研的基础上市政府年初召开了全市对口支援工作会议下发了宜府发［2015］7号文件《关于认真做好2015年全市对口支援工作的意见》进一步明确了全年的目标任务和重点工作。三是各县市区按照省市对口支援工作安排创新思路创新工作层层分解落实任务为全年工作打下了扎实基础。
二、抓主题活动，促进更多名优企业项目落户宜昌。2015年是我市重大项目建设活动年。我市以组织对口支援主题活动为依托，以打造沿江万亿经济走廊、推动产业集群转型发展为目标，以重点对口支援省市及发达地区为主战场，用心组织开展了对口支援主题活动，精心搭建合作平台，推动创新驱动，携手合作共赢。一是在上海等对口支援省市的大力支持下，多形式组织开展了对口支援主题活动，为引进项目搭建平台。市政府于9月份在上海市举办了2015年三峡宜昌经贸推介会，邀请了近300家上海名优企业和民营企业参会。^v^三峡办、省政府、省三峡办和市委、市政府领导赴沪出席活动。推介会现场签约9个合作项目，协议投资总额26亿元。二是以库区移民生态工业园和我市“一区六园”为载体，以开展重大项目建设年活动为抓手，用心组织邀请北京、上海、广东、江苏、福建、深圳等地企业家组团来宜昌实地考察洽谈合作项目，有力促进了一批项目落户宜昌。三是各县市区政府打“三峡牌”、打“对口支援牌”，瞄准重点项目，创新招商方式，纷纷组织项目专班，赴对口支援省市、企业和沿海发达地区开展了招商推介活动，取得了新成效。
三、抓新农村建设，用心帮忙库区大力发展现代农业。2015年，按照^v^三峡办、省三峡办的工作要求，我市对口支援的工作重点向支援库区农村移民安稳致富转移，用心争取对口支援省市企业和省内支援，帮忙库区大力发展设施农业、有机农业、精品农业等现代农业。一是围绕库区新农村建设，库区三县区认真制定落实了发展现代农业的规划和措施，在重点对口支援省市支援项目计划安排上，努力争取提高支援现代农业的比重，增加援助资金额度。二是进一步维护坝区移民的和谐稳定，着力帮忙三峡坝区周边移民发展食用菌、无公害蔬菜。2015年坝区周边四镇新发展食用菌10万袋、无公害蔬菜2000多亩，有效帮忙了坝区40、50移民就业，促进了坝区移民安稳致富与和谐三峡建设。三是以我市“稻花香”、“采花”、“萧氏”、“土老憨”等龙头企业为主体，用心组织我市农特企业赴上海参加2015年上海对口支援地区特色商品迎春博览会和第19届上海国际茶文化节活动，组织农商、农超企业进行对接。在上海迎春博览会上，我市有42家农特企业、近百个特色商品参展，签定合作项目6个，协议投资48亿元，有力促进了全市现代农业的发展。
四、抓人力资源开发，不断促进对口支援“引资”向“引智”延伸。一是不断创新求援方式，深入推动劳动力资源转化。库区三县区充分发挥政府的组织服务和政策引导作用，用心争取对口支援省市发挥人才、资金、技术、信息、市场等方面的优势，进一步推进库区人才开发战略，努力把库区丰富的劳动力资源转化为人力资源优势，转化为经济优势。二是用心做好移民劳务输出。在上海、江苏、青岛等对口支援省市的支持和配合下，一年来，我市进一步加强了库区移民劳务输出工作。透过采取定向培训、订单式培训等多种方式，与对口支援省市开展了劳务合作，有效缓解了移民就业压力。三是进一步加强了干部和专业人才培训与交流工作。一年来，加强了对口支援省市和发达地区与我市干部培训和挂职交流工作，用心争取上海等省市加大了对全市干部和专业人才培训工作，提升了我市干部和企业经营管理者及专业技术人员的潜力水平。2015年，上海、广东、深圳、宁波等省市，在完成好自身对口支援地区的干部培训工作任务的同时，帮忙我市培训干部及专业人才近100人。
五、抓无偿援助，不断提高库区城乡一体化和城镇化水平。2015年，库区三县区和点军、长阳、五峰、大老岭等共争取无偿援助资金1。22亿元，比去年增长30%。一年来，我们着重抓了三点：一是各地结合自身实际需要，年初同对口支援省市和企业单位进行了项目对接，制定了全年无偿援助项目规划和工作计划。二是把握项目重点，用心争取对口支援省市和企业援助库区交通、水利、能源等重大公共基础设施建设和社区文化、教育、卫生、体育等社会服务设施建设，切实帮忙解决了一批移民群众最关心、最直接、最现实的上学、出行、饮水、看病等民生问题，促进了库区城乡一体化和城镇化水平的提高。
六、抓政策引导，进一步争取国家部委和省内对口支援。一是各地进一步学习和研究三峡后续工作时期的相关政策，结合三峡后续规划的实施，认真筛选受援项目，用心配合省直有关部门，争取国家部委进一步加大了对我市的政策和项目扶持力度。二是用心争取省内对口支援项目对接落实。主动到省直部门和有关地市州、企业、院校回访求援，汇报项目，落实计划。同时，主动邀请省内对口支援结对单位来我市实地考察调研，让他们到宜昌多调研、多了解，以此增进了解，密切关系。三是用心参加省政府、省三峡办组织的各项活动，争取援助项目落实到位。在今年全省对口支援工作会上，省直部门、企业举牌捐赠我市无偿援助项目资金5000多万元。
