奇迹的父亲读后感大全(21篇)

时间:2023-12-04 23:20:49 作者:LZ文人

通过写读后感,可以更深入地理解和消化所读内容,同时也可以通过文字表达自己的观点和情感。如果你对如何写一篇有观点和深度的读后感感到困惑,不妨参考一下以下几篇范文。

《奇迹的名字叫父亲》读后感

父亲的坚持,让生命出现了奇迹,这源于一份厚重的爱——父亲对家人深深的爱。今天我读了一个感人至深的故事《奇迹的名字叫父亲》。

1948年,在一艘横渡大西洋的船上,一位父亲带着六岁的女儿去和他的在美国的妻子会合。在给女儿削苹果吃时,船突然剧烈摇晃起来,父亲摔倒时,刀子插在他的胸口,他嘴辱发青,全身都在颤抖。女儿看见父亲瞬间的变化,尖叫着扑过来。父亲却微笑着说,没事,只是摔了一跤。然后很慢很慢地爬起来,并用手擦去了刀子上的血迹。

此后的三天,父亲一直如往常一样照顾着女儿,清晨为她系好美丽的蝴蝶结,带她去看蔚蓝色的大海。三天后,当女儿见到人群中的母亲并大喊着扑向母亲的时候,父亲却突然仰面倒下,胸口血流如柱。尸检的结果让所有的人大吃一惊,那把尖刀无比精准地洞穿了他的心脏,而他却毫不引人注意地多活了三天!

读到这里,我的眼睛不由湿润了。这是一个怎样伟大的父亲!

我们每个人的父亲何尝不是如此,为了自己的儿女,甘愿付出一切,甚至生命。在爱的岗位上,坚守到最后一刻。“爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣”。我们之所以灿烂地成长,是因为有父爱围绕着我们,有父爱呵护着我们。这份爱如磐石一般坚定,像大海一样深沉,时时刻刻、分分秒秒伴随着我们的成长,因此我们从来不需要刻意想起,永远也不会忘记!

《奇迹的名字叫父亲》读后感

这个暑假,我一口气把《感悟童心的300个故事》读完了。这本书使我感动,其中最使我感动的是《奇迹的名字叫父亲》这篇课文。

1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的`小女儿,去和在美国的妻子会合。一天早上,男人正在舱里用刀削苹果,船突然剧烈地摇晃,男人摔倒时,刀子正好扎在他胸口。女儿尖叫。女儿想扶他一下,他却微笑着推开女儿的手:“没事,只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子。以后3天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看蔚蓝的大海。仿佛一切正常,而女儿并没有看出父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他看向海平线的眼光是那样忧伤。要到美国的前一夜,男人来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,告诉她我爱她。”女儿不解的问:“你为什么不自己告诉她呢?”他笑了,俯身,在女儿额上深深留下一个吻。船到了纽约港,女儿认出了母亲,大喊:“妈妈!妈妈!”这时,周围一片惊呼,女儿一回头,看见了父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷……尸解的结果让所有人惊呆了:那把刀无比精确地洞穿了他的心脏,他却多活3天,而且不被任何人知觉。

奇迹的名字叫父亲读后感

父爱如山,母爱如水,我就曾看见过一个令我十分感动的故事就是《奇迹的名字叫父亲》我读了后,泪水哗哗而下,奇迹的名字叫父亲读后感。

《奇迹的名字叫父亲》这个故事主要讲了:一位父亲带着女儿去和妻子会合。一次在船上,父亲正在为女儿削苹果,不料船突然抖动了一下,父亲摔倒了,而那把水果刀却无比精准的洞穿了他的心脏,但他没有告诉女儿,坚持到女儿见到妻子之后才倒下。

这位父亲是伟大的,刀虽然洞穿了他的心脏,他却为了能陪女儿见到妻子坚持了三天,这是多么深的父爱啊!

我们的父母不就是这样无私奉献吗?把好的都让给我们,处处为我们着想。而我们有时却身在福中不知福,有时还怪罪父母,回想起来,我们是多么的残忍啊!所以我们一定要学会感恩父母。

好了,让我们从现在开始,怀着感恩的心去报答父母,孝敬父母,不要再让他们为我们操心吧!

