初中我喜欢语文（通用21篇）

优秀作文要有深度，要有独特的观点，能够引发读者的思考，并且对问题进行全面的分析。优秀作文是作者通过文字向读者传递自己的情感和思想的一种艺术表达形式，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份优秀作文了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的优秀作文呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能对大家在写作方面提供一些参考和启示。

我喜欢初中作文

我喜欢明媚的春日，我喜欢呆在小区庭院的草坪上，享受微风对我无尽的抚摸。

我喜欢荷花盛放的夏日，我喜欢在池塘边悠闲地赏荷。傍晚，看天边那一缕缕泛着亮光的彩霞。到了漆黑的夜晚，可以欣赏天空中的繁星，冥冥之中，它们眨着眼睛，似乎也在看着我。

我喜欢秋日树上落下的枫叶，有时无趣之时，我便捡来那些枫叶夹在心爱的书里当作书签。在丰收的时节，树上的果子挂起了红灯笼，高粱直起了腰，十分惬意。

我喜欢冬日清晨的阳光，在迷蒙的晨雾之中展开。外面是白雪皑皑的一片，山渐渐隐去了，与白雪似乎严丝合缝在一起。我喜欢穿着厚厚的羽绒服在雪地中漫步，我喜欢寒风透过衣服那种清凉的寒意。

我喜欢一些新奇的小玩意儿，我喜欢收藏书签、胸针……。

我也喜欢做梦，喜欢梦里奇异的享受。有时我会梦见自己变成了凌空飞翔的鸟儿，跨越山河绿水。有时梦见自己处在一个偌大的城堡，神秘而又幽静，与世外隔绝，给了我无尽的遐想。

我喜欢水，喜欢溪水潺潺，喜欢湖水荡漾，喜欢江水汹涌，喜欢河水轻柔，它们各自都有各自的风韵。

我喜欢一切美好的事物，也向往美好的生活。在别人的眼里，我喜欢的东西可能很奇特，但，我喜欢的事物在我眼里永远散发着耀眼的光芒！

我喜欢水初中生作文

智者喜欢水，仁者喜欢山，以山水形容仁者智者，形象生动而又深刻。今天小编就来分享我喜欢水初中生作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。

人们都说“仁者乐山，智者乐水”。我不是智者，但却由衷的喜欢水。

百鸟争鸣;没有了江河湖泊的美景，就连伟大的人类也不复存在.....想想那样的情景，真是让人不寒而栗!

水，都是避高就低，顺势而下，如有阻挡就绕道走，从不争强好胜......我想，水应该是自然界里的君子!

最终成为沙砾;再坚硬的钢铁也在它的攻势下败下阵来.....我觉得，水又是自然界里的勇士!

我佩服水的无坚不摧的伟大力量和它那博大的胸怀。

它能毫不费力的托起万吨轮船，把巨大的高山巨鲸藏于海底;它又用它的巨大力量发电，给世界带来一片光明......我认为，水是自然界里的`功臣，称得上是自然界里的英雄!

我对于水有着不解之缘。我赞美水，就是因为我喜欢水的君子风度和谦恭温柔的性格，更佩服它那纳百川、容万物的博大胸怀和柔中有刚的无坚不摧的英雄气概!

它是一面镜子，记录岸堤的镜子。

像一部史册，书写了岸的春夏秋冬。

潺潺的小溪，哗啦啦的河流。

汹涌的大海，一路快乐高歌。

我不留恋没有一丝蠕动。

甚至近乎冰封的冷水。

尽管它清澈见底。

只要有一丝波动，同样美丽。

倘若再慷慨一些。

描上一笔波浪，激起一簇水花。

给我几夜难眠的喜悦。

只要能碰撞出一丝水花。

或是在夜里咆哮出内心的尊严。

我依然会深深地爱着，深深的喜欢。

水是生命之源。我们的生活离不开水。如果没有水，花草会枯萎，河流会干涸，兽群会死亡，人类也无法生存。水对我们非常重要。

我喜欢在水中游泳，特别是在酷暑的季节里。泡在水里，我感觉到了水的清凉，水漫过我的身体，轻轻地拍打着我的手臂，仿佛在给我做按摩，给了我无比的惬意。

我喜欢自由地在水中行走。在水中漫步时仿佛觉得自己就像一个潜水员，正在探索水中无穷的奥秘。

我还喜欢闻水的味道，甘甜甘甜的。它的味道仿佛给了我勇气，当我懈怠时，让我打起精神更加努力地在水中畅游。

水是我们人类的伙伴，它的用处还很大，还要我们去慢慢地研究和发现它。

我喜欢这样的语文课初中作文

我最喜欢的一堂课在我初一的时候，语文老师肖老师上了一堂令人难以忘怀的课，这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。

