英语不只是知识，更是一种能力，通过学习英语可以提高我们的思维能力和表达能力。下面是小编为大家整理的一些英语总结实例，希望能够对大家有所帮助。
英语课二年级作文
丁玲玲，该上英语课了。老师教我们学单词。一些学生在说话，一些学生在地上打滚。这时，老师说：“我们来玩个游戏。我在每个单词后面画一个黑色的圆圈来代表炸弹。如果你把单词读错了，你会对她说：一，二，三，啪，炸弹就爆炸了。”所有的学生都不想被炸死，所以他们都努力学习英语单词。
轮到我读单词了。老师指着“苹果”这个词，我立刻念了出来。老师夸我读的准，我很开心！丁玲玲，该上课了。学生们高兴地走出教室。这节英语课真的很生动！
初中英语作文：最后一天
舞者说，生命的最后一天，我要绚烂地舞。
——前记。
看一部很悲情的台剧时，男主角问养母说，如果有一个决定很难做，你会怎么办？养母说，我会把那个决定当作自己人生最后的决定。
那一刻，十分震惊。突然想到，如果今天是我人生的最后一天，我怎么办。眼泪骤然滴落，心脏跳乱了节拍。心理从深深渊头传来声音，我畏惧，我恐慌，我，思绪冗杂。
当恐惧混沌了脑海，但生命迷失在死亡的雾霭，自己还有没有勇气面对这一天，生命的归宿，以及，终结。曾经德曾经，目睹过生命的最后一页。那些垂死的生命恐慌地紧握亲人的双手，直到最后一丝呼吸逝去，深深凹陷了眼眸，冷冷僵硬了肌肤，似在抱怨上帝吝啬的不肯写一个完美的结局。
牵挂，牵挂，放不下许多的情愁。
不得完美的生命被挡来荡去的情节眩晕了双眸，织补不及残缺的蛛网，跌落自那愈来愈大的`漏洞。生命是一部没有预告片的电影，只能边咀嚼，边欣喜，边失落，转瞬抵达措手不及的未来。曾经的曾经，该为生命谱一个结果，垂死时，生命就不会有那么遗憾的空白。
ending？是个遥不可及又随时可能出现的词，不知道他真正出现时，我还能不能够准确无误地发音。
最后一天，绚烂地舞就好……。
英语课二年级作文
今天，我们2（8）班正式开始英语课。
看，一个有眼睛的女老师走进教室，走上讲台。我们瞪大眼睛想：是她给我们上英语课吗？
“大家好，我是来给同学上英语课的。”流利的英语证实了我们的猜测。她先是教我们用英语互相问好，然后她居然和我们一起玩游戏。我玩过“递包裹”吗？如果掌声停在任何一个同学身上，他会用英语给你表演。表现好的话可以赢一朵小红花。
在我们英语老师的指导下，我们学了很多单词。教室里充满了快乐！
我喜欢上英语课！
英语课二年级作文
感觉很好奇。我的老师英语说得很流利，很神奇。从上课开始，老师就教我八种水果词，八种动物词，英语歌曲。每次放学回家都会复习，看。我怕我会忘记。在英语课上，我必须背诵更多的基础知识，多练习，这样我的英语水平才能提高。现在对英语很感兴趣，希望英语水平能有所提高。
英语课二年级作文
我想学英语，因为我可以出国玩和留学。
今天，我妈妈带我去上英语课。第一次上英语课真是太刺激了！我们的英语老师是一个漂亮的女孩。她叫吉利小姐。她班上有10个孩子。老师给每个孩子起了一个英文名。
在课堂上，老师和我们玩了一个英语数字游戏。老师说“一”，下一个孩子说“二”，一个接着一个说十。我们玩得很开心。而且我还在游戏中学会了说英文数字。
我有英语课多开心啊！
英语课二年级作文
今天第一次上ef英语课。英孚学校不同于其他英语学校，它是由外籍教师和中国教师授课的。上课的时候语文老师教我们看课文，我看的很认真，老师表扬了我；外教让我们一个班打游戏，我能听懂她的课。语文老师重在阅读和记忆，外教重在游戏。我认为中国老师和外国老师的教学方法都很好，我喜欢英孚学校的英语课。
文档为doc格式。
英语课二年级作文
老师啊老师，请您别讲了，我快听腻了，不就是一节课吗，那么在意干什么。不过我听老师说外教老师的动作比较夸张，这么说他人一定也很夸张。我倒想看看老师长啥样？叮叮叮，上课铃声响了，我终于看到外教老师了，老师的眼睛是蓝的，鼻子好大，手也好大，拎着一个大黑包，这是一个窃窃底底的外国人。他上课跟我们周老师讲的一模一样，动作夸张，长像夸张，笑的`我肚子都疼了，要不是及时停，还不知道我们要闹成什么样呢？叮叮叮，下课了，我忽然觉得天天都是这样的英语课该多好啊。我喜欢这有趣的英语课。
英语二年级教案
1.听录音，标号码。
2.画出自己想象的公园，进行描述。
1.通过听录音标号，检测学生的听力，培养他们理解故事的能力。
2.检测学生就家庭、朋友和公园3个单元表达方面的综合情况。
1.挂图 2.投影片 3.录音磁带 4.与课文内容有关的动物头饰
1.复习
快速浏览6幅教学挂图，然后拿开，让学生回忆并用英文说出图上有什么东西。以pair work 或 group work 的形式进行。让全体学生参与活动，培养学生快速阅读和记忆的能力。
2.新授
（1）指导学生听录音2-3遍，并让他们独立完成排列顺序是任务。然后让学生相互说出自己的排列顺序。