父亲的讣告。

父亲的悼词。

父亲的讣告。

父亲去世的讣告。

父亲讣告的范文。

《奇迹的名字叫父亲》读后感

人们常说“世间最无私的是母爱”,可是父爱有何尝不是如此呢?它深沉似海。虽然都说母爱是超越生命的爱,但是父爱同样伟大,它可以创造奇迹,创造生命的延续。今天,我读了一个震撼人心的故事——《奇迹的名字叫父亲》。

这个深情的故事,感动了许多人。它讲述了:在1948年,一艘横渡太平洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和美国的妻子会合。海上风平浪静……一天早上,父亲正在舱里削苹果,船突然剧烈摇晃了起来。父亲摔倒了,刀子直直地插入了他的胸口。他脸色发青,全身颤抖着。6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓了一跳。父亲却微笑地说:“没事儿,只是摔了一跤。”然后慢慢地爬起来小心翼翼的擦去了刀尖上的鲜血。以后三天,父亲照样为女儿唱摇篮曲,带他去看蔚蓝的大海……一切和平时没什么两样。抵达的前夜,父亲来到女儿身边,告诉她:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。”女儿问起为什么不亲自说,他只是留下了一个深深的笑。船到港了,女儿在熙熙攘攘的人群中认出了母亲,她大声呼唤着。就在此时,周围忽然一片呼叫。女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,刹那间染红了整片天空。

然而,尸检的结果却令人惊呆了:那把刀无比精确地洞穿了他的'心脏。它却多活了三天,而且不被任何人发现。看完故事,我幼小的心被深深地震撼了。这是一个医学史上的奇迹,而这个奇迹的名字,就叫父亲。我想象着故事中的情景,想象着那位年仅6岁的女孩,我为她能有这样一位父亲而感到骄傲!而全天下的父亲不都是如此吗?它虽不如母爱那般亲切,但是却给人温暖。就拿最基本的事情来说,我的爸爸总是早出晚归,为的就是接送我,让我不要迟到。但是我总是不争气,每天早上望着窗外那温暖的阳光却迟迟起不来。想一想,如果没有爸爸,会怎样呢?这就是父爱的伟大,同时母爱也是不可缺少的。我们的父母万事都为我们着想,可我们却用那无视的眼神冷漠地对待他们。

让我们赶快行动起来,孝敬长辈,不让他们操心是我们每个人应尽的责任,从身边的小事做起,倒杯茶、送一句问候、分担一些家务活,从此让我们的父母不再孤单!

奇迹的名字叫父亲读后感作文

今天晚上,我在床上辗转反侧睡不着,想起今天刚看的一篇文章《奇迹的名字叫父亲》中那令人感动的一个个片段在我脑子里不停地闪现。

世界上爱有很多种,但父亲却最特别,他像那山一样高大,可默默无言;他像长夜中的灯塔,照亮迷航孩子的征程;他像一条小河,平平淡淡,却总让人看不通透。《奇迹的名字叫父亲》中,写了一位父亲,他带着女儿,在一艘横渡大西洋的船上,去和妻子会合。天有不测风云,就在当天,这位父亲在削苹果的时候,被无情的海浪推倒在地,苹果刀就此插进了他的心脏。为了不让小女儿担心害怕,他选择了隐瞒,陪着女儿度过了人生最后的三天。啊!那把刀子无情地插进了父亲的心脏,但他却奇迹般的活了三天,那就是一种父爱所隐藏的神奇力量。他知道自己逃不过死神的魔爪,但还是顽强地与命运拼搏着。在船上的每一秒钟,父亲都承受着常人难以想像的痛苦;每一秒钟,父亲都无时不体现着他对女儿的爱,珍惜着付出着这一生的爱,给将要失去父爱的女孩;每一秒钟,父亲都得在死亡和女儿的天平中做选择;每一秒钟,父亲都在创造着医学史上的奇迹。

我想起了小时候,想起了我的爸爸。在我不开心时,爸爸用那双巨大而结实的双手将我抛向天空,让我忘记了烦恼。夜晚的公园里,人们经常聚在一起表演歌剧,又是爸爸将矮小的我轻轻抱起,坐在他宽厚的肩膀上,使我看到了最亮丽的画面。在我因贪玩而忘记回家时,是爸爸用那浑厚的声音一遍又一遍地呼唤我赶快回家。长大了,我因有了成绩而感到骄傲时,爸爸总会将我拉出这骄傲的深渊,告诉我,满招损,谦受益。是爸爸,总是在我在成长的交叉路口,做不出决定时,伸出那结实有力的手,指引我正确地前进。

你一定找到了问题的答案了吧!是的,那是父亲对子女的爱。世界上,每一个父亲都是这样的,都拥有这种爱,正是因为这种爱能让父亲创造出任何奇迹。

奇迹的名字叫父亲读后感作文

有很多关于父爱母爱的作文,都让人感动不已。我读过许许多多关于父母爱的文章,却没有太多能让我感动。但今天,当我读到一篇名为《有一个奇迹的名字叫父亲》的文章时,我前所未有的体会到了父爱的伟大。

