在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
民族工作工作总结报告 少数民族工作总结通用篇一
1、根据学校要求，少工部在活动前期，通过给各班负责人开会，积极调动少数民族同学们参与到此次活动中来。
2、在学生会其他部门的配合下，我们认真挑选由各班上报的文艺节目，进行了初选、复选，选出5个节目参加校里文艺展出，最终由校学生会选出2个节目代表园参加当天的少数民族文化节。
3、给参加此次民族街展示的苗族和蒙古族的几位同学开了5次会，布置任务，并随时了解进展情况的。
经过精心的准备我们终于迎来了少数民族文化节，在学生会其他部门的积极配合下，我们认真布置本院的民族街，活动刚刚开始，我院的民族街便受到的同学们的关注，通过板报的宣传、同学的介绍，以及对苗族和蒙古族食物的品尝、衣物的试穿，让同学们对两个民族有了更深刻的认识。
同时我院民族街的文艺表演更是吸引同学们的眼球，尤其竹是竿舞与同学和老师的互动更是将活动带到了高潮。参加校里表演的文艺节目均取得了优异的成绩。
1、有些班级的节目不符合少数民族特色的要求。
2、舞蹈动作不熟练。
3、活动举办的当天路过的同学混乱，占了表演场地。
4、表演节目时没有找好台心。
虽然美中不足，但一部分不足已经在前期工作中得到了补救，并得到了很大的改善，在此活动中我院表现还是很突出的，在同学中反应热烈，并且在此活动中我院获得了最佳创意奖。
在此活动中同学们不仅放松了平时紧张的学习心情，同时也让同学们更多的了解了少数民族的风俗习惯，让所有的同学感受到了56个民族的趣味，在以后的日子里我部会继续努力，为同学们开展更多有意义的活动。
民族工作工作总结报告 少数民族工作总结通用篇二
一、常规教育方面
二、班级纪律方面
1,课堂纪律
2,课间纪律
三、卫生方面
四,班干部的培养方面
五、工作安排
九月：
1、打扫班级及公共场地卫生
2、了解学生暑期生活，书面小结
3、加强期初的行为规范教育
4、庆祝教师节
5、刊出班班级黑板报
6、开展安全教育月活动
7、推普周活动加强安全教育
8、布置教室环境
十月：
1、庆祝国庆黑板报比赛
2、少年宫活动
十一月：
1、 家长会
2、 主题队会
十二月：
1、 踢毽子比赛
2、 计算过关
3、 迎元旦校诗歌朗诵比赛
4、 班黑板报
十一月：
复习，做好学生的思想工作
3、安排寒假生活
总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯。使班级各方面的成绩有较大的提高。
2017秋季学期
一.指导思想
树立“素质教育、德育为先”的教育思想，坚持从我校的实际出发、从班情出发，遵循学生的身心发展要求，以加强学生思想道德建设为重点。以“四清”体制为主要依据，努力开创德育工作的新局面。
二．加强班风建设
1．安排班级活动
根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。
《班主任民族工作计划》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
2．营造向上氛围
根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班风，，创作班歌等。（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3．指导培养班干部
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆-论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、班级考核评比
1．加强常规检查评比
在上学期的基础上，本学期将不断完善《班主任工作考核细则》，并继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。
加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。
四、针对特殊学生，开展特殊教育
1．期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），学校建立特殊学生档案。
2．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
3．针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
4．开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
五、活动安排
9月 开学教育制定计划“弘扬民族精神”主题教育 成立班委会
10月“爱国主义”教育月 家校联系
11月法制教育月 “法在心中”法律知识竞赛家长会
12月环保教育月节俭教育 环保教育
1月 期终考试寒假工作工作总结
初三：凝心聚力抓质量，精细管理促提高
据校长室2017/2017学年度工作要点（高中创建四星、初中申报名校），本学年度初三年级教育教学工作围绕成校长提出的“破三进十”（盐中正取生录取人数突破30人，中考最高分力争进入市区前十名）的指标，按照吴校长本学期在初中教学工作会议上提出的具体工作要求，做到常规要抓好、细节要从严、过程要求实，立足课堂教学这个主阵地，积极实施新课改，坚持走校本教研之路。向教科研要质量，为完成校长室提出的“市直领跑，全市领先” 的教育教学目标而努力奋斗。
一、本学期工作要点：
瞄准一个中心，打造两支队伍，做实三件工作，达成四项目标。
瞄准一个中心，就是坚持不懈地围绕提高教学质量这个中心。为此，年委会首先抓全体老师的校本教研，以备课组为团队加强教师对新课标的学习研究，针对教学过程中存在的突出问题进行专题研讨。改进集体备课的形式，提高集体备课的质量。其次，从教学过程的计划、备课、上课、作业批改、考评等每个环节抓起，着重抓好备课、上课、作业批改等关键环节，采取定期检查和学生调查相结合的督查方法，发现问题及时整改。再次，加强教学质量的评估和考核，严格做到每课及时反馈、每周单元检测、每月考试考核。
打造两支队伍，即班主任队伍和各学科年轻教师队伍。班级是学校最基本的管理单位，班主任是班级最直接管理者。抓好班主任工作就是抓住学校的管理之魂。在班主任队伍管理上，年委会做到如下几点：一是加强班主任关于班级管理方面的理论学习，在年级周前例会上集体学习《人民教育》关于班主任管理方面的专题文章。二是年委会对班主任进行业务培训，把班级管理工作逐项量化，分期实施，定期检查考核。三是让优秀班主任介绍班级管理工作方面的经验，实现零距离交流。四是提出班级管理方面的规范要求，加强对班级工作和班主任管理工作的考核，班主任定期向年委会汇报班级管理工作，从而加速年轻班主任的成长和成熟。
《班主任民族工作计划》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
在年轻教师培养上，按照学校对青年教师提出的培养要求，让年轻老师勇挑重担。放手不松手，加压不施压，给他们营造一个和谐的教学氛围，搭建平台让他们展示才华，实现人生自我价值。年委会要求年轻老师加强自身业务学习，听一节课上一节课，备课不满意的不能上课，采取推门听课，与骨干教师结队等措施加速他们成长进程。