七、抓经济协作，促进对口支援工作上新水平。在省三峡办、省经协办的支持指导下，2015年，我市用心组织开展经协工作，努力建立健全对口支援与经济协作工作互动机制，全市经协工作迈上新台阶，有力促进了全市对口支援工作上新水平。一是用心组织参加经协活动，进一步宣传推介宜昌，引进合作项目。今年我市重点组织参加了沪鄂经济合作项目洽谈会、全省经协工作会、全省服务商会企业合作交流大会、长江沿岸城市经济协调会暨第十五届市长联席会，以及“西洽会”、“青洽会”、“兰洽会”等活动，借助经协平台，宣传推介宜昌，引进项目。二是进一步加强了项目宣传推介基础工作。上半年，我市共筛选了60多个重点合作项目，透过省经协办将项目信息发送到了全国各省市的湖北商会，透过商会组织，加大宣传力度。同时我们对全市重点农业产业化龙头企业和68个农特名优产品进行状况调查，弄清了基本状况，为帮忙这些企业特色产品进入上海等地的大超市、大卖场以及促进与东西部地区的多层次、宽领域的合作交流打下了必须基础。
2015年我市对口支援工作的指导思想是：以党的十八大精神为指导，以解放思想、推动激情跨越为动力，紧紧围绕建设和谐、稳定新库区这个总目标，突出人力资源开发、社会事业发展、基础设施建设、优势产业培育、生态环境保护这一工作重点，坚持创新驱动，加强合作共赢，为加快宜昌现代化特大城市建设步伐作出新贡献。重点抓好以下几项工作：
1、用心搭建对口支援活动平台，为项目引进落户创造更多机遇。用心参与和组织全市对口支援主题活动，以此进一步扩大视野，拓展领域，引进项目。2015年，我市除了组织参与^v^三峡办和省政府、省三峡办组织的各项对口支援活动外，还将依托上海，继续在沪组织召开宜昌推介会。将结合各县市区，在江苏、福建、深圳、宁波等地组织推介招商活动，创新宣传推介方式，丰富宣传形式和推介资料。
2、继续帮忙库区和移民安置区调整优化产业结构。进一步透过对口支援，促进现代农业和现代服务业的发展。透过对口支援着力吸引各地龙头企业、知名民营企业与我市建立通畅的产、供、销合作渠道，提高库区和移民安置区产业的组织化和集聚化程度，调整优化产业结构。
3、继续推进库区人力资源开发和移民转移就业。进一步加大移民教育培训力度，不断创新库区人力资源开发模式。进一步争取对口支援省市在人才培训、移民劳务输出给予我市更多的支持和帮忙。
4、用心争取和配合^v^三峡办、省政府、省三峡办推动湖南、江苏等省市对口支援高层互访，进一步巩固对结关系，深化合作，创新发展。
5、用心配合和争取新一轮省内对口支援工作规划尽快出台和实施，继续努力争取省内对口支援项目落实。
6、努力创新建立对口支援工作的长效机制。注重发挥政府的引导作用，发挥市场的资源配置作用，建立携手共进、合作共赢的对口支援工作长效机制。
援疆招商工作计划
时光荏苒，轮台援疆工作小组即将结束。三年来，我们严格按照援疆工作的具体要求，在巴州援疆工作党支部和轮台县委的坚强领导下，紧紧围绕全县中心工作，一手抓改革发展、一手抓团结稳定，深入贯彻落实科学发展观，按照“一产上档次，二产上规模，三产大发展”的工作思路，努力克服国际金融危机和“7·5”事件带来的不利影响，坚定信心、齐心协力，抓住机遇、突出重点，认真履行好各项职责，较好地完成了组织交给的各项任务。现将具体工作汇报如下：
一、加强学习，不断提高思想修养和领导水平。
为了更好地履行岗位职责，三年来，我们始终把学习放在首要位置，努力提高自身的政治素质和领导能力。一是强化政治理论学习。****同志坚持参加县委中心组学习，*******也积极参加挂职单位的各项学习。同时，援疆***小组积极开展了自学，深入学习党的十七届四中全会精神、^v^^v^在新疆的重要讲话以及自治区党委七届八次、自治州党委八届八次全委（扩大）会议精神，贯彻落实科学发展观，并注重将学习理论与具体实践相结合，做到学有所思、学有所想、学有所为。二是强化业务知识学习。主要通过自学等途径，对中央、自治区和自治州出台的有关经济工作的重大决策、方针和医疗、教育等方面专业知识进行了深入学习和领会，加快知识更新，不断提升理论水平和实践能力以适应工作的需要。三是强化实践本领学习，提高工作能力。经常深入建设项目工地和厂矿企业等生产一线，认真开展各项调研活动，听取意见和建议，在实践中锻炼，提高了组织协调、指导工作和开拓创新能力。四是扎扎实实学习实践好科学发展观。严格按照县委学习实践科学发展观领导小组办公室的统一要求和部署，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、长治久安固根基、人民群众得实惠”的总要求，以“坚持科学发展、实现三大目标、造福各族人民”为主题，切实将自身的学习实践活动与推动经济口各项工作、与推动轮台科学发展、与建设美好轮台相结合，统筹考虑，精心安排，认认真真、原原本本地学习了科学发展观各项理论知识，开展广泛调研，征求各族干部群众的意见建议，深入开展解放思想讨论，全面查找分析小组成员存在的问题，坚持按照“五明确一承诺”基本要求，将解决突出问题与完善体制机制紧密结合起来，认真整改落实，推进制度创新，切实解决“保增长、保民生、保稳定”方面存在的突出问题，自身落实科学发展观的自觉性和坚定性有了新提高，在克服双重困难，促进县域经济平稳较快发展有了新成效，在改善民生、造福人民有了新进步，进一步巩固了全县经济社会科学发展大局，取得了阶段性成果。