这篇文章主要讲了一位父亲要带小女儿去和在美国的妻子会合,当父亲在削苹果的时候,船剧烈的抖动了一下,那位父亲摔倒时不慎将刀插进了自己的胸膛。小女儿尖叫着来扶他时,父亲笑着说没事。以后的三天,父亲依旧在早晨为女儿系好漂亮的蝴蝶结,晚上为她讲故事。快抵达的前一个晚上,父亲让小女儿对母亲说,他爱她。下船时,小女儿一眼就看到了妈妈,她高兴的喊:“妈妈!”可父亲却倒下了,胸口血如井喷。这是医学史上从未有过的奇迹――心脏被那把刀准确的`插中,父亲却多活了三天。有人要给这个奇迹命名,一位德高望重的老医生一字一顿地说:“这个奇迹的名字,叫父亲。”

我在被伟大的父爱感动的同时,在文章的下面写了一行字:“有一种财富叫知识,有一种感动叫父爱;有一种珍贵叫光阴,有一种奇迹叫父亲。”

奇迹的名字叫父亲读后感

今天,我读了一篇文章,名字叫《奇迹的名字叫父亲》。这篇文章歌颂父爱,表达了父爱的伟大和无私。

这篇文章主要写一个小男孩的父亲带着小男孩去找他的母亲。途中,他的父亲在削苹果时因一个海浪冲击不慎让刀子插了自己的心脏,因为伤口极为细小,持续了他三天生命。他始终没有告诉他的儿子,最终,在下船时,他终于倒下了。

由此我领悟到了:父爱是伟大的。父亲不告诉他儿子是因为他不想让他的儿子受到惊吓,为他担心。这位父亲真伟大。

我也有过类似的事例。有一天晚上,我和爸爸正在客厅里看电视。忽然,老爸问我:“儿子,要不要吃苹果?”我连忙高兴的说:“嗯!好!”

爸爸拿来苹果,开始给我削苹果,因为我看到了一段精彩的电视节目,大跳起来,致使刀子削到了我爸爸的'大拇指,可是他一声不吭,最后,让妈妈发现了。

我终于知道了父亲是伟大的,他的爱是至高无上的。

《奇迹的名字叫父亲》读后感

父爱如山,母爱如水,我就曾看见过一个令我十分感动的故事就是《奇迹的名字叫父亲》我读了后,泪水哗哗而下,奇迹的名字叫父亲读后感。

《奇迹的名字叫父亲》这个故事主要讲了:一位父亲带着女儿去和妻子会合。一次在船上,父亲正在为女儿削苹果,不料船突然抖动了一下,父亲摔倒了,而那把水果刀却无比精准的洞穿了他的心脏,但他没有告诉女儿,坚持到女儿见到妻子之后才倒下。

这位父亲是伟大的,刀虽然洞穿了他的心脏,他却为了能陪女儿见到妻子坚持了三天,这是多么深的父爱啊!

我们的父母不就是这样无私奉献吗?把好的都让给我们,处处为我们着想。而我们有时却身在福中不知福,有时还怪罪父母,回想起来,我们是多么的残忍啊!所以我们一定要学会感恩父母。

好了,让我们从现在开始,怀着感恩的心去报答父母,孝敬父母,不要再让他们为我们操心吧!

《奇迹的名字叫父亲》读后感

人们常常说,母亲是无私的,温暖的,但我认为父亲同时也是是伟大的,深沉的。他总是在重要关头让我树起希望,有安全感。现在我想起了小时候,爸爸的脸上常常露出一丝会心的微笑,那笑里含着一种猜也猜不出的意义。现在我想:那一定是爸爸满足的笑,得意的笑。今天,我读了《奇迹的名字叫父亲》这篇文章,让我对父爱有了进一步的体会,文章主要讲了父亲不小心把刀子插在了自己的胸口。他为了让自己6岁的女儿平安送到母亲的手里,坚持站了起来,每天照顾着女儿,几天过去了,他依然照顾着女儿,快到纽约是,父亲对女儿说:“见到妈妈的时候,告诉妈妈,我爱她。”女儿不明白,就在到纽约时,女儿见到妈妈那一瞬间,女儿见父亲却仰面倒下,胸口血如井喷出,刹那间染红了整片天空,经过医生的所说,这是一学历史上罕见的奇迹。父亲用自己的毅力把女儿安安全全的送到了母亲那里,我真佩服父亲的毅力,那把刀无比精确地刺穿了他的心脏,他却多活了三天,而且不被任何人察觉到,这可是一学历史上罕间的奇迹啊!有的父亲表面上很严厉,但是心里却很爱自己的儿女,当儿女生病时,父亲会在床前床后的照顾儿女;当儿女遇到生命危险时,父亲会不顾生命危险的去救儿女。但他们永远都会有一双美丽的目光伴谁左右,那就是父爱。父亲的爱是多么伟大,深沉。