做实三项工作：即常规、细节、过程等三件工作。
常规管理方面：在学生常规管理方面，一是继续加强学生常规检查和考核，做到每日检查公布，每周汇总小结，每月考核评比。二是各班级继续在学生中开展争创“学科之星”、“进步之星”、“卫生之星”、“体育之星”、“劳动之星”、“文艺之星”等评比活动，促进良好班风学风的形成。三是以班级学习成绩和常规检查成绩为考评内容，每月继续开展“先进班级”评比活动，在年级学生大会上表彰奖励。四是开好月考、期中、期末学生表彰会，本学期，年级继续设立“流动金杯”，给考试成绩班级第一名，初三（9）班前5名的同学授予流动金杯，同时表彰各班前20名和班级进步前10名的同学。在平行班之间继续开展“保杯”、“夺杯”竞赛，在全年级形成班级之间，学生之间比、学、赶、帮、超的学习热潮。五是继续创建精致化管理班级５个，精细化管理班级10个,规范化管理班级4个上报学校政教处给予挂牌表彰。
在教师常规管理方面：一是加强教师对新《义务教育法》实施细则和《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》的学习，努力提高依法治教的意识和水平。二是继续向家长和学生做出庄重承诺，全体老师严格规范自己的教育行为，全心全意为学生服务，努力做到学生满意、家长放心，社会认可。三是认真学习后六中学的教学管理成功经验，全体老师做到昂扬不张扬，自豪不自满，务实不浮躁。创建学习型、研究型年级，努力打造“既有一流球星，又有一流球队”的教师群体。四是抓好教师队伍的管理，制定切实可行的教师上下班办公制度、星期五下午二节课下周前例会制度、课前2分钟侯课制度，班主任每天15分钟的班会制度，年委会成员值日制度、教师下午第一节前半小时值班制度，学生晚自习老师值班制度等系列规章制度。并强化检查督促，确保各项工作顺利进行。
达成四项目标
一是将校长室下达的“破三进十”教学目标进行分解（实验班“保二进三”）（调进三（9）班的学生成绩双算）中考总分前50名中，三（9）班占30人以上。二是实验班中考总分655分以上（含三（9）班学生）确保5人以上（按780：700=730：x，x=655．1计算）。三是实验班按年级班均优秀人数与本班优秀人数之差进行考核。与初三学年末教学质量贡献奖挂钩，奖多罚少。（达优秀的总分为730×85％=620.5）四是年级中考总均分超田家炳中学50分以上（其中语文学科5分，英语学科13分，数学学科10分，物理学科10分，化学学科6分，历史学科4分，政治学科2分，体育学科1分）。普通班按中考成绩初二学年末市教科院会考学科均分的离差进行考核评估，与初三学年末教学质量奖挂钩。
二、年委会成员分工
***：负责年级全面工作，结合数学、历史、政治、体育组抓教学管理工作。
***：负责教师上下班考勤，学生两操检查等工作（包括教师升旗仪式点名、周前例会点名），结合语文组抓教学管理工作。
***：负责年级学生常规管理工作（包括每天常规检查公布，每月定期检查学生发型服饰，学校卫生打扫突击工作）。
***：负责年级学生晚自习的巡查工作，协助年委会处理学生中的突发事件。结合物理组抓教学管理工作。
***：负责年级考试的考务工作（包括考试过程的巡查，考场安排协调）结合英语组抓教学管理工作。
***：负责住宿生管理工作，结合化学组抓好教学管理工作。
***：负责年级计算机网络维护工作。
初三
一、帮助学生树立远大的人生理想，变”要我学“为”我要学“
1，中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的`落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。
2，帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。
此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。
总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。
二、鼓舞学生信心
1，树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
2，实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。
3，面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，”自信是人生成功的一半“
三、培养学生正确的学习方法
2，家强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。
3，创造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指导订阅辅导资料或购买vcd影碟，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。
4，组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
6，强强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
四、加强班级管理
2，细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。
3，严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚”力所能及“的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。
总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。
一、指导思想：
按照学校学期工作安排，以落实学生工作为目标，紧紧围绕学校教科研的工作重心，加强德育建设，落实“三省”教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。
二、学期目标：
培养学生良好的行为规范，对学生进行养成教育，使学校的“三省”教育深入人心。弘扬正气，逐步形成守纪、进取的班风。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。
三、班级基本情况：
从上学期各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上；学生思维活跃；班干部的工作能力有很大提高。大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。
四、具体工作措施：
1、调动积极因素，增强班级凝聚力。
“榜样的力量是无穷的”。开学之初，我打算利用开学典礼和召开期末表彰会为契机，在本班树立一批学习成绩优异，思想品德高尚的学生为班级的榜样，以此来带动全体学生“比、学、赶、帮、超”的劲头。这些都会在无形中增强班级的凝聚力。
2、利用班会，重视“三省”教育。