（2）再播放录音1遍，让学生分别说出正确的排列顺序，供大家核对、更正。
（3） 播放录音，让学生跟着录音模仿对话，然后请模仿好的学生独白，其他学生带上事先准备好的头饰分别扮演故事中的角色、场景及道具进行表演。
（4）组内进行角色表演。
3.完成b部分练习。
为了节约时间，让学生直接用彩笔画，引导学生在画自己想象的公园时，把自己的家人或朋友画到图画中。画完后，组织他们就图与同伴进行交流，由同伴给自己计算说出的句子数量，并让同伴根据数量在自己的花瓣上图色，最后比一比谁的花瓣涂的最多、最美丽。
4.家庭作业。
听录音，用英语讲所学故事给你的爸爸、妈妈听。
初中英语作文：最后一天
我有像小孩子般憧憬着这最后一天的生活，仿佛是世界末日。其实没有那么严重，我夸大化了，我在想如何过好这寒假的最后一天，要有意义。于是我开始动笔。
过年是所有人都喜欢的事，每个人都喜欢过年也包括我。今年的年过得亦是平淡，但是家人围坐在一起的那种温馨感让我顿时心生温暖。好久没有这样了。老人们围坐在桌前畅饮酒，时常听到他们亲切的谈话声;大人们则手里一边拿着牌一边饮茶，总能听到朗朗的笑声;小孩子们闹哄的追赶，他们开心的笑脸时时的浮现着;只有我，我坐在电视机前看着无聊的春晚。但是我不觉得孤单，因为我看到家人们开心的样子，我就会觉得这个家是有温度的，它很温暖，所以我的心也是热的。
下雪了，有雪的日子真好。雪花大片大片的落下来，像天使般的光芒深深的飘进我的心灵深处。我的思绪开始有了起伏，慢慢的、悄悄的，记忆从脑海中显现。
记得小时候过春节。我和弟弟玩的如此开心，互相打闹嬉戏，一起放烟花爆竹。现在一想或许真的有些长大了吧。印象最深刻的是去我姑姑家回年的时候，因为那个时候家里的经济条件不是很好，所以没有车去姑姑家。我小爷爷家有辆拖拉机，那辆有些破旧的拖拉机，上面满是灰尘。我们在拖拉机后面搭个小蓬蓬，家人们准备好凳子和年货放在拖拉机的后面，一家人整装待发。
小爷爷坐在前面开车，我们其他人则坐在拖拉机后面的小蓬蓬里。拖拉机就这样一路颠簸去往姑姑家。但是那个时候，家人们都很开心，还有说有笑的，一家人其乐融融的一路坐到姑姑家，虽然路上劲风在“呼呼”“呼呼”的刮着，小蓬蓬也因为风刮的剧烈而颤动的左摇右摆。但是里面很温暖，一点也感觉不到寒冷。
现在经济也好了，有车了，也盖好了新房。可是我不知道为什么，我感受不到那种很开心很快乐的感觉了，那种感觉是不是只有小时候才会拥有呢?这几年家人们的吵架和各种不愉快充斥在我的脑海，是人心在变么?我希望不是，是我长大了吧。
我慢慢的走向山顶，一路的风雪。但是我乐此不疲，因为雪好美好美，这样的风景或许以后再也没有用此时这样的心情去看待了。我突然发现我还是小孩。那边的竹林被雪花染上白色，洁白无瑕。雪花飘飘悠悠落在我肩头，至浑身上下。我接起一片雪花，悄悄的亲吻。没有任何人发现我的这一举动，我暗喜。“这算是我们之间的小秘密，对吧?”我偷偷小声的对雪花说。
雪没有停歇，它努力的在为这个世界添上新色彩，所以它牺牲了自己。它或许只是希望，它的付出能够改善这个世界的污垢，哪怕只有一丝丝，或许这看得见的一丝丝传进人们的心灵里，并为此思考和心生感悟。
我相信，我在以后的成长道路上，会怀念飘雪的日子。
还有一个400字也挺好。
今天是这个寒假的最后一天，习作让我们写一篇自己在寒假收获了什么，我就来写一写吧!想知道就接着往下看吧!
在放假后的第二个周末，我闲着无聊，在家里逛来逛去。妈妈见我无事可做，就让我帮她擦书房，擦地板。啊!我这不是自找苦吃吗?可想想，反正闲着也是闲着，帮妈妈做点家务也没什么不好的。
我便提着半桶水来到书房，我拧干布，开始在地板上画圈圈。我就这样“擦”啊“擦”，大概擦了十多分钟。想起身，就是站不起来。我双手扶着书桌，缓缓地站了起来，没想到打扫卫生这么不简单。
正好，妈妈这是过来了，看到我的这幅模样，笑了笑，便对我说：“应该这样，说着妈妈弯下腰，将抹布浸在水中用手上下搓，拧干布。”就这样学着妈妈从前向后地擦。用不了几分钟，书房就变得干净了。
还有450字的。
时间慢慢流去，寒假这么快就过去了。寒假的最后一天永远是那么的无聊。我无聊的坐在电脑的面前，一直想不到玩什么。就去看电视，看着变幻莫测的电视，现在也觉得没什么好看的了。大家就是这样：在家玩久了，就想上学。在学校时间多了，又想回家。这种千古定律，永远改变不了。
英语课二年级作文
大家肯定都吃过不少好吃的，但是你们有没有上过好吃的英语课？你知道英语课为什么好吃吗？因为我们的英语老师王老师给我们带来了美味的奶昔。
课上，王先生带了很多东西，包括果汁机、苹果、香蕉和牛奶。学生们看到后非常兴奋。王老师说我们班要做奶昔。王老师说：“你先去上课，表演好了就可以做奶昔了！”