“同学们，今天我们来上一堂人生哲理课。

请大家拿出一张信纸。

”刚开始，我们都不知道发生了什么事。

听到老师要上一堂人生哲理课时，都觉得蛮新鲜的，大家异常兴奋，但一看老师的眼色，一脸的严肃，我们又觉得气氛有点不对，也就乖乖地坐好，听从老师的安排。

“下面，请你们写下5个让你难以割舍的名字——亲人、朋友、老师……你都要写。

”我想了很久，终于在纸上写了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖老师、同学小珺。

写完之后，我用不解的目光注视着老师，老师，写这个干什么呀？“好，进行下一个环节。

现在划去你们刚才写5个名字中的其中两个。

”划去两个？不会吧？我非常难以抉择，因为那其中包含着亲情、友情、师爱。

怎么办？该舍弃哪一个呢？想来想去，也只能舍弃友情了。

我“狠心”地划去两个朋友，心里有了一丝的痛苦。

“现在，我们再划去两个名字。

”啊？大家不由得发出这样的感慨。

有同学还向老师说：“老师，刚才让我们划去两个名字，我们已经是非常痛苦了，现在又叫我们划两个名字，那不是让我们为难吗？”更有的同学向老师暗暗地提出，停止这个“游戏”吧。

但老师却对我们说：“听我的安排，划吧！”这一次更让我们难以选择，是留下谁好呢？我手中的笔不由得颤抖，脑子里也不断涌现着父母对我的爱护的情景；肖老师对我的关怀……。

时间一分一秒地过去，忽然，远处响起了叶蔼琦和小丹的哭声，他们都为自己划去难以割舍的人而感到痛苦，因而哭泣。

听到有人哭了，我的心也在痛苦着，但我还是忍着眼泪没有哭，最后，我划去了爸爸和肖老师，只留下了妈妈。

也许是我们痛苦的心情感染了老师吧，老师的眼圈也开始有点红了，她红着眼睛问：假如我让你们划去最后一个人，你的心情会怎么样？有一位同学支支吾吾地说：“我会活得很痛苦，非常孤独。

”“是的，也许你失去所有的一切时，你可能会感到寂寞、孤独，那么，我们为什么不能好好地珍惜眼前的一切呢？珍惜亲情、友情……吧！这就是我给你们上这一堂课的原因。

”“父母给你的爱，要珍惜；生命所给你的时间，要珍惜……总之，珍惜自己的眼前的事物，也是为你的未来铺路……”这是我在老师布置的作文《珍惜现在，把握未来》里的一段话。

我永远也不会忘记这富有人生哲理的一堂课，也不会忘记传授给我这个人生哲理的老师，这是我最喜欢的一堂课，肖老师也是我最喜欢的老师。

让我们珍惜现在，把握未来吧！

我喜欢这样的语文课初中作文

身在学校许多年，难免的也经历过很多堂语文课。

很多人说文学是最枯燥的堆砌，而语文课是最令人困顿的时光。

我曾经也很以为然，直到，那堂课之后。

夏日的午后总是让人那么昏昏欲睡，窗外的鸣蝉在吱吱的诉说着她的哀怨。

还记得我费力的推了推身边的阿胖，问他下午的课程，阿胖头也没抬用他那懒洋洋的声音说道“还能是什么啊，语文呗”，是啊，那是令人头疼的语文....这时，走廊上的脚步声传来，正是的那是我们的班主任，曹老师。

“同学们好”老师缓缓说道，但是她的声音并不如往常般平静，仿佛隐藏着一丝不安与颤抖。

“今天，我们不讲课本，老师来教你们读一首诗。

”这句话出乎了所有伙伴的意外，大家一下提起了兴致，什么，真的么，太好了，我们七嘴八舌的小声议论着。

但是，我们没有发现老师老师的眼圈似乎有些红润，她的面容透露出不可掩饰忧愁。

老师并没有制止我们的散漫，而是自顾自的读了起来“孩子，快抓住妈妈的手孩子快快抓紧妈妈的手去天堂的路太黑了妈妈怕你碰了头快抓紧妈妈的手让妈妈陪你走妈妈我怕天堂的路太黑我看不见你的手自从倒塌的墙把阳光夺走我再也看不见你柔情的眸孩子你走吧前面的路再也没有忧愁没有读不完的课本再也没有爸爸的拳头你要记住我和爸爸的模样来生还要一起走妈妈别担忧天堂的路有些挤有很多同学和朋友我们说不哭不哭哪一个人的妈妈都是我们的妈妈哪一个孩子都是妈妈的孩子没有我的日子你把爱给活着的孩子吧妈妈你别哭泪光照亮不了我们的路让我们自己慢慢的走妈妈我会记住你和爸爸的模样记住我们的约定来生还要一起走。

”班级里越来越静，终于，只剩下老师那动情的朗读，她越读越快，阅读越高，同学们的心却越听越沉，越听就越觉得心底的什么东西被人轻轻的触碰着。

“是大地震”小胖悄悄的说。

我点点头，大地震，是啊，可拍的地震“大家都知道，这是一首写给几天前地震灾区人民的诗歌。

可是谁又知道，这抑扬的旋律里饱含了多少生死离别，浸润着多少哭泣哀号，孩子们你们要记住，嬉笑打骂，政论狡辩，那都不是文学，只有这种发自内心的文字，才会有正中触动心灵的力量，好了，下课”走廊里的脚步声远去了，而同学们还在坐位上。

久久的安静，课后我对小胖说，我喜欢这堂课，是的，这是我最喜欢的一堂语文课，因为，这是一堂上给心灵的课。

初中作文我喜欢语文

母爱不仅是无私的，更是伟大的！母爱如水，清澈见底；母爱如雪，干净纯洁；母爱如雨，滋润着我们那儿幼小的生命；母爱如火，轰轰烈烈；母爱如风，轻轻抚摸着我们的脸颊；母爱如冰，带给我们的，是把炎热都赶走的凉爽......不错，在著名诗人“孟郊”的诗里，这些都是母爱所能够表达的......