每周一节班会课，以学校开展的“三省”教育为突破口，抓学习习惯的养成，促进班风的和谐发展。利用这节课向学生进行人生观、道德观、价值观、学习观等方面的思想教育，做好班会内容记录。尤其是针对学校开展的“三省教育”进行大力的宣传，让学生提高对这项活动的认识，自觉的融入教育活动中去。只有这样才能收到良好的效果。还要抓住“感动父母”活动这一契机，让学生自觉的去体会其中的深意，做一个常怀“感恩心”的人。
3．抓好“两操”。
做为班主任老师，要抓好早操，让每个同学都提高对早操的重视程度。要求学生做到口号响亮，步调一致。“一年之计在于春，一天之计在于晨”。每天都有一个良好的开始对学生全天的学习都会有积极的推动作用。此外，课间操要做到快、静、齐。教育学生每一个动作都要做到位，只有这样才能达到真正的锻炼身体的目的，为将来的中考体育奠定良好的基础。
4、做好思想教育工作。
要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求考得不理想的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。
5、发掘学生特长，培养多方面的人才。锻炼学生动手、动口能力，为他们升入高中或踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。
6、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
7、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
8、做好后进学生转化工作。
我班后进学生主要对象是对学习不重视的。在这方面我准备多与家长联系，双方共同努力来督促其认真学习，培养学生积极向上的学习态度。
总之，本学期的工作任重而道远，是整个初中阶段非常重要的一个学期，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实，使各项工作能在本学期走向正轨。我深信，经过全年级老师的共同努力，大家心往一起想，劲儿往一处使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。
初三
一、抓班风建设，形成积极向上的优秀班集体。
根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级公约、班风。
（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”等文化背景。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
二、指导培养班干部
班级干部是班主任的左右手。要认真选拔班干部，同时要精心培养班干部。第一，帮助班干部树立威信；第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆-论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、安排班级活动
根据学校德育工作安排，活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2017学年上学期初三
初三本学期面临中考，我要在做好各项班级工作的同时进一步关注个别生的思想动态，做好学生思想的疏导工作，营造学习气氛，以最佳状态迎接中考。
一、指导思想
贯彻以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。
二、 本学期每月工作重点
大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。力求中考每位同学都能获得最佳成绩。
组织学生进行安全、卫生、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱初三（2）班等活动；学习“校训”、“校规”，切实落实《中学生日常行为规范实施细则》。
严格实施班级量化加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核补充细则》等班规并严格实行。
具体安排：
三月份：1、学生撰写宣誓词，“迎中考、奔目标、苦战80天，不留遗憾离开123中”宣誓大会。我班宣誓词为：“珍惜80天、拼搏80天、奋斗80天！不向困难低头，不向挫折低头，不向命运低头。我们要分秒必争、坚定信念、奋力拼搏、疯狂学习，给自己一个自信，给父母一个惊喜，给学校一个奇迹，给未来一片光明！初三（9）班 中考必胜！”。2、学生端正学习态度，迎战3月20日第4次月考。
四月份：1、进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习，迎接5月4日区第二次模拟考。2、体育考试。
五月份：对学生进行安全教育等。根据学生实际，进行组织纪律及安全教育，教育学生不迟到、不早退，积极复习、按时交作业，迎接中考。
六月份：6月25~26日中考，指导学生考好中考。学期总结，毕业教育等。开展一些有意义及切实可行的纪念活动。
民族工作工作总结报告 少数民族工作总结通用篇三
《城市民族工作条例》,工作重心应该是民族团结,部分条款只涉及特定宗教信仰是否合适?以下是关于废除《城市民族工作条例》的相关消息，大家看一看吧!
1)【挂钩少数民族身份】凡具有少数民族身份，可以享受特权和特殊待遇(例如，两少一宽，高考加分，公务员考试加分，计划生育，牛羊肉补贴，殡葬补贴等)，使少数民族成为高等民族，主体民族(汉族)沦为低等民族。
2)【挂钩民族区域自治】1984年颁布实施《民族区域自治法》，不仅以法律形式将民族区域自治制度固定下来，而且给予民族自治区域很多特殊政策。由此，自治区实际上成为变相的“国中之国”。民族自治区域的分离势力日益膨胀，自治区内的汉族群众则面临逆向民族同化的危险(即少数民族同化汉族)。
二，1993年《城市民族工作条例》的颁布，标志着少数民族不仅在自治区域内享受特权和优惠待遇，而且这种特权和优惠待遇在全国范围内得到全面推进和落实。
1)根据1984年颁布的《民族区域自治法》，少数民族在自治区内得到各种特权和优惠政策。《城市民族工作条例》于1993年8月29日被国务院批准，1993年9月15日国家民委令第2号发布，由国家民委负责解释。这标志着少数民族享受的特权和优惠待遇在全国范围内得到全面推进和落实，中国绝大多数的非自治区域逐步沦为变相的少数民族自治区域，中国在错误且危险的道路上越走越远。
2)特色中国日益表现出元朝和清朝的特征，即少数民族统治多数民族的朝代。汉族是中国的主体民族，是中共最主要的执政基础。一旦汉族离心离德，必将对中共的执政地位构成巨大冲击。中国是以汉族为主体民族的多民族国家，汉族是五千年中华文明的主要载体。忽略汉族的主体民族地位，中华民族和中华文明就沦为空中楼阁。
三，2019年6月，国务院法制办修订《城市民族工作条例》，变相推进清真立法，这是完全错误的!
2)清真立法的本质，就是宗教凌驾于世俗社会之上，逐步实现伊斯兰教全面统治中国的目标。中国不是宗教国家，“政教分离”是基本原则。在国家立法层面，清真立法已经被制止。2019年6月，国务院法制办修订〈城市民族工作条例〉，其实质就是以行政法规的方式，变相推进清真立法。这是完全错误的!