这个班的每个人都认真听讲。新课结束后，我们开始做奶昔。大家睁大眼睛看着讲台。奶昔喝完了，大家都想赶紧喝。王老师给了大家一杯，我立马尝了。太好吃了！
这真是一堂美味的英语课！
初中英语作文：最后一天
今天，是我在这里的最后一天了，也不能说是一整天，而是没有在这里过夜。
早上起了床，仍然没有跑步。而是直接去吃了早饭。我们吃完了早饭，我们并没有在这里多做停留，而是直接回了训练基地。回到训练营基地，我们也没有训练，而是先去玩了电子枪对战，打得非常爽。这，是我们在这里玩的最后一个游戏了。
当最后一个口令下完，我们便解散，并一一被家长带走。在我要走的时候，我才发现，我多么舍不得这一切，以前总是想走，可现在真走了；我才知道，我真的不太想走。再见了，我的教官。
二年级英语教学计划
一、指导思想：
教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。
二、个人业务。
作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功计划安排，我将注重教材教法功的理论研修及英语口语训练，每天安排一定的时间不断为自己充电,持之以恒，努力提高自身专业素质，使业务水平再上新台阶。
在本学期我担任二年级的英语教学。教学小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：
(一)教学目的任务。
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。
(二)教材重点难点。
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
(三)主要措施。
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
二年级英语工作计划
以国家标准《基础教育课程改革纲要（试行）》和《英语课程标准》为指导，认真学习新课程标准的理念和精神。根据新课程标准和新教材的理念，积极开展课堂教学模式的改革和探索，优化课堂教学过程，重视学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每个学生都能自信、成功地成长。
二、个人业务。
作为教师，除了具有良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要有更多。
高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功计划安排，我将注重教材教法功的理论研修及英语口语训练，每天安排一定的时间不断为自己充电，持之以恒，努力提高自身专业素质，使业务水平再上新台阶。
三、教学工作。
（一）教学目标、任务：
1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；
2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；
3、能够进行简单的日常用语的交流；
4、熟练掌握所学歌曲、chant等。
（二）教学重点、难点：
一年级：培养学生学习英语的兴趣及习惯，逐步养成认读单词及简单句子的能力；
三年级：培养学生根据规律背诵单词的能力、独立进行完整的问答对话练习的能力。
（三）方法措施：
1、认真备课，深入研究教材教法，以学生为中心，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。
二年级英语教学计划
新学期开始了，为了能圆满的完成自己的英语教学工作，现特制定了如下计划：
一、学情分析。
二年级二班学生共39人。对于二年级的学生，已经学习了一年的英语，大部分对英语保持着较高的兴趣，对英语有初步的认识。但由于学生年龄小，上课时的控制能力差，注意力不集中，所以堂教学难度很大。通过一年的英语学习，学生已经有了学习差异，有的学生学习起来很投入，接受能力强。
有的学生思想经常开小差，坐不住，导致学习吃力。所以在今后的教学中，我会采用多种教学方法，灵活教学，教学中既要面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，又要注重个体差异，因材施教，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。
二、教材分析。
本册教材----newstandardenglish(供二年级起使用)第三册使供小学二年级上学期使用的。全书共分11个模块(module)，内含一个复习模块。每个模块分两个单元(unit),一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型(task-based)练习，包括一首歌谣或小诗。