孟晓是汉族人，身为诗人的他，出生于公元751年，逝世于公元8；代表作最为突出的就是这首表达母亲无私爱的诗--《游子吟》。他死后，留下的作品并不多，因为一首《游子吟》成名。这是他逝世后留下的“重要宝藏”......

遥望远方，我情不自禁地想到点什么：英气勃发的儿子坐在简陋的茅房字里面读书。在屋子的另一边，满头银发的老母亲，正埋着头、弓着背，在一盏若隐若现的油灯下，正为即将远行的儿子缝补着衣服。那密密麻麻、细心缝补的每一针，都包含着老母亲那对儿子无比深沉无私的爱；每一线，都代表老母亲对儿子真挚的情。这浓浓的母爱，全部都倾注在这情似如海，大如天的母爱里。而我们作为儿女的，又怎么能报答的了他们无私的爱呢？这不正所谓，“谁言寸草心，报的三春晖。”

母爱伟大！让我们用自己的实际行动改变“谁言寸草心，报得三春晖！”

我喜欢这样的语文课初中作文

我从上学开始，究竟上了多少堂课，我无法算清了。

但给我印象最深的，也就是我最喜欢的一节课，是一堂作文课。

那天，上午第二节是语文，因为刚考过数学，同学们都疲倦了。

老师微笑着就走上讲台说：“同学们，今天我们来上一堂作文课。

”我一听烦了，平时我不太喜欢语文，而且最讨厌的就是上作文课，既枯燥无味，又难下笔写。

抄作文书，又怕老师批评。

我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。

老师看到我们疲倦的神情，就微笑着点了点头说：“我教同学们时间那么长了，但同学们对老师的性格、爱好不大了解。

今天，老师要好好介绍自己，等一下，同学们也来说说自己，好吗？”同学们异口同声说：“好！”接着，老师开始用幽默、生动的语言介绍他自己。

我一听，睡意竟不翼而飞。

同学们也都争先恐后地要求到讲台前介绍自己。

我也举起手来，但老师没有叫我。

第二次，我把手举得更高了，老师看着我会意地点点头，把我叫到了讲台前面。

我一走上讲台，想了想说：“我叫三胖，是个男孩，已经11岁了，你要问我长得怎么样，一个字--胖……”顿时，同学们哄堂大笑。

同时也给了我热烈的掌声，我心里觉得热乎乎、甜滋滋的。

我讲完后，老师又叫同学们在同桌间相互讲讲。

最后，老师又说：“看来大家的兴趣很浓，都讲出自己的特点。

同学们，能用文字把刚才自己讲的具体点记下来吗？好，今天我们习作要求是--写写自己，题目自拟，句子注意写通顺……”“丁铃铃”下课铃响了，真奇怪，这节课怎么这样快？放学路上，大家一边走，一边还热烈地议论着这节有趣的作文课哩。

我喜欢初中作文

黛玉的人生是极不幸的，幼年丧母。她还太小，楚楚可怜的模样令人心疼，黛玉自小体弱多病，长年是卧病在床的。当她的父亲也离她而去时，她的心就像上了一道枷锁，紧紧的，将所有人都隔离在心之。，只因受的伤太深。大观园的出现是黛玉人生的转折点，她此生的爱恨情仇或许就凝固在了大观园之中。

她有能让落花满地鸟惊飞的美貌，比传统美女的沉鱼落雁更富有情韵。曹雪芹在西施，飞燕等古代美女的基础上，赋予她“绛珠仙子”的神话，使她融古往今来之秀美，集仙界凡间之灵慧。

作为封建时代的女子，她有独到的人生见解，具有诗人的敏感气质和奇逸的文思，生就的伶牙俐齿，锋芒毕露，从不趋炎附势，而且反抗着社会对她的迫害。她以落花自比，始始终保持着高尚的情操，执着的维护自己尊严和个性自由。蔑视功名，反对封建的黛玉一生以泪洗面，在生命和理想绝望的边缘，却反常的出现了笑容，她以笑来结束她哭的一生。

今生今世，黛玉的华丽而至，却没逃开死亡的枷锁，我尝遍了她这一世的所有酸甜苦辣，当我去真正品味她的一生时，突然发现很是压抑，不得不长吁一叹。

最后请记住一句话：昨天代表的是已消逝后的留恋，而明天象征的却是憧憬的希望。珍爱自己，放下思想上的包袱，让自己重新变得璀璨，变得辉煌!