二、全力以赴，扎实做好各项工作。
（一）安全生产方面。按照“安全生产年”的总体部署，围绕年初确定的工作目标和任务，全面推进安全生产“三项行动”（安全生产治理、执法、宣传教育）和“三项建设”（安全生产体制机制建设、保障能力建设、监管队伍建设），狠抓安全生产责任制的落实，认真组织召开安全生产工作例会，收看收听全国、自治区、自治州安全生产电视电话会议，每季度按时召开预防重特大道路交通联席会议和行业专项工作会议。及时总结分析全县每个阶段的安全生产形势，查找存在问题及原因，落实责任，研究部署好下一步工作。全面加强煤炭工业管理工作。按照“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，认真开展煤炭行业“煤矿瓦斯专项治理”、“隐患排查治理专项行动”、“安全生产月”、“煤矿安全质量标准化”等活动。三年来，累计深入煤矿企业进行隐患排查105井次，下达56份整改通知书，整改率；下达行政处罚决定书4份，罚款总计8万元。积极开展煤矿企业从业人员安全生产知识培训，累计18次，培训人员1075人次。阳霞矿区11处拟建、改扩建煤矿，有9处规划矿井完成技改建设项目。
（二）招商引资方面。对重大项目建设和重点招商引资项目进行全面接触、了解，不断提高自身业务素质。今年，轮台县克服国际金融危机和“7·5”等方面因素影响，经济社会各项指标继续保持稳步增长，增幅均超预期，预计全年工业总产值达30亿元，同比增长30%。年内建成东辰18万吨甲醇、九洲18万吨改性沥青、凯涟捷2万吨顺酐等重点项目，开工建设了^v^前指基地、天源300万吨重油改质、神新煤矿90万吨/年矿井等项目。30万吨合成氨52万吨尿素、华能一期2×350kw热电、东辰100万吨煤制甲醇等项目即将开工建设。工业园区发展势头强劲，入园落户企业已由2008年的70家迅速增长为目前的85家。同时，园区顺利升格为自治区级工业园区，三年累计实现工业总产值亿元、工业增加值亿元。
（三）加强交流合作方面。按照县委安排，先后三次前往河北****，就支医支教工作进行沟通、接洽，并与定州市委就援疆工作达成一致意见：***市委、市政府拟在2009年九月派遣医疗、教育骨干人员来****县进行支医、支教工作。
（四）医疗卫生工作成效显著。***同志到*****人民医院后，该院给对他给予了无微不至的关怀，他和医院的领导、职工结下了深厚的情谊。根据业务特长，轮台县人民医院任命他为大外科主任，主要负责科室业务工作。该同志每周坚持一次业务大查房，听取管床医生汇报诊治经过，然后做出点评，有助于年轻医生业务水平的快速提高。三年来，他参加及指导外科急危重症患者的抢救22次，并在抢救中规范和熟练抢救程序，提高抢救成功率。参加和指导手术133例，院内会诊20余次，业务讲课百余次。在他的帮助和指导下，轮台县外科医生医技水平有了明显提高，同时们都亲切的称他为杨老师。广大患者和家属对他高超的医技也给予了高度评价，多次提出宴请，均被他谢绝了，患者和家属都对他的医疗水平和高尚的人品称赞不已，在轮台县好多患者都是点名找他看病问诊。注重总结平时工作中的经验体会，《微创钻孔引流、尿激酶溶解术治疗急性、亚急性硬膜外血肿》论文已在杂志发表，《甘露醇在神经外科的合理应用》文章也获杂志社专家认可。截止目前，大外科两个科室均达到了工作量、业务收入量较去年增长30%以上，较2008年增幅近一倍。
三、旗帜鲜明，紧密团结，为保全县社会大局稳定贡献力量作为党员，在*****事件发生后，我们始终保持头脑清醒，立场坚定，认识不含混，态度不暧昧，在思想上、行动上自觉地与中央、自治区、自治州和县委保持高度一致，不信谣、不传谣，相信党的声音，相信主流媒体的声音，主动辟谣，努力消除人民的恐慌心理。扎扎实实地做好*****事件后和十一国庆期间的维稳工作。先后12次深入包联乡村督导维稳工作，通过多种形式，对各族干部群众进行面对面的宣传教育，向各族群众讲*****、*****事件真相，特别是*****事件的严重危害性，讲民族团结对于打击“三股势力”的特殊重要性，讲政策法律和自治区党委严厉打击暴力犯罪、维护社会稳定的重要措施。坚持好领导值班带班制度，加强值班备勤工作，自觉取消了一切例行的休假，与维族领导一起进行双人双岗带班。看到*****事件的发生，对轮台县招商引资和稳商、安商等方面工作带来不利影响，安建学同志和县委分管领导一起，带领园区管委会、招商局等相关部门的同志及时深入广大企业进行宣传、讲解、安抚等工作，向他们讲明新疆的大局稳定及轮台县经济发展、社会安全、民族团结大好形势，加强对企业生产经营的支持力度，让广大企业吃了一颗定心丸，为全县保稳定、保发展工作做出了应有的贡献。