通过对歌谣和小诗的学习，一是培养学生的语感和节奏感;第二是提高发音的正确性;第三通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外使用。本册的安排是：系统学习英语字母和一些字母歌谣，为学生以后学习、记忆单词打下基础，同时学习如何表达学校的课程、如何表达时间以及日常活动，最后学习不同季节以及天气的表达。
三、教材重点、难点分析。
1.激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，使学生大胆的开口说英语。
2.能够运用英语进行简单的交流，如：询问时间、谈论学校课程、季节和天气等。
4.会话部分是本教材的重点和难点，学生开始学时很困难，但多听、多说、多练之后就容易了。
四、教学目标。
通过学习本册教材使学生：
1.逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语记性活动的积极性。
2.能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和朋友的简单信息。
3.能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏，及其他课内外活动。
4.能听懂简单的指令并作出适当的反应，能唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣。
5.养成良好的学习英语的基本方法;形成英语学习的自觉性。
6.养成良好的文明行为习惯，掌握基本的英语交际礼貌用语，全面提高综合素质。
7.乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好，以及外国人的一般风俗习惯。
五、教学措施。
1.深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。
2.更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。
3.训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。
4.实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。
5.改进教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。
6.在课堂上尽量的使用英语，适当使用汉语。
7.利用录音机、磁带、多媒体等辅助教学手段，来辅助教学。
8.纠正学生的错误时，尽量采用委婉、间接的方式，如先表扬，再指出错误，或者说出正确答案，让学生重复，让学生自己体会到刚才自己的错误等等。
9.在课堂上大胆地经常地使用鼓励性语言，使学生感到高兴，树立学习英语的兴趣。
二年级英语工作计划
为配合学校工作，完成学校给本组下达的各项指标，立足校本，在工作中研究，在研究中工作，构建智慧课堂。全面推进素质教育，进一步提高教育教学质量。
二，基本情况。
本年级组共有语数教师6人，学生370人，共四个班，每个班都是90人以上，都属于超级大班。常规教育、习惯培养、安全教育、提优转差提到了各班、各教师的要议事日程。教师们任务重，工作压力大。从上学期的情况看，语文、数学都居富世镇城区学校前列，学生学习习惯已初步形成。由于本学期又从乡村学校转入了一大批学生，基础和学习习惯都参差不齐，要保住上学期末整个年级在全镇的位次，还需付出更大的努力。
二、目标。
1、双合率达100%，平均分争取全镇第一。
2、争取评为示范教研组。
三、工作重点。
1、努力使全组教师成为一个相互支持、相互理解、相互信任、团结合作、群策群力的集体。
2、加强安全教育，让学生树立安全意识，防止安全事故的发生。
3、结合教师节、国庆节、中秋节、元旦等传统节日对学生进行爱国主义、尊敬长辈等教育。
4、继续抓好常规教育，培养学生的学习习惯，卫生习惯。
5、加强大班的管理力度，让班级管理细化。
6、做好对寄宿生和半寄宿生的管理。
7、务实开展教研教改活动，深化文本教研。认真学习新课标、新理念、新方法，认真开展集体备课，务实课堂教学。
8、做好‘华采杯’的准备工作。
四、具体工作安排。
1、报名注册做好学生返校工作。
4、电子备课的分工，课件制作的任务分配。
5、做好寄宿、半寄宿生的管理安排，开好寄宿、半寄宿生会。
6、做好教室、办公室布置。
1、第二届读书节汇报活动。