我喜欢初中生作文

初中语文让我喜欢的作文

你给我清风和明月，你给我山光与水色，你给我碧海与晴空，你打通了我与自然的界限。

伴着你，陶渊明的点点菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化成点点春泥；晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽；温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠碧水。

看着：“春风又绿江南岸，”赏着“漠漠水田飞白鹭，”听着“天边落木萧萧下”又道“燕山雪山大如席。”我突然觉得沉醉了，沉醉在你无尽的优雅与温婉中。这是你夹杂有独特的美感。不得不微笑着承认，这也是一堂语文课。

曾为一次失败，坐想行程，辗转反侧；曾为一次得失愁肠百结，皱眉百度；曾为一次邂逅，殚精竭虑，苦苦哀伤。于是乎，读一读刘禅，品一品李清照，几篇隽永优雅的短文，字字珠玑，禅意飘香，让我执着一份平淡的心情看苦短人生。

造物主创造了生命，使世界有了活力，生命在历史的长河中繁衍，绽放出绚丽多彩的`光芒。生命自产生之日起，就是为了精彩而存在。为了使生命变得精彩，屈原投入了汩罗江中；一代大侠荆棘永刺秦王“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”文天祥认“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱流芳百世。那么多段豪迈沉重的历史，流转千书卷中，让我们体味到生命的精彩。这是语文给予的高贵奖赏。

是语文，让我幻化为庄公梦中的彩蝶，云淡风转地怡然自舞；是语文，让我化为牧童手中的短笛，吹奏闲云野鹤，天马行空地无所羁绊。语文，让我的生命化繁为简，思想过滤杂质，心境归于平和，归隐于“屋上春鸿鸣村边杏花白”的田园，但觉人淡入花，一身宠辱偕忘。

我爱唐诗文字诠释的语文，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出青绿。在清闲午后，在落后黄昏，用眼睛细读，用心灵细读，语文的魅力，文字的魅力，叹：这也是一堂语文课。

初中语文让我喜欢的作文

有很多我最喜欢的课，比如数学课，美术课。要说我最喜欢，那就是今天早上第一节课——语文课。

早上第一节课，孙老师让我们先表达一下自己的感受，因为我们早读的时候正在进行写作比赛。我做了一个演讲，我说:“我觉得很抱歉，因为我写完第一行之后，写第二行的时候，在第一行花了一些字。”孙老师说:“这个真的要后悔，以后要注意。”然后其他人也开口了。

我们谈完了我们的感情，进入正题。我们开始上语文书《****》的课。孙老师从**那里了解到，拿着一个模型说:“现在搞的是**。让我请我的崇拜者给你解释一下。”我们每个人都不服气。然后老师让几个人讲**的兵种和怎么出来的，还用搞笑的方式用了“x**”的称呼，把我们全班都逗笑了。后来孙先生说现在只有他一个**，我们都在人群里，问我们在现场看到了什么，听到了什么。其中贾博文说的最好笑。他一***就兴奋地说:“谢谢，谢谢你给我这个机会！”他跟我们说“张耳和尚——挠头”，或者孙老师反应很快，还没等我们明白就把“麦克风”递了过去。

时间一瞬间过去了，很快下课了。我爱语文课。

我喜欢初中作文

我们生活在这个美丽的世界，有许许多多的事，我喜欢。

我喜欢画画，在画画时，我能静下心来感受这个美丽的世界，可以跨时空对话，能与达芬奇说说他画的鸡蛋，还可以与梵高一起欣赏那朵美丽的向日葵，画画时我仿佛身在幻想的境界之中。

我喜欢幻想，在午后的暖阳中我沐浴着阳光，看着那阳光一点一点的踩进我的杯子里，感觉杯子里的水已经不是水了，而是一片大海，海里面有许多小鱼小虾在游来游去，欢快极了，还有海里的美景也是各不相同。

我喜欢打篮球，在打篮球时，我能感受到台下观众的兴奋，还有在球场上队员的激动，在进球的那一刻，我的心里不但为自己欢呼，还为了我们队的比分而骄傲欢呼。

我喜欢看动物园中的动物，看着一只只活拨可爱的小兔子，心里的一切压力都消失了，而再看那里的那只大老虎，看它那尖锐的牙齿，还有它饭盆里那带血丝的肉，你就能感受到它的凶猛。而那一旁的狮子才是最凶的，它下巴上的毛，那嘴里的血，那惊天动地的叫声。

我喜欢冬天的美景，那松树上的雪积的越来越多，到那只“大手”，快要托不住时，它便会手臂一弯将全部都放下来，那场面别提多美了，还有那雪花，六边形的身体，那许多条腿。

我喜欢大草原上的蒙古包，那白色“包子”里特别大，那大大的床，那原生态的房子。

我有许多喜欢，但我更喜欢我们生活的世界。

我喜欢这样的语文课初中作文

例文我们全班都目不转睛地盯着李曾和有着一肚子坏水的万茏杰。

这是怎么回事呢？原来他（她）俩正进行抢椅子的总决赛呀！“咚咚咚”鼓声响了起来，李曾和万茏杰开始了比赛。

李曾一到椅子后边就快马加鞭，一到椅子前边就慢如蜗牛。

一看万茏杰那悠哉悠哉的样子，就知道他又在做冠军的美梦啦。

“停！”随着一声叫喊，李曾一屁股就稳稳地坐在了椅子上。

可还在打鼓的班长刘琪若却说“我还没叫停呢！”这又是怎么回事呀？原来是咱班出了名的捣蛋鬼——桂云帆叫的，他可是人小鬼大呀！比赛继续进行，只见万茏杰哼着小曲儿，好像胜券在握。