四、建议。
一是援疆干部分到一个地区的人相对较少，尤其是教师、医生力量不足，不利于形成合力，最大限度发挥作用。
二是希望今后派援疆干部前，多进行调研，征求地方意见建议，真正做到优势互补。例如，受援地经济相对发达的地方，注重人才智力援助；受援地经济相对落后的地方注重资金、实体项目等方面的援助。
*****援疆干部小组2010年9月9日。
援疆支教
近年来，援疆支教成为了社会关注的焦点。援疆支教旨在改善新疆地区教育资源匮乏的问题，提升当地教育水平，为少数民族孩子提供更好的教育机会。近日，我观看了一部援疆支教的纪录片。通过这部纪录片，我深刻地认识到了援疆支教的重要性和意义。以下是我的心得体会。
首先，援疆支教是一项具有挑战性的任务。纪录片中展示了援疆支教教师们艰苦的生活条件和严峻的教学环境。他们常年奔波在高寒的新疆大地上，面对语言交流困难、文化差异、少数民族服装等问题，都需要他们做好充分的准备。然而，这些困难并没有打消他们的热情和坚守初心的决心。在纪录片中，每一个支教教师都充满着对教育事业的热爱和对孩子们的关怀。他们真正做到了一心为了学生，忍受了物质条件的匮乏与生活的艰辛。
其次，援疆支教给予了当地少数民族孩子们改变命运的机会。纪录片中展现了援疆教师与学生之间的感人故事。这些孩子们平日里面临的不仅仅是教育机会的缺乏，更重要的是文化认同和自尊心的缺失。援疆教师们通过耐心的引导和亲切的关怀，给予了这些孩子们更多的关注和鼓励，让他们相信自己不光是一个少数民族的孩子，还有着自己独特的价值和梦想。通过这部纪录片，我意识到，援疆支教不仅是在传授知识，更重要的是在传播爱和希望。
第三，援疆支教更多地是一种互相学习的过程。教师们不仅在课堂上传授知识，同时也被当地学生和居民传授了很多关于新疆文化和少数民族习俗的知识。纪录片中的援疆教师们都深深地爱上了这片土地，爱上了这里的人们。他们不仅想要改变学生们的命运，更想要改变整个地区的面貌。他们通过自己的努力，带给学生们更多的笑容和希望。
第四，援疆支教需要全社会的大力支持。纪录片中展示了许多援疆支教活动和项目，这些背后都需要有强大的支持力量。无论是物质上的支持还是精神上的鼓励，都对援疆支教起到了至关重要的作用。作为一个公民，我深感自己需要为援疆支教添砖加瓦。无论是在个人行为上自觉支持援疆，还是通过参与公益活动和捐赠物资，为援疆支教出一份力，都是对这个社会责任担当的体现。
最后，援疆支教是一项长期的事业。改善新疆地区的教育水平需要全社会的共同努力和持续关注。纪录片中描绘的每一位援疆教师都是值得我们学习的楷模，他们对教育事业的执着和坚韧，给了我们更多的启示。作为一名年轻人，我希望能够秉持着他们的初心，为中国的教育事业做出自己的贡献。
通过观看这部纪录片，我对援疆支教这项事业有了更加深刻的认识。不仅仅是为了改善当地教育水平，更重要的是给这些少数民族孩子们带去希望和未来。援疆支教需要我们每个人的关注和努力，让我们携起手来，为这个事业贡献自己的一份力量。
科技援疆工作计划
xxxx年，在队长的正确领导下，在各位援友的支持帮助下，联络部各位同志努力工作，尽职尽责，力求有所作为，有所奉献，较好地完成了联络组交给的各项工作任务。现将一年来的工作情况汇报如下：
xx省*去年确定了向xx地区无偿援助基本建设项目xx个，提供无偿资金xxx万元，项目涉及农、林、水、医院、学校等单位。资金由省市及有关单位共同承担。其中，财政预算安排xxx万元，教育、卫生、农业、林业、水利、畜牧等单位承担xx万元，xx市各承担xx万元。在提供项目援助的同时还专门安排了科教文卫专业技术人才培训经费xxx万元。资金项目规模确定以后，为加快项目建设工作，先后向省*、省*、省财政厅进行汇报，积极争取省里有关部门的支持。经过努力，目前已到位资金xx万元，已审核拨付中学学生宿舍楼、实验楼、地区农产品检测中心、xx高中综合教学楼等项目支出xx万元。在建项目进展顺利，学生宿舍楼、畜牧局实验楼、地区农产品检测中心已基本完工，受到了有关单位的一致好评。在资金审核拨付中，严格按照联络组制定的《xx省无偿援助xx地区建设项目资金管理办法》要求，认真审核把关，及时拨付，安全运行，保证了各类援助资金专款专用，促进了xx地区的经济发展。
按照联络组的安排，联络部肩负着联络组的财务管理工作。自己利用休息时间，坚持原则，不徇私情，认真审核每一笔支出，截止目前已审核支出几十万元，审核单据近千张，无一差错，保证了联络组的正常运转。
联络组日常开支很大，食堂补贴、小组调研，迎来送往等都需要花钱，尤其是集体食堂每月都要补贴上万元，而省里每年拨付的资金有限，常常是入不敷出。在这种情况下，在xx队长、xx秘书长的直接领导下，积极协调有关部门，争取他们对我们援疆工作的支持和帮助，经过努力已争取到一部分资金，以弥补联络组经费的不足，保障了我们援疆工作更好的开展。