《奇迹的名字叫父亲》读后感

父亲的坚持,让生命出现了奇迹,这源于一份厚重的爱——父亲对家人深深的爱,500字。今天我读了一个感人至深的故事《奇迹的名字叫父亲》。

1948年,在一艘横渡大西洋的'船上,一位父亲带着六岁的女儿去和他的在美国的妻子会合。在给女儿削苹果吃时,船突然剧烈摇晃起来,父亲摔倒时,刀子插在他的胸口,他嘴辱发青,全身都在颤抖。女儿看见父亲瞬间的变化,尖叫着扑过来。父亲却微笑着说,没事,只是摔了一跤。然后很慢很慢地爬起来,并用手擦去了刀子上的血迹。

此后的三天,父亲一直如往常一样照顾着女儿,清晨为她系好美丽的蝴蝶结,带她去看蔚蓝色的大海。三天后,当女儿见到人群中的母亲并大喊着扑向母亲的时候,父亲却突然仰面倒下,胸口血流如柱。尸检的结果让所有的人大吃一惊,那把尖刀无比精准地洞穿了他的心脏,而他却毫不引人注意地多活了三天!

读到这里,我的眼睛不由湿润了。这是一个怎样伟大的父亲!

我们每个人的父亲何尝不是如此,为了自己的儿女,甘愿付出一切,甚至生命。在爱的岗位上,坚守到最后一刻。“爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣”。我们之所以灿烂地成长,是因为有父爱围绕着我们,有父爱呵护着我们。这份爱如磐石一般坚定,像大海一样深沉,时时刻刻、分分秒秒伴随着我们的成长,因此我们从来不需要刻意想起,永远也不会忘记!

读后感:读《奇迹的名字叫父亲》有感

1948年,在一艘船上,有位父亲带着他的女儿去见他妻子。父亲在削苹果时因为船的颠簸,一不小心把刀扎在了自已的胸口上,女儿吓坏了,赶快把父亲扶了起来。以后的三天,父亲像以往一样,为女儿讲故事;唱好听的摇篮曲;为她扎上漂亮的蝴蝶结;带她去看蓝色的海洋......抵达之后,父亲告诉女儿:“我爱你,也爱你妈妈”。当一家人团聚时,父亲死了。

父爱是伟大的,天下所有的父母都是一样,为了不让自已的孩子担心,父母们选择了让自己独自承受痛苦;为了不让孩子失望,父母咬牙实现了孩子的愿望;为了不让孩子受伤害,愿意付出自已的生命!有什么力量可以带领我们穿越生与死?有什么力量可以带领我们穿越痛与悲?有什么力量可以给人奇迹般的支撑?因为有了父母无私的爱,我们才有了生命;因为有爱,生命才能延续;因为有爱,才有了奇迹。

在生活中,父亲为你付出了爱,无声的爱,但你没有感觉到,认为父亲太严厉。我的父亲就是这样,对我要求很高,也打过我,骂过我。我也说过父亲不爱我。但我现在知道父亲都是为了让我更好。

父爱是一座高山,高大威严,给我们依靠;父爱是一汪水,清爽凉快,给我们快乐天堂;父爱是一支歌,轻快明亮;父爱是一双手,抚摸着我走过春秋;父爱更是一滴泪,一滴饱含温暖的泪水。父爱是伟大的,无私的。有爱就有奇迹。

奇迹读后感

《第56号教室的奇迹》全面而详细地阐述和介绍了雷夫的教育思想、教育方法和有效行动。雷夫倡导“没有害怕的教育”和彼此信任,他反复强调知识本身就是最好的奖品,他运用了“道德发展六阶段”理论:我不想惹麻烦---我想要奖赏---我取悦某人---我要遵守准则---我能体贴别人---我有自己的行为准则并奉行不悖。这第六阶段的道德要求与儒家思想所倡导的“慎独”不谋而合。在每项教育活动中,都充满了雷夫的智慧和激情,学生和他在一起快乐无忧,每项学习学生都投入极大的热情,尤其是演莎士比亚的戏剧和旅行两项活动,更让学生全情的投入和无限的热爱。