也许他心里在想：跟我抢，不自量力，我天生就是个冠军的料。

“停！”刘琪若终于说停了。

李曾一下子又坐到了椅子上。

而万茏杰呢？哈哈！他还在一边转圈，一边做他的冠军美梦呢！陈老师让他说输了比赛后的心情，你知道他是怎么说的吗？我敢说你想三天三夜也想不出来。

他说：“怎……么了？是我赢了吗？哦，让我说获奖感言啊？”同学们笑得前俯后仰，我肚子都笑痛了，就连一向严肃的陈老师也哈哈大笑起来。

我喜欢夏季初中作文

我爱家乡的夏季，我更爱夏季里的月。

月亮的美是画不出的，画家梵高有他的星夜而非月夜。月亮的美是弹奏不出的，虽然有贝多芬的月光奏鸣曲，但只能表现月的一部分罢了。诗呢？苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，月亮荡人心魄，如在梦中游。

小时候最幸福的就是夏天的夜晚和妈妈乘凉，坐在院子里，手摇着大蒲扇为我扇去闷热，一起看着那令人向往的月。“妈妈，月亮里面是不是有嫦娥呀？”妈妈温和地说：“有啊。”

“有我漂亮吗？”

“和你一样漂亮。”

听了这句话，我就兴高采烈的穿上最漂亮的裙子跑出来给妈妈看。“我是嫦娥，”边说边手舞足蹈着。我天天晚上乐此不疲，只希望黄昏早早来临。

小时候最有趣的就是和伙伴们坐在河边，欣赏着美丽的月夜，有的伙伴还爬到树上去捉知了，因为夜里的知了是基本不会飞的，捉了一大把，用袋子装着，拿回去让妈妈炸知了吃。我从未吃过，有些好奇，尝了之后才知道，原来是那么难吃。在那高大的柳树下面编柳帽，插上几朵花，戴在头上扮演花仙子。小时候的月亮是好玩的。

到了大一些的时候，常常会思考一个问题：月亮真的圆过。

吗？苏东坡的“月有阴晴圆缺”是真实的吗？一块饼不够圆，一枚硬币也不够圆，即使是用圆规画的圆，用高度显微镜来看也不可能那么完美。所以我们说月亮圆也就只是被视觉所迷惑，有时候换个角度看问题，会得到意想不到的收获。长大的月亮是复杂的。

花开是美，花落也是美；翠绿杨柳是美，荷花梧桐也是美；月圆是美，月缺也是美；小时候的梦是美，长大的复杂心理也是美。

我爱夏季的美，我更爱夏季的月之美。

春刚去，夏天的气息正在铺天盖地地扑来。

夏天拥有着奇特的性格，它火烈、成熟，有着与众不同的魅力。

夏天是叶的季节。一片片新绿此时正憋足劲的成长着。这儿一丛，那儿一簇的深绿肆意的生长着，壮大着，在中午刺眼的阳光的照射下反出金色的光，于是，整个世界就被这些耀眼的绿覆盖了。

夏天是花的季节。各种各样的花儿这儿一朵，那儿一簇，大片大片的开出无限的美丽。红的、粉的、白的把夏天装扮的五彩缤纷；夏雨刚过就能看见雨天溅起的水花，五颜六色的伞花把夏天打扮的生机勃勃；最有特色的，莫过于女孩子扬起的裙花，爱美的女同学便迫不及待的穿上一条条漂亮的裙子，聚在一起，叽叽喳喳的炫耀自己的新裙子。百折裙、迷你裙一朵朵裙花儿，随着女孩子蹦跳的身影幸福的绽放着。夏天是水的季节。洁白的云朵受不住热的煎熬，一下子拉长了脸。于是，大滴大滴的雨便从天上蹦跳着，欢呼着涌了下来，也成了道独特的风景。雨后，空气格外的清新，美丽的天空划出一道彩虹。这个时候，雨点还在一滴滴的从屋檐上跳下，在地面大大小小地水坑里溅起小小的水花，让人心醉。

夏天的美，要用心感受。当你真正的融入夏天，才发现，心不知何时，也像夏一样火热，充满快乐与希望，我喜欢夏天。

“夏天”多么熟悉的字眼，我喜欢春天的风，秋天的叶和冬天的雪，但夏季各种各样的事物都吸引着我。

在夏天，没有春风的柔美，没有春雨的绵绵。然而，夏天的暴雨不再是人类的天敌，而是一种享受，暴雨后的泥土味更加清新。傍晚的盛凉更是人生的一大享受，那凉爽的风把白天的疲倦和烦燥都带走了，留下的只有美梦。

在夏天，没有落叶的那种精神，也没有那成功的果实。可是绿油油的公园，人们看到会更加神清气爽，更加有生机，更加有活力。虽然夏天里没有牺牲自我的东西，但是它依然为人类做着力所能及的贡献，比如：那些绿得发亮的叶子，它们会吸进二氧化碳，吐出氧气，使空气更清新，这也可以避免一些地区的沙尘暴。