xx年，联络部做了一些力所能及的工作，取得了一些成绩，这是联络组正确决策的结果，是全体援友们共同努力支持配合的结果。回顾过去，工作中还有很多不足之处，与领导们的要求，以及同志们的期望还有差距，大家对联络部有什么意见和建议请提出来，我们一定虚心接受，在今后的工作中加以改进。我们相信在新的一年，在联络组的正确领导下，在援友的大力帮助下，联络部的工作一定会做得更好。
科技援疆工作计划
今年以来，巴州人事局认真贯彻落实中央新疆工作座谈会和全国对口援疆工作会议精神，在自治区人社厅的有力指导下，在巴州党委、人民*的正确领导下，我们以促进大中专毕业生就业、打造阳光人事为抓手，跳出人事看人事，紧紧围绕经济社会发展大局，贴近中心工作，号准发展脉搏，破解就业难题，以思维创新推动工作进步，为巴州经济社会发展和社会稳定人才和智力支撑。现将有关情况汇报如下：
1、开展“头脑风暴”，着重“加油充电”。为认真贯彻中央新疆工作座谈会和全国新一轮对口援疆工作会议精神，今年6月上旬，我们向各县市人民*征询了在实现科学跨越和长治久安中需要人事部门提供人才、智力支撑方面的20多条意见和建议。6月下旬，我们组织了由县市人事局长、分管人事的县市领导、州直有关部门和部分国有企业参加的“科学跨越、人才支撑”专题研讨会。会议就如何“跳出人事看人事”冲破部门樊篱，树立全局眼光，转变思维方式，把握经济脉搏，提供人才智力支撑等方面进行了深入探讨和交流。形成了在公务员管理、农村实用人才培育、事业单位改革、人才的培育储备、人才区域合作、人才智力援疆等方面40多条意见和建议。在人事局内部中层以上干部中开展了“头脑风暴”活动。深入研读**自治区全委扩大会议上的讲话。引导大家各抒己见，充分“消化”，产生共鸣，碰撞火花，统一思想，形成共识。同时，为了更好地了解内地发达地区和对口援疆省市的先进实践经验，我们利用三个月的时间，组织局机关干部赴区内外学习考察，共先后组织8批20多人次到北京、河北、上海、江苏、浙江、四川、重庆等内地经济条件较好的地区“加油充电”。
2、制定人才规划，实现智力支撑。为进一步借助河北省援助巴州的重大历史机遇，今年8月，我们和州党委组织部、州劳动和社会保障局共同商议，制定了河北援助巴州人才智力支撑专项规划，重点通过对口援疆渠道，大力实施人才培养工程。计划20xx年—20xx年，用5年的时间，由河北省投入6000万元，采取“请进来、走出去”的形式，为巴州培养各类人才4000名。20xx年—20xx年再培养6000名，并在选派援疆干部、加强交流合作、完善人才机制等方面都达成了共识。目前，我们已经开始在河北省委党校、河北农业大学等院校对我州党政人才、专业技术人才分批分期进行专题培训。从明年开始，大规模培训工作将逐步展开。
和引智项目衔接工作，今年9月，我们专程组织人员赴河北省人力资源和社会保障厅进行了对接，省人社厅领导和省外国专家局领导高度重视，安排我们到井陉、晋州、沧州等地进行了考察，并与河北省外国专家局共同签订了《关于共同加强引进国外智力支援巴州经济和社会事业发展的合作协议》。
河北省外国专家局确定将巴州作为智力引进项目实践基地，积极把河北省引进的美国、日本、澳大利亚、罗马尼亚、德国、以色列等国家的新品种、新技术、新产品的成功实践项目进行筛选，根据巴州的地理纬度、自然环境、光热条件以及地域性和季节性等特点，对适合巴州发展的项目进行推广和“二次引进”，并组织巴州的相关技术人员到河北的引智成果基地进行培训。《协议》还约定要依托河北的人才、技术、管理经验等方面的优势，加大在新能源、科技、教育、卫生技术人才方面的支持。《协议》还在建立共同引智工作的长效机制、引智工作技术项目攻关、两地企业联营推动产业升级等方面做了具体约定。
在河北期间，我们还到有关院校进行了洽谈，对我州巴音技术学院等院校就教学师资的培训、学校和科研院所的合作进行了交流，对今后巴州职业教育教学质量的提高和教学品位的提升都有积极的作用。
动力转移扩大到大中专毕业生就业培训。我们积极配合州劳动和社会保障局，全面启动未就业大中专毕业生参加免费职业技能培训，今年10月，我们组织选送120名大中专毕业生赴河北实习实训，重点解决未就业大中专毕业生就业问题。截止今年9月底，全州未就业大中专毕业生2269人，其中，大学本科生564人，占％；大专生523人，占％；中专生882人，占％。目前，全州每年用于公务员、事业单位和其他岗位招考的名额能够解决就业的不过20％左右，其余近80％将要适应市场的要求，到大中型企业或自谋职业及自主创业来实现就业，我们将通过免费开展职业教育与培训帮助大中专毕业生学到实用的生产、管理和服务方面的技能，实现就业和创业。
1、围绕经济社会和重点产业发展的需要，进一步加强专业技术人员的培养。结合自治州各类专业技术人才队伍实际，选派专业技术人员赴河北挂职锻炼、学习进修。推行专业技术人员导师制，河北省将选派科技、医疗卫生、教育、农业和畜牧业领域的省级拔尖人才到巴州担任导师，任期3-6个月,每人负责指导3-5名专业技术骨干，或选派巴州专业技术骨干到河北工作学习。