第一条 为了加强城市民族工作，保障城市少数民族的合法权益，促进适应城市少数民族需要的经济、文化事业的发展，制定本条例。
第二条 本条例所称的城市，是指国家按照行政建制设立的直辖市、市。
第三条 城市民族工作坚持民族平等、团结、互助和促进各民族共同繁荣的原则。
第四条 省、自治区、直辖市人民政府应当将城市民族工作作为一项重要职责，加强领导，统筹安排。
第五条 城市人民政府应当将适应当地少数民族需要的经济、文化事业列入国民经济和社会发展计划。城市人民政府对于发展适应当地少数民族需要的经济、文化事业的资金，可以根据财力给予适当照顾。
第六条 城市人民政府根据实际情况，可以确定负责民族事务工作的部门或者配备专职干部，管理民族事务。
第七条 少数民族人口较多的城市的人民政府、少数民族聚居的街道的办事处，以及直接为少数民族生产、生活服务的部门或者单位，应当配备适当数量的少数民族干部。
城市人民政府有关部门应当重视少数民族专业技术人员的培养和使用。
第九条 城市人民政府应当重视发展少数民族教育事业，加强对少数民族教育事业的领导和支持。
城市人民政府应当采取适当措施，提高少数民族教师队伍的素质，办好各级各类民族学校(班)，在经费、教师配备方面对民族学校(班)给予适当照顾，并根据当地少数民族的特点发展各种职业技术教育和成人教育。
地方招生部门可以按照国家有关规定，结合当地实际情况，对义务教育后阶段的少数民族考生，招生时给予适当照顾。
第十条 信贷部门对以少数民族为主要服务对象的从事食品生产、加工、经营和饮食服务的国有企业和集体企业，在贷款额度、还款期限、自有资金比例方面给予优惠。
第十一条 城市人民政府对本条例第十条所列企业以及生产经营少数民族用品企业的贷款，可以根据当地的实际需要和条件，予以贴息。
第十二条 本条例第十条所列企业纳税确有困难的，税务机关依照有关税收法律、法规的规定，给予减税或者免税。
第十三条 城市人民政府应当根据实际需要，合理设置清真饭店和清真食品生产加工、供应网点，并在投资、贷款、税收等方面给予扶持。
第十四条 对城市民族贸易企业和民族用品定点生产企业的优惠，按照国家有关规定办理。
第十五条 城市人民政府应当支持并组织有关经济、技术部门，加强同少数民族地区和农村散杂居少数民族开展横向经济技术协作。
第十六条 城市人民政府有关部门对进入本市兴办企业和从事其他合法经营活动的外地少数民族人员，应当根据情况提供便利条件，予以支持。
城市人民政府应当加强对少数民族流动人员的教育和管理，保护其合法权益。
少数民族流动人员应当自觉遵守国家的法律、法规，服从当地人民政府有关部门的管理。
第十七条 城市人民政府应当教育各民族干部、群众相互尊重民族风俗习惯。宣传、报导、文艺创作、电影电视摄制，应当尊重少数民族风俗习惯、宗教信仰和民族感情。
第十八条 清真饮食服务企业和食品生产、加工企业必须配备一定比例的食用清真食品的少数民族职工和管理干部。清真食品的运输车辆、计量器具、储藏容器和加工、出售场地应当保证专用。
清真饮食服务企业和食品生产、加工企业实行承包、租赁时，一般应当由有关少数民族人员承包或者租赁。清真饮食服务企业和食品生产、加工企业兼并或者被兼并时，不得随意改变其服务方向，确实需要改变服务方向的，必须征得当地城市人民政府民族事务工作部门同意。
第十九条 少数民族人口较多的城市的人民政府，应当根据需要和条件，设立具有民族特点的文化馆(站)、图书馆。
第二十条 城市人民政府应当保障少数民族使用本民族语言文字的权利，并根据需要和条件;按照国家有关规定加强少数民族文字的翻译、出版和教学研究。
第二十一条 少数民族人口较多的城市的人民政府，应当根据实际需要和条件，建立民族医院、民族医药学研究机构，发展少数民族传统医药科学。
第二十二条 城市人民政府应当在少数民族中加强计划生育的宣传、教育和指导工作。
第二十三条 城市人民政府在少数民族聚居的街道，应当按照城市规划，保护和建设具有民族风格的建筑物。
第二十四条 城市人民政府应当保障少数民族保持或者改革民族风俗习惯的自由。
第二十五条 城市人民政府应当按照国家有关规定，对具有特殊丧葬习俗的少数民族妥善安排墓地，并采取措施加强少数民族的殡葬服务。
城市人民政府对少数民族人员自愿实行丧葬改革的，应当给予支持。
第二十六条 少数民族职工参加本民族重大节日活动，可以按照国家有关规定放假，并照发工资。
第二十七条 城市人民政府对于在城市民族工作中做出显著成绩和贡献的单位和个人，给予表彰、奖励。
第二十八条 省、自治区、直辖市人民政府可以根据本条例，结合当地实际情况，制定实施办法。
第二十九条 本条例由国家民族事务委员会负责解释。
第三十条 本条例自发布之日起施行。
民族工作工作总结报告 少数民族工作总结通用篇四
回顾一年来的学校工作，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受局领导的指导与支持的极好机会。现将xx小学20xx年一年来的工作从以下几个方面进行述职汇报，请各位领导、各位同仁批评指正。
“一个好的班子，意味着一所好的学校。”只有坚持公正、公平、公开的原则，才能建设一个团结、民主、开拓的学校领导班子。我们从加强领导班子制度建设做起，推进廉政建设和依法行政，但凡重大问题和决策，始终坚持以集体讨论裁决，在用人、用钱、教师权益方面切实从学校的发展、教师的利益出发，我们要求班子成员开诚布公、坦露心迹的互相交流，当面说，背后不说;不利于团结的话不说，不利于解决问题的话不说。
1、热情关心师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事、办好事。今年xx月xx日，我们自筹xx元对我镇xx名优秀女教师进行表彰;xx月份又从工会经费中拿出xx元，成功举办了全镇教师运动会;xx月xx日，我们又争取镇政府教育成果奖xx余元，使多名业绩突出的优秀教师和骨干教师获得了奖励，有力地支持和推动了镇基础教育的健康发展。