在夏天，也没有白雪那样憧憬，没有那种净白。虽然在夏天里没有白色，但是充满生命的绿色，绿色就是它的生命，而且在夏天天空没有冬天那么灰暗，而是更蓝了。抬起头仰望天空仿佛是走进了理想的天堂，多美啊！

与其它季节比起来，是不是夏季就略胜一筹啊？不仅是那些，还有个交响乐队，它是由蝉、蛙和虫组成的，它们的鸣叫虽然没有《月光曲》柔和，没有《义勇军进行曲》刚强，可是仍然动听、悦耳。

夏天还为人类带来了西瓜、啤酒和冰淇邻这样的美食，还有短裙、遮阳帽、太阳镜组成的风景，更好的是游泳旅游和营火晚会的欢乐。可千万不能忘记品味夏晨的凉爽、夏夜的迷人。

同学们！抓紧时间，夏天正是充满活力的时候，快快撒下种子、辛勤耕作，秋天有丰收的快乐等着我们！

夏天，是炎热的。走出家门，只见邻居家的小狗懒洋洋地躺在地上，伸出舌头，仿佛在说：“今天实在太热了。”走在路上，太阳挂在天上，像一个大火球，照得你睁不开眼睛。走一段路，你会发现自己挥汗如雨，你的嘴巴不冒烟才怪，那时你保证想赶紧吃根棒冰。

虽然夏天是炎热的，但是一年四季中我最喜欢夏天。

夏天，是快活的。我们时不时到山里的水塘去游泳。水塘里的水是那么清，那么凉，游起来可快活了。有的人用蝶泳，有的人用蛙泳，有的人用自由泳，还有的人在潜水。这儿真是我们小孩子的乐园。我们常常打水战，我拼命把水泼到别人身上，别人也把水泼过来，我赶紧潜到水底，趁他不注意，钻出水面再泼回去。

夏天，是丰富的。知了在树上不停地叫着，声音清脆而又动听。常常有小孩子拿着网兜把知了抓住，把知了装到瓶子里当宠物养。午后，欢快的知了声中，我常常和朋友们在楼下玩捉迷藏，玩滑板，骑自行车。累了，就坐在树荫下一边聊天，一边欣赏知了歌唱，十分开心。

夏天，是多彩的。一场大雨过后，我迫不及待地跑出家门，一边呼吸着新鲜空气，一边寻找着彩虹。“快看，彩虹在那！”只见天边挂着一条彩虹，像一座美丽的彩桥，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，每种颜色我都很喜欢。

夏天，是炎热的，又是快活的，是丰富的，是多彩的。

我喜欢初中诗歌

来杯曼特宁咖啡。

让浓醇的香味，

解去我的烦忧，

带走我的闷愁。

躺在葱绿的草地上，

让微风轻拂脸庞。

听听鸟儿宛转的`歌唱，

体会花草的细语呢喃。

走向大自然，

感受天人合一的美妙。

瞧，

飞鹰翻山越岭的雄姿，

听，

夜里蛙鸣的齐声合唱。

闻一闻花儿的清香，

嗅一嗅泥土的芬芳。

静静的一个人，

坐在书桌前。

打开书本，

徜徉故事的世界。

重游历史，

回到现在。

在浩瀚的书海中，

我找到全新的自己。

我喜欢初中作文

我喜欢春天的雨，在空中一点点落下，我喜欢那份宁静，我喜欢那没有喧哗的细雨，可以让植物们快快乐乐生长的细雨。

我喜欢夏日的风，在空气中迅速地飘过，是多么凉爽，让人们感觉到一种清凉在身上缠绕。我喜欢风，特别是在夏日里飘过的风。

我喜欢秋季的果实，那是农民伯伯的喜悦，是农民伯伯的笑脸。俗话说的好：“粒粒皆辛苦！”每年秋季才丰收一次，是多么不容易，多么辛苦呀！

我喜欢冬天的雪，那鹅毛般的大雪是这么纯洁，这么洁净。大雪纷飞的`场面是那样壮观，小孩子们有的堆雪人，有的玩打雪仗。看，他们是多么快乐呀！

我也喜欢跳舞，喜欢在奇异的梦中跳舞。在梦里我可以尽情发挥，跳劲爆的拉丁舞，跳古典的民族舞，跳优美的芭蕾舞。只有在梦中，我才能梦想当一位舞蹈家，教别人跳舞。只有在梦中能幻出这样的奇特的事情。

我喜欢朋友，不管是哪一种。我喜欢憨厚老实的朋友，口齿伶俐的朋友，头脑聪明的朋友以及心直口快的朋友。或聪明或憨厚，我认为他们拥有自己的独特性格。

我喜欢听歌，不管是那种类型。我喜欢蔡依林唱的爱情歌，我喜欢维塔斯唱的海豚音以及ladygaga唱的流行歌曲。我认为他们享有同样的魅力。

我喜欢与几个朋友一起逛街，那样的感觉真是……。

我喜欢生活，我喜欢在生活里有着这样多的喜欢！

我喜欢夏天作文初中

不知不觉的，夏天的脚步近了，进入七月，天气一天比一天热。这两天更是热的出奇，我知道，盛夏到了。

在夏天，太阳照射出来的光让人的眼睛无法睁开，所以街上有一半的人都戴着墨镜，地球吸入太阳的热气，感觉快要被烧焦了。夏天的雨说来就来，一秒种就下出无数的雨滴，风也格外大。植物在这种天气里，长得比春天更茂盛更美丽，因为，有许多辛苦的园丁在给它们浇水补充水分，还有充足的阳光使树叶更加翠绿，更加生机勃勃。