人才作用，统筹推进各类人才队伍建设，着重加强党政人才、专业技术人才、企业经营管理人才、农村实用人才和高技能人才的引进和培养，全面提高现有人才队伍整体素质，使巴州人才总量和质量实现跨越式发展具有重要的意义。
3、认真落实河北省外国专家局与巴州签定的《合作协议》，以项目为引领促进智力项目落地工作。为尽快落实协议内容，我们将在轮台县、和静县已经建立的“大学生农业创业孵化园”的基础上，推广果树套袋技术。此工作我们已经向州农业、科技及香梨研究机构进行了咨询，请他们对香梨套袋技术进行可行性论证，并适时安排试点，实行“人才+项目”的培养模式，切实把引智项目作为促进巴州经济社会发展的重要手段。我们将在今年年前落实智力项目引进和落地工作，确保做到人力、物力、财力到位，为明年各项工作的顺利开展打下坚实的基础。
最后，衷心感谢河北省人力资源和社会保障厅、省外国专家局对我州人才智力工作的大力支持，感谢自治区人力资源和社会保障厅对我州人才人事工作的关心和关怀！
援疆招商工作计划
为深入贯彻党的十大精神，落实科学发展观，充分发挥城区学校管理与教育资源优势，加大对郊区薄弱义务教育学校的扶持力度，提高农村学校的管理水平和教育教学质量，推进义务教育均衡发展，促进教育公平，努力打造人民满意的教育。根据区教育局《区教育局关于在支教工作中进一步开展城区学校与农村薄弱学校对口增援活动的通知》，结合我校实际，采用城郊教师“一帮一”形式，进行对口帮扶。为了做好这项工作，特制定此工作计划。
一、指导思想。
坚持科学发展观，本着全面发展，相互促进，共同提高的原则，和“求新、求实、求活”的工作思路，以课堂教学研究为主要途径，做到一学期一主题，一学期一活动，切实提高我校办学水平和办学效益。
二、主要任务。
（一）教育教学工作帮扶。
1．帮助受援学校规范教学工作常规管理，建立健全教学档案和教研制度。指导和帮助受援学校开齐开足国家规定的课程，引导受援学校教师积极投身课程改革，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量。
2．帮助和指导受援学校利用现代教育教学手段改革教育教。
3．帮助受援学校加强对实验室、功能室、图书室的建设、配备，以及对实验教学和实验操作的指导。
4．共同开展课外活动。支援学校举办各类艺术节、科技节、体育节和读书节等大型活动和相关节庆活动时，适当组织受援学校的师生参与，促进学生相互交流，相互学习，共同进步。
5．共同开展团队活动。通过组织共青团、少先队手拉手等活动，促进支援学校和受援学校的学生进行学习交流。
（二）教师业务素质帮扶。
1．帮助受援学校制定教师队伍建设发展规划、培训计划和工作措施，尤其是要进行教师运用信息技术整合学科教学的能力培训，对受援学校教师每年全员培训一次以上。3年内支援学校要帮助受援学校培养3名以上镇内（或片内）学科骨干教师。
2．帮助受援学校开展师德师风建设，提高教师队伍职业道德素养。
干教师到受援学校进行指导。
4．支援学校和受援学校每学年要互派1-2名教师到对口学校任教。
三、具体措施。
1、加强互动交流。成立帮扶领导小组，制定帮扶工作计划，着力帮。
扶制度建设，规范管理。
2、加强教师互动交流，探讨提高课堂教学有效性的具体措施，开展师徒结对上讲台、搞教研研。
3、加强教学观摩活动。深入研讨语、数等学科的课堂教学。
4、投入有限支金，改善课桌椅等基本教学设施，增添文化橱窗，逐步提升信息技术教育水平。
5、以活动为载体，通过专题讲座，教学指导、业务竞赛、师生联谊促进共同提升。
五、组织机构成立学校结对帮扶工作领导小组。
组长：赵吉。
副组长：张继初、冷金良。
成员：涂永明、李才学、綦义生、陈甜、严理强。
王庆福、帅安明以及各教研组长。
遵义市红花岗区深溪镇初级中学。
禹州市城区中小学对口支援农村学校工作要求。
一、援教学校制定对口援教工作方案。
1、支援学校要指定一名副校长具体负责支援工作。
2、支援学校定期到受援学校开展教师培训和教研活动。
3、支援教师到受援学校通过顶岗上课、上示范课、个别辅导、举办讲座等多种形式，以点带面，开展工作。
4、支援教师要参与受援学校的教育教学管理工作，为受援学校解决实际问题，并根据学校工作需要，参与或完成一项许昌市级以上的与农村教育教学内容有关的科研课题。
5、支援教师要发挥示范带动作用，采取师徒结对培养模式，进行“一对一”的帮扶活动，培养一名中青年教师。
二、制定详细的下乡援教工作安排表。
1、定期定时安排援教工作；
2、人员较多的支援学校可分组安排。
三、援教工作结束后，支援教师上交有关支援材料。
1、教案（3-4节观摩课或示范课）；
2、听课、评课记录（不少于20节）；
3、教学论文一篇；
4、参与或完成一项许昌市级以上的与农村教育教学内容有关的科研课题；
根据上级有关文件精神，为了更好地落实并组织我校部分优秀教师赴农村小学对口援教工作，特制定《颍川二中对口援教农村学校工作方案》。
一、指导思想。
以全国和全省农村教育工作会议精神为指导，以落实科学发展观，构建和谐监利，全面推进素质教育为宗旨，在有关对口援教活动的引领下，充分发挥我校各级骨干教师的资源优势，开展对口援教活动，推动农村小学教育教学质量的不断提高。