2、做到深入教学第一线。我们要求班子成员坚持听课，参与教研，我也从自身做起始终坚持做到每学期听课40节以上，有机会和老师共同探讨课堂教学和教改教研，做一个懂业务的校长。
1、强化教学能力，优化课堂教学
2、加强教师队伍建设
我们通过多种举措，规范教师行为。20xx年我校教师无乱办班、乱补课、乱收费行为。我们大力开展校本培训，提高教师素质，提升驾驭教学的能力。为进一步提高我镇课题教研的水平，通过认真选题、科学论证，申报了《转变教与学的方式》教研课题。我们每学期都从公用经费中拿出xx元资金，支持教师参加各类培训，并组织开展镇级课题分析研讨会xx次，教师教研能力和水平明显提高。
3、开拓活动载体，丰富校园生活
在开足上好音乐、体育、美术、综合实践活动等活动类和艺术类课程的同时，我们积极鼓励各校组织开展丰富多彩的其他校园活动，抓好国学经典的诵读，上好大课间操;五月、六月我们成功举办了全镇小学生体育运动会和“六。一”文艺汇演，这些活动提高了同学们的学习兴趣，也使得一些体育和艺术的特长生脱颖而出。进一步增强了学校的办学吸引力。
“安全责任重于泰山”。在做好常规性工作基础上，我们着重做了以下几方面工作。
1、加强检查，发现隐患及时整改如xx、xx、xx小学的厕所，xx小学的天棚，都是检查时发现存在隐患，当场提出进行整改。
2、抓好防控水痘、荨麻疹以及防控甲流等季节传染病工作。各村小学除县疾控中心统一消毒外，都买了消毒液，利用放学后的时间进行消毒、通风，保障师生人身安全。
3、抓好“送子车”工作。我们加强对学生和家长的宣传教育，同时在学校的监督下，由学生家长与送子车车主签订安全协议。
4、加大安全投入。我们为各村小学统一配置了灭火器、消毒液，同进为中心小学安装了变压器防护栏，设置警示标志，同时维修了4所村小学的厕所。
回顾一年的工作，我们感到欣慰：在教育局对全县中小学进行的督导评估检查验收中，我校位居前列。虽然取得了一定的成绩，但离我们的办学目标还有一定的距离，与兄弟学校尤其是与20xx年申报省级标准化合格校成功的几所学校相比都还有一定差距。在今后的.工作中，我们将在教育局正确领导和全力支持下，提高管理水平，进一步提升师生素质，提高教育教学质量，创特色，努力开创各项工作新局面。
民族工作工作总结报告 少数民族工作总结通用篇五
一、发展民族经济，增加群众收入
我们把搞好少数民族工作的基础放在发展少数民族经济上，以发展促稳定。传统经济健康发展，牛羊宰杀运销业逐年发展壮大，既带动了周围地区畜牧养殖业的发展，又增加了当地群众收入。从业人员2000多人，年宰杀量10万头只，仅此一项年人均收入超千元。为引导牛羊宰杀业有序发展，在乡党委、政府积极引导扶持下，投资40万元，建起了占地20余亩的牛羊交易市场，吸引了全国各地秦皇岛、唐山、济南等地客商云集，天天市场活跃，交易火爆，日交易量200头只，年收入500万元。民营经济发展迅速。发展民营企业30多个，其中规模企业4个（全乡仅7个）：福利综合厂、伊德圆畜牧有限公司、民兴面粉厂、鲁西南皮革公司，涉及皮革、面粉、肉食加工等产业。伊德园畜牧有限公司已发展成为敛畜牧龙头企业，龙头连市场，带基地，形成了产业化一条龙生产体系。招商引资步伐加快，发挥少数民族政策优势，现在外商投资企业5个，资金2亿多元。河南外商投资的鲁西南皮革有限公司年纳税40多万元。广东外 1 商投资1亿元的德宝皮革有限公司建成投产，年产值达到5亿元。据统计，少数民族群众人均收入居全乡首位，轿车拥有量居全县首位。
二、加强双基工程，维护社会稳定
我们不断加强农村基层组织建设，选准配强村级班子，把有能力、有威信、想干事的人选入班子，特别是选好村支部书记，大大增强了村级班子的战斗力、号召力和凝聚力，在工作中充分挥了领导核心和中流砥柱作用。五营中村被评为全市民主法制示范村、全市经济百强村、全县红旗党支部。
我乡是全县最大的回族聚居区，我乡的稳定牵动和影响着全县乃至全市的稳定。为维护好社会稳定。一是建立健全各种调解治安组织，由各村两委班子专人靠上抓稳定工作。二是抓早、抓小、抓苗头，对各种不稳定因素和群体性矛盾早排查、早解决，把问题解决在萌芽状态，保证问题不出村。三是加强法制教育，提高群众法制观念和知法守法意识，近年来，举办法制讲座60余期，培训人数5000人次。四是坚持宣传教育与严厉打击并重，对危害社会治安、扰乱社会秩序的不法分子给予严厉打击，有力地震慑了犯罪分。近几年没有发生群体性事件，没有发生集体上访和越级上访。建立起了社会稳定长效机制，五营中村支部书记从立国被评为全国模范人民调解员。津汕高速穿越少数民族地区，在高速公路建设中，我们通过深入细致的思想政治工作，落实国家政策，圆满完成了土地、树木及坟头迁占及补偿工作，保障了国家重点建设项目的的顺利实施。
三、加强精神文明建设，建设社会主义新农村
2 为继承和发扬革命传统，搞好公民思想道德教育，在级大力扶持下，在全县第一个党支部诞生地建起了革命业绩陈列馆，建起了全县爱国主义教育基地，并向社会开放，已接待参观者上千人次。我们充分发挥这一思想教育阵地作用，对培养少数民族群众爱国主义精神，提高群众道德文明素质，树立良好的社会风尚起到了积极作用，近两年涌现出了不少捐资助学、扶贫济困、慷慨解囊的好人好事。围绕建设社会主义新农村，搞好村容村貌整治，先后通上了自来水、柏油路，清理了三大堆，规范了牛羊宰杀行为，解决了脏乱差现象，实现了村庄硬化、美化、绿化。高度重视少数民族教育事业，多方筹集资金建起了高标准、设施齐全的五年一贯制回民学校，改善了办学条件，提高了少数民族群众科学文化素质。