在草原上，有一些动物需要来到湖边喝水，也有一些动物不怕热。比如马，它们流出的汗可以排出身体内的热量，所以一到夏天它们就不停地流汗，不用水马也可以给自己洗一个冷水浴。

人们回到家中，空调和冷冻的西瓜是必不可少的，我们吃饭的时候可以多吃一些富含水份的蔬菜，这样可以补充我们的水份。

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我喜欢读书初中作文

我从很小的时候就很喜欢的读书。应为在书中我可以获得许多益处，如：增加我的知识面，增加我认识汉字的数量等等许多好处。所以，我喜欢读书，父母也很支持我读书，经常给我买书让我读。

幼儿时，我就开始读书了，不过那是读的都得是绘图本那一类的。这其中，我最喜欢《孙悟空》这本了。所以，我那时每天都读它，并且一直读不厌。我还记着那时有一次，我因为太喜欢它了，所以晚上还在读，读着读着我便睡着了。那天，我做了一个梦。在梦里，我梦见了自己进入了书中的世界，孙悟空就在我的身边。那时的感觉真是太真切了。并且，我在书的世界里闻到了书的香气。当我醒来时，那股香气在我身边缭绕，我竟伴着书香入眠了！

在小学时，我也经常读书。最让我记忆深刻的是那一次。那天，我上完晚自习回家，吃过饭后，边读起了父亲给我借的《西游记》，我坐在沙发上读着，读着读着我再次睡着了。这次，我梦到了自己变成了孙悟空，我与沙僧和猪八戒一起为保唐僧正与妖怪斗争，在这梦里，一切似乎更真实了。比读书时想象的画面还要真实。正当我与妖怪打得激烈的时候，忽然天旋地转，下一秒我醒了过来。原来是爸爸回来后发现我在沙发上睡着了便把我抱起来要送我去房间。我醒后立刻从爸爸身上下来，去拿掉在沙发上的书。我再一次嗅到了书的香气。

初中的.我，更加喜欢读书了，虽然做也越来越多了，可我每天还是会挤出一点时间读书，因为我真的喜欢上了读书。所以，我在新华书店办了一张借书卡，我可以在哪里接到许许多多的书。这些书有很多种类，不过我最喜欢名著了。我之所以喜欢名著是因为那件事。

那天，英语老师让我都读一些书，然后写读后感。我到家后立刻告诉了父母。他们立刻给我借来了一部《水浒传》，从那以后，我每天都读它。就在那天晚上我爱上了名著，在父母给我借来书后得第8天，我再次伴着书香入眠了。在梦中我看到了梁上好汉们奋勇杀敌的情景，那感觉就好像他们打仗的时候我就在现场。

我喜欢读书，从小就喜欢读书。因为在书中，我可以看到，嗅到书香，在这书香中，我可以无忧无虑的翱翔在书的王国，在这书香中，我可以自由的遨游在书的海洋里。伴着这书香入眠，我可以在书香中，在梦中距离书越来越近！

我喜欢冬天初中作文

北方又下雪了，那晶莹的雪花，宛如一轻盈的女子。迈着曼妙的莲步，然然洒洒，浮浮沉沉而下。就像人生忙碌、奔波，寻找着落脚点。

依窗观雪，望着朦胧的远方。不由得遐想连篇。总认为雪是世上最圣洁之物。晶莹剔透，纯洁无暇。

飘飘冬雪欲为何，山花留根覆欲拙。

幽幽的风，夹杂着零碎的雪片，随风旋舞。望着寒凉的的青石，一阵冰冷侵袭。我喜欢这个入心凄清的环境，我喜欢戎羽独清的纯洁。如果你能随我而后，放飞尘世之中的浮华与所有。我的世界从此便不会孤单。

望着雪花零乱的飞舞，那种寒凉抚摸着我温热的双手。似乎要把我那份深深爱你的执着，悄悄地熄灭。让我麻木的神经与缓缓流淌的血液，断然凝凝。

片片雪花，片片愁。一荷清影弄孤舟。

飞舞的雪花，贴在我的脸上。我似感觉到了你缠绵的抚摸。弦琴轻抚，弹落几许离合。雪自天上物，何为玉冰消。而今我以独有的姿态，聆听你轻轻滑落的万般柔情。

时光旋转，这个冬天，我把全部的思念，在这个飘雪的日子里装订，隐藏于心。温柔飘渺的雪花，落在我的身上。如同你在我耳畔轻轻地呢喃。你轻轻的到来，装满了我空虚的世界，纯洁了我的心灵。我还会缺少什么，我悠悠的寒雪冰愁。