2、建立特优生和后进生档案，分班召开后进生会。
3、各班组织训练春季田径运动会。
4、年级组教研活动，准备好教师的献课活动，四分之一的教材备课。
5、认真探讨“如何面对大班额管理”“如何培养学生的学习习惯”
1、期中教学质量检测与质量分析会。
2、做好第七届“华采杯”赛课活动准备。积极参加评课比赛。
3、开好家长会、教师联系会、优生会、后进生会，进一步做好提优转差工作。
4、年级组活动：期中质量分析、四分之一教材的集体备课。
1、学生优秀作业评比展览。
2、学科素质教育竞赛活动。
3、教研组活动，四分之一的教材备课。研讨落实提优转差。
一、二月份：
1、期末复习研讨会。
2、学生学期操行评定。
3、元旦庆祝活动。
4、研究专题撰写经验文章。
5、上交各种资料表册总结等。
新学期已过八周了，时间过的很快，转眼间，我们已经大二了。在这过去一年的时间里，我们班的同学一起努力，取得了不错的成绩，班级同学彼此间的感情也不断加深。作为新一任班长，我决心尽我的力量为同学们服务。
在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。所以，我这学期的工作目标是以下3点：
1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼，以国家奖学金为学习奋斗目标;同时丰富课余文化生活。
3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级。
1、积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动，比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比赛等，还有，在期末或来年春天组织一次集体出游，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。
2、发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。
3、实行班务公开。设立班务公开日(一月一次)，是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。
4、建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。建立互助对子以自愿为原则，形成互助对子后通知班级便可，并根据两人的学期期末成绩在其综合测评中做适当加分。
5、在已建立班级群及班级博客的基础上，创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示外汉1班每位同学的独特魅力。可能的话，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。
6、在工作方面，班长、团支书及各个班委既要分工明确又要相互配合，坚持每两周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。
二年级英语名人名言
2、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德。
3、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基。
4、艺术家的天职，是把光亮灌注到人心深处。——舒曼。
5、一个对动物残忍的人，也会变得对人类残忍。——汤玛斯·艾奎纳。
6、昨天的不可能将变成今天的可能。——伽利略。
7、钓鱼是无罪的一种残忍。——乔治·柏克。
8、沉默是一种卓越的会话术。——哈兹立特。
9、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生。
10、我不赞成你说的话，不过，我拼着老命也要拥护你说这话的权利。——伏尔泰。
11、话可收回，但人生可不能这样。——席勒。
12、没什么比一知半解的知识更为危险。——哈金士。
13、真正的艺术家，是绝对不傲慢的。——贝多芬。
14、倘使要使别人咸动，首先要自己感动。——米勒。
15、人生是花，而爱是花蜜。——雨果。
16、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川。
17、我们有两只耳朵和一个嘴巴，目的在多听少说。——希腊谚语。
19、恋爱能使生命燃烧，使生活充实。——歌德。
20、知识没有界限，只是受到各人能力的限制。——柴姆赫特。
21、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎。