今后，我们继续把少数民族工作作为工作重点，少数民族工作发挥特色，提升品位，发挥少数民族品牌效应，作为提高车镇乡知名度和争取上级扶持的新优势，争创3个亮点：一是发挥爱国主义教育基地的作用，进一步净化社会风气，加强民族团结，把车镇乡创成省级民族团结进步模范集体。二是搞好精神文明创建活动，创成市级规范化民族村1个，县级规范化文明村7个。三是振兴少数民族经济，建成省级经济强村1个，市级强村2个，开创少数民族新局面。
民族工作工作总结报告 少数民族工作总结通用篇六
自治区教委关于在学校禁止宗教活动的规定：为了保证社会主义的办学方向，维护学校正常的教育教学秩序，依照《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民族区域自治法》、《中华人民共和国教育法》、《新疆维吾尔自治区宗教事务管理条例》以及党和国家的民族、宗教、教育、政策的有关规定，结合我区学校实际，制定本规定。社会主义的学校是用马列主义、毛泽东思想和邓小平建设用中国特色的社会主义理论教育学生，传播科学文化知识，培养社会主义“四有”新人的阵地，禁止任何形式的宗教活动，任何宗教组织和个人不得在学校内（包括校办工厂、农场、实习基地等）和学校毗邻的地方修建和设立清真寺及寺庙、道观，已经修建或成立的有限期拆除或搬迁；不得招收在校学生学习经文；不得妨碍学校进行辨证唯物主义、历史唯物主义、无神论和科学文化知识的教育；不得在学校和学生中传播宗教思想，进行宗教仪式；不得胁迫、引诱在校学生参加宗教活动。若发现上述行为，学校、教师、学生和其它社会组织、个人都应及时向当地政府和有关部门报告，由当地政府和有关部门依照法律和规定处理。
人民教师是科学文化知识的传播者，担负者教书育人的光荣职责，必须认真贯彻执行党和国家的教育方针，坚持对学生进行马克思列宁主义、毛泽东思想教育，进行科学世界观、人生观和无神论的教育，进行维护祖国统一、民族团结的教育、教师不得参加宗教活动，不得向学生传播宗教思想，不得胁迫和带领学生参加宗教活动，对违反上述规定的，学校应进行批评教育，教育不改的，要取消教师资格，情节严重的，要清除出教师队伍。
学生是社会主义事业未来的建设者和接班人，必须自觉接受爱国主义、集体主义和社会主义教育树立科学的世界观和人生观、学生不得参与宗教活动，不得到经文学校、唱诗班读经颂诗，不封斋，不佩戴宗教标志、学生家长和他人不得强迫学生信教和参加宗教活动，对参与宗教活动的学生，学校应进行批评教育。教育不改者，要给予纪律处分。
教职员工和学生中的共产党员、共青团员应当是马克思主义无神论者，应当严格遵守党、团章的规定，带头宣扬马列主义、毛泽东思想，学习科学文化知识，树立辨证唯物主义和历史唯物主义世界观，而不得信仰宗教和参与任何宗教活动。党、团员组织要进行批评教育，教育不改的，应劝其退党（团）或予以除名。
各级各类学校要进一步加强思想政治教育工作，在大、中、小学校政治思想品德课中要保证一定课时的无神论教育，并把这种教育融于各科教学之中。学校党、团组织和工会、妇联、少先队等群众组织要经常组织师生学习时事政治，进行辨证唯物主义教育，开展丰富多彩的文体科技活动，把学校办成健康向上，追求真理，学习科学的园地，增强青少年抵御唯心主义和宗教思想的能力。各级教育行政部门和学校要进一步加强管理，完善各类规章制度，把全国贯彻党的教育方针、正确执行党的宗教政策和对学生进行爱国主义教育，民族团结教育，无神论教育列入干部、教师考核考评内容与教师资格的认定、评优、晋职、晋级挂钩，同时学生操行评定要有是否正确对待宗教问题的内容。
学校、社会、家庭要紧密配合，认真贯彻执行以上规定，反对宗教对教育的渗透和干预，保护青少年学生健康成长。
民族工作工作总结报告 少数民族工作总结通用篇七
我省属南方集体林区，现有**1个国有林场，分布15个市57个县(市、区)，其中市属20个国有林场，县(市、区)属121个国有林场。职工总数17699人，其中在职职工1**06人，离退休职工6393人。现有经营总面积万亩，林业用地面积万亩，其中公益林面积万亩，公益林面积占林地面积的，活立木总蓄积量1500多万立方米，全省国有林场森林资源的总量呈现逐年增长的态势。截止目前，全省国有贫困林场达119个，占国有林场总数的，国有林场普遍处于贫困状况。
“”以来，在国家林业局、财政部关怀和大力支持下，国家共下达我省国有贫困林场扶贫资金7350万元(不含20xx年度扶贫资金)，省财政配套安排国有贫困林场扶持发展资金2240万元(不含20xx年扶持资金)。 根据扶贫工作的总要求，我省各级林业和财政部门高度重视国有贫困林场的扶贫工作，认真加强指导和有效监督，国有贫困林场精心组织实施，广大干部职工积极参与，国有贫困林场扶贫工作取得了较好成效。
1、林场基础设施得到改善。8年来，共有68个国有贫困林场利用国家扶贫资金改善和提高了路、水、电、职工住房等基础设施条件，其中43个国有贫困林场新建和维修林区公路公里;2个国有贫困林场架设了8公里供电线路;9个国有贫困林场实施了饮水安全工程改造，解决了1750人吃水困难问题;12个国有贫困林场新建职工住房6900平方米，维修职工旧房3600平方米。这些涉及国有贫困林场民生项目的实施，有力地改善了国有贫困林场的生产和生活条件。
2、林业发展后劲得到增强。8年间，我省国有贫困林场利用国家扶贫资金建立了一批种、养殖业基地，进一步夯实了林业发展基础，增强了林场发展后劲。据统计，有70个国有贫困林场营造林51010亩，其中营造商品林6350亩，毛竹林8430亩，经济果木林5570亩，绿化大苗8160亩，低改经济果木林1500亩，毛竹等林分抚育21000亩;有2个国有贫困林场养殖医学实验猕猴和林下生态灵芝乌鸡;有1个国有贫困林场发展天湖山名优茶120亩;有4个国有贫困林场种植西洋参、天麻等。