二、组织领导。
成立以张春龙校长为组长，王超为副组长，王振宏、武伟宾、李芳、张晓华、亢迎旭、李红菊为组员的“颍川二中对口援教农村中学工作领导小组”。王德有副校长专职负责对口援教工作。
三、援教安排。
在我校优秀中青年教师中挑选部分思想素质好，教学经验丰富的骨干教师，轮流对口援教农村中学。
本学期，由刘营辉、丁耀平两两位同志，赴对口乡镇鸿畅中心学校援教。具体安排为：
四、援教时间和内容。
1、援教时间为2011－2012学年，在此期间，我校援教教师每学期到对口学校16次，也可以邀请对口学校的教师来我校参与教学观摩活动。
2、每位援教教师要与对口学校的中青年教师结成师徒对子，并通过信件、电话、电子邮件和座谈交流等形式进行教育教学咨询与交流。
3、积极开展对援教乡镇的教师培训、教学教研活动。活动形式包括：公开课、现场听课评课、专题讲座、报告会等。
学校对口帮扶工作计划学校对口帮扶工作计划。
为了进一步贯彻落实《中小学、幼儿园对口帮扶工作实。
施方案》的文件精神，扎实开展好对口支的帮扶工作，以提。
一、指导思想。
展好靖边三小对我校的对口支援工作，培养优秀人才，更新。
我校的教育理念、教学方法，促进我校教育和谐、全面地发。
二、组织机构。
组长：张玉强（校长、全面负责）。
副组长：胡怀普（业务副校长、直接负责）。
成员：樊玉广、张玲。
三、对口学校。
1、帮扶学校：溧河店小学。
2、被帮扶学校：双铺小学。
四、活动内容。
1、加强领导、明确职责。
成立帮扶领导小组，由校长任组长、全面负责，业务副。
校长、直接负责，教导处人员及创建学校负责人为组员，具。
体落实帮扶工作。
2、两校交流、互动互学。
（1）组织人员到帮扶学校参观学习，完善各类制度，学习管理经验。
援疆支教
近年来，我国援疆支教工作取得了显著成效，许多教育工作者纷纷投身到这项光荣而艰巨的事业中。为了更加深入了解援疆支教的工作情况，我观看了一部纪录片，本文将围绕这部纪录片展开我的心得体会，从纪录片的切入点、情感共鸣、文化冲击、教育实践和社会意义等方面进行阐述。
纪录片以讲述援疆教师的故事作为切入点，用生动的画面、真实的声音将观众带入到这个发生在新疆的教育战场中。这个切入点很成功地引起了观众的兴趣，让人们不禁思考，在那个遥远的土地上，有一群来自各地的援疆教师为了孩子们的未来，放弃了舒适的城市生活，来到这片边疆地区，面对人口众多、贫困的学校教书育人。纪录片以讲述个体故事的方式打动了观众的内心，引发了共鸣。
纪录片所展现的援疆教师的情感经历让我深受触动。他们在与学生相处的过程中，用真诚和爱心打动了学生，激发了他们的学习热情。纪录片中，援疆教师们不仅是知识的传递者，还是学生们心灵的引导者，他们的话语与行动都让学生们感受到了温暖和关怀。这让我想到教育不仅仅是知识的灌输，更是对学生内心的触动和滋养，这种情感的交流和感动是无法用语言来替代的。
纪录片中的画面让我感受到了不同文化之间的冲击与碰撞。援疆教师们在新疆的校园里遇到了许多困难和挑战，其中一个重要的原因就是文化差异。他们与当地学生的家庭背景、生活习惯乃至宗教信仰都存在差异，这给教师与学生之间的交流带来了困难。但是，通过纪录片的展示，我看到了教师们尊重和包容当地文化的努力，他们努力与当地学生建立起彼此的信任和理解，逐渐融入到当地的生活和教育中去。这让我深刻认识到，多元的文化交流与融合是社会发展和教育进步的基石。
纪录片还展示了援疆教师们的教育实践，让我对教育的意义有了更深刻的认识。在艰苦的条件下，教师们努力创造适宜的教学环境，改善当地学生的学习条件。他们注重培养学生良好的学习习惯、品德修养，并通过多种途径激励学生积极参与课堂和校园活动。纪录片中展示的学生们的成绩进步和思想境界的提高让我深受鼓舞，也让我明白教育的力量是无穷的。
最后，纪录片给我带来了对援疆支教工作的社会意义的思考。援疆支教工作不仅仅是为了改善当地的教育环境和水平，更是为了促进社会的稳定与和谐。通过援疆支教，我们可以看到不同地区、不同民族之间的沟通与互动，帮助弱势地区融入到国家发展的大局中去。这种援助不仅仅是一种无私的奉献，更是一种负责任的行为，是对国家发展负有责任感的一种体现。
通过观看这部援疆支教纪录片，我深入了解了援疆支教的工作情况，从中汲取到了许多教育方面的启示。援疆支教既是一种教育实践，更是一种人性关怀和社会责任。希望越来越多的人能关注援疆支教，参与到这项重要的事业中来，为边疆地区的孩子们带去更多知识、关爱和希望。
援疆招商工作计划
我响应^v^，^v^的支援西部大开发的号召于2014年九月来到祖国的西部边陲重地新疆生产建设兵团农六师奇台农场中学执教。一年来，在内地和边疆领导的支持下，我克服了生活和工作上的困难，充分利用自身的优势，发挥主观能动性，援疆工作取得了一定的成绩，特对本阶段工作总结如下：