22、当人类没有什么话可说时，老是说人坏话。——伏尔泰。
23、知者不言，言者不知。——老子。
24、一五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏。
25、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》。
26、爱是生命的火花。——饱庭休泰德。
27、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦。
28、撤谎必须有超人的'记忆力才行。——西度尼。
29、爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。——梵高。
30、音乐在人们的心灵中，是感化情欲的最大之物。——拿破仑。
31、在我的辞典里面没有「不可能」这个词。——拿破仑。
33、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武。
34、音乐是空气的诗歌。——坚保罗。
35、这个世界最美丽的东西如孔雀、百合花等，都是些最没用处的东西。——罗斯金。
36、所有不朽的作家，都会吐露他们的心声。——罗斯金。
37、科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西。——契诃夫。
38、女人的美丽是刀，微笑是剑。——查尔士·立德。
39、音乐是人类共通的语言。——朗非罗。
40、人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。——徐特立。
41、知识是我们飞向天空的翅膀。——莎士比亚。
42、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基。
43、微笑是沉默的语言。——小泉八云。
44、如同选择食物一样，说话也要选择。——奥格斯帝奴。
45、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰。
46、一日为师,终身为父。——关汉卿。
47、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川。
48、人心齐，泰山移。——中国谚语。
49、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女。
50、什么知识最有价值?一致的答案就是科学。——斯宾塞。
51、诗是艺术中的女王。——史拉布特。
52、运动的目的并不在胜败，而是在竞赛。——林肯。
53、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章。
54、笔是心灵的舌头。——雪凡蒂斯。
55、只有服从大自然,才能战胜大自然。——达尔文。
56、讨论的时候要冷静，激烈的争论会使错误变成缺点，真理成为霸道。——赫伯特。
57、诗人光有灵感是不够的，其灵感还必须属于有教养的精神。——席尔雷尔。
58、大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果。
59、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦。
60、在各种快乐当中，劳动的果实是最甜美的。——彼布拿克。
61、知识是精神神的粮食。——苏格拉底。
62、诗是经过感情润色的才华的表现。——威尔逊。
63、牢骚发得最多的人，是最该受人责怪的人。——威廉·享利。
64、流行是一种无法忍受的丑陋。所以每半年都要更换流行一次。——王尔德。
65、恋爱是结婚的过程，结婚是恋爱的目的。——叔本华。
66、这个世界最美丽的东西如孔雀百合花等，都是些最没用处的东西。——罗斯金。
67、知识就是力量。——培根。
68、美有如夏天的水果，容易腐烂且不持久。——培根。
69、激烈的话，正表示其理由的薄弱。——雨果。
70、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰。
71、思考是人类最大的乐趣。——布莱希特。
72、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游。
上周末Last
昨天是星期日，我没去上学，但是我很忙。
早上，我八点起床，然后吃早饭。早餐后，我打扫我的房间，它是肮脏的，但现在是干净的。下午，我和朋友们打羽毛球。晚上，我和姐姐吃了一些饼干，冰淇淋，喝了一些果汁和牛奶，但是我不喜欢巧克力。做完作业后，我看电视，听音乐。
上星期日我玩得很开心!