雪不停的下着，我以至真至纯的方式。放纵着狂热的爱。

我喜欢初中作文

我喜欢夏日的荷塘，喜欢荷花在微风中摇摆着它那婀娜的身姿。我喜欢看那荷花丛林中蜻蜓的飞舞，我喜欢看那塘里的鱼儿嬉戏。

我喜欢春风里摇曳的青草。在公园里，在山坡上，绿的那样有生气，绿中带笑。

我喜欢秋风中飘落的枫叶。在乡间的小路上，红得那样凄凉，美而孤独。

我喜欢冬天的雪花，在寒冷的天气想仙女那样缓缓飘落于地。我喜欢穿着厚厚的棉袄在雪地里和朋友一起打雪仗，我喜欢坐在火炉旁和和家人一起谈心事。

我也喜欢花，不管是哪一种。我喜欢孤洁的百合，坚强的梅花，幽雅的兰花，以及出淤泥而不染的荷花。我也喜欢那些不知名的花，清香型的、浓郁型的、苦涩性的，我认为它们同样是美丽的。

我还喜欢看小时候的日记。那充满欢声笑语的金色童年，那些幼稚淳朴的语句，总使我想起那时的无知和淘气。

我还喜欢书，不管是哪一类。我喜欢四大名着，童话，以及小说。我也喜欢那些泛黄的线装书，那古典的美是掩饰不了的，我认为它们蕴含的只是同样丰富。

我喜欢五星红旗，在操场上随风飘扬，它让我想起了那些英勇战士的付出，正是因为他们的付出我们才会这么幸福。

我喜欢生活，热爱自然，而且深深地喜欢能在我心里充满这样多的喜欢！

清蒙金针小学五年级：令狐佳佳。

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我喜欢的格言初中

随着年龄的增长、知识面的扩展，我所积累的名言和格言也日益增多。比如灵感只是百分之十，百分之九十是汗水，青春是有限的，智慧是无穷的等等。但是，在这许许多多的'名言和格言中，我最喜欢的就是逆境出人才，它已在我脑海里打下了深深的烙印。

小时候，常听爸爸说这句话，那时我还不明白。后来进入了中学，因为父母的离异，使我的精神受到很大的打击，学习成绩也急剧下降。班主任多次找我谈话，其中的一次谈话，老师就对我说过这句话，并给我举出了一些例子。可我还是似懂非懂，回家问爸爸，爸爸说：你现在的生活水平、学习环境都是幸福美满、顺顺利利的，这就是顺境。爸爸说到这儿并没有给我解释明白，反而苦笑着摇了摇头说：你慢慢体会吧。

后来，我才慢慢地明白了这句话的含义。所谓逆境，就是不顺利的境遇，就是没有良好的学习环境。但是，为什么在这种环境下还能出人才呢？我想：人穷志不短，条件、环境不尽人意不要紧，关键是能不能冲破这不尽人惫的环境，树立正确的人生观和价值观，去克服困难，冲出逆境，发奋进取。

古今中外，许多身处逆境且都能克服困难冲破逆境而成为有用人才的例子比比皆是。高尔墓为人家打工，在老板的看管和毒打下，还坚持看书，最终成了举世闻名的文学巨匠。张海迪在高位截瘫的情况下，仍然克服困难用功学习。许许多多的事例都足以证明逆境出人才这句格官的道理，其主要的原因就是在艰苦的环境中，塑造了他们顽强的意志，把痛苦悲伤化作力全，以奋发进取，才使他们的事业有成。

如今，我再读这句格言时，对学习、生活更加充满信心。因为这句格言给了我很大的帮助和启迪，所以，我不管在什么条件、环境中，都应该发奋学习，早日成为一名有用的人才。

我喜欢雨初中生作文

千根线来万根线，颗颗珍珠线上串，看得见来摸得着，掉在地上却不见。这是什么？告诉你吧：是雨。

那一天，天空乌云密布，紧接着下起了倾盆大雨。顷刻间，一丝丝，一缕缕，一阵阵雨从天而降，没有节奏，不均匀，不连续。打在窗户上，发出清脆的声音；落在地上，泛起一圈圈小小的圆晕。

雨，有时候像一位披着薄薄面纱的少女，含笑着飘飘洒洒地落在地上，变成一颗颗露珠，滋润了小草。雨，有时候像一位爱捣乱的`小弟弟，活蹦乱跳地、断断续续地滴在人们身上，好似在跟人们玩着捉迷藏。雨，有时候像一位生气的妇女，抓着一把把黄豆般大的雨点，扔向人们，以发泄她的不满。

下雨了，我将手伸出窗外，触摸那雨的心跳。一阵沁人心脾的清凉顿时把脑子里的一切意念都净化了。雨人从天空中那无形的滑梯滑下，掉在地上，顿时溅起一朵朵晶莹剔透的水花， 雨多快乐呀！我快活地望着这一切，好像我也加入了他们的队伍，我们在一起欢跳，一起在地上绽放朵朵水花。远处传来一阵淡淡的香气，令我返朴归真，深深刻入心灵深处，难以抹却。

啊！我喜欢雨，它给我带来了无穷的欢乐。