一，援疆期间我克服了“四关”。一是气候关，要经得起折磨。六师气候干燥，昼夜温差大。刚来时极度不适应，哑嗓子、闹肚子，水土不服，上课时讲课甚至发不出声音。气候折磨我，但打不倒我，我默默忍受，加强锻炼，从没有人叫苦退缩。二是孤独关，要耐得住寂寞。选择援疆，最难的是面对亲情。如果不参加援疆，我和大家一样，既是父母膝下孝顺的儿女，也是孩子眼中慈爱的爸妈。远离亲人长期在外，对人是种煎熬，特别是过节的时候、家人生病的时候，夜色静静无声，屋内冷冷清清，睡觉时常常梦见年迈的父母和思念的妻子。孤独煎熬我和同事，每逢节日思亲之情都让我火攻牙上，疼上好几日。但困难压不垮我，我和我的同事加加班、散散步、读读书，生活乐观而充实。我深知一旦肩负援疆使命，面对组织重托，面对受援地人民期盼，我就是勇敢的战士。国家把我从农村孩子，培养为一名国家干部，当国家需要我的时候，是组织对我的信任和培养，心怀感恩、挺身而出、完成使命，是对国家最好的报答。亲人的理解支持，也坚定了我援疆的选择。三是饮食习惯关，始终让人习惯不了的是那里的饮食，而这里“不管什么菜里都放辣椒”，连早餐吃的咸菜里都有辣椒，一吃辣的我就闹肚子。后来，我就买了酱豆腐就着馒头当早餐吃。四是安全关，要扛得住恐吓。近年来，喀什连续发生多起暴力恐怖事件，发生在巴楚县4•23事件，有15名民警和社区干部，被残忍杀害。穷凶极恶的暴徒、倒在血泊里的群众、击毙歹徒的枪声，血淋淋的现实，教育了我们，但吓不倒我，对群众的同情、对暴徒的仇恨，给了我坚强、也给了我力量。
一、国家的安全、民族的团结，是为了新疆的长治久安和跨越式发展，有了这个忠诚和信念，这“四关”不再可怕。
二、我们援疆教师和医生一行二十余人9月12日从大同出发，13日晚到达了位于昌吉区的奇台农场，受到了农场领导热情欢迎。十四日上午就开始上班，与奇台农场中学师生工作、生活在一起。上班后我们按照学校领导的安排，积极投入了教学研究之中，跟班听课，认真研究了总场中学的教育、教学特点，学生的学习、生活特性等，主动与总场中学教师交流，听取了总场中学教师关于教学工作的方法汇报，做好了教学的前期准备工作。
三、九月十五日我们正式接班上课，我主动接受工作重担。根据学校工作需要我承担了援疆教师两个人的工作量。为了上好每一堂课，我积极研究学生，研究新环境的工作方法，了解学生、适应学生，经过多方努力我所带班级的教学成绩有了显著的提高，期中考试我所带班级名次分列一，二，四名。受到了学校领导和同事的好评。期间参加了五家渠市同课异构评课活动，经过我的指导中学青年物理教师马恒的《摩擦力》获得了优质课一等奖。此外，我还深入课堂听其他教师的课，一年内，听课达30多节。尺有所短，寸有所长，我深深地感觉到所谓先进落后只是相对的，六师总场中学就有许多地方值得我们学习。每学期年轻教师的考评课，新一年的邀请家长参加的展示课，年组内同学科的交流课，面向各团场进行的观摩课，一有时间我都积极参加，他们授课中的许多先进教学理念很值得我们学习。
四、注意尊重当地教师，注重搞好民族团结。我始终认为谦虚是一种美德，要具有奉献精神，要注意找准位置，以甘当小学生的思想，与当地教师合作交流，以当地教师在艰苦的环境中无私奉献的精神为动力，自觉做到参与不干预、干事不添事，锻炼自己、提高自己。自觉做到了不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，以实际行动促进民族团结，促进两地人民更深刻的交流与了解。我树立了正确的人生观、价值观、苦乐观，时常提醒自己要耐得住寂寞，守得住清贫，受得住艰苦，自觉遵守《援疆干部管理制度》，从不向组织提任何个人要求，从而树立了援疆干部勤奋好学务实高效的好形象。
今年寒假，在我即将返回新疆的时候，我的岳父突然因病住进了医院。面对生病的老人和瘦弱的妻子，我多么想留下来为她们撑起一方晴朗的天空！可是，那远在千里之外的一双双苛求知识的眼睛，让我怎么也不能滞留在家中。第二天，我义无反顾地踏上了返回的路途。回来后因为工作太忙，一直没顾得上给家里打电话。等到工作有了头绪之后，我才想起临走时病重的岳父不知怎样了。我颤抖着手拨通了电话，话筒里传来妻子有气无力的浓浓的鼻音。我吃了一惊，详细询问之后才知道，岳父生病之后，没白没黑忙活的妻子却一下子也病倒了。孩子病了有母亲照顾，母亲病了谁人来照顾她呢？我辛酸的眼泪再一次顺颊而下。只能在电话里叮嘱妻子勤喝水，按时吃药注意身体。妻子的生病没能换来岳父的康复，五月二十四日岳父因病医治无效离开了人世。得知这一噩耗我归心似箭，但千里迢迢路途遥远一个来回至少得一个星期，耽误学生的课程不说，也会影响兵团领导对援疆干部的印象。自古忠孝不能两全，我只能把满腔的悲痛化作工作的动力，更加努力的投入到教学工作中去。
“选择了援疆就是选择了吃苦，选择了新疆就是选择了奉献”。领导的教诲使我认识到了援疆工作将是我人生的一个重要里程碑。在这一年中，我在两地领导的关心爱护下，在两地同事朋友的帮助下，教育教学各方面取得了矫人的成绩。今后的工作我将继续响应党和人民的号召，将自己有限的生命融入无限的工作当中去，用自己的一腔热血再次谱写光辉的教育篇章。