3、脱贫致富信心得到增强。“”以来，国家一系列支持政策开始惠及国有林场。一是国家财政和省财政加大了对国有贫困林场的扶贫力度，扶贫资金逐年加大;二是国家民生工程把国有林场危旧房改造纳入保障性住房建设范围并于20xx年正式启动建设;三是国家财政对包括国有林场在内的林业企事业生产单位用油实行弹性补贴;四是国有林场纳入森林抚育试点。通过这些政策的逐步实施，广大国有贫困林场职工深受鼓舞和倍感振奋，极大地增强了脱贫致富的坚强信心。
4、生产经营机制得到活化。我省国有贫困林场在实施扶贫项目时，除基础设施扶贫项目投资在50万元以上按规定开展招投标外，各国有贫困林场把扶贫项目实施与转换经营机制结合起来，把扶贫项目实施与林场发展结合起来，建立扶贫项目实施目标责任制和奖惩办法，把扶贫项目任务落实到人、责任落实到人。歙县、金寨、霍山、金安、全椒、来安、东至、黄山等县区国有贫困林场扶贫项目，林场职工积极踊跃参加项目建设，不仅节约了项目建设投资，而且还能够有效保障项目实施质量。
在实施扶贫项目工作中，我省坚持把实施好扶贫项目作为贫困国有林场脱贫解困的重要内容认真抓紧抓实，采取了一系列行之有效的措施，保证了扶贫项目的顺利实施和高质量的完成。
1、加强组织领导，着力抓好扶贫项目实施和管理。首先，审核批复每年扶贫项目。我厅会同财政厅，组织相关专家对各项目单位上报的项目实施报告进行严格评审。其次，根据项目批复，财政及时下拨扶贫项目资金，确保项目早施工、早见效。第三，加强检查督促。项目建设期间，厅领导多次深入项目建设现场，检查指导工作，其他有关人员经常到实施单位督察项目实施情况。根据我厅的统一部署和要求，各有关林业主管部门均成立了以主要负责同志为组长的扶贫项目实施领导小组，具体负责扶贫项目的实施，并严格加强监督和管理。各项目林场，在林业和财政部门的具体指导和支持下，始终把扶贫项目的实施当作一项政治任务来完成，加强领导，精心组织，认真实施。为保证项目如期启动和顺利实施，歙县、霍山、东至等县林业局专门成立了以局长为组长，分管副局长为副组长，相关人员为成员的扶贫项目实施工作领导小组，专职指导、督察、监管项目的实施，及时研究、协调和解决项目实施过程中遇到的困难和问题，全力帮助和支持扶贫项目建设。为明确责任制，一些县林业局还与林场场长签订了扶贫项目实施责任书，规定场长是扶贫项目实施的第一责任人。凡建设任务没有按期完成或施工质量不达标，将追究第一责任人的领导责任。
2、强化质量意识，着力推进项目的施工管理。各项目林场在项目实施过程中，始终把工程质量放在首位，严格把好施工的每一个环节，杜绝影响项目质量的任何隐患，确保扶贫项目高标准、高质量、高效益。几年来，各贫困国有林场始终将严把质量关贯穿于扶贫项目建设的全过程。在项目实施过程中，各项目实施单位确定专人负责抓项目施工质量，一旦发现施工有质量问题立即责令施工人员停止施工，直至整改达标后，方可继续施工，杜绝出现“豆腐渣”工程。一是加强项目实施的组织领导。市县林业主管部门确定分管同志负责，协调解决项目建设过程中的问题，同时主动配合财政部门，切实做好项目资金的使用管理。各项目林场均成立了扶贫项目实施领导组，林场场长为第一责任人，班子成员各司其职，分工负责。项目实施期间，一些国有贫困林场场长以身作则，率先垂范，积极参加扶贫项目实施，极大地调动了广大职工参与项目建设的积极性，有效降低了扶贫项目的建设成本，提高了扶贫资金的使用效率。二是认真抓好项目施工每个环节。在实施毛竹林分培育、绿化苗木基地建设等经营活动中，各有关项目建设单位严格按照造林绿化和森林经营的技术规程，从清理造林地入手，依次把好作业设计、整地、苗木、栽植和非目的树种清理、垦覆关等各环节，切实保障造林质量和抚育作业质量。同时，相关项目建设单位还建立了造林后期和森林经营管理制度，实行经营管理成效与工作业绩挂钩，充分调动职工的积极性和主观能动性。如滁州市沙河集林业总场、管店林业总场等专门与管理人员签定苗木管护责任书。
3、坚持项目带动，着力增强广大职工凝聚力。各贫困国有林场积极通过实施国家扶贫项目，广泛动员和组织林场职工投身扶贫项目的建设，努力从思想上把广大职工的认识统一到发展林场经济和彻底消除贫困上来，形成建设林场和发展林场的合力，尽快使林场走出困境，重新焕发生机。歙县石门林场在项目启动之初，就专门召开职工大会，向广大职工宣传党和国家的扶贫政策，说明扶贫项目的来源、规模以及项目实施的具体方案，鼓励职工发扬自力更生和艰苦奋斗的精神，紧紧依靠国家的扶持政策，努力把扶贫项目做成致富项目。经过认真细致的工作，激发了广大职工生产积极性，全场职工全都积极参与到项目的建设之中。霍山县马家河林场，为了认真实施好林区道路建设项目，场领导班子多次召开会议，精心研究和制定项目的实施方案。在不降低标准和不压缩项目建设规模的前提下，想方设法节省项目建设资金，为此，该场确立了项目施工必须坚持立足自身的原则，充分依靠广大职工的积极参与，尽快把项目建设好，让其发挥作用。根据确立的项目建设原则，场领导班子成员分片深入到户组织发动，向职工介绍项目建设的意义和作用，并与职工共商项目建设计划。由于发挥了职工的工作主动性，该场扶贫项目不但节省建设资金近6万元，而且建设的速度快、质量好。
4、严格资金管理，着力保障扶贫资金有效使用。各项目林场在项目实施过程中，严格执行财政部、国家林业局制定的《国有贫困林场扶贫资金管理办法》和《安徽省国有贫困林场扶贫资金管理实施细则》和国库支付的各项规定，按照项目批复的建设规模、内容和要求，在资金使用上精打细算，做到专款专用，不挤占、不挪用。各项目市、县财政部门，着重加强对扶贫资金使用的监管。在分期拨付项目资金时，严格审核项目资金使用范围和工程进度，确保扶贫资金的规范使用。在扶贫项目实施过程中，各地林业和财政部门还亲临项目实施现场，检查和指导扶贫项目资金使用和项目实施，帮助解决项目实施中遇到的困难。霍山、歙县、裕安、金寨等县区财政部门根据项目施工进展及时拨付资金，有力地保障了扶贫项目的顺利实施。同时，各地结合实际，制定了一些明细规定，要求国有贫困林场切实加强财务管理，规范财务支出，做到支出明细清晰，努力把国家扶贫专项资金使用好，确保扶贫项目出成效。肥东、霍山、金安、裕安等县区，在扶贫项目竣工后，及时组织审计部门介入开展项目审计。