在本书中,我看到了雷夫老师点点滴滴的有益的做法,也看到了在他眼里,学生都是可爱的'天使,更看清了他的一切努力都是为着让这些天使变得爱学习、会学习这样一种最朴素的意识和想法。从本质上来看,这是因为他有爱心,有一颗热爱儿童的心,他是真正把自己的学生放在心上。雷夫老师对孩子的爱,在书中随处可找。是呀,爱是教育的根本。教师的教育教学水平有高低,但是教师对学生的爱心不能有高低。

没有爱,便没有教育。爱生要胜过爱子,作为一名教师,要把爱洒向每个学生。我们只有心里时刻装着学生,学生心里才有你这个教师。尤其是学生的发展是不平衡的。对于那些发展慢的学生,我们只有爱之切,才有可能唤起他们奋发向上的勇气、信心与激情,才能冰释他们心底积淀的自卑,大胆地去寻找失落的绿洲,才能使他们奔向健康发展的人生之路。

奇迹读后感

书和大自然是伊丽莎白·巴莱特的两大爱好,然而她不幸在十五岁时瘫痪,她所热爱的自然只能在窗外向她招手。巴莱特在忍受病痛的同时,还要承受失去亲人的痛苦。坚强的巴莱特没有向命运低头,她坚持活了下来,并把自己的情感写进作品,字里行间透出的是一个小姑娘对生命的热爱。在巴莱特的不懈努力下,她的作品受到大众的认可,频频发表。更让人欣喜的是,她的身体也康复了!她靠自己的力量创造了奇迹!(读后感)。

我们都希望自己的人生美好祥和,但不幸和意外是难免的,它们就像人生道路上的`障碍,阻止我们前进。有的人被绊倒,从此一跪不振;有的人望而止步,从此不再奋斗。而真正的勇者,他们咬紧牙关,冲破障碍,用胜利的微笑迎接美好生活。

古往今来,有数不清的战胜不幸的勇士。张海迪、海伦·凯勒、雨果,都是大家熟知的人物。虽然他们的身体倒下了,但他们的心却没有倒下。他们热爱生活,没有放弃,在困难中寻找白己的生命价值。最终他们成功了,战胜了不幸,也战胜了自己。

面对各种不幸,这些勇士的态度是一样的;他们一样的坚强,一样的勇敢,一样的执著。从他们身上,我们懂得了,如何面刘不幸。我们要像他们一样微笑,一样永不放弃!请大家记住;不管发生什么事情,我们一定不可以轻言放弃,否则,对不起的是自己!

奇迹读后感

最近读了一篇为《制造奇迹的信函》一文,令我感触很深。

这大致讲的是肯?戴克――一个在推展营业方面最著名的人士之一,在他所发出去、希望经销商提供资料的信函所获得的回信率是奇迹的两倍不止。一般的回信率是在5%以下,5%——8%的回信率是很少的,15%的回信率会让写信者觉得自己很了不起,如果达到20%,这简真就是一个奇迹。而文中所例举肯?戴克的两封信,一封是达到42。2%的回信率,另一封则是达到了趋近乎50%的回信率。

肯?戴克在信中提到请求对方帮个小忙,使得对方内心很舒服,当然这个请求,也使对方有一种地位很重要的`感觉。而信中肯?戴克的言语无不流露出对对方的恭敬、对方的存在不可或缺、自己十分需要对方的帮助……当然也不可过分吹捧他人,而没有真情流露,如果因而沦陷于阿谀奉承或违心之语中,那么就不会有什么效果。

在生活中我们也应该如此,对别人尊重一些,无论是你要帮助的人还是别人帮助你。切不可因为你帮助别人而摆架子,也不可对帮助你的人大献殷勤。如果这样你有可能会因此失去一个机会。

奇迹读后感

“每个人当看见一位需要帮助的人,有的人可能会帮助他,但有些人却相反,也有的人帮助了别人却一定要那个人给予回报。”这篇文章的主人公很喜欢帮助别人,却从没想得到回报。

这篇文章的主人公就是菲利,有一天,一个老妇人在街道上走,突然下雨了,她走向了前面的百货公司,但是她不想买东西,但是总是走来走去又不好意思,正在这时菲利看见了,搬了一把椅子,让老妇人坐下来,他帮助了老妇人,老妇人想给他钱,他却不收,老妇人又想回报他,就问他要了一张名片,不久之后,菲利竟然当上一家公司的经理,事后他才知道是老妇人的`儿子就是这家公司的总经理。在生活中有许多这样的例子,就说我的朋友陈美吧!有一次,她走在大街上,看见一位老奶奶跌到了,大家都不把她扶起来,陈美看见了,连忙吧她扶起来,不久之后,陈美的爸爸因做错了事情,没了工作,这时,那个老奶奶听说了,她的儿子正好是一家公司的老板,连忙请陈美的爸爸来他的公司上班。