5、积极转换机制，着力推进项目经营方式的转变。我省国有林场导致贫困的原因是多方面的，但机制僵化、思想守旧、缺乏改革创新意识是其中最为突出的一个方面。国家对贫困国有林场实施扶持政策，一方面广大林场干部职工深深感受到党和政府的温暖，另一方面也强烈地感受到一味依赖着“输血”是不可能消除贫困的，惟有自身形成“造血”功能才能告别贫困，走向小康。霍山县茅山林场从项目实施之前，就把改革扶贫项目的经营和管理方式摆到突出的地位，专门出台了毛竹林分改造经营方案，明确规定了毛竹经营分地块管理到人，责任到人，并按照统一的技术标准进行分户实施，实行职工的工资和项目建设的质量和效益直接挂钩，从而把职工的经济收益和项目建设紧密地联系在一起，形成了项目建设、资源培育有人抓、有人管的良好局面。
我省国有贫困林场扶贫工作虽然取得了一定的成效，但与全面实现脱贫致富奔小康的目标，依然存在很大差距。目前，我省大多数国有林场依然处于贫困状态，与整个国家经济的快速发展及和谐社会建设极不协调，实现全省国有贫困林场整体脱贫的任务依然十分艰巨。当前，我省国有贫困林场扶贫工作的存在困难和问题主要有：一是我省属于欠发达地区，大多数市县财力困难，对国有贫困林场扶持力度较弱。二是国有贫困林场生态公益林比重大，没有生产经营性收入或生产经营性收入很少，同时也无其它供给和收入渠道，缺乏常态化的政策和资金扶持。像这样的一些国有贫困林场继续生存下去都很艰难，更谈不上发展。三是各地扶贫工作总体规划没有将国有贫困林场扶贫纳入其中，目前，我省国有贫困林场扶贫工作依旧属于各级林业主管部门行为，没有上升到地方政府行为，整体上的扶贫工作力度较小，显效缓慢。四是相对我省国有贫困林场的贫困程度来说，每个扶贫项目资金量小、项目规模小，做不成龙头型的大项目，形成不了国有贫困林场新的经济增长点，因而脱贫解困任重道远。
民族工作工作总结报告 少数民族工作总结通用篇八
情境之后，教师由权威摇身变为学生的学习伙伴，笑问：“刚才老师提的问题，你们不觉得熟悉么?在哪见过?”在学生恍然大悟间，教学戏剧性的进入第二程序。学生此时学习习兴趣倍增，而让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深阅读理解和体验，正是新课改理念所倡导的。下面是2021年小学语文新课改心得体会，欢迎阅读参考。
课改的号角唤起了老师们勇于拼搏的干劲，激活了僵化多年的课堂。使学生改变接受性学习方式，学会探究式学习。探究式学习是学生在自主学习基础上进行的一种较高层次的学习方式，其作用在于激发学生的探究热情，增强探究意识，学会探究方法，从而培养学生的创新精神和实践能力。我校经过一年多的教学改革，在教育教学方面取得了很大的成绩，现如今探讨出一种新的教学方法—五步新课堂。下面谈谈在教学中五步新课堂的方式定位。
(一)情境导入，设身体验
课堂上，教师相对于学生而言可算作一种知识权威。学生与文中小朋友的年龄相仿，有着相类似的心理特点和认知水平。学生在情境中的表现和心理活动与文中有着极强的雷同性。这样，就利于学生设身处地的体验文中人物的内心活动，为下一步课文的理解与感悟和感情朗读打好基础。
(二)学习课文，深入探究
情境之后，教师由权威摇身变为学生的学习伙伴，笑问：“刚才老师提的问题，你们不觉得熟悉么?在哪见过?”在学生恍然大悟间，教学戏剧性的进入第二程序。学生此时学习习兴趣倍增，而让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深阅读理解和体验，正是新课改理念所倡导的。
第二程序是全课的重点部分，教学的三维目标要在这里实施体现，教学重、难点也要在这一程序中解决。诸多目标若想做到“剪不断，理不乱”，就得像蜘蛛结网那样——围绕一个中心，有序地连线，恰当的打结，将教学的过程组成有机整体。基于此，我确立了“逻辑推进，各个击破”的教学策略。将三维目标和教学重点分散到两大环节中，如：第一大环节(1——5自然段)围绕朗志万提出的问题，从几个小朋友不同的表现着手。第二大环节(6、7自然段)抓住伊琳娜的情绪变化，以人物对话为切入点。如此，每个环节都围绕课文内容这个中心，有序地引导学生自主读书、主动探究、朗读感悟，并恰当的运用讨论、交流、实验、评价、点拨以及不同形式的朗读等手段，随着课文情节的发展，相机落实各项目标，解决教学重点，并在入情入境的阅读实践过程中完成难点的突破。
(三)学生展示，角色朗读
课标指出，阅读教学的重点是：培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力。依据上述理念，这一程序中，我让学生进入角色，再次感受、体验，将领悟内化，再通过朗读表达出来。同时启用多形式的教学评价，促进学生发展，巩固教学重点，落实能力目标。小组内推荐代表，进行比赛，看哪个小组读的好。其他学生认真聆听，指出朗读中的错误和不足，必要时可以寻求老师给予指导。
(四)归纳训练，回味升华
这一程序设计旨在为学生搭建一个交流平台，展示其在角色朗读中的个性化感悟，回味教学难点，在学生难以理解的地方点拔，并在自我评价、他人评价和评价他人的过程中，树立学习自信心，不让学生留下疑难问题，促进学习兴趣的可持续发展。
(五)布置作业，积累延伸