人间自有真情在,只要你真心的付出了,那么你收获的或许将出乎你的意料之外。古人云:有心为善不是善,无心为善是上善。它告诉我们,做好事不能抱有太强的功利心,要心甘情愿真心的付出,那才是真善。这篇文章告诉我,好心总会有好报。在以后的人生路途中,我总会遇到需要帮助的人,我想,再他们需要帮助的时候,我会毫不犹豫的奉献我的爱心。我们一起行动起来吧!

奇迹读后感

读书是一件快乐的事情,我如果一天不读书,就像一天不吃饭一样,很难受。今天我又读了一篇《奇迹是这样发生的》。

它写有个山区的教师看到班上一个女孩总是脏兮兮的,就送他一条裙子,女孩家长给女孩清洗一番,穿上裙子又发现家里很脏,又打扫干净家,出门见垃圾成山,又发动全家去打扫,而邻居们看到他们打扫的.成果,于是回家发现自己家很脏,也都在打扫。在几周之内这里就成了模范社区。

那位老师一定想不到,自己本来只想送女孩裙子的,而没有想到本来这龌龊的贫民区成了一个模范社区。但这里包含着一位老师的爱心,一条蓝裙子以及一位有反省力的父亲。

父亲这样做是因为他知道,如果一个人觉得自己一无是处时,很容易自暴自弃,索性坏到底,就像呆在一个脏乱的大环境里,再脏一点也无所谓。可是,当有人付出爱,付出行动,让被爱的对象看到自己的美或许就能从那一点看到改变的曙光。

这位老师一定也被她自己送一条裙子而发生如此大的改变惊呆了,因为没有人想到是这样但我们应该记住古人所说的:“不以恶小而为之,不以善小而不为。”

奇迹读后感

很偶然的机会,在一本杂志上看到过一个故事。作文故事发生在日本。

一位母亲去晾衣服,而母亲的孩子在楼上独自玩耍。孩子因为贪玩,一不小心从楼上掉了下来。在这危急时刻,楼下的母亲从晾晒衣服的地方奔到了楼下,及时接住了孩子,否则孩子就得死了。

第二天,新闻发布了。一个体育教练看到了这个新闻,发现了一个很大的问题:如果新闻没有把位置播错的话,那位母亲必须每秒跑出9.54米才能接住孩子,母亲必定是一个运动奇才,因为每秒9.54米连至今连全国运动员都跑不出来。这位教练想:那位母亲一定是一个身体强壮的母亲,于是教练把那位母亲约到一个餐厅见面。

那位母亲来到了餐厅,体育教练看见了母亲差点惊讶的.叫了出来,因为那位母亲不是一位身体强壮的人,是一个瘦弱矮小的母亲!

这就是爱的力量!爱是多么伟大!你看,爱让一个弱小的母亲创造了一个伟大的奇迹,这是全国最好的运动员都达不到。况且母亲是这么弱小矮小,在平时的情况下百分之百是不可能的,但是母亲还是达到了。这是为什么?这是爱!如果没有爱,那个孩子就得摔死了。如果没有爱,就不会创造奇迹。爱就是这么伟大!所以爱就是这么伟大!要珍惜.

奇迹读后感

我读的第二本书是《奇迹花园》,它分上、下两册。

这本书讲的是童话作家和奇迹花园里的动物们的故事,这里面最吸引我的是“黑猫几凡的鱼果”。故事大概讲的是:你们知道鱼果是什么东西吗?就是黑猫几凡的一棵树上结满了鱼,所以就称呼“鱼果”。这个消息很快传到了很多地方的野猫的耳朵里,它们一个个都来抢鱼果树上的果实,等它们全部吃饱了,黑猫几凡说:“把你们的鱼骨头带回去吧,这样就可以种出象我这样的鱼果树了!”这些猫把鱼骨头带了回去,然后种到了自己家的院子里,好多天过去了,野猫们等不及了,就刨开土看,它们发现鱼骨头已经发霉腐烂了,它们以为黑猫几凡是个骗子,就去找黑猫几凡算账。黑猫几凡以为它们又来吃鱼果了,就热烈欢迎等它们又吃饱了,黑猫几凡给它们每人了一捧奇迹花园的泥土,这些流浪猫这次终于种出了一棵小小的鱼果树,每天它们的鱼果树上就会长出一棵小鱼果。以后流浪猫和黑猫几凡都过上了幸福的生活。这个故事让我觉得有趣又神奇,黑猫几凡乐于助人还懂得分享,这种品质是我们应该学习的。

我给大家分享一句写的很美的.句子“秀美的脖子上配着一块月亮形的翡翠,她的眼睛黑的透出紫罗兰色,像晶莹的葡萄,她的鼻子小巧而挺直,像是用洁白的羊脂玉雕成的…”这本书中有非常多的好词好句,你们自己在书中找找吧!

奇迹读后感

在国庆节假期里,我看了一本书,就是《奇迹男孩》。

这本书的主角是一位天生脸部畸形的男孩,叫作奥古斯丁。他十分聪明,但在五年级前他一直都在家里受到母亲的教育,在他五年级时他终于来到了一所学校上学。

在这所陌生的学校里,奥古斯丁与校长、老师以及性格迥异的同学相处。刚开始他不寻常的外表让他被同学们嘲笑和排斥,但幸运的是他拥有十分爱他又关心他的父母,他们成为了他背后一直在支持他的一股力量。在他们的支持和鼓励下,奥古斯丁在成长的道路上收获了友情和同学们的尊重,成为了一个“奇迹”。

在国庆节假期里,我和妈妈一起去武义参加了一个活动。在活动里我遇到了一个阿姨,她的脸也像奥古斯丁一样。我刚开始十分害怕她,但我想起了这本书中的奥古斯丁,所以我也不再害怕了,我朝她微微一笑,她也对我轻轻地笑了一下,顿时我感觉一点儿也不害怕了。

经过这次国庆节假期我懂得了:不要通过外表评判别人,不要因为一个人外貌而去排斥他,外表不能代表一个人的内心,要多去包容别人。

奇迹读后感

我们遨游在这个知识的海洋中,认识了不少拥有优秀品质的任务,比如充满勇气与信心的汤姆·索亚,见识广阔、勤劳的少年闰土,还有善良美丽的白雪公主……在这许许多多的人物中,我最喜欢的,是那《枫树山的奇迹》中的可爱女孩————玛丽。

故事中的玛丽是一个天真善良的小女孩。事情发生在迎接了犯了过错刚从监狱里出来的爸爸后,妈妈决定带一家人回到老家枫树山的时候。对于玛丽来说,枫树山是一个顶有趣的地方,那里有幽默的克里斯先生,他是位枫糖工人,做出来的枫糖又香又甜;北边的山上住着隐士哈利,他的老家在遥远的瑞士,玛丽对那个地方充满了好奇;还有她亲爱的哥哥乔,他们在老屋探险时,看见一群小狐狸,便偷偷地把它们放走了……在这个神奇而美丽的地方,四季都有着不同于别处的风景,都美的像画儿一般,让人流连忘返。

奇迹

知道有《第56号教室的奇迹》这本书,是二实小的特级教师徐老师在一次讲座中谈及的。不久,图书馆朱老师把该书发到了我们每个老师的手中。

封面上,“美国总统、英国女王和欧普拉同事感动推荐”,继续翻阅下去。“在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里,一位名叫雷夫·艾斯奎斯的小学老师用了将近四分之一世纪的时间,创造了一间充满奇迹的第56号教室,感动了整个美国。”

“雷夫·艾斯奎斯曾被授予美国‘总统国家艺术奖’、英国女王m·b·e勋章、1992年‘全美最佳教师奖’……”本文由一起去留学编辑整理,转载自一起去留学。

“该校位于洛杉矶,高达九成的学生家庭贫困,并多出自非英语系的移民家庭。可是,就是在这样恶劣的环境下,雷夫老师班里的小学生的成绩高居全美标准化测试(ast)前5%……”

“他创新的教育方式,把孩子变成热爱学习的天使;他热情的教育态度,把教室变成温暖的家。阅读《第56号教室的奇迹》,你们的孩子也一样可以非常优秀!”

如果从广告宣传的角度来看,这些话语的确对我产生了作用。我的内心确实也已经萌动了想要去阅读它的心理需求。

读完这本书,我最大的感受,也是自己最想说的一句话就是:这真的是一本好书!

《第56号教室的奇迹》一书封面的下面,写着“让孩子变成爱学习的天使”。我想这几个字其实是概括了雷夫老师的教育理想,或者说是折射出了雷夫老师教育追求。“让孩子变成爱学习的天使”,说来简单,做起来并不容易。

在本书中,我们看到了雷夫老师点点滴滴的有益的做法,也看到了在他眼里,学生都是可爱的天使,于是,我们看到了这样的情景:一堆孩子围在雷夫老师的身旁,几个孩子甚至坐在了雷夫老师面前的桌子上,大家一起积极热情的展开讨论。我问自己这个场景我熟悉吗?见过吗?大概在我们身边是不被允许的吧,学生怎么可以坐到课桌上,坐到讲台上?因此,我开始有点理解雷夫老师写下的让我印象深刻的一句话:讽刺的是,第56号教室之所以特别,不是因为它拥有什么,而是因为它缺乏了这样东西——害怕。但我确信,在我们的教室里是一定有这种叫做“害怕”的东西的,因为,我们的世界里不允许孩子不怕老师,不允许孩子不尊师重长,得意至忘形,伤心至失态。

为教师,在雷夫的阐述里,我懂得:教室,应该是孩子们坚固而友善的避风港,在这里坦然无惧地学习、正确理性地认知、自由积极地生活,应该远比书本知识的学习更重要。老师与学生是不应该有距离,老师和学生是没有界限的。

作为一名数学老师,我对于雷夫老师的数学教学方法多了一份额外的关注。正像文中提到的,“数字的研究是门极端的学科,孩子不是爱它,就是恨它”。好多学生觉得数学是一门很枯燥的学科,没有语文那种诗意、气魄、伤感、欢乐,也没有音体美的愉悦、宁静、动感。那么,如何让学生喜欢上数学呢?雷夫的观点就是减轻学生学习数学的恐惧感,他没有把整堂课的时间拿来做练习,而是尽力去帮助孩子理解数学,学着喜欢数学。

例如:

雷夫:好,孩子们,每个人心里想着7(他们照做了)。

乘以4(孩子们默默地想着28)。

加倍(56)。

减50(6)。

给我看答案。

学生们立刻把6的数字砖拿起来。

同时,我很喜欢把其他主题加到心算游戏里。我们想要孩子们知道的数字是那么多。

雷夫:从美国的州数开始(50)。

加上一打(他们现在想着62)。

减去最高法院的法官人数(孩子们减去9得到53)。

加上半个月的周数(有两周,现在孩子们得到55)。

除以11,然后给我看答案。

每个学生都把5举起来。孩子们能在脑中牢记这么多的讯息真让我感到惊讶。

……

减去半打(64)

给我看平方根。

数字8闪电般快速出现。

在这些小游戏包含了多少我们所向往的,我可以想象到孩子们在做这个游戏时认真认真思考的样子,他们一定是低着头,竖着小耳朵,小嘴儿可能还默念着数字,一直到最后,高兴的喊出最后一个正确的数字。

另外,雷夫老师的校对也注意方法,学生心算出答案后,他没有叫任何人答问题,所以没有人必须站在聚光灯下,也不会有伴随尴尬而来的恐惧。看着全班学生高举着答案,我马上就知道谁已经会了,而谁需要协助。而我们在课堂中最常用的就是点名回答问题,我以前也没有觉得这样做有什么不好的地方。但是我看了雷夫老师的做法后,再结合平时班里有些比较内向的孩子怕发言、怕说错的情况,我才了解雷夫老师做法后隐藏的对孩子透彻的了解及爱护。

除此之外,雷夫老师帮助孩子们解选择题的策略很值得我学习:在做一道选择题时,雷夫老师让孩子们自己设计选项,想想有些人可能犯什么样的错误,孩子们很愿意扮演侦探,找出错误和回避错误对他们来说都是极大的乐趣。如果数学测验有20道选择题,第56号教室的孩子们会视之为80道题,他们的任务是找出20个正确答案和60个不正确答案,每当他们找到了错误,就像发现了一个为他们布置的小陷阱,而他们没有跳进去,就会开心的咯咯笑。在订正选择题作业时,孩子们不准只说选什么,要说为什么选这个答案,别的选项为什么不对。

这些孩子们跟着雷夫老师,学会的不是一道道数学题,而是一些应试技巧,和同年级的学生相比,他们已经跑在前面了。

《第56号教室的奇迹》这本书,它是一座智慧的宝库,它是一个有着25年从教经验教师智慧的结晶,它让我重新审视自己的教学和儿童观,我将努力以“让学生变成爱学习的天使”为目标,重视学生学习兴趣的培养,重视学法指导,使学生不断地提高终身学习的能力,为学生的一生幸福奠